在工作和學習中，報告被廣泛用于向上級匯報工作情況或向同事分享研究成果,。在報告中,，要合理運用圖表和表格等輔助工具，以直觀和清晰地展示數據和趨勢,。在報告的撰寫過程中，參考一些經典的范文可以提升我們的寫作技巧,。

初中社會實踐報告的重要性篇一

這個寒假,，學校再次讓我們做關于假期的社會實踐報告，這也是假期作業(yè)的慣例,，之前,，這個作業(yè)我沒有特別的重視，所以之前并沒有參加之前的評比,。這個假期,，這個作業(yè)我將會好好完成。

隨著寒假的開始，也寓意著快要過年了,。春節(jié),，大家并不陌生，這是我國每年都要慶賀的大事,。再說春節(jié)習俗,，有人說，不就是吃餃子,、放鞭炮嗎?其實不然,，我國各地人民的春節(jié)習俗都是不一樣的。想要了解?我會一一介紹給大家,。

我國異地的春節(jié)習俗：

河南：

河南地處中原,，是中華民族的發(fā)源地，“過年”的風俗不僅具有很強的代表性,，深厚的文化底蘊和地域特性使其又有明顯的獨特之處,。

祭灶。

春聯(lián)也叫門對,、春貼,、對聯(lián)、對子,、桃符等,，它以工整、對偶,、簡潔,、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望,，是我國特有的文學形式,。每逢春節(jié)，無論城市還是農村,，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上,，為節(jié)日增加喜慶氣氛。

貼窗花和倒貼,。

守歲,。

除夕守歲是最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久,。最早記載見于西晉周處的《風土志》：除夕之夜,，各相與贈送，稱為“饋歲”;酒食相邀,，稱為“別歲”;長幼聚飲,，祝頌完備,，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明,，稱曰“守歲”,。守得越晚越好。

湖南：

拜六神,。

打過開門炮，各家男女穿新衣,。主婦燒佛茶,，以江西瓷碗盛各種祭品，供于香案,。中堂懸掛祖宗圖像,，先拜祖宗，再拜六神(灶神,、檐頭神,、白虎爺、井神,、土地神,、財神)。民間認為這六位神祗,，是每家的保護神,，新年祭拜，主要祈求全年人口平安,，家業(yè)興旺,。

拜祖。

舊時正月初一中午,，在洞頭縣,，各家要祭拜祖宗。其儀式由家庭主婦主持,。先列供品,，擺好酒盅、筷子,，在酒蠱里斟上黃酒,。在神位和供桌中間要擺一條長椅，然后點起紅燭,，并在祖先,、三官大帝、土地神,、灶神等所有神龕香爐上焚香,。待紅燭燃過四分之三左右或香引將焚完,，此時開始燒"金紙"(一種貼著金箔，折成元寶狀的紙錢,，俗信經過念經才有效),，放鞭炮。最后撤饌,，撤饌前要先移動供桌前的椅子,。拜祖時，供桌上的禮品不準動;凡祭拜過的供品,，除糕點果品外,，均要重新煮過或經蒸氣熱過才能吃。否則,，都認為是對神靈,、祖宗的不敬。

拜茶,。

正月初一早上,，在洞頭島上至今還保留了一種叫拜茶的習俗。拜茶即以紅棗,、桂圓,、年糕等煮成甜茶謂"紅棗茶"，取其吉利之意：紅棗--日子越過越紅火,，桂圓--合家團圓,、平安順利，年糕--步步登高,。"拜茶"分兩部分：一是拜祖宗,，盛小碗，供于灶神像前;二是拜灶神,，都要焚香燃燭,、燒金紙、放鞭炮,。拜茶之后,，全家每人各盛一碗喝。因新年第一餐是喝湯的,，所以,，在以后的日子里，或出門在外,，或在家干活兒,，若遇雨受阻，人們便會以"正月初一喝湯的"這話自嘲,。喝過茶后,，還要再燒線面吃,，俗謂"長壽面"，既是圖吉利,，祝愿全家老小長命百歲,，又因喝茶不夠飽，作為添食,，可收一舉兩得之效,。

廣州：

初中社會實踐報告的重要性篇二

中學生社會實踐教育活動，青少年思想道德教育,，青少年學生的生活,，學校以十九大精神為指南，以“_x”_準繩,，以《基礎教育改革綱要》為依據，實施《小學德育綱要》,、《公民道德建設實施綱要》等精神,，了一系列社會實踐教育活動活動，收到了的教育,。

在清明節(jié)這天,，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃,。革命英雄紀念碑廣場前,，人們靜默肅立。由學校團支部書記致辭,，然后由學生代表發(fā)言,。接著，全體師生默哀三分鐘,。隨后,，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈,。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū),，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思,。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱,、灑鮮血的豐功偉績。這次活動,，學生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報國,，為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命，先烈們的利益,，不惜拋頭顱,、灑熱血,，了舊社會，換來了新的誕生,，使后人過上了幸福生活,。的生命失去了，但的精神萬古長青,，永垂不朽,。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績，接過的民族的復興而努力學習,。努力鍛煉,，全心全意為同學服務，以行動向祖國,，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷,，要為祖國建設獻出的青春和熱血。

樹撫育的靈魂,，維持生命所需并庇護,，的生命形態(tài)象樹生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球,，一張生存不可或缺的毯子,。3月12日，學校組織學生植樹活動,。,，學校做植樹前的動員講話：建設生態(tài)文明，要在經濟社會發(fā)展中尊重自然,、保護自然,、自然，并生態(tài)建設,。林業(yè)生態(tài)建設,，承擔著建設森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責,，肩負著建設生態(tài)文明的歷史重任,。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展,，是人與自然相處的客觀需要,，是建設秀美城鄉(xiāng)的途徑，是經濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措,。全民植樹造林,，共建生態(tài)文明，是全區(qū)的責任和義務,，是一項功在當代,、利在千秋的事業(yè),。希望大家綠化意識、責任意識和義務意識,，行動起來,，投身到全民義務植樹造林活動。

大家紛紛表示,，植樹活動可以享受綠色環(huán)境,、環(huán)保意識，而且種下一棵樹,，就等于種下了綠色的希望,。希望大家都來人類生存的環(huán)境，行動起來,，讓山更綠,、天更藍、水更清,、空氣更清新,、人與自然更。

接著學生排著整齊的隊伍,，帶著勞動工具，一路歡聲笑語,，邁著整齊的步伐,，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現場。老師一聲令下,，同學們興致勃勃,，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的,，填土的,，澆水的，同學們爭先恐后,，栽了一棵又一棵,。栽好了，還踩一踩,，把土夯實,，樹能成活。溫度不高,，但人人滿頭大汗,，忙的不亦樂乎。不長,，展現在同學們面前的是一排排整齊的樹木,。同學們擦著頭上的汗水,，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意,，臉上露出欣慰的笑容,。

揚州風景優(yōu)美，人杰地靈,，文化沉淀深厚,，是歷史名城?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”,。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一春天,，哪怕還只是春寒料峭時分,，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時,，組織學生游覽了瘦西湖,。

坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖,。沿著長堤春柳走著,，聽導游說，腳下的長堤春柳有600余米長呢,！向前走,，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導游告訴,，揚州是雙市花雙市樹,，這兩種市樹。我不時地向周圍看,，一陣微風吹過,，湖面就泛起微波，在陽光下一照射,，湖面就波光粼粼,，金光閃閃，令人流連忘返,，心曠神怡,。走到了長堤春柳的盡頭，展現在面前的是碩大的兩個字：徐園,。這兩個字的確有來頭,，還有小故事呢：從前，有人叫徐園，他很橫行霸道,，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”,。有一次，他想為題名,，誰都不愿意幫他寫,，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴摺Ｋ垥业郊襾砗染?，他知道,，書法家逢酒必醉。沒錯,，書法家果然醉了,。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個成語：清風徐來，春色滿園,?！边@時書法家正在興頭上，欣然答應,。寫到zui后“園”時,，一陣微風吹，書法家一下子清醒了,，明白徐園的真正目的請喝酒,，而是騙的字?？蓪懥诉@么多了,，也不好拒絕，zui后的“園”字寫得像狂草,。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字,，意思是：你只不過是一只籠中之虎,。

初中社會實踐報告的重要性篇三

今天，20xx年4月29日,，是我畢生難忘的一天,，因為這天我們學校組織了一次春游活動。

早晨,，我就非常興奮,，早早地就起了床。準備好東西,，時刻整裝待發(fā),。然后就呆呆地望著鐘，希望時間過快點,，然后就好迎接我人生的一次洗禮,。

早早的到了學校后,，總是抑制不住內心的激動，一直想吶喊,，但沒敢,。不一會兒，姚主任就宣布集合,，然后同學就好像一群貪婪的餓狼,，奔向了學樣廣場。片刻,，我們上了車,，一直激動不已，但此時,，我已經控制了自己斬情緒一路上,，鳥語呢喃，花香陣陣,，遠離了城市的喧囂,，親近了大自然如母親般溫柔的懷抱。

經過半個多小時的奔波,，終于到達了目的地——點軍區(qū)紫陽,。下車后，同學們都迫不及待地爭先恐后的奔出了公汽,。我深呼了一口這里的空氣,，確實少了不少城市汽車的尾氣，取而代之的則是清新怡人的綠氧,。整理好了隊伍便排隊走進“風景區(qū)”,，我們步入了一個群山環(huán)抱的.一片空地，然后就一片歡呼,，男,、女同學都歡呼雀躍，盡情釋放自己在學校里的壓力,。

終于開始觀光了,。每一件事就是參觀“王天官——王篆”的紀念館。王篆從小便是一個聰慧的孩子,，館里有兩尊塑像和三幅字詞,。每一尊是王篆的母親在繅絲，王篆在一旁勤奮苦讀,。在這尊塑像上方是兩個詞,，一個形容母親，一個形容兒子——慈母辛勞，望子成龍,。這句話無不表達了天下所有母親的心聲,。接著，我們又參觀了“龍洞”洞里黑黑的,，伸手不見五指,，但是里面略比洞外涼快一些，沒有洞外的嘈雜,。洞里有很多很多的鐘乳石,，拍打時，會發(fā)出似編鐘的聲音,，我們玩得不亦樂乎,。但是由于在隊尾，因此跟掉了隊伍,，便悠悠的找到洞的出口,，出來時已經沒有看見大隊伍了，就只有胡亂穿一氣,，然后,，在不知不覺中走到了“野山楂林”，在好奇心的驅使下我們都不顧目的地的徑直走,，任憑直覺將我們帶到山林的每個角落,。在迷失的路上，我們9個人互幫互助,，相相互提醒小心危險,，在這里，頓時,，我內心的迷惘,、不安和多慮，如同過眼煙云,，消散無影,。不一會兒，我們用頑強的毅力與生活常識走出了山林,，在山間，我們遇見了8班,，頓時,，希望浮現，我們瘋了似的,，走在隊伍尾巴,，激動，不平靜，不斷的擊掌,，相互祝賀我們走出了迷宮,，成了小小的探險家。

中午,，我們才悠悠回到營地,，見的“闊別”了一會兒的同學便像打翻了味瓶，什么味道都化為淚水快流出了,。野炊時間到了,。班長同學一時技癢，便不顧辛勞,，沖到第一,，抄起家伙，便開始盡情施展他的廚藝,，一會在切白菜,，一會兒在切豆干，一會兒又在炒肉絲……忙得不亦樂乎,。

不一會兒,，經過我們組的幾位“大廚”的精心烹飪，幾道美味就上桌了,，水果沙拉,、黃瓜炒肉絲、炒白菜,、火腿炒黃瓜……茶足飯飽后,，同學們都懶洋洋地躺在太陽下，吃著餅干,，喝著下午茶,，悠悠的閑逛，男同學耐不住寂寞便拿出撲克牌,，無起了“24點”,，玩得正盡興時，導游便通知我們要去“氧吧迷宮”了,。我們懷著“壯士一去不復返”的心理,，跟在隊伍尾上。爬呀爬呀爬,，終于爬到了半山腰了,，但不料，導游講把路帶錯了,，便又折回去,，終于歷盡千辛萬苦,，導游終于把路帶正確了，我們順利地走出了迷宮,，心里那個驕傲?。?/p>

走出了迷宮,，我們開始了“親水活動”,。同不們那股熱情勁兒，帶走了那夏日的炎熱,，吹來了陣陣怡人的涼風,。一次激情四射的潑水世拉開了帷幕。男,、女同學拿起手中的飲料瓶子,，不分敵我，一個勁的潑……清涼的山泉是大自然,，讓我們也沾染了一些大自然的清爽,。

“潑水節(jié)”過后，我們的熱情還很高,，我還意獨猶未盡,，還想要多玩一會兒，但是我們要回大營地了,，只依依惜別山澗水了,。

回到大部隊，姚主任便宣布集合,，進行表彰和小結,，頒發(fā)了幾個個人和集體獎項。三點多鐘,，我們就離開了這片熱情的土地,，我環(huán)視了四周，四處為山,，山澗水仍然潺潺,，但是又少我們，似乎又少了些靈氣,，因此,，我認為，我們離開這里有一種隱隱作痛的感覺在心中,。

離開了這片土地,，我收獲了不少，譬如,，堅持不懈是堅定的信念,，就會為此付諸行動，便離成功不遠了,。

初中社會實踐報告的重要性篇四

人們都說：勞動最光榮,。

這一天,我去居委會勞動了一天…

當我在親身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精華,。

勞動確切很辛勞,，但卻是苦中帶甜的。

勞動的感受,，在勞累時大汗淋漓的感受,。

這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這類感受是作為一位勞動者內心深處的,，最平凡而又殊于一般的感受,。

星期天,我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告,。

我興奮的應承了下來,，心想，弄小廣告有甚么不輕易的,，拿手一撕不就成了!因而信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了,，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小,。

我先找到一個貼在地上的小廣告,，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果,。

本想放棄,，然后去干點別的事情，但是不伏輸的性情使我想到,，還沒有甚么事情能夠難倒我呢,，然后，我就在哪里冥思苦想,，想主張我就忽然想起一次下雨天走在路上時候的情形了,，被水沖過的地面上的小廣告，很輕易就掉了,，所以我想到了,，將小廣告上面弄上水，等了2,，3分鐘,，果然，很有效果,，拿手輕輕一撕,，小廣告就掉了,。

看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的,，因而更加滿懷信心,，去勞動了!經過一番努力以后，被我清除過的地方確切看著干凈,，整潔多了,。

我想，通過自己的勞動,，自己動手動腦解決了題目是我收獲最大的,，學習亦是如此吧!

