通過教育，學生了解日常要養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣,，加強體育鍛煉以增強抵抗力,。讓學生明白好身體是學習的基礎(chǔ)。增長衛(wèi)生知識,，強化自我保健意識,。促使學生主動關(guān)注健康，積極行動起來,，為更好地學習生活奠定基礎(chǔ),，在健康中成長，綻放青春活力,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于預(yù)防秋冬季節(jié)傳染病安全教育教案的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

預(yù)防秋冬季節(jié)傳染病安全教育教案 1

一,、活動目標：

讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等,，使學生們懂得了只有好的,、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識,，增強學生的`自我保健意識,。

二、活動地點及參與者：

九(1)班教室全體學生

三,、活動時間：

12-24

四,、活動內(nèi)容：

預(yù)防控制傳染病健康教育知識要點

1、呼吸道傳染病易發(fā)生在冬春季節(jié),，流行范圍廣,，傳播速度快，易見于嬰幼兒,、老年人和體弱多病者,。

2、在幼兒園,、學校,、養(yǎng)老院或家庭成員中，如果有呼吸道傳染病人時,，其他成員就很容易被傳染患病,，如不及時預(yù)防控制，便能在短時間內(nèi)引起流行,，因此,，應(yīng)積極預(yù)防,。

3、要搞好環(huán)境衛(wèi)生,，不要隨地吐痰,。

4、要勤曬被褥,、勤換洗衣服,，搞好家庭及個人衛(wèi)生。

5,、經(jīng)常開窗通風,，保持室內(nèi)空氣新鮮。

6,、勤洗手呼吸道傳染病患者的鼻涕,、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物,，傳染給健康人,。因此，特別強調(diào)注意手的衛(wèi)生,。

7、多喝水特別在秋冬季氣候干燥,，空氣中塵埃含量高,，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水,，讓鼻黏膜保持濕潤,，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)毒素排泄,，凈化體內(nèi)環(huán)境,。

8、要堅持體育鍛煉和耐寒鍛煉;適當增加戶外活動(但霧天不要晨練,，因為濃霧中不僅含有大量有害物質(zhì),，而且水汽較多，會影響人體肺部的氣體交換),。

9,、注意營養(yǎng)，適當增加水和維生素的攝入,。

10,、咳嗽、打噴嚏時捂住口鼻,，防止污染空氣,。

11,、不要共用毛巾和衛(wèi)生間個人用品。

12,、生活有規(guī)律,、保證睡眠、不吸煙,、少飲酒,，并注意保暖防止感冒，提高自身的免疫力,。

13,、盡量減少和患者及其患者家屬接觸也是預(yù)防的關(guān)鍵。

14,、可進行免疫預(yù)防流行季節(jié)前可進行相應(yīng)的預(yù)防接種,，如流感、肺炎,、麻疹,、流腦等疫苗能有效預(yù)防相應(yīng)的呼吸道傳染病。尤其要加強流動人口的計劃免疫管理,。

15,、發(fā)生呼吸道傳染病時，要及時進行治療,，最好是分房隔離,、限制活動。

16,、要早發(fā)現(xiàn)病人,、早報告、早隔離,、早治療,。

17、不要到病家探視病人,，不要去疫村,，不要到發(fā)病地區(qū)趕集、探親,。

五,、冬季傳染病的預(yù)防措施主要有：

1、學習,、了解衛(wèi)生防病知識,，樹立傳染病的防病意識。

2,、接種相應(yīng)的疫苗,，預(yù)防性疫苗是抵抗傳染病發(fā)生的最佳手段,。

3、注意勞逸結(jié)合,、合理體育鍛煉,，增強機體抵抗疾病能力。

4,、開窗通氣,，盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所,。

5,、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，飯前便后要洗手,、不喝生水、不吃不潔凈的食物,，把好“病從口入關(guān)”,。

