冬至,，又稱日南至、冬節(jié)、亞歲等,，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,，既是二十四節(jié)氣中一個重要的節(jié)氣,，也是中國民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日,。以下是小編為大家整理的關(guān)于小班冬至活動方案模板精選的內(nèi)容,，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助,！

小班冬至活動方案模板 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解中華民族的風(fēng)族習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生包餃子的興趣,，學(xué)會包餃子的方法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力;學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)研究解決問題的能力;培養(yǎng)與他人合作的能力,，有際交往的能力;能將自己的`勞動成果通過不同形式展示與交流,，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力;

3、在活動過程中體驗勞動的快樂,，對自己的成果有喜悅感,，成就感，感到與他人合作的樂趣

重點：

對學(xué)生創(chuàng)新思維及動手實踐能力的培養(yǎng)

難點：

在包和煮的過程中體驗成功與失敗的樂趣,，增強(qiáng)學(xué)生愛生活的信心,。

準(zhǔn)備：

餃子皮、餃子餡,、碗,、筷、鍋等勞動工具,。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)過程：

組織教學(xué)

檢查學(xué)生手的衛(wèi)生情況,。

一、謎語導(dǎo)入,，板書課題

1,、同學(xué)們，老師這里有一則謎語,，看誰能猜岀來,。(出示謎語)

學(xué)生猜謎語。

2,、師：同學(xué)們真聰明,，對于餃子我們都不陌生，那么你們對餃子了解多少呢?下面就把你們課下搜集的資料交流一下吧,。(各小組組長匯報資料)

3,、教師：同學(xué)們搜集的資料內(nèi)容很豐富，可見課下做了大量準(zhǔn)備工作,，看,，老師也搜集了餃子的資料。教師課件補充餃子的資料：

《餃子的來歷》請同學(xué)們自由讀一讀,，了解餃子的來歷吧,。

4、餃子歷史悠久,，源遠(yuǎn)流長,，隨著時光的變遷,，勤勞的人們用雙手和智慧又創(chuàng)造出了許多花樣餃子的包法，下面就讓我們來欣賞一下花樣餃子吧,。(圖片展示花樣餃子圖)

4,、師：欣賞完了，你有什么感受,，交流一下吧,。(學(xué)生談感受。)

5,、同學(xué)們，今天我們就來學(xué)習(xí)包餃子吃,。好嗎?板書：包餃子,。

二、探究學(xué)習(xí)

(—)初步了解餃子的包法

1,、師：同學(xué)們,，你見過媽媽包餃子嗎?媽媽都做了哪些工作我們才能吃到香噴噴的餃子?學(xué)生思考。

2,、指名讓學(xué)生說一說,。

(二)課件展示包餃子的步驟

教師：讓我們一起來了解包餃子的步驟吧,。出示包餃子步驟圖：和面——調(diào)餡——搟皮——包餃子——下鍋煮

同學(xué)們,，從包餃子的具體步驟可以體會出媽媽包餃子真是太辛苦了,，所以,，我們要對媽媽說聲“媽媽,，您辛苦了”,。同時我們還要珍惜媽媽的勞動成果,。

(三)包餃子

1,、你包過餃子嗎?小組交流說說你是如何包餃子的?(學(xué)生小組交流,。)

2,、教師：下面我們來看一段視頻，了解如何包餃子以及包餃子的注意事項,。(學(xué)生欣賞)

師：好,，看完了，誰能說說該如何包餃子以及包餃子的注意事項?(學(xué)生回答)教師相機(jī)出示課件：如何包餃子課件,。

3,、學(xué)會了包餃子，好多同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了,，不過別急,，在包餃子之前老師還有要求喲。

出示溫馨小提示,，指名讀一讀,。

教師：好了,，明確了要求，下面就請同學(xué)們動手包餃子吧,。把包好的餃子放在盤子里,，別忘了撒點面粉。(學(xué)生開始包餃子,，教師巡視指導(dǎo),。)

展示：創(chuàng)意餃子，評價,。

(1)小組展示評選出創(chuàng)意餃子,。

(2)全班展示

(四)煮餃子

教師：你會煮餃子嗎?怎樣煮餃子?指名學(xué)生說一說。

課件展示煮餃子步驟：

師生共同煮餃子

用煮餃子的時間視頻播放花樣餃子的包法,。生欣賞后談感受,。

盛餃子，各小組組長端一盤,，小組共同品嘗餃子,。

學(xué)生吃完談感受：此時此刻，你想說什么?你學(xué)會了包餃子,，最想送給誰?為什么?