通過這次實踐，給我留下了深入的體會,。

當你做一件事的時候,，不論是會還是不會，你都要有勇氣面對它,，嘗試一下,。

做了，你是困難的領導;不做,，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了很多,，同時也發(fā)現了很多本身的不足。

所以,，我會在今后的學習當中更加努力,，不斷地充實、完善自己!

寒假如期而至,，這個寒假是我中學生活的第一個寒假,。

想充實下寒假生活，必須在學習的同時積極參加社會活動,，這樣不僅可以增加自己的社會經驗,，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴大自己的社會接觸面增加個人在社會競爭中的經驗,。

鍛煉和提高自己的能力以便在畢業(yè)后能真正走入社會,，能夠適應國內外經濟形勢的變化，并且能在生活和工作中很好的處理個方面的問題,。

而這個寒假我在一個日用品有限公司里打工,，由于每個暑假都會出來打工進行社會實踐，所以對此并不陌生,，但從未在寒假打過工,，在這個天寒地凍的的節(jié)氣里，為干活增添很多麻煩,，我所在的部門是餐具包裝,，對于以出口為主的公司來說,，各方面要求都很嚴格，這就要求我們工作必須做到極為細心,。

我們負責把后面制成的餐具進行機器清洗,、包裝，孰能生巧在各個環(huán)節(jié)都很重要,，熟練才能夠提高產品質量和數量，也許剛開始工作很難適應,，但很重要的一條就是去掉“學生味”不把因為還是學生作為做錯事的借口,。

但畢竟打工比在學校要累好多。

比如我們要早早起床吃早飯去上班,，這對平時愛睡懶覺的我們也是個考驗,。

晚上，下班時都天黑了,。

每天拖著疲憊的身子回去,，再累也咬緊牙關，因為不肯服輸,，這是我的性格,。

通過這次寒假實踐，讓我在冬季寒風中理解了父母的辛勞,，打工的不易,。

明白了更多道理，在社會實踐中我們應該要求我們把在學校的所學的理論知識運用到客觀實踐中去,，是自己所學的知識有用武之地,，只學不實踐那么我們所學的就等于零，理論應與實踐相結合,，為將來找工作打下基礎,。

在社會上要善于與別人溝通。

經過一段時間的工作讓我認識更多的人,。

如何與別人溝通好,，這門技術是需要長期練習。

與同事的溝通也同等重要,。

人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。

別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心的接受,。

我們不僅要學習學校所學的知識，還要不斷從生活中實踐中學其他知識來武裝自己,，才能在競爭中突出自己,，表現自己，很多在學校讀書的人說寧愿出去工作,，不愿在學校讀書,，而已在社會的人，寧愿回爐再造,，我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來更好的融入社會,，并貢獻自己的一份力量,，今天的我們應該努力掌握專業(yè)知識，明天才能為社會更好的綻放自己的光芒,。

短暫的寒假即將過去,，快樂的時光彌足珍貴，但那短暫的經歷總是耐人尋味的',。

這短短幾天的社會實踐有汗水,，有歡笑，更有沉甸甸的收獲,。

寒假社會實踐活動已經結束,，驀然回首，雖然沒有很長時間的鍛煉,，但卻給我?guī)淼挠绊戇h沒結束,。

它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會,，走上了與實踐相結合的道路，讓我們有機會到社會的大課堂去見識世面,，增長才干,，磨練意志，在實踐中檢驗自己,。

盡管我所干的工作只是一個小單位的辦公室打掃,，工作很簡單，但在這一過程中,，我卻體味到了很多,。

它給我?guī)砀嗟氖墙z許的欣喜，是獲得成果后的喜悅。

在這次短暫的實踐活動中,，我感受到了自己微薄的力量,，以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。

雖然這工作很簡單,，看似只是一點點的體力活,，不過，在這一過程中,，我一方面鍛煉了自己的能力,，增強了自己的口頭表述能力，學會了與人交流,，真正走出了課堂,，在實踐中成長，在實踐中學習,，充實自我，讓別人享受到自己的成果,，使自己有了收獲后的喜悅,。

有時候感覺工作還是有點辛苦，比較乏味,，但我更多的感覺到的是我在成長,，有意義的成長。

而且在另一方面,，我也感受到了“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”意識到了自己的不足，因為自己沒有什么實踐經驗,，處理問題不夠成熟,，書本的知識又與實際結合不夠緊密，沒有與人交流的口才,，而且有的東西以前沒有嘗試過,，看起來很簡單，做起來卻并沒有想象中的那么理所當然,。

但是在那一次又一次的實踐中,，我正漸漸把那些“錯誤”減少。

這次的實踐活動還讓我懂得了,，我們現在還處于學習階段,，沒能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會所要面臨的種種問題,。

想想現在的我能在這么好的環(huán)境下讀書,，我們就更應該要學會珍惜，而不應該整天在家無所事事。

現在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人,，更加需要的是擁有各方面的能力,、綜合素質較強的人才。

如果我們光靠在學校汲取知識,，那是遠遠不夠的,，從現在開始，更重要的是注重自己能力的培養(yǎng),。

初中社會實踐報告的重要性篇五

阿姨先教我們將白色的鐵絲小心的套在小桶上,，然后用鉗子將鐵絲的兩頭擰成麻花狀?？墒钱吘故堑谝淮巫鲞@種花,，而且又是新手，我們與阿姨難免有差距,，笨手笨腳的將鐵絲套上,，可是那鉗子怎么也不聽我的話，要不是夾不住鐵絲,，就是擰不到一起,，好不容易在阿姨的指導下做好了一個，可是一比較,，真是差的還遠呢!我的就像一只丑小鴨,。不過，費盡了千辛萬苦,，我終于做好了七個,，看看悅悅也已經完工了。對了,，大家可別小看鐵絲,，那些花瓣和葉子的定型可是全都靠著它們呢!

我們先挑選了兩種顏色的絲網，粉紅與墨綠,，用來做花瓣與葉子,。只見阿姨拿起一塊絲網，撐開蒙在鐵絲上,，將多余的絲網聚在一起,，然后用細線纏繞起來，就這樣,，一片花瓣做好了,。我們手把手的和阿姨學著，唉,，看來我真的不適合去做細活,，看看，還沒有做好一片花瓣，就已經滿頭大汗,、手忙腳亂了,，就連阿姨也輕斥我：“一片花瓣就浪費了這么多料，看看這里要扯緊,，花瓣才會更加美麗,。”就這樣慢慢的學著,，慢慢的做著,，我做好了5片花瓣，2片葉子,。望著自己辛勤勞動的成果,，心情非常激動，想著一朵嬌艷無比的花就要從我手中誕生,，不禁在心里歡呼起來,。

成功的做好一朵花后，我不禁激動起來,，而且心里感慨萬千——努力了,，就一定會有收獲!也希望大家在沒有成功時不要灰心喪氣，只要相信自己一定能行,，并且有足夠的信心和細心，成功就必將為你而綻放!

