語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程具有多重內(nèi)涵。它不單單是語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,，不是僅對(duì)作者思想觀點(diǎn)的求索,，還是感受、領(lǐng)悟,、體驗(yàn)情感的歷程,。例如在詩(shī)詞教學(xué)中，學(xué)生既能學(xué)習(xí)文字運(yùn)用,，又能理解詩(shī)人思想,，更能體會(huì)其中蘊(yùn)含的豐富情感，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的多元價(jià)值,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園語(yǔ)言文字活動(dòng)實(shí)施方案的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

幼兒園語(yǔ)言文字活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

為進(jìn)一步提升我園語(yǔ)言文字工作的整體水平,，增強(qiáng)廣大師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，根據(jù)《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》和省教育廳,、省語(yǔ)委《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)的通知》等有關(guān)精神,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本方案,。

一、創(chuàng)建目標(biāo)

以創(chuàng)建河南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園為目標(biāo),，進(jìn)一步完善幼兒園工作制度,，強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī),、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度,，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，全面增強(qiáng)我園教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)規(guī)范的普通話,，提高教職工的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字,，進(jìn)一步提升師幼基本素質(zhì),，提高我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，推動(dòng)我園在全社會(huì)更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長(zhǎng)：周娟

成員：鄭方園張寧寧周玉艷張敏王皓豫陳玲玲

三、實(shí)施步驟

(一)調(diào)查摸底

1.對(duì)幼兒園使用語(yǔ)言文字現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,，了解情況(特別是全園教師普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)的情況),，找出存在的問(wèn)題,，制訂出有針對(duì)性的整改措施。

2.對(duì)園內(nèi)用字(包括各種指示牌,、標(biāo)志牌,、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ),、幼兒園公文,、園報(bào)、教案和其他印刷物,、電子屏,、自制教學(xué)軟件、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等等)進(jìn)行檢查監(jiān)督,，對(duì)不規(guī)范用字,、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。

(二)宣傳發(fā)動(dòng)

1.組織全園師幼學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，提高對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化重要意義的認(rèn)識(shí),，動(dòng)員全體教職工積極投入到開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園的創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái),，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的順利發(fā)展,。

2.充分利用園內(nèi)的宣傳欄、各班教室的家園欄,、電子顯示屏,、校園網(wǎng)站、班級(jí)微信群等,，宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義,，介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，發(fā)布幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排,，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍,。

3.在園內(nèi)設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌,，將語(yǔ)言文字規(guī)范工作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合起來(lái),。

(三)制度保障

1.我園全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義,，把提高師幼規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園目標(biāo)培養(yǎng)之中，納入幼兒日常行為規(guī)范和園本課程體系之中,，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理之中,，納入五大領(lǐng)域和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中。

2.為了使這項(xiàng)工作規(guī)范化,、制度化,，幼兒園將制定《機(jī)關(guān)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》,、《普通話與規(guī)范字培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》，對(duì)我園原有的各項(xiàng)管理制度按創(chuàng)建省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園有關(guān)文件的要求進(jìn)行補(bǔ)充完善并狠抓落實(shí),，常抓不懈,，抓出成效。

(四)強(qiáng)化訓(xùn)練

1.對(duì)教職工語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求

(1)要求各年齡組教師在教學(xué)活動(dòng)中使用普通話教學(xué),。

(2)教職員工與幼兒交談使用普通話,。

(3)教職員工之間交談使用普通話。

(4)將普通話合格作為對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,、錄用,、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)條件,，對(duì)普通話達(dá)不到規(guī)定水平的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),。

(5)各班教師黑板用字、家園欄,、幼兒評(píng)價(jià),、備課教案、教學(xué)反思等用字都要符合規(guī)范化要求,。

(6)利用“推普周”活動(dòng)組織教職工開(kāi)展語(yǔ)言才藝會(huì),、書(shū)法比賽等活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,。

(7)利用“推普周”活動(dòng)組織教師積極參加主管部門(mén)組織的宣傳活動(dòng),、書(shū)法比賽、演講比賽及其他實(shí)踐活動(dòng),。

2.對(duì)幼兒語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求

(1)小班幼兒能聽(tīng)懂普通話,，學(xué)習(xí)使用普通話。

(2)中班幼兒愿意用普通話與同伴交流,。

(3)大班幼兒能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話連貫地表達(dá),。

(4)幼兒在集中教學(xué)、游戲活動(dòng)中說(shuō)普通話,，在生活活動(dòng)中與教職員工和其他幼兒相互之間交談時(shí)說(shuō)普通話,。

(5)幼兒對(duì)圖書(shū)和生活情境中的文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義,。

3.對(duì)家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練與要求

(1)要求每位家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園都要堅(jiān)持講普通話,。

(2)家長(zhǎng)在生活中要以身作則，不能說(shuō)臟話,。

(3)家長(zhǎng)在簽署園內(nèi)資料時(shí)要寫(xiě)規(guī)范字,。

(4)引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話，積極參與園內(nèi)開(kāi)展的“推普周”活動(dòng),。

通過(guò)對(duì)全園教師,、幼兒,、家長(zhǎng)語(yǔ)言文字的強(qiáng)化訓(xùn)練，營(yíng)造一種良好的校園規(guī)范化用語(yǔ)用字氛圍,，促進(jìn)幼兒園開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)程,，使我園真正成為語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。

(五)檢查考核

1.幼兒園要將使用普通話和規(guī)范字納入新教師培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育活動(dòng),，結(jié)合幼兒園工作的全局進(jìn)行統(tǒng)籌安排,。組織相關(guān)人員對(duì)全園教師每期進(jìn)行一次普通話水平和規(guī)范用字的檢測(cè)。

