制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇一

努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的,、專業(yè)的基本知識(shí)和基本技能。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師,，才能很好的教好數(shù)學(xué),。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程,，在自己能掌握的前提下來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),。

認(rèn)真鉆讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志,、拜讀一些教育教學(xué)專著，并要通過上網(wǎng)等途徑,，接觸各方面先進(jìn)的教學(xué)信息,，不斷更新自己的教育觀念,，在教學(xué)中努力滲透新課程的理念，以教學(xué)新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。記錄自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，特別要向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,。

苦學(xué)多問,，多向?qū)＜摇⑼抡?qǐng)教,，認(rèn)真上好每一課,，踏踏實(shí)實(shí)地工作，珍惜每次的公開課機(jī)會(huì),，多磨課,，尋找自己上課的特點(diǎn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，希望這次培訓(xùn)能為我搭建公開課的`平臺(tái),。在每堂課前用心設(shè)計(jì)好教學(xué)語言、板書及要開展的教學(xué)活動(dòng),，并在教學(xué)中注意形成良好的教態(tài),。在提高自身教學(xué)基本功的同時(shí)提高課堂教學(xué)效果。我會(huì)多觀摩其他教師的課堂教學(xué),，特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好的上課方式,，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量。另外,，我在信息技術(shù)方面掌握了基礎(chǔ),，真正應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂上，是體現(xiàn)代化教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢(shì),。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達(dá)的東西在課堂上通過課件展示出來,，達(dá)到預(yù)期的效果。要逐步建立數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)資源庫,，實(shí)現(xiàn)真正意義上的專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助和資源共享。要對(duì)備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差,、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)反思等基本教學(xué)程序進(jìn)行認(rèn)真研究，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，明確每一環(huán)節(jié)的基本要求,。積極探索具有數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的基本教學(xué)模式,，逐步形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。

積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年要有論文,，并要取得市二等獎(jiǎng)以上,。以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,，及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料,，讓自己的教學(xué)留有痕跡,，寫出一些高質(zhì)量的教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)感受,，教學(xué)小結(jié),，自己在平時(shí)所做的工作的想法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的學(xué)科能力提出具體要求,，并充分利用校本教研,、聽課調(diào)研、集體備課,、網(wǎng)絡(luò)教研,、學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)等形式進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)和指導(dǎo)，不斷提高數(shù)學(xué)教師的學(xué)科能力和專業(yè)素質(zhì),。

希望兩年以后,，能達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握,，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦，全面提高數(shù)學(xué)成績(jī),。

初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二

一,、為學(xué)生減負(fù)，嚴(yán)扣五步六動(dòng)模式精備教案,，根據(jù)作業(yè)規(guī)劃努力提高,。

第一、嚴(yán)格按“五步六動(dòng)”模式,，向課堂要質(zhì)量,。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,，認(rèn)真閱讀教材、教參,，了解教材的編排體系,，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接,，做到高屋建瓴，胸中有溝壑,。同時(shí),，結(jié)合我校的“五步六動(dòng)”模式讓學(xué)生真正動(dòng)起來。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn),，確定每節(jié)課的重難點(diǎn),，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案,。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能,，做到每堂課線索清晰、層次分明,、言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出，加強(qiáng)師生交流,，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;最后,，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上，事先準(zhǔn)備好小黑板,、作業(yè)本等,，注重營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固,，完成當(dāng)堂檢測(cè)驗(yàn)證教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。

第二,、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合,。按照“五步六動(dòng)”模式精備復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,。給學(xué)生“自信舞臺(tái)”,。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固,，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)效率,。

第三、作業(yè)布置與批改,。本學(xué)期初我已制定出作業(yè)規(guī)劃,。準(zhǔn)備精選練習(xí)，有針對(duì)性,，有層次性地布置作業(yè),，力求使每一次練習(xí)起到的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改,。

二,、關(guān)注全體，用“五步六動(dòng)”模式緊抓課堂管理,，平衡“潛力生”“優(yōu)等生”,。

1、備課,。

學(xué)期初,，要認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù);學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,，在整冊(cè)書中的地位，作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、上課,。

(1)嚴(yán)扣“五步六動(dòng)”模式,，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,，動(dòng)口,，動(dòng)眼，動(dòng)腦;針對(duì)教學(xué)重,，難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較,，交流,，討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題,，鞏固知識(shí)，形成能力,，發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的.知識(shí)以及方法。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。我的計(jì)劃做法是：新授知識(shí)基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。該法非常適合高年級(jí)學(xué)生遺忘快,，不會(huì)復(fù)習(xí)的缺點(diǎn),。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈;一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。

