時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇一
努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的,、專業(yè)的基本知識(shí)和基本技能,。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師，才能很好的教好數(shù)學(xué),。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程，在自己能掌握的前提下來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),。
認(rèn)真鉆讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專著，并要通過(guò)上網(wǎng)等途徑,，接觸各方面先進(jìn)的教學(xué)信息,，不斷更新自己的教育觀念,，在教學(xué)中努力滲透新課程的理念,，以教學(xué)新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。記錄自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，特別要向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。
苦學(xué)多問(wèn),，多向?qū)＜?、同事?qǐng)教，認(rèn)真上好每一課,，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，珍惜每次的公開(kāi)課機(jī)會(huì)，多磨課,，尋找自己上課的特點(diǎn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，希望這次培訓(xùn)能為我搭建公開(kāi)課的`平臺(tái),。在每堂課前用心設(shè)計(jì)好教學(xué)語(yǔ)言,、板書(shū)及要開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)中注意形成良好的教態(tài),。在提高自身教學(xué)基本功的同時(shí)提高課堂教學(xué)效果,。我會(huì)多觀摩其他教師的課堂教學(xué)，特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好的上課方式,，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量,。另外，我在信息技術(shù)方面掌握了基礎(chǔ),，真正應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂上,，是體現(xiàn)代化教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢(shì)。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達(dá)的東西在課堂上通過(guò)課件展示出來(lái),，達(dá)到預(yù)期的效果,。要逐步建立數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助和資源共享,。要對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)反思等基本教學(xué)程序進(jìn)行認(rèn)真研究,，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，明確每一環(huán)節(jié)的基本要求。積極探索具有數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的基本教學(xué)模式,，逐步形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,。
積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年要有論文，并要取得市二等獎(jiǎng)以上,。以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,，及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料，讓自己的教學(xué)留有痕跡,，寫(xiě)出一些高質(zhì)量的教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)感受，教學(xué)小結(jié),，自己在平時(shí)所做的工作的想法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。對(duì)初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的學(xué)科能力提出具體要求，并充分利用校本教研,、聽(tīng)課調(diào)研,、集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研,、學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)等形式進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)和指導(dǎo),，不斷提高數(shù)學(xué)教師的學(xué)科能力和專業(yè)素質(zhì)。
希望兩年以后,，能達(dá)到規(guī)劃目標(biāo),，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦,，全面提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二
我在教育教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人,，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，平時(shí)注重自我學(xué)習(xí)加強(qiáng),。本學(xué)年,，兼四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和教科室工作，教師培訓(xùn)和評(píng)比工作量較大，看書(shū)和思考時(shí)間不夠,，這一年總是在修改規(guī)劃和計(jì)劃,。我認(rèn)識(shí)到，專業(yè)本位知識(shí)的不足和教育教學(xué)理論知識(shí)的缺乏,，和信息社會(huì)學(xué)生的變化,，使我的工作更具挑戰(zhàn)性和難度，而自己在教科研方面的研究能力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，很是愧對(duì)教科室這個(gè)職務(wù),。今后，要加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例,、反思,，不斷提高科研水平，多聽(tīng)課,，主動(dòng)上展示課,，虛心聽(tīng)取來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)、同行和家長(zhǎng)的意見(jiàn),，在教育教學(xué)工作中勤于反思,，勇于實(shí)踐。不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高教育教學(xué)水平,，不斷完善自我,。并要重點(diǎn)在課題研究這一塊多學(xué)習(xí)多思考，能有所進(jìn)步,。
1,、在教學(xué)工作上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系的正?；?。