2.要加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的巡查,，對(duì)活動(dòng)中不使用普通話,、不使用規(guī)范字的老師、幼兒,、家長(zhǎng)要給予積極的指正和記錄,。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的教師要按照考核條例予以處理，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的幼兒要進(jìn)行針對(duì)性的教育,，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的家長(zhǎng)要進(jìn)行談話,。

3.對(duì)教師的教案、反思,、筆記檢查中要加強(qiáng)對(duì)使用規(guī)范字情況的考核,。

4.老師普通話水平和使用規(guī)范字的考核成績(jī)要記入教師的業(yè)務(wù)工作檔案。

5.堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作作為評(píng)選先進(jìn)教師,、聰明寶貝,、優(yōu)秀家長(zhǎng)的重要條件。

(六)檔案收集

各科室,、各組要按照幼兒園統(tǒng)一分配的工作任務(wù)做好相關(guān)的文字、圖片,、音像資料的收集與整理工作,，對(duì)已經(jīng)整理好的檔案資料要及時(shí)送交園務(wù)處保存，對(duì)不合格的檔案資料要按照要求及時(shí)整改,。

幼兒園語(yǔ)言文字活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

一,、指導(dǎo)思想

為了全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,，更好地服務(wù)教育教學(xué)中心工作，根據(jù)《教育部,、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》要求,，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本實(shí)施方案,。

二,、工作目標(biāo)

深入貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和“大力推行,、積極普及、逐步提高”的推普工作方針,，不斷提高我校全體師生的普通話水平和文字規(guī)范使用水平,。

三、活動(dòng)安排

(一)突出主題,，強(qiáng)化宣傳,。

學(xué)校利用校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò),、墻報(bào)等陣地宣傳“推廣普通話”和“語(yǔ)言文字規(guī)范化“的重要意義,。各班圍繞自己的年級(jí)主題，結(jié)合本班的特點(diǎn),，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。活動(dòng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，努力宣傳,，不斷營(yíng)造強(qiáng)烈氛圍。

(二)開(kāi)展街頭宣傳咨詢活動(dòng),。

組織師生走上街頭,，舉辦推普宣傳活動(dòng)。普通話是我們交流的重要用語(yǔ),。在我市這一個(gè)方言較重的城市,，推廣普通話的工作不僅我校將定于每年的推普周這一時(shí)間為街頭宣傳周。向社區(qū)居民宣傳,、介紹語(yǔ)言文字規(guī)范化的知識(shí)和重要意義,。

(三)舉行普通話演講、朗誦,、故事,、課本劇等各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生的普通話的使用,。

(四)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng),。組織學(xué)生對(duì)社區(qū)各種廣告、宣傳等街頭用字規(guī)范化情況進(jìn)行調(diào)查,。

(五)校園內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言文字規(guī)范化使用和使用普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造說(shuō)普通話的校園氣氛。隨時(shí)提醒全體師生說(shuō)普通話,，規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,。

四、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)合作

學(xué)校各部門(mén)相互配合,，共同組織好推普活動(dòng),。學(xué)校要制定出創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定推普小組名單;教科室要制定好推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的實(shí)施方案,、工作計(jì)劃,、工作制度、及校報(bào)?？?政教處要把推普周活動(dòng)列入宣傳計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)校墻報(bào),、晨會(huì)等的宣傳作用,，并組織師生積極參與社會(huì)宣傳活動(dòng)、各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)等,。各部門(mén)的合作才能保證學(xué)校工作的順利展開(kāi),。

(二)探索語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理思路。

學(xué)校將把推普周活動(dòng)與語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái),，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來(lái),，與提高員工素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，采取有效措施,，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的要求,。

(三)加強(qiáng)推普活動(dòng)的信息反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

1,、開(kāi)展以“交通安全在心中”為主題的系列活動(dòng)：一、二年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽三,、四,、五、年級(jí)演講比賽,。

2,、在街道、小區(qū)開(kāi)展宣傳活動(dòng),。

主要內(nèi)容有：

A、向行人發(fā)放推普宣傳語(yǔ)等宣傳資料;

B,、語(yǔ)音糾正：幫助家人,、親戚、朋友糾正說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，每生至少幫助2人各完成lO個(gè)字音的糾正;

C,、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，找出所在街道,、小區(qū)的不規(guī)范字,。(可以以假日小隊(duì)為單位,，各小隊(duì)在規(guī)定的街道、小區(qū)進(jìn)行)

幼兒園語(yǔ)言文字活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,，能講出故事的主要情節(jié)。

2,、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、教育幼兒不亂扔瓜皮果殼,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為以及生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、故事圖片

2,、圖書(shū)一本

活動(dòng)過(guò)程

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣,。

1,、出示圖片-小朋友

教師：小朋友，你們知道這個(gè)小朋友叫什么名字嗎?

老師告訴你們,，他叫瓜瓜,。

2、出示圖片-老婆婆摔跤

提問(wèn)：圖上有誰(shuí)?老奶奶怎么拉?怎么會(huì)這樣的?

(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象,，說(shuō)出自己的想法。)

3、設(shè)疑;這個(gè)瓜瓜和老奶奶之間發(fā)生了什么事呢?你們想不想知道呀?

二,、故事《瓜瓜吃瓜》

1.教師完整地講述故事一遍。

2.提問(wèn)：

(1)你聽(tīng)到故事里說(shuō)了些什么?

(2)人們?yōu)槭裁唇兴瞎?

