在信息時代背景下，數(shù)字化教育已成為教育改革的重要方向,。通過參與數(shù)字化教育培訓(xùn),，教師們不僅掌握了新的教學(xué)技能,，也對教育理念有了更深的認(rèn)識。以下是小編為大家?guī)淼?ldquo;數(shù)字化教育培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文大全”,，這些范文記錄了教師們在培訓(xùn)過程中的所學(xué)、所思、所感,，讓我們一起分享這些寶貴的經(jīng)驗與感悟。

數(shù)字化教育學(xué)習(xí)心得范文1

20xx年7月18號至7月23號我參加了江蘇省職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)能力培訓(xùn)班,，每天的講座都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我認(rèn)識到信息技術(shù)的綜合運用不應(yīng)只停留在課件的制作上,，感受到作為一名合格的教師,，應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中,。與全省同行們的交流更是開闊了我的視野,，找到了自己的不足。可以說這樣五天的培訓(xùn)對于我來說是一次難得的機會,，來得及時,，來得實在，我覺得受益匪淺,，深受啟迪,。

1、提升視野,，感受到信息化教學(xué)的魅力

隨著教育信息化的發(fā)展,，信息技術(shù)以前所未有的速度進入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式,，以促進學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時代所需的知識、能力和素養(yǎng),，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式,，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。

開班儀式上,，省職教所馬所長除了給我們明確了組織此次培訓(xùn)班的目的和要求,，他說“這次的培訓(xùn)不能像溫水煮青蛙，而是希望能給我們大家一個刺激”,。我在聽完了劉大君等老師的成果演示后,，我想馬所長的目的是達到了。那些優(yōu)秀的作品提升了我的視野,，感覺到先進的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力,，我憧憬未來教育信息化時代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心,。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件,，甚至認(rèn)為信息化是計算機老師的事，在聽了錢東東院長的一席話后,，我了解了信息化是個內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域,，它不僅僅是計算機老師的事，它應(yīng)該是每個老師要去努力的方向,，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),，達到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化,、活動協(xié)助化,、情景虛擬化、媒體數(shù)字化,。

2,、更新觀念,，體驗信息技術(shù)支持下的知識創(chuàng)新教學(xué)

培訓(xùn)的第二天，張義兵老師給我做了《信息技術(shù)支持下的知識創(chuàng)新教學(xué)》講座,，他給我們提出了職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育的觀念,。他以知識論壇為例給我們介紹了創(chuàng)新知識教學(xué)，知識論壇是以觀點為中心的,，而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動為中心的,。傳統(tǒng)教學(xué)重在傳授，以教材,、教師,、課堂為中心，以教代學(xué),，教給知識重結(jié)論,，輕過程,，缺少教與學(xué)的互動,，忽視學(xué)生充分的思維過程，使教學(xué)過程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程,。傳統(tǒng)教學(xué)重經(jīng)驗,、輕創(chuàng)新，教師憑經(jīng)驗教學(xué),，形成思維,、行為定勢，缺乏對自己的教和學(xué)生的學(xué)進行反思,、研究,、創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學(xué)還具有封閉性,，缺少師生之間的交流與合作的機會,。教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué)，變經(jīng)驗教學(xué)為反思性教學(xué),，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué),，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

計算機多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項輔助手段,，對我們的教學(xué)工作起到了重要的作用,。運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生,，有助于教學(xué)重點和難點的突破,；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動畫,、圖片等資料展示給學(xué)生,，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識,，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度,；選擇合適的媒體進行教學(xué)，可以增大我們的課容量,，節(jié)約時間,。如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆,、黑板等教學(xué)工具來進行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的,，掌握一定的計算機多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對教師來說勢在必行,?？梢哉f每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。

3,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，未來教育發(fā)展的方向

在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，這一點我頗有感想,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有他不可替代的特點,，將是未來教育發(fā)展的方向,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時保證質(zhì)量，經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r可以促進教育的發(fā)展,，影響教育的規(guī)模,，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的,。一是從教育設(shè)施上,，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益,。二是從教育的規(guī)模上,，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是,，這種教育模式實踐證明是不可取的,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素（教師）被網(wǎng)絡(luò)所替代,，并不意味著教師作用是多余的,，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者,，其作用也在逐步提升,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時間和地點,，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間,。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動。

4,、良好的信息素養(yǎng),，教師必須具備。

在此次培訓(xùn)中,，有位專家給我們介紹了國外的信息化技術(shù)案例,，讓我看到了信息化環(huán)境下的教育教學(xué)新模式。最后一個講座上陸經(jīng)理為我們介紹了教學(xué)設(shè)計開發(fā)工具,，我這軟件對于我們進行信息化教學(xué)都有很大的幫助,。作為一名教育工作者，我感受到教育教學(xué)工作的艱巨,。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,，在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織,、運用,；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；才能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

5,、不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢和不足

這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機會,，也為我們提供了與全省同行交流討論的機會,。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢，比如我校的實訓(xùn)實驗條件較好,，校領(lǐng)導(dǎo)比較重視教師的專業(yè)成長,。同時也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和我校的不足,。

本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短五天的時間，但是通過這五天聽報告,，團隊合作討論信息化教學(xué)設(shè)計,，上網(wǎng)交流感悟或每天寫心得，使我對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍,，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想,，而要積極采用信息技術(shù)與我所教的學(xué)科進行整合，相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證,。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個新的開始,，培訓(xùn)給我的更多的是一種理念，在今后的教學(xué)中,，我還要去學(xué)習(xí)給你更多的信息化教育技術(shù),，用信息化技術(shù)來服務(wù)我的教學(xué)，提升我的教育教學(xué)質(zhì)量,。