2、要通過(guò)努力成為有較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)水平,，善于學(xué)習(xí),，能對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐不斷做反思改進(jìn)的研究型教師。
3,、通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐水平,。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高自己的科研和能力,。
5,、在教師教育工作方面，通過(guò)思考和學(xué)習(xí)能使學(xué)校教師培訓(xùn)工作更加有效和常規(guī)化。
1,、每學(xué)期讀一本以上教育書(shū)籍,，撰寫(xiě)一篇以上讀書(shū)心得；堅(jiān)持讀教育教學(xué)雜志,，能及時(shí)記錄下自己的思考,。每月堅(jiān)持在博客上撰寫(xiě)教育教學(xué)日記和讀書(shū)筆記。
2,、每學(xué)期在學(xué)校及以上層次上1節(jié)以上公開(kāi)課,，每學(xué)期聽(tīng)課在15節(jié)以上。
3,、積極進(jìn)行教學(xué)和課題研究,，完成數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)課題，爭(zhēng)取1篇以上論文或案例在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。
4,、積極指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)，建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)記錄本,。
5,、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持多外出培訓(xùn),、校內(nèi)交流,、看書(shū)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)研討等多種方式的學(xué)習(xí)途徑,。
初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三
隨著新課改理念的不斷提升,，作為一名新時(shí)代的初中數(shù)學(xué)教師，我們要不斷地更新觀念,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,，應(yīng)該做學(xué)習(xí)型的教師，依據(jù)自身實(shí)際情況,，制定下面?zhèn)€人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,，為自己今后的成長(zhǎng)明確方向。
工作近十個(gè)年頭,，已經(jīng)從一名新教師逐漸成長(zhǎng)為經(jīng)驗(yàn)豐富,，有著自己的教學(xué)風(fēng)格的教師，下面我將從下面兩個(gè)方面進(jìn)行分析：
（一）優(yōu)勢(shì)分析
1.我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)班級(jí)的每一名學(xué)生,，教學(xué)中認(rèn)真踏實(shí)的上好每一節(jié)課，有較強(qiáng)的責(zé)任心,，積極從事教學(xué)科研,；
2.教學(xué)以來(lái)積極參加學(xué)校,、區(qū)里、市里組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，從20xx年以來(lái)，擔(dān)任我校數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng),，組織我校數(shù)學(xué)教師完成各種教研活動(dòng),，同時(shí)能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。
3.能夠靈活的運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，比如制作課件,、動(dòng)畫(huà)、幾何畫(huà)板等軟件,，可以有效地為自己的教學(xué)服務(wù),。
4.擔(dān)任班主任期間，注重學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng),，所帶班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣良好,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，善于處理和同事,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系,。
（二）剖析不足
1.在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，在指導(dǎo)青年教師時(shí)還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，不善于總結(jié)和整理,。
2.在自己的教學(xué)中,，還是缺乏系統(tǒng)的方法，一直困惑如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，減少學(xué)生分化,。
理論素養(yǎng)方面通過(guò)自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論,、水平,、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。教學(xué)實(shí)踐方面以以先進(jìn)的教育理念和我校的課堂改課模式為指導(dǎo),，在教育教學(xué)的實(shí)踐中大膽實(shí)施課改,，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的能力,。努力使自己成為一名專業(yè)素質(zhì)高,、師德水平高、專業(yè)知識(shí)寬厚,、具有正確的教育理念,，具有富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師,。教科研能力方面進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng),。積極參與教科研活動(dòng)中,，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣,、思維活躍、接受能力強(qiáng),，對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們教師,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐,。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。為了不斷提升自我,，以自學(xué)為主要途徑,，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,。深入開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),，提升各方面工作質(zhì)量。特制訂以下計(jì)劃：
1.樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷更新教育理念,，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論,。每個(gè)假期認(rèn)真研讀一本教育類書(shū)籍,，做好記錄和筆記。
2.積極組織和參加各種教研活動(dòng),，對(duì)自己和我校其他數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐,，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師和教研組長(zhǎng),。