(3)瓜瓜他是怎樣吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎樣做的?

(4)結(jié)果發(fā)生了什么事?

三,、教師再次完整地講述一遍。

提問(wèn)：

1,、瓜瓜有沒(méi)有吃到外婆的西瓜?為什么?

2,、后來(lái),，外婆摔了一跤后,，瓜瓜是怎樣想的?又是怎樣做的呢 ?

四,、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講述故事。

五、討論：

1.你喜歡瓜瓜嗎?為什么?

2.如果你是瓜瓜，你會(huì)怎樣做?

3.出示有關(guān)這方面的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友誰(shuí)是對(duì)的?誰(shuí)是錯(cuò)的?錯(cuò)在哪兒?應(yīng)該怎樣做?

(教育幼兒不要亂扔垃圾,，做一個(gè)愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的孩子。)

故事-瓜瓜吃瓜

有個(gè)小朋友,，他的名字可怪了,，他叫瓜瓜，就是西瓜的那個(gè)瓜,。他干嗎叫瓜瓜呀?原來(lái)他生下來(lái)的時(shí)候,，胖墩墩,，圓滾滾，就象個(gè)西瓜,。他爸爸正想著給他起個(gè)名字呢,，他媽媽說(shuō)，“甭傷腦筋了,，就叫他‘瓜瓜’吧!”

瓜瓜可愛(ài)吃西瓜啦,，他一下能吃幾大塊。吃完了,，把小背心往上一拉,，挺著圓鼓鼓的肚子，用手一拍,，嘭嘭嘭的響,，說(shuō)：“西瓜在這兒呢!”

有一天，天熱極了,，瓜瓜又鬧著要吃西瓜,。媽媽拿出一個(gè)小西瓜來(lái)，對(duì)瓜瓜說(shuō)：“就剩這個(gè)小的了,，先吃著吧,。一會(huì)兒，外婆要來(lái),，說(shuō)不定會(huì)給你帶個(gè)大西瓜哩!”

媽媽切開(kāi)西瓜,，上班去了。瓜瓜斜眼兒瞧了瞧那西瓜,，翹起了嘴巴,，心想：哼，這也叫西瓜?可他怪口渴的,，又想：瓜兒小,，說(shuō)不定還挺甜哩!就拿起一塊，咬了一口,。哎,，一點(diǎn)兒也不甜。

他吃完一塊,，心里生著氣,，一甩手，把西瓜皮從窗口扔了出去,，掉在胡同里的路上了,。

剩下的幾塊，瓜瓜氣呼呼地咬上幾口,，也一塊接一塊地往.窗口外面扔,。他想：要是外婆真的帶個(gè)大西瓜來(lái),，又大又甜的，那該多好啊!他就趴在窗臺(tái)上,，一個(gè)勁地往胡同東口望著,，外婆每次上他家，都是從東口來(lái)的,。

喲!來(lái)了個(gè)人,，慢慢地走近了，是一位老奶奶,，沒(méi)錯(cuò)兒,，是外婆來(lái)了。真的,，還抱著一個(gè)大西瓜呢!

瓜瓜大聲嚷嚷：“外婆，我來(lái)接你——”就連蹦帶跳,，跑下樓去,。

外婆聽(tīng)見(jiàn)了，心里一高興,，加快了腳步,。走到垃圾箱旁邊，不小心,，一腳踩在西瓜皮上,，滑了一交，手里抱的大西瓜,，啪嗒一下,，摔了個(gè)粉碎。

外婆一邊爬起來(lái),，一邊說(shuō)：“唉喲,，誰(shuí)把西瓜皮扔了這一地!”

瓜瓜出了門(mén)看見(jiàn)外婆坐在地上，連忙跑去把她攙起來(lái),，一邊氣呼呼地抬起腳,，往西瓜皮上踩：“該死的西瓜皮，哪個(gè)壞蛋扔的,。”

咦,，西瓜怎么這么小——壞了，可不就是他自己扔的嗎?

瓜瓜偷偷看了外婆一眼,，吐了吐舌頭,，悄悄地把西瓜皮一塊一塊拾起來(lái)，丟到路旁垃圾箱里去,。

瓜瓜再看看外婆 帶來(lái)的大西瓜,，瓤?jī)杭t紅的,，一定很甜，可惜全都碎了,，沾上了泥,。他只好咽著口水，拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔,。

外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的,，只看見(jiàn)瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱去，就說(shuō)：“真乖,，真乖,，都象咱瓜瓜這么懂事就好了。”

小朋友,，你們猜猜,，瓜瓜聽(tīng)了外婆的話，心里是怎么想的呀?

幼兒園語(yǔ)言文字活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1,、理解詩(shī)歌中“祖國(guó)”的含義,，知道祖國(guó)很大、很美,，產(chǎn)生自豪感,。

2、感受詩(shī)歌的意境美,，學(xué)習(xí)用輕柔,、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌，嘗試仿編詩(shī)歌,。

3,、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論,。

4,、理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩(shī)歌,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、動(dòng)物圖片小白鵝、小山羊,、小燕子,、小蜜蜂、小鴨子,、小牛,、小鳥(niǎo)、小猴子等,。

2,、《美麗的祖國(guó)》語(yǔ)言CD(盒帶),、教師教學(xué)資源。

3,、幼兒學(xué)習(xí)資源②第32~33頁(yè),。

活動(dòng)過(guò)程

1、借助圖片,，幫助幼兒初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容,。

(1)分別出示小白鵝、小山羊,、小燕子,、小蜜蜂等圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱及其生活的.地方,。

