時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

秋季小學德育工作計劃安排篇一

時下,，以教學為本方向明確，以管理為根不少人認識模糊,。主要原因是多年的應(yīng)試教育的思想沉疴,，從領(lǐng)導(dǎo)到群眾，無不視成績?yōu)轵湴?，無不視升學為法寶,。成績提高，升學上去了,，往往會一俊遮百丑,，外華而內(nèi)虛，外強而中干,，長此以往,，無管理作后盾，將形成多年挽不回來的惡性循環(huán)的壞局面,。故而作為德育管理的普通一員,，我們呼吁領(lǐng)導(dǎo)，提醒同仁,，要在以教學為中心的同時,，用心抓好以德育為中心的管理之根。

德育工作首先是要給師生一個明確的方向,。是你要我做,，還是我要做，這很重要,，也很關(guān)鍵,。這就要求德育工作給大家一盞方向燈，一個指向標,。具體到實際工作中,，就是要樹立榜樣，表彰榜樣,，不斷給榜樣以力量,，榜樣就會帶給大家明確的方向和無限的希望。

在教師隊伍中,，不斷評出師德標兵,，優(yōu)秀班主任，并在名譽,、物質(zhì)等方面給予他們更多的肯定和支持,。

在學生中,，以明星學生評比活動為主線，并不斷完善之,。樹立學生群體中的優(yōu)秀榜樣,，帶動全體學生共同放飛希望和夢想。

在學校德育工作和活動中,，不斷突出兩個主體,，那就是學生和班主任。

學生是我們的寄托和希望,，我們所有的工作就是要在這個群體中播種希望,，收獲成果。在我校的實際工作中,，就要求我們不斷完善學生的明星評比活動,，通過這一活動，使更多的同學找到了自己的坐標,，看到了自己的希望,，鼓足自己奮進的勇氣，實踐證明是切實可行的,，我們要對這一活動緊抓不懈,，并根據(jù)時代發(fā)展不斷賦于其新的內(nèi)容，新的思路,，新的動力,。

班主任老師就是前面所說播種隊伍的主力軍，是德育精神的傳輸者,。所以進一步抓好“班主任論壇”活動，通過這一經(jīng)常性交流的平臺將賦于班主任工作新的動力和活力,。多年來,，我校班主任工作更多的時候還停留在實干加苦干的水平上；做了,，成效很大,，但并沒有得到相應(yīng)的個人利益收獲，并沒得到向更高,、更強的方向發(fā)展的機會,。我們希望通過“班主任論壇”這一平臺，幫助班主任老師們把自己思想的火花記下來,，把自己工作心得整理下來,，通過面對面的交流，分享大家的成績,，分擔大家的困難,，學習別人的經(jīng)驗,，提高自己的能力，拓寬發(fā)展的機遇,。從而不斷優(yōu)化我校的班主任工作隊伍,。不斷提高我校的德育管理水平,。

1,、基礎(chǔ)德育教育。社會的現(xiàn)代化發(fā)展要求我們不斷加強以日常行為規(guī)范和人性情感等內(nèi)容為主的基礎(chǔ)德育教育,，這在提高學生的認知水平,，提高學生基本道德規(guī)范，進一步明確如何做一個新時代的社會主義公民,，進一步明確在日常生活中如何做一個合格向上的健康人，有著非常重要的意義,。

2,、健康網(wǎng)絡(luò)教育,。社會發(fā)展迅猛,，網(wǎng)絡(luò)生活轉(zhuǎn)瞬間遍布社會生活的每一個角落,，宛如江水奔流,，如何沉著應(yīng)對？我們要做的不是去堵,，不是去圍,，而是要去疏導(dǎo)，去領(lǐng)引,。引導(dǎo)學生合理健康的使用網(wǎng)絡(luò)，快快樂樂的享用網(wǎng)絡(luò),，文明守紀的握手網(wǎng)絡(luò),。

3、心理健康教育,。探討開展心理健康教育,。應(yīng)該是我們學校的新事物，也是社會的新題目,，是社會發(fā)展的必然要求,，是青年學生健康成長不可或缺的必然環(huán)節(jié),。開展恰當?shù)男睦斫】到逃梢越鉀Q青年學生學習生活和人際交往中的許多問題和困難。諸如學習心理負擔過重,、社會交往中的心理障礙,、青春期的煩惱、升學中的困惑等,。

