百年大計(jì),，教育為本，教師乃教育關(guān)鍵,。師德師風(fēng)建設(shè)緊迫且繁重,，長期又艱巨,。廣大教師與教育工作者需積極參與，共同努力,。以高尚師德引領(lǐng)學(xué)生成長，用良好師風(fēng)營造教育氛圍,。為培養(yǎng)未來?xiàng)澚?，?jiān)守教育初心，勇?lián)姑?，為教育事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量，鑄就輝煌篇章,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于在師德師風(fēng)專題教育大會上的講話的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

篇一：在師德師風(fēng)專題教育大會上的講話

同志們：

今天我們召開全院“__屆師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月”活動動員大會，主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神,，落實(shí)____強(qiáng)調(diào)的“教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平”“評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)”的要求,，努力鑄造一支政治可靠、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、協(xié)同育人的高素質(zhì)、專業(yè)化,、創(chuàng)新型教職工隊(duì)伍,，以優(yōu)良的師德師風(fēng)純正教風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng),、優(yōu)化校風(fēng),，努力辦好人民滿意的高等教育。

大家都知道,，師德帶動學(xué)生的思想道德建設(shè),，師風(fēng)帶動學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),、作風(fēng)和行風(fēng)。抓師德師風(fēng)建設(shè),，就是抓住了教育教學(xué)的根本,，更是我院擔(dān)當(dāng)“育新人”時(shí)代使命、牽引我院改革發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)目標(biāo)的關(guān)鍵之舉,、治本之策。

剛才六鎖書記傳達(dá)了《__職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施細(xì)則》,，__院長傳達(dá)了《__職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展“__屆師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月”活動的通知》,，教師代表高娓娓老師也作了很好地表態(tài)發(fā)言，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《實(shí)施細(xì)則》和《通知》精神,，并切實(shí)貫徹落實(shí),。下面，我就開展好師德師風(fēng)建設(shè)活動,，講幾點(diǎn)意見,，與大家共勉。

一,、提高認(rèn)識,，認(rèn)清開展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月活動的重要性

古人云：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，“師者，人之模范也”,。教師不僅是知識的傳播者,、智慧的啟迪者、人格的影響者,，也是道德的實(shí)踐者和示范者,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平,，直接關(guān)系到教育的質(zhì)量,、國家的未來、民族的希望,。所以,，打造一支“政治可靠、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、協(xié)同育人”的教職工隊(duì)伍，是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的原動力,。為此,，學(xué)院黨委把每年的10月份確定為全院師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月，通過這項(xiàng)活動的開展,，全面提高教職工隊(duì)伍素質(zhì),。

首先，師德師風(fēng)的優(yōu)劣,，直接影響到學(xué)生們的健康成長,。學(xué)生在學(xué)校主要是受教職工的影響，大量實(shí)踐證明,，教職工的廣博學(xué)識能夠滿足學(xué)生的求知愿望,，教職工的外表舉止能夠吸引學(xué)生的注意力，而教職工的高尚人格和道德情操能夠真正打動學(xué)生的內(nèi)心,，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本。所以,，____多次強(qiáng)調(diào),，高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者,、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者,，更好擔(dān)負(fù)起學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任,。

其次，師德師風(fēng)的優(yōu)劣,，直接影響到教職工自身的發(fā)展。教職工的發(fā)展不僅需要專業(yè)知識,，更需要職業(yè)精神和職業(yè)道德,，只有德藝雙馨的老師，才是優(yōu)秀的人民教師,，才能成為真正的教育大師,。一個教師，如果放松了師德修養(yǎng),，就不配優(yōu)秀人民教師的稱號,，也就注定了成就不了教育大師，甚至有可能會因?yàn)椴涣夹袨?、不遵?guī)守紀(jì)而影響聲譽(yù),。所以，做一個好老師,，要具備堅(jiān)定的理想信念和高尚的道德情操,，既是經(jīng)師，這個“經(jīng)”是“四書五經(jīng)”的“經(jīng)”,，是指知識,，也就是“授業(yè)”的“業(yè)”;也是人師，這個“人”是指為人師表,，也就是傳道的“道”,，才能完成塑造靈魂、塑造生命,、塑造新人的工作,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

再次,，師德師風(fēng)的優(yōu)劣,，還直接影響到學(xué)院事業(yè)的興衰。只有人民滿意的教職工隊(duì)伍,，才會有人民滿意的教育,。如果師德師風(fēng)不好，學(xué)生和家長便會有意見,，便會有抱怨,，將會影響甚至嚴(yán)重影響我們學(xué)院的辦學(xué)聲譽(yù)。只有大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng),，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感,、危機(jī)感和榮譽(yù)感,，激發(fā)廣大教職工投身教育、熱愛教育,、發(fā)展教育的激情,，才能建設(shè)一支高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，學(xué)院事業(yè)才有源源不斷的發(fā)展動力,，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展,。

二、查找不足,，正視師德師風(fēng)方面存在的問題

近年來,，廣大教職工為推動我院教育事業(yè)發(fā)展付出了艱辛的勞動，也為維護(hù)和發(fā)揚(yáng)高尚師德做出了不懈的努力,，我們學(xué)院的發(fā)展是廣大教職工齊心協(xié)力的結(jié)果,。總體來說,，我院師德師風(fēng)整體風(fēng)氣是好的,，廣大教職工愛生重教，教書育人,，像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己照亮別人,，像陽光和雨露一樣哺育著莘莘學(xué)子，為培養(yǎng)一批批社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人嘔心瀝血,，做出了很大的奉獻(xiàn),。對此，我代表院黨委向大家表示敬意和謝意,。但與此同時(shí),，事物都是一分為二的，也必須看到,，我們的所作與中央要求和群眾期盼相比,，師德建設(shè)工作還有一定的差距，還有不小的提升空間,，教職工中也存在一些不可忽視的應(yīng)予解決的問題,。

一是有的教職工敬業(yè)意識還不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在,，有的教職工不是把教師這個身份作為崇高的職份去對待,，而是把從事教育僅僅作為一種謀生的手段，有的甚至厭倦和鄙視本職工作,，授課照本宣科,，工作敷衍了事，缺乏進(jìn)取-精神和創(chuàng)新意識,。

二是有的教職工業(yè)務(wù)能力還有待提高,。表現(xiàn)在,，有的教職工不善于學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí),，對教學(xué)研究,、專業(yè)探討投入的時(shí)間和精力都不夠，業(yè)務(wù)能力與現(xiàn)代教育教學(xué)新要求不相適應(yīng),，影響了教育質(zhì)量和管理水平的提高,。

三是有的教職工示范作用發(fā)揮不夠。表現(xiàn)在,，有的教職工工作態(tài)度和言談舉止還不能真正成為師表，對學(xué)生潛移默化的示范作用還有欠缺,，個別同志紀(jì)律性不強(qiáng),，對自己要求不高，甚至還有違反紀(jì)律,，違反規(guī)矩的現(xiàn)象,。

四是有的教職工擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)。表現(xiàn)在,，有的教職工發(fā)展內(nèi)生動力不足,，執(zhí)行能力不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)和效能不高,，有的工作不積極不主動,，甚至挑三揀四，拈輕怕重,，在困難和問題面前不具備擔(dān)當(dāng)精神,。

教職工中存在上述之類的問題，雖然是個別現(xiàn)象,，也雖然是瑕不掩瑜,，但畢竟有損教師隊(duì)伍的形象，影響學(xué)院事業(yè)的健康發(fā)展,、和諧發(fā)展,，必須認(rèn)真地加以解決。這次全院開展的師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月活動,，是新形勢下我們必須開展的一項(xiàng)長期的重點(diǎn)工作,，我們要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對標(biāo)師德規(guī)范,，建立工作機(jī)制,，形成良好的師德師風(fēng)，并且常抓不懈,，抓出成效,。特別是在當(dāng)前全面學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神的新形勢下,，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹____新時(shí)代教育理念和對師德師風(fēng)的重要論述，積極弘揚(yáng)正能量,，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

三、強(qiáng)化舉措,，扎實(shí)開展好師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月活動

這次主題教育月活動的主題是：堅(jiān)持立德樹人,，執(zhí)著教書育人，爭做新時(shí)代“四有”好老師,。目的是：通過行之有效的舉措,，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育、建立健全長效機(jī)制,、著力整治和解決師德失范突出問題,，樹立教師隊(duì)伍新形象，營造風(fēng)清氣正的校園新生態(tài),。

第一,，要做到“四個轉(zhuǎn)變”

一要從“抓一月”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;抓全年”“抓經(jīng)常”。師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作一個永恒的主題,，是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,。雖然這次開展的是“師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月”活動，但是這項(xiàng)工作不但要“抓一月”,，還要“抓全年”“全年抓”“長期抓”,，讓師德師風(fēng)建設(shè)與日常教育教學(xué)相伴而行、貫穿始終,，堅(jiān)持不懈,、久久為功。

二要從“抓正面”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;抓兩頭,、帶中間”,。這些年，我們堅(jiān)持既抓正面教育,，也抓負(fù)面典型,。但事實(shí)上，工作中抓正面的比較多,，抓負(fù)面的比較少,，打個比喻講，唱“紅臉”相對多,，唱“黑臉”比較少,。此次“師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月”活動，我們一定要做到“兩手抓,、兩手都要硬”,。一方面要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo),，強(qiáng)化典型示范引領(lǐng)。要將師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)李芳等先進(jìn)事跡結(jié)合起來,，挖掘身邊師德典型,，評選“最美教師”，以點(diǎn)帶面,，擴(kuò)大活動成果,，通過身邊事教育身邊人，提高整個隊(duì)伍素質(zhì),。另一方面,，從嚴(yán)處理失德行為。要將師德師風(fēng)建設(shè)與治理“微腐敗”結(jié)合起來,，對損害群眾利益,、敗壞教師形象和學(xué)院形象的師德失范行為，發(fā)現(xiàn)一起,，查處一起，不能姑息,。對群眾來信來訪反映的問題,，要及時(shí)調(diào)查核實(shí)，實(shí)事求是的處理,。對不遵規(guī)守紀(jì),、不履行教師義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行提醒,，或誡勉談話,，或警示教育，或通報(bào)批評,，或給予處分,。同時(shí)，將師德師風(fēng)建設(shè)作為年終考核的重要指標(biāo),，對存在嚴(yán)重師德問題并造成不良社會影響的院部和部門,，年終考核結(jié)果要降格處理;對師德問題突出且屢禁不止的院部和部門，要追究院部和部門主要領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。