(2)分別出示河流,、山坡、泥窩,、花朵圖片,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么地方，分別是誰(shuí)的家,。

2、結(jié)合教師教學(xué)資源完整感知詩(shī)歌內(nèi)容,，嘗試用輕柔,、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。

(1)教師有感情的朗誦詩(shī)歌,，幼兒欣賞,。

(2)教師嘗試接龍朗誦詩(shī)歌，如教師朗誦前半句,，幼兒接后半句,。

(3)完整朗誦詩(shī)歌，用輕柔,、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)詩(shī)歌的美感,。

3、理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒嘗試仿編詩(shī)歌,。

(1)嘗試仿編詩(shī)歌。

為什么小白鵝說(shuō),，祖國(guó)有清清的河流?(因?yàn)楹恿魇切“座Z生活的家,。)

用同樣的方法仿編出其他詩(shī)句。

(2)嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌,。

出示小鳥(niǎo),、小猴等的圖片,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們生活在哪里,，它們會(huì)告訴我們祖國(guó)有什么?

(3)師幼結(jié)合圖片,，共同朗誦所仿編、創(chuàng)編的詩(shī)歌,。

活動(dòng)延伸：

1,、閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②第32~33頁(yè),，根據(jù)畫(huà)面提示，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)仿編《美麗的祖國(guó)》,。

2,、可在閱讀區(qū)里投放更多圖片，供幼兒進(jìn)行仿編詩(shī)歌游戲,。

教學(xué)反思：

活動(dòng)形式符合幼兒好奇,、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美,。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),，對(duì)一切事物充滿了好奇心,，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,。

幼兒園語(yǔ)言文字活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

目標(biāo)

1,、了解城里和鄉(xiāng)下不同的生活環(huán)境，積極討論城里和鄉(xiāng)下不同的事物,，大膽說(shuō)出說(shuō)出自己對(duì)城里和鄉(xiāng)下不同的看法,，知道各有其有點(diǎn)和不足。

2,、理解故事中主要角色的性格特征,，知道每個(gè)人都愛(ài)自己的家。學(xué)習(xí)詞匯;安逸,、新鮮,、繁華。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示城市和鄉(xiāng)下的圖片,，引導(dǎo)幼兒討論。

提問(wèn)：圖片上都有什么?我們?cè)谑裁吹胤娇梢砸?jiàn)到這些事物?

你還知道城里和鄉(xiāng)下有那些不一樣的'事物?

如果你是一只小老鼠你會(huì)愿意在城里生活還是在鄉(xiāng)下生活，為什么?

2,、故事講述《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》,。

今天我給小朋友帶來(lái)了個(gè)故事，里面也有2只老鼠你們看看他們喜歡在哪里生活,，為什么?

(老師在講述故事時(shí)出示字卡,，安逸、新鮮,、繁華,。)

提問(wèn)：鄉(xiāng)下老鼠過(guò)著怎樣的生活(安逸)，鄉(xiāng)下老鼠是怎么樣給城里老鼠介紹自己的家的(新鮮的空氣)?

城里老鼠喜歡鄉(xiāng)下嗎?

鄉(xiāng)下老鼠看到城里是怎樣的情境(繁華),，他的感受是什么?

城里老鼠的家有是怎樣的,，鄉(xiāng)下老鼠看到城里老鼠的家心情是什么樣的?(驚呆了)

鄉(xiāng)下老鼠喜歡城里老鼠的家嗎，他會(huì)不會(huì)留下來(lái)?

老師小結(jié)：鄉(xiāng)下老鼠覺(jué)得鄉(xiāng)下的空氣很好,，吃喝不愁喜歡鄉(xiāng)下平靜安逸的生活,。城里雖然很繁華但也很危險(xiǎn)，他不喜歡城里的生活,。

城里老鼠覺(jué)得就算隨時(shí)會(huì)被人傷害也喜歡在城里生活,，因?yàn)閯倮芊比A，可以住在漂亮的房間,，里面有漂亮的家具,，吃各種好吃的東西。鄉(xiāng)下的生活平靜安逸,，但他覺(jué)得很乏味,。

城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠最后都選擇了自己的家，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己的家就是最好的,。

小朋友們你們喜歡自己的家嗎?為什么?

3、孩子一句話總結(jié),。

(1)請(qǐng)每個(gè)孩子說(shuō)說(shuō)你們喜歡城里還是鄉(xiāng)下,，為什么?

(2)我們最喜歡的地方是哪里?

幼兒園語(yǔ)言文字活動(dòng)實(shí)施方案 篇6

根據(jù)省語(yǔ)委《關(guān)于有計(jì)劃有步驟開(kāi)展三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的意見(jiàn)》(蘇語(yǔ)〔20__〕3號(hào))的安排，省語(yǔ)委將于20__年對(duì)我市語(yǔ)言文字工作進(jìn)行評(píng)估,。為了貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》(以下簡(jiǎn)稱《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》)和《江蘇省實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法》(以下簡(jiǎn)稱江蘇省《實(shí)施辦法》),，實(shí)現(xiàn)在我市范圍內(nèi)“普通話初步普及”、“漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的工作目標(biāo),，有計(jì)劃有步驟地做好迎評(píng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，促進(jìn)我市語(yǔ)言文字規(guī)范化工作健康發(fā)展，特制訂本方案,。

