學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)材料,，學(xué)校通過家庭教育工作，建立起家長與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系,，確保雙方能夠就學(xué)生的教育問題進(jìn)行及時(shí),、有效的溝通與合作。這種合作不僅有助于解決學(xué)生在成長過程中遇到的各種問題,，還能增強(qiáng)家長對學(xué)校教育的信任和支持,，形成教育合力，共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,。以下是小編為大家整理的學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)材料范文6篇,，供大家參考借鑒,，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家,！現(xiàn)在和小編一起來看看吧,！

篇一：學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育,、社區(qū)教育的有效整合,。通過學(xué)校、班級,、家庭,、社區(qū)四級聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)生學(xué)習(xí)的大環(huán)境,，使家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合更緊密,、實(shí)效更強(qiáng)，形成育人合力,，結(jié)合教育局相關(guān)文件精神,，我校成立了家庭教育指導(dǎo)委員會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下,，我們在家庭教育指導(dǎo)委員會建設(shè)方面進(jìn)行了積極的,、有益的探索和實(shí)踐，取得了一定的效果,，現(xiàn)將工作開展情況做以下匯報(bào)：

一,、搭建平臺，同心育人

為認(rèn)真貫徹落實(shí)____關(guān)于教育和注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述,，充分發(fā)揮學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制作用,，____市婦聯(lián)聯(lián)合市教育局選取我校作為試點(diǎn)，開展20__年____市學(xué)校家庭社會協(xié)同育人工作,，項(xiàng)目歷時(shí)5個(gè)月,，旨在通過家校社通力合作，形成教育合力,，為學(xué)生更陽光自信的成長提供必要幫助,。

我校積極組織家長學(xué)習(xí)討論“關(guān)于家長心理素質(zhì)對學(xué)生心理健康影響”方面進(jìn)行，通過講座培訓(xùn),，多媒體互動(dòng)等形式,，使家長明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到良好的家庭氛圍對孩子的重要性,，并通過一些富有實(shí)效性的方法科學(xué)地教育孩子,，擔(dān)當(dāng)起做家長的責(zé)任。通過培訓(xùn),，使家長明確家長心理素質(zhì)對學(xué)生心理健康影響,，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，掌握科學(xué)的教育方法,，以學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范為準(zhǔn)則,，以學(xué)校開展的有利于學(xué)生身心健康的各種活動(dòng)為主要契機(jī)，要求家長積極配合,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

二,、線下走訪,，拉近距離

教師走進(jìn)家庭，學(xué)校利用假期時(shí)間組織教師開展家訪活動(dòng),，組織教師深入到學(xué)生家中進(jìn)行家訪,。家訪中，重點(diǎn)針對家長比較關(guān)注的資源整合,、就學(xué)距離,、上學(xué)接送、教學(xué)質(zhì)量等問題進(jìn)行宣傳解讀,，切實(shí)做到把教育惠民政策宣傳到位,、學(xué)校管理育人理念解讀到位、學(xué)生家庭情況了解到位,、學(xué)生在校表現(xiàn)溝通到位,、家長疑慮疑惑解釋到位。交談的內(nèi)容不僅包括學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法,、狀態(tài)和家庭教育的方法、理念等,，還包括學(xué)生的交友,、個(gè)人安全、體育鍛煉,、健康衛(wèi)生,、興趣愛好等方面。對經(jīng)濟(jì)困難家庭,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭,、思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭、留守兒童(含單親子女)家庭,、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭,、殘疾學(xué)生家庭等特殊群體做到必訪。對家長確實(shí)在外地,，無法面對面交流的,，采取視頻或電話的方式進(jìn)行,。

三、線上交流,，愛在云端

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來和新媒體的普遍應(yīng)用，以網(wǎng)絡(luò)為載體的線上學(xué)習(xí)模式已成為新時(shí)代家長的學(xué)習(xí)新常態(tài),。這種模式拓寬了學(xué)習(xí)渠道,，家長不再受時(shí)間和空間等因素的限制,，同時(shí)可以滿足個(gè)性化需求，促使家長走向更自主和自覺的學(xué)習(xí),。

