總結(jié)是在犯錯(cuò)中成長，在經(jīng)驗(yàn)中積累,。寫總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法,，但要保持獨(dú)立思考,，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格?？偨Y(jié)是對過去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識自己,。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度,?？偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身,，更在于思考和改進(jìn)的過程。

教師節(jié)感恩活動策劃篇一

在教師節(jié)來臨之際,，各地的學(xué)校通過開展教師節(jié)感恩活動，努力營造莊重喜慶,、尊師重教的節(jié)日氛圍,。以下有三篇。

可供參考：

1

一,、活動目的：

今的月日是我國的二十六個(gè)教師節(jié),，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。

二、活動主題：

“感恩老師,，讓心靈飄香”

三、活動時(shí)間,。

月日----月日。

四,、活動內(nèi)容：

(一)一,、二級中開展“畫畫我的老師”的活動，并可以寫一句感謝教師的話,。

(二)三,、四級開展“我的老師”

作文。

比賽,，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行演講比賽,。

(三)班級內(nèi)舉辦一次故事會，講一講自己收集到的尊敬老師的例子,。

(四)以教師節(jié)為主題,，更換班級。

黑板報(bào),。

(五)以“老師，您辛苦了”為主題,，辦一分,。

手抄報(bào)。

(六)自己動手給老師做一張賀卡,。

四,、活動要求。

各班要認(rèn)真發(fā)動,，積極準(zhǔn)備,，保證活動效果。

一二級繪畫一律用開的新聞紙,，每班上交份,，學(xué)校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼,。

作文體裁自由，可以是書信詩歌等,，必須是學(xué)生自己寫作,，每班上交份高質(zhì)量的作文，優(yōu)秀作文將在學(xué)?？锷峡牵葜v比賽時(shí)間另行通知,。

黑板報(bào)內(nèi)容全面更新,，要以安全新學(xué)期教師節(jié)三大塊為主題,。

手抄報(bào)要求用開的新聞紙,，板塊新穎書寫端正,。

上交時(shí)間：月日大課間時(shí)間;地點(diǎn)：政教處。

2

為了慶祝教師節(jié),，實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育處,、團(tuán)委決定組織開展以老師，謝謝您為主題的教師節(jié)系列感恩活動,。

一,、活動目的,。

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝,，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,。

二,、活動主題：

三、活動內(nèi)容：

1.開展老師,，我想對您說活動,。具體步驟如下：

各班同學(xué)利用下發(fā)的感恩卡片，把自己最想對老師說的話寫下來,，可以署名或匿名,。也可以在卡片上寫下對老師的祝福,。

2.各班班委獨(dú)立組織開展以班級為單位的感恩教師活動,。具體要求如下：

(1)要求各班認(rèn)真發(fā)動、積極準(zhǔn)備,。

(2)號召學(xué)生用樸素,、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝,。

(3)完成感恩卡,，送上自己的知心話;深深鞠躬問一聲老師您辛苦了!,，送上自己的感恩之情;完成一份最棒的作業(yè),，積極參與每一次課堂討論,，送上一個(gè)最好的自己;請全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說一聲：老師,，節(jié)日快樂!

感恩老師,，不僅僅是在教師節(jié)一天,，而是在今后的學(xué)習(xí)生活中用實(shí)際行動展現(xiàn)自己最完美的一面,，回報(bào)老師的辛勤勞動,。

3

為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚,，讓學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)老師的美,，同時(shí)也讓老師感受到廣大學(xué)生和家長對自己的敬愛之情,。20xx年教師節(jié)來臨之際，蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校將在全市中小學(xué)生和家長中開展“老師最美的時(shí)刻”教師節(jié)感恩祝福信息發(fā)送活動,。

一,、活動主題：

老師最美的時(shí)刻,。

二,、活動時(shí)間：

20xx年8月29日——9月12日,。

三,、活動對象：

全市幼兒園,、小學(xué),、初中,、高中,、職業(yè)院校學(xué)生和家長,。

四、活動方式：

各分校,、管理站組織本市,、區(qū)學(xué)生參加由蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校組織的“老師最美的時(shí)刻”專題活動,。

學(xué)生和家長登陸蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站,，點(diǎn)擊“老師最美的時(shí)刻”教師節(jié)活動專題，按要求依次完成提交即可(也可以在手機(jī)上參加活動),。

參與活動的學(xué)生和家長應(yīng)如實(shí)注明學(xué)校、年級(開通家校路路通的學(xué)?？芍苯舆x擇)，并填寫自己的真實(shí)姓名,。給老師的祝福要求原創(chuàng)、情感真摯,、語言簡樸,、能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)老師的美,。

教師可在專題內(nèi)直接登錄家校路路通，閱讀學(xué)生和家長“發(fā)送的祝福信息”,，也可在看完信息后,，點(diǎn)擊“回復(fù)”,，回復(fù)信息內(nèi)容將發(fā)送到學(xué)生或家長填寫的手機(jī)號上。

學(xué)生和家長的祝福信息將在教師節(jié)當(dāng)天,，以短信形式發(fā)送到老師手機(jī)上,，并參加優(yōu)秀信息評選。

五,、獎項(xiàng)設(shè)置,。

1,、優(yōu)秀組織獎若干名。

2,、教師優(yōu)秀感言獎若干名。

3,、學(xué)生優(yōu)秀感言若干名。

4,、家長優(yōu)秀感言獎若干名。

教師節(jié)感恩活動策劃篇二

20_年9月10日是我國第__個(gè)教師節(jié),。為認(rèn)真做好今年教師節(jié)的慶?；顒?，使廣大教職工過一個(gè)有意義的節(jié)日，根據(jù)上級有關(guān)文件和通知精神,，經(jīng)中心校校長辦公會研究決定,，制定如下實(shí)施方案：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，扎實(shí)開展好今年教師節(jié)活動。