一,、評(píng)估范圍和內(nèi)容

三類(lèi)城市評(píng)估的主要內(nèi)容為市語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)的設(shè)置、人員配備、規(guī)章制度的建立等管理工作情況和國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范使用情況以及向農(nóng)村的輻射作用的發(fā)揮等,，其中工作機(jī)構(gòu)的設(shè)置,、人員配備、經(jīng)費(fèi)保障等要求為關(guān)鍵指標(biāo),，任一項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的市暫緩評(píng)估,。各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)總分為260分，其中黨政機(jī)關(guān)58分,，學(xué)校67分,，新聞媒體47分，公共服務(wù)行業(yè)及公共設(shè)施28分,，綜合管理情況(主管部門(mén))60分,，總得分在208分以上為通過(guò)，234分以上為優(yōu)秀,。

黨政機(jī)關(guān),、學(xué)校、新聞媒體,、公共服務(wù)行業(yè)及公共設(shè)施是語(yǔ)言文字工作評(píng)估的重點(diǎn)單位和對(duì)象,。評(píng)估主要采取定點(diǎn)和隨機(jī)相結(jié)合的方式進(jìn)行，具體規(guī)定如下：

1.綜合管理：

2.黨政機(jī)關(guān)：共評(píng)估4個(gè)單位,，其中定點(diǎn)評(píng)估市政府機(jī)關(guān),，市教育行政部門(mén)，其余2個(gè)隨機(jī)抽取,。

3.學(xué)校：隨機(jī)抽取幼兒園,、小學(xué)、普通中學(xué),、中等專業(yè)學(xué)校(或高校)各一所,。

4.新聞媒體：定點(diǎn)評(píng)估電視臺(tái)、電臺(tái),、3家媒體,。隨機(jī)檢查電視臺(tái)任一頻道的1檔新聞節(jié)目、1檔專題節(jié)目,、3條自制廣告以及所有頻道自辦欄目的片頭;隨機(jī)檢查電臺(tái)任一頻道1個(gè)小時(shí)以播音員(節(jié)目主持人)播音(主持)為主的節(jié)目;抽看3個(gè)以文字為主的頁(yè)面,。

5.公共服務(wù)行業(yè)及公共設(shè)施：隨機(jī)抽評(píng)1條繁華街道，1家大型商場(chǎng),，1個(gè)長(zhǎng)途汽車(chē)站,，1所綜合性醫(yī)院。

二,、工作步驟

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(20__年2月至20__年4月),。

市各有關(guān)部門(mén)和責(zé)任單位,，特別是各新聞媒體，要根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,、江蘇省《實(shí)施辦法》和省語(yǔ)委《關(guān)于有計(jì)劃有步驟開(kāi)展三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的意見(jiàn)》精神,，共同做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使全社會(huì)都了解《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的基本精神,，了解達(dá)標(biāo)內(nèi)容,，增強(qiáng)迎接檢查的意識(shí)，自覺(jué)配合完成達(dá)標(biāo)工作,。

第二階段：自查整改階段(20__年5月至20__年7月),。

各責(zé)任單位根據(jù)《姜堰市三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估責(zé)任部門(mén)任務(wù)分解表》，整理,、準(zhǔn)備有關(guān)臺(tái)賬資料,，查漏補(bǔ)缺，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改,。

1.各責(zé)任單位嚴(yán)格對(duì)照《姜堰市三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估任務(wù)分解表》要求,，逐條對(duì)照，明確責(zé)任,，制定措施,，落實(shí)整改到位。

2.完成迎評(píng)臺(tái)賬資料的準(zhǔn)備和自查工作,，并于7月30日前將自查報(bào)告及自評(píng)表送市語(yǔ)委辦公室,。

3.各職能部門(mén)7月底前分別完成城區(qū)內(nèi)街道和公共場(chǎng)所不規(guī)范用字的整治工作。

第三階段：集中整治(20__年8月至20__年9月),。

通過(guò)集中整治,，確保各責(zé)任單位達(dá)到評(píng)估指標(biāo)要求。

1.市語(yǔ)委對(duì)各責(zé)任單位的臺(tái)賬資料進(jìn)行審核,，匯總?cè)杏u(píng)材料,。

2.在市各責(zé)任單位自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，市語(yǔ)委加強(qiáng)重點(diǎn)指導(dǎo),，并會(huì)同有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)督查,。

3.市迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)一次迎評(píng)推進(jìn)會(huì)，確保各項(xiàng)迎評(píng)工作按時(shí)完成,。

4.9月中旬，分黨政機(jī)關(guān),、學(xué)校,、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施四個(gè)方面進(jìn)行互查,。

5.市語(yǔ)委于9月底組織模擬評(píng)估檢查,。

6.在整改到位的基礎(chǔ)上，經(jīng)市政府同意，向省提出評(píng)估申請(qǐng),。

第四階段：檢查評(píng)估(20__年10月至20__年12月),。

1.做好接待準(zhǔn)備，接受省語(yǔ)委組織的評(píng)估檢查,。

2.按照檢查組的反饋意見(jiàn)進(jìn)一步整改,。

三、工作要求

(一)依法制訂完善管理措施(4月底前完成),。

依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，制訂政府和行業(yè)、系統(tǒng)語(yǔ)言文字管理的規(guī)范性文件,，在政府相關(guān)行政措施中體現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言文字的管理要求,。涉及到的主管部門(mén)有：市委辦公室、市政府辦公室,、市文明辦,、市發(fā)改委、建設(shè)局,、交通局,、城管局、財(cái)政局,、文化局,、衛(wèi)生局、體育局,、廣電局,、人事局、公安局,、民政局,、經(jīng)貿(mào)委、對(duì)外經(jīng)貿(mào)局,、法制局,、總工會(huì)、團(tuán)委,、婦聯(lián),、人武部、工商局,、郵政局,、電信(移動(dòng)、聯(lián)通)公司,、人民銀行,、 教育局,、姜堰鎮(zhèn)等。