通過“國家中小學(xué)智慧教育平臺”,、“____省教育廳微信公眾號”,、“____家庭教育微課堂”等數(shù)字化教育平臺,，為家長提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，由學(xué)校德育處及時(shí)推送給班主任，再由班主任邀請家長參與。平臺針對不同年級的家長進(jìn)行家庭教育、健康教育、心理教育等直播講座,。家長用手機(jī)或電腦就可觀看專家的精彩講座,，學(xué)習(xí)起來輕松便捷。

“線上+線下”家長課堂，不僅為解決家長教育子女的現(xiàn)實(shí)問題搭建了學(xué)習(xí)提高的平臺,，帶動(dòng)更多家庭的父母親同時(shí)參與學(xué)習(xí)，共同成長改變,，家教理念更加統(tǒng)一，而且還促使家校教育隨時(shí)“面對面”,，利于形成家校聯(lián)合共同體，實(shí)現(xiàn)1+1＞2育子效應(yīng)，促進(jìn)家校共育的良性循環(huán)。

篇二：學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)

“父母是孩子的第一任教師”家庭教育既是搖籃教育,，也是終身教育,。家庭教育在大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用,。____小學(xué)積極落實(shí)家庭教育工作，采取切實(shí)有效的措施，推進(jìn)學(xué)校家庭教育工作,，提高家校共育合力，努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,。

1家校溝通·互動(dòng)心連心

“每一位班主任老師都是家庭教育指導(dǎo)師”本著這樣的理念，學(xué)校定期進(jìn)行班主任培訓(xùn),，提升班主任老師的家庭教育指導(dǎo)能力,，引導(dǎo)班主任老師總結(jié),、分析班級學(xué)生家庭教育問題，用專業(yè)的知識來指導(dǎo)班級家長,，共同建立良好的班級家庭教育氛圍,。20__年9月1日下午，____小學(xué)召開家長會,，家長們齊聚一堂,，在了解學(xué)校教育教學(xué)工作的同時(shí)，也增加了與學(xué)校之間的溝通和信任,。

班主任向各位家長介紹了班級的任課老師,，各科老師表達(dá)了對新學(xué)年的期望，隨后還向家長介紹了新學(xué)年學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。學(xué)校充分關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,，開展多項(xiàng)特色社團(tuán)校本活動(dòng)。不僅如此,，班主任教師還向家長提出一些和孩子相處的建議等,。

2教師家訪·愛心來敲門

學(xué)校積極落實(shí)家訪制度，通過線上,、線下家訪的形式,，教師與家長面對面，手牽手,，心連心,。通過鮮活的案例,，傳授父母與孩子溝通的方式技巧，助力孩子健康成長,。讓家長們認(rèn)識到：父母好好學(xué)習(xí),，孩子才能天天向上；好家長,，就要不斷地學(xué)習(xí),，提高自身的素養(yǎng)，做孩子的神助攻,。交流傳遞了家校共育的溫情,，拉近了家長和學(xué)校的距離，凝聚了家校共育的合力,。全員育人教師則采取多種溝通方式,，引導(dǎo)家長認(rèn)識到家庭教育不是小事，家長是教育的主力軍,，要努力去做孩子的神助攻,，助力孩子成長。引萬道清泉,，澆祖國花朵,，傾一腔熱血，與未來?xiàng)澚?。我們必將以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭為基礎(chǔ),，社會為依托,，為孩子的們撐起五彩的童年。

3家校共育平臺

學(xué)校利用家校共育平臺,，每兩周一次,，達(dá)到這樣的效果：

（1）對學(xué)生而言，家校共育能夠讓學(xué)生傾聽家長的心聲,，理解和孝敬父母,，懂得感恩。讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識老師的重要地位和作用,，正確地理解和對待老師的批評與指導(dǎo),，從內(nèi)心真正地信任、尊重老師,。能夠讓學(xué)生在家庭和睦,、校園和諧的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長，成為一個(gè)具有良好道德品質(zhì)的人,，成為一個(gè)具有創(chuàng)新能力,、富有創(chuàng)新精神的人,。