3,、批改作業(yè),。緊跟作業(yè)規(guī)劃，完成彈性作業(yè),、特色作業(yè),。學(xué)生訂正后，給予好的評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4,、注重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

5、做好測(cè)試評(píng)估工作,。緊跟學(xué)校步伐,，每學(xué)月對(duì)本班級(jí)進(jìn)行一次檢測(cè)，及時(shí)了解各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量狀況,，使每位學(xué)生明確自己所教學(xué)科所處的位置和學(xué)業(yè)水平,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，分學(xué)科及時(shí)召開學(xué)科質(zhì)量分析會(huì),，找出教學(xué)中的存在問題,，制定出新的對(duì)策。

初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三

隨著新課改理念的不斷提升,，作為一名新時(shí)代的初中數(shù)學(xué)教師,，我們要不斷地更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,，應(yīng)該做學(xué)習(xí)型的教師,，依據(jù)自身實(shí)際情況，制定下面?zhèn)€人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,，為自己今后的成長(zhǎng)明確方向,。

（一）優(yōu)勢(shì)分析

2.教學(xué)以來積極參加學(xué)校、區(qū)里,、市里組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),，課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，從20xx年以來,，擔(dān)任我校數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng),，組織我校數(shù)學(xué)教師完成各種教研活動(dòng)，同時(shí)能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。

3.能夠靈活的運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，比如制作課件,、動(dòng)畫、幾何畫板等軟件,，可以有效地為自己的教學(xué)服務(wù),。

4.擔(dān)任班主任期間，注重學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng),，所帶班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣良好,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，善于處理和同事,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的關(guān)系。

（二）剖析不足

1.在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，在指導(dǎo)青年教師時(shí)還是缺乏經(jīng)驗(yàn),，不善于總結(jié)和整理。

2.在自己的教學(xué)中,，還是缺乏系統(tǒng)的方法,，一直困惑如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，減少學(xué)生分化,。

理論素養(yǎng)方面通過自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論,、水平,、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。教學(xué)實(shí)踐方面以以先進(jìn)的教育理念和我校的課堂改課模式為指導(dǎo),，在教育教學(xué)的實(shí)踐中大膽實(shí)施課改,，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作的能力。努力使自己成為一名專業(yè)素質(zhì)高,、師德水平高、專業(yè)知識(shí)寬厚,、具有正確的教育理念,，具有富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。教科研能力方面進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,，深入的開展主題教研活動(dòng),。積極參與教科研活動(dòng)中，理論聯(lián)系實(shí)際,，實(shí)際總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

1.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念,，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，提升教育教學(xué)理論,。每個(gè)假期認(rèn)真研讀一本教育類書籍，做好記錄和筆記,。

2.積極組織和參加各種教研活動(dòng),，對(duì)自己和我校其他數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師和教研組長(zhǎng),。

3.繼續(xù)打造自己的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)中繼續(xù)研究如何突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激發(fā)其興趣,，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4.努力學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的教研組長(zhǎng),，積極學(xué)習(xí)和參加各種教研活動(dòng)，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平,。

5.努力做好班主任工作，加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)和學(xué)生能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)自己的溝通和管理能力,。

初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇四

社會(huì)的發(fā)展，教育的進(jìn)步,，不斷沖擊著教師的思想轉(zhuǎn)變,，對(duì)教師的專業(yè)化提出了更高的要求。作為一名老師,，要讓自己在工作中永葆激情,，積極釋放正能量，從心靈深處出發(fā),，關(guān)注教育的細(xì)節(jié),，規(guī)劃自己的職業(yè)特長(zhǎng)，讓自己的教育教學(xué)再上新臺(tái)階,。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策,。

一,、指導(dǎo)思想：

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。蘇霍姆林斯基曾說：不僅學(xué)生要讀書，老師也要堅(jiān)持讀書,，“教師要每天不間斷地讀書,，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,，每日不斷,，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求,。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書,，那你就要讀學(xué)術(shù)著作,。應(yīng)當(dāng)在你所教的那門科學(xué)領(lǐng)域里，使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)你來說只不過是入門的常識(shí),。在你的科學(xué)知識(shí)的大海里，你所教給學(xué)生的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟?！彼自捳f的好：站得高,，看得遠(yuǎn)。你書讀得越多,，你掌握的教育教學(xué)的方法就越多,，思維開闊了，在工作中面臨的各種困難就有辦法解決了,。教師要把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。教師通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，可以轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓教育在閱讀中日臻完美。