三是從“自我教育”為主轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;自我教育,、檢查督導(dǎo)”并重。此次“師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月”活動,，要“自我教育,、檢查督導(dǎo)”并重，按照學(xué)院印發(fā)的建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施細(xì)則和關(guān)于開展“__屆師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月”活動的通知,，組宣部,、教務(wù)處,、人事處等牽頭單位要加強(qiáng)對所牽頭負(fù)責(zé)主要活動的組織檢查，各院部,、各部門要加強(qiáng)對所屬教職工師德師風(fēng)的檢查督導(dǎo),，堅(jiān)持“普查”和“抽查”并重，提高工作實(shí)效,。

四是從“自我評價(jià)”為主轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;綜合評價(jià)”為主,。要按照主題活動月要求，采取個人自評,、學(xué)生測評,、同事評議、單位考評等形式,，對教職工遵紀(jì)守法,、學(xué)術(shù)行為規(guī)范、治學(xué)態(tài)度,、為人師表,、教書育人、服務(wù)集體等各個方面進(jìn)行師德評價(jià),，形成強(qiáng)有力的評價(jià)機(jī)制,。

第二、要突出“四個重點(diǎn)”

一要突出組織保障,。學(xué)院成立黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為主任,，由人事處牽頭，黨政辦,、組宣部,、紀(jì)檢監(jiān)察室、教務(wù)處,、科研處,、工會等相關(guān)責(zé)任部門協(xié)同配合的師德建設(shè)委員會，負(fù)責(zé)組織全院的師德建設(shè)工作,。各院部,、各部門也要成立相應(yīng)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，形成一級抓一級,、層層抓落實(shí)的良好局面,。

二要突出師德教育。師德教育要做到“三有”,，讓廣大教師靈魂上有觸動,、思想上有警醒、行動上有對照。首先,，從師有“規(guī)”,，做到依法執(zhí)教。“規(guī)”就是“法律法規(guī)”,，要組織學(xué)習(xí)《教師法》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和政策文件,，教育引導(dǎo)教師自覺遵守師德規(guī)范。其次,，從師有“模”,，做到見賢思齊。“模”就是“模范”,，要積極宣傳先進(jìn)典型,，大力弘揚(yáng)高尚師德，教育引導(dǎo)廣大教師見賢思齊,、比學(xué)趕超,。第三，從師有“戒”,，做到警示警醒,。“戒”就是“心中有戒”，要發(fā)揮負(fù)面典型警示教育作用,，教育引導(dǎo)廣大教師廉潔從教,、依法執(zhí)教。

三要突出監(jiān)督檢查,。教務(wù)處、人事處,、紀(jì)檢監(jiān)察室等部門要定期,、不定期深入基層，對教職工的理想信念,、工作態(tài)度,、行為規(guī)范、廉潔自律,、違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象開展監(jiān)督檢查,，對違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

四要突出考核評價(jià),。人事處要建立健全師德檔案,，完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，把師德表現(xiàn)與教師日常行為規(guī)范掛鉤,，與年度考核掛鉤,，與教師職稱評聘、晉級晉職、評先評優(yōu)和提拔重用掛鉤,，對嚴(yán)重違反職業(yè)規(guī)范,、造成不良影響和后果的，實(shí)行一票否決,。

四,、狠抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展

全體教職工要高度統(tǒng)一思想,，切實(shí)提高認(rèn)識,，緊緊抓住“師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月”這一契機(jī)，積極參與,，從現(xiàn)在開始,，從自身做起，努力做學(xué)生敬仰愛戴的品行之師,、學(xué)問之師,，做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者,、公平正義的維護(hù)者,，做社會主義核心價(jià)值觀的自覺傳承者和踐行者，做有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的黨和人民滿意的“四有”好老師,。

首先,，各級領(lǐng)導(dǎo)班子要真抓敢管。各院部,、各部門要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓,，主要負(fù)責(zé)人是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。一方面,，“打鐵還需自身硬”,。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，身體力行,，要帶頭樹正氣,，轉(zhuǎn)作風(fēng)，凡事出以公心,，公平公正地對待每一位教師;要注重對教師的人文關(guān)懷,，不斷改善教師的工作環(huán)境;要關(guān)心教師成長，積極構(gòu)建激發(fā)教師奮發(fā)向上的激勵機(jī)制,，努力給教師提供更多的發(fā)展機(jī)會,，鼓勵教師敢于冒尖,、脫穎而出。另一方面,，對師德師風(fēng)建設(shè)要真抓真管,。要牢固確立“抓師德就是抓教育，抓教育必須抓師德”的意識,，加強(qiáng)制度建設(shè),，細(xì)化師德考核，旗幟鮮明,，賞罰分明,，讓師德好的教師有崇高的榮譽(yù)感，讓師德差的教師有明顯的危機(jī)感,。

其次,，黨員干部要帶頭示范。在師德師風(fēng)建設(shè)中,，學(xué)院管理干部,、黨員教師、教學(xué)骨干都要起帶頭作用,。領(lǐng)導(dǎo)層,、管理層的作風(fēng)影響校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部要做好表率,、當(dāng)好領(lǐng)頭羊,，在師德師風(fēng)建設(shè)中走在全體教師的前列,。黨員教師要敢于亮出黨員身份,，發(fā)揮先鋒模范作用,，主動接受群眾監(jiān)督,。教學(xué)骨干既要“學(xué)為導(dǎo)師”，又要“行為人師”,。通過大家的共同努力，向社會展示教師和學(xué)院的良好形象。

第三,，教職工要修身立德。廣大教職工要自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀,，積極進(jìn)取,，既修業(yè)又修德，戒除師德師風(fēng)建設(shè)是搞形式,、走過場的思想,。要切實(shí)承擔(dān)起社會和職業(yè)責(zé)任，以真情、真心,、真誠來教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友;要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng);要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書，潛下心來育人,。

第四,，職能單位要擔(dān)當(dāng)作為。師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月主要活動共有九項(xiàng),，每一項(xiàng)都明確了工作內(nèi)容和工作要求,，也都明確了牽頭單位、協(xié)助單位和責(zé)任單位,，各相關(guān)單位要提高政治站位,，積極擔(dān)當(dāng)作為，切實(shí)擔(dān)負(fù)起相應(yīng)責(zé)任,，確保主題教育月活動取得顯著成效,。

百年大計(jì)，教育為本,，教育大計(jì),，教師為本。老師們,、同志們,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)十分緊迫而繁重、長期而艱巨的任務(wù),，需要全院廣大教師和教育工作者積極參與,、共同努力。我們一定要以高度的政治責(zé)任感,，以對黨和政府,、對人民群眾和教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格管理,，敢于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)先爭優(yōu),，肩負(fù)起立德樹人的光榮使命,，落實(shí)好師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù),，全面提升師德師風(fēng)整體水平，為全面完成學(xué)院優(yōu)質(zhì)校建設(shè)和獨(dú)立設(shè)置本科院校兩大中心任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍保障,，不斷開創(chuàng)我院教育事業(yè)改革發(fā)展新局面,，為辦好人民滿意的高等教育做出新的更大的貢獻(xiàn)!

篇二：在師德師風(fēng)專題教育大會上的講話

親愛的老師們：

大家上午好!

很高興在這個春暖花開的季節(jié)與大家一起踏上開往春天的列車，俗話說“春到人間草木知,。”在這個春意盎然,、希望涌動的起點(diǎn)，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家致以新學(xué)期最美好的祝愿：祝老師們身體健康,、家庭幸福,、工作順利、萬事如意!

按照區(qū)教育局的安排,，今天學(xué)校召開20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期師德師風(fēng)集中教育活動,，這既是提升教師綜合素質(zhì)的培訓(xùn)會，也是做好新學(xué)期各項(xiàng)工作的收心會,。今年是第二個百年征程開局之年,，是黨的__大召開之年，也是“__五”發(fā)展規(guī)劃全面推進(jìn)實(shí)施之年,，學(xué)校將錨定五年“新”航標(biāo),，凝心聚力、砥礪前行,，乘勢而上跑出內(nèi)涵發(fā)展“加速度”,。下面我講六個方面的意見：

一、認(rèn)清形勢,、感知態(tài)勢,、洞悉趨勢，全力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

師德師風(fēng)既是教師個體的道德修養(yǎng),，也是教師集體乃至教育行業(yè)的精神風(fēng)貌,。師德師風(fēng)出了問題，影響和危害是十分嚴(yán)重的,。我們要充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,，不允許任何有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。區(qū)教育局去年下發(fā)了《__區(qū)中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)考核辦法》(__教發(fā)[20__]__號)對師德師風(fēng)負(fù)面清單進(jìn)行了詳細(xì)列舉,，并在《__區(qū)教職工年度考核細(xì)則》中明確要求實(shí)行師德師風(fēng)“一票否制”,，在后面的學(xué)習(xí)中，大家要將文件中所列負(fù)面清單牢記于心,。另外,，從國家到社會到每一個家庭對師德師風(fēng)的要求都十分苛刻又不完全一致,，因此大家一定要認(rèn)清形勢,、感知態(tài)勢,，準(zhǔn)確對標(biāo)新時(shí)代新形勢新要求，全面貫徹黨的教育方針,，牢記立德樹人的崇高使命,，遵循“敬業(yè)、愛生,、博學(xué),、善導(dǎo)”的教風(fēng)，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,，遲到,、早退、脫崗等現(xiàn)象,，堅(jiān)決杜絕我行我素,、出工不出力等問題的發(fā)生，切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)水平,。

二,、順勢而為、愛崗敬業(yè),、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng),，全力加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)

面對省、市,、區(qū)委政府和上級主管部門工作的新形勢新任務(wù)新要求,，全體教師要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格執(zhí)行上級的各項(xiàng)規(guī)定不打折扣,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度不搞變通，要持續(xù)強(qiáng)化責(zé)任意識,、擔(dān)當(dāng)意識,、質(zhì)量意識、標(biāo)準(zhǔn)意識,，緊盯“抓隊(duì)伍樹形象,、抓落實(shí)提質(zhì)量、抓特色促發(fā)展”總?cè)蝿?wù),，全力謀劃好,、落實(shí)好本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。要把好作風(fēng)體現(xiàn)在積極進(jìn)取的信念上,、要把好作風(fēng)體現(xiàn)在干就干好的作為上,、要把好作風(fēng)體現(xiàn)在團(tuán)結(jié)一致的格局上，這三天的師德師風(fēng)集中教育活動內(nèi)容安排充實(shí),，目的就是要讓大家從一開始感覺到緊張,、感受到壓力,、感知到新學(xué)期的新氣象。

三,、強(qiáng)化督導(dǎo),、夯基固本、突破提升,，全力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