初中社會實踐報告的重要性篇六

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為世紀中學生,，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動,。于是,，在初中生活的最后一個寒假，我們八年級7班的集體團員們進行了社會實踐活動,。我們在社區(qū)里清掃垃圾,，發(fā)送宣傳單,，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起,。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動,。我們一邊撿街道上的垃圾,，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上,，但是我們毫不氣餒,，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單,，希望您能認真地看一下,，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝,！”聽了我們的話后,，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心,，更加努力的進行社會實踐活動,。我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說,，我們在街道上撿垃圾時,，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事,，說我們是學校里的榜樣,。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力,，繼續(xù)埋頭苦干,。很快，天就黑了下來,。我們的社會實踐活動就結束了,。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成,。從這次活動中,，我也懂得了許多。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡,。”勞動改造人,。通過這次社區(qū)服務勞動,，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,。慢慢的長大了,，改變自己。勞動中,，我知道了許多自己的不足之處,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功,，做事要認真踏實,。假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,，分收獲,。”

初二（）班寒假生活總結

2）班的先進典型和事跡梳理總結如下：離校不離教,，離教不離學

黃澤鋒,、白如凱等同學。3社區(qū)有有色經過調查和了解,，假期里,，學生能認真有序完成學校布置的寒假假期活動，并且組長能把活動時間,、地點,、任務、內容詳細記錄在案,，活動都有：打籃球,、打乒乓球、閱讀書籍,、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生等等,，主要突出的有蔣躍、黃澤鋒,、黃夏馨,、顧高怡、包桂玲,、王佳歡白如凱等,。一個祥和而喜慶的寒假生活已經結束，新的一個學期已經開始,，回顧過去,，展望未來,，對接下來的工作本人會一如既往的刻苦努力,，努力向著以學生先成人，后成才的宗旨,，使每位學生成人,、成才！

學們中的先進榜樣也太多太多,，現總結如下：

寒假第一天,，要求同學們寫一份寒假計劃書，安排好每天的作息時間,，當然時間安排要有科學性,，過緊過松都會影響寒假的生活質量,。“凡事預則立,，不預則廢,。 有了一份適合自己的計劃，同學們就會成為時間的主人,。在寒假最后兩天,，讓學生再寫一份假期總結，問問自己在假期中有哪些新的收獲,。

寒假期間,，學生們始終牢記自己是一名新時代的學生，樹立作為學生

的過年方式,，反對超前消費和鋪張浪費,，也不要忘了堅持每天收看新聞節(jié) 目，關心國家和社會大事,。

參加社會實踐,，利用假期這一大好時機調查社會熱點，以一定的組織形式慰問軍烈屬家庭,，

初中生暑期社會實踐報告范文

西湖區(qū)交警大隊文新支隊

文三西路與古墩路交叉路口

1,、成立“珍愛生命”交通安全行動小隊

2、參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座

3,、打印80份“交通安全調查問卷”,，對行人進行“交通安全調查”，勸導行人遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈,。

（一）成立“珍愛生命”交通安全行動小隊

由文瀾小學準初一新生城西片部分學生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊。初一（6）班6人,，初一（7）班1人,，初一（9）班1人，加上部分家長,。

（二）參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座

（三）斑馬線上的安全行動

1,、調查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況，以及對交通安全的認識,。大家分工,，每人完成10份調查問卷。

2,、兩人一組完成問卷匯總,。

初中社會實踐報告的重要性篇七

隨著人們經濟能力的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為,，到了中學時代,，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢),，有了經常性的獨立購買活動。

例如購買衣物：飾品,、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面,，雖然高消費的學生并不多，但是有關專家認為,，十幾歲的中學生對一些社會現象的辨析能力不強,，在一些變味的“人跡關系”的影響下，難免會模仿,。

因此,，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的。現今,，中學生的生活,，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重,。

再者,，由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉變,，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力,。

因此,，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。

根據調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的98%,，沒有的僅占1.4%,，現在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加,，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有,。

可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。

只有少數家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,，所以也不需要什么零花錢了,。

但是對父母來說,，高中生各方面的開支較多,，學習上的花費明顯多于初中生。

對于在學習上的正常開銷,，家長們的出手毫不猶豫的同時,，同學們的生活花費和日零用錢,，也隨之“水漲船高”。

因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

1,、求新性,。

中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強,。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2,、興趣性,。

據了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說,，主要消費對象自己的興趣愛好有關，換言之,，興趣愛好越廣泛,，所花費的'款項也就可能同比例增長，更何況現在的學生,，興趣廣泛是普遍的事,。

3、從眾性,。

身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣,。

這便使許多人產生“別人有什么,，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題,，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍。

4,、盲目性,。

這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用,。

古人曰,，“儉，德之共也;侈,，惡之大也”,。中國傳統(tǒng)文化強調“儉以養(yǎng)德”。

養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣,，可以避奢侈,，取道義,，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。有道是“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”。

縱觀歷史,，大到邦國,，小到家庭和個人，無不是興于勤儉,，敗于奢靡,。青少年的財政來源主要來自家長，家長應負起管教指導責任,。

家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據家庭的經濟狀況，制定合理的消費計劃,，并從中學習承擔家庭經濟責任,。

學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法,，通過學習理財知識,，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習,，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念,。

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀中學生,，有著較高的文化素質,，應當積極參加勞動。

于是,，在初中生活的最后一個寒假,，我們九(xx)班的集體團員們進行了社會實踐活動。

我們在社區(qū)里清掃垃圾,，發(fā)送宣傳單,，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識。天早早的,，我們幾個團員就集合到了一起,。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動,。

我們一邊撿街道上的垃圾,，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒,，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人,，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單,，希望您能認真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力,，謝謝!”聽了我們的話后,，他們都欣然接受了。

這是我們倍感信心,，更加努力的進行社會實踐活動,。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。

就比如說,，我們在街道上撿垃圾時,，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事,，說我們是學校里的榜樣,。

聽了他們的贊揚，團員們就有了動力,，繼續(xù)埋頭苦干,。很快，天就黑了下來,。我們的社會實踐活動就結束了,。

在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成,。從這次活動中,，我也懂得了許多。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡,。”勞動改造人,。通過這次社區(qū)服務勞動,，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,。慢慢的長大了,，改變自己。

勞動中,，我知道了許多自己的不足之處,。感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實,。

假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲,。”

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天,，明天就大年30了,，為了能趕上回老家過年，我決定上午幫媽媽送報紙,，下午和媽媽一起大掃除,。

我早早的爬起床等著媽媽的召令，快過年了,，我的身心都在沸騰著,。

手機一響，我就迫不及待的騎著自行車狂奔,，只想著快點送完,，就可以快點過年了。

可事與愿違,，時間一分一秒過去,，報紙卻沒見多少。

我從沒想過送報紙也會這么累,，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了,，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱，我對此充滿了憧憬,。

可如今看來,，那情節(jié)完全是騙小孩的。

報箱就那么點空,，要是能隨便一甩就能進去,，那我只能說你是神搶手。

而且就算你能甩準,，可那愈來愈高的樓層絕對不只是擺設,，關閉的嚴嚴實實的窗戶也絕不是嚇唬人的，要是這樣你還能甩進去,，那我就相信世上有神仙,。

盡管已經到了冬天，我的背仍然有一層薄汗,，一陣冷風拂過,，我凍的直打哆嗦,，可真是美麗凍人啊!想到媽媽每天都要送這么長的路程，我的心暖烘烘的,，媽媽為了我付出了那么多,，我一定要更努力一點。