二,、自我剖析：

從1996年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)17個(gè)年頭了。在這期間,，我自己收藏圖書1500余冊(cè),，平日里，讀書是我最大的愛好與特長(zhǎng),，這也促進(jìn)了教學(xué)有跨越式的發(fā)展,，教學(xué)理念、教學(xué)管理,、教研意識(shí)都有很大進(jìn)步,，教學(xué)能力也得到一定的提高。

我善于接受新事物,，面對(duì)新的挑戰(zhàn),，我不知畏懼，總是懷著一份期待,，一份欣喜,。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人，平時(shí)無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),。但我也清楚地知道自己的不足。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,，讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少了，造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上,。再就是沒有一個(gè)明確的目標(biāo),，自己迷失了發(fā)展方向;在課堂教學(xué)上需要在教學(xué)方法手段上改變，增強(qiáng)新意,。

面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì),，我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng)，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求,，教育的需要,，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，尋找職業(yè)幸福感。認(rèn)認(rèn)真真讀書,，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué),，堂堂正正做人，不斷發(fā)展自我,，提升自我,。

三、規(guī)劃目標(biāo)

書能夠影響人的心靈,，心靈與人的氣質(zhì)又是相通的,。“腹有詩書氣自華”,。是氣質(zhì),，是修養(yǎng)，是渾身流溢的書卷味,，使老師顯得與眾不同,。我要做一名愛讀書的老師，讓讀書成為習(xí)慣,。

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過讀書學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，提高自身的人格魅力，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

四,、規(guī)劃措施：

在未來的三年里，我要勤于學(xué)習(xí),，提高自身的素養(yǎng),，將自己打造成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者;不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自己的課堂成為快樂的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng);更要使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成學(xué)習(xí)型,，研究型,，專家型的教師，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

1,、我要充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、自己讀書要做到六個(gè)結(jié)合：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與校本教研-校本培訓(xùn)一體化工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路,。

3,、把自己的讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到讀有所悟，悟有所用,，用有所得,。

五、個(gè)人成長(zhǎng)步驟 1,、20xx.9—20xx.9目標(biāo):

1,、讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料，并及時(shí)撰寫教學(xué)筆記,。

2,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各級(jí)各類活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，提高自身的教育教學(xué)技能,。

3、理清新課標(biāo)的教材知識(shí)脈絡(luò),，為課堂教學(xué)服務(wù),。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),。

5、深入優(yōu)秀教師課堂進(jìn)行學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2、20xx.9—20xx.9目標(biāo):

1,、認(rèn)真鉆研教材,、研究課堂教學(xué)方法，經(jīng)常反思,，隨時(shí)記錄教學(xué)感受,。

2、堅(jiān)持每天讀書一小時(shí),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法，查找一些自己需要的資料,，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，做好讀書筆記，及時(shí)的記錄自己的想法和設(shè)想,。

3,、帶著問題進(jìn)課堂，在實(shí)踐中積極開展科學(xué)研究,。

4,、積極參加教研組活動(dòng)，尤其是聽評(píng)課,，集體備課等,，借助集體的智慧，提高自己的教學(xué)能力與水平,。

5,、做好專題總結(jié)，爭(zhēng)取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文,。

6,、抓住學(xué)生的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型期，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、20xx.9-20xx.9目標(biāo)

1、將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通運(yùn)用于各類課型當(dāng)中,，形成有自身特色的課堂教學(xué)，爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)績(jī)方面實(shí)現(xiàn)突破,，力爭(zhēng)成為市級(jí)骨干教師,。

2、善于思考,，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。更要善于把自己所接觸的工作進(jìn)行整合，在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn),，找準(zhǔn)研究重點(diǎn)并積極開展相關(guān)研究,。

3、注意學(xué)以致用,，發(fā)揮教育理念的引導(dǎo)力量,。

4、勤于動(dòng)筆:擠出時(shí)間把自己的思考與實(shí)踐成果寫下來,，通過撰寫論文,，

職業(yè)特長(zhǎng)是強(qiáng)化個(gè)人能力的體現(xiàn),，教書者先強(qiáng)己，育人者先律己,。作為一名教師,，我就是要通過自己多讀書，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍;提高教師理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，要引領(lǐng)其它教師們?cè)谧陨韺I(yè)上發(fā)展,，找到目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。一直希望老師們能以提升專業(yè)能力為基點(diǎn),，從職業(yè)中獲取成功的幸福感。

