千百年來，端午文化匯聚了中華民族的文化精髓和思想精華,，成為傳承和弘揚民族精神,、愛國情感的重要載體。端午節(jié)時,，人們會紀(jì)念屈原,，在緬懷歷史、感悟家國情懷中汲取前行的力量,。一起來看看吧,！

篇一：學(xué)校端午節(jié)主題系列活動方案

一、活動目的

通過緬懷偉大的愛國詩人屈原,，學(xué)習(xí)他不朽的愛國精神,，將愛國奉獻(xiàn)的信念植入心間，將自己的夢想同祖國的發(fā)展聯(lián)系起來,，將愛國情感轉(zhuǎn)化為實際行動,。

二、活動主題：傳承家國情懷爭做時代新人

三、活動時間：20__年6月__日——6月__日

四,、活動內(nèi)容

（一）主題升旗儀式6月__日

（二）主題班隊會6月__日

（三）實踐活動6月__日——6月__日

五,、實踐活動具體安排

（一）一年級活動

主題：品讀故事緬懷愛國詩人

通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式,，搜集有關(guān)端午的童謠,、詩詞，了解并整理屈原的故事,，感受他在坎坷的人生旅途中,，始終不改初心、忠貞愛國的高尚品德,，并通過演一演,、唱一唱、講一講等形式,，將自己的學(xué)習(xí)感悟分享給小伙伴們,，與大家共同緬懷屈原。（錄制視頻,，每班擇優(yōu)上交2份）

（二）二年級活動

主題：手工制作“樂”端午

又到一年端午時,，讓我們用自己靈巧的雙手慶祝這個節(jié)日吧！大家可以觀看龍舟比賽視頻,、繪制龍舟或龍舟賽的場景,，也可以通過剪、貼,、折,、繪等方式制作手工粽子,、手工龍舟,。（每班擇優(yōu)上交5份）

（三）三年級活動

主題：編織五彩夢

佩香囊，是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一,。香囊內(nèi)通常填充一些具有芳香開竅的中草藥,，有清香、驅(qū)蟲,、避瘟,、防病的功效。五色絲線,，又俗稱五色絲,、五彩絲。中國古代崇敬五色,，以五色為吉祥色,。節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕,、脖子上拴五色線,，有祈福納吉的美好寓意。學(xué)習(xí)如何編織五色繩,，或者自制一個香囊,，將制作過程錄制視頻或攝照片留存。（每班擇優(yōu)上交5份,，照片可拼圖,，寫上班級、姓名）

（四）四年級活動

主題：繪詩情畫意品端午情懷

隊員們搜集____引用過的屈原所寫的詩句,，品味內(nèi)涵,，繪制一張A4大小的詩配畫作品。（每班擇優(yōu)上交5份,，寫上班級,、姓名）

（五）五、六年級活動

主題：話端午文化,，承中華文明

1,、端午食粽觀察粽子的外形，觀看學(xué)習(xí)包粽子的步驟,，準(zhǔn)備好包粽子的材料：糯米,、粽葉、棉線等……與家長合作完成,，將制作過程錄制視頻或拍攝照片留存,。

2、了解端午節(jié)由來,、歷史,，與端午有關(guān)故事等，認(rèn)真思考自己的理想,，并將自己的理想和祖國,、人民、中國夢緊緊聯(lián)系在一起,，從小立下報國志,，自覺將愛國精神轉(zhuǎn)化為報國行動。家中布置“長大后我就成了你”理想墻,，將自己的理想制成卡片（卡片為A4紙一半大?。c自己敬仰的榜樣的照片放在一起,，激勵自己不斷前行,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著,。

（活動二選一。每班擇優(yōu)上交5份,，照片可拼圖,，寫上班級、姓名）

篇二：學(xué)校端午節(jié)主題系列活動方案

淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié),。

為傳承中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng),，讓學(xué)生更好地了解、認(rèn)同和喜愛我們的節(jié)日,，體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,，__市__小學(xué)圍繞“弘揚民族精神，品味濃情端午”為主題設(shè)計了一系列活動,，一起來參與吧,！

以下活動任選一項參加即可

1、多種方式了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說和習(xí)俗,。可通過上網(wǎng),、查閱書籍等方式了解,。制作主題為“濃濃端午情赤誠中國心”的繪畫及手抄報。