學(xué)生談本節(jié)課的收獲

教師總結(jié)：

同學(xué)們,，通過本節(jié)課，我們掌握了一種勞動技能,，了解了關(guān)于餃子的資料,，學(xué)會了包餃子。課下請同學(xué)們以“餃子”為主題,，辦一期手抄報,。看誰設(shè)計的手抄報內(nèi)容豐富,，樣式新穎,，好不好?下課!

小班冬至活動方案模板 篇2

活動目標(biāo)：

1、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給吃”,，并能進(jìn)行句型仿編：我把給吃。

2,、通過活動,，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,。

活動重點：

能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給吃”。

活動難點：

學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把給吃,。

活動準(zhǔn)備：

1,、知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》,、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型,、小動物模型、家庭成員的手指偶

活動過程：

一,、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài),。

聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

二,、活動導(dǎo)入：

播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操，直接引出主題,。羊媽媽，(雙手比自己,，一蹲一站)

包餃子,，(一只手把另一只手的`五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起,，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指,、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船,，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)

師：兒歌里,，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子。

三,、出示實物餃子,，進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察,、講述餃子的外形特征,，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

師：小朋友們看一看,，餃子長什么樣子?

幼：餃子像小船,，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

師：冬至的時候,，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了,。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,，有韭菜,，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

四、請小動物吃餃子,，練習(xí)句型：我把餃子給吃,。

師：“喵喵喵”，小貓來了,，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,，誰想讓小貓吃餃子?

師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃,。小狗小狗,，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?

(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給吃。)

五：學(xué)習(xí)仿編：“我把給吃”的句式,。

通過“我愛我家”游戲,，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃,。我把香蕉給媽媽吃……

六、老師總結(jié),，活動結(jié)束,。

活動延伸：

在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂,。

活動反思：

語言教學(xué)的核心在于“運用”二字,。本次活動通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型,，大膽仿編,。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對于他們并不陌生,，更容易發(fā)展他們的語言表達(dá)能力

活動目標(biāo)：

1,、能圍繞一個話題進(jìn)行討論，知道冬至由來,。

2,、愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時自然,、從容,、自信。

活動準(zhǔn)備：

利用回家時間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息

活動過程：

(一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入：

教師彈奏樂曲，幼兒隨樂曲演唱,。

孩子們,，你們歌唱的時候特別專注，真棒!

剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,，冬季里有個節(jié)日馬上就要到了,。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

(二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>

小朋友說的真好，冬至節(jié)就要到了,。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3—4名幼兒)

冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運動,、包餃子、講給小班弟弟妹妹)

(三)自行如廁穿著外衣,，到小班請弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動,。

小班冬至活動方案模板 篇3

一、活動主題：

冬至有吃餃子的習(xí)俗,。為了鍛煉孩子的動手能力,，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情,，我們小小班組決定舉行“包餃子”活動,。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果,。

二,、活動目標(biāo)：

1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣,，還有冬至吃餃子的習(xí)俗。

2,、通過選購原料,、拌餡、包餃子,、煮餃子,、品餃子、喂餃子等活動,，豐富孩子體驗,，提高動手實踐的能力。

三,、活動時間：

x年x月x日上午9：0011：00

四,、參加人員：

小小班全體老師和幼兒

五、活動準(zhǔn)備：

1,、材料準(zhǔn)備：餃子餡,、餐具、水、盤子,、調(diào)味品等,。

2、活動場地：各班教室

六,、活動設(shè)想：

1,、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。知道餃子的歷史,、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的,、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的,。知道包餃子必須帶的物品,。

2、在老師指導(dǎo)下,，各班同學(xué)分成幾個小組,，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子,、煮餃子,，共同品嘗餃子。

七,、成果形式：

交流體會,、品嘗餃子、分享勞動成果,。

八,、活動要求：

1、活動時,，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育,。

2、活動時,，教師要求孩子做到不大聲喧嘩,，不自由走動。

九,、活動流程：

1,、開展了“包餃子”的活動。

2,、為弟弟妹妹喂餃子活動,。

活動目標(biāo)：

1、對朗誦詩歌感興趣,，進(jìn)一步體會冬至日的節(jié)日特點,。

2,、體會文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情,、語氣表現(xiàn)詩歌,。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。

活動過程：

1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞,。

2、幼兒朗誦冬至節(jié)

3,、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。

活動延伸：

活動區(qū)時間,，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品,。

小班冬至活動方案模板 篇4

一、活動目的：

引導(dǎo)幼兒知道冬至節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，冬至節(jié)有品嘗湯圓的'習(xí)俗,。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣,。

二,、活動主題：

快樂冬至節(jié)

三、活動時間：

20xx年xx月xx日(下午15：30)

四,、活動地點：

本班課室

五,、活動準(zhǔn)備：

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布,。

2,、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班,，各班老師分成人手一份,。

3、在廚房拿好盤,、桶等裝好材料,。

4,、下周一下午14：40分準(zhǔn)時吃午點,，全體員工下午14：15分準(zhǔn)時上班。(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

5,、活動當(dāng)天門衛(wèi),、校車司機(jī)下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。

六,、活動流程：

1,、15：10—15：30(家長簽到,，播放上次圖片)

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場,。

①今天是什么節(jié)?冬至節(jié)有一種特別的食品,，是什么?