(二)建立迎評(píng)臺(tái)賬材料(7月底前完成),。

1.各責(zé)任單位的臺(tái)賬資料要按照任務(wù)分解表的項(xiàng)目和評(píng)估指標(biāo)要素進(jìn)行準(zhǔn)備,，并于7月底前報(bào)市語(yǔ)委辦公室匯總。

2.主管部門(mén)的臺(tái)賬資料由市語(yǔ)委辦按照省評(píng)估指標(biāo)體系,，分類(lèi)匯總,，裝訂成冊(cè)。

(三)設(shè)置規(guī)范用語(yǔ)用字公益宣傳牌(8月底完成),。

1.市語(yǔ)委辦負(fù)責(zé)在人民(北,、中、南)路,、振興(北,、中、南)路,、羅塘路,、姜堰大道、三水大道,、步行街,、淮海路、長(zhǎng)江路,、古田路等路段分別設(shè)置永久性公益宣傳牌1塊,，具體地點(diǎn)由市城管局和市語(yǔ)委辦統(tǒng)一安排。城區(qū)各學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)置2塊以上永久性公益宣傳牌,。

2.黨政機(jī)關(guān),、新聞媒體、教育系統(tǒng),、公共服務(wù)行業(yè)等都要在本單位設(shè)置宣傳(提醒)牌,。市交通局負(fù)責(zé)在公交車(chē)和出租車(chē)上設(shè)置宣傳(提醒)牌。宣傳(提醒)牌由市語(yǔ)委辦統(tǒng)一制作,。

(四)強(qiáng)化社會(huì)宣傳,。

市各有關(guān)部門(mén)和單位要強(qiáng)化迎評(píng)的社會(huì)輿論宣傳，主動(dòng)積極營(yíng)造濃郁的迎評(píng)氛圍,。要將《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,、江蘇省《實(shí)施辦法》、《江蘇省社會(huì)用字管理暫行條例》以及評(píng)估的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求等材料印發(fā)到基層單位和學(xué)校,。新聞媒體要加大對(duì)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,、江蘇省《實(shí)施辦法》的宣傳力度，刊播有關(guān)迎評(píng)工作信息,、動(dòng)態(tài)以及迎評(píng)方面的標(biāo)語(yǔ),、口號(hào)、公益廣告等,，使全體市民都能了解規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重大意義,，增強(qiáng)規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí)性和自覺(jué)性，共同推進(jìn)我市語(yǔ)言文字規(guī)范化管理和應(yīng)用水平的不斷提升,。

四,、明確責(zé)任

對(duì)照《姜堰市三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估責(zé)任部門(mén)任務(wù)分解表》，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，實(shí)行責(zé)任分解,。

1.市機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的用語(yǔ)用字及迎檢環(huán)境布置等工作由市人事局牽頭負(fù)責(zé)管理和督查,。

2.城區(qū)人民(北,、中、南)路,、振興(北,、中、南)路,、羅塘路,、姜堰大道、三水大道,、步行街,、淮海路、長(zhǎng)江路,、古田路等必查路段的不規(guī)范用字由市語(yǔ)委辦牽頭檢查,，督促整改由市城管局負(fù)責(zé)，工商,、公安,、民政、交通,、市文明辦等部門(mén)配合,。具體工作由市語(yǔ)委辦組織力量檢查記錄不規(guī)范用字，市城管局負(fù)責(zé)下發(fā)整改通知書(shū)并督促整改,。其他街道由城管部門(mén)負(fù)責(zé)牽頭檢查,，督促整改。工商行政管理部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)名稱,、商品名稱,、廣告用語(yǔ)用字等進(jìn)行管理和監(jiān)督。

3.城區(qū)學(xué)校,、幼兒園的用語(yǔ)用字及迎評(píng)環(huán)境布置等,，由市教育局負(fù)責(zé),。

4.姜堰電視臺(tái)、姜堰人民廣播電臺(tái),、市用語(yǔ)用字及迎檢環(huán)境布置由市廣播電視局負(fù)責(zé),。市委宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)上述單位進(jìn)行督查。

5.姜堰汽車(chē)站和公路收費(fèi)站等窗口單位的用語(yǔ)用字及迎檢環(huán)境布置,，由市交通局負(fù)責(zé),。

6.商業(yè)、郵電,、文化,、銀行、保險(xiǎn),、醫(yī)院等主要服務(wù)行業(yè)和窗口單位的用語(yǔ)用字及環(huán)境布置,，分別由各主管部門(mén)牽頭負(fù)責(zé)，市文明辦督查,。(以上督查的內(nèi)容還包括被查單位的迎檢材料準(zhǔn)備及臺(tái)賬資料建設(shè)等情況,。)

7.市財(cái)政局為“迎評(píng)”提供必要的經(jīng)費(fèi)保證。

幼兒園語(yǔ)言文字活動(dòng)實(shí)施方案 篇7

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，進(jìn)一步提高鎮(zhèn)村(社區(qū)),、學(xué)校及主要公共服務(wù)行業(yè)的普通話和文字規(guī)范應(yīng)用水平，切實(shí)做好我鎮(zhèn)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作;根據(jù)市,、縣語(yǔ)委以及《__縣20__年語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)》的總體部署和要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂本實(shí)施方案,。

一,、工作目標(biāo)

(一)基本目標(biāo)

