所謂農(nóng)村留守兒童,，是指父母雙方或一方外出務(wù)工而被留在戶籍所在地，不能與父母雙方共同生活在一起,，需要其他親人或委托人照顧的未成年人,。這些兒童多數(shù)由祖父母、外祖父母或親戚代為監(jiān)護(hù),，他們面臨著家庭教育缺失,、情感關(guān)懷不足等一系列挑戰(zhàn)。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于慰問留守兒童活動總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

慰問留守兒童活動總結(jié) 篇1

20__年1月29日，春節(jié)前夕,，帶著對留守兒童的關(guān)愛,吳川市樟鋪鎮(zhèn)社工站積極鏈接市民政局,、市救助站資源，在市民政局蘇國仁股長帶領(lǐng)下,，市救助站張文輝副站長,、鎮(zhèn)公共服務(wù)辦李思主任、鎮(zhèn)社工站肖明副站長,、村委會干部等工作人員陪同一起走訪困難農(nóng)村留守兒童,。

在走訪慰問中，市民政局,、市救助站,、鎮(zhèn)社工站為孩子們發(fā)放了大米、花生油等慰問品和慰問金,。每到一戶市民政局蘇國仁股長,、市救助站副站長張文輝、鎮(zhèn)社工站社工都同孩子們親切交談,，并向監(jiān)護(hù)人詳細(xì)了解困難留守兒童的學(xué)習(xí)教育,、身心健康、生活照料,、父母探望聯(lián)系等相關(guān)情況,，叮囑大家做好疫情防控工作，注意清潔衛(wèi)生等,，并鼓勵他們勇于面對暫時的困難,，樹立良好的生活信心，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,、用知識改變命運(yùn),、學(xué)會自立自強(qiáng)，健康快樂地成長。

在慰問過程中,，幾位留守兒童的監(jiān)護(hù)人感激地說：“感謝黨和政府,，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和幫助”。孩子們也紛紛表示：“在今后的學(xué)習(xí),、生活中,，一定常懷一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績來報答幫助過他們的人,。”

這次關(guān)愛留守兒童春節(jié)慰問活動，不僅為留守兒童送去了黨和政府的關(guān)懷和溫暖,，更營造了關(guān)愛留守兒童健康成長的良好社會氛圍,。市民政局蘇國仁股長、市救助站張文輝副站長表示：今后,，將會加大對留守兒童,、困境兒童的幫扶力度，讓孩子們及其家庭早日走出困境,，并要求樟鋪鎮(zhèn)社工站接下來要持續(xù)關(guān)注留守兒童的生活和學(xué)習(xí)狀況,，及時為其排憂解難,，將愛傳遞下去,，讓困難留守兒童過上一個有溫暖、有愛心的春節(jié),。

慰問留守兒童活動總結(jié) 篇2

隨著社會,、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐加快，大量農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，農(nóng)村出現(xiàn)了一個特殊群體——“留守兒童”,。所謂農(nóng)村留守兒童，就是指父母外出務(wù)工,，只留下孩子一個人在家,，或者由祖父母或其親戚代管的兒童。留守兒童多數(shù)依靠祖父母,、外祖父母或親戚監(jiān)護(hù),。

為了給留守兒童營造健康成長的良好環(huán)境，讓留守兒童健康成長,，我縣于20__年啟動“留守兒童關(guān)愛工程”?，F(xiàn)將幾年來關(guān)愛留守兒童工作情況匯報如下：

一、深入調(diào)查研究,，確定工作目標(biāo)

留守兒童是新時期教育的特殊對象,，為了做到有效管理，我們對留守兒童問題進(jìn)行了調(diào)查、分析與研究,。調(diào)查表明,，由于遠(yuǎn)離雙親，缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護(hù),，尤其是家庭教育等方面嚴(yán)重斷層或缺位,，導(dǎo)致留守兒童在思想、行為和心理的成長發(fā)育中出現(xiàn)以下問題：

首先,，失去了父母的監(jiān)管和教育,，許多兒童會形成很多不良的行為：打牌賭博、飲酒抽煙,、說謊騙人;不懂得尊重他人,，不會與人相處。因為在家無人約束,，孩子又沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好，有的甚至淪為“雙差”生,。

其次,，留守兒童因為缺少父母的關(guān)心與愛護(hù)，會形成不良個性品質(zhì),。青少年時期是人個性心理品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期,，在這一時期，

如果孩子缺乏正確的家庭引導(dǎo),，就容易受社會不良風(fēng)氣的侵蝕,，導(dǎo)致心理畸形發(fā)展，嚴(yán)重的會危害社會,。

第三,，留守兒童長期與父母分離，得不到父母的關(guān)愛,，會形成心理陰影,，認(rèn)為父母不愛自己，不要自己,，沒有安全感,。時間久了，與父母的關(guān)系疏遠(yuǎn)事小,，悲觀厭世思想,，嚴(yán)重影響孩子的健康成長。

針對留守兒童中存在的共性問題,，我們明確了關(guān)愛留守兒童工作目標(biāo)：即全面實施“關(guān)愛工程”,，建立目標(biāo)責(zé)任制，完善各項工作考評制度，為留守兒童營造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,，不斷提高廣大青少年學(xué)生的整體素質(zhì),。