1,、成立慶?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

2,、充分認(rèn)識今年教師節(jié)的特殊意義,，把慶祝教師節(jié)作為體現(xiàn)黨和政府對教師的重視和關(guān)懷,、展現(xiàn)教育和教師的工作成績和風(fēng)貌,、動員全黨全社會尊師重教,、激勵教師為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的重要時(shí)機(jī),。

3,、本著“隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃，創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動,，熱烈慶祝第__個(gè)教師節(jié),，并向社會集中展示一年來取得的教育教學(xué)成果,、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、深化人事制度改革等成績;展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長的精神面貌,，進(jìn)一步贏得社會各界對教育的理解和支持，號召全體教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛崗、教書育人,、為人師表,，以出色的工作塑造教師的美好社會形象。

二,、活動安排,。

1,、召開教師節(jié)慶祝表彰大會。對優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰,。總結(jié)20_-20_學(xué)年教學(xué)工作,，全面分析今年教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,。表彰獎勵在教育教學(xué)工作做出優(yōu)異成績的學(xué)校、教師,。部署20_-20_學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作,，制定新的目標(biāo)任務(wù)，表彰教育教學(xué)工作先進(jìn)單位,，社會尊師重教先進(jìn)單位和個(gè)人,。

2、開展向教書育人楷模的學(xué)習(xí)活動,，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)生和廣大教師觀看“最美鄉(xiāng)村教師”“感動濉溪教育人物”等頒獎視頻,，通過組織座談會、征文比賽,、演講比賽等形式，交流學(xué)習(xí)體會,。把學(xué)習(xí)活動與師德教育結(jié)合起來,，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來,，引導(dǎo)廣大教師以最美教師們?yōu)榘駱樱瑦蹗従礃I(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，肩負(fù)起教書育人的光榮使命,，不斷提高教書育人水平,，努力做人民滿意的教師。

3,、邀請鎮(zhèn)人大,、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、離退休領(lǐng)導(dǎo),、教師代表到部分學(xué)校走訪,、參觀,、座談，聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議,。

4,、加大力度,，廣泛宣傳教育成果。充分利用板報(bào),、展板,、宣傳材料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型,、教育教學(xué)質(zhì)量,、中考成果，展現(xiàn)我校教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃,。利用多種形式,，大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),。在學(xué)校門口,、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅,，營造尊師重教的良好風(fēng)尚,。

5,、積極開展為教師辦實(shí)事辦好事活動,。通過多種方式，積極為廣大教師辦實(shí)事,、辦好事,，幫助廣大教師解決工作,、生活中的實(shí)際困難，切實(shí)改善教師的生活和工作待遇,，特別要關(guān)心家境困難教師和偏遠(yuǎn)學(xué)校教師的思想,、學(xué)習(xí)、工作和生活,，使他們能安心從教,，樂于從教,。

6、舉辦“教育開放日”活動,。教師節(jié)期間，我校各中小學(xué),，尤其是校本部、中心小學(xué),、明德小學(xué)等學(xué)校要組織“教育開放日活動’’,，要通過標(biāo)語,、校園廣播,、黑板報(bào)等形式,，營造濃厚的活動氛圍。通過板報(bào),、展板,、宣傳欄等形式,，全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績,。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,、教育教學(xué)功能場館要全部對外開放，并結(jié)合各自實(shí)際，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式,，充分展示學(xué)校的新形象,、新亮點(diǎn),。

三,、舉辦“感念師恩”主題宣傳教育活動,。

圍繞祝福老師,、我身邊的好老師,、最想對老師說的一句話等話題,，征集展示社會各界人士和中小學(xué)生對老師的祝福,。

教師節(jié)感恩活動策劃篇三

在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，為推進(jìn)和諧校園建設(shè),，促進(jìn)師生交流，增進(jìn)師生感情,，增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心,，形成崇尚尊師重教的社會風(fēng)尚,，我校組織開展“特別的愛獻(xiàn)給特別的你”感恩祝福活動,。

特別的愛，獻(xiàn)給特別的你,。

布置教室黑板,。

邀請本班的任課教師參與,。

1、第一環(huán)節(jié)：由班長進(jìn)行感恩致辭,。

2,、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福,。由各小組代表向任課老師表達(dá)祝福,，可以獻(xiàn)給所有任課老師,，也可逐一表達(dá)。

3,、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情,。要求學(xué)生利用課余時(shí)間親手制作精美的賀卡,，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物,，親手交給自己的老師,，以表達(dá)自己的感恩之情,、祝福之語,；也可以給老師一個(gè)溫情的擁抱,。

4,、第四環(huán)節(jié)：教師寄語,。班主任和任課老師表達(dá)對學(xué)生的贊美和期望,。

5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》,。

9月7日班會時(shí)間,。

1,、各班在下午第三節(jié)課下后，迅速布置教室,，包括黑板,；

2,、各班自行準(zhǔn)備相機(jī)，將整個(gè)活動記錄下來,，班主任收集，打包上傳到政教處,；

3、屆時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級進(jìn)行巡視。

教師節(jié)感恩活動策劃篇四

在第26個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,，為了讓教師節(jié)過得健康,、文明,、樸素、節(jié)儉,，杜絕學(xué)生和家長送禮之風(fēng)，塑造我校教師高尚師德形象,，樹立健康文明、廉潔從教的風(fēng)氣,，凈化教育行風(fēng)。___小學(xué)黨支部積極響應(yīng)教育局黨委號召,，開展了“拒收節(jié)日饋贈,，過文明、節(jié)儉,、干干凈凈的教師節(jié)”系列教育活動,。具體活動安排如下：