也許我沒有別人那么聰明,，但我可以比別人更努力,，想到這兒，我的腳步更加快了…終于送完了,，我的腳又算又軟,，可身體卻不冷了,，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身,。

回到家我立馬用熱水泡了泡腳，酸痛感立馬消失,，真爽啊媽媽卻來不及休息,，開始給我做飯。

我心里實在不好意思,，便起身幫媽媽洗菜,。

正當我準備看電視的時候，不經意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗,，看了看正在忙碌中的媽媽,，我小心翼翼的拿起碗向廚房走去。

我把碗放在菜盆里,，加了些水和洗潔晶就開始猛刷,。

手有些裂開了，洗潔晶刺的我手有些疼,，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜的精神,，總算結束了，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷,，我感受到了什么叫痛并快樂著!被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時感覺到輕飄飄的,，可下句就直接把我從天堂打入地獄。

“快吃飯,，等下還要大掃除呢”唉,，我知道今天能不能瘦個幾斤肉下來。

我立刻開始狼吞虎咽,，開玩笑,，不吃飽點，等下怎么干活啊!

解決完食物,，我就開始想怎么對付這些頑固分子,，賴在我家快一星期了，也沒見做了什么貢獻，凈搞一些破壞,。

注意到門上有一層薄薄的灰塵,，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容，它就像小羊一樣任我宰割,。

唰起袖子,，拿上抹布就使勁搓。

沒辦法,，實力太懸殊了,，僅僅5分鐘它就被我搞定啦!可解決一個兩個沒問題!一網打盡還真需要力氣，手實在拿不起來了,，坐在沙發(fā)上休息了哈,，又開始幫媽媽擺鞋子，打打下手,。

不知不覺天已經黑了,，剩下的就交給爸爸了，美美的吃了晚餐,，趴在床上很快睡著了,。

大概是真的累了吧!一夜無夢…

經過今天的事，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易,，作為子女的我們不僅要好好學習來回報父母,，在當下也要抽時間為父母做些力所能及的事，為父母分憂!

初中社會實踐報告的重要性篇八

暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質教育進程的重要手段,。它有助于當代中學生接觸社會、了解國情,。同時,，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,，更是當代中學生服務社會,、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導學生深入社會,，了解社會,，投身到社會實踐中去，才能使學生們學有所用,，在實踐中不斷學習,，在服務中不斷成長。通過暑假期間的社會實踐活動,，開闊學生的視野,、豐富學生的中學生活,，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用,。暑假期間,，學校讓學生調查一下當地的春節(jié)習俗、當地的發(fā)展變化,。

放假時,，當我們初一給孩子們做講解，如何調查,，調查什么時候,，學生們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我,，勤奮,、刻苦、努力,、上進是在場的每一個學生都具備的,，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到,。我不知為什么，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真,、活潑,、樸實感動了。在這些孩子的身上,，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,，讓我感覺到此做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的'憧憬,、對知識的渴求,，那這個活動就算是成功了!

據了解，這次活動得到了當地了村干部和領導的支持,，他們是這個村莊為數不多的學生,，老師和鄉(xiāng)親們給了他們太多的期望，他們希望學生能夠走進大學,，將來為這個村的建設作出貢獻,，現在雖然還沒有初中畢業(yè)，但學生們愿盡自己最大的努力回報母校和鄉(xiāng)親,。

調查小組應邀請乘坐公共汽車出發(fā)于早上8：00準時來到家鄉(xiāng)的一家宏潤紡織有限公司,。首先,，與孫經理見了面，孫經理對學生的到來表示熱烈的,。他向學生詳細介紹了生產,，銷售等近幾年的發(fā)展概況。之后,，他帶領學生參觀了產品以及生產線等進行了介紹,。他要求學生在實踐過程中要主動與公廠的技術員們接觸，多動手,、多動腦,，敢于發(fā)問，將書本上學到的東西與實際相結合,。最后他祝愿調查小組的學生在本次實踐活動中能夠學到更多的東西,，取得優(yōu)異的成績。調查小組還到當地的敬老院詢問老人,，了解了當地的一些風俗,，增加了社會閱歷。

這次假期實踐以“善用知識,，增加社會經驗,，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我,。

初中社會實踐報告的重要性篇九

紅太陽教育基地那里有很多好玩的地方，其中,，最令我印象深刻的是兩個地方是：巧打水漂和氧吧迷宮,。

巧打水漂那里有一個湖，湖上有一個木筏,，我們班上的同學為了照相,，鞋子都打濕了！甚至還有人掉到湖里去了,，全身濕透透的,！同學們都在那撿那種薄的石子，打水漂,，我們班的男生大多數都會打,，我們女生根本就沒幾個會打！

接下來就是氧吧迷宮,，氧吧迷宮爬起來還真累,，爬了一會兒,，我們就在一個地方停了下來休息。在休息的過程中,，還讓老師給我們照相,。同學們都笑了，笑的是多么的開心,。到了一個岔口,，我們繼續(xù)往前走，哎呀,！沒路了,，導游姐姐趕快給工作人員撥通了電話，問了路,，慢慢的我們找到了路,，繼續(xù)往前走。

在下山的過程中,，我們聽到了“兩只老虎”,，原來，是我們班的男生在唱“兩只老虎”的歌,，我們女生聽到了,，當然不服輸了，于是我們也唱了起來,，我們女生還說要勝過男生,，但是,，就憑我們這么幾個女生怎么能勝過他們男生呢,？他們的聲音越來越大，我們的聲音也越來越大,！我們全班都不感覺累,，因為唱歌能使我們輕松。愉快,！

我們終于到了山下,。我們靠我們的機智。堅持和勇敢終于走到了山下,，只要努力往前走,，再大的困難也難不倒我們！

過了一會兒,，我們在那玩水,，男生們根本不怕水，直接就穿著鞋子就走到水里,，回身上下都是濕的,！

我們都是那種說不出的快樂,！雖然我們都玩得很累，但是我們在累的過程中收獲了,！

初中社會實踐報告的重要性篇十

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀中學生，有著較高的文化素質,，應當積極參加勞動,。于是，在初中生活的最后一個寒假,，我們九(2)班的集體團員們進行了社會實踐活動,。

我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單,，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識,。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起,。一切準備就緒后,，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾,，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒,，把它們一張張的撿起來,，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單,，希望您能認真地看一下,，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝,！”聽了我們的話后,，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心,，更加努力的進行社會實踐活動,。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚。就比如說,，我們在街道上撿垃圾時,，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事,，說我們是學校里的榜樣,。聽了他們的贊揚，團員們就有了動力,，繼續(xù)埋頭苦干,。

很快,，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了,。在大家的歡笑聲中,，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中,，我也懂得了許多,。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡,?！眲趧痈脑烊恕Ｍㄟ^這次社區(qū)服務勞動,，我明白了許多道理,。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了,，改變自己,。勞動中，我知道了許多自己的不足之處,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實,。假如我不去認認真真地做一遍,，就發(fā)現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲,。”

走向社會,、接觸社會,、了解社會、學會做人,、學會做事，增強社會責任感,，培養(yǎng)并提高社會交往,、組織管理、分析思考,、實踐創(chuàng)新能力,。