二、健全工作機(jī)制,，打造關(guān)愛陣地

關(guān)愛留守兒童,，學(xué)校是中心環(huán)節(jié)。我局要求全縣中小學(xué)把留守兒童的管理作為重要內(nèi)容,，建立健全各項工作機(jī)制,，切實發(fā)揮學(xué)校在關(guān)愛留守兒童工作的主陣地作用。

(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度,。

各中小學(xué)校成立以校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體計劃和實施“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識,，學(xué)文化,，不斷提高思想覺悟的主陣地。

(二)建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,。

各中小學(xué)校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,，摸清留守兒童的情況，為每個留守兒童建立檔案和聯(lián)系卡,，登記家庭,、家長聯(lián)系電話號碼和地址,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，形成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。完小以上學(xué)校定期讓留守學(xué)生給家長打電話,，讓學(xué)校辦公電話成為學(xué)生與家長溝通的“綠色通道”,，讓留守兒童與父母之間零距離，遠(yuǎn)隔千里同樣享受父母之愛,。

(三)實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度,。

我們要求在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，讓幫扶教師成為“代理家長”,，經(jīng)常找留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長,，使他們走出孤獨和憂郁,。

(四)建立健全座談會制度。

各中小學(xué)校每期最少召開一次幫扶教師、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會,，切實了解留守兒童的心理動態(tài)，傾聽監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人對學(xué)校的意見,，幫助教師做好幫扶工作,。

(五)建立關(guān)愛留守兒童應(yīng)急機(jī)制。

各校建立留守兒童,、學(xué)校,、家長(監(jiān)護(hù)人)之間的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。學(xué)校與幫扶教師,、班主任,、家長(監(jiān)護(hù)人)簽訂安全責(zé)任書，明確責(zé)任,，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長,。

(六)注重留守兒童心理健康教育。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，各中小學(xué)校開設(shè)了心理教育課,，開展心理咨詢和心理矯正活動，讓留守兒童形成樂觀向上的生活態(tài)度,，樹立正確的人生觀和價值觀,。

(七)建立健全檢查考核機(jī)制。

為了使關(guān)愛留守兒童工作落到實處,，我局建立健全檢查考核機(jī)制,，將關(guān)愛留守兒童工作作為學(xué)校年終綜合考評的重要內(nèi)容，通過查資料,、問留守學(xué)生,、咨詢學(xué)生家長等方式，檢查落實情況,，并且將工作成效作為學(xué)?？荚u和教師師德師風(fēng)評比的重要依據(jù)。

三,、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò),，形成關(guān)愛合力

1.加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。

2.加強(qiáng)了委托監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)教育,，利用“家長學(xué)校”這一陣

地對委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)與教育,。

3.加強(qiáng)同社區(qū)、村組和家庭的合作,，營造良好育人氛圍,。

四,、實施多項舉措，營造關(guān)愛環(huán)境

1.加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理,。20__年起我縣重點建設(shè)了40所寄宿制學(xué)校,，實施“新農(nóng)村衛(wèi)生新校園”、“放心食堂”,、“平安超市”,、“菜籃子”工程。除了改善生活條件,，學(xué)校還將圖書室等館室向留守學(xué)生開放,，豐富留守兒童的生活，開闊留守兒童的視野,。

2.加強(qiáng)貧困留守學(xué)生的資助工作,。將家庭困難的留守兒童納入 “兩免一補(bǔ)”范圍，確保他們不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),。

3.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治,。配合公安、工商等部門,，著力整治校園周邊200米以內(nèi)的“三室一廳”,，公安部門與游戲娛樂場所簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入“三室一廳”,。

4.建立健全保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作制度和機(jī)制,。我們要求城區(qū)中小學(xué)無條件接收進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)，不得攤派或變相攤派任何費用,，保障義務(wù)教育公平,。

總之，關(guān)愛留守兒童工作是一項系統(tǒng)工程,，需要全社會廣泛參與,，只有建立以各級各類學(xué)校為主陣地，教職工以及共青團(tuán),、婦聯(lián)為主力軍,，各部門、各單位,、各企業(yè)、各村組廣泛參與的關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò),，把每一名留守兒童都納入關(guān)愛范圍,，動員各方面積極參與關(guān)愛留守兒童工作，才能真正讓每個留守兒童享受到童年的快樂,，促進(jìn)留守兒童身心健康成長,。

慰問留守兒童活動總結(jié) 篇3

20xx年,，學(xué)校關(guān)工委學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,，以打造寧夏大學(xué)關(guān)心下一代工作升級版為目標(biāo),，制定規(guī)劃，建立長效機(jī)制,，突出抓了“六個提升”,，促進(jìn)了“五好”關(guān)工委創(chuàng)建工作，為學(xué)校關(guān)心下一代工作再上新臺階奠定了堅實的基礎(chǔ),。

