計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

班級學期德育工作計劃具體內(nèi)容篇一

本學期加強班干部隊伍建設(shè),，努力提升班干部的工作能力,，積極促動班委,、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發(fā)展,，在本學期的工作中,，準備三次班級班干部會議，分析班級存在的問題,，以及班級的發(fā)展對策,；集中討論處理影響學生發(fā)展的一些問題；積極討論關(guān)于學生發(fā)展成長,、班級健康發(fā)展的一些問題,。在班干部隊伍建設(shè)中，努力提升班委成員的素質(zhì),，努力打造一個高效穩(wěn)定的班干部隊伍,。

班級文化建設(shè)是本學期工作的重點。文化建設(shè)的陣地,，其一是教室內(nèi)文化氛圍的構(gòu)建,，積極在班級內(nèi)塑造一種積極、勤奮、努力,、上進的學習氛圍,，積極塑造一種德智體全面發(fā)展的面貌。其二是黑板報的建設(shè),，以黑板報為主要陣地,，進行主流意識的宣傳，充分利用本學期內(nèi)教育契機充沛的特點,，如,，雷鋒學習日，清明節(jié),、植樹節(jié),、青年節(jié)等，積極引導學生關(guān)注在思想的發(fā)展,、意識的建立,，努力建立一種健康的生活狀態(tài)。其三是宿舍文化的建設(shè),，針對住宿生的特點,，利用宿舍建立出一種學生發(fā)展的新的陣地，加強生活素質(zhì)教育,，提升生活能力，積極為文化學習提供保障,。

加強生活教育,，日常生活教育，道德生活教育,，學習生活教育,，健康生活教育，職業(yè)生活教育等,。在生活中學會學習,，在生活中學會發(fā)展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄,。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事,，過幸福的生活”的發(fā)展目標，積極促動學生在三維教學目標的指導下,，在多元發(fā)展理論的指導下,，努力促進德、智,、體多方面的發(fā)展,。

本學期進一步加強主題班會的建設(shè)，積極以主流意識塑造學生的品質(zhì)，以積極態(tài)度塑造學生的價值觀,。在主題班會的建設(shè)中,，進一步規(guī)范學生的各項行為，進一步加強學生班干部隊伍的建設(shè),，努力為更多的學生提供發(fā)展的舞臺,，為更多的學生提供發(fā)展的空間利用主題班會，為班級建設(shè)提供有力的支持,，為學生成長提供支持,。利用主題班會，澄清學生發(fā)展的誤區(qū),，利用主題班會,，指明學生發(fā)展的方向，利用主題班會,，構(gòu)造學生健康積極的人生規(guī)劃,。

在本學期的德育工作中，以全面發(fā)展為主題,，以讓每一個學生成才為目標,，以學校德育工作為契機，努力促使每一個學生都能夠體驗成功,、體驗成長,。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到的發(fā)展，為人生打造最堅實的基礎(chǔ),。

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班級學期德育工作計劃具體內(nèi)容篇二

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本,、德育為先,，牢固樹立“切問近思、自能發(fā)展”的辦學理念,，樹立“自能德育”思想,，緊緊圍繞“xx中學三年發(fā)展規(guī)劃”這個中心，實施德育教育,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，培養(yǎng)具有開闊視野和現(xiàn)代意識的合格公民。牢記“仰望星空,、腳踏實地”的校訓,，構(gòu)建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育,、人性化管理,、人情化服務(wù)的教育氛圍，讓每位教師和學生都能得到自由、自主,、和諧地發(fā)展,，讓每位教師和學生都具有主見思維、主體意識,、主動創(chuàng)造的精神和能力,。

1、以立德,、樹人作為德育的根本任務(wù),，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育,、誠信教育,、養(yǎng)成教育和心理健康教育。

2,、建設(shè)德育評價體系,，完善班級建設(shè)三級（周、月,、期）管理評估辦法,；

3、制定學生多元化素質(zhì)評估辦法,，健全學生綜合素質(zhì)評價體系,；

4、確定不同學年段的德育內(nèi)容和要求,，改進教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性,。

（一）加強德育隊伍建設(shè)，全面提高德育隊伍素質(zhì)