深入社會、了解社會,、增強社會責任感,，盡情展示“遼油一高”的風采,。

走進社區(qū)，開展社區(qū)服務活動,，自主參加社會公益活動,，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育,、自我服務”能力,。

寒假。

2.清理社區(qū)內墻面上張貼的廣告;,。

3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙;,。

4.服務孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務事;,。

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,，將掙的錢用于社區(qū)公共建設，為社區(qū)買幾盆花,。

6.開展綠色環(huán)?；顒印Ｔ谏鐓^(qū)開展節(jié)約用水,、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調查,、分析和建議等。

7.開展讀書學習互助活動,，幫助和指導社區(qū)內的小學生開展讀書學習,。

通過服務社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境,、人文景觀,、物產特色、民間風俗等方面的特點,，繼而萌生親切感,、自豪感，并懂得愛惜,、保護它們;留意社區(qū)中人們關注,、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領,，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務的過程中學會交往、合作,，懂得理解和尊重,，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始,，關注周圍,、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題,，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣,。

寒假我和社區(qū)里的幾個同學一起去了敬老院。在許多人眼里,，敬老院是孤寡老人的棲息之所,。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院,。選擇敬老院,，因為子女工作忙、家里樓層高,、沒人陪自己聊天,；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好,，相近的人生觀念,，讓他們更能感到夕陽無限好。

走進大門一位熱心的阿姨接待了我們,，還一邊給我們講解敬老院的概況,。阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病,，給護理工作帶來極大的困難,，而且交通不是非常方便。有些老人患有老年癡呆癥,，同學們也耐著心和他們聊天,，幫老人整理衣物，擦拭家具,，聽老人講自己的過去,，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節(jié)目,，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容,。老人家在這里都過得很開心，他們有時間的'時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房子里看一下電視或玩一下麻將,，也有時到樓下做一些簡單的鍛煉的,。因此，老人在這里也算是可以晚年安康,。

我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來，很是傷心難過,。我們耐心的和她聊天,，聽老婆婆說她把她的退休養(yǎng)老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來,，而且很少來看望她,。有一位同學和她說“我們都是您的子女?！辈⒔o她表演節(jié)目,，直到老婆婆破涕為笑，我們才依依不舍的離開,。我心中有點酸酸的,，老人們畢竟還是孤獨的，他們的兒女大多不在身邊,，有的甚至沒有兒女,，他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的，在生活的溫飽要求之上,，有人在身邊那是最開心的了,。他們需要關心，愛護,，敬老院的設施好并不是最主要的,，而是更加需要社會上的一些關注。

一次敬老院的慰問,，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴,。我想那就是生命所創(chuàng)造的財富，異常珍貴,。當我們老的時候,，是否可能這些老人，是否又能過的比他們幸福呢,？這一切都是問號,，自己的人生由自己來把握。那個時候或許我們也成為歷史的功臣,，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心,。

初中社會實踐報告的重要性篇十一

隨著我國九年義務教育的普及，越來越多的學生可以讀到初中畢業(yè)了,。但是九年義務教育后,，由于受個人以及家庭等各種因素的影響，很大一部分應屆初中畢業(yè)生沒有選擇升入高中繼續(xù)自己的學業(yè),，而是就此進入社會,，他們以何種形式走入社會,？是否得到了就業(yè)指導，接受了職業(yè)培訓,？幾年之后,，不同的選擇又有怎樣的差別?為此，我根據大學生大學生假期實踐調查報告的要求,，對初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向及他們的學習,、生活狀況,進行了調查。

一,、調查目的：很多農村孩子認為學習沒多大用處,，混個初中畢業(yè)就可以了，出去找個工作很簡單,，大學畢業(yè)也不是一樣還要找工作嗎!然而,，這個社會是信息的時代，是知識的時代,，雖然現在很多大學生都找不到滿意的工作,，但是正是因為有了知識，他們才有了去追求理想工作和高品質生活的機會,，沒有足夠的知識終將被時代所淘汰,，所舍棄。所以,，希望這次實踐調查,，使農村孩子認識到學習的重要性，同時鍛煉我的社會實踐研究能力,，提高我的獨立思考和自主學習的能力,！

二、調查方法:,。

本次調查主要采取了走訪和訪談的方法,，此次調查正直春節(jié)之際，拜年,、同學聚會等給本次調查帶來了很大方便,。

三、調查結果,。

（一）被調查者概況,。

本次調查被調查者的年齡集中在19—22歲，被調查者父母的文化程度普遍偏低,。父親的文化程度一般是初中,，母親則是小學或以下。至于父母的職業(yè),，除個別畢業(yè)生的家長是老師,、司機等,，90%的學生家長是農民。這種狀況使得父母在對畢業(yè)生的學習,、就業(yè)等方面可提供的幫助極為有限,。

（二）初中畢業(yè)生的去向,。

根據調查顯示,，畢業(yè)生的去向大致可分為兩類：一是繼續(xù)讀書，二是工作賺錢,。

1,、繼續(xù)讀書。

選擇繼續(xù)讀書的畢業(yè)生中又分為三種類型,。一是公辦高中,，選擇此類的畢業(yè)生最多，占到50%,，其次是復讀,，有20%的畢業(yè)生，此類畢業(yè)生一般家庭經濟條件較好且學習成績不是太差,。還有10%的畢業(yè)生選擇上職業(yè)高中,。

畢業(yè)生選擇繼續(xù)讀書的原因多種多樣，居于前三位的是：為將來有個好工作,、實現自己的理想,、將來為社會造福。這有點出乎我們調查者的意料,。在農村供孩子上學的目的只有一個,，家長們想到的不是社會進步、人類福祉,，而僅僅是希望孩子可以不用面朝黃土背朝天的辛苦勞作,。一個被調查的女生說，她的目標很簡單,，就是讓她的父母不再種地,，可以像城里人一樣生活，所以她要好好學習,。當然這一結果是值得我們慶幸的,，至少說明畢業(yè)生已具有一定的社會責任感。

對于農村的孩子接受教育,、升學無疑是走出農門的最佳途徑抑或唯一途徑,。要解決初中畢業(yè)生的升學需求與高中教育供給之間的矛盾，則需要我們不斷加大教育投資,，尤其是對農村地區(qū)的教育投入,，大力發(fā)展高中階段的教育,。另外還應當以就業(yè)為導向，加強中等職業(yè)教育,，實現高中階段的職業(yè)教育與普通教育均衡發(fā)展,，農村職業(yè)教育應該具有更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2、工作賺錢,。

目前,，他們有的繼承父業(yè)，有的自己創(chuàng)業(yè),，更多的是在各種場所上班,，他們的工作是靠老鄉(xiāng)和親戚朋友的介紹，或者自己隨便找的,，具有一定的盲目性,。

在調查中發(fā)現，已經步入社會的初中畢業(yè)生相對于仍在讀書的同齡人來說,，在待人接物和人際關系的處理上更為成熟,，也更現實，世界觀,，人生觀和價值觀都有很大的差別,。