（呈現(xiàn)形式及要求：繪畫及手抄報作品,，要求大小不小于8K,，色彩鮮艷，主題明確,，開學(xué)將紙質(zhì)版作品上交各班級）

2,、同學(xué)們可以觀看龍舟比賽視頻,，繪制龍舟或龍舟賽的場景,，了解端午節(jié)的文化習(xí)俗,。準(zhǔn)備好龍舟的圖片，嘗試用畫,、撕,、剪等方式裝飾龍舟,，感受親子互動的溫馨時光（以下圖片僅做參考,，可以自由發(fā)揮）,。

（呈現(xiàn)形式及要求：剪貼畫,，大小自定，開學(xué)將紙質(zhì)版作品上交各班級）

3,、端午食粽,，是中華民族自古以來的傳統(tǒng)習(xí)俗。同學(xué)們可以利用假期跟著家中長輩學(xué)習(xí)如何包粽子,，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種食材作為佐料包粽子，與家人合作完成,。將制作過程錄制視頻或拍攝照片留存。

（呈現(xiàn)形式及要求：照片，可拼圖,，每人僅限上交一張,，備注好班級姓名，開學(xué)將電子版圖片上交各班班主任）

4,、通過查閱書籍,、上網(wǎng)搜索等方式,，搜集有關(guān)端午的童謠,、詩詞,，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中,，始終不改初心,、忠貞愛國的高尚品德,，通過演一演,、唱一唱、講一講等形式,，講述屈原的故事或誦讀你喜歡的端午詩詞,、誦唱端午歌謠,。片頭內(nèi)容為“大家好,！我是__小學(xué)（）年級（）班的（），下面我為大家……”

（呈現(xiàn)形式及要求：橫屏錄制視頻,，時間不可超過2分鐘,，畫面清晰,，無水印，開學(xué)上交各班班主任）

5,、端午節(jié)佩香囊,、綁五彩繩，有避邪驅(qū)瘟,、平安長壽的美好寓意,，同學(xué)們可以通過各種方式了解佩香囊、五彩繩的端午傳統(tǒng)習(xí)俗,，并學(xué)習(xí)如何編織五色繩,，或者自制一個香囊。

（呈現(xiàn)形式及要求：拍照可拼圖,，要求照片要有學(xué)生制作的過程,，備注好班級姓名,，開學(xué)上交各班班主任）

端午小百科

端午節(jié)的香包里面裝的是什么,？

端午節(jié)的香包里面裝的是具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù),、山奈,、白芷、菖蒲,、麝香,、蘇合香、冰片,、牛黃,、川芎、香附,、辛夷等藥,，含有較強(qiáng)的揮發(fā)性物質(zhì)。

香包其制作和佩戴史至少可以上溯到戰(zhàn)國時期,，屈原《離騷》中有“扈江籬與辟芷兮,，紉秋蘭以為。”江離,、辟芷,、秋蘭均為香草。紉,，乃連綴之意,。即幃，在這里既指香包,，也含帶之意,。全句的意思是把裝滿香草的幃帶在身上。這說明香包早在屈子所處的戰(zhàn)國時代已是一種飾物了。

篇三：學(xué)校端午節(jié)主題系列活動方案

為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，營造歡樂,、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動?，F(xiàn)將活動方案制定如下：

一、活動目的`

以弘揚愛國主義精神,、抒發(fā)愛國主義情懷為主題,，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育,，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育,，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛中華民族的情感。

二,、活動時間

20__年6月__日至6月__日

三,、活動內(nèi)容

1、開展節(jié)慶民俗文化活動,。結(jié)合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵,，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽,、端午歌謠傳唱,、織香袋等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入體會端午文化的獨特魅力,；依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座,，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動,，使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義,，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。

2,、開展志愿服務(wù)活動,。端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū),、進(jìn)鄉(xiāng)村,，開展村居清潔、節(jié)日慰問,、助殘愛幼等志愿服務(wù),，為留守兒童,、貧困生、孤寡老人,、殘疾人士等送去慰問金,、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié),。

3,、開展校園灑掃活動。從科學(xué)角度分析懸艾草,、掛菖蒲,、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,，普及日常衛(wèi)生保健知識,。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識,。

4、制作節(jié)日小報,。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵,、民俗及參加端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報,，并開展節(jié)日小報評比和展示活動,。

四、活動要求

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,，精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目，加強(qiáng)學(xué)生參加活動的積極性與主動性,；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng),；全部活動過程確保安全,、有序開展。