經(jīng)常講常規(guī)管理,、精細(xì)化管理，但我們的教學(xué)常規(guī)管理依然抓得不細(xì)不實(shí),，方法簡單,、措施單一，單從年終考核的過程性管理上看,，工作搞得不嚴(yán)不實(shí),。在此，我主要提以下要求：一是教研組長要切實(shí)發(fā)揮好聽課評課反思的組織作用,、教案備寫的審簽督促作用,、作業(yè)設(shè)計(jì)布置的檢查指導(dǎo)作用，要把功夫下在課前,。二是科任教師要扎實(shí)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材，落實(shí)集體備課制度,，積極參加教研組公開課等教研活動,，減少重復(fù)性、低水平的勞動,，集思廣益,，揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)資源共享,，切實(shí)提高備課效益和質(zhì)量;要精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,，科學(xué)合理利用多媒體教學(xué)設(shè)備和資源，盡可能做到讓每堂課都優(yōu)質(zhì)高效,。特別要關(guān)注臨界學(xué)生,，做好個別輔導(dǎo)，研究精選教學(xué)例題,、習(xí)題,、作業(yè)題選精，做到精選全改,，注重效率,，杜絕無計(jì)劃、隨意性的作業(yè)，嚴(yán)禁讓家長批閱作業(yè),。三是教導(dǎo)處要將教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查落到實(shí)處,，要定期或不定期對教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督促和檢查，建立問題清單,，提出整改意見，并及時(shí)進(jìn)行反饋,，做好檢查記載,。四是各包級包組領(lǐng)導(dǎo)要親力親為，深入到年級組,、教研級開展好教研工作,，認(rèn)真開展好過關(guān)課、創(chuàng)優(yōu)課,、示范課等活動,，認(rèn)真落實(shí)好粉筆字等教師基本功訓(xùn)練，切實(shí)將學(xué)校的安排部署落到實(shí)處,。五是繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)班子成員督教督學(xué)活動,，對重點(diǎn)年級和班級隨機(jī)進(jìn)行聽課，對導(dǎo)學(xué)案,、作業(yè)進(jìn)行檢查,，并將檢查結(jié)果與年度考核掛鉤，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

四、關(guān)注全體,、關(guān)愛特殊,、關(guān)心弱勢，全力加強(qiáng)班級管理工作

對于學(xué)校工作來說,，“上面千條線,，下面一根針，班主任就是穿針引線的人”,，班級管理是學(xué)校的內(nèi)部基層管理,。學(xué)校千頭百緒的工作，最終都要靠班級管理來落實(shí),。因此班級管理工作的水平,，直接影響著學(xué)校教育、教學(xué),、管理等所有工作的水平,。學(xué)校將結(jié)合教育局相關(guān)考核文件和工作實(shí)際對班級管理、班主任工作考核辦法等制度進(jìn)行修訂完善,，既要體現(xiàn)終結(jié)性評價(jià),，又要體現(xiàn)過程性評價(jià),，各部門要嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)制度做實(shí)做細(xì)對班級和班主任工作的過程性量化考核，增強(qiáng)導(dǎo)向功能,，充分體現(xiàn)干多干少不一樣,，干好干差不一樣，激發(fā)班主任的工作積極性,，形成有效的競爭機(jī)制,，提升班級管理水平，營造良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng),。班主任要充分利用好冬奧會、疫情防控等資源,，精心設(shè)計(jì)“開學(xué)第一課”,，以全面的面貌迎接新的一學(xué)期。全體教師特別是班主任一定要內(nèi)化學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”,，厚植教書育人的家國情懷,，在學(xué)校發(fā)展大局中肩膀要硬，挑得起擔(dān)子,，扛得起責(zé)任;胸懷要廣,，看得見遠(yuǎn)方，吃得了小虧;心坎要軟,，去除些戾氣,，容得下他人;意志要堅(jiān)，頂?shù)米毫?，干得出成績?/p>

五,、再接再厲、全力備戰(zhàn),、科學(xué)備考,，大力加強(qiáng)畢業(yè)班備考工作

現(xiàn)在距離九年級中考和八年級生地考試的時(shí)間不到四個月了，畢業(yè)班的教師們要增強(qiáng)緊迫感,，全力以赴抓好中考備考工作,，按照“認(rèn)真落實(shí)各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)、抓好單元及板塊復(fù)習(xí),、抓實(shí)總復(fù)習(xí)”的復(fù)習(xí)教學(xué)三個階段的具體要求,，每一個階段都要以落實(shí)教學(xué)質(zhì)量為核心，保證各輪復(fù)習(xí)有序有效的開展,。對于九年級的常規(guī)管理要求要與其它年級區(qū)別對待,，開學(xué)后馬上進(jìn)行檢測，分析問題，抓好薄弱學(xué)科和臨界學(xué)生,，切實(shí)提高備考質(zhì)量,。需要繼續(xù)說明一下的是今年區(qū)級優(yōu)秀教師的選拔依然向九年級、八年級生地和小學(xué)六年級的科任教師傾斜,，如果掙得獎金,，學(xué)校依然全部用于對老師的獎勵。

六,、警鐘長鳴,、毫不松懈、持之以恒,，全力抓好學(xué)校安全工作

安全工作不是中心,，但影響中心,、決定中心,，安全工作出了問題，不是減分而是零分,。因此,，本學(xué)期對安全工作依然不能有絲毫松懈，要緊緊圍繞“繃緊安全之弦,、明確安全之責(zé),、用好安全之法、定好安全之案,、消除安全之患”一心一意抓好學(xué)生安全管理工作,，開學(xué)后還要按照上級要求一鼓作氣抓好社團(tuán)開發(fā)實(shí)施工作，一張一弛抓好“雙減”“課后服務(wù)”等工作,，在這里就不再詳細(xì)羅列,，各部門利用下午的時(shí)間開個小會，研究制定本學(xué)期的計(jì)劃,，謀劃好本部門工作,，清理好各辦公室及環(huán)境衛(wèi)生，以良好的精神面貌迎接新的學(xué)期,。明后兩天的任務(wù)很重,，全體教師要按時(shí)到崗、認(rèn)真參與,，辦公室做好考勤工作,。

老師們，光榮和夢想同在,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,。即將到來的新學(xué)期，是__中學(xué)發(fā)展成長的重大關(guān)鍵期。全體交中人要踔厲奮發(fā),，篤行不怠,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理的深化改革，精誠團(tuán)結(jié),，戮力同心,，以更加務(wù)實(shí)勤奮的工作姿態(tài)，立足新起點(diǎn),，謀求新發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)新跨越，為“把__中學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域一流學(xué)校”做出不懈努力!

篇三：在師德師風(fēng)專題教育大會上的講話

同志們：

根據(jù)市委和市政府的安排,，4月份原則上不召開全市性大會,，全市上下集中精力抓好各項(xiàng)工作。前天還是召開了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)動員大會,，今天又召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會,，充分體現(xiàn)了市委和市政府對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)的高度重視,。

近幾年來,，全市緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展，加速趕超”主題,，大力推進(jìn)科教興__和人才強(qiáng)市發(fā)展戰(zhàn)略,，各類教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，基礎(chǔ)教育課程改革走在全省前列,，普通高考本二以上每萬人口上線率連續(xù)六年居全省前列;職成教育,、高等教育發(fā)展迅速，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校建設(shè)成為全省成人教育發(fā)展的亮點(diǎn),，教育服務(wù)“三農(nóng)”的經(jīng)驗(yàn)向全省,、全國推介，教育工作為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才保障,。全市廣大教師愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了良好的師德師風(fēng),，為推動教育事業(yè)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),。特別是涌現(xiàn)的一大批師德高尚的先進(jìn)典型，以自己的高尚情操,，展示了人民教師的崇高形象和人格魅力,。在此，我謹(jǐn)代表市委,、市政府,，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的全市教育工作者,，表示衷心的感謝并致以誠摯的問候!

今天召開這次大會，主要是為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，全面提升師資水平,，促進(jìn)教育事業(yè)長足發(fā)展。等下,，福初同志將對這次活動進(jìn)行具體的安排和部署,，請大家嚴(yán)格按照要求，抓好落實(shí),。下面,，我先講五點(diǎn)意見。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)統(tǒng)一思想

百年大計(jì)，教育為本;教育發(fā)展,，教師為本;教師素質(zhì)，師德為先,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作成效和青少年學(xué)生的健康成長,，關(guān)系到國家的前途和民族的未來,。黨的__大明確提出,，要堅(jiān)持育人為本，德育為先,，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育,。從我市來看,，近幾年強(qiáng)力推行“教育強(qiáng)市”戰(zhàn)略，無論是教育教學(xué)工作還是師德師風(fēng)建設(shè),，均取得了良好的成績,。但是，我們也要看到,，我市師德師風(fēng)建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問題,，少數(shù)教師的言行，與師德師風(fēng)建設(shè)的要求相比,，與人民群眾的期盼相比,，還有很大差距，個別教師甚至損害了全市教師隊(duì)伍的整體形象,，師德師風(fēng)已成為廣大人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),。因此，要貫徹落實(shí)好黨和國家的教育方針,，必須把加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),、全面提高教育隊(duì)伍素質(zhì)作為當(dāng)務(wù)之重、當(dāng)務(wù)之急,。各級政府,、各有關(guān)部門要認(rèn)清形勢，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是要學(xué)習(xí)黨和國家的教育新政策,，學(xué)習(xí)省委、省政府的教育新舉措,，學(xué)習(xí)兄弟市州的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)把思想認(rèn)識統(tǒng)一到黨和國家關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要方針上來，統(tǒng)一到市委,、市政府的決策部署上來,，充分認(rèn)識做好這項(xiàng)工作的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,。

二,、加強(qiáng)管理，規(guī)范教師行為

實(shí)踐證明,，凡是教育教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校,，都有著良好的師德師風(fēng);或者說，凡是有著良好師德師風(fēng)的學(xué)校,，都有著良好的教育教學(xué)質(zhì)量,。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的過程其實(shí)質(zhì)就是全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的過程,。近日,，市政府下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求和主要任務(wù),，各級政府,、各有關(guān)部門、各級各類學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位,，認(rèn)真對照文件要求,，扎扎實(shí)實(shí)搞好這項(xiàng)活動,。要組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，培養(yǎng)廣大教師求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新,、堅(jiān)韌不拔、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神,，努力使他們成為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的力行者,、優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的傳承者。要建立和完善新教師崗前師德師風(fēng)教育制度,，把師德師風(fēng)教育作為中小學(xué)教師各類培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容,。要完善教師資格認(rèn)定和新教師聘任(用)制度，把政治素質(zhì),、道德品質(zhì),、心理素質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容，切實(shí)把好教師入門關(guān),，保證教師隊(duì)伍的基本素質(zhì),。要完善表彰獎勵制度，開展“師德優(yōu)秀教師”,、“師德標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)集體”評選表彰活動,，以先進(jìn)典型引導(dǎo)廣大教師規(guī)范自身行為，倡導(dǎo)良好師德師風(fēng),。