一,、提升思想認(rèn)識：納入規(guī)劃建設(shè)之中

關(guān)心下一代工作，是事關(guān)我們黨和國家前途命運(yùn)的一項戰(zhàn)略任務(wù),，也是高等學(xué)校教書育人的一個永恒的課題,。20xx年，我們在繼續(xù)抓好宣傳教育的基礎(chǔ)上,，主要從三個方面提升思想認(rèn)識：

一是從領(lǐng)導(dǎo)層面上,，著重抓了學(xué)院、部門一級領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識的提升,。20xx年,，我們先后召開了兩次校院關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)會議，以提高思想認(rèn)識為主題,，進(jìn)行以會代訓(xùn);

二是從對象層面上,，突出抓了大學(xué)生思想認(rèn)識的提高。青年大學(xué)生是高校關(guān)工委的主要工作對象,。通過宣傳教育,，使他們認(rèn)識到自身肩負(fù)的歷史使命;

三是從工作層面上，主要抓了關(guān)心下一代工作與大學(xué)生思想政治教育的融合工作,。學(xué)校關(guān)工委與學(xué)生,、保衛(wèi)、宣傳,、團(tuán)委等部門聯(lián)袂,，把關(guān)心下一代工作與大學(xué)生思想政治工作結(jié)合起來，融入學(xué)校精神文明建設(shè),、社會治安綜合治理,、普法活動之中，通過綜合,、相互作用,，內(nèi)化于心、外化于行,。

在此基礎(chǔ)上,，制定了《寧夏大學(xué)關(guān)心下一代工作規(guī)劃(20xx——20xx)》規(guī)劃,，把提升思想認(rèn)識的成果，落實到計劃層面上,，做到頂層設(shè)計,，基層抓好落實。

二,、提升組織建設(shè)：奠定工作基礎(chǔ)

學(xué)校關(guān)工委在校黨委重視和大力支持下,，從六個方面提升關(guān)工委組織建設(shè)：

一是為了充分發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)和知名專家、學(xué)者的效應(yīng)作用,，學(xué)校關(guān)工委設(shè)立了顧問委員會,，聘請一些老校領(lǐng)導(dǎo)、老教授,、老專家擔(dān)任顧問,，指導(dǎo)關(guān)心下一代工作;

二是根據(jù)工作需要，在學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會下成立了五個專門委員會,。即宣傳教育委員會,、組織建設(shè)委員會、法治建設(shè)委員會,、科學(xué)普及委員會,、文藝體育委員會。五個委員會的建立,，使關(guān)心下一代工作的組織建設(shè)更系統(tǒng),、更規(guī)范、更科學(xué),。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)了“兩團(tuán)(‘五老’報告團(tuán),、‘老教師’藝術(shù)團(tuán))一社(可為書畫社)”建設(shè)。根據(jù)情況變化,，年初“兩團(tuán)一社”調(diào)整充實了人員,，加強(qiáng)了人員培訓(xùn)。

四是進(jìn)一步明確了學(xué)院,、部門關(guān)工委和學(xué)校關(guān)工委五個專門委員會的任務(wù)職責(zé),。

五是學(xué)校關(guān)工委以九個離退休黨支部為依托，成立了九個校區(qū)(社區(qū))關(guān)工委,，每個校區(qū)(社區(qū))關(guān)工委聯(lián)系二至三個學(xué)院關(guān)工委,，并與之建立聯(lián)系制度，協(xié)助學(xué)院做好關(guān)心下一代工作,。六是對學(xué)校一些人員較少的黨政管理部門,、單位全部落實了分管領(lǐng)導(dǎo)，做到了全覆蓋,。

三,、提升隊伍建設(shè)：實現(xiàn)“三高一穩(wěn)定”目標(biāo)

目前，學(xué)校關(guān)工委已經(jīng)凝聚在冊的“五老”骨干人才216人,，占離退休人員總數(shù)的16.6%;參加關(guān)工委組織的各類活動的離退休人員近700人,。占學(xué)校離退休人員總數(shù)的53.8%。

20xx年,，學(xué)校關(guān)工委在“四個一批”的基礎(chǔ)上,，采取了四條措施提升隊伍建設(shè)：

一是組織學(xué)習(xí)黨的十八屆三中、四中全會通過的兩個《決定》,，及時傳達(dá)全國,、自治區(qū)關(guān)工委會議精神、文件,，使他們了解黨和國家的方針政策以及對關(guān)心下一代工作的指示要求,，提高認(rèn)識，增強(qiáng)自覺性,。

二是組織培訓(xùn),。上半年，“五老”報告團(tuán),、“老教師”藝術(shù)團(tuán),、可為書畫社普遍組織了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。黨的十八屆四中全會召開后,，校關(guān)工委立即組織了學(xué)習(xí),。“五老”報告團(tuán)還召開了以學(xué)習(xí)、宣傳《決定》為主題的培訓(xùn)會,，對“五老”報告團(tuán)的宣講內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整,，對成員進(jìn)行了培訓(xùn)。

三是經(jīng)校黨委批準(zhǔn),，對學(xué)校關(guān)工委班子成員以及學(xué)校各校區(qū)(社區(qū))關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)成員和骨干,，走出去考察、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