篇四：學(xué)校端午節(jié)主題系列活動方案

一,、活動目的：

為深化我們的節(jié)日系列主題活動,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，按照省,、市,、區(qū)文明辦相關(guān)要求，現(xiàn)制定__區(qū)教育局開展我們的節(jié)日端午主題,，教育引導(dǎo)師生在活動中認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),，增進(jìn)愛黨,、愛國、愛社會主義情感,，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境,。

二、活動主題：

我們的節(jié)日端午

三,、活動對象：

各中小學(xué)師生

四,、活動時間：

20__年__月__日-__月__日

五、活動內(nèi)容：

（一）廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動

各學(xué)校要充分發(fā)掘我們的節(jié)日端午的愛國精神內(nèi)涵,，開展各種形式的`愛國主義教育活動,，大力弘揚愛國主義精神。廣泛組織中小學(xué)生,、青年團(tuán)員精選端午民俗詩歌,、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇，以賽詩會,、朗誦會,、詩歌交流會等多種形式在全區(qū)中小學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動,，引導(dǎo)師生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國主義情感。

（二）大力開展各類志愿服務(wù)和走訪慰問活動

積極組織師生志愿者進(jìn)社區(qū),、進(jìn)鄉(xiāng)村開展開展端午慰問關(guān)愛他人志愿服務(wù)活動,，以孤寡老人、空巢老人,、貧困戶,、留守兒童、殘疾人等為主要慰問對象,，為他們送慰問金,、送粽子、送生活用品等,，幫他們打掃衛(wèi)生,，陪他們談心，一起共度端午佳節(jié),。也可以組織走訪慰問各級道德模范和先進(jìn)人物,，并大力宣傳道德模范的先進(jìn)事跡，營造學(xué)習(xí)模范,、關(guān)愛模范,、爭當(dāng)模范的良好社會氛圍,，為道德模范送去節(jié)日的問候。

（三）廣泛開展節(jié)日民俗文化活動

積極開展各類富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的民俗文化活動,。如組織開展猜謎,、包粽子、制香囊,、懸白艾,、掛菖蒲等節(jié)日活動，豐富節(jié)日生活,。班級內(nèi)開展多樣的慶端午主題班隊會活動,，號召學(xué)生多途徑了解端午文化，創(chuàng)作端午主題征文,、主題手抄報,、電子小報、主題黑板報,、主題書法作品展,，并在校園內(nèi)展評。

（四）開展我們的節(jié)日端午節(jié)日小報創(chuàng)評活動,。

20__年端午節(jié)小報主題端午習(xí)俗我來畫,。通過創(chuàng)作節(jié)日小報，了解端午習(xí)俗和傳統(tǒng)文化,，展示節(jié)日風(fēng)俗和學(xué)生愛國之情,。作品可以采用傳統(tǒng)手抄節(jié)日小報的形式，也可采取電腦作畫形式進(jìn)行創(chuàng)作,，報送作品可以以個人名義,，也可以以小組、班級,、家庭名義。節(jié)日小報推薦報送要求：紙質(zhì)小報原件,、小報電子掃描件或照片,、紙質(zhì)作品推薦表。每個學(xué)校推薦5份作品,。小報報送時間：20__年5月25日前,，過期不能選送市上參評。

（五）開展環(huán)境衛(wèi)生整治行動

結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作,，在校園內(nèi)外,、教師宿舍院落大力開展環(huán)境衛(wèi)生秩序整治活動，增強(qiáng)師生的生態(tài)環(huán)保意識,，營造端午節(jié)整潔優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境和舒適溫馨的生活環(huán)境,。

六,、活動要求

（一）高度重視。我們的節(jié)日端午是全國城市文明程度指數(shù)和__綜合文明指數(shù)測評的重要內(nèi)容,，各學(xué)校要高度重視,，精心組織、迅速制定活動方案,、周密安排部署,，確保活動順利有序的開展,。

（二）加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍。在校內(nèi)開辟主題黑板報,、專欄,，利用led屏幕等宣傳報道端午知識和端午節(jié)日活動，營造良好節(jié)日氛圍,，不斷增強(qiáng)節(jié)日文化活動的吸引力和感染力,。

