時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初中數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃篇一

努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的,、專業(yè)的基本知識和基本技能,。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師,，才能很好的教好數(shù)學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程,，在自己能掌握的前提下來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。

認(rèn)真鉆讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極翻閱時代前沿的一些教學(xué)雜志,、拜讀一些教育教學(xué)專著，并要通過上網(wǎng)等途徑,，接觸各方面先進(jìn)的教學(xué)信息,，不斷更新自己的教育觀念，在教學(xué)中努力滲透新課程的理念,，以教學(xué)新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。記錄自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時請教經(jīng)驗豐富的教師,，特別要向指導(dǎo)老師請教,。

苦學(xué)多問，多向?qū)＜?、同事請教,，認(rèn)真上好每一課，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，珍惜每次的公開課機(jī)會,，多磨課，尋找自己上課的特點(diǎn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，希望這次培訓(xùn)能為我搭建公開課的`平臺。在每堂課前用心設(shè)計好教學(xué)語言,、板書及要開展的教學(xué)活動,，并在教學(xué)中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學(xué)基本功的同時提高課堂教學(xué)效果,。我會多觀摩其他教師的課堂教學(xué),，特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量,。另外,，我在信息技術(shù)方面掌握了基礎(chǔ)，真正應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂上,，是體現(xiàn)代化教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢,。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達(dá)的東西在課堂上通過課件展示出來，達(dá)到預(yù)期的效果,。要逐步建立數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)資源庫,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助和資源共享。要對備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差,、教學(xué)評價,、教學(xué)反思等基本教學(xué)程序進(jìn)行認(rèn)真研究，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，明確每一環(huán)節(jié)的基本要求,。積極探索具有數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的基本教學(xué)模式，逐步形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,。

積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，每年要有論文,，并要取得市二等獎以上。以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己,，勤動筆,，勤動腦，及時積累個案,，歸納資料,，讓自己的教學(xué)留有痕跡，寫出一些高質(zhì)量的教學(xué)心得與經(jīng)驗,，教學(xué)感受,，教學(xué)小結(jié)，自己在平時所做的工作的想法與實(shí)踐經(jīng)驗,。對初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的學(xué)科能力提出具體要求,，并充分利用校本教研、聽課調(diào)研,、集體備課,、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)科教學(xué)教研活動等形式進(jìn)行有針對性地培訓(xùn)和指導(dǎo),，不斷提高數(shù)學(xué)教師的學(xué)科能力和專業(yè)素質(zhì),。

希望兩年以后，能達(dá)到規(guī)劃目標(biāo),，對數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦,，全面提高數(shù)學(xué)成績,。

初中數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃篇二

我在教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)教書育人,，積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，平時注重自我學(xué)習(xí)加強(qiáng)。本學(xué)年,，兼四年級兩個班的數(shù)學(xué)和教科室工作,，教師培訓(xùn)和評比工作量較大,，看書和思考時間不夠，這一年總是在修改規(guī)劃和計劃。我認(rèn)識到,，專業(yè)本位知識的不足和教育教學(xué)理論知識的缺乏，和信息社會學(xué)生的變化,，使我的工作更具挑戰(zhàn)性和難度,，而自己在教科研方面的研究能力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很是愧對教科室這個職務(wù),。今后,，要加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，積極撰寫教育教學(xué)論文,、案例,、反思，不斷提高科研水平,，多聽課,，主動上展示課，虛心聽取來自領(lǐng)導(dǎo),、同行和家長的意見,，在教育教學(xué)工作中勤于反思，勇于實(shí)踐,。不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)提高教育教學(xué)水平,，不斷完善自我。并要重點(diǎn)在課題研究這一塊多學(xué)習(xí)多思考,，能有所進(jìn)步,。

1、在教學(xué)工作上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系的正?；?/p>

2,、要通過努力成為有較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)水平,，善于學(xué)習(xí)，能對自己的教學(xué)實(shí)踐不斷做反思改進(jìn)的研究型教師。

3,、通過學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐水平,。

4、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高自己的科研和能力,。

5,、在教師教育工作方面，通過思考和學(xué)習(xí)能使學(xué)校教師培訓(xùn)工作更加有效和常規(guī)化,。

1,、每學(xué)期讀一本以上教育書籍，撰寫一篇以上讀書心得,；堅持讀教育教學(xué)雜志,，能及時記錄下自己的思考。每月堅持在博客上撰寫教育教學(xué)日記和讀書筆記,。