1,、每學期組織班主任經(jīng)驗交流會,，邀請有關(guān)專家或優(yōu)秀德育工作者來我校指導班主任工作。

2,、指導班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗形成理論材料,，提升自己的班主任理論水平并進行整理成冊。

3,、開展好班主任師幫徒活動,。讓有經(jīng)驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經(jīng)驗與技能,，勝任班主任工作,。

4、對班主任實行目標量化管理，,、推行班主任月考核和學期考核制度,，將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結(jié)合,，班主任月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任,、先進班集體評選、班主任工作業(yè)績考核的主要依據(jù),。

6,、每學期開展主題班會示范課評比活動，通過活動促進班主任素質(zhì)的全面提高,。

（二）加強學生干部的培養(yǎng),，促進學生全面發(fā)展

1、通過招聘的形式選拔組織管理能力強,，在學生中有一定威信的學生成立學校和年級學生會,。對選拔出來的學生會干部政教處將組織專任老師進行培訓，全面提高學生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力,，在學生中真正起好模范帶頭作用,，定期召開學生干部培訓會。

2,、學生會直接管理和指導各班班干部開展工作,、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔,，全面提高學生干部組織管理努力,。

（三）切實抓好常規(guī)管理，落實到位

1,、夯實養(yǎng)成教育,，注重文明禮儀，立足小處落實,，以理想目標,、行為規(guī)范、學風考風,、誠實守信為重點,，狠抓常規(guī)細節(jié)，例如按時到校,、課堂紀律,、四面說話、作業(yè)完成等常規(guī)工作,。

2,、抓好班級文化建設(shè)

（四）抓好安全教育,，打造平安校園

1、加強安全教育和管理,，防止各類安全事故的發(fā)生,。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全高中班級工作計劃第一”的思想,，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上,、掛在嘴上、抓在手上,、記在工作本上”,，居安思危，做到警鐘長鳴,，常抓不懈,。

2、充分利用國旗下講話,、學生集會,、班會活動時間進行安全意識教育。

3,、交通,、消防、用電,、課間活動等安全教育常抓不懈,。

4、根據(jù)季節(jié)特點,，分別對學生進行春季防流感,、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育,。

5,、加強課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時加以解決,。

6、堅持對學生的正面教育,，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導,。上好青春期教育課,。

7、做好貧困生的調(diào)查,，教育學生奉獻愛心,，幫助貧困生

（五）加強法制教育,，培養(yǎng)守法公民

1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用,。將學生學法守法情況納入考核內(nèi)容,。

2、利用廣播,、黑板報,、宣傳窗進行專題性法制教育。

3,、配合市區(qū)教育局計劃,，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。

4,、加強法制教育,，增強學生法制觀念，開展法制講座,、法律知識競賽,、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。

（六）拓展德育陣地,，營造校園文化

1,、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗,，及時更新教室布置,。通過這些平臺發(fā)揮德育宣傳功能。

2,、關(guān)注節(jié)日教育,，積極開展主題教育活動，增強學生的主體意識,。

4,、突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育,。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,，充分利用學校豐富的人文資源,，進行愛國主義、集體主義教育,，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。充分發(fā)揮學生會的作用,，以校園文化藝術(shù)節(jié),、重大節(jié)日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動,，大力開展弘揚民族傳統(tǒng),、民族精神的教育活動，培養(yǎng)學生的民族責任感和使命感,。

5,、開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽,、征文活動,、主題班會等。

（七）做好素質(zhì)評價,，增強德育自覺性

1,、在學生中開展階段性德育評價和期末素質(zhì)評價，引導學生自我評價和相互評價,，提高德育的自覺意識,。

2、繼續(xù)加強心理咨詢和心理健康教育,，培養(yǎng)學生健全的人格,。

班級學期德育工作計劃具體內(nèi)容篇三

認真貫徹新課改理念，以人為本,，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,；加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性,，提高教育教學效益,；加強學校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源,，形成教育合力,，促進教育教學效果的提高。以德育教育為核心,，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目的,，對學生進行社會主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育,，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,，全面提高學生的思想道德素質(zhì)，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德,、智,、體、美全面發(fā)展,；全力轉(zhuǎn)變工作作風,，推進學校在新形勢下的跨越發(fā)展。