（三）報送資料。

端午小報報送時間：20__年__月__日前,。

2,、各學(xué)校于__月__日前將本單位擬開展的我們的節(jié)日端午主題活動實施方案報區(qū)教育局宣教科。

3,、活動結(jié)束后,，請各校在__月__日前將活動總結(jié)、簡報,、圖片,、音像等資料報送區(qū)教育局宣教科。

篇五：學(xué)校端午節(jié)主題系列活動方案

端午節(jié),，為每年農(nóng)歷五月五,。千百年來，端午文化凝結(jié)著中華民族的文化血脈和思想精華,，逐漸成為傳承,、弘揚民族精神和愛國情感的載體之一。在端午節(jié)里,，人們會紀(jì)念屈原,，在思接千古的家國情懷中積蓄前行的力量。在一年一度的端午節(jié)即將來臨之際,，__中心小學(xué)組織開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動,。

活動主題

品味粽香端午，傳承家國情懷

活動時間

20__年6月__日—6月__日

活動一：品端午

活動對象：全體師生

觀察粽子的外形,，觀看學(xué)習(xí)包粽子的步驟,，準(zhǔn)備好包粽子的材料：糯米,、粽葉、棉線等……與家人一起包粽子,、吃粽子,，拍一些創(chuàng)意照，記錄這次難忘的家庭活動,?？梢詤⒖寄０澹缺日l的照片最有創(chuàng)意,。

活動二：誦端午

活動對象：一,、二年級學(xué)生

收集端午節(jié)的相關(guān)知識，如端午節(jié)的由來,、屈原的故事,，賽龍舟和包粽子的習(xí)俗，吟誦屈原的詩詞,、贊頌端午的詩歌,，學(xué)唱和端午習(xí)俗有關(guān)的童謠……拍攝孩子們吟誦歌唱的視頻（橫屏拍攝）。

活動三：織端午

活動對象：三,、四,、五、六年級學(xué)生

佩香囊,，是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一,。香囊內(nèi)通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香,、驅(qū)蟲,、避瘟、防病的功效,，自制一個香囊,。

請同學(xué)們和家長學(xué)習(xí)如何自制一個香囊。將勞動過程和成果,，利用圖片或者視頻的形式與大家共享,。

活動要求

同學(xué)們根據(jù)以上活動安排進(jìn)行實踐，活動照片或視頻發(fā)到班級群里,，學(xué)校將擇優(yōu)發(fā)布在公眾號上。

希望同學(xué)們在端午節(jié)主題實踐活動中,，進(jìn)一步了解端午節(jié)習(xí)俗,，豐富實踐技能，感受傳統(tǒng)文化帶來的魅力,。

篇六：學(xué)校端午節(jié)主題系列活動方案

一,、活動目的

為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。__縣__小學(xué)開展“端午粽情濃,，傳統(tǒng)記心中”端午節(jié)主題活動,。活動內(nèi)容豐富多彩,，旨在讓學(xué)生在端午節(jié)文化的搜尋,、思索和實踐中，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)與實踐能力,，感受端午文化的魅力熏陶,。

二、活動對象

全體少先隊員

三,、活動時間

20__年6月__日—6月__日

四,、活動安排

一二年級

1、美麗的龍舟

同學(xué)們可以觀看龍舟比賽視頻,，繪制龍舟或龍舟賽的場景,，了解端午節(jié)的文化習(xí)俗。家長為孩子準(zhǔn)備好龍舟的圖片,，陪伴孩子一起嘗試用畫,、撕、剪等方式裝飾龍舟,，感受親子互動的溫馨時光,。（以下圖片供大家參考，可以自己創(chuàng)作）

2,、品讀故事緬懷愛國詩人

隊員們通過查閱書籍,、上網(wǎng)搜索等方式，了解并整理屈原的故事,，感受他在坎坷的人生旅途中,，始終不改初心、忠貞愛國的高尚品德,，并通過演一演,、唱一唱、講一講等形式,，將自己的學(xué)習(xí)感悟分享給小伙伴們,，與大家共同緬懷屈原。（兩個活動可以二選一）

三四年級

1、編織五彩夢

佩香囊,，是端午傳統(tǒng)習(xí)俗之一,。香囊內(nèi)通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香,、驅(qū)蟲,、避瘟、防病的功效,。五色絲線,，又俗稱五色絲、五彩絲,。中國古代崇敬五色,，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨,，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕,、腳腕、脖子上拴五色線,，有祈福納吉的美好寓意,。學(xué)習(xí)如何編織五色繩，或者自制一個香囊,，拍攝照片留存,。