1,、9月7日，在全體家長中開展了“爭做文明教師,，拒收節(jié)日饋贈”----“致學(xué)生家長的一封信”活動,。意在向家長宣傳,，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié),。為此，黨支部為全校家長下發(fā)了“致學(xué)生家長的一封信”,，每封信都需要學(xué)生及家長簽字,，再返回學(xué)校，(詳見一封信的內(nèi)容),。

2,、9月7日下午,，在教師中開展“尊重職業(yè)、尊重自己,、享受教育,、重溫承諾”的教育活動,，召開了“我是教師我光榮”的師德大會，在師德大會上,，黨支部于書記在全校教師中提出了新學(xué)期我校對教師的師德具體要求，(詳見師德承諾書內(nèi)容)并著重向全體教師傳達(dá)了望花區(qū)教育局黨委開展過綠色教師節(jié)的通知,。__校長要做重要講話，教師們要自己的師德承諾書上簽字,。號召全體教師一定會履行自己做教師的尊嚴(yán),，做一名學(xué)生,、家長、社會滿意的光榮的人民教師,。

3,、9月4日–9月10日,，在學(xué)生中開展敬師愛師“五個(gè)一”活動：一句真誠的祝福,、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,，一張自制的敬師卡,，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為,。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日,，屏棄以往送花,、送禮的形式,，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對教師的祝福,。

4,、在教師節(jié)前夕,，積極利用廣播、宣傳板等等形式在校園內(nèi)積極營造過文明,、節(jié)儉,、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍,。

5,、校領(lǐng)導(dǎo)督察：在教師節(jié)當(dāng)天,，校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校門口站崗，一是為教師送上節(jié)日祝福,，另外如發(fā)現(xiàn)有一學(xué)生及家長有為教師送禮品的行為,，馬上婉言拒絕,、勸其返回,。

教師節(jié)感恩活動策劃篇五

年教師節(jié)是我國第32個(gè)教師節(jié),，安排好慶?；顒?，對于深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，大力推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，努力營造尊師重教的良好校風(fēng),，不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，具有十分重要意義,。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本活動方案,。

尊師重教,奠基未來,。

通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動,，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的.辛勤工作，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意,。

年9月7日至年9月30日。

：全校學(xué)生,。

1.說一說,。

引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

2.做一做,。

自己動手,，制作賀卡送上對老師的祝福，并親手送出去,，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。

3.寫一寫,。

在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，請同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密,。

4.演一演,。

以班級為單位召開班隊(duì)會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時(shí),可邀請請其他科任老師參加活動,，以此拉近學(xué)生與老師的距離，加深師生間的感情,。

各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織,，將活動開展得有聲有色,，內(nèi)容豐富,，形勢多樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參與,，充分感受,，以達(dá)到感恩教育的目的,。

教師節(jié)感恩活動策劃篇六

一,、活動背景：

探著十一月感恩父母的腳步,，十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來,。父母給予了我們生命,，老師將靈魂注入了我們的血液,，父母的養(yǎng)育之恩難忘,，老師的諄諄教導(dǎo)之情更應(yīng)銘記,。

雖然師生整日如影隨形,，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著感恩,，學(xué)生的一聲問候,，節(jié)日時(shí)的一張賀卡,，讓辛勤耕耘的我們感動,、欣慰,，但在感恩教育是德育的重要核心的現(xiàn)今，我們應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒臃绞?，讓學(xué)生認(rèn)識了解老師的感情，讓學(xué)生理性的感知老師深沉的愛,，懂得老師對他們愛的實(shí)質(zhì)意義,。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動,。

二,、活動目標(biāo)：

通過這次活動讓學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，讓他們懂得知恩圖報(bào),，讓學(xué)生不忘老師之恩,，知遇之恩,，提攜之恩,，幫扶之恩，使“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”之情得到進(jìn)一步升華。

三,、活動組織,。

為保證活動能順利進(jìn)行，學(xué)校成立“感恩老師”活動小組,，全面負(fù)責(zé)整個(gè)活動的組織和安排。

四,、活動過程,。

一宣傳動員,。

利用宣傳櫥窗,、黑板報(bào),、國旗下講話,、班會等途徑和形式進(jìn)行宣傳;學(xué)唱感恩老師的歌曲,，背誦歌頌老師的詩歌;組織語文教研組安排相關(guān)材料進(jìn)行宣傳,。

二全面實(shí)施過程,。

1、活動內(nèi)容：

教學(xué)生感謝老師,，懂得老師深沉的愛的實(shí)質(zhì)意義,。

2,、活動形式：

各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩歌,。

各班主辦一期“感恩老師”的主題板報(bào)。

各班召開一次以“感恩老師”為主題的班會,。

建立學(xué)生道德作文制度：

每位學(xué)生寫一篇“感恩老師”的作文，每班擇優(yōu)上報(bào)學(xué)校參加評比,。

感激老師的培育之恩：

1,、見到老師,，使用文明尊敬的用語,。

2,、上課專注聽講，認(rèn)真思考,，積極回答老師提出的問題,。

五,、總結(jié),。

在集中教育和感恩活動階段，政教處把各項(xiàng)活動的完成情況納入班級量化積分并及時(shí)予以通報(bào),。

教師節(jié)感恩活動策劃篇七

20xx年教師節(jié)是我國第x個(gè)教師節(jié)，為大力推進(jìn)“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略,，努力營造“尊師重教”的良好校風(fēng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展,，特制定此方案,。