通過一年的努力,，學(xué)校的“五老”骨干隊伍，基本實現(xiàn)了“三高一穩(wěn)定”的目標(biāo),。“三高”是：高學(xué)歷,、高職稱、高水平;“一穩(wěn)定”是：思想穩(wěn)定,。據(jù)初步統(tǒng)計,，目前，學(xué)校“五老”骨干隊伍全部為大學(xué)本科以上學(xué)歷,。其中,，副高以上職稱的離退休人員占85%以上,。這些骨干多數(shù)是從學(xué)校黨政部門和教師崗位退下來的，他們政治覺悟高,、政策水平,、理論水平好，工作能力強(qiáng),、經(jīng)驗豐富,，在師生員工中威信較高，且有一定的影響力,，成為學(xué)校做好關(guān)心下一代工作不可或缺的力量,。

四、提升制度建設(shè)：嚴(yán)格依制度辦事

20xx年,，學(xué)校關(guān)工委按照打造“寧夏大學(xué)關(guān)心下一代工作升級版”的目標(biāo)和創(chuàng)建“五好”關(guān)工委的條件,，著重抓了制度的提升工作,，做到依制度辦事,。

一是嚴(yán)格會議制度。堅決按照工作需要和制度規(guī)定召開各類會議,。提倡“少開會、開短會”,，做到可開可不開的會盡量不開;能合開的會盡量單獨開;能開小會的不召開大會,。

二是落實工作制度。關(guān)工委和辦公室的各項工作都嚴(yán)格依照規(guī)章制度進(jìn)行,，要求工作人員“走出辦公室,、深入到基層去、與學(xué)院面對面”,，不僅提高了工作效率,，也大大減少了工作中的隨意性。

三是建立健全了學(xué)校關(guān)心下一代工作檔案,。重視各種資料的收集,、整理、歸檔工作,。四是落實經(jīng)費管理制度,。本著勤儉節(jié)約的原則，做到“少花錢多辦事,，不花錢也辦事”，嚴(yán)格按照關(guān)工委經(jīng)費管理制度,，做好每一項工作，節(jié)約每一份錢,。

我們在工作實踐中,，深深體會到,，建立健全規(guī)章制度,，不僅是順利開展關(guān)心下一代工作的基本保障,，而且更是關(guān)心下一代工作走上正規(guī)化,、科學(xué)化,、常態(tài)化的根本保證,。

慰問留守兒童活動總結(jié) 篇4

我的班級中就有20多名留守兒童,，作為一名班主任，在孩子缺少父愛母愛的日子里,，我如何做好這些孩子的思想道德、學(xué)習(xí)生活,、行為習(xí)慣、情感心理等方面教育管理工作,，彌補(bǔ)家庭教育的嚴(yán)重缺失,，確保他們愉快學(xué)習(xí),、快樂生活,、健康成長呢?。

一,、抓住時機(jī),，做好與“留守兒童”監(jiān)護(hù)人之間的溝通

家是溫馨的港灣，是孩子成長的搖籃,。親情是人世間最美好的感情之一,，是我們永遠(yuǎn)也無法割舍的愛。“留守兒童”大多是跟隨爺爺奶奶或者外公外婆,，由于父母不在家,，老人自然就十分疼愛。尤其是獨生子女,，老人更是疼愛有加,，各方面都給予優(yōu)惠的“政策”，對生活細(xì)節(jié)不予指導(dǎo)或誤導(dǎo),，出現(xiàn)問題往往是一笑而過,，嚴(yán)重的也只是說說而已。這樣,，孩子慢慢地養(yǎng)成了嬌氣,、任性的毛病,，習(xí)慣以我為中心，缺少同情心,，怕困難,、怕挫折。還有一些“留守兒童”家境不富裕,，老人整天忙于農(nóng)活,，根本無暇顧及孩子，有的甚至還要孩子承擔(dān)過重的家務(wù)活,，對孩子心里想的是什么?需要什么?有什么感覺?都一概不知道或是根本就沒想到關(guān)心,。寄養(yǎng)在親戚或朋友家中的“留守學(xué)生”，他們在親戚或朋友家中畢竟沒有家里自由,，有的由于膽小,，顯得很老實，但一旦離開監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管范圍,，長期壓抑的他們就有可能做出一些意想不到的事情;而膽大的,，親戚、朋友根本就管不了,，只得順其自然,，由其發(fā)展。無論是哪一種,，到頭來吃虧的還是孩子,。針對這類問題，我及時家訪,，與監(jiān)護(hù)人共同探討教育“留守兒童”的有效途徑,，力爭為“留守兒童”營造出一個良好的家庭教育氛圍，消除對孩子的負(fù)面影響,。我班有一位學(xué)生，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)異,，但自從父母外出打工以后,，成績開始逐步下滑。我多次找他談話,，他每次都有承諾,，就是不見行動。經(jīng)過調(diào)查,，我得知該生家庭條件優(yōu)越,，父母在家時管理較好，且方法也科學(xué),，所以成績一直很好,?？勺詮母改竿獬龃蚬ず螅瑺敔斈棠淘诤芏喾矫娑际潜犞谎坶]只眼,，慢慢的他開始貪玩,，甚至迷上了電子游戲。我及時抽出時間進(jìn)行家訪,，可老人始終覺得自己沒有做錯什么,，家訪也無果而終。幾天之后,，老人來學(xué)校給孫子送傘，恰好那節(jié)是我的課。我感到此時是和老人談心的最好時機(jī)，于是我把老人拉進(jìn)了我的辦公室,，我拿出上學(xué)期的記分冊和本學(xué)期成績進(jìn)行比較，在數(shù)字面前老人終于從那以后我還經(jīng)常找機(jī)會與老人談心，又特意召開了家長會，驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子又回到了以前。