數(shù)字化教育學(xué)習(xí)心得范文2

數(shù)字化教學(xué)簡單的說就是指在教學(xué)中充分應(yīng)用和發(fā)揮現(xiàn)代數(shù)字教學(xué)載體的作用,，利用多媒體設(shè)備和課堂教學(xué)軟件來展開教學(xué)。數(shù)字化教學(xué)并不是指現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)在課堂教學(xué)中的形式上的簡單套用,，而是從根本上利用數(shù)字教學(xué)載體,，改革教學(xué)思路，重新設(shè)計教學(xué)模式,，通過數(shù)字化教學(xué)進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動手能力,。

首先，數(shù)字化教學(xué)要打破傳統(tǒng)教學(xué)的思想,，根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容,，知識要點對課程進行重新設(shè)計，采用適當(dāng)?shù)臄?shù)字教學(xué)載體開展教學(xué),，把數(shù)字化教學(xué)與課程緊密的結(jié)合起來,。把幾個相關(guān)的知識點結(jié)合在一起，形成新的模塊,，以一個數(shù)字教學(xué)載體展現(xiàn)出來,，既有利于學(xué)生的直觀認(rèn)識，也有利于教學(xué)內(nèi)容的展開,，既將數(shù)字教學(xué)融入課程,，也提高了教學(xué)效果。

第二,，數(shù)字教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù),。在課堂教學(xué)中，要充分利用多媒體數(shù)字技術(shù),。在課件準(zhǔn)備中,，充分使用視頻,，動畫，聲音等多媒體信息,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，活躍課堂氣氛。在教學(xué)過程中充分利用教學(xué)軟件,，并能利用數(shù)字技術(shù)開發(fā)系列課件,，開發(fā)教學(xué)軟件等。

第三,，在課外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，實現(xiàn)資源共享,，加強與學(xué)生的溝通交流,。還可以充分利用先進的信息化技術(shù)，把例如博客,，微薄等載體作為交流平臺,，充分使用智能移動終端，促進學(xué)生的學(xué)習(xí),。數(shù)字化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)比較,，最本質(zhì)的區(qū)別就是改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中,，一直都是教師講,，學(xué)生聽，教師問,，學(xué)生答,，學(xué)生處在一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，而在數(shù)字的教學(xué)中,，學(xué)生才是教學(xué)的主體，學(xué)生主動學(xué)習(xí)才是最好的教學(xué)模式,。在數(shù)字化教學(xué)中,，多媒體信息的引入，使學(xué)生對問題有了直接的認(rèn)識,，對教學(xué)內(nèi)容的興趣提高了,，更愿意去思考問題的解決方法。重新設(shè)計過的教學(xué)模塊,，能夠引導(dǎo)學(xué)生更好的進行學(xué)習(xí),。教學(xué)軟件的引入，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，鍛煉了學(xué)生的動手能力,。課外的數(shù)字資源平臺,，為學(xué)生的課后復(fù)習(xí)與課外自學(xué)提供了條件，鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。當(dāng)然,，傳統(tǒng)教學(xué)方法手段中的一些優(yōu)點，也應(yīng)該繼承下來,，與數(shù)字化教學(xué)結(jié)合起來更好的開展教學(xué),。比如，在我們在教學(xué)過程中使用ppt課件,，動畫視頻的時候,，適當(dāng)?shù)闹v解輔助適量的板書，能夠更好的幫助學(xué)生去理解問題,，解決問題,，這是需要充分結(jié)合起來的。

數(shù)字化教育學(xué)習(xí)心得范文3

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，多媒體教學(xué)成為活躍課堂,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機,。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強，不斷地給自己“充電”,，才能不斷的開拓進取,，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰?，F(xiàn)在的社會日新月異,，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識,，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),，促進學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓(xùn),，我積極參加了培訓(xùn),。學(xué)到了很多知識，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù),。對于計算機我可以說既熟悉又陌生,，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂,，但我對計算機特別感興趣,，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福,，大開眼界。學(xué)習(xí)中,，我學(xué)會了如何下載各種軟件,，如建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱,。學(xué)習(xí)是辛苦的,，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā),，做到了通俗易懂，由淺入深,。學(xué)習(xí)了Word的操作,，Excel的操作，等操作,。本次培訓(xùn)時間雖然很短,，但對我來說確是受益匪淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),，相互交流的平臺,，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為孩子們的成長帶來福音。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短,，但每一位老師都很有耐心,，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解,，這讓我很受感動,。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,，我收獲頗豐,。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性,。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴,、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò),，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來,。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。在新課程改革的形勢下,，未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,，提高課堂教學(xué)效果,，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過這次短期培訓(xùn),，我深深體會到：

1,、信息技術(shù)對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天,，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上,，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷充實自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,，還能通過電視,、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而,，教師必須有一種超前意識,。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。

當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進行有效的收集,、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的'需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

3、掌握計算機操作技能,，也是教育系統(tǒng)本身的需要,。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素,。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進行溝通,，可以……因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

這次培訓(xùn)的時間雖然短些,，但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到計算機的重要性,，我會在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué),，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù),。