20__年底前全鎮(zhèn)基本普及普通話，基本規(guī)范漢字的社會(huì)應(yīng)用,。

(二)具體目標(biāo)

1,、形成符合在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村(社區(qū)),、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位,、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)等單位實(shí)際及語(yǔ)言文字工作特點(diǎn)的工作機(jī)制和良好的工作格局。做到組織機(jī)構(gòu)健全,，專兼職人員落實(shí),，工作職責(zé)明確，管理制度完善,。

2,、普通話成為機(jī)關(guān)主要工作用語(yǔ)，機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中自覺(jué)使用普通話;成為學(xué)校的校園語(yǔ)言,，教師的普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，其中語(yǔ)文教師和幼兒園教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平，并在校園中自覺(jué)使用普通話;成為公共服務(wù)行業(yè)的主要服務(wù)用語(yǔ),，服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)以上,，少量以口語(yǔ)表達(dá)為職業(yè)，直接面向社會(huì)公眾的服務(wù)行業(yè)人員,，應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。

3,、鎮(zhèn)機(jī)關(guān),、各村(社區(qū))、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位,、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)領(lǐng)域的社會(huì)用字達(dá)到國(guó)家現(xiàn)階段規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求,，公共場(chǎng)所的各種標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)和廣告等,，做到文字規(guī)范,、字形完整。手書(shū)的招牌凡使用繁體字的,，必須在明顯的位置再配放規(guī)范字的標(biāo)牌,。

二、范圍和達(dá)標(biāo)時(shí)限

(一)范圍：鎮(zhèn)機(jī)關(guān),、各村(社區(qū)),、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位及各學(xué)校(幼兒園)、公共服務(wù)行業(yè),。

(二)達(dá)標(biāo)時(shí)限：20__年底前,。

三、方法步驟

全鎮(zhèn)語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估分為動(dòng)員部署,、組織實(shí)施,、自查自評(píng)、預(yù)評(píng)估和正式評(píng)估五個(gè)階段

第一階段：動(dòng)員部署階段(20__年3月下旬～4月上旬)

1,、召開(kāi)全鎮(zhèn)創(chuàng)建三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作動(dòng)員會(huì)議,，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行全面安排部署。

2,、鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位組織本單位干部,、職工學(xué)習(xí)文件，宣傳發(fā)動(dòng),，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行具體安排,。

3、鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位,、各部門(mén)建立健全組織機(jī)構(gòu),，做到四個(gè)明確,，即：主管領(lǐng)導(dǎo)明確、主管科室明確,、專兼職人員明確,、工作職責(zé)明確。3月底前,，將領(lǐng)導(dǎo)小組名單,、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置情況及聯(lián)系辦法報(bào)鎮(zhèn)語(yǔ)委辦。(鎮(zhèn)語(yǔ)委辦設(shè)在鎮(zhèn)信息辦公室,，聯(lián)系電話：)

第二階段：組織實(shí)施階段(20__年4月中旬～20__年8月上旬)

創(chuàng)建三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作,，要堅(jiān)持 “條塊結(jié)合、以塊為主,、屬地管理,、分工負(fù)責(zé)”的原則。各責(zé)任單位要進(jìn)一步分解細(xì)化工作任務(wù),，逐條制定工作措施,，明確工作分工，確定工作步驟,，形成切實(shí)可行的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)實(shí)施方案,。建立 “一把手”負(fù)責(zé)抓全面，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的工作機(jī)制,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，扎實(shí)推進(jìn),，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。建立達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作臺(tái)帳制度,，及時(shí),、清晰記載工作過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化思路,，提高效率，高質(zhì)高效完成達(dá)標(biāo)創(chuàng)建各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、抓好相關(guān)工作人員的培訓(xùn)。鎮(zhèn)語(yǔ)委將會(huì)同有關(guān)部門(mén)組織專門(mén)培訓(xùn),，培訓(xùn)對(duì)象為鎮(zhèn)村(社區(qū)),、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位的專兼職語(yǔ)言文字工作人員。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括相關(guān)法律法規(guī)、城市評(píng)估有關(guān)政策,、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),、語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范的基本知識(shí)等。

2,、抓好普通話培訓(xùn)和測(cè)試,。4月底前，鎮(zhèn)語(yǔ)委將會(huì)同有關(guān)部門(mén)完成對(duì)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員,、工作人員及主要服務(wù)行業(yè)人員的普通話培訓(xùn)與測(cè)試,。有關(guān)單位要切實(shí)做好報(bào)名和培訓(xùn)工作。具體培訓(xùn),、測(cè)試安排另行通知,。

3、抓好社會(huì)文字管理,。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村(社區(qū)),、企事業(yè)單位要對(duì)本機(jī)關(guān)用字規(guī)范提出制度要求,，確定一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本機(jī)關(guān)用字規(guī)范化工作，重點(diǎn)抓好公文,、印章,、其他材料用字規(guī)范，以及名稱牌,、標(biāo)志牌,、指示牌、電子屏幕,、印刷體的標(biāo)語(yǔ)(牌),、宣傳欄、公告欄及辦公室環(huán)境用字規(guī)范,。鎮(zhèn)教委要切實(shí)做好轄區(qū)學(xué)校,、幼兒園的社會(huì)文字管理，要將此項(xiàng)工作納入教育教學(xué)常規(guī)要求,，各學(xué)校,、幼兒園要有用字規(guī)范化的制度要求，有領(lǐng)導(dǎo)分管,，有部門(mén),、人員負(fù)責(zé)，公文,、?？?報(bào))、講義用字規(guī)范，試卷及其他文字材料用字規(guī)范;板報(bào),、宣傳欄,、公告欄、電子屏幕等用字規(guī)范;教師板書(shū)用字符合要求,，批改作業(yè),、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字符合要求; 80%的學(xué)生能夠正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字，80%的學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)漢字,，字形,、筆順規(guī)范。