二,、傾入真情,，換回童心

家庭是孩子成長的第一課堂,，父母是孩子的第一任老師,，家庭教育對孩子的健康成長具有不可替代的作用。父母對孩子的關(guān)愛和照顧也是天經(jīng)地義的事情,。然而對于留守兒童而言,，在父母目前撒嬌,、淘氣享受父母的惜愛和呵護(hù)都暫時成了一種回憶,，由于長時間處于這種痛苦的精神境界中,，他們常常會產(chǎn)生一種被遺棄的感覺,，當(dāng)他們從電話中或偶爾寄回來的匯款單中感受到父母的存在時,，

這種感覺會逐漸加劇,。原來性格開朗的他們開始變得情緒低落,，有的還變得自私、孤僻,，成績也大幅度下滑,。不難發(fā)現(xiàn)他們此時最想得到的是來自父母的關(guān)愛和照顧,，于是我從學(xué)習(xí),、生活等方面去關(guān)心他們,，彌補(bǔ)他們?nèi)笔У膼?，充分發(fā)揮班級體的作用，讓他們感受到集體的溫暖,。我班有一位學(xué)生，由于父母要外出打工,，于是就轉(zhuǎn)入了我班,。剛轉(zhuǎn)入時表現(xiàn)很好,，上課發(fā)言積極，作業(yè)認(rèn)真完成,，加上性格開朗,，又總是以一張燦爛的笑臉面對同學(xué)，她很快就有了自己的玩伴,。但好景不長,，慢慢的上課發(fā)言少了，而且總喜歡望著窗外,，看到別人父母來接孩子時,，他都會投去羨慕的眼光，眼中還時常閃爍著晶瑩的淚花,。我知道她是在想念父母了,，而且十分的嚴(yán)重。于是我經(jīng)常找她談心,，讓他知道父母外出打工是為了她更好的學(xué)習(xí),、生活，讓他在思想上清晰的認(rèn)識到父母是十分的愛她的,。我又召開班委會,，讓她擔(dān)任了分管紀(jì)律的副班長，以充實她的生活,。課后我鼓勵學(xué)生多幫助她,、關(guān)心她，我也時時讓她感受到來自老師的愛,。不久,，那燦爛的笑臉又出現(xiàn)在我們的面前了，而且班級的凝集力也更強(qiáng)了,。

三,、做學(xué)生的朋友，提高學(xué)習(xí)成績

關(guān)注“留守兒童”的學(xué)習(xí),。由于家教的缺乏,，留守兒童大多學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不認(rèn)真甚至不完成,。我就充分利用課外時間給他們補(bǔ)缺補(bǔ)差,。每天輪流安排幾個在教室里做作業(yè)，讓他們在我的監(jiān)督,、輔導(dǎo)下,，按質(zhì)按量完成家庭作業(yè)。然后親密交流,，幫助他們了解自己的潛能,，認(rèn)識自己身體上,、智力上、人格上的有利和不利方面,，揚(yáng)長避短,，確立適合于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，幫助他們逐步形成適合于自己的獨特的學(xué)習(xí)方法和策略,，形成積極進(jìn)取而又樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。漸漸的,，他們有了進(jìn)步，也對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，還很愿意把自己的學(xué)習(xí)及生活情況主動告訴我,，真正把我當(dāng)作他們的良師益友。

留守兒童給我們的教育帶來新的問題,，新的挑戰(zhàn),。為了祖國的下一代，讓我們攜起手來,，用溫暖的親情,、濃濃的師愛、有效的方法點亮孩子心中的燈,，照亮他們前行的路,。讓他們的童年生活不再灰暗、純真的童心不再孤獨,。愿他們的生命亦能綻放出絢麗的花朵,，折射出燦爛的光芒!