初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

教育學(xué)生掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī),，掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合,、抽像,、概括。會(huì)用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。

提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

二,、學(xué)情分析

1,、發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真進(jìn)行集體備課,。

新的學(xué)期,，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少,，怎么能在有限的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)效率是所有數(shù)學(xué)老師面對(duì)的問題?在這里，學(xué)校給我們明確了方向,。加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究教材及課程標(biāo)準(zhǔn),，爭(zhēng)取每節(jié)課前，與同組同仁們討論,、研究確定教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo),、教法,、學(xué)法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等,，讓每一節(jié)課上出實(shí)效,，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。

新的學(xué)期,，我校所有學(xué)科都主張自主學(xué)習(xí)與集體備課,，爭(zhēng)取每節(jié)課前，與同組同仁們討論,、研究確定重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo),、教法,、學(xué)法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過學(xué)案的使用,，能夠使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù),，了解教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于課堂教學(xué)省時(shí)高效,，取得事半功倍的好效果,。

3、抓住課堂45分鐘,。

嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,，備課統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué),，在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂,，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同,，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn),，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦，能“吃”飽,、“吃”好,。

4、多讀書,。

讀好書和積極開展我的三分鐘,，我展示活動(dòng)。多讀幾本對(duì)自己有幫助的書,，既提高了自己的能力,，又豐富了自己的視野，使自己不被時(shí)代所拋棄,?！拔业娜昼娢艺故净顒?dòng)”對(duì)于教學(xué)起了推動(dòng)促進(jìn)的作用。通過活動(dòng)的開展,，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)又提高了同學(xué)們的講解能力。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系,。

5,、積極投身到培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去。

今年,，我們數(shù)學(xué)組課題是培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，需要教師的督促，學(xué)生的堅(jiān)持,，才能成功,。

6、注重課后反思,，課后反潰及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)好下一次應(yīng)注意的細(xì)節(jié),。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題對(duì)癥下藥,。及時(shí)反饋信息提高課堂效益，給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，今天的任務(wù)不推托到明日,，不留一個(gè)疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

7、重視單元檢測(cè),，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析,。

使用學(xué)科組教師共同研討、篩選的同一份試題,，測(cè)驗(yàn)試題的批改不過夜,。測(cè)試后必須進(jìn)行質(zhì)量分析，評(píng)價(jià)必須使用等級(jí),。按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，做到課標(biāo)達(dá)成的有效、及時(shí),，考核后對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng),。

三、不斷鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力及水平

切實(shí)重視聽評(píng)課,，確保每周聽課至少1節(jié)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書,、看報(bào)，參加各級(jí)教研組織的培訓(xùn)和系列課達(dá)標(biāo),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能、技巧，不斷努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí),，方法更靈活,，手段更先進(jìn)。通過聽課,、評(píng)課,、說課等方式，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

四,、需要注意的方面在課堂上改進(jìn)教學(xué)方法，多采用探索,、啟發(fā)式教學(xué)

1,、注意教科書的系統(tǒng)性和學(xué)科知識(shí)的整合，使學(xué)生牢固掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，明確新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2,、注意發(fā)展學(xué)生探索知識(shí)的能力,，提高學(xué)生分析問題的能力。

3,、加強(qiáng)開放性問題,、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探究能力,。

4、鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，提高差生成績(jī)。

5,、注意解題方法和解題策略的學(xué)習(xí),。

6、因材施教,，寬容愛護(hù)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇六

教師之有“人類靈魂工程師”的贊譽(yù),，是因?yàn)榻處熞粩嗟貑l(fā)引導(dǎo),，尤其需要教師根據(jù)學(xué)生在不同發(fā)展階段的生理心理特點(diǎn),，針對(duì)他們不同的個(gè)性，進(jìn)行精心的培育,。而老師本身也要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,，為學(xué)生更好的服務(wù)。下面是本站小編整理的20xx初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助 !