6、遇到氣候變化,，注意增減衣服,。

7、堅持晨檢,，發(fā)生病例后,，應(yīng)及時隔離治療。

8,、做好消毒工作。

六,、活動效果：

1,、要在本周完成好此項工作，并出好一期黑板報,。

2,、教育學生注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，有效預(yù)防控制傳染病,。

預(yù)防秋冬季節(jié)傳染病安全教育教案 2

活動目的:

1、通過班會課中的看錄像,、看照片,、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生,、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義,。

2,、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質(zhì)的決心,。

活動準備:

1,、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像,。

2,、準備知識競賽題十個。

3,、前黑板上作相應(yīng)布置,，渲染氣氛，桌椅圍四周,，中間空出,。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

主持人:秋季氣溫變化比較大,，初秋時,，氣溫較高，一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā),。從晚秋至冬季,，氣溫逐漸下降，天氣寒冷,、風大干燥,，是呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。同時由于學生是以集體生活為主,，接觸密切,，一旦學生中有患者出現(xiàn)，極易通過空氣飛沫和密切接觸傳播,。因此,，秋冬季加強傳染病的防治，對保證身體健康具有重要意義,。

二,、秋冬季傳染病預(yù)防小常識

(一)、秋冬季易發(fā)傳染病

一般秋冬季常見的傳染病可分為三大類：腸道傳染病,、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病,。

1、腸道傳染病

常見的腸道傳染病有霍亂,、傷寒,、副傷寒,、痢疾、輪狀病毒引起的``感染性腹瀉和甲型肝炎等,。這類傳染病是“吃進去”的傳染病,，通常是由于細菌或病毒污染了手、飲水,、餐具或食物等,，未經(jīng)過恰當?shù)奶幚恚赃M去后發(fā)病,。

2,、呼吸道傳染病

常見的呼吸道傳染病有流感、麻疹,、風疹,、流行性腮腺炎、水痘,、肺結(jié)核等,。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播，細菌或病毒可直接通過空氣傳播,，或通過灰塵中細菌或病毒的飛沫經(jīng)呼吸道進入人體后發(fā)病,。

3、蟲媒傳染病

常見的蟲媒傳染病有乙腦,、瘧疾,、登革熱、流行性出血熱等,。這類傳染病是通過一些昆蟲傳播,，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人,，同時將細菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病,。

(二)、幾種主要傳染病癥狀

1,、甲型肝炎(簡稱甲肝)

甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一種以肝臟損害為主的腸道傳染病。該病以糞便和飲食為主要傳播渠道,，病人的糞便,、尿、嘔吐物污染周圍環(huán)境,，食物,、食具、水源或人的手染上病毒后未經(jīng)消毒,，很容易傳染給他人,。

2,、流行性感冒(簡稱流感)

流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，起病很急,，傳染性強,，容易造成暴發(fā)性流行。表現(xiàn)為全身癥狀較重而呼吸癥狀較輕,。開始表現(xiàn)為怕寒,、發(fā)熱，同時患者感覺頭痛,、全身酸痛,、軟弱無力，且常感眼干,、咽干,、輕度咽痛。部分病人可有咳嗽,、噴嚏,、流涕、鼻塞,。有的可見胃腸道癥狀,，加惡心、嘔吐,、腹痛,、腹瀉等。有的以肺炎癥狀為主,，發(fā)病1-2天后會出現(xiàn)咳嗽,、氣喘等癥狀。

3,、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎發(fā)病急,，同時有發(fā)燒、怕冷,、頭痛,、食欲不振等癥狀。除上述一般癥狀外,，最大的特點是口腔周圍的唾液腺腫大,，以耳垂為中心，向周圍擴散,，邊緣不清楚,。張口或者咀嚼時感到腮腺部位疼痛，尤其吃硬的或酸的食物時，疼痛會加劇,，腫脹會在4-5天消退,。