四、結果分析,。

首先,，我們從畢業(yè)生的主要娛樂方式、心理狀態(tài),、未來規(guī)劃等角度來了解畢業(yè)生現階段的生活情況,。

1、主要娛樂方式,。

在農村,，村民的精神文化生活水平雖然比往年顯著提高，但仍然較為有限,。初中畢業(yè)生反映他們平時并無娛樂活動,，一般就是看電視、上網,、聊天或呆著什么也不干,，只有在節(jié)假日時，會外出旅游等,。在這種情況下,，畢業(yè)生缺乏一種向上的精神。他們只是偶爾看一下報紙雜志甚至有20%的畢業(yè)生從不閱讀報刊,，這使得他們獲得信息的途徑有限而單一,。

2,、心理狀態(tài)。

3,、未來規(guī)劃,。

大多數正在讀書的同學對自己的未來有一個明確的規(guī)劃，已經工作的初中畢業(yè)生對自己的未來生活大多抱有走一步算一步的心態(tài),，沒有明確的目標,，欠缺進取精神，而且,，受年齡和家庭的影響,，成家立業(yè)成了他們的當務之急。

九年義務教育的普及給更多的人提供了學習的機會,，但隨著社會的發(fā)展，初中文化水平越來越不適應社會發(fā)展的需要,，我們要在社會立足,，就要有更加深入的學習，讓自己有一技之長,，提高自己的綜合素質,，不被社會所淘汰！

五,、小結,。

九年義務教育后初中畢業(yè)生的去向如何，決定了九年義務教育的最終意義,，也直接影響著當地的經濟社會發(fā)展狀況及我國全面實現小康社會的進程,。“初中后”這一概念的提出既是我們對現行教育體制的反思又是對社會現實的關注,。

此次社會實踐調查所取樣本較少,，存在一定的不足與局限。對初中畢業(yè)生的調查還應當繼續(xù),，這一問題的解決需要我們不懈的努力,。

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初中社會實踐報告的重要性篇十二

人們通常以為,，我們所做的一切，是為了最終的享受,。其實不然,。在這一切的行動中，最為重要,，最為實際,，最能給我們帶來好處的往往是實踐的過程,。

7月12日，我們班登上了去往狼牙山,，白洋淀的汽車,。當汽車發(fā)動的那一刻，我們7個人都無比的興奮與自豪,。

出處 m.sevw.cn

是哪7個人呢?是我們負責這次出行計劃的7個人,。放假期間，班主任一共派發(fā)了6個任務,，每7個人負責一個,，有“拜訪一個老師”“拜訪一位同學”“為社區(qū)做一件好事”等等。而我被分到的組,，正是絕絕對對的“死亡小組”――“計劃一次出行”,。起初覺得不難，但真正實踐起來,，難上加難,。

被分到這個小組后，第一件事情就是確定路線,。由于狼牙山,，白洋淀這兩個地方我們7個人誰都沒去過，網上也不好查,，不知如何是好,。這時還是翁老師指引了我們一條明路――問旅行社。就這樣,，沒人去問一個旅行社,，最后報告給組長。

回家的路上,，同組的組員都覺得問旅行社會很麻煩,。我心想“不就是打個電話嗎?有什么難的?”可當坐到電話面前，就沒有勇氣打了,，心咚咚的跳,，心想“我這么打過去，剛開始怎么說?萬一他問我許多問題,，我都打不上來怎么辦?沒有這個行程怎么辦?人家聽我是一個未成年人,，會怎么和我說”諸多的問題泉涌般涌進大腦。

一陣憂慮之后,，我最終還是拿起了電話：“喂,，是國旅嗎?我想問一下”他玩弄我似的問了我一些問題，可是得到的答案卻令人失望“對不起，我們沒有你說的行程,?！卑Γ罱K還是以失敗告終了,。向組長一匯報,，驚人的發(fā)現，不知是我們不會表達還是什么原因,，竟沒有一個人了解到這樣的行程,。唉，大家又是一陣苦想,，不知如何是好,。最后不知是誰想出的辦法，讓一個有經驗的導游帶著我們去,。這件事情也終于了結了,。

一波剛平一波又起。剛解決完行程的問題,，營旗的問題又來了,。誰去訂做營旗?尺寸多大?我們決定用抽簽來決定。當我“中標”時,，都快昏過去了。這么麻煩的問題要我來做!看到她們幾個的竊笑和老師的眼神,，頓時巨大的壓力朝我撲來,。唉，可悲啊!

第二天,，我便去了一家打印店,。當我按照自己原來的規(guī)劃和店家設計出來后，我發(fā)覺不太合適,。就這樣,，換個又換，改了又改,，連老板都煩了：“你還是回家設計好再來吧!”我只能紅著臉,，羞愧地從店里跑了出來。唉,，出師不利啊,。我回到家后，自己設計,，設計到自己最滿意的尺寸,，拖了一位朋友，訂做了出來。

當那天啟程時,，我們7個人都高興極了,。雖然做得不夠好，但也可以算是勉強完成任務,。相信以后會比這次更好!

隨著我們工作的深入,，我們漸漸學會了許多許多。首先,，要想快速工作,，就要合作，思想統(tǒng)一;其次,，再聯(lián)系別人時,，要有自信，有條理,，由主要目的,，要有禮貌，這樣,，才能得到別人的尊重,，才能更好的完成任務;工作前，要規(guī)劃好自己要做什么,，怎么做,，結果怎樣，這樣才能沒有遺憾,，才能確保最終的質量,。

我很慶幸能夠參加這次暑期社會實踐活動，他讓我實踐,，讓我進步,，讓我享受。我想,，我們7個人,，下一次，一定會比別人做得好,，比現在做得好,。在生活中，享受是可以沒有的,，但是沒有實踐是萬萬不能的,。只有去實踐，才能享受,，先是前者,，才有后者。這次活動，讓我們強化,，讓我們進步,，讓我們升華!這，就是實踐的力量!

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天,，明天就大年30了,，為了能趕上回老家過年，我決定上午幫媽媽送報紙,，下午和媽媽一起大掃除,。

我早早的爬起床等著媽媽的召令，快過年了,，我的身心都在沸騰著,。手機一響，我就迫不及待的騎著自行車狂奔,，只想著快點送完,，就可以快點過年了?？墒屡c愿違,，時間一分一秒過去，報紙卻沒見多少,。我從沒想過送報紙也會這么累,，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱,，我對此充滿了憧憬,。可如今看來,，那情節(jié)完全是騙小孩的。報箱就那么點空,，要是能隨便一甩就能進去,，那我只能說你是神搶手。而且就算你能甩準,，可那愈來愈高的樓層絕對不只是擺設,，關閉的嚴嚴實實的窗戶也絕不是嚇唬人的，要是這樣你還能甩進去,，那我就相信世上有神仙,。

盡管已經到了冬天，我的背仍然有一層薄汗,，一陣冷風拂過,，我凍的直打哆嗦，可真是美麗凍人啊!想到媽媽每天都要送這么長的路程，我的心暖烘烘的,，媽媽為了我付出了那么多,，我一定要更努力一點，也許我沒有別人那么聰明,，但我可以比別人更努力,，想到這兒，我的腳步更加快了終于送完了,，我的腳又算又軟,，可身體卻不冷了，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身,。

回到家我立馬用熱水泡了泡腳,，酸痛感立馬消失，真爽啊媽媽卻來不及休息,，開始給我做飯,。我心里實在不好意思，便起身幫媽媽洗菜,。正當我準備看電視的時候,，不經意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗，看了看正在忙碌中的媽媽,，我小心翼翼的拿起碗向廚房走去,。我把碗放在菜盆里,，加了些水和洗潔晶就開始猛刷,。手有些裂開了，洗潔晶刺的我手有些疼,，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜的精神,，總算結束了,，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷，我感受到了什么叫痛并快樂著!被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時感覺到輕飄飄的,，可下句就直接把我從天堂打入地獄,。“快吃飯,，等下還要大掃除呢”唉,，我知道今天能不能瘦個幾斤肉下來。我立刻開始狼吞虎咽,，開玩笑,，不吃飽點，等下怎么干活啊!