2,、每學(xué)期在學(xué)校及以上層次上1節(jié)以上公開課，每學(xué)期聽課在15節(jié)以上,。

3,、積極進(jìn)行教學(xué)和課題研究，完成數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計課題,，爭取1篇以上論文或案例在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表,。

4、積極指導(dǎo)青年教師的成長,，建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)記錄本,。

5、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，堅持多外出培訓(xùn),、校內(nèi)交流、看書自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)研討等多種方式的學(xué)習(xí)途徑,。

初中數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃篇三

隨著新課改理念的不斷提升，作為一名新時代的初中數(shù)學(xué)教師,，我們要不斷地更新觀念,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識和教學(xué)技能，應(yīng)該做學(xué)習(xí)型的教師,，依據(jù)自身實(shí)際情況,，制定下面?zhèn)€人專業(yè)成長規(guī)劃，為自己今后的成長明確方向,。

工作近十個年頭,，已經(jīng)從一名新教師逐漸成長為經(jīng)驗豐富，有著自己的教學(xué)風(fēng)格的教師，下面我將從下面兩個方面進(jìn)行分析：

（一）優(yōu)勢分析

1.我熱愛教育事業(yè),，熱愛班級的每一名學(xué)生,，教學(xué)中認(rèn)真踏實(shí)的上好每一節(jié)課，有較強(qiáng)的責(zé)任心,，積極從事教學(xué)科研；

2.教學(xué)以來積極參加學(xué)校,、區(qū)里,、市里組織的各種教學(xué)教研活動，課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗豐富,，從20xx年以來,，擔(dān)任我校數(shù)學(xué)組教研組長，組織我校數(shù)學(xué)教師完成各種教研活動,，同時能配合學(xué)校做好各項工作,。

3.能夠靈活的運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，比如制作課件,、動畫,、幾何畫板等軟件，可以有效地為自己的教學(xué)服務(wù),。

4.擔(dān)任班主任期間,，注重學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，所帶班級學(xué)生行為習(xí)慣良好,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，善于處理和同事、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系,。

（二）剖析不足

1.在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，在指導(dǎo)青年教師時還是缺乏經(jīng)驗,，不善于總結(jié)和整理,。

2.在自己的教學(xué)中，還是缺乏系統(tǒng)的方法,，一直困惑如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，減少學(xué)生分化。

理論素養(yǎng)方面通過自培和校培的結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)個人理論,、水平、專業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新,。教學(xué)實(shí)踐方面以以先進(jìn)的教育理念和我校的課堂改課模式為指導(dǎo),，在教育教學(xué)的實(shí)踐中大膽實(shí)施課改，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的能力,。努力使自己成為一名專業(yè)素質(zhì)高,、師德水平高、專業(yè)知識寬厚,、具有正確的教育理念,，具有富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。教科研能力方面進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,，深入的開展主題教研活動,。積極參與教科研活動中，理論聯(lián)系實(shí)際,，實(shí)際總結(jié)經(jīng)驗,。

現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活躍,、接受能力強(qiáng),，對知識的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進(jìn)步,，跟上時代的步伐,。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生個性,，改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí),。真正意義上的以學(xué)生為本,，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí),。為了不斷提升自我,，以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段,，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,。深入開展教育教學(xué)研究活動，提升各方面工作質(zhì)量,。特制訂以下計劃：

1.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，成為一個學(xué)習(xí)型教師,。養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論,。每個假期認(rèn)真研讀一本教育類書籍,，做好記錄和筆記。

2.積極組織和參加各種教研活動,，對自己和我校其他數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐,，使自己成為一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師和教研組長。

3.繼續(xù)打造自己的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)中繼續(xù)研究如何突出學(xué)生的主體地位,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其興趣,，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4.努力學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的教研組長,，積極學(xué)習(xí)和參加各種教研活動，在活動中總結(jié)經(jīng)驗,，提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平,。

5.努力做好班主任工作，加強(qiáng)班級的建設(shè)和學(xué)生能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)自己的溝通和管理能力,。