三,、加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，管好教師是一方面,，另一方面,，要大力營造全社會尊師重教的良好氛圍,。各級政府、各有關(guān)部門要始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造良好的環(huán)境;要積極創(chuàng)造條件,，為教師提供施展才華的平臺，讓教師保持奮發(fā)有為,、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);要認(rèn)真解決教師的實(shí)際問題,，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事,，進(jìn)一步提高教師的社會地位和經(jīng)濟(jì)待遇,。各級各有關(guān)部門要廣泛組織開展師德師風(fēng)宣傳活動,，樹立師德先進(jìn)典型，開展師德典型事跡報(bào)告活動,，大力弘揚(yáng)人民教師的高尚師德,，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,。

四,、加強(qiáng)監(jiān)督，建立長效機(jī)制

師德師風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事情,，關(guān)鍵在于形成長效機(jī)制,。各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要努力探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,，在內(nèi)容,、形式、方法,、手段,、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感,，加強(qiáng)針對性,、實(shí)效性上下功夫，使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實(shí)際,、貼近教師,。要把師德規(guī)范的重要內(nèi)容具體化、規(guī)范化,，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則,，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。各級各類學(xué)校每年要與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書,，建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師工作目標(biāo)考核體系。各級各有關(guān)部門要建立師德師風(fēng)建設(shè)工作評估制度,，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)督評估體系,。要建立師德師風(fēng)輿論監(jiān)督機(jī)制，積極鼓勵學(xué)生,、家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行監(jiān)督和評議,，形成社會、家長,、學(xué)生,、學(xué)校“四位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系。要完善師德師風(fēng)考評制度,，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師年度考核,、職務(wù)評聘和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù),。要建立師德師風(fēng)“一票否決制”，對師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳的要及時(shí)勸誡,，經(jīng)勸誡仍不改正的,，進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對有嚴(yán)重失德行為，影響惡劣的,，取消教師資格;觸犯法律的,，嚴(yán)肅依法追究法律責(zé)任。

五,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成強(qiáng)大合力

師德師風(fēng)建設(shè)是各級政府和全社會的共同責(zé)任，是人民群眾的熱切期盼,。各級政府要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，把師德師風(fēng)教育活動納入重要議事日程，進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。各級教育行政部門要把師德師風(fēng)建設(shè)作為考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容,，指導(dǎo)各級各類學(xué)校分階段做好各個環(huán)節(jié)的工作。紀(jì)檢監(jiān)察部門要全過程參與師德師風(fēng)教育活動,，及時(shí)查處師德師風(fēng)建設(shè)中的違法違紀(jì)事件,。各級宣傳和輿論部門要廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,。全市要通過扎實(shí)開展好師德師風(fēng)建設(shè)活動,，達(dá)到學(xué)生滿意、家長滿意,、社會滿意的效果,，使教育真正成為太陽底下最光輝、最神圣的事業(yè),。

同志們,，教育是面向未來的偉大事業(yè)，師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的重要保障,。我們一定要大力推進(jìn)“教育強(qiáng)市”戰(zhàn)略,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師為人師表，教書育人,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，把全市教育事業(yè)不斷推向前進(jìn),，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn),。

篇四：在師德師風(fēng)專題教育大會上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

在中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代新的歷史方位下,，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求日益增長,，對教師隊(duì)伍能力,、水平和師德師風(fēng)提出了新的更高的要求和期望。社會需要一支把教書育人和自我修養(yǎng)相結(jié)合,、以德立身立學(xué),、以德從教施教、政治素質(zhì)過硬,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是時(shí)代呼喚,，人心所向,，眾望所歸。

教師的職業(yè)道德,，簡稱“師德”,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。師德包括教師道德認(rèn)識,、教師道德情感,、教師道德意志、教師道德信念,、教師道德行為,、教師道德習(xí)慣。師風(fēng)就是教師的工作作風(fēng),，是教師行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)尚,。優(yōu)良的師風(fēng)就是個體教師敬業(yè)樂教、鉆研業(yè)務(wù),，教師之間相互學(xué)習(xí),、相互尊重，師生之間人格平等,、相互愛護(hù),。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的必要性

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。人才培養(yǎng),，關(guān)鍵在教師，首要在立德,。黨的__大以來,，黨和國家高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)調(diào)評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)是師德師風(fēng),，先后對廣大教師提出“四有”,、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”、“六要”的標(biāo)準(zhǔn)和期望,。

(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)注社會熱點(diǎn),、回應(yīng)社會關(guān)切、維護(hù)人民利益的有力體現(xiàn),。2021年2月17日,，云南省麗江市華坪縣中心學(xué)校校長張桂梅榮獲“感動中國2020年度人物”，“崖畔的桂,，雪中的梅”是傳播知識,、傳播真理、塑造靈魂,、師德高尚的教師的代表,。但不可否認(rèn)今天師德師風(fēng)問題仍不同程度存在，極少數(shù)教師理想信念模糊,，育人意識淡薄,，放松自我要求，甚至道德低下,、違法犯罪,，有償家教、以教謀私,、體罰學(xué)生時(shí)有發(fā)生,，影響學(xué)生健康成長，損害教師隊(duì)伍形象,，造成不良,、惡劣的社會影響。這些現(xiàn)象與黨中央的要求和人民群眾的期待之間還存在很大差距,。

(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是推動學(xué)校教育教學(xué)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵,。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先,。師德師風(fēng)決定著一個學(xué)校的教風(fēng),、校風(fēng)、精神風(fēng)貌,、人文品格和社會形象,，是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平,、辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志和核心競爭力,。辦人民滿意的教育、做學(xué)生熱愛的老師,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，其關(guān)鍵和主體就是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

二,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求

2008年,，教育部修訂了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提出了愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)的六項(xiàng)要求。2018年,，又制定了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，十項(xiàng)準(zhǔn)則是：堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化,、潛心教書育人、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,、加強(qiáng)安全防范,、堅(jiān)持言行雅正、秉持公平誠信,、堅(jiān)守廉潔自律,、規(guī)范從教行為。

2019年11月,，教育部,、中央組織部、中央宣傳部,、國家發(fā)展改革委,、財(cái)政部、人力資源社會保障部,、文化和旅游部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》的通知,，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),，將社會主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程,。

2020年10月，中共中央,、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》,，繼續(xù)堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊,、業(yè)績考核,、職稱評聘、評優(yōu)獎勵首要要求，強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察,，推動師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化,、長效化。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同志,，讓我們不忘立德樹人初心，牢記為黨育人,、為國育才使命,，全力爭做“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識,、有仁愛之心”的“四有”好老師，努力成為學(xué)生的“錘煉品格的引路人,，學(xué)習(xí)知識的引路人,，創(chuàng)新思維的引路人，奉獻(xiàn)祖國的引路人”,，不懈堅(jiān)持“教書和育人相統(tǒng)一,，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,，學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”,，全面落實(shí)“政治要強(qiáng)、情懷要深,、思維要新,、視野要廣、自律要嚴(yán),、人格要正”的要求,。

希望大家不斷提高自己的人文素養(yǎng)、專業(yè)能力和師德師風(fēng)水平,，傳道筑夢,、為人師表、教書育人,、敬業(yè)愛生,，在學(xué)生成長中收獲自己的職業(yè)幸福和快樂。相信在各位同志以身作則,、率先垂范的引領(lǐng)下,，我校業(yè)務(wù)精湛、德藝雙馨的教師隊(duì)伍一定會越來越壯大,，我校師德師風(fēng),、教風(fēng)校風(fēng)一定會越來越優(yōu)良,，我校的教育教學(xué)事業(yè)一定會再結(jié)碩果、再譜新篇!

篇五：在師德師風(fēng)專題教育大會上的講話

同志們：

剛才,，熊__同志傳達(dá)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,，劉__同志通報(bào)了全縣教育系統(tǒng)近年來的有關(guān)典型案例并作了紀(jì)律要求，熊__,、楊__,、石__,、彭__四位同志，按照嚴(yán)管所轄的原則,，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”的職責(zé),，對所轄處室特別是重要崗位,、重點(diǎn)工作、關(guān)鍵環(huán)節(jié),、風(fēng)險(xiǎn)隱患提了要求,，就我校如何抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)尤其是師德師風(fēng)工作，縣教育科技局正科級督學(xué)李靖同志還要作指導(dǎo),，下面,，我提五點(diǎn)要求：

一、要始終堅(jiān)持講政治,，確保思想根基不動搖

黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè),，決定黨的建設(shè)方向和效果。黨的__屆__全會對深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨提出明確要求,，強(qiáng)調(diào)要健全全面從嚴(yán)治黨體系,，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)黨的各方面建設(shè),，推動新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程向縱深發(fā)展,。始終堅(jiān)持講政治，一是要深入貫徹學(xué)習(xí)____思想和黨的__大精神,，進(jìn)一步加深對____一系列重要思想精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵的把握和理解,，不斷增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”,，做到衷心擁護(hù)“兩個確立”,，忠誠踐行“兩個維護(hù)”;二是要始終堅(jiān)持黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)，按照黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的要求,，常態(tài)化抓好學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,，進(jìn)一步提高素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng),、轉(zhuǎn)變服務(wù),、強(qiáng)化責(zé)任,、狠抓落實(shí)，推動教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展,。

二,、要始終做到有擔(dān)當(dāng)，確保工作任務(wù)不打折

擔(dān)當(dāng)作為,，是一名公職人員的基本素養(yǎng),，是干事創(chuàng)業(yè)的根本所在。____在中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上強(qiáng)調(diào),，干事?lián)?，是干部的職?zé)所在，也是價(jià)值所在,。全體教師要理解擔(dān)當(dāng)作為的深刻內(nèi)涵,，在本職崗位上勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動作為,，埋頭苦干實(shí)干,，做到知行合一。作為教育部門,，要做到有擔(dān)當(dāng),，就是要把擔(dān)當(dāng)作為一種能力、一種品格,、一種境界,、一種身份，在能擔(dān)當(dāng),、敢擔(dān)當(dāng),、善擔(dān)當(dāng)中展示好自己。結(jié)合學(xué)校當(dāng)前的實(shí)際,，一是要做好“申示復(fù)評”,，要拿出攻堅(jiān)克難的勇氣，下足繡花功夫,，高質(zhì)量完成自己所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù),，高水平向省、市評估組展示我校的工作成效;二是要抓好教育教學(xué),，要拿出勇爭一流的底氣,，堅(jiān)持走就要走在前列，干就要干到極致,，做就要做到最好,，維護(hù)好、實(shí)踐好__一中作為省級示范性高中的這個牌子,。