4、麻疹

麻疹發(fā)病初期,，癥狀和患感冒差不多,，有發(fā)燒、咳嗽,、流鼻涕,、眼怕光、流淚等現(xiàn)象,。發(fā)病2-3天后,，口腔黏膜會有改變，口腔內(nèi)兩側(cè)臼齒旁的頰黏膜上,，可以看到灰白色針尖大小的小點,，周圍有紅暈，這種麻疹黏膜斑是麻疹所特有的癥狀,，是早期診斷的重要依據(jù),。發(fā)病3-4天后，開始出皮疹,。皮疹會按照耳后,、頸部至面部、軀干,、四肢,，最后到手心、腳心的順序出現(xiàn),。出疹一般持續(xù)3-5天,，這期間持續(xù)高燒，常伴有嘔吐,、腹瀉等癥狀,。疹子出齊后，體溫開始下降,，并逐漸恢復(fù)正常,，癥狀也隨之減輕。

5,、水痘

潛伏期7～17日

前驅(qū)期:成人可有發(fā)熱頭痛,、全身不適及上呼吸道癥狀，1～2日后才出疹,。偶可出現(xiàn)前驅(qū)疹。

出疹期:發(fā)熱同時或1～2天后出疹,，皮疹有以下特點：先見于軀干,、頭部,，后延及全身。皮疹發(fā)展迅速,，開始為紅斑疹,，數(shù)小時內(nèi)變?yōu)榍鹫睿傩纬砂捳?，皰疹時感皮膚搔癢,，然后干結(jié)成痂，此過程有時只需6～8小時,，如無感染,，1～2周后痂皮脫落，一般不留瘢痕,。

6,、肺結(jié)核

①全身癥狀：全身不適、倦怠,、乏力,、不能堅持日常工作，容易煩躁,，心悸,、食欲減退、體重減輕,、婦女月經(jīng)不正常等輕度毒性和植物神經(jīng)紊亂的癥狀,，發(fā)熱，在入睡或睡醒時全身出汗,，嚴重者衣服盡濕,，伴隨衰竭感。

②局部癥狀：咳嗽,、咳痰,，早期咳嗽輕微，無痰或有少量黏液痰,，病變擴大,，有空洞形成時，則痰液呈膿性,，量較多;咯血,，約1/3-1/2的病人有咯血癥狀，咯血量不等;胸痛,，部位不定的隱痛常是神經(jīng)發(fā)射作用引起的,，不受呼吸影響。

7、流行性乙型腦炎(簡稱乙腦)

乙腦是由嗜神經(jīng)的乙腦病毒所致的中樞神經(jīng)系統(tǒng)性的傳染病,。經(jīng)蚊等吸血昆蟲傳播,，流行于夏秋季，臨床上以高熱,、意識障礙,、驚厥、呼吸衰竭及腦膜刺激征為特征,。部分患者留有嚴重后遺癥,，重癥患者病死率較高。

三,、如何預(yù)防秋冬季傳染病

1,、搞好飲食衛(wèi)生：不暴飲暴食;不吃腐敗變質(zhì)食物，不吃生冷不潔食物,，不吃蒼蠅,、蟑螂叮爬過食物;不吃生的或未煮熟的河鮮或海鮮;隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸蒸透;生食瓜果蔬菜要洗滌消毒;生吃瓜果要削皮，喝開水不喝生水,，碗,、筷等餐具要嚴格消毒。

2,、養(yǎng)成個人良好的衛(wèi)生習慣：講究個人衛(wèi)生,，要養(yǎng)成飯前便后洗手，外出歸家和拿錢鈔后要洗手的良好習慣,。不隨地吐痰,，不隨地大小便，不到被污染的河,、塘水中取水,、洗澡。日用品常進行日照消毒和適當處理,，加強個人衛(wèi)生和個人防護,，勤洗手、勤洗澡,、常刷牙,，糾正不良衛(wèi)生習慣。

3,、及時發(fā)現(xiàn)和控制傳染源：發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人,，要早報告、早隔離,、早治療,，防止病毒傳播,。

4、加強個人防護：了解腸道傳染病的相關(guān)知識,，感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診,，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療,，防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當使用,，甚至可導(dǎo)致生命危險,。

①疾病流行季節(jié)，盡量減少到人多的公共場所去,，盡可能避免與確診的呼吸道患者接觸,。

②隨時關(guān)注天氣預(yù)報，注意氣候變化,，隨時增減衣服,，避免淋雨、受涼,。人體受涼時,，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少,，局部抵抗力下降,，病原體容易侵入。