4,、生命安全教育。將生命安全教育作為學校的“一把手”工程,，讓生命安全教育進駐工作,，進駐課堂，進駐大腦,，進駐日常生活,，且經(jīng)常組織應(yīng)急疏散演習等活動，全方位,、多角度地開展生命安全教育,，通過各種活動、多種渠道,，積極營造關(guān)注校園安全,、關(guān)愛生命健康的輿論氛圍，及時總結(jié),、廣泛交流,，提高生命安全教育的質(zhì)量。從而最終提高全體師生的防范意識及自救能力,。確保全體師生快樂工作,、健康成長，為人類作出更大的貢獻而珍惜,，為創(chuàng)建平安和諧的家園面努力,。

總之，要想在今后的教育教學工作中立于不敗之地,，就必須在先前成功的經(jīng)驗和做法上不斷探討和實踐適應(yīng)新形式，新問題,，新理念的新做法,。實事求是，老老實實,，不搞形式，不擺架子,，一切工作從我做起,，一切工作為師生而做,，當個好領(lǐng)導(dǎo)，做個好公民,。共同努力,，共同奮斗，團結(jié)一心,，眾志成城,。

秋季小學德育工作計劃安排篇二

發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢,，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),。堅持以愛國主義教育為主線,、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),、以班集體建設(shè)為重點的工作思路，把提高學生的綜合素質(zhì)作為學校德育工作的重要目標,，加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育工作水平,，增強德育工作實效,。教會學生學會做人、求知,、勞動,、生活、健體,，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人,，為推進我校素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展而努力。

1,、確立一種意識：以學生為主體,。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級管理,。

3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透,，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸收。

4、力求做到四點：

（1）求精：狠抓德育工作隊伍建設(shè),，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍,。

（2）求新：從學生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動,，陶冶情操,，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實效性,。

（3）求真：抓好班,、隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能,，注重德育的連續(xù)性,、系統(tǒng)性。

（4）求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，從小事入手,，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣,，注重個性化,、人格化的教育。

1,、確立“以德治?！庇^念。

通過報告,、討論,、講座、座談,、參觀,、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識,，明確自己教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的責任,。在青少年學生素質(zhì)中,，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。事實已經(jīng)證明,，在教育工作中,，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力,、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想,，全面貫徹教育方針,，大力實施素質(zhì)教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置,。

2,、確立“全員德育”的觀念。

通過學習,，認識到人人都是德育工作者,，事事、處處都能育人,，學校通過規(guī)章制度,，明確每一個教師對學生的教育任務(wù)，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設(shè)中的職責,，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù),，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務(wù)，并切實承擔自己的職責,。

3,、確立“以人為本”思想。

努力構(gòu)建“平等,、民主,、和諧、合作”的師生關(guān)系,，要全面認識學生的學習主體地位,，把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人,、有差異的人,、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性,、內(nèi)驅(qū)力，堅持激勵和正面教育,。

（一）加強理論學習,。

以學生為本，堅持正確的育人方向,。改進德育工作方式,、方法，不斷增強學校德育工作的主動性,、針對性和實效性,，為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ),。

（二）狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育。

1,、開展新時期下的德育工作的新內(nèi)容的教育,，從一點一滴的小事做起，提高文明素質(zhì),。

2,、值日生每天對同學儀表、到校,、衛(wèi)生,、紀律等情況進行檢查，并詳細記載,，激發(fā)學生關(guān)心班級,，熱愛集體的思想。

3,、大力倡導(dǎo)“愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，開展誠信教育,，努力提高學生的誠信意識,。

4、關(guān)心,、關(guān)注學生的學習交往和日常生活,，引導(dǎo)學生明確學習目標，制訂學習計劃,，提高學習的主動性,、積極性，指導(dǎo)學生善于建立平等友愛,，互相幫助,，開放寬容，誠實守信的良好人際關(guān)系,，為自身的健康成長和更好地適應(yīng)社會做好人際儲備,。