（2）對家長而言，家校共育能夠讓家長認(rèn)識到提高父母,，成就孩子,，家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上,，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,，不僅是學(xué)校的事情，更是家長的事情,，父母不僅要當(dāng)好一個(gè)好家長,，還要支持學(xué)校、老師的工作,，配合學(xué)校,、老師做好孩子的教育工作。讓家長,、老師,、學(xué)生友好相處，使家庭和睦,，讓校園和諧,。

（3）對老師而言，家校共育一方面讓老師知道先有父母心,，再做教書人,，用雙重身份做好立體化課堂教學(xué)，從而提高課堂效率,。另一方面,，家校共育能夠維護(hù)他們的社會尊嚴(yán)，保障他們的正當(dāng)權(quán)益,，維護(hù)學(xué)校和教育系統(tǒng)的聲譽(yù),。

（4）對學(xué)校而言，家校共育是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，是學(xué)校教育開拓新資源,、獲取新力量、巧挖教育潛力的新途徑,，是一股推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的新動(dòng)力,，也是學(xué)校教育為了適合當(dāng)今教育的發(fā)展的一個(gè)新舉措。

老師的教誨如春雨,，滋潤著學(xué)生的心田,；家長的教育如春風(fēng)，蕩漾在孩子的心頭,。____小學(xué)每位教育工作者都將堅(jiān)守教育初心,，牢記育人使命,，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境，為孩子的健康成長而努力,！為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，提供有力支撐！

篇三：學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)

近年來,，我校扎扎實(shí)實(shí),、創(chuàng)新開展家教活動(dòng)，形成了家校一體,、家校共育的工作格局,，為在校生和諧發(fā)展、健康成長提供了有力保證,。

積極培訓(xùn),，提升能力

學(xué)校積極組織骨干教師參加上級部門組織的家庭教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)活動(dòng)，努力提升骨干教師專業(yè)水平,，回校后認(rèn)真組織校級二次培訓(xùn),，極大提升了我校家庭教育教師的專業(yè)能力。

特色視頻,，精準(zhǔn)指導(dǎo)

為指導(dǎo)家長做好學(xué)段銜接和常見問題的家教工作,，學(xué)校組織骨干教師錄制家教微視頻發(fā)放到學(xué)校公眾號，指導(dǎo)家長科學(xué)合理地進(jìn)行家教,。如：如何做好小初銜接,，如何做好初高銜接，如何處理孩子沉迷手機(jī)問題等家教專題微視頻,，切實(shí)解決了家長的燃眉之急,。

搭建平臺，開放合作

為進(jìn)一步增進(jìn)家校聯(lián)系,，形成教育合力，搭建家?；?dòng)平臺,，學(xué)校定期舉行“家長開放日”活動(dòng)，讓家長們走進(jìn)校園,，走近孩子,，了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況，并為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

加強(qiáng)溝通,，科學(xué)應(yīng)對

“雙減”政策實(shí)施以后，為加強(qiáng)家校溝通,，解決家長對“雙減”政策的種種疑慮與擔(dān)憂,，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，關(guān)注學(xué)生健康成長，召開“雙減”主題家長會,，指導(dǎo)“雙減”政策下家長如何進(jìn)行家庭教育,，如何與學(xué)校攜手共育未來。

有的放矢,，精致教育

結(jié)合我校特殊地理位置及特殊生源問題,，針對學(xué)校諸多特殊學(xué)生開展“精致家訪”活動(dòng)。老師們與家長進(jìn)行了細(xì)致深入的交流,，共同探討學(xué)生的問題所在,，商討解決問題的有效方法，家校齊心協(xié)力,，幫助學(xué)生樹立信心,，引導(dǎo)學(xué)生逐步完善自我，提升自我,，為終生學(xué)習(xí)成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù),。”讓我們家校攜手,，守望孩子的成長，靜待花開,！

篇四：學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱巨的工程”,。____區(qū)第一小學(xué)家長學(xué)校成立于1993年，幾十年如一日,，始終本著“指導(dǎo)家長,、協(xié)調(diào)家長、家校資源互補(bǔ)”的原則,，開展了一系列豐富多彩,、實(shí)效性強(qiáng)的家教實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建出了平等,、和諧,、共生的家校文化。