三,、要始終如一守底線,，確保作風(fēng)形象不變色

從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，作風(fēng)建設(shè)也永遠(yuǎn)在路上,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵,，必須把師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)抓在手上。形象就是影響力,，形象就是軟實(shí)力,。就一中而言，全校教職工作風(fēng)形象總體是好的,，大家緊緊圍繞落實(shí)黨的教育方針,，把教書育人作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)準(zhǔn)則和有關(guān)紀(jì)律規(guī)定,，保持了良好的作風(fēng)形象,。但結(jié)合從嚴(yán)治黨的新要求，結(jié)合新時(shí)代對教師的新要求,，對照近年來全縣教育系統(tǒng)出現(xiàn)的典型案例，我們教師要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)自己的形象,，珍惜教師榮譽(yù),，提升教師涵養(yǎng)，厚植教師底色,，還需做到“四個進(jìn)一步”：一是廉潔從教的意識還需進(jìn)一步增強(qiáng);二是師德師風(fēng)的神經(jīng)還需進(jìn)一步繃緊;三是立德樹人的理念還需進(jìn)一步強(qiáng)化,。唯有如此，才能守好底線,，確保作風(fēng)形象不變色,。

四、要始終用心護(hù)團(tuán)結(jié),，確保同心同德不拆臺

我在去年3月16日到一中時(shí)說過,，到一中來與同志們工作，一定做到“四個決不”：決不立場子,，決不拉圈子,，決不粘票子，決不擺架子;在去年8月29日的一中班子調(diào)整分工會上,，我曾要求所有班子成員要把團(tuán)結(jié)作為一中的第一品質(zhì);在去年9月2日的全校全面從嚴(yán)治黨推進(jìn)會上,，我曾要求全校所有同志要全面建立一個和諧的校園關(guān)系?？偠灾?，就是要鞏固好和發(fā)展好一中這個團(tuán)結(jié)和諧的校園局面。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，一是要正確處理好同志之間的關(guān)系,，同志們在一起工作是一種緣分,，但因各種原因，難免發(fā)生各種分歧和矛盾,，大家一定要以校為家,，堅(jiān)持能在校內(nèi)解決的決不能通過信訪和投訴去解決;二是要妥善處理好工作之間的關(guān)系，涉及學(xué)校的各塊工作,，只是小的分工,，還需大的合作，不能因?yàn)槟稠?xiàng)工作的分工不精準(zhǔn)而推諉扯皮;三是要理性包容領(lǐng)導(dǎo)和同志之間的關(guān)系,，不管哪個領(lǐng)導(dǎo)安排或督促,，都是為了工作，不管哪個領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)和批評,，也是為了工作,，都是一種工作方式，需要同志們體諒包容,、換位思考,。

五、要始終管好手腿嘴,，確保個人情趣不低俗

師德是教師的靈魂,，在每個公共場合，教師的一言一行容易備受公眾的關(guān)注,，稍有不慎,，就會引起炒作。在工作中,，要特別講操守,，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,，見微知著、防微杜漸,，修身慎行,、懷德自重，去庸俗,、遠(yuǎn)低俗,、不媚俗，在公和私,、義和利,、是和非、正和邪,、苦和樂的選擇中明取舍,、知進(jìn)退,。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，希望各位教師嚴(yán)格管好手腿嘴,，確保自己的情趣不低俗,。一是管住手，就是要堅(jiān)決自我控制在公共場合參與打麻將,、玩撲克等各種賭博活動,，嚴(yán)禁酒后、醉后駕駛機(jī)動車輛,，嚴(yán)禁發(fā)不該發(fā)的信息,，嚴(yán)禁拿不該拿的東西;二是管住腿，就是要自覺做到不該去的各種娛樂場所,、洗浴中心,、休閑會所不去，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或外出考察調(diào)研時(shí),，自覺做到不該繞道去的風(fēng)景區(qū)堅(jiān)決不去;三是管住嘴,，就是要堅(jiān)決做到不該說的不說，不該講的不講,，不該參與的謝師宴,、升學(xué)宴不參與，時(shí)刻保持言行雅正的良好形象,。同時(shí)，要嚴(yán)格履行好意識形態(tài)的有關(guān)責(zé)任,，對身邊出現(xiàn)負(fù)面言論時(shí)理直氣壯的做好抵制和引導(dǎo),。

篇六：在師德師風(fēng)專題教育大會上的講話

師德師風(fēng)建設(shè)年活動開展已經(jīng)有一段時(shí)間了，但總的感覺認(rèn)為不盡如人意,，只是在程序化公式化,，沒有實(shí)實(shí)在在深入進(jìn)去，猶如算盤珠子撥來撥去,，真正的效果不大,，或許老師現(xiàn)在的工作太多，又是“雙減”,，又是五項(xiàng)管理,，防溺水工作，接著的底線工作,，扶貧監(jiān)測,、新冠疫苗接種、疫情防控……搞得疲于奔命,。但我們要學(xué)會十個手指彈鋼琴,，工作的根本還是師德師風(fēng)問題,，只有把握了這個根本，其它一切工作都會迎刃而解,。因此,，今天我們開個推進(jìn)會，希望大家不要疲倦消極,，不要應(yīng)付敷衍,，更不要抵觸，而要積極面對,，認(rèn)真對待,。下面我講幾點(diǎn)意見，給大家加點(diǎn)油,，打打氣,，進(jìn)一步推動師德工作向前。

我認(rèn)為在當(dāng)前和今后一個時(shí)期,，把落實(shí)教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《教育部中小學(xué)教師違反職責(zé)道德行為處理辦法》《__教通(20__)__號》《__教工委發(fā)(20__)__號》以及省市校師德師風(fēng)建設(shè)年實(shí)施和推進(jìn)方案作為師德師風(fēng)建設(shè)首要任務(wù)抓緊抓好,。為了確保取得實(shí)效，必須立足以下“四個五”,，才能持續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)年走向深入,。

(一)堅(jiān)持“五個要點(diǎn)”

1、方向要正確堅(jiān)定,，要加強(qiáng)黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)以及理想信念教育,，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀。

2,、制度要細(xì)化管用,，要從實(shí)際出發(fā)把準(zhǔn)則的要求轉(zhuǎn)化為具體的任務(wù)舉措，把準(zhǔn)則的各項(xiàng)要求融入到教師管理的各環(huán)節(jié),。

3,、防線要關(guān)口前移，要樹立抓早抓小的意識,，嚴(yán)格教師錄用中的品德考察,，對照“十項(xiàng)準(zhǔn)則”開展師德問題預(yù)警監(jiān)測和篩查。

4,、查處要嚴(yán)字當(dāng)頭,，對師德失范行為，必須以零容忍的態(tài)度,，依法依規(guī)嚴(yán)肅懲處,。

5、風(fēng)尚要厚植弘揚(yáng)，要大力樹立和宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)典型,，形成積極爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)校環(huán)境,，使優(yōu)秀教師留得住，且輻射正能量,。

(二)踐行“五個關(guān)鍵”

1,、忠誠：學(xué)校不一定留得住特別有能力的員工，學(xué)校最需要忠心耿耿的人,，他會成為學(xué)校這個鐵打營盤中最長久的戰(zhàn)士,，而且是最有發(fā)展最有歸宿感獲得感幸福感的人(盡職盡責(zé)無怨言;盡心盡力不后悔;盡情盡愛只奉獻(xiàn);默默無聞?wù)芰?。

2,、敬業(yè)：隨著社會進(jìn)步,，人們的知識背景越來越趨同。學(xué)歷,、文憑已不再是學(xué)?？剂拷處煹氖滓獥l件。第一條件就是敬業(yè),，其次才是專業(yè)水平(工作的目的不僅僅在于報(bào)酬;提供超出報(bào)酬的服務(wù)與努力;樂意為工作作出個人犧牲;模糊上下班概念,，完成工作再談休息;重視工作中的每一個細(xì)節(jié))。

3,、積極：不要事事等人交代,，一個人只要能自動自發(fā)地做好一切，哪怕起點(diǎn)比別人低,，也會有很大的發(fā)展,，自發(fā)的人永遠(yuǎn)受領(lǐng)導(dǎo)歡迎(從“要我做”到“我要做”;主動分擔(dān)一些“分外”事;高標(biāo)準(zhǔn)要求是要求一步需做到三步)。

4,、負(fù)責(zé)：勇于承擔(dān)責(zé)任的人,，對單位有著重要的意義，一個人工作能力可以比別人差,，但是一定不能缺乏責(zé)任感，凡事推三阻四,、找客觀原因,，而不反思自己，就是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?責(zé)任的核心在于責(zé)任心;把每一件小事都做好;言必信,，行必果;錯就是錯,，絕對不要找借口;讓問題的皮球止于你;不因一點(diǎn)疏忽而鑄成大錯)。

5,、進(jìn)?。阂粋€人永遠(yuǎn)要跟上學(xué)校的步伐，永遠(yuǎn)要跟上時(shí)代的步伐。記住,，一定要前進(jìn),，停就意味著放棄,，意味著出局(以空杯心態(tài)去學(xué)習(xí)、去汲取;不要總生氣而要爭氣;不要一年經(jīng)驗(yàn)重復(fù)用十年;擠時(shí)間給自己“增高”,、“充電”;挑戰(zhàn)自我,，未雨綢繆)。

(三)樹立“五大意識”

1,、時(shí)代意識：教師對這個時(shí)代的教育理想,、教育展望及教育使命保持高度的敏感，能夠用這個時(shí)代的教育理念,、教育話語指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，表達(dá)自己的教育理解,。我們所處的時(shí)代，教育的最大特征是體現(xiàn)____思想,。____在全國教育大會上強(qiáng)調(diào),，教育要在堅(jiān)定理想信念上下功夫,、要在厚植愛國主義情懷上下功夫，要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫,，要在增長知識見識上下功夫,，要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫,，努力構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系,。

2、育人意識：要求教師意識到教育是人的教育，要心中有人,，把教學(xué)行為的重心轉(zhuǎn)向人的發(fā)展,，不能只見學(xué)科不見人，只求知識不育人,。要意識到現(xiàn)代教育的重要價(jià)值是對人的發(fā)現(xiàn)與解放,，不是把人變成知識的容器，變成學(xué)習(xí)的奴隸,。教育是以人的發(fā)展為歸宿,，教育的價(jià)值追求—立德樹人，教育的基本理念——核心素養(yǎng),，都是指向的了人的發(fā)展,。育人意識要求教師在傳授知識的活動中，能夠以飽滿的熱情和高尚的情感,，去觸摸學(xué)生成長的脈搏,，讓學(xué)生的心靈在浸潤中受到滋養(yǎng)。