“尊師重教奠基未來”

通過一系生都了解教師工作的辛列親力親為的體驗(yàn)活動,，讓每個(gè)學(xué)苦,，感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意;也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣,，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感,。

20x年9月1日至9月10日

全校師生

1,、環(huán)境布置,。各教師辦公室,、教室門口貼感恩橫幅,，如：“老師,，您辛苦了!”;各教室的黑板報(bào)以“祝福,，感恩”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福,。

2,、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

3,、做一做,。避免鋪張浪費(fèi)和其他不正之風(fēng),，自己動手制作賀卡,，送上對老師的祝福,。

4,、寫一寫,。請同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事,，同大家一起分享師生之間的歡樂,。

5,、演一演,。以班級為單位召開班隊(duì)會，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，以此拉近學(xué)生與老師的距離,。

6,、演講比賽,。在9月10日,，學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

活動主旨：精心策劃,，認(rèn)真組織,，將本次活動開展得有聲有色,。

1,、活動主題“尊師重教奠基未來”

2,、活動時(shí)間9月1日至9月10日

3,、布置環(huán)境貼感恩橫幅,，辦“祝福,，感恩”為主題的板報(bào),。

4,、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽,。

5、做一做,。學(xué)生自己動手制作賀卡，表達(dá)對老師的深情,。

6,、寫一寫,。寫出和老師之間的感人故事,。

7、演一演,。各班召開班隊(duì)會，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事,，并演一演。

8,、演講比賽,。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

x負(fù)責(zé)活動影像采集

x負(fù)責(zé)對環(huán)境布置評價(jià)

x負(fù)責(zé)組織演講比賽

教師節(jié)感恩活動策劃篇八

通過偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng),；以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。

以學(xué)生干部組織活動為主,，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛師,。

1,、課前準(zhǔn)備：

（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事,。

（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師,，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道,。

2,、班會過程：

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師,，早上好！教師節(jié),，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,，是老師耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?，是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識的'過程中最離不開的就是老師了,。

一個(gè)人,，無論地位有多高,，成就有多大,，如果飲水思源,，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血,?！皣遗d亡,，系于教育；教育興亡,，系于教師,?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來,。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本,。老師們的無私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào),、愛崗敬業(yè),、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的,。所以我們要尊敬老師,，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號,，而是實(shí)實(shí)在在的行動,。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,，而是落實(shí)到日常生活中,。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實(shí)，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動,，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴,。

3,、我會如：我會畫畫,，我會讀課文,，我會背單詞……,。

這些東西都是誰教我們的呢,？（老師、父母）對,，在我們成長的道路上,，父母、老師給予了我們許多無私的幫助,。當(dāng)你離開家,，來到學(xué)校這個(gè)大家庭,，老師就像我們的家長一樣,，對我們悉心教導(dǎo),。明天就是教師節(jié)了,，讓我們一起感恩教師,。

4,、教師知識問答,。

（1）第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年,？

（2）說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l,？

（3）說出一些對教師的比喻或者詩句,。

（4）教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年,。

（5）每年的幾月幾日是教師節(jié),？答案：9月10日。

（6）你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事,？答案：（答案不）例：向老師敬酒。1959年6月25日,，同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,，他特意邀請自己在私塾讀書時(shí)的毛禹珠老師一起用飯,，席間熱情地為老師敬酒,，毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說：“主席敬酒,，豈敢豈敢,！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢,，應(yīng)該應(yīng)該,?！?/p>

（7）人們常把教師比作什么,？答案：春蠶,、蠟燭,、園丁、工程師,。

5,、老師,，我想對你說,。

好好學(xué)習(xí),，成為對社會有用的人,，就是我們送給您的禮物,。老師,，是最值得我們尊重的人,。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,，為的是去見自己老師,，他用實(shí)際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要,！

（1）讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧??！

是啊，老師就是這樣的默默無聞,，聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢？

（2）我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢,？

6,、書寫感恩,。

每個(gè)人把想要對老師說的話寫在卡片上。

同學(xué)們,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬事如意,！本次主題班會到此結(jié)束,。

教師節(jié)感恩活動策劃篇九

為了迎接教師節(jié)，__中學(xué)政教處,、團(tuán)委決定組織開展以“老師,，謝謝您!”為主題的教師節(jié)感恩活動。

一,、活動目的,。

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝,，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

二,、活動主題：

“老師,，謝謝您!”教師節(jié)感恩系列活動,。

三、活動內(nèi)容：

1.9月5日早上校園廣播室的__同學(xué)在國旗下代表全校學(xué)生發(fā)表對教師的感恩宣言,，表達(dá)對老師謝意,，向老師道一聲“辛苦了!”。感恩宣言具有拉開本次教師節(jié)感恩系列活動序幕的作用,，既要推出“老師，謝謝您!”的活動主題,，還要營造出感恩的氛圍。

2.開展“老師,，我想對您說——”活動,。具體步驟如下：

(1)校團(tuán)委,、校學(xué)生會,、各年級支部成員,，各班班長,、團(tuán)支書積極行動起來,，深入到同學(xué)中間,，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對老師說的話,。

(2)各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹,，上面有“老師，您辛苦了!”和“老師,，我想對您說——”字樣,，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可以在教室后面的黑板畫出感恩樹,，并將紙條當(dāng)樹葉貼上。),。