3.繼續(xù)打造自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)中繼續(xù)研究如何突出學(xué)生的主體地位,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
4.努力學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，積極學(xué)習(xí)和參加各種教研活動(dòng),，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
5.努力做好班主任工作,，加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)和學(xué)生能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)自己的溝通和管理能力。
初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇四
長(zhǎng)期從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)或教科研工作,，參加或觀摩了大量省,、市、區(qū)級(jí)教學(xué)或研討活動(dòng),，積累了較為豐富的教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn),；參加過(guò)多個(gè)省、市級(jí)課題研究工作,，關(guān)注課標(biāo)的學(xué)習(xí),，關(guān)注課改名校教學(xué)模式及教改動(dòng)態(tài)，教學(xué)理念不斷更新,，以博客為載體，形成了豐富的個(gè)人教科研資源及交流,、資源分享平臺(tái),；為期三個(gè)月的xx師大國(guó)培，系統(tǒng)研修了教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例研究,、教學(xué)風(fēng)格與智慧、現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù),、翻轉(zhuǎn)課堂,、教師專業(yè)成長(zhǎng)等數(shù)十個(gè)專題，并積累了豐富的學(xué)習(xí)資源,。
但是,，自身專業(yè)發(fā)展方面還存在很多不足或弱勢(shì)。具體表現(xiàn)如下：思考想法較多,，行動(dòng)研究深度不夠,，缺少高層次值得推廣的研修成果,；部門(mén)常規(guī)工作頭緒較多，過(guò)去沒(méi)有能夠?qū)⒏嗑τ糜趯I(yè)研修與實(shí)踐,；以前缺少了專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，沒(méi)有明確的專業(yè)發(fā)展方向，研修還不夠深入,。
1.思想目標(biāo)
通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，增強(qiáng)對(duì)教育、對(duì)專業(yè)的執(zhí)著追求,，增強(qiáng)集體意識(shí)和合作意識(shí),，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識(shí)和動(dòng)力。
2.工作目標(biāo)
以積極的心態(tài)和飽滿的熱情工作,，以主人翁姿態(tài)主動(dòng),、創(chuàng)作性地開(kāi)展工作；不斷豐富完善網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)資源建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修,、互動(dòng)交流、資源分享的優(yōu)勢(shì),。
3.研修目標(biāo)
學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)，并注重應(yīng)用于教科研實(shí)踐,；參照工作室計(jì)劃和課題研究方案,，積極參加校內(nèi)外專題研修和教學(xué)交流等活動(dòng)；積極參加推進(jìn)課題研究工作,。
1.自主研修
充分利用自己所收集的資源進(jìn)一步研修,，堅(jiān)持每天利用一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作實(shí)際的結(jié)合,。研修的內(nèi)容：國(guó)培資料,、圖書(shū)室借到的相關(guān)資料、博客中收集的資料或網(wǎng)絡(luò)中查找的其他資料,。
重點(diǎn)研究：初中數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累,；初中數(shù)學(xué)課堂中促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的策略；課堂調(diào)控與反思,；初中數(shù)學(xué)案例研究,。
2.合作交流
以建立張朝青工作室博客平臺(tái)和參與工作室專題活動(dòng)為契機(jī)，與工作室成員或其他部分?jǐn)?shù)學(xué)教師建立聯(lián)系,，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),，將理論研究、教學(xué)案例研究與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。
3.課題研究
以課題研究為抓手,，凝聚團(tuán)隊(duì)力量和資源優(yōu)勢(shì),，對(duì)新課標(biāo)中的核心問(wèn)題“數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累”進(jìn)行深入研究。
（一）20xx年x月～20xx年x月
1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作室活動(dòng)開(kāi)展及資源建設(shè)辦法,，建立完善基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作室博客,、工作室qq群，初步形成網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)制和平臺(tái),。
2.研究新課標(biāo),、教材、全國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)課題精選,，優(yōu)選出我們可以研究的課題,，完成課題申報(bào)書(shū)初稿，并提交工作室集體修訂,。
3.對(duì)課題相關(guān)問(wèn)題進(jìn)一步研究,，設(shè)計(jì)課題問(wèn)卷調(diào)查表。
（二）20xx年x月～20xx年x月
1.參與修訂工作室計(jì)劃和課題申報(bào)書(shū),，協(xié)助工作室其他成員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查形成分析報(bào)告,。
2.制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo),。
3.結(jié)合課題,，對(duì)課標(biāo)和教材進(jìn)行研究，整理和與課題相關(guān)的內(nèi)容,，提煉分享重要觀點(diǎn),。
（三）20xx年x月～20xx年x月
1.設(shè)計(jì)與課題相關(guān)的優(yōu)秀課例，參與校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng),。
2.參與專題教研活動(dòng),。
3.設(shè)計(jì)并錄制精品課或微課。
4.撰寫(xiě)一定數(shù)量的教學(xué)反思,，發(fā)表教學(xué)論文,。
通過(guò)研修實(shí)踐活動(dòng)，必將加強(qiáng)與名師專家的交往,，進(jìn)一步提升自身的教科研能力和視野，并形成有價(jià)值的教科研資源成果,。