慰問留守兒童活動總結(jié) 篇5

寒冬來臨，氣溫驟降,，為確保農(nóng)村留守兒童和困境兒童等弱勢兒童安全溫暖過冬,。近日，惠陽區(qū)民政局提早謀劃,、迅速部署,，對全區(qū)農(nóng)村留守兒童和困境兒童進(jìn)行摸底排查并開展了“溫暖童心·健康同行”關(guān)愛活動，切實做好農(nóng)村留守兒童,、事實無人撫養(yǎng)兒童,、孤兒、重病兒童等關(guān)愛救助保護(hù)工作,，及時為弱勢兒童群體帶去黨和政府的溫暖和關(guān)懷,。

（一）溫暖童心，走訪慰問弱勢兒童,。

12月1日至2日,，區(qū)民政局結(jié)合“事實無人撫養(yǎng)兒童生活和教育保障情況摸底排查”,，聯(lián)合區(qū)榮灃社會工作服務(wù)中心開展“溫暖童心·健康同行”關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和困境兒童活動，深入家庭,、實地走訪,，密切關(guān)注弱勢兒童基本生活情況、監(jiān)護(hù)情況,、健康安全情況及受教育情況等,。同時，積極動員社會力量參加,，鏈接區(qū)秋長長樂公益促進(jìn)會對有困難需求的家庭結(jié)對幫扶,，并提供了10張棉被、6雙運(yùn)動鞋,、6件棉衣,、一批防疫物資和課外書籍，分別派送到農(nóng)村留守兒童和困境兒童家中,，切實讓弱勢兒童群體能夠溫暖過冬,。

（二）心系健康安全，加強(qiáng)政策宣傳,。

在入戶走訪中,，愛心志愿者查看了困境兒童家中的防寒保暖情況、用火用電情況,，詳細(xì)詢問了他們家庭生活情況,、居住環(huán)境以及困難需求，鼓勵兒童努力學(xué)習(xí),。同時,，結(jié)合“憲法宣傳周”，社工等工作人員將兒童有關(guān)法律法規(guī)及政策向家庭普及,，向兒童及監(jiān)護(hù)人著重宣講了兒童福利政策,、農(nóng)村留守兒童和困境兒童權(quán)益保護(hù)、疫情防控安全,、《未成年人保護(hù)法》等,，引導(dǎo)兒童監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，在互動過程中耐心解答群眾關(guān)切問題,。結(jié)合“世界艾滋病日”,，宣傳艾滋病防治相關(guān)知識，提高家庭及未成年人預(yù)防艾滋病意識和自我防護(hù)技能,。本次活動共派發(fā)了300余張宣傳冊,，提高群眾對政策的知曉度，提醒廣大監(jiān)護(hù)人關(guān)注兒童身心健康,，加強(qiáng)親情關(guān)愛,，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,。

此次活動的開展，讓農(nóng)村留守兒童和困境兒童以及家庭真切感受到黨和政府的`關(guān)注,，以及社會大家庭的溫情關(guān)懷,。今后，區(qū)民政局將組織動員更多的志愿者加入到關(guān)愛農(nóng)村留守和困境兒童的行列中來,，營造良好社會氛圍,，助力未成年人健康成長。

慰問留守兒童活動總結(jié) 篇6

近年來,，鄉(xiāng)婦聯(lián)在市婦聯(lián)的指導(dǎo)幫助下,，在鄉(xiāng)黨委、政府的重視支持以及相關(guān)部門的密切配合下,，堅持突出重點,、狠抓落實、整體推進(jìn),、不斷創(chuàng)新的工作思路，在留守兒童關(guān)愛工作方面做了大量卓有成效的工作,，

一,、深入調(diào)研，準(zhǔn)確掌握全鎮(zhèn)留守兒童情況

X年,，我鄉(xiāng)對全鄉(xiāng)父母外出務(wù)工的留守兒童進(jìn)行一次以村以校為單位的系統(tǒng)排摸,，并分別予以登記造冊，做到了家底清,、情況明,。到目前為止，已為留守兒童建立了檔案,，為切實開展留守兒童關(guān)愛活動奠定了堅實的基矗其中X%兒童留在家里隔代看護(hù),，X%寄托老師和親戚看護(hù)，而隔代看護(hù)對兒童的健康成長極為不利:如心理不平衡,，常常感到自卑,、孤獨、憂慮,、失望;生活無規(guī)律,，生活習(xí)慣相對較差;缺乏學(xué)習(xí)自覺性和刻苦鉆研精神，厭學(xué)情緒嚴(yán)重;任性,、自私,、無組織、無紀(jì)律,，自控能力差等,。

三,、多措并舉，大力實施留守學(xué)生關(guān)愛行動

一是開展結(jié)對關(guān)護(hù)系列活動,。積極動員志愿者,、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護(hù)活動,，為留守兒童尋找“代表媽媽”,，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護(hù),、學(xué)有人教,、難有人幫”。截至目前,，我鄉(xiāng)已為多名留守兒童找到了代理媽媽,，通過與結(jié)對兒童面對面交談、與結(jié)對兒童家長交流,、與結(jié)對兒童共同生活等方式,，在生活、學(xué)習(xí),、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助,。

二是建立“留守兒童之家”。我想利用XX村文化站的資源優(yōu)勢,，在XX村文化站建立留守兒童之家,，并同團(tuán)市委、鄉(xiāng)團(tuán)委建立XX鄉(xiāng)陽光社區(qū)中心,，為留守兒童營造一片陽光的成長環(huán)境,。

三是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在鄉(xiāng)婦聯(lián)及團(tuán)委的牽頭下,，我鄉(xiāng)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動,。

四是建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。利用定期家長會,、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機(jī)對留守兒童家庭進(jìn)行家訪,，開展對監(jiān)護(hù)人專門知識的培訓(xùn)和教育，濾布讓他們明確教育子女的職責(zé),，切實承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),。