(3)9月9日晚自習(xí)后,，各班級同學(xué)將想對老師說的話寫在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上,，并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上,。

3.最遲從9月8日晚上開始，各班團(tuán)支部,、班委獨(dú)立組織開展以班級為單位的感恩教師活動,。具體要求如下：

(1)要求各班認(rèn)真發(fā)動,、積極準(zhǔn)備。

(2)號召學(xué)生用樸素,、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝,。提倡自己動手,，鼓勵積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主,，反對鋪張浪費(fèi)和相互攀比，避免形式主義和應(yīng)付了事,。

(3)各班負(fù)責(zé)人活動前要制定切實(shí)可行的策劃案，活動結(jié)束后要及時(shí)總結(jié),，并形成文字材料送交團(tuán)委,。

(1)校園廣播室廣泛征集與教師節(jié)感恩系列活動相關(guān)的稿件、鼓勵學(xué)生推薦最能表達(dá)自己教師節(jié)感恩心聲的歌曲,。

(2)挑出優(yōu)秀稿件,，選擇點(diǎn)送的歌曲,。

(3)9月9日全天，利用非上課時(shí)間播送,，既能為同學(xué)們提供表達(dá)謝意,、抒發(fā)感情的平臺，又能夠烘托并提升感恩活動的氣氛,。

教師節(jié)感恩活動策劃篇十

九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒?！白饚熤亟獭笔怯肋h(yuǎn)的美德,。過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。在第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛,，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師,、尊重教師，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。號召全體教師在第三十個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的'敬愛之情的同時(shí),，思考教師的愛心與責(zé)任,。

20xx年9月6日——9月12日。

（一）表感謝,。

1,、聲音表恩情：

送上一句祝福——教師節(jié)這天,，同學(xué)們見到老師時(shí),，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了,！”,、“老師，祝您節(jié)日快樂,！”,、“老師，我們感謝您,！”……（1——6年級）,。

2、卡片表心意：

要求二,、三,、四、五,、六年級的每位同學(xué)都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，把祝福的話語,、思念之意,、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重,。班主任將心意卡粘貼于班級祝福墻上,。（可張貼在教室工具箱上面的墻上）。

心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月7日至9月10日,，請二,、三、四,、五、六年級每班擇優(yōu)選取3張,，于9月10日早上交于少先隊(duì)辦公室,，由校美術(shù)組進(jìn)行評比。（評比完,，歸還班級）,。

（二）訴心聲。

1,、短信送祝福：

讓我們拿起手中的手機(jī),，一起感謝，一起祝福,，為自己崇敬的老師表達(dá)我們心中對他們的深深祝福,。9月7日至9月10日，開展“老師,，祝福您”為主題的發(fā)短信祝?；顒樱笠坏搅昙壐靼嘟M織好每一位同學(xué)寫給自己最想傾訴的老師（可以是現(xiàn)任的老師,，也可以是以前教過的老師）,，以短信的方式發(fā)到相應(yīng)老師的手機(jī)上。

2,、班會表心聲：召開一次以感恩為主題的班會,。

教師節(jié)感恩活動策劃篇十一

活動目標(biāo)：

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出,。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1,、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動的愿望,。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí),、生活的視頻,，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻,。

(2)教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng),。

4,、介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

5,、幼兒向老師表示感謝。

幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好,。

教師節(jié)感恩活動策劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年教師節(jié)是我國第xx個(gè)教師節(jié)，為大力推進(jìn)“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略,，努力營造“尊師重教”的良好校風(fēng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展，特制定此方案,。

二,、活動主題：

“尊師重教奠基未來”

三、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動,，讓每個(gè)學(xué)生都了解教師工作的辛苦,，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意,；也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感,。

四,、活動時(shí)間：

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

20xx年9月1日至9月10日。

五,、活動對象：

全校師生,。

六,、活動過程：

1、環(huán)境布置,。各教師辦公室,、教室門口貼感恩橫幅，如：“老師,，您辛苦了,！”；各教室的黑板報(bào)以“祝福,，感恩”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福,。

2、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

3,、做一做,。避免鋪張浪費(fèi)和其他不正之風(fēng)，自己動手制作賀卡,，送上對老師的祝福,。

4、寫一寫,。請同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事，同大家一起分享師生之間的歡樂,。

5,、演一演。以班級為單位召開班隊(duì)會,，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，以此拉近學(xué)生與老師的距離,。

6,、演講比賽。在9月10日,，學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

七、活動方案簡述：（寫入櫥窗）,。

活動主旨：精心策劃,，認(rèn)真組織，將本次活動開展得有聲有色,。

1,、活動主題“尊師重教奠基未來”

2,、活動時(shí)間9月1日至9月10日。

3,、布置環(huán)境貼感恩橫幅,，辦“祝福，感恩”為主題的板報(bào),。

4,、說一說。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽,。

5,、做一做。學(xué)生自己動手制作賀卡,，表達(dá)對老師的深情,。

6、寫一寫,。寫出和老師之間的感人故事,。

7、演一演,。各班召開班隊(duì)會,，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事，并演一演,。

8,、演講比賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

八,、分工：

負(fù)責(zé)活動影像采集。

負(fù)責(zé)對環(huán)境布置評價(jià),。

負(fù)責(zé)組織演講比賽,。

教師節(jié)感恩活動策劃篇十三

今年的教師節(jié)是我國第33個(gè)教師節(jié)，同時(shí),，今年我校建立新校區(qū),，在這個(gè)背景下，我校決定以“教師節(jié)--我們的愛生節(jié)”為主題,，本著“隆重?zé)崃?、?wù)實(shí)簡樸”的原則慶祝第33個(gè)教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教樂教,，教書育人的熱情,，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育,、理解教育,、支持教育的良好氛圍，推動學(xué)校教育改革和發(fā)展,。