以抓好班風,、學風建設(shè)為突破口,，規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境,，濃厚學習氣氛,，努力使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，具有勤奮,、創(chuàng)新,、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感,，樹立良好的班風,，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風,，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍,。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè),，樹立“以德育為中心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴格要求學生,，又要關(guān)心,、尊重、服務(wù)學生,。以新一輪思想解放大討論為契機,，加強師德師風建設(shè)，強勢扭轉(zhuǎn)工作作風,。

從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育，利用班會課時間,，有目的,、有重點地對學生進行常規(guī)教育和學法指導，年級組有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比,，對學生課間操,、寢室、衛(wèi)生,、安全等方面進行嚴格管理,。從各方面的具體小事抓起,，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學習習慣。

開展刻苦自礪,，立志成才的教育活動,，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步,。大力培養(yǎng)學生自主,、自覺學習的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容,。以愛施教,，以嚴治班。全體高一教師既要關(guān)愛,、尊重學生,，又要對學生嚴格要求，嚴格管理,。班主任要勤跟班,，深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康,，把每一個學生的思想工作做到位,，千方百計做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好特殊生和貧困生的教育,、引導和幫助工作,。

各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性,、藝術(shù)性,、樂趣性”的教育活動全力組織學生參加學校各種活動，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神,。尊重學生的主體作用,，加強學生自主管理、自我教育,，進行學生參與年級管理工作的嘗試,。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性，加強學生干部建設(shè),，為校學生會,、團委做好工作。

嚴格考試制度,，明確考試目的,，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析,，并將分析情況上報教務(wù)處和校長,。對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育,、教學工作提供依據(jù),。

加強集體備課，各備課組要分工協(xié)作,，講求效率，要精選資料,，收集學生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤,。認真參加各級教研活動，參加校際教研,，“中華勵志網(wǎng)“虛心向兄弟校,、同行學習，備課時要研究教學中的熱點,、重點,、難點，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，不搞單打獨斗,。

教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學方式，引導學生自主,、合作,、探究地學習。教師在教學中,，應(yīng)當探索教師與學生互動,、共同發(fā)展的教學方式；傳授知識與培養(yǎng)能力并重,，注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究的意識與方法,；尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要,，促進學生富有個性地學習,。

班級學期德育工作計劃具體內(nèi)容篇四

本學期是高一上學期，在校委會的組織下,，在政教處的指導下,，在學年組的管理下，特制定本學期德育計劃。

加強學生的時間緊迫感,，養(yǎng)成良好學習習慣,，為高中學習打下堅實的基礎(chǔ)。

1.確立明確的目標,，激發(fā)精神動力

目標是方向,，精神是動力。確立班級目標,、班級精神,、班訓和班歌。班級目標：每天進步一點點,，班級精神：實事求是,，班訓：天道酬勤，班歌：《水手》,。

2.建立完善的班級管理制度,。嚴格按照制度辦事

鄧小平同志說過一句話：“人管人，管死人,；制度才能管人,。”要想管理好一個班級,，就必須根據(jù)本班實際,，制定出切實可行的制度。通過制度來管理學生,，才能以理服人,。制度一旦出臺，一定要嚴格執(zhí)行,。要想讓制度發(fā)揮的效力,，最重要的就是在制度面前人人平等。

3.選拔培養(yǎng)一支具有團隊精神的班級干部隊伍,。重用xx等有責任心有能力的學生干部,。

4.營造和諧班級氛圍

（1）與科任教師建立和諧融洽的關(guān)系，定時與科任溝通學生情況,。

（2）建立良好,、健康、融洽的師生關(guān)系,。

（3）對學生充滿愛心和耐心,。

（4）以身作則，為人師表

（5）學生之間互相關(guān)愛

5.構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)

（1）與家長勤溝通,，及時了解學生的生理和心理情況,。

（2）與科任常交流,，把班級某科成績不理想學生承包給科任老師。

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

（2）多多了解關(guān)心學生，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者,。

（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

（二）常規(guī)工作

（1）落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動，形成比,、學、趕,、幫的風氣,。

（2）適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。

? ? ? ?（三）學風建設(shè)

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等。

4,、加強學生晚自習自主管理,。