③加強體育鍛煉,，特別是戶外鍛煉,，如早操、晨跑,、氣功,、散步、游泳,、太極拳等,。體育鍛煉可增強血液循環(huán)，提高免疫力,。平時增加戶外活動,，多曬太陽，以增強體質(zhì),，提供機體抗病能力,。

④注意生活規(guī)律，保證充足睡眠,，補充營養(yǎng),。充足睡眠能消除疲勞,，調(diào)解人體各種機能，增強免疫力,。要注意飲食均衡,，保證每天適量的蛋白質(zhì)、淀粉,、脂肪,、水分和維生素的攝入。多喝溫開水或茶水,，保持鼻黏膜和咽喉部的濕潤,。保持良好的心情有助于預(yù)防秋冬季腸道傳染病。

5,、免疫預(yù)防：流行季節(jié)前可進行相應(yīng)的疫苗預(yù)防接種,，如流感、肺炎,、流腦等疫苗

四.活動總結(jié)

輔導(dǎo)員:秋冬季已經(jīng)來臨,讓我們將今天學到的知識在生活中加以應(yīng)用,讓傳染病遠離我們.祝大家健健康康過冬天!

預(yù)防秋冬季節(jié)傳染病安全教育教案 3

一,、活動目標

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法,。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。

3,、幼兒學習一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強幼兒預(yù)防疾病的意識,。

二,、活動重、難點

重點：了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法,。

難點：幼兒學習一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強幼兒預(yù)防疾病的意識,。

三,、活動準備

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片,。

2,、幼兒用書。

四,、活動過程

1,、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病,。

(1),、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,，潮濕多霧，氣候多變,。)

(2),、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現(xiàn)?(如：感冒、麻疹,、咳嗽,、腮腺炎、水痘,、手足口病等)

(3),、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

(4)請幼兒講述自己生病時的`經(jīng)歷和感受,。(如請醫(yī)生診治，要定時服藥,，多休息,，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等,。)

2,、教師講述手足口病的傳播途徑。

(1),、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論,。

(2)、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗,。

(3),、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏,，吐口水,，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的,。

(4),、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

3,、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病,。

(1)、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?

(2),、幼兒自由回答,。

(3)、老師小結(jié)：多喝開水,，多吃蔬菜水果,、不挑食,，勤洗手，勤剪指甲,，不喝生水,，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群,。

4,、帶幼兒到洗手池吸收結(jié)束活動。

預(yù)防秋冬季節(jié)傳染病安全教育教案 4

班會目標：

1,、通過本次學習,，為學生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。

2,、使學生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣在預(yù)防疾病中的重要性,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動過程：

一,、談話導(dǎo)入

秋冬季節(jié),，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變,，時暖時寒,，氣候仍然寒冷、干燥,，特別容易引起流感,、流腦、流腮等呼吸道傳染病,，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖,，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉,，再加上室內(nèi)空氣不流通,，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。

二,、介紹常見的傳染病以及特點

1,、流行性感冒

2、急性出血性結(jié)膜炎

3,、流行性腦脊髓膜炎

4,、流行性腮腺炎

5、麻疹

6,、猩紅熱

7,、手足口病

三、傳播途徑

1.空氣,、飛沫,、塵埃

——以呼吸道為進入門戶的傳染病,，如麻疹、流感,、水痘等

2.水,、食物、蒼蠅

——以腸道為進入門戶的傳染病,，如菌痢,、傷寒等

3.手、用具,、玩具

——又稱日常生活接觸傳播,，如手足口病

4.蟲媒傳播

——蚊子、跳蚤等,，如乙腦等

5.血液/體液/血制品

——見于乙肝,、艾滋病等

6.土壤

——被蟲卵、芽孢等污染時,，成為傳播途徑

四,、討論：我們應(yīng)該怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生?采取哪些措施?