隨著社會(huì)的發(fā)展,，教育領(lǐng)域得到了更多的關(guān)注，對(duì)教師的全面素質(zhì)特別是對(duì)教師的專業(yè)能力有了更高的要求,，我感到了自己文化底蘊(yùn)不夠豐厚,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)及特征的認(rèn)識(shí)和研究,。為更好地成長(zhǎng),，特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

一,、個(gè)人基本情況：

自20xx年9月參加工作至今,，工作一年多，一直在初三教畢業(yè)班的數(shù)學(xué),，希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，在教育教學(xué)工作中，勤于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能夠較好的把握課堂,，實(shí)施有效課堂教學(xué),。

二,、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、理論素養(yǎng)方面：

通過自培和校培的結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論,、水平、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新,，通過班級(jí)管理,，力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班主任。

2,、教學(xué)水平方面：

以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好,、師德水平高,、專業(yè)知識(shí)寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神,、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師,。

3、教研能力方面：

進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深入的開展主題教研活動(dòng),。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研,，認(rèn)識(shí)教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來,。

三,、主要措施

1、制定個(gè)人

學(xué)習(xí)計(jì)劃

以自學(xué)為主要途徑,，實(shí)踐為主要手段,，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，提升各方面工作質(zhì)量,，力爭(zhēng)成為縣、市教學(xué)骨干,。

2,、更新教育教學(xué)觀念：

現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面廣、思維活躍,、接受能力強(qiáng),，對(duì)知識(shí)的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進(jìn)步,，跟上時(shí)代的步伐,。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性,，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí),。真正意義上的以學(xué)生為本,，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3、認(rèn)真做好主題研究：

與相關(guān)學(xué)科教師對(duì)研究課題進(jìn)行討論,，進(jìn)行需求分析,，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能,，注重實(shí)際,，優(yōu)化方案,。整理好檔案資料，總結(jié)得失,，完成主題研究報(bào)告。

4,、在加深對(duì)教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,，打造效率課堂,，培養(yǎng)自己初步的教科研能力,。

提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論,，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級(jí)以上教育刊物發(fā)表,。

2,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷更新教育理念,，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、對(duì)課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

4,、運(yùn)用各種媒體學(xué)習(xí)資料，與時(shí)俱進(jìn),，不斷拓展自己的眼界和知識(shí),。

5、擺正學(xué)生的主體地位,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),，在愛心中成長(zhǎng)。

6,、進(jìn)一步做好班級(jí)集體的組織者,、教育者和指導(dǎo)者，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育,、

教學(xué)工作計(jì)劃

7,、進(jìn)一步協(xié)調(diào)好本班各科教育,、教學(xué)和溝通好學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育之間聯(lián)系,。

在今后的教育教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。立足根本，放眼未來,，為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

一,、發(fā)展目標(biāo)和措施：

二,、本年度發(fā)展目標(biāo)和措施：

7,、利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)普通話,，爭(zhēng)取提高自己的普通話水平.

8,、參加學(xué)校組織的各類評(píng)比活動(dòng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平.

社會(huì)的發(fā)展,，教育的進(jìn)步，不斷沖擊著教師的思想轉(zhuǎn)變,，對(duì)教師的專業(yè)化提出了更高的要求,。作為一名老師，要讓自己在工作中永葆激情,，積極釋放正能量,，從心靈深處出發(fā)，關(guān)注教育的細(xì)節(jié),，規(guī)劃自己的職業(yè)特長(zhǎng),，讓自己的教育教學(xué)再上新臺(tái)階。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策。

一,、指導(dǎo)思想：

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。蘇霍姆林斯基曾說：不僅學(xué)生要讀書，老師也要堅(jiān)持讀書,，“教師要每天不間斷地讀書,，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,，每日不斷,，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求,。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書,，那你就要讀學(xué)術(shù)著作,。應(yīng)當(dāng)在你所教的那門科學(xué)領(lǐng)域里，使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)你來說只不過是入門的常識(shí),。在你的科學(xué)知識(shí)的大海里,，你所教給學(xué)生的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟,?！彼自捳f的好：站得高，看得遠(yuǎn),。你書讀得越多,，你掌握的教育教學(xué)的方法就越多，思維開闊了,，在工作中面臨的各種困難就有辦法解決了,。教師要把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。教師通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，可以轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓教育在閱讀中日臻完美。