209月10日,。

(一)教師走進(jìn)學(xué)生生活中。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物,，走訪部分同學(xué)的'家庭,，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。

(二)學(xué)生自主表達(dá)感恩情,。

學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。

1.早晨校門口禮儀隊(duì)迎接,、祝福每位教師,。

2.課堂上，各班同學(xué)向老師問好,、送出祝福,，為老師們送上自制禮物。

3.中午午休期間,，參加學(xué)?！袄蠋煟蚁雽δf”的校園留言活動,。之后,，組織感恩隊(duì)會。

4.各班同學(xué)提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議,。

(三)教師節(jié)主題慶?；顒訉?shí)際開展情況簡介。

上午7點(diǎn)30分,，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌,，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好,，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨,。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

課堂上,，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)?；?，有的班級給老師們送上了自制的祝福卡,，這一天的課上課下,，師生的配合更是非常默契,。

中午午休期間，各班積極參加了學(xué)?！袄蠋?，我想對您說”的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,，貼在學(xué)校的宣傳板上,。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊(duì)會,。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個(gè)“一”：一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議,。讓老師們驚喜連連，深受感動,。

我校全體教師表示,，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任;社會給予了教師充分的尊重,，就是對教師工作的支持,。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動力，只有全身心地愛護(hù)每一位學(xué)生,，才是最好的過節(jié)方式,。

在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物,，走訪了部分同學(xué)的家庭,，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。

教師節(jié)感恩活動策劃篇十四

一,、活動思想：

今年9月10日是我國第xxx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動,。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系,。

二、活動時(shí)間：20xx年9月9日至14日(教師節(jié)一周)

三,、活動內(nèi)容：

金秋9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第29個(gè)教師節(jié)。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心,。教師節(jié)到了,，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意,、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1,、9月10日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話,。(由六年級二班負(fù)責(zé))

2、一,、二年級學(xué)生用畫筆畫下“我心中最美的老師”,，每班上交兩幅作品。

三,、四年級組織制作手抄報(bào),，每班上交三幅作品，五六年級制作賀卡,，每班上交三幅作品,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師,。

3,、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報(bào),。

4,、進(jìn)行有關(guān)教師節(jié)的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播。(由六二班負(fù)責(zé))

看了教師節(jié)活動計(jì)劃書的人還看

教師節(jié)感恩活動策劃篇十五

活動目的：

1,、通過活動,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人,。

2,、通過活動加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長與孩子之間的情感溝通,，觸動學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處，從而對老師,、家人,、朋友,、社會懷有一顆感恩的心。

3,、讓學(xué)生初步體會到愛是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對家庭,、學(xué)校,、社會的責(zé)任心。

二,、活動主題：感恩的心,。

三、活動時(shí)間：__年9月10日上午8:30——9:20,。

活動地點(diǎn)：___二小操場,。

四、活動來賓：部分退休教師,、部分學(xué)生家長,、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生,、教師及共建學(xué)校師生代表(zz小學(xué)),。

五、活動設(shè)計(jì)：

(一)前期活動,。

1,、“今天我留學(xué)”:開學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單(5年級每班10人)，校長提留學(xué)寄語,，發(fā)留學(xué)證件,。

2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫,。

3,、感恩樹：學(xué)校設(shè)立感恩樹，學(xué)生,、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上,。(主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂園)。

4,、家長信：感恩的故事匯編,。

5、了解教師：每班分幾位教師,，現(xiàn)場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道),。

6、各班剪紅色紙屑,，放到心形的盒子中,。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙,，規(guī)定紙屑、盒子大小,，事先不告訴用途),。

(二)現(xiàn)場活動。

1,、帶動唱：《感恩的心》——全校師生,。

2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓,。

主持甲：在優(yōu)美的音樂中,，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領(lǐng)導(dǎo)和來賓,，您的到來是對我們的關(guān)注,、對我們的關(guān)愛、對我們的關(guān)心,、對我們的支持與認(rèn)可,。

主持乙：現(xiàn)在就請?jiān)试S我介紹今天到會的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：

讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝!

主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動現(xiàn)在開始!

主持乙：在明媚的陽光下,，在“禮誠善”的校園里,，我們能快樂的學(xué)習(xí)、生活,，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國!

主持甲：在活動開始之前,，請全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式!(不出旗,，直接升旗),。

第一部分：感恩父母。

主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活,，媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長,。

主持乙：全體家人呵護(hù)著我們的成長，我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝,、健康自信的小學(xué)生,。

l舞臺劇《一碗餛飩》。

主持乙：讓我們高興的是,，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好,，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長,，他們在家里為自己的家人做著自己力所能及的事,，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。

今天我們將對這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰：表彰優(yōu)秀學(xué)生,。

詩朗誦《老師,，我們愛您》,。

l學(xué)生送禮物、鮮花,、巧克力,。

第三部分：感恩社會。

1,、留學(xué)生感言,。

2、安民風(fēng)采展示,。

3、現(xiàn)場連線,。

4,、領(lǐng)導(dǎo)講話。

5,、校長感言;合唱《相親相愛一家人》(四校校長,、學(xué)生家長、教師,、學(xué)生,、社區(qū))。

6,、在我們的心中灑下感恩的種子(不能告知全體教師,、學(xué)生)。

7,、結(jié)束：帶動唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》,。

8、領(lǐng)導(dǎo)留言：

結(jié)束語：我們是小公民：學(xué)生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當(dāng)時(shí)遞交區(qū)政府,，請給予解決,。(散會后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送，向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠善”教育特色,，在遞送時(shí)爭取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞),。