五是開展“留守兒童”興趣活動。根據(jù)兒童的興趣愛好,，經(jīng)常組織開展各類趣味活動,，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出。通過各種活動，引導(dǎo)留守兒童融入社會大家庭,。

六是切實保障留守兒童合法權(quán)益,。充分利用鄉(xiāng)司法所，開展關(guān)愛留守兒童活動:一是受理留守兒童的咨詢和救助,，為留守學(xué)生提供心理健康指導(dǎo),、法律法規(guī)咨詢;二是大力開展未成年人維權(quán)行動月活動，在加強(qiáng)留守兒童法制教育,、增強(qiáng)留守兒童自我保護(hù)能力,、凈化留守兒童成長環(huán)境等方面開展工作。

慰問留守兒童活動總結(jié) 篇7

為了豐富留守兒童的暑期生活,，關(guān)心他們的健康成長,，20xx年7月18日下午，來自長江師范學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院三下鄉(xiāng)“逐夢薪火人”科技支農(nóng)志愿服務(wù)團(tuán),，在重慶市彭水縣郁山鎮(zhèn)郁山中心小學(xué)開展了主題為“紙短情長,，留守兒童‘一對一’送關(guān)懷”活動。21名志愿者與郁山鎮(zhèn)當(dāng)?shù)?9名留守兒童進(jìn)行了一場深入內(nèi)心的交談,。

那一張張稚氣未脫的笑臉,，榴花般渴望的雙眸，深深地觸動著志愿者們,。志愿者們從交流中了解到：由于父母不在身邊,，留守兒童比同齡人更獨立，但并沒有大多數(shù)人所認(rèn)為的那么成熟,，他們更渴望家庭的溫暖。其父母為了孩子們的生活在外省勞苦奔波,，一年見兩次面對他們來說都是一種奢侈,，留守兒童雖缺乏父母的關(guān)愛，和年老的爺爺奶奶住在一起,，但他們依然保持著孩童的純真秉性,，一樣渴望歡樂童年，那一張張笑臉和求知的眼睛便是最好的印證,。

志愿者們通過交談拉近了與孩子們的距離,，一道道心門由此打開，隨后,，便進(jìn)行了“紙短情長”書信活動,，志愿者們與孩子們?yōu)楸舜嗽O(shè)計信封，寫下想說的心里話,。在此過程中,，孩子們積極參與，與志愿者們踴躍互動。其中四年級向政小朋友在給志愿者左莉萍的信件中寫道：“大姐姐,，謝謝你們邀請我來,，讓我更快樂，讓我有一個可以交心的知心朋友,。”簡短的兩行文字,，情真意切，尤為打動志愿者們,。最后,，志愿者們教孩子們?nèi)绾梧]寄信件，和他們互相留下各自的郵寄地址,。后期將與19名留守兒童建立長期書信來往,，讓他們可以對外面的事物有全新的了解，從而激勵留守兒童努力學(xué)習(xí),，幫助留守兒童健康茁壯成長,。

即使是紙長，也寫不完關(guān)愛留守兒童的情誼,。相信通過本次“紙短情長”活動,，志愿者們將以書信為切入口，從孩子們的需求出發(fā),，切實幫助解決留守兒童在學(xué)習(xí)上遇到的困難,，給予留守兒童關(guān)愛，建立長期幫扶關(guān)系,，更有利于19名留守兒童后期成長,，讓留守兒童感受到來自外界的關(guān)愛。

慰問留守兒童活動總結(jié) 篇8

為了更好地為留守兒童及家庭提供更專業(yè)更溫暖的服務(wù),，9月25日,，湖南省農(nóng)村留守兒童心理健康輔導(dǎo)中心(知心屋)第十一期培訓(xùn)在長沙開班，省婦女兒童發(fā)展基金會辦公室主任湯鳳英出席開班儀式并講話,。

本次培訓(xùn)由湖南省婦聯(lián)指導(dǎo),、省婦女兒童發(fā)展基金會辦公室主辦、長沙市藍(lán)宇社會工作服務(wù)中心承辦,。參加培訓(xùn)的有來自全省100個“知心屋”項目點學(xué)校的'心理咨詢專兼職老師,、社會心理工作者、婦女之家工作人員及項目所在縣市區(qū)婦聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人,。

培訓(xùn)為期五天,，特聘請教育部心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、中國社會心理學(xué)會整合心理學(xué)專業(yè)委員會副主任委員賀嶺峰,，湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會藝術(shù)治療專業(yè)委員會秘書長,、繪畫心理分析與治療研究中心主任嚴(yán)虎等多位專家，將分別從心理輔導(dǎo)技術(shù)、沙盤實操技術(shù)及案例分析,、危機(jī)干預(yù),、心理健康知識拓展等方面，為參訓(xùn)學(xué)員帶來一場心靈的盛宴,。