二,、自我剖析：

從1996年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)17個(gè)年頭了。在這期間,，我自己收藏圖書1500余冊(cè),，平日里，讀書是我最大的愛好與特長(zhǎng),，這也促進(jìn)了教學(xué)有跨越式的發(fā)展,，教學(xué)理念、教學(xué)管理,、教研意識(shí)都有很大進(jìn)步,，教學(xué)能力也得到一定的提高。

我善于接受新事物,，面對(duì)新的挑戰(zhàn),，我不知畏懼，總是懷著一份期待,，一份欣喜,。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人，平時(shí)無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),。但我也清楚地知道自己的不足,。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,，讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少了,，造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀,，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無法提升到理論層面上。再就是沒有一個(gè)明確的目標(biāo),，自己迷失了發(fā)展方向;在課堂教學(xué)上需要在教學(xué)方法手段上改變,，增強(qiáng)新意。

面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì),，我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng),，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求，教育的需要,，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，尋找職業(yè)幸福感。認(rèn)認(rèn)真真讀書,，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué),，堂堂正正做人，不斷發(fā)展自我,，提升自我,。

三、規(guī)劃目標(biāo)

書能夠影響人的心靈,，心靈與人的氣質(zhì)又是相通的,。“腹有詩書氣自華”,。是氣質(zhì),，是修養(yǎng)，是渾身流溢的書卷味,，使老師顯得與眾不同,。我要做一名愛讀書的老師，讓讀書成為習(xí)慣,。

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2,、通過讀書學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，提高自身的人格魅力,，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

四,、規(guī)劃措施：

在未來的三年里,，我要勤于學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng),，將自己打造成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者;不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，使自己的課堂成為快樂的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng);更要使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成學(xué)習(xí)型,，研究型,，專家型的教師，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

1,、我要充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做

讀書筆記

心得體會(huì)

2、自己讀書要做到六個(gè)結(jié)合：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與校本教研-校本培訓(xùn)一體化工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路。

3,、把自己的讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到讀有所悟，悟有所用,，用有所得,。

五、個(gè)人成長(zhǎng)步驟 1,、20xx.9—20xx.9目標(biāo):

1,、讀教育專著以及和課堂教學(xué)相關(guān)的教學(xué)資料，并及時(shí)撰寫教學(xué)筆記,。

2,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各級(jí)各類活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，提高自身的教育教學(xué)技能,。

3、理清新課標(biāo)的教材知識(shí)脈絡(luò),，為課堂教學(xué)服務(wù),。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),。

5,、深入優(yōu)秀教師課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2,、20xx.9—20xx.9目標(biāo):

1、認(rèn)真鉆研教材,、研究課堂教學(xué)方法,，經(jīng)常反思，隨時(shí)記錄教學(xué)感受,。

2,、堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，查找一些自己需要的資料，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，做好讀書筆記,，及時(shí)的記錄自己的想法和設(shè)想。

3,、帶著問題進(jìn)課堂,，在實(shí)踐中積極開展科學(xué)研究。

4,、積極參加教研組活動(dòng),，尤其是聽評(píng)課，集體備課等,，借助集體的智慧,，提高自己的教學(xué)能力與水平。

5,、做好專題總結(jié),，爭(zhēng)取把自己的教學(xué)感悟發(fā)表成文。

6,、抓住學(xué)生的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)型期，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、20xx.9-20xx.9目標(biāo)

1、將前兩年總結(jié)的教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)融會(huì)貫通運(yùn)用于各類課型當(dāng)中,，形成有自身特色的課堂教學(xué)，爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)績(jī)方面實(shí)現(xiàn)突破，力爭(zhēng)成為市級(jí)骨干教師,。

2,、善于思考，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。更要善于把自己所接觸的工作進(jìn)行整合,，在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點(diǎn)，找準(zhǔn)研究重點(diǎn)并積極開展相關(guān)研究,。

3,、注意學(xué)以致用，發(fā)揮教育理念的引導(dǎo)力量,。

4,、勤于動(dòng)筆:擠出時(shí)間把自己的思考與實(shí)踐成果寫下來，通過撰寫論文,，

職業(yè)特長(zhǎng)是強(qiáng)化個(gè)人能力的體現(xiàn),，教書者先強(qiáng)己，育人者先律己,。作為一名教師,，我就是要通過自己多讀書，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍;提高教師理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，要引領(lǐng)其它教師們?cè)谧陨韺I(yè)上發(fā)展,，找到目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。一直希望老師們能以提升專業(yè)能力為基點(diǎn),，從職業(yè)中獲取成功的幸福感。