經過今天的事,，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易,，作為子女的我們不僅要好好學習來回報父母,，在當下也要抽時間為父母做些力所能及的事，為父母分憂!

春華秋實,，歲月瀟湘,。轉眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過：“法乃善與正義之科學,?！钡谝淮螀⒓由鐣嵺`，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識,。

近三個月的社會實踐,，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現,，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟!

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面,，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜,，我想也很難說清楚,，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了,。我想說的一點就是,，在交際中，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學著適應它,。如果還不行，那就改變一下適應它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

俗話說：'在家千日好,，出門半'招'難!'意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧,，關心,，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是,，只要你去到外面工作的時候,，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這二個多月里,，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立!學校是一個小社會,，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會,，服務于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現自身的不足,，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才,，在服務中成長,，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值,。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用,。

認識在實踐的基礎上產生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現自已,。

一個月的實習生活，說長不長,，說短不短,，雖未承擔過什么重要的工作，但卻也堅守本職,，勤于學習,，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現,，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉,。實踐，不僅鍛煉著我們的意志,，它更大的作用是豐富著我們的知識,，讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才,。

初中社會實踐報告的重要性篇十三

20xx年xxxx月21日,，我校xxxx年級全體師生分兩批奔赴解放軍xxxx守礁部隊參加一年一度的社會實踐活動。

早上七點,，xxxx年級的同學們已穿上整齊的校服,，列隊有序,，在學校的安排下分批上車，前往xxxx守礁部隊,。經過半小時的車程,，同學們到達了部隊所在區(qū)域，蔚藍的海港,、濕潤的海風,、雄偉的軍艦讓大家不禁歡呼起來，心情無比爽朗,。下車后,，同學們有序參觀了戰(zhàn)士們的宿舍，觀看了紀錄片《xxxx浩歌》和《xxxx守礁部隊建軍大型圖片展》,，聽了湛江市強制戒毒所的兩位學員作的報告,。參觀軍史館讓同學們全面了解了xxxx守礁部隊的發(fā)展歷程，感受到了部隊全體官兵堅守崗位,、保家衛(wèi)國的使命感和自豪感,。紀錄片“xxxx浩歌”更以鮮活的影像、生動的解說給同學們帶來了心靈的沖擊,，感受到了蕩氣回腸的祖國大愛,。一塵不染的宿舍、豆腐塊般的被子讓同學們重溫了軍訓的記憶,，找回了對自我的嚴格要求,。戒毒所的兩位學員以自身的真實經歷告誡大家“遠離毒，珍愛生活”,，近在眼前的人,，發(fā)生在身邊的事，讓同學們真切感受到了毒的危害,，充分認識到毒就在我們身邊,，毒離同學們的生活并不遙遠，特別是各類歌廳,、舞廳,、酒吧、游戲機室都是毒藏身和泛濫的場所,，希望同學們要高度警惕,，防患于未然，遠離毒,。

中午,，同學們以班級為單位圍坐在部隊田徑場上吃午餐，其樂融融，有的班級還唱起了班歌,，玩起了游戲,，增進了相互的了解，增強了班級凝聚力,。下午兩點,，同學們分批有序返回學校，早回的`班級都能夠在課室安靜自習,，直至下午4：10才正常放學，紀律性很好,。

大半天的實踐活動,，讓師生從繁重的工作學習中釋放出來，放松心情,，同時又以另一種方式受到了教育,。走出學校，認識了不一樣的你我,，走進部隊,，看到了世界新奇的一面，參觀學習,，收獲了與學校教育不一樣的感悟,。希望師生們能夠利用業(yè)余時間多走出學校，走出自我的小世界,，走向更廣闊的天地,。

初中社會實踐報告的重要性篇十四

隨著人們經濟能力的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為,，到了中學時代,，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了經常性的獨立購買活動,。例如購買衣物：飾品,、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面，雖然高消費的學生并不多,，但是有關專家認為,，十幾歲的中學生對一些社會現象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關系”的影響下,，難免會模仿,。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的?，F今,，中學生的生活，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重,。再者,，由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉變,，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力,。因此,，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。

中學生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強,。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。

據了解,，由于有的學生是“追明星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說,，主要消費對象自己的興趣愛好有關,，換言之，興趣愛好越廣泛,，所花費的款項也就可能同比例增長,，更何況現在的學生，興趣廣泛是普遍的事,。

身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現攀比的風氣,。這便使許多人產生“別人有什么,，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題,，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍。

這種心理特點的形成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導作用,。

初中社會實踐報告的重要性篇十五

感謝我的實踐生活,它考驗了我,激勵了我,使我由貪玩變得好學,由懶惰變得勤快，由茫然變得自信,由幼稚變得成熟,，下面是unjs整理的關于初中社會實踐報告范文800字范文,，閱讀!

暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段,，它有助于當代中學生接觸社會,、了解國情,。同時，實踐也是學生學習知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是當代中學生服務社會、回報社會的一種良好形式,。只有正確的引導學生深入社會,，了解社會，投身到社會實踐中去,，才能使學生們學有所用,，在實踐中不斷學習，在服務中不斷成長,。通過暑假期間的社會實踐活動,，開闊學生的視野、豐富學生的中學生活,，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用,。暑假期間,，學校讓學生調查一下當地的春節(jié)習俗、當地的發(fā)展變化,。

放假時,，當我們初一給孩子們做講解，如何調查,，調查什么時候,，學生們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我,，勤奮,、刻苦、努力,、上進是在場的每一個學生都具備的,，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到,。我不知為什么,，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真、活潑,、樸實感動了,。在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到此做法是對的,，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬,、對知識的渴求，那這個活動就算是成功了!

調查小組應邀請乘坐公共汽車出發(fā)于早上8：00準時來到家鄉(xiāng)的一家宏潤紡織有限公司,。首先,，與孫經理見了面，孫經理對學生的到來表示熱烈的,。他向學生詳細介紹了生產,，銷售等近幾年的發(fā)展概況。之后,，他帶領學生參觀了產品以及生產線等進行了介紹,。他要求學生在實踐過程中要主動與公廠的技術員們接觸，多動手,、多動腦,，敢于發(fā)問，將書本上學到的東西與實際相結合,。最后他祝愿調查小組的學生在本次實踐活動中能夠學到更多的東西,，取得優(yōu)異的成績。調查小組還到當地的敬老院詢問老人,，了解了當地的一些風俗,，增加了社會閱歷。

這次假期實踐以“善用知識,，增加社會經驗,，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少。也有一些不足,，我個人認為以下四點是在實踐中缺少的,。

一.在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,，這門技術是需要長期的練習,。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。