1、把好“病從口入關(guān)”,，做好“三管一滅”，加強自身防護：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物;不吃蒼蠅叮爬過的食物;不暴飲暴食;飯前便后洗手;隔夜的飯菜和買回來的.熟食要重新煮沸;餐具,、食物要防蠅;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分開;生食瓜果蔬菜要洗滌消毒;杜絕生吃水產(chǎn)品,。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢,。

2,、在采購食品時，應(yīng)選擇新鮮食物,，病死的家禽,、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買,。

管好水源自來水要按規(guī)定消毒;不喝生水;消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，消除和控制蒼蠅孳生地;采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂,、老鼠,。

加強個人防護了解腸道傳染病的相關(guān)知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強體力;保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病,。適當進食蒜,、醋可預(yù)防胃腸道傳染病,。

感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診,，不要胡亂用藥,，特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療,。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當使用,，甚至可導(dǎo)致生命危險,。

3、教兒歌：

預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手,、喝開水,、吃熟食、常通風,、曬衣被”自主預(yù)防傳染病兒歌!

4,、掌握七步洗手法。

5,、按時,、及時接種疫苗。

五,、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生?(學生自由發(fā)言)

(1)每天掃地

(2)常擦桌椅和門窗

(3)不亂扔紙屑果皮

(4)不隨地吐痰

(5)桌椅擺放整齊

(6)注意通風換氣

(7)加強鍛煉身體

六,、教師小結(jié)。

略

預(yù)防秋冬季節(jié)傳染病安全教育教案 5

活動目標：

使學生了解冬季傳染病的情況,，清楚對傳染病的預(yù)防方法,，增強學生預(yù)防疾病的意識。

活動準備：

1,、收集有關(guān)傳染病的資料,。

2、制作PPT

活動過程：

一,、導(dǎo)入

踏入十一月,，不知不覺已經(jīng)秋去冬來，進入冬季要注意什么?(簡單和學生討論下冬季的情況)

二,、流感的.預(yù)防

流行性感冒(簡稱流感)是由流感病毒引起的具有高度傳染性的急性呼吸道傳染病,。急性流感患者是本病的唯一傳染源，病初2—3日傳染性最強,，病后7日后仍有傳染性,，通過空氣飛沫傳播。預(yù)防：

1,、避免受涼：當人體受涼時,，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少,，局部抵抗力下降,，病毒容易侵入。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方，同時盡量少到擁擠的公共場所,。

2,、加強鍛煉，增強體質(zhì),。體育鍛煉可增強血液循環(huán),，提高免疫力。我們每天的大課間對增強體質(zhì)預(yù)防疾病十分重要,，所以希望同學們沒特殊情況都要參加,。在假期中同學們每天早上也可以進行晨練，增強體質(zhì),。但霧天不要晨練,，因為濃霧中不僅含有大量有害物質(zhì)，而且水汽較多,，會影響人體肺部的氣體交換,。

3、凈化環(huán)境：每天早上第一個到教室的同學要先把門窗打開通風五分鐘,，保持空氣流通;盡量不要拉上窗簾讓陽光射進室內(nèi),，因為陽光中的紫外線具有殺菌作用;也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果,。

三,、食物性疾病預(yù)防

天氣轉(zhuǎn)涼，許多人在吃東西時就不像夏天那么注意了,。而冬季依然是食原性疾病多發(fā)季節(jié),，人們應(yīng)該提高警惕。時值冬季,，更應(yīng)該把好“病從口入”關(guān),，注意方方面面的食品衛(wèi)生問題,，防患于未然,。

人們所說的腸道傳染病，醫(yī)學上是指通過糞口途徑傳播的一類傳染病,。病人和病原攜帶者是該類疾病的傳染源,，主要通過水、食物,、日常生活接觸等傳播,。特別是現(xiàn)在長時間不下雪，氣候干燥,，空氣中的細菌較多,，如預(yù)防措施不力，極易引起急性腸道疾病的發(fā)生與流行。