2、繪詩情畫意品端午情懷

隊員們搜集____引用過的屈原所寫的詩句,，品味內(nèi)涵,，繪制一張A4大小的詩配畫作品。

（兩個活動可以二選一）

五六年級

1,、舌尖上的端午

觀察粽子的外形,，觀看學(xué)習(xí)包粽子的步驟，準(zhǔn)備好包粽子的材料：糯米,、粽葉,、棉線等……與家長一起包粽子、吃粽子,，拍一些創(chuàng)意照,，記錄這次難忘的家庭活動。

2,、“粽”享童趣筆繪端午

蛋是人們賦予孕育新生命的,，在雞蛋上涂上各種顏色，稱五彩蛋,，象征圓圓滿滿,。畫一個彩蛋,，祝福端午節(jié)安康,。孩子盡情地發(fā)揮自己的想象力,，體驗我們傳統(tǒng)民俗的樂趣。

（兩個活動可以二選一）

篇七：學(xué)校端午節(jié)主題系列活動方案

百年歷史,，百年文化,，端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含豐富的傳統(tǒng)文化,，為傳承傳統(tǒng)文化,，促進(jìn)學(xué)生動手實踐能力的提高，結(jié)合我校的實際,，本著切實可行的原則,，制訂端午節(jié)活動方案。

一,、活動背景

讓學(xué)生結(jié)合歷史學(xué)習(xí),，充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解端午的淵源,、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗端午的意義,；同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解傳統(tǒng)節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助學(xué)生理解傳統(tǒng)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓學(xué)生真正理解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，人們在生活上所取得的快樂與幸福。

二,、活動目的

堅持以提升學(xué)生德育水平和動手實踐能力為目的,，拓寬知識水平，以我們的傳統(tǒng)節(jié)日為主題,，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，建設(shè)精神家園,，增強(qiáng)愛國情感。

三,、活動的內(nèi)容

1,、加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的宣傳：端午前一周，利用電子屏加強(qiáng)對端午習(xí)俗的宣傳,，提高學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知,。增進(jìn)大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義,，從而使民族精神得以傳承,。

周一：憂國忠心詩人淚，一曲離騷千古傳

周二：品端午粽香,，憶離騷古韻

周三：品味端午,，傳承文化

2、按照德育實踐教材統(tǒng)一安排,，各班級利用周四最后一節(jié)課,，舉行“包粽子、品粽香,、話端午”主題班會,。通過“包粽子、品粽香,、話端午”憶愛國詩人,，講傳奇故事，引導(dǎo)學(xué)生知傳統(tǒng),、懂習(xí)俗,、愛勞動、促提升,。（班會設(shè)計見德育實踐教材）

3,、6月__日，端午節(jié)前,，開展“端午粽動員”粽子節(jié)比賽活動,，各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。利用端午節(jié)放假時間,，要求學(xué)生和父母一起過端午,，通過包粽子、系彩繩,、掛香包,、采艾蒿等等活動，進(jìn)一步提升學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的了解,。通過錄視頻比賽,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,，對美好生活的珍惜。

進(jìn)行視頻匯總,，開展包粽子視頻競賽,，結(jié)合__聯(lián)合學(xué)校十大習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，以次活動為契機(jī),，每個年級組評出勞動標(biāo)兵：

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)證書,。組內(nèi)PK，擇優(yōu)上報學(xué)校一名同學(xué),，作為學(xué)年組勞動標(biāo)兵。（學(xué)年組負(fù)責(zé)）,。強(qiáng)化學(xué)生對傳統(tǒng)文化的重視及學(xué)習(xí),，加強(qiáng)動手能力訓(xùn)練，促進(jìn)家庭關(guān)系和諧,，共同度過傳統(tǒng)節(jié)日,。

四、活動要求

1,、扎實開展活動,。各班級要把“包粽子、品粽香,、話端午”主題活動作為提升學(xué)生動手能力重要載體,，精心組織實施，班會課可以增加便于師生參與的活動項目,，把學(xué)生及家長吸引到活動中來,，增強(qiáng)主題活動的覆蓋面和影響力。

2,、營造濃厚氛圍,。各班級要加強(qiáng)對“包粽子、品粽香,、話端午”主題活動的宣傳報道和氛圍營造工作,，通過校園公眾號、微視頻等現(xiàn)代化傳播形式,，及時報道班級活動開展情況,，大力普及節(jié)日知識，營造濃厚的節(jié)日氛圍,，從而增強(qiáng)班級凝聚力,，更能通過動手包粽子等活動做到寓教于樂，增進(jìn)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解,，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義,。