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秋季小學德育工作計劃安排篇三

作為班主任，既要抓好學生的學習,，又要做好學生的思想工作,。 教育學生如何學習，如何做人,，是本學期的重點工作,。

以新課程教育要求為理念,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，教書育人,。不僅要教學生如何學習,，更要交學生如何做人，即學會學習,，學會做人。這是班主任的中心工作,。

1,、抓好學生的常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，做到嘴勤,、腿勤，經(jīng)常檢查紀律,、衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W生說明，經(jīng)常在課間時候深入到班級,，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級,，約束學生的言行，保持課間教室和走廊的秩序,，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、作好班級學生的思想工作,，確保學生的穩(wěn)定,。經(jīng)常找學生談話、聊天,，了解學生的學習,、家庭狀況，思想動態(tài),，以及對班主任教師和學校的意見與要求,，同時也把老師的想法與要求傳達給學生。所以,，本學期爭取每一個星期與2名—3名學生進行一次談話,。同時，要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系,，經(jīng)常與家長打電話,，把學生在學校的表現(xiàn)及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學生,。特別是學生沒有按時到學校上課時,，更要及時給家長打電話,，詢問清楚，以防萬一,，減少不必要的麻煩,。

3、重視安全,、法制教育,，提高學生的安全意識，確保學生在學校在家的人身安全,。人們常說,，安全無小事，安全重于泰山,，所以,，作為班主任，就要特別重視對學生的安全教育,。利用黑板報,，班會等形式，經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電,、安全用火,、遵守交通規(guī)則、遵紀守法,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開并報告老師或?qū)W校,。教育學生上學不能帶各種管制刀具，如果帶到學校,，將立即沒收,。

4、關(guān)心體貼單親無親學生的學習與生活,，讓這個特殊的群體感受到老師,、學校的溫暖。班級單親無親學生占班級人數(shù)的三分之一,，關(guān)心他們是自己的工作。建立單親無親檔案,，每周與2名—3名學生進行聊天,、談話，了解他們的思想動態(tài),，家庭情況,，身體狀況，父母的相關(guān)情況,，讓這些學生時刻感受到老師的溫暖與關(guān)愛,，使他們不再孤單與冷漠。

5,、加強對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。教育學生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧,，大聲喧嘩,，一律右側(cè)通行。教育學生愛護班級,、學校,，樹立以班級,、學校為家的思想,，愛護學校的一草一木,。對班級的桌椅實行實名制,，門,、窗,、燈等實行責任制,。作到責任到位,，誰出現(xiàn)問題誰負責的制度,。

6、引導(dǎo)學生積極參加學校及各個部門組織的各項活動，并爭取在各項活動中取得好成績,。三月份,，參加學雷鋒的活動,，主要在班級內(nèi)部進行，教育學生為班級做一件好事,，四月份,，參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育,，五月份,。利用“五一”國際勞動節(jié)的時機,，參加美化校園的植樹,、種花勞動,。

7、關(guān)心學困生,，幫助智優(yōu)生,，使他們各有所長,，各有所優(yōu)。對待學困生,，要耐心細致,，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心,，克服自卑的心理,，增強他們的信心。對待智優(yōu)生,，為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機會,，創(chuàng)造學習的機會，學習的空間,，并經(jīng)常教育他們要謙虛,，進取，樹立遠大的奮斗目標,。

8,、班主任教師在教育學生管理班級的過程中，還要堅持理論學習,，提高自己的管理班級的水平,。堅持參加學校正教處組織的班主任學習，堅持參加市里進修學校組織的班主任學習,，堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍,，使自己的管理水平不斷上升。

9,、加強自己的師德建設(shè),，使自己成為一名品行良好的人民教師。學習《xx師德規(guī)范》,，熱愛學生,，決不打罵學生，體罰學生,，決不亂收費，決不給學生攤派各種學習資料,。敬崗愛業(yè),，無私奉獻，以身正為范,，去感染學生,，去感染家長,。做一名讓學校領(lǐng)導(dǎo)老師放心的教師，做一名讓學生喜歡信服的教師,，做一名讓學生家長敬佩的教師,。