②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

2、觀察制作材料,，了解做冬至的方法,。

(1)觀察并知道做冬至需要的材料。

(2)了解做冬至的方法和要求,。

①我們怎樣才能做出圓圓的冬至?

②老師煮冬至?xí)r,，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3、做冬至,、煮冬至,。

小班冬至活動方案模板 篇5

一、活動主題：

冬至有吃餃子的習(xí)俗,。為了鍛煉孩子的動手能力,，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛之情,，我們小班組決定舉行“包餃子”活動,。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果,。

二,、活動目標(biāo)：

1、讓孩子們了解冬至節(jié)氣,，還有冬至吃餃子的習(xí)俗,。

2、通過選購原料,、拌餡,、包餃子、煮餃子,、品餃子,、喂餃子等活動，豐富孩子體驗,，提高動手實踐的.能力,。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日上午9：0011：00

四,、參加人員：

小班全體老師和幼兒

五,、活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：餃子餡,、餐具,、水,、盤子、調(diào)味品等,。

2,、活動場地：各班教室

六、活動設(shè)想：

1,、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識,。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的,、餃子是如何包的,，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品,。

2,、在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個小組,，班主任老師作為輔導(dǎo)員,，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子,，共同品嘗餃子,。

七、成果形式：

交流體會,、品嘗餃子,、分享勞動成果。

八,、活動要求：

1,、活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育,。

2,、活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩,，不自由走動,。

九、活動流程：

1,、開展了“包餃子”的活動,。

2、為弟弟妹妹喂餃子活動,。

活動目標(biāo)：

1,、對朗誦詩歌感興趣,，進(jìn)一步體會冬至日的節(jié)日特點,。

2,、體會文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情,、語氣表現(xiàn)詩歌,。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。

活動過程：

1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞,。

2、幼兒朗誦冬至節(jié)

3,、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié),，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議。

小班冬至活動方案模板 篇6

一,、活動目標(biāo)

在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛,。

知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解冬至的飲食習(xí)俗,。

嘗試動手制作湯圓,。

二、活動準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：《九九歌》童謠音頻及圖片;“湯圓”圖片;“湯圓”手工成品圖,。

材料準(zhǔn)備：超輕黏土,、卡紙剪成的紙盤。

三,、活動過程

播放童謠音頻及圖片《九九歌》,，引出活動主題。

——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,，名字叫《九九歌》,，我們一起來聽一聽吧。

——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字?

——這些數(shù)字是什么意思呢?

小結(jié)：這是一首描寫天氣變化的童謠,，童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字,，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開始“數(shù)九”,，每九天算一個“九”,，冬至是一九的第一天。數(shù)完九個九之后,，冬天結(jié)束,，春天就來到了。

組織談話,，引導(dǎo)學(xué)生了解冬至,，知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

——你們知道冬至是個什么日子嗎?

——冬至是哪一天?

小結(jié)：冬至又叫“冬節(jié)”,，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。日期在每年的12月22日左右,。

出示圖片“湯圓”，引導(dǎo)學(xué)生了解冬至的飲食習(xí)俗,。

——冬至這天,，你家會吃些什么?

——湯圓是什么形狀的?(圓圓的)

——湯圓有什么顏色?(白色、紅色,、黃色,、紫色……)

小結(jié)：冬至這天，各地有不同的風(fēng)俗,，北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣,。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。

出示手工成品圖,，播放童謠音頻《九九歌》,，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,，鼓勵學(xué)生動手制作湯圓,。

(可根據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子)

——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。

——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀,。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

溫馨提示

童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求學(xué)生理解,，教師在講解內(nèi)容的時候不宜太深入或時間太久,。

四、活動延伸

五,、區(qū)域活動

在美工區(qū),，投放材料“超輕黏土”，鼓勵學(xué)生動手制作餃子,。

六,、日常活動

將學(xué)生制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內(nèi),，供學(xué)生欣賞,。