3,、活動結(jié)束，各班結(jié)合實際對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和教育,，再次對傳統(tǒng)文化,、端午習(xí)俗進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生體會到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們當(dāng)代人所過的幸福生活,，并鼓勵學(xué)生不忘歷史，銘記傳統(tǒng),，努力把中華民族的傳統(tǒng)文化繼承并發(fā)揚光大,。

篇八：學(xué)校端午節(jié)主題系列活動方案

淡淡艾葉香，濃濃端午情,。端午節(jié),，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié),、重五節(jié),、天中節(jié)等，是集拜神祭祖,、祈福辟邪,、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。

端午節(jié)是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日,，傳說戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在五月初五跳汨羅江自盡,，后人亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日；也有紀(jì)念伍子胥,、曹娥及介子推等說法,。

一、指導(dǎo)思想

為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,。利用假期畫彩蛋,，做香囊，跟著家中長輩學(xué)習(xí)制作端午菜肴,，在端午節(jié)文化的搜尋,、思索和實踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與實踐能力,，感受端午文化的魅力熏陶,。

二、活動時間

6月__日——6月__日

三,、參加人員

一至六年級學(xué)生

四,、活動內(nèi)容

宏育學(xué)校為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的傳統(tǒng)習(xí)俗,，加強(qiáng)綜合勞動實踐能力，將開展以“端午粽情濃·傳統(tǒng)記心中”為主題的實踐活動,，內(nèi)容安排如下：

活動一：“淡淡粽葉香,，濃濃端午情”

活動對象：全體學(xué)生

活動要求：在端午節(jié)前后，根據(jù)家庭實際情況,，學(xué)生跟家人一起包粽子,、煮粽子、吃粽子,，與家人共度端午佳節(jié),，共同弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚愛國情懷,，并用照片和視頻記錄下活動過程,，以自愿為原則分享到班級群。

活動二：“粽”享童趣樂,，創(chuàng)意繪端午

①創(chuàng)意畫彩蛋

活動對象：一二年級

活動要求：為了讓同學(xué)們感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，更好地了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，特開展“創(chuàng)意畫彩蛋”活動,。利用端午節(jié)假期時間，和自己的爸爸媽媽合作制作端午主題彩蛋,，并用照片和視頻記錄下活動過程,，以自愿為原則分享到班級群。

②巧手制香囊

活動對象：三四年級

活動要求：端午節(jié)佩戴香囊,，不但有驅(qū)邪驅(qū)瘟之意,，而且有襟頭點綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有干艾葉,、菖蒲,、香藥等，外包以絲布,，清香四溢,。請同學(xué)們動起手來，和家長一起學(xué)習(xí)如何自制香囊吧,！同時用照片和視頻記錄下活動過程,，以自愿為原則分享到班級群。

③舌尖上的端午

活動對象：五六年級

活動要求：了解端午節(jié)美食,，和家人一起采購食材,，做一道端午節(jié)家庭傳統(tǒng)菜，并用照片和視頻記錄下活動過程,，以自愿為原則分享到班級群,。

希望同學(xué)們在端午節(jié)主題實踐活動中,，進(jìn)一步了解端午節(jié)、認(rèn)同端午節(jié),、喜愛端午節(jié),，感受端午節(jié)的魅力，豐富實踐技能,，感受傳統(tǒng)文化帶來的魅力,。

篇九：學(xué)校端午節(jié)主題系列活動方案

一、活動目的：

1,、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。

2、通過端午節(jié)來懷念屈原,。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

3,、端午節(jié)也是一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情,，體驗親情的魅力,。

二、活動時間：

6月__日——6月__日

三,、活動安排：

1,、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級活動。

(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識,。

(2)以小組為單位,，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。

(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗,。

（5）展示自己的手抄報作品,。

2、“我向長輩學(xué)一技”主題活動,。

在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法,，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方,、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子，感受粽子的香甜,。

3,、體驗端午情懷

(1)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué),、老師一起分享,，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情,。

（2）能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句,，或介紹屈原的故事。

（3）以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一篇作文,，與大家分享你的端午情懷,。

4、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長,，共8對

形式：對面接力

準(zhǔn)備：各班一個呼啦圈,，兩個粽子

玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進(jìn)行接力,，游戲中,，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤,，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部,，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束,，快的那一班級獲勝,。