學(xué)校以領(lǐng)導(dǎo)班子,、班主任,、優(yōu)秀教師、校外專家和家長代表為骨干,，組成家長學(xué)校師資隊(duì)伍,，現(xiàn)有家庭教育指導(dǎo)師11人、心理咨詢師16人,。結(jié)合城區(qū)實(shí)際,，健全制度,，規(guī)范管理，精心制定家長學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃和具體實(shí)施方案,。學(xué)校在管理上遵循“陣地共用,、資源共享、因地制宜,、借鑒辦學(xué)”原則,，做到“十有”，即有家長學(xué)校委員會,、有掛標(biāo)識校牌,、有固定場地、有講師隊(duì)伍,、有教材或講稿,、有工作計(jì)劃、有工作制度,、有活動(dòng)開展,、有檔案資料、有經(jīng)費(fèi),。學(xué)校定期給家長發(fā)放“家長意見反饋表”,，請家長對家校工作給予評價(jià)，反饋?zhàn)约旱捏w會和感受,，提出自己的意見及建議,，促進(jìn)家長學(xué)校工作的有效開展。

學(xué)校成立“三級”家長委員會,，以家委會和班主任為主導(dǎo),，整合多渠道教育資源，調(diào)集多方面教育力量,，創(chuàng)新多樣化活動(dòng)形式,。開展“學(xué)習(xí)型書香家庭”“文明家庭”建設(shè)，舉行“小手拉大手,，文明我先行”“小手拉大手,，親子共讀”“三月學(xué)雷鋒，植樹增綠我先行”等活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，讓家長在活動(dòng)中陪伴,，滲透文明禮儀,，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，幫助社會實(shí)踐,，潛移默化,，潤物無聲,。

為了把先進(jìn)的教育理念深入家庭，更進(jìn)一步促進(jìn)家長重視家庭教育并掌握方法,，形成家校教育合力,，學(xué)校定期為家長舉辦專題講座。近年來,，學(xué)校分別邀請____大學(xué)李永鑫教授,、____職業(yè)技術(shù)學(xué)院王仁元教授、《宛東潮》主編巴志強(qiáng),、心理專家程紅鐵,、司凌麗老師等多位專家到校舉辦家庭教育報(bào)告會，次次座無虛席,，場場掌聲雷動(dòng),。學(xué)校張磊校長主講的“實(shí)施創(chuàng)新教育，推進(jìn)素質(zhì)教育”“如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力”“家庭中怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任感”等專題講座,，在廣大家長群體中引起了強(qiáng)烈反響,，有力推動(dòng)了家長學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。

為進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”政策走實(shí)走深,，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),，深入貫徹《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，學(xué)校利用首次“家庭教育宣傳周”的契機(jī),，營造“履家庭責(zé)任,，做合格家長”宣傳氛圍；由學(xué)校優(yōu)秀教師錄制了“學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法亮點(diǎn)解讀”視頻,；以“支部聯(lián)支部”活動(dòng)為平臺,，推廣學(xué)校家庭教育成果經(jīng)驗(yàn)；組織家長觀看____省關(guān)工委推出的“雙減”政策家庭教育系列講座和____省家長學(xué)校“開學(xué)第一課”公益講座,，許多家長寫下心得體會并在班級群分享,。通過系列活動(dòng)，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,，在“雙減”中,，不減父母擔(dān)當(dāng)，不減習(xí)慣培養(yǎng),，不減陪伴質(zhì)量,，不減家校配合，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合,，相輔相成，不斷促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校先后被評為“全國優(yōu)秀家長學(xué)校”“____省合格家長學(xué)校”“____省卓越家長學(xué)校”“____省文明學(xué)校”“____省五好基層關(guān)工委先進(jìn)單位”,，連續(xù)三年被____市評為“關(guān)工委工作先進(jìn)單位”,。走在新時(shí)代教育改革創(chuàng)新的路上，學(xué)校將繼續(xù)秉承“以愛育愛,，以愛養(yǎng)正”的辦學(xué)理念,，以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭為基礎(chǔ),，社會為依托,，持續(xù)有力推進(jìn)家校合育工作，為家長服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),，為教師服務(wù)，為更多孩子撐起五彩的童年天空,，為更多家庭打造和諧的親子之路,。