初中數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃篇四

長期從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)或教科研工作，參加或觀摩了大量省,、市,、區(qū)級教學(xué)或研討活動，積累了較為豐富的教學(xué)和教研經(jīng)驗,；參加過多個省,、市級課題研究工作，關(guān)注課標(biāo)的學(xué)習(xí),，關(guān)注課改名校教學(xué)模式及教改動態(tài),，教學(xué)理念不斷更新，以博客為載體,，形成了豐富的個人教科研資源及交流,、資源分享平臺；為期三個月的xx師大國培,，系統(tǒng)研修了教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例研究、教學(xué)風(fēng)格與智慧,、現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù),、翻轉(zhuǎn)課堂,、教師專業(yè)成長等數(shù)十個專題，并積累了豐富的學(xué)習(xí)資源,。

但是,，自身專業(yè)發(fā)展方面還存在很多不足或弱勢。具體表現(xiàn)如下：思考想法較多,，行動研究深度不夠,，缺少高層次值得推廣的研修成果；部門常規(guī)工作頭緒較多,，過去沒有能夠?qū)⒏嗑τ糜趯I(yè)研修與實(shí)踐,；以前缺少了專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，沒有明確的專業(yè)發(fā)展方向,，研修還不夠深入,。

1.思想目標(biāo)

通過不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對教育,、對專業(yè)的執(zhí)著追求,，增強(qiáng)集體意識和合作意識，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識和動力,。

2.工作目標(biāo)

以積極的心態(tài)和飽滿的熱情工作,，以主人翁姿態(tài)主動、創(chuàng)作性地開展工作,；不斷豐富完善網(wǎng)絡(luò)研修平臺資源建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修、互動交流,、資源分享的優(yōu)勢,。

3.研修目標(biāo)

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代媒體技術(shù),，并注重應(yīng)用于教科研實(shí)踐,；參照工作室計劃和課題研究方案，積極參加校內(nèi)外專題研修和教學(xué)交流等活動,；積極參加推進(jìn)課題研究工作,。

1.自主研修

充分利用自己所收集的資源進(jìn)一步研修，堅持每天利用一定的時間學(xué)習(xí),，堅持學(xué)習(xí)與工作實(shí)際的結(jié)合,。研修的內(nèi)容：國培資料、圖書室借到的相關(guān)資料,、博客中收集的資料或網(wǎng)絡(luò)中查找的其他資料,。

重點(diǎn)研究：初中數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗積累；初中數(shù)學(xué)課堂中促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的策略,；課堂調(diào)控與反思,；初中數(shù)學(xué)案例研究,。

2.合作交流

以建立張朝青工作室博客平臺和參與工作室專題活動為契機(jī)，與工作室成員或其他部分?jǐn)?shù)學(xué)教師建立聯(lián)系,，積極參加教學(xué)研討活動,，將理論研究、教學(xué)案例研究與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,。

3.課題研究

以課題研究為抓手,，凝聚團(tuán)隊力量和資源優(yōu)勢，對新課標(biāo)中的核心問題“數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗積累”進(jìn)行深入研究,。

（一）20xx年x月～20xx年x月

1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作室活動開展及資源建設(shè)辦法,，建立完善基于網(wǎng)絡(luò)平臺的工作室博客、工作室qq群,，初步形成網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)制和平臺,。

2.研究新課標(biāo)、教材,、全國數(shù)學(xué)學(xué)會課題精選,，優(yōu)選出我們可以研究的課題，完成課題申報書初稿,，并提交工作室集體修訂。

3.對課題相關(guān)問題進(jìn)一步研究,，設(shè)計課題問卷調(diào)查表,。

（二）20xx年x月～20xx年x月

1.參與修訂工作室計劃和課題申報書，協(xié)助工作室其他成員進(jìn)行問卷調(diào)查形成分析報告,。

2.制定個人成長計劃,，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

3.結(jié)合課題,，對課標(biāo)和教材進(jìn)行研究,，整理和與課題相關(guān)的內(nèi)容，提煉分享重要觀點(diǎn),。

（三）20xx年x月～20xx年x月

1.設(shè)計與課題相關(guān)的優(yōu)秀課例,，參與校內(nèi)外教學(xué)交流活動。

2.參與專題教研活動,。

3.設(shè)計并錄制精品課或微課,。

4.撰寫一定數(shù)量的教學(xué)反思，發(fā)表教學(xué)論文,。

通過研修實(shí)踐活動,，必將加強(qiáng)與名師專家的交往，進(jìn)一步提升自身的教科研能力和視野,，并形成有價值的教科研資源成果,。