家庭教育的起點(diǎn)是家長自身修養(yǎng),。家長的一切，從言行到性格,，都對(duì)孩子有著直接作用。因此，家長必須持續(xù)提升素質(zhì),，重視修養(yǎng),。在日常里，積極向孩子傳遞正確價(jià)值觀念，如尊重、感恩、誠實(shí)和勤奮這些美德。讓孩子在良好家庭氛圍中成長,，塑造優(yōu)良品格,，為其未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得 1

在現(xiàn)代家庭中,，很多孩子在老人和家長的呵護(hù)和嬌慣下已經(jīng)漸漸失去了生活的自主料理能力,，作為母親，孩子的第一任老師,，該如何做呢?

第一,，從小培養(yǎng)孩子一種自主管理意識(shí)

在現(xiàn)實(shí)生活中,，一些小學(xué)二，三年級(jí)學(xué)生還不會(huì)自己整理書包，吃飯后不會(huì)整理飯桌面，寫完作業(yè)后不會(huì)整理自己的寫字臺(tái),。作為母親,，我從小做好孩子的榜樣,，帶著孩子一起收拾書包,，收拾書桌,，整理房子，久而久之,，孩子就已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，做完作業(yè),，自己整理書包，自己整理書桌,，飯后自己把碗筷收拾好,。讓孩子從小就培養(yǎng)一種自我管理的意識(shí),。

第二，讓孩子自己制定一天的生活學(xué)習(xí)板塊計(jì)劃,。

在孩子睡覺前每天看下自己制定的板塊，是否已經(jīng)全部做到?有多少?zèng)]有完成的?這樣可以約束他的自我管理,，形成好的一個(gè)行為習(xí)慣,。

第三，讓孩子自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo),。

孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)期的`總目標(biāo)和階段性的自我發(fā)展目標(biāo),。階段目標(biāo)要小而實(shí)際，要有利于實(shí)現(xiàn),，并自己預(yù)訂可以實(shí)現(xiàn)的時(shí)間,。如,，孩子在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，讓孩子目標(biāo)訂為：第一月學(xué)會(huì)自己整理東西,，帶齊物品,，如果制定的目標(biāo)在這一個(gè)月沒有出現(xiàn)問題，則表示已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，那就可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子幾個(gè)星星(集到多少個(gè)星星可以讓孩子選擇一個(gè)獎(jiǎng)品),，然后可以繼續(xù)制定下一階段的目標(biāo),。

第四，給孩子在家里營造一個(gè)民主,、科學(xué)的管理氛圍,。

在日常生活管理中,，比如,，買生活用品，讓孩子一起參與來,，充分尊重和采納孩子的意見,。在家里，我基本上不對(duì)孩子的任何行為做出評(píng)判,，即使孩子不想寫作業(yè),，或在寫作業(yè)時(shí)有拖拉現(xiàn)象，我會(huì)平和跟孩子說："累了吧?需要媽媽給你按摩下嗎?"孩子在這個(gè)時(shí)候會(huì)高興地說："好啊!我確實(shí)有點(diǎn)累了,。"當(dāng)給孩子按摩幾分鐘后,，孩子會(huì)高興地繼續(xù)寫作業(yè)或者看課外書……由此可見，孩子上學(xué)真的很辛苦,，我們應(yīng)該理解與尊重孩子,，讓孩子學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間，不要給予孩子過多的要求,，不要隨意給孩子貼任何標(biāo)簽,，允許自己給予孩子足夠的愛與陪伴就好。

陶行知說“教是為了不教”,