篇五：學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)

20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期我校根據(jù)教育部各指導(dǎo)文件精神，開展了各項(xiàng)家庭教育工作,，并取得了豐碩成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、“叩開心門,，讓愛延伸”——____小學(xué)全員家訪活動(dòng)

為深入貫徹教育部《中小學(xué)德育工作指南》文件精神,，落實(shí)寶安區(qū)教育局20__年秋季開學(xué)初開展全區(qū)中小學(xué)“全員家訪”活動(dòng)相關(guān)的要求，進(jìn)一步了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí),、心理等方面情況,，充分發(fā)揮“家訪”在對學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)銜接,，____小學(xué)結(jié)合校情學(xué)情的實(shí)際情況,，制定了以班級為單位，班主任為主,，任課教師為輔,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級的全員家訪制度，并于9月1日至9月8日,，采取普訪與重點(diǎn)走訪相結(jié)合,、線上與線下相結(jié)合的形式，深入學(xué)生家庭,，與學(xué)生,、家長進(jìn)行面對面溝通交流，開啟心靈之約,，攜手育人,，用愛澆灌，共助花開。

在此次活動(dòng)中,，全體教師共同走訪，實(shí)現(xiàn)了全員,、全面,、全覆蓋的家校溝通，拉近了教師與家長的距離,，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛,，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖。____說“教育是國之大計(jì),、黨之大計(jì)”,，____小學(xué)全體教師將一如既往地堅(jiān)持立德樹人，家校合育,，著眼全體,，全面發(fā)展的教育理念，努力辦好更加公平,、更有質(zhì)量,、讓人民更加滿意的教育。

二,、“如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力”——線上主題講座

為落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》,，推進(jìn)我校家庭教育工作的科學(xué)性和專業(yè)性，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和有效的教育方法,，提高家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性,，結(jié)合深圳市教科院“心靈關(guān)愛社區(qū)行”活動(dòng)，我校特別邀請了家庭教育專家呂軍老師于9月17日晚舉辦了以“如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力”為主題的線上講座,。

呂軍老師豐富的兒童教育經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)有趣的實(shí)踐例子讓聆聽的家長們茅塞頓開,，紛紛感慨原來孩子還可以這樣教。智慧地給孩子充足的愛讓孩子信任世界,，愿意邁開腳步去探索,，即使受打擊也不易退縮。讓孩子參與到家庭家務(wù)中來,，放手讓其做事思考,，讓他感受到自己的價(jià)值，做孩子自我管理的守護(hù)者,，耐心等待每一朵花的開放,。

三、“家長第一課”——線上培訓(xùn)活動(dòng)

為落實(shí)《關(guān)于開展寶安區(qū)中小學(xué)“家長第一課”培訓(xùn)的通知》要求,，引導(dǎo)家長樹立正確的兒童觀和育人觀,，完善家校協(xié)同育人機(jī)制，助力小一學(xué)生入學(xué)適應(yīng)和健康成長，20__年9月6日至30日,，我校面向一年級新生家長,，以線上形式開展了“家長第一課”培訓(xùn)活動(dòng)。有效地拉近了學(xué)校,、老師和家長的距離,，進(jìn)一步形成教育合力，為小一學(xué)生更好更快地適應(yīng)小學(xué)階段的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

四,、“以云相約,，共育成長”——線上家長會

為加強(qiáng)家校間的溝通與交流，給孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，全面落實(shí)“雙減”政策，____小學(xué)于11月10日,、11日和12日晚分別召開了中,、高、低年段的線上家長會,。與家長們一起相約在“云端”,，達(dá)成家校共識，凝聚家校合力,，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航,，開啟一場共育之旅。教育根植于愛,，雖是“云”相約,，卻是“心”相愛。線上交流傳遞了家校共育的溫情,，拉近了家長和學(xué)校的距離,，凝聚了家校共育的合力。相信學(xué)校和家長都能以此為契機(jī),，在共同關(guān)注孩子成長方面,，雙槳?jiǎng)澬校咝Ш献?，助力孩子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，共話未來！