(三)活動延伸。

1,、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對方做件事,。

2、“禮誠善”觀察員：關(guān)愛社會,，從我做起,。

教師節(jié)感恩活動策劃篇十六

金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食,，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果,，身為園丁的教師也在收獲,，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝,，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認(rèn)可!鮮花和贊美獻(xiàn)給您,，辛勤的園丁，愿園中的花更艷,，更香,，愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶祝活動安排如下:,。

組長:,。

副組長:。

成員:,。

張張賀卡傳真情,，句句祝福暖師心。

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務(wù)實(shí),、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶?；顒訛橐欢螘r(shí)間的主題活動,，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的'突出活動主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

1、x月x日在升旗儀式的時(shí)間,，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒映h。),。

2,、x年級學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。xx年級同學(xué)們以“老師,，我想對您說”為題進(jìn)行小征文評比活動,，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文,，上交大隊(duì)部廣播室。

3,、紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目,，主題為“園丁頌”，在x月x日中午2:00,，循環(huán)廣播,。

4、x月x日班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會,。

5,、培訓(xùn)主持人兩名。

1,、清晨,，校園插上彩旗。

2,、課間操時(shí)間，全體師生集合操場,，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱,。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌,。

3,、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。

4,、上午由大隊(duì)部組織在“xx畢業(yè)”的一年級部分新生,，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福,，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝,。

1、活動總負(fù)責(zé):,。

2,、活動宣傳報(bào)道:。

3,、活動攝像,、拍照:。

4,、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制:,。

教師節(jié)感恩活動策劃篇十七

通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意勞動,，增進(jìn)師生感情，提高學(xué)生的寫作水平,。

一,、活動主題:“感謝恩師，真情滿校園”

時(shí)間：9月9號---10號,。

活動安排：負(fù)責(zé)（派送卡片）的同學(xué)要穿好工作服,，按當(dāng)天課程表在上課前負(fù)責(zé)把卡片送給在校的領(lǐng)導(dǎo)和老師（記得教官）。

注意事項(xiàng)：1,、負(fù)責(zé)送卡片的學(xué)生干部一定要穿好工作服,。

2、老師名字不要寫錯(cuò),。

3,、送了的要做上記號。

4,、要保正每個(gè)老師都能收到卡片,。

二、活動主題:“師恩難忘,，師情永駐”征文比賽,。

參賽形式：以個(gè)人為單位參加比賽。

參賽對象：全體同學(xué),。

征文內(nèi)容：

1,、反映教師在崗位上敬業(yè)工作、有關(guān)愛崗愛生的事跡,。

2,、從自己角度了解教師的辛苦，感受他們無私奉獻(xiàn)的精神,。

3,、向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,。

征文要求：

1,、主題鮮明，思路清晰,。

2,、有吸引力和感召力。

3、排版正規(guī),、有序,。

4、語言要真實(shí)感人,。

6,、字?jǐn)?shù)要求：1500字左右。

7,、標(biāo)題用3號宋體加粗,，正文用4號宋體。最后一頁右下角寫上班級,、姓名,、學(xué)號。

獎項(xiàng)設(shè)置：在本次比賽中,，設(shè)一等獎1名,、二等獎3名、三等獎5名,。優(yōu)秀獎8名,。

注意事項(xiàng)：各班宣傳委員要通知到位，每個(gè)班至少交三份,。

三,、活動主題:我最想對老師說的一句話。

時(shí)間：9月10號中午11：00——13:30,。

地點(diǎn)：室內(nèi)籃球場。

主辦單位：秘書處,。

教師節(jié)感恩活動策劃篇十八

活動班級：五(2)班,。

組織人：楊昌保。

一,、活動說明：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的.學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”,。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會尊重老師,，用自己的行動去感恩老師，特開展此主題班會。

二,、活動目標(biāo)：

1,、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,。

2,、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會感恩,。

三,、活動準(zhǔn)備：

1、贊美老師的文章每人至少一篇,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。

3,、音樂《長大后我就成了你》,、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

四,、班會程序：

(一),、激情導(dǎo)入：

(背景輕音樂：《長大后我就成了你》)。

主持蔣佳云,、楊潘：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校,，每天的你、我,、他坐在教室里,，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師,，我們的大朋友,、知己。課堂上,，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方,。

帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,，去品味詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮,，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實(shí)際問題;他和我們一同穿越史空的隧道,，探求人類的起源,，了解歷史上的叱咤風(fēng)云他可能是和藹可親，也可能是嚴(yán)厲無比;他可能是激情澎湃,，也可能冷靜如山,。無論他具有怎樣的個(gè)性，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師。

主持蔣佳云：日出月落,，朝朝暮暮,，老師把希望播種。

主持楊潘：春去秋來,，年年歲歲,，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。

主持合：老師啊,，我們敬愛的老師!

主持蔣佳云：讓我們輕輕地投入你的懷抱,，感受您的溫暖，您的愛,。主持楊潘：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——主持合：老師您辛苦了!

主持楊潘：五(2)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始!