腹瀉,、嘔吐,、腹痛、腹脹是很多腸道傳染病和食物中毒的共同癥狀,，預(yù)防食物中毒和腸道疾病的發(fā)生應(yīng)從控制傳染源,、切斷傳播途徑和增進人體抵抗力著手，嚴格把好“病從口入”關(guān),。

班會小結(jié)：只要我們加強注意,，提高預(yù)防意識，積極參與體育鍛煉,，煉造一個強壯的體魄,，就不怕寒冬的來襲。

預(yù)防秋冬季節(jié)傳染病安全教育教案 6

教學目標：

1,、通過班會活動,，讓學生對秋冬季常見傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義,。

2,、激發(fā)學生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，促進學生的身心健康發(fā)展,，全面提高學生身體素質(zhì)的決心。

教學過程：

一,、導(dǎo)入：

天氣日漸寒冷,，兒童機體適應(yīng)能力下降，造成呼吸道傳染病的蔓延擴散,，為了加強傳染病的防范意識,，提高預(yù)防知識水平，現(xiàn)將幾種常見的`秋冬季節(jié)傳染病的預(yù)防知識提供給大家,，讓我們大家健康每一天,。

二、秋冬季常見傳染病知識與預(yù)防

1,、流行性感冒：簡稱流感,，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者,，在發(fā)病前的最初三天,，傳染性最強。病毒隨打噴嚏,、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播,，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒,、頭痛,、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力,、鼻塞,、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心,、嘔吐,、腹瀉等消化道癥狀。

2,、普通性感冒：主要表現(xiàn)：咽喉痛,、鼻塞和流鼻涕、流眼淚,、打噴嚏,、輕度發(fā)熱、頭痛和咽痛,，很少出現(xiàn)發(fā)高熱和全身酸痛的癥狀,，發(fā)病周期短。

流感和普通感冒的防治：

(1)要注意隨溫度變化選擇衣物,，注意保暖;

(2)增加戶外活動,，增強體質(zhì)，提高抵抗力;

(3)讓幼兒多飲水,、多吃水果,，適當補充維生素C;

(4)注意通風，居家和教室每天開窗通風半小時到一個小時;

(5)盡量避免幼兒出入公共場所;

(6)要注意幼兒個人衛(wèi)生,，要勤洗手,。

3、水痘：水痘由水痘帶狀皰疹病毒感染引起的急性的傳染病,。以發(fā)熱和成批出現(xiàn)周身性紅色斑丘疹,、皰疹痂疹為特征，傳染性強,，主要通過呼吸道飛沫傳播或直接接觸傳染,。

預(yù)防：除注意空氣流通外,，重點在于管理傳染源,，隔離患者后全部疹退為止，對有接觸者可在3日內(nèi)注射水痘帶,。

4,、手足口病：患兒有輕微的發(fā)燒，口腔內(nèi)部出現(xiàn)水泡,，有時會伴有疼痛感,，形成口腔的淺表潰瘍。病后1—2天,，患者的手腳上會出現(xiàn)水泡(多見于患者手指,、手背和腳背的皮膚表面)，但不癢不痛,。

預(yù)防：做好環(huán)境,、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，預(yù)防病從口入,。盡量少讓幼兒到擁擠公共場所，減少被感染機會,。注意幼兒的營養(yǎng),、休息，防止過度疲勞,，降低機體抵抗力

5,、麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，以發(fā)熱,、咳嗽,、流涕、眼膜充血,、口腔粘膜疹及全身斑丘疹為主要特征,，麻疹通過呼吸道飛沫傳播，病人是唯一傳染病,，患病后可獲得持久免疫力,。

預(yù)防：

(1)控制傳染源，早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療，隔離患者治療后5天,。

(2)增強免疫力,，可肌注丙種球蛋白或麻疹疫苗。

(3)注意開窗通風,，保持室內(nèi)空氣的新鮮,。

6、流行性腮腺炎：腮腺炎是被患者和健康帶毒者唾液污染的食具或玩具,，病毒侵入上呼吸道粘膜并在局部生長繁殖,，患者可有倦怠,、畏寒、食欲不振,、低熱,、頭痛等癥狀，其后則出現(xiàn)一側(cè)腺腫大或者兩側(cè)腮腺同時腫大而變形,，局部疼痛,，開口和咀嚼時疼痛明顯，食酸性食物脹痛加劇,，?？刹班徑念M下腺，臺下腺和頸部淋巴結(jié),。腮腺腫大可持續(xù)5日左右,，以后可逐日減退。全部病程約7-12日,，可并發(fā)睪丸炎,、卵巢炎、腦膜炎等,。