3,、學(xué)習(xí)意識：教師的基本任務(wù)是解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,，這就要求教師對什么是學(xué)習(xí)有著深刻的理解，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律,，對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題保持高度敏感,。同時(shí)更要注重教師自身的學(xué)習(xí),，教師的專業(yè)化只有通過學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求?，F(xiàn)實(shí)中,，教師工作的繁瑣性、重復(fù)性,、保守性,、經(jīng)驗(yàn)性，致使教師對學(xué)習(xí)問題視而不見,，自身學(xué)習(xí)的狀況并不樂觀,。很多教師從教多年，知識構(gòu)成并沒有多大的長進(jìn),。教師的學(xué)習(xí)除了在校本研修,、課題研究中學(xué)習(xí)，還要把學(xué)習(xí)作為一種生活方式,，堅(jiān)持不懈地在學(xué)習(xí),、反思、超越中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長,。

4,、未來意識：當(dāng)今世界，技術(shù)的變化速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類的適應(yīng)速度,，這給教育提出的新的挑戰(zhàn),，教育如果不能著眼未來社會對人的能力、素質(zhì)及思維方式的要求,，就是不負(fù)責(zé)任,。然而，世俗化社會中,，認(rèn)定教師需要模范恪守社會較高的道德標(biāo)準(zhǔn),，導(dǎo)致師德在教師心目中高不可攀，難以執(zhí)行和評價(jià),，最終形同虛設(shè),，還容易對教師產(chǎn)生道德綁架，社會和家長對教師行為的容忍度低,，認(rèn)為教師就應(yīng)該道德完美,，稍有偏差就會遭到偏激的批評。教師的德性行為其實(shí)體現(xiàn)在平常的教學(xué)生活中,，教師不可能都去做道德的圣人,，也不可能經(jīng)常觸碰道德底線，媒體報(bào)道的違反師德的行為很多是發(fā)生在日常的教學(xué)活動中，而且大量的事例中,，并不是教師不知道師德的要求,，而是面對學(xué)生的對立行為時(shí)，缺乏冷靜處理心態(tài),，自己情緒失控導(dǎo)致激烈的沖突,。這都要求我們具有未來意識，適應(yīng)未來才能塑造未來,。

5,、修德意識：新時(shí)期的教師，面臨新特點(diǎn)的學(xué)生群體,、新特點(diǎn)的家長群體，新特點(diǎn)的教育生態(tài)環(huán)境,、形勢需要我們時(shí)刻保持警醒,。自己的一言一行都會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展和成長,，自己的不當(dāng)言行會被無限放大,，從而影響職業(yè)的發(fā)展和教師的形象。教師的道德體現(xiàn)發(fā)生在平常的教學(xué)生活中,，修德意識就是要有一種追求職業(yè)道德的自覺,，從而提升自己的道德能力，養(yǎng)成道德行為,。教師要認(rèn)識到,，行為往往不完全是我們的意愿，我們都渴望成為善良的人,，卻并非總能按自己的期待那樣去行為,，有了修德意識才能時(shí)刻保持一種道德的警覺，避免非道德行為的發(fā)生,。

(四)落實(shí)“五個重點(diǎn)”

1,、講政治。20__年是是建黨百年,，是兩個百年交匯的極其不平凡的一年,，我們要不忘初心、牢記使命,，堅(jiān)定信心,、同舟共濟(jì)、精準(zhǔn)施策,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),。理清思路，提高干勁,，重黨建,、有黨性,、講政治，在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展等方面進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì),，提升黨建工作對教育教學(xué)的促進(jìn)作用,。

2、守底線,。教師的一言一行會影響一代人的發(fā)展,，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守教育教學(xué)基本規(guī)范;我們要嚴(yán)守師德規(guī)范,，尊重學(xué)生;我們要提升社會公德,，率先垂范，做道德的楷模,。遠(yuǎn)離失范,，守牢底線。

3,、循規(guī)律,。作為教師，我們要潛心研究人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，研究教育本身的規(guī)律,，研究因材施教的規(guī)律，培養(yǎng)讓學(xué)生一生受益的習(xí)慣與素養(yǎng),。生命不息求索不止,。

4、聚重點(diǎn),。圍繞重點(diǎn)內(nèi)容,，針對突出問題，強(qiáng)化自己角色意識,，壓實(shí)自己主體責(zé)任,，與學(xué)校、家庭,、社會協(xié)同融合,，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化下如魚得水游刃有余,。

5,、重創(chuàng)新。傳承中華優(yōu)秀師道傳統(tǒng),，全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)年所思所學(xué),，進(jìn)步提升，適應(yīng)新時(shí)代變化，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，促進(jìn)自己的成熟成長成功。

同志們,，師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,，不是一勞永逸終身不變的，它需要時(shí)時(shí)警醒,，刻刻上心,，天天在意，日日不忘,，只有如此,，我們才能永葆教育的青春，不負(fù)韶華,，做新時(shí)代教育的引領(lǐng)者,，為祖國的強(qiáng)大做出教育人最大的貢獻(xiàn)。

篇七：在師德師風(fēng)專題教育大會上的講話

老師們,、同志們：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì),，今天,，我們在這里隆重召開師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育會，目的就在于動員全校教職工樹師德,、立師表,、鑄師魂、強(qiáng)師能,、正師風(fēng),，以飽滿的工作熱情和一流的工作業(yè)績，推動學(xué)校又好又快發(fā)展,。圍繞“做一個有本領(lǐng)的教師,，做一個有責(zé)任心的教師，做一個有道德的教師”這一活動主題,，以“辦人民滿意的教育,，做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校”為目標(biāo),，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格恪守師德規(guī)范,，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng),，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍,。下面，我就師德師風(fēng)建設(shè)講幾點(diǎn)意見,。

第一,，要從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性,。

師德師風(fēng)既反映教師的個人道德修養(yǎng),，也反映教育行業(yè)、教師群體的精神面貌,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，一個老師，他的個人表現(xiàn),，在社會上看來,，不是僅指他本人，往往連帶著的是某某學(xué)校的老師,，反映是一個學(xué)校整體的精神面貌,，一個學(xué)校的整體形象。因此,，努力培養(yǎng)“學(xué)生歡迎,、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)信賴,、同行佩服,、自我認(rèn)同”的好教師，打造一個高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是我們目前和今后一個階段所必須做的工作,，也是我們優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境，加快學(xué)校發(fā)展的一個關(guān)鍵所在,。同時(shí),，也是教師個人干事創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的一個必修之課,。

下面我從五個方面簡單談一下為什么我們一定要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

一。加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)是我們國家的法律規(guī)定,?！吨腥A人民共和國教師法》在第八章第三十七條有個規(guī)定：教師體罰學(xué)生,，經(jīng)教育不改的，或品德不良,、侮辱學(xué)生,，影響惡劣的，由所在學(xué)校,、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘,，而情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任,。《未成年人保護(hù)法》第三章第二十一條也有相關(guān)規(guī)定,，《義務(wù)教育法》也對教師師德明確地作出了三條規(guī)定,。為什么把教師的師德修養(yǎng)提升到了一個法律規(guī)定的高度?我想這既是國家對我們青少年合法權(quán)益的保護(hù)，也是國家對教師職業(yè)提出了更高的要求,。

二,。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是社會發(fā)展的基本要求。善之本在教,，教之本在師,。經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，社會的長足進(jìn)步,，靠的是教育,。這就要求我們教師要不斷提高師德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)五個方面的和諧,。

其一，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的和諧,。否則,，教師就無法完成教育教學(xué)工作。師生和諧,，寓教于樂,，這是教育的一個至高境界。兩千多年前的孔老夫子早就給我們作了垂范,?？鬃拥茏尤У靡忾T生七十二，他周游列國千辛萬苦,、屢遭挫折,，總有那么多的追隨者，這是為什么?他隨地而坐,，隨事而發(fā),，總有那么多學(xué)生積極響應(yīng)著和他探討人生理想,、國家前途，這又是為什么?當(dāng)然是和諧,。沒有師生之間的這種和諧,，就不會有孔子教育的千年不朽。時(shí)至高度開放的現(xiàn)代化社會,，面對探究合作的新課改現(xiàn)實(shí),，我們更坐到一起，又不得不重視師生和諧關(guān)系的建立,。試想,，師生關(guān)系都搞不好，你何談教育學(xué)生,，何談教好文化課,。

其二，是教師與同事的和諧,。合作能力是我們當(dāng)今社會一個人最重要的素質(zhì)之一,。隨著社會的發(fā)展，分工越來越細(xì),，合作顯得更加重要,，就我校而言，教師與同事的合作,，首先是以班主任為核心的一個班級的學(xué)科教師之間的合作,。在日常工作中，有的班主任給我們吐苦水,，一個班級里面就有那么一兩個教師不那么重視合作,，配合不夠，班主任很難工作,。一個班級,，如果語文或數(shù)學(xué)或外語相互之間不合作，給我們班主任帶來的是整個學(xué)科教師隊(duì)伍不協(xié)調(diào)的情況,，如果各自都站在自己本位的立場上搞你的教學(xué),，是行不通的。這種情況,，最近有班主任跟我講,，也有家長在家長會上給我們反映。其次,，還有備課組內(nèi)教師的合作,。為什么我們的備課組活動還只浮在表面的層次?一方面是校長室、教導(dǎo)處對備課組活動如何深入開展推進(jìn)得不夠,，還有一個方面就是我們同學(xué)科教師之間文人相輕,，不愿坐到一起來,，總是認(rèn)為無話可說。實(shí)際上,，一個星期就半天時(shí)間,，可以就這一周的教學(xué)進(jìn)度、重難點(diǎn)問題的處理,，包括一些課型怎么上,，練習(xí)怎么統(tǒng)一，考試怎么去處理,。等等,，坐下來好好談?wù)劊上?，我們沒有坐下來,，不愿去合作，不能進(jìn)行資源共享,，都認(rèn)為自己還可以,，不需要對方的東西。第三是班級與班級之間的合作,。我們?yōu)槭裁窗迅呖吉剟畲蟛糠侄挤旁谀昙?就是我們聽取了年級主任和一部分班主任,、授課教師的意見，意在強(qiáng)調(diào)全面性的勝利,，強(qiáng)調(diào)班級之間的合作,。不能只是理科好，文科不好也不行;不能只是這個班級好,，那個班級不好也不行,。我們需要的是整體好。我們現(xiàn)在一個年級這么多班級,，同事之間的和諧合作,，各個班級協(xié)同作戰(zhàn)，將會變得越來越重要,。