(二)、活動過程,。

(1),、回憶師恩。

主持蔣佳云：在和老師朝夕相處的日子里,，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事,，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會說給我們大家聽嗎?(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動的事,，每人發(fā)言3到4分鐘,，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評)。

主持楊潘：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,，其實(shí)我們老師就是通過這些方方面面,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí),，關(guān)心著你的生活,，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,，既是你的良師,，又是你的益友,，同時(shí)又如你的慈母,。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦,，如清泉一般的甘甜,，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命,，把生的希望讓給孩子,，讓師愛超越一切。

(講述2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的故事)。

主持蔣佳云：“慈師真愛感動天地,，圣母情懷流芳千古,。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂,，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命,，這就是一個(gè)老師在面對生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大,。

(2),、感謝師恩。

請聽歌曲《長大后我就成了你》,。

主持伍獻(xiàn)月：是啊,，老師，恩師,，導(dǎo)師,，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

主持李航航：有詩人云：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照。

主持伍獻(xiàn)月：老師是文化知識的傳播者,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;主持李航航：老師是我們成長的引路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?主持伍獻(xiàn)月,、李航航：下面：請聽詩朗誦《老師,，您好》，來表達(dá)對我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩歌,，需準(zhǔn)備好),。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮,，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實(shí),，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣。

男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視,。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。

男、女合：您就是我們敬愛的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持伍獻(xiàn)月：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,，請聽故事《老師的愛無價(jià)》。

某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子,，平時(shí)很少與人交談,，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看,。其實(shí),，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會了理解,，認(rèn)識人與人之間的那份真情,。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼,，上第二節(jié)課時(shí)我覺得渾身發(fā)抖,，胃像刀割一樣地疼。我想忍著,，但是實(shí)在忍不住,，淚水終于流了出來。

這一切,，被正在講課的老師看見了,，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后,，把我扶到辦公室,，給我倒開水，為我找藥,，看我發(fā)抖,，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過來,，那關(guān)切的目光,，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花,，讓我感受到生活的美好,，師愛無價(jià)。

主持李航航：任課老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加,，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽,。朋友們，我們的老師的工作立項(xiàng)繁重,，在家他是一家之主,，上有老,，下有小，承上啟下,，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對四十八位他最親愛的朋友,，又傾注了他們的全部感情。

主持伍獻(xiàn)月：同學(xué)們對老師的表達(dá)方式真是多種多樣,，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對老師的感激之情,，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語，一切只為師恩,，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后),。

(齊誦)老師，就是一首詩,，一首美麗的詩,。祖國的華朵，永遠(yuǎn)不會忘記,，我們的導(dǎo)師,。聽!那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌!

(3),、師恩升華(制作賀卡送老師),。

主持蔣佳云：一首小詩道出了我們的感恩之心。老師,，您是一支蠟燭,，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光,，卻處處為我著想,。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光,，燃盡最后的光芒,，也不肯松懈一下。感恩老師,，不應(yīng)該掛在嘴邊上,，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動中，現(xiàn)在請同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡,，同時(shí)可在上面寫上一句祝福老師的話,，也可寫上一句感激的話。送給老師們,。

主持蔣佳云：禮物雖小,，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心,。老師,，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛拢肋h(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽,。讓我們?yōu)槟８！?/p>

主持楊潘：老師,，我們知道,，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------,。

主持蔣佳云：您要的是我們的勤奮和求知,，您要的是我們的進(jìn)步和成長。主持蔣佳云,、楊潘合：老師,，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您,。

(全班起立,，齊讀：為了民族，為了中華,，為了將來,，我們要自尊、自律,、自強(qiáng),、自信，刻苦學(xué)習(xí),、勇于探索,，奮發(fā)向上，走向輝煌!),。

(4),、歌唱師恩。

主持四人合：多少年來,，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,，讓我們茁長成長。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來;老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂,。老師,，您永遠(yuǎn)是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們,，面對我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾,，您只有微笑,。我要感謝您的恩情，插柳之恩,，終身難忘,。這是人間的真情。我要感謝我的老師,，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心現(xiàn)在,，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》(學(xué)唱),。

主持楊潘：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您,，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動,?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語,，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!

主持蔣佳云、楊潘合：主題班會《感恩老師》到此結(jié)束,。

教師節(jié)感恩活動策劃篇十九

濃濃尊師意,，款款愛生情。

在第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際,，在校園中營造節(jié)日氣氛,，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。

1、感恩愛心接力欄(我祝老師節(jié)日快樂),。

2,、音之翾全天播報(bào)學(xué)生感謝師恩來稿。

3,、愛心氣球串祝福,。

4、教師辦公室，教室門口貼感恩橫幅：老師,，您辛苦了!

5,、黑板報(bào)以“祝福，感恩,，誠摯,，簡潔”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福。

6,、鮮花,、愛心卡片示學(xué)生關(guān)懷。

7,、辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃,，清理,，用行動示誠心,。

在這次活動中，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對老師的祝福和感恩,，開展了各種不同形式的活動,，活動內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們在平時(shí)感恩受老師的關(guān)懷,，呵護(hù)與教育,，早已心懷感恩，“老師,，您是我們的良師益友!老師您辛苦了!老師,，謝謝您!”是學(xué)生們的心聲。借此活動,，流露出滿懷真情與感恩,，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展。

教師節(jié)感恩活動策劃篇二十

二,、活動目的：本次活動中去感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意勞動。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。

三,、主辦部門：院文學(xué)社。

四,、活動對象：某大學(xué)所有在校學(xué)生,。

五、活動時(shí)間：20xx年9月10日教師節(jié)。

六,、活動內(nèi)容：

1,、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福,。

2,、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意,、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上,。

3,、征集寫關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書,。