湖南省婦聯(lián),、省婦女兒童發(fā)展基金會辦公室于20xx年6月發(fā)起湖南省農(nóng)村留守兒童心理健康輔導(dǎo)中心(知心屋)項目，七年來,，項目先后分三批在全省農(nóng)村留守兒童集中的學(xué)校及社區(qū),，建設(shè)了100個“知心屋”項目點。七年來,，在全省各市州開展團(tuán)體輔導(dǎo),、心理健康知識講座等系列活動5000余場，個案輔導(dǎo)近2萬人次,，輻射周邊學(xué)校,，受益學(xué)生達(dá)2.9萬余人，為孩子們打造緩解心理壓力的溫暖之家,。

慰問留守兒童活動總結(jié) 篇9

一,、 指導(dǎo)思想

以踐行“三個代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，關(guān)注和諧發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì),，共創(chuàng)美好未來為落腳點,奉獻(xiàn)一片愛心,，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。

二,、 活動內(nèi)容

(一)目標(biāo)任務(wù)針對我班30多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛,，加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶,、外公,、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任,，他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些，有的成績明顯下降.如何確保留守兒童不失學(xué),、不違法犯罪,，同時讓外出務(wù)工的父母安心掙錢，這就需要政府,、學(xué)校,、社會、家庭共同關(guān)注,。

(二)工作內(nèi)容我們深深體會到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢,，解決了貧困問題，但對留守兒童的成長，卻帶來了許多負(fù)面影響,，在建立和諧社會和城市化進(jìn)程中,，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來,，這不僅是一個家庭自己的事,，更是全社會應(yīng)關(guān)注的大事。

1,、留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距,。據(jù)調(diào)查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活,，對孩子的需求,、交往、興趣關(guān)注很少,，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導(dǎo),。

2、營造關(guān)心留守兒童的社會環(huán)境,。婦聯(lián),、團(tuán)委、鎮(zhèn)政府是社會群團(tuán)組織,，我們組織這一次活動,意在呼吁社會力量,，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳,、網(wǎng)吧,、舞廳來坑害未成年人.特別是要與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作，引導(dǎo)留守兒童參與社會實踐活動,，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個人興趣和專長,，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會環(huán)境，促進(jìn)留守,、單親兒童茁壯成長,。

3、建立留守兒童的牽手扶助體系,，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實到位,。針對留守兒童在校學(xué)習(xí)情況，生活狀況,，行為習(xí)慣開展一系列的活動,，落實扶助措施，每個月對留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋,，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,，讓孩子得到健康成長,。

4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,，減輕留守兒童的心理壓力,。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,，因此學(xué)校除提供良好教育的同時,，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛,，讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到更多的溫暖,，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺,。

三,、 活動要求及措施

凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開始，直至18歲之前,，重點是初中階段,。聯(lián)系要求：定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí),、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn),，以便有的放矢地開展思想工作;定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭,、學(xué)校,、社會的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，確保兒童成人成才,。要求參與這項工作的牽手扶助人員,，做到有求必應(yīng)，有難必幫,使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢,，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動中健康成長,，讓家庭成員實實在在體會到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用,。同時也是增強(qiáng)黨員,、干部服務(wù)婦女兒童，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),，服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識,。

四、活動步驟

1,、調(diào)查摸底階段 4月上旬

2,、征求意見階段 4月下旬

3,、召開座談會 5月中旬

4,、擬定活動方案5月下旬

5,、實施活動計劃 6月

五、活動的效果

群團(tuán)工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,，也是凝聚廣大群眾的重要手段,，我們要通過活動的開展，要使廣大群眾認(rèn)清形勢,，正視改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的暫時困難,，引導(dǎo)更多的農(nóng)村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中，為全面建設(shè)小康社會,，加快建設(shè)社會主義和諧社會共同努力奮斗,。

慰問留守兒童活動總結(jié) 篇10

為更好了解和關(guān)愛留守兒童、特殊群體兒童,、困難貧困兒童,，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園教育和家庭教育的有效銜接，形成家園教育合力,。根據(jù)《廣元市教育局關(guān)于深入開展家校協(xié)同育人關(guān)愛留守兒童成長的`通知》,，1月13日-15日，廣元市樹人幼兒園開展了寒假關(guān)愛留守兒童走訪慰問活動,。

活動前,，幼兒園積極制定活動方案，明確要著重對困難留守兒童在生活上,、學(xué)習(xí)上和心理上進(jìn)行幫助和疏導(dǎo),，同時還要宣傳《家庭教育促進(jìn)法》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)。走訪教師以班級為單位,，采取逐戶登門的方式深入到每一名幼兒家中,，特別是困難留守兒童、特殊群體兒童要家訪到位,。老師們向家長反饋了孩子在幼兒園的生活情況,，同時還為小朋友及家人送去了福字、春聯(lián),、玩具,、牛奶等物品，恭祝留守兒童們闔家歡樂,、健康幸福.

留守一份真情,，播撒內(nèi)心陽光。通過老師們的走訪,，相信諸多愛心碰觸會筑起家園間的無聲橋梁,，彼此傳遞著更多的光與愛，也希望老師們用愛心鋪就的家訪之路終會釀成幸福的育人之道,，為孩子的快樂成長作美好奠基,。