其三，是教師與家長的和諧,。教師與家長的和諧要能真正使我們的學(xué)校教育跟我們的家庭教育形成一個合力,，能夠心往一處想，勁往一處使,，這樣我們對學(xué)生的教育才能更具針對性,，更富有效性。現(xiàn)在,，我們的老師與家長接觸,，有時(shí)候打個電話溝通一下,，有時(shí)把家長請到辦公室來談一下，很少有老師能到學(xué)生家里進(jìn)行家訪,，現(xiàn)在家長的校訪遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于老師的家訪,，我要提醒我們的班主任，任何一種手段都不能代替家訪,，所以,，有條件的話，還是請我們的老師多多去上門家訪,。

其四,，是教師與社會的和諧。我們不僅面臨著教育教學(xué)的很大壓力,，同時(shí)還兼有因家長和社會的期望不斷提高而產(chǎn)生的壓力,。我們工作在校園，同時(shí)生活在社會,。在社會上,，我們既是一個普遍的社會成員，又是一個擔(dān)當(dāng)育人重任的教育工作者,。所以,，我們的言行往往不以自己的主觀意志為轉(zhuǎn)移而受到社會拘束，我們的工作往往無形中接受著家長的監(jiān)督,。這一點(diǎn),，我們無法選擇。因此我們選擇了教師,。這種身份的雙重性,，決定了我們必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，規(guī)范而出色地做好本職工作,，以得到家長和社會的認(rèn)可與支持,。

其五，是教師自身的和諧,。在日常生活中,，我們經(jīng)常聽到有些老師感嘆現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，生源一屆不如一屆,，有的老師叫嚷工作量重,，還有的老師對社會、對他人抱怨太多,。作為教師,，不僅要傳授知識，還要給學(xué)生給社會傳播正能量,，心里有陽光,，看哪讀燦爛,，心里是陰暗，看哪都是黑暗的;作為教師,，既要為實(shí)現(xiàn)教育理想而努力,，更要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，學(xué)會自娛自樂,。要在名利得失面前放得下,，在利益誘惑面前耐得住，在工作壓力面前挺得住;只有每一個教師都是身心和諧的個體,，才能以完善的人格,、高尚的情操主動參與教育競爭，參與和諧社會的建設(shè),，才能真正實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)教,、依法施教，才能真正實(shí)現(xiàn)教書育人,，為人師表,。

三。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，是教師職業(yè)的重要性,、特殊性所決定的。

教師職業(yè)的重要性是什么?民族要振興,，教育是根本;教育要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。我們說教師在傳播文明,，啟迪智慧,，塑造心靈，開發(fā)人才資源方面發(fā)揮著極其重要的作用,。這就是教師工作的重要性,。教師工作的特殊性首先在于其勞動的創(chuàng)造性。教師憑借自身的知識和智慧去影響學(xué)生,，憑借自身的人格教育學(xué)生,，教師的形象的特殊之處就在于千百年來，他通過一代又一代教師的努力,，老師的形象在人們的心目中就(已經(jīng))是一個真善美的化身,。許多事情，別的行業(yè)的同志們做,，大家還可以理解,，但老師做,，人們就不能接受,。在面臨這個情況的時(shí)候,，唯一的辦法也只能是按照老師的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。

四,。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是我們新課程改革的需要,。

新課程的核心理念是自主合作探究，這就要求我們老師在平常的教育教學(xué)過程中,，要具備五種意識：發(fā)展意識,、平等意識、公平意識,、包容意識,、創(chuàng)新意識。

(一)發(fā)展意識,。首先是要求我們老師要用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,。用發(fā)展的觀點(diǎn)看待事物，這是我在會上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的問題,。有些現(xiàn)象現(xiàn)在看盡管不好,，有些學(xué)生現(xiàn)在看盡管成績不夠理想，但是我們?nèi)绻荒茏聛?，從橫向和縱向看他的進(jìn)步,，這是不負(fù)責(zé)任的行為。其次,，發(fā)展的意識要求我們老師要關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展,。我們不能因?yàn)閷W(xué)生的短期行為來選擇我們的教育行為方式，不能考慮學(xué)生的某一方面而忽略了學(xué)生全面發(fā)展的其他方面,。

(二)平等意識,。民主平等和諧的師生關(guān)系是我們做好教育教學(xué)工作的基本前提。特別是90后的學(xué)生,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們的自主意識比較強(qiáng)，總認(rèn)為自己的接受能力強(qiáng),，知識面比較廣,，很渴望與家長、老師形成一個平等的朋友式的關(guān)系,，這就需要我們做老師的要摒棄高高在上的家長式的威嚴(yán),。平等意識要求老師要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，尊重學(xué)生的差異;要相信學(xué)生,，要相信每個學(xué)生的內(nèi)心世界是向上向善向美的，相信每個學(xué)生有自主發(fā)展的潛能。在平常觀察中,，看到我們大多數(shù)老師非常敬業(yè),，有些做法我都很感動。但在工作過程中我們還是要注意保護(hù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，不能過多占用他們自主安排的時(shí)間空間,。平等意識還要求我們向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,。

(三)公正意識,。客觀公正地評價(jià)每個學(xué)生,，合情合理地對待每件事,。這一點(diǎn)很重要。平心而論,，每個老師都喜歡成績優(yōu)異,，誠實(shí)守紀(jì)的學(xué)生，相對來說,，不太喜愛那些成績較差,、頑皮好動的學(xué)生?；具@種心理,，我們往往不自覺地對某些學(xué)生產(chǎn)生偏愛，導(dǎo)致對學(xué)生的評價(jià)有失公允,。這極易傷害學(xué)生的自尊,，影響師生關(guān)系，降低教育效果,，也會給學(xué)生心田種下“辦事不公”的不良種子,，殃及社會，禍及未來,。因此評價(jià)學(xué)生,，不能憑自己的主觀好惡，不管他是優(yōu)秀的還是落后的,，也不論他是男的還是女的,，一律就事論事，愛得公正,，批得客觀,，一視同仁。

(四)包容意識,。包容有缺點(diǎn)的人,，包容有不同觀點(diǎn)的人。對那些有缺點(diǎn)的學(xué)生，作為教育工作者,，尤其是班主任更應(yīng)當(dāng)關(guān)心,。道理很簡單，猶如病者,，更需照顧。要幫助學(xué)生改正缺點(diǎn),，我們也須包容他(她),，要有更大的愛心，更多的耐心,。只有這樣,，才能感化他們，讓他們敞開心扉,，自覺自愿地受教育,，改正缺點(diǎn)，走向優(yōu)秀,。對于敢于提出不同觀點(diǎn)的學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)給予鼓勵，給他們充分展示自己,，張揚(yáng)個性的舞臺,，不能用自己的好惡打擊他們，泯滅個性,，說服他們的唯一正確的做法：以理服人,。

(五)創(chuàng)新意識。因?yàn)槲覀兪菫閲覟樯鐣囵B(yǎng)創(chuàng)新型人才,，這就要求我們老師要學(xué)會創(chuàng)新,，要創(chuàng)新我們的教育教學(xué)方法，從而能引導(dǎo)我們的學(xué)生能創(chuàng)新他們的學(xué)習(xí)方法,。

五,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。

最近幾年,，學(xué)校非常重視師德師風(fēng)建設(shè),，從整體上看，我們的教師隊(duì)伍師德師風(fēng)面貌是好的,，社會給我們的評價(jià)也是一年好于一年,。我校這幾年的發(fā)展，離不開老師們的努力,，不少教師長年堅(jiān)持承擔(dān)超課時(shí)量的教學(xué)任務(wù),，有的老師更是全身心投入，忽視了自己的孩子，心中裝著別人的孩子,，忽視了自己的小家,，心中裝著一中大家。像胡美玲老師這個學(xué)期本來完全可以休產(chǎn)假的,，但是主動提出帶了高三一個班的語文,。還有，我們在辦公室經(jīng)?？吹揭恍├蠋熗盹埑缘氖呛酗?還有些老師上完第一節(jié)晚自習(xí)后不回家,，在辦公室批改作業(yè);我們的青年教師結(jié)婚也不請婚假;我們有些老師雖然不是班主任，但主動協(xié)助班主任的工作,，經(jīng)常做學(xué)生思想工作;我們有的班主任利用假期上門家訪,，有的班主任利用私車把生病的學(xué)生送到醫(yī)院，還墊付醫(yī)藥費(fèi),，一些老師在優(yōu)質(zhì)生源缺乏的條件下,，堅(jiān)持搞競賽輔導(dǎo)，并取得了優(yōu)異的成績;更多的教師則在平凡的崗位上,，默默奉獻(xiàn),，甘為人梯。我們的教師用自己優(yōu)良的師德和人格魅力感動了學(xué)生,，用自己苦干的精神感染了學(xué)生,，用自己真誠的愛心溫暖了學(xué)生，正是因?yàn)橛辛诉@樣一個師德師風(fēng)高尚的教師群體,，所以我們才有了這幾年的發(fā)展,，才能形成如今這樣的好局面。

但我們在總結(jié)成績的同時(shí),，也應(yīng)該清醒地看到我們還存在著一些問題,。

(一)我們有的干部沒有把更多的精力投入到管理中，主動服務(wù)意識不夠,，辦事拖拉,，遇事推諉，只滿足于做事務(wù)型的經(jīng)驗(yàn)型的干部,。所以我們從本學(xué)期開始,，一學(xué)期結(jié)束后，各部門的主任要在教職工會上述職;學(xué)校要對干部進(jìn)行考評,，相關(guān)資料在必要時(shí)要上交給組織部門和教育主管部門,。

(二)個別教師工作勁頭不足,，事業(yè)心責(zé)任心上進(jìn)心不強(qiáng),，渾渾噩噩過日子,，馬馬虎虎做庸師，不思進(jìn)取,。

(三)個別教師組織紀(jì)律不嚴(yán),，不執(zhí)行法規(guī)政策,，不遵守學(xué)校紀(jì)律,，目無組織，自由散漫,。

(四)個別教師對學(xué)生缺乏愛心,，體罰和變相體罰學(xué)生，其主要表現(xiàn)為不愿做耐心細(xì)致的工作,，教育方式簡單粗暴,。

(五)個別教師從教不廉。其表現(xiàn)為有償家教,、租房辦班，校外兼課,，向?qū)W生推銷教輔資料,。

總之，教師要為人師表,。教師教育學(xué)生不在乎你怎么去說,，最重要的是在乎你怎么去做。要學(xué)生別遲到,，你自己就不能遲到;要學(xué)生誠實(shí),，你自己就必須誠實(shí)。教育最后能沉淀在學(xué)生心目中的,，不是老師說了什么,，而是老師做了什么。