四、活動要求：

1,、班主任認(rèn)真組織,，查找相關(guān)資料，利用班會課或活動課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，作好記錄,。

2、請老師們將相關(guān)的活動照片于本周__下班前發(fā)給邊老師,，作文電子檔于__號前發(fā)至邊老師郵箱,。

3,、各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。

篇十：學(xué)校端午節(jié)主題系列活動方案

端午節(jié),，作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，不僅承載著深厚的文化底蘊，也是弘揚傳統(tǒng)文化,、增強(qiáng)民族認(rèn)同感的重要契機(jī),。為了慶祝這一節(jié)日，特此策劃一場主題為“粽香情濃·龍舟競渡——端午傳承之旅”的主題活動方案,，旨在通過豐富多彩的活動內(nèi)容,，讓參與者在歡樂中感受端午文化的魅力，加深對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與傳承,。

一、活動目的

1,、文化傳承：通過活動傳承和弘揚端午節(jié)的傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)公眾對傳統(tǒng)節(jié)日文化的認(rèn)同感和自豪感。

2,、社區(qū)聯(lián)結(jié)：促進(jìn)社區(qū)成員之間的交流與互動,，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境,。

3,、親子互動：提供一個平臺，讓家長與孩子共同參與,，增進(jìn)親子關(guān)系，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣,。

二,、活動內(nèi)容

1、粽子制作體驗區(qū)

活動描述：邀請經(jīng)驗豐富的粽子師傅現(xiàn)場教學(xué),，教授參與者如何包粽子，包括傳統(tǒng)肉粽,、豆沙粽等不同口味的制作方法。

亮點：設(shè)置親子包粽比賽，評選最佳創(chuàng)意獎,、最美外觀獎等,，增加活動趣味性。

2,、龍舟模型制作與競賽

活動描述：提供材料包，指導(dǎo)參與者手工制作小型龍舟模型,，既鍛煉動手能力,，又增進(jìn)對龍舟文化的了解。

亮點：設(shè)置小型水池,，舉行龍舟模型水上競速賽,，增加活動的觀賞性和參與感。

3,、端午知識小講堂

活動描述：邀請民俗專家講述端午節(jié)的歷史起源,、習(xí)俗變遷、相關(guān)詩詞故事等,，普及傳統(tǒng)文化知識,。

亮點：采用互動問答形式，答對問題的觀眾可獲得端午特色小禮品,，提高聽眾參與度,。

4、傳統(tǒng)游戲體驗

活動描述：設(shè)置投壺,、蹴鞠,、拔河等古代傳統(tǒng)游戲區(qū)，讓參與者體驗古人端午節(jié)的娛樂方式,。

亮點：設(shè)立積分制,，參與游戲贏取積分，積分可兌換粽子,、艾草香囊等節(jié)日紀(jì)念品。

5,、愛心傳遞——為孤寡老人送粽行動

活動描述：組織志愿者將親手制作的粽子及節(jié)日祝?？ㄆ偷缴鐓^(qū)內(nèi)的孤寡老人家中,，傳遞節(jié)日的溫暖,。

亮點：增進(jìn)社區(qū)內(nèi)的互幫互助氛圍，培養(yǎng)青少年的社會責(zé)任感和愛心,。

三,、宣傳推廣

線上宣傳：利用社交媒體、社區(qū)公告欄、小區(qū)微信群等渠道發(fā)布活動信息,，提前預(yù)熱,，吸引報名。

線下布置：活動現(xiàn)場布置應(yīng)充滿節(jié)日氛圍,，懸掛艾葉,、菖蒲，設(shè)置端午元素的裝飾,，營造濃厚的節(jié)日氣息,。

四、安全保障

確?；顒訄龅匕踩?，設(shè)置緊急疏散通道，配備必要的醫(yī)療急救設(shè)備,。

所有活動均需在專業(yè)人士指導(dǎo)下進(jìn)行,，確保參與者的安全。

通過以上活動設(shè)計,，“粽香情濃·龍舟競渡——端午傳承之旅”主題活動不僅能讓參與者在歡樂中體驗端午節(jié)的習(xí)俗,，更能在實踐中加深對中華傳統(tǒng)文化的理解與傳承，營造一個溫馨,、和諧,、充滿文化韻味的端午佳節(jié)氛圍。