第三階段：自查自評(píng)階段(20__年8月中旬～9月下旬)

鎮(zhèn)語(yǔ)委會(huì)同各委員單位,，組成有專職語(yǔ)言文字工作人員,、省級(jí)普通話水平測(cè)試員等參加的三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估組，對(duì)鎮(zhèn)村(社區(qū)),、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位分別進(jìn)行整體檢查認(rèn)定,。各單位要逐條對(duì)照省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則，分析用語(yǔ)用字現(xiàn)狀,，完成自我檢查,，自我評(píng)估，自我整改,。8月底前,，將創(chuàng)建工作的有關(guān)文件、資料(包括影視和圖片資料),、人員名單,、時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、測(cè)試、考試等資料整理歸類(lèi),，妥善保存;鎮(zhèn)語(yǔ)委會(huì)同有關(guān)部門(mén)深入各村(社區(qū)),、企事業(yè)單位進(jìn)行檢查指導(dǎo)，幫助其改進(jìn)提高,。在確認(rèn)各個(gè)單位已基本達(dá)到省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求時(shí),，向鎮(zhèn)語(yǔ)委提出評(píng)估認(rèn)定申請(qǐng)，并做好一切準(zhǔn)備,，迎接省,、市、縣評(píng)估驗(yàn)收,。

第四階段：預(yù)評(píng)估階段(20__年10月),。

鎮(zhèn)上成立由分管領(lǐng)導(dǎo)任團(tuán)長(zhǎng),，邀請(qǐng)語(yǔ)言文字專家參加的評(píng)估團(tuán)，依據(jù)《甘肅省二,、三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)分細(xì)則》,，按照正式評(píng)估的辦法及程序進(jìn)行模擬預(yù)評(píng)。預(yù)評(píng)期間,，聘請(qǐng)縣語(yǔ)委專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。預(yù)評(píng)工作結(jié)束后，對(duì)有差距的單位通報(bào)反饋存在問(wèn)題,，限期整改,。經(jīng)過(guò)整改完善，確認(rèn)全鎮(zhèn)整體達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)后,，向縣語(yǔ)委提出評(píng)估驗(yàn)收申請(qǐng),。

第五階段：正式評(píng)估驗(yàn)收階段(20__年11月)?；I備迎接市縣評(píng)估團(tuán)評(píng)估驗(yàn)收,。

四、工作措施和要求

1.提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

創(chuàng)建三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作，是貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的一項(xiàng)基本措施,，是創(chuàng)建文明城市的客觀要求。鎮(zhèn)上成立語(yǔ)言文字工作委員會(huì),，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織達(dá)標(biāo)創(chuàng)建及評(píng)估驗(yàn)收工作,。鎮(zhèn)語(yǔ)委對(duì)創(chuàng)建語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作做了全面具體、詳盡的安排,。各村(社區(qū)),、各單位要建立創(chuàng)建組織，將城市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)工作列入本村(社區(qū)),、本單位的重要議事日程,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排,，并在經(jīng)費(fèi)等方面給予必要的支持,。

2.突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí),。

創(chuàng)建工作以鎮(zhèn)機(jī)關(guān),、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位、學(xué)校等公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn),，要充分發(fā)揮語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)作用,，提高用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平,，帶動(dòng)和影響全社會(huì)用語(yǔ)用字的規(guī)范化。要加強(qiáng)宣傳教育和政策引導(dǎo),，廣泛開(kāi)展各種創(chuàng)建活動(dòng),，全面提高城市語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)用語(yǔ)用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由辦公室負(fù)責(zé)落實(shí),。各村(社區(qū)),、企事業(yè)單位工作場(chǎng)地用語(yǔ)用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由各自辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)。__社區(qū)2戶集體企業(yè),、__公司的工作場(chǎng)地用語(yǔ)用字規(guī)范及環(huán)境布置等工作由__社區(qū),、__公司負(fù)責(zé)落實(shí)。

3.強(qiáng)化管理,，注重實(shí)效,。

語(yǔ)言文字工作量大面寬，涉及較廣,，各村(社區(qū)),、各單位及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員必須以高度的責(zé)任感對(duì)待此項(xiàng)工作，在工作中不斷嚴(yán)格要求,，嚴(yán)肅紀(jì)律,，嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)各項(xiàng)部署安排，不推諉,，不扯皮,，既做到各司其職，各盡其責(zé),，又做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,，通力配合，形成工作合力,，提高工作效率,。建立語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建月報(bào)告制度。鎮(zhèn)語(yǔ)委要從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)工作基礎(chǔ)和條件,，實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)，采取積極有效措施,，確保如期達(dá)標(biāo),。各村(社區(qū))、各單位每月以書(shū)面形式向鎮(zhèn)語(yǔ)委辦公室上報(bào)一次工作進(jìn)展情況,。

4.強(qiáng)化輿論宣傳,。

各村(社區(qū))要設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，認(rèn)真做好環(huán)境布置工作,。__社區(qū)負(fù)責(zé)在主要街道,、公共活動(dòng)場(chǎng)所及群眾密集地區(qū)各設(shè)立1塊大型永久性宣傳牌,。各單位和各學(xué)校在單位內(nèi)部設(shè)置1個(gè)以上的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，為全鎮(zhèn)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)建和評(píng)估驗(yàn)收營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,。