第二,，突出重點(diǎn),，狠抓落實(shí)，力爭取得實(shí)效,。

一,。以進(jìn)行職業(yè)理想教育為重點(diǎn)，工作熱情要增強(qiáng),。高度的工作熱情源于對職業(yè)的熱愛,，教師不能局限的把職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，而應(yīng)把教育當(dāng)成一種目標(biāo),，一份動力,，一份責(zé)任，一份使命,，要具備“三心”,，即“有心”,、“用心”、“盡心”,。“有心”就是我們老師要心無旁騖,，心里始終裝著工作，“用心”就是要求我們老師要專心致志,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作,，“盡心”就是要求我們老師要盡職盡責(zé)，把智慧和才干全部投入到工作中去,，始終充滿激情,，真正做到時(shí)時(shí)在狀態(tài)，人人有激情,。

二,。以熱愛學(xué)生為重點(diǎn)，提升育人水平,。熱愛學(xué)生是我們做好教育教學(xué)工作的前提,，也是我們搞好師德建設(shè)的核心。教師要充分地了解并理解學(xué)生需要,，熟悉學(xué)生的稟賦,，做到因材施教，按需施教,，滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求,。熱愛學(xué)生要求我們尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，學(xué)會善待學(xué)生,，維護(hù)他們的合法權(quán)益,。要避免對學(xué)生實(shí)行辱罵、諷刺,、歧視,、體罰和變相體罰以及其他有侮人格尊嚴(yán)的行為。

三,。以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)校首先要成為一個學(xué)習(xí)型的組織,。因?yàn)榻處熓桥囵B(yǎng)學(xué)生和傳播知識的人,，教師更有必要成為終身學(xué)習(xí)的人。現(xiàn)在知識更新的速度那么快,，媒體傳播的容量那么大,，你不學(xué)習(xí)，就做不到與時(shí)俱進(jìn),，就會被淘汰,，因此教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，要不斷地加強(qiáng)自身的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與促進(jìn)自己的專業(yè)成長,、與提升創(chuàng)新能力,、與破解工作難題緊密地結(jié)合起來。做到既樂于學(xué)習(xí),，又善于學(xué)習(xí),，更能夠?qū)W以致用，用以促學(xué),，學(xué)用相長,。

四。以規(guī)范從教行為為重點(diǎn),，改善行業(yè)作風(fēng),。要求我們教師在工作中嚴(yán)格遵守國家所發(fā)布的教育法律法規(guī)，自覺遵守教師“師德十不準(zhǔn)”等有關(guān)紀(jì)律要求,，做到文明從教,、廉潔從教、依法從教,。堅(jiān)決反對租房辦班,，校外兼課,，要杜絕一切有悖于教師職業(yè)規(guī)范的現(xiàn)象,，杜絕一切有違于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教師良好形象的各種問題,。

五,。以改善人際關(guān)系為重點(diǎn)，優(yōu)化我們的人文環(huán)境,。一個單位不和諧就會使得人心渙散,，只要大家都能團(tuán)結(jié)到一起來，就能形成合力,。團(tuán)結(jié)就是力量,。我們老師要多在一起合作，互相支持,，相互尊重,，更要相互理解、相互學(xué)習(xí);把自己主要的精力放在我們工作中,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說,，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。只有這樣,，我們才能建營造公平正義,、誠信友愛,、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境,。

老師們,、同志們，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,，需要持續(xù)深入地抓好抓緊抓實(shí),。在新的發(fā)展階段、新的教育形勢下,，希望我們?nèi)w老師能自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵紀(jì)敬業(yè)，愛生奉獻(xiàn),，真正做到有理想信念,，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識,，有仁愛之心,。誠能如此，相信我們的學(xué)校一定會得到更好更快的發(fā)展,。

篇八：在師德師風(fēng)專題教育大會上的講話

尊敬的老師們：

大家好!

今天我們聚集一堂,，召開學(xué)校20__暑期放假前師德師風(fēng)培訓(xùn)，希望每位老師能夠增強(qiáng)底線意識,、紅線意識,，爭做“四有”好老師。

教師是立校之本,，師德是教育之魂,。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范,，具有模范的師愛形象和掌握精湛師藝的教師隊(duì)伍,，是辦好學(xué)校的根本。教師的師德修養(yǎng)如何,，直接影響著學(xué)生的素質(zhì),、影響著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興旺。因此,，師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)方面一個永恒的主題,。

學(xué)校的發(fā)展壯大，離不開你們的辛勤耕耘;學(xué)校的榮譽(yù)和地位,，也離不開你們在工作中投入的熱情與智慧,。你們用自己的青春年華和無私奉獻(xiàn)，推動了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展,。當(dāng)前,，學(xué)校正處在發(fā)展的緊要關(guān)頭,，面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有。逆水行舟,，不進(jìn)則退,，你們作為學(xué)校的中流砥柱，唯有更加勇敢地?fù)?dān)當(dāng),，更加勤奮地工作,，才能為學(xué)校贏得更好更快的發(fā)展。蘇格拉底說過：“教育不是灌溉,，而是點(diǎn)燃火焰,。”教師不僅要做學(xué)問之師，更要做品行之師,、思想之師,。科教興國,、創(chuàng)新人才的培養(yǎng),，關(guān)鍵在教師。借此機(jī)會,，我想給大家提三點(diǎn)希望,，與大家共勉：

一、作為教師一定要有一顆愛心,。

教育家蘇霍姆林斯基說“漂亮的孩子人人喜歡,，只有對丑孩子的愛才是真正的愛。”,。教師的職業(yè)是神圣的,，老師的稱呼是光榮的,。廣大教師要用內(nèi)心深處對學(xué)生的愛,，去詮釋教師這一偉大而光榮的職業(yè)，用太陽般的光輝和慈父慈母般的關(guān)懷,，溫暖每個學(xué)生的心靈,，關(guān)愛每一名學(xué)生的成長，最大程度地給予學(xué)生人文關(guān)懷,。特別是作為職業(yè)學(xué)校的教師,，學(xué)生大多來自單親家庭或留守兒童家庭，他們?nèi)狈Φ木褪怯H情和關(guān)愛,，也許他們的從前的調(diào)皮搗蛋更多的就是想獲得老師或家長的關(guān)注,，但如果得到的反而是嫌棄和責(zé)罵，他們就會自暴自棄,，最終淪為學(xué)習(xí)成績差,、行為習(xí)慣差的“雙差生”,，當(dāng)他們來到我們學(xué)校，如果我們的老師在這個時(shí)候能為他們傾注愛心,，作為他們成長路上的引路人,，我們應(yīng)該告訴他們只要身上有閃光點(diǎn)，你就是最棒的;只要今天比昨天好,，哪怕是一點(diǎn),，都是進(jìn)步。我們的工作注定了起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,。既然選擇了這份職業(yè)，就要守候那份平淡,，只有經(jīng)得起平淡的流年,，才能收獲滿心的幸福!所以，我們的老師要立足教書育人一線,，將知識的力量轉(zhuǎn)化為人格的力量,，以滿腔愛心開啟學(xué)生心智，陶冶學(xué)生情操,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成社會所需要的人才。

二,、作為教師一定要注重“師德”,。

“學(xué)高為師、德高為范”,，師德是教師的生命,，是教師的立業(yè)之本。學(xué)校要給予學(xué)生的不僅是科學(xué)文化知識,，更重要的是過硬的道德品質(zhì),，學(xué)生在校期間不僅要收獲知識，更要升華思想和精神,。教師是學(xué)生成長成才的引路人,，要用高尚師德給予學(xué)生最生動、最深遠(yuǎn)的示范教育,。這就要求做到以赤誠之心做事,，以虔誠之心治學(xué)，以真誠之心待人,，以高尚的人格感染人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人，修身立德,，身教言傳,。全體教師要堅(jiān)守住人類靈魂工程師的職業(yè)操守，自覺恪守“學(xué)為人師,、行為世范”的為師之道,，不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳,，更要注重身教,。要切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和正義感,，修身正己,，自我約束，努力把社會主義核心價(jià)值觀融入教書育人的全過程,，做社會道德和良好風(fēng)氣的堅(jiān)守者,、維護(hù)者和弘揚(yáng)者。

三,、作為教師一定要善于學(xué)習(xí),。

既然選擇了教育，其實(shí)就是選擇了奉獻(xiàn),。隨著時(shí)代的發(fā)展,，知識結(jié)構(gòu)也在不斷的更新。學(xué)習(xí)是必要的,，也是必須的,。我們的學(xué)校還很年輕，我們的老師也很年輕,，甚至還有不少老師是剛剛踏出校門的大學(xué)畢業(yè)生,，他們也許還沒有完成從校園到職場、從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,，所以在工作中一旦受到一點(diǎn)挫折就容易被自身情緒所影響,，從而影響到自己的工作狀態(tài)。在此我想告訴我們的年輕老師,，不是環(huán)境適應(yīng)你,，而是你要去適應(yīng)環(huán)境,，不是工作適應(yīng)你,，而是你要去適應(yīng)工作。強(qiáng)生先要強(qiáng)師,，教師只有學(xué)而不厭,，才能誨人不倦。選擇了教師這份職業(yè)就要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，即要在專業(yè)知識上打牢功底,，又要在博學(xué)上面下大功夫,，以自己的全面提高教育學(xué)生全面發(fā)展。要堅(jiān)持教學(xué)相長,，改革教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新教育方式。作為青年教師,，則更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極主動的態(tài)度去學(xué)習(xí)，向前輩教師虛心請教,，多充實(shí)自己的職業(yè)素養(yǎng),，力爭成為一名家長滿意、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師,。

老師們、同志們,，教學(xué)不僅在于傳承文明,、熔鑄新知，更在于塑造靈魂,、開啟夢想,。今天受到表彰的各位老師，就是師德的榜樣,、弘揚(yáng)“師者”精神的楷模,、踐行社會主義核心價(jià)值觀的典范。希望我們每位老師,，都能向他們學(xué)習(xí),，緊緊圍繞立德樹人這個根本任務(wù)，以更加執(zhí)著的追求,、更加專注的投入,、更加昂揚(yáng)的斗志、更加壯闊的情懷,，投入到偉大的教育事業(yè)中,，為建設(shè)高質(zhì)量的教育共同奮斗!