預(yù)防：及時隔離患者至消腫為止,。服用中藥抗病毒沖劑預(yù)防，流行季節(jié)注射“麻腮風”疫苗提高免疫力,。

三,、秋冬季預(yù)防傳染病的總體原則應(yīng)為以下幾點：

1、加強身體鍛煉,，增強體質(zhì),，提高身體免疫力。

2,、加強衛(wèi)生宣傳教育,，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和提高自我防護意識。

3,、居家,、教室注意經(jīng)常開窗通風，保持空氣流通,。

4,、開展晨檢制度，以便及早發(fā)現(xiàn)病人,，及早采取措施,。

5、適當?shù)牟扇☆A(yù)防性服藥措施,。

6,、盡量不到衛(wèi)生條件差，沒有消毒設(shè)施的小餐館用餐,。

7,、針對性的開展預(yù)防接種。

四,、總結(jié)

同學們,，通過今天的“預(yù)防秋冬季傳染病”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識,，希望大家要愛護自己的生命,，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳,，發(fā)動家人講好衛(wèi)生,，預(yù)防各種疾病。

預(yù)防秋冬季節(jié)傳染病安全教育教案 7

活動目的:

1,、通過班會課中的看錄像,、看照片等，讓學生對傳染病的發(fā)生,、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義,。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，促進學生的`身心健康發(fā)展,，全面提高學生身體素質(zhì)的決心。

活動準備:

1,、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖,、錄像。

2,、準備知識競賽題十個,。

3、前黑板上作相應(yīng)布置,，渲染氣氛,。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

秋季入學以后,，晝夜溫差很大,，我們的身體很難適應(yīng)，因此非常容易得病,。在這樣的季節(jié)里,，我們應(yīng)注意以下幾類疾病的發(fā)生。

二,、講解傳染病知識

1,、流行性感冒

簡稱流感,，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者,，在發(fā)病前的最初三天,，傳染性最強。病毒隨打噴嚏,、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播,，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱,、畏寒,、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛,，全身乏力,、鼻塞、咽痛和干咳,，少數(shù)患者可有惡心,、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀,。

2,、普通性感冒

成人感冒以鼻病毒為主,兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現(xiàn):潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度,。常咽痛,、頭痛、全身乏力,并有鼻塞,、噴嚏,、流涕、胃不適等,。

3,、麻疹

由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒,、未患過麻疹者,，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽,、流涕,、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3-4天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹,，經(jīng)一周左右可自然恢復(fù),，注意防止合并肺炎、心肌炎,。

4,、水痘

由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種傳染病,，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀,，此期約為一天,。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部出現(xiàn),，后見于面部及四肢,，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布,。起初為小丘疹,，一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠,，橢圓形,、大小不一。周圍有紅暈,，皮疹有搔癢感,，水泡一天后混濁，2-3天干縮結(jié)痂,，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕,，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn),。

三,、預(yù)防秋季常見傳染病應(yīng)該注意什么?

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，飯前便后要洗手;

2,、教室必須要每天通風、保持空氣流動,。

3,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預(yù)防秋季傳染病的關(guān)鍵,。

4,、加強鍛煉，增強免疫力,。

5,、生活有規(guī)律。睡眠休息要好,。

6,、衣、食細節(jié)要注意,。

7,、切莫諱疾忌醫(yī),。

四、總結(jié)

通過這節(jié)課讓學生了解各種秋季多發(fā)傳染病的知識,，在日后生活當中養(yǎng)成講衛(wèi)生愛干凈的習慣,，從而從源頭上減少傳染病發(fā)生的幾率,。