五,、“依法帶娃,，從我做起”——家庭教育宣傳系列活動(dòng)

為了貫徹落實(shí)教育部將“雙減”和“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號工程”的精神，進(jìn)一步宣傳《家庭教育促進(jìn)法》,，構(gòu)建“家庭責(zé)任,、國家支持,、社會協(xié)同、家校共育”的家庭教育服務(wù)體系,，推動(dòng)“依法帶娃”的有效實(shí)施,，提升我校規(guī)范化辦學(xué)水平，引領(lǐng)家長更新教育觀念,，營造全社會重視家庭教育的良好氛圍,，構(gòu)建家校社協(xié)同共育機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，保障學(xué)生健康快樂成長，我校結(jié)合實(shí)際情況,，于11月1日至12月30日積極組織開展一系列家庭教育宣傳活動(dòng),。

從宣傳發(fā)動(dòng)、營造氛圍到組織落實(shí),，各項(xiàng)活動(dòng)在我校人員的組織開展及家長學(xué)生們的積極配合下,，皆得到熱烈反響，成效顯著,。

篇六：學(xué)校家庭教育工作總結(jié)匯報(bào)

隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn),，本學(xué)期已結(jié)束。在這充滿收獲的一學(xué)期里,，我們學(xué)校始終秉持著對孩子成長負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，積極推進(jìn)各項(xiàng)家庭教育活動(dòng)。學(xué)期伊始,，學(xué)校推行了全員導(dǎo)師制,，在校園內(nèi)構(gòu)建了“每位教師都是導(dǎo)師、每位學(xué)生都有導(dǎo)師,、每個(gè)家庭都有導(dǎo)師”的制度體系,，更是在此基礎(chǔ)上，為每一位學(xué)生和家庭提供了更為細(xì)致和專業(yè)的服務(wù),。

制定全員導(dǎo)師制,，構(gòu)建三全育人體系

學(xué)校于本學(xué)期初制定并完善了全員導(dǎo)師制工作方案，為每一位學(xué)生配備導(dǎo)師,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長,。在這一學(xué)期里，導(dǎo)師們以專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)業(yè)指導(dǎo),、心理輔導(dǎo)、生活引導(dǎo)等方面給予了學(xué)生全方位的幫助和支持,。他們不僅關(guān)注學(xué)生的成績,，更重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,。通過定期的交流和溝通，導(dǎo)師們幫助學(xué)生解決了許多困惑和難題,，成為了學(xué)生成長道路上的良師益友,。

導(dǎo)師進(jìn)萬家，共筑育人夢

導(dǎo)師是學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁之一,，本學(xué)期期中考試結(jié)束之際,，學(xué)校組織了全員導(dǎo)師家訪活動(dòng)，導(dǎo)師們帶著關(guān)愛和責(zé)任,，和班主任一起走進(jìn)了受導(dǎo)學(xué)生的家庭,。他們與家長們親切交流，詳細(xì)了解學(xué)生的生活環(huán)境和家庭教育情況,。通過家訪,，導(dǎo)師們深入了解了學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和成長需求，也向家長們反饋了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步,，并為家長提供了專業(yè)的教育建議和方法指導(dǎo),，受到了家長們的熱烈歡迎和高度評價(jià)。

做學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師,，成引領(lǐng)家庭教育的明燈

截至本學(xué)期,，學(xué)校家庭教育工作小組共配備了13名____市學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，這些家庭教育指導(dǎo)師深入到各個(gè)年級和班級,，與導(dǎo)師們緊密合作,，共同為學(xué)生的成長提供全方位的支持。他們通過開展專題講座,、家長座談會等形式,，向家長們傳遞最新的家庭教育理念和方法，幫助家長們更好地理解和應(yīng)對孩子成長中的各種問題,。同時(shí),，他們還針對不同家庭的需求和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo),，為家長們提供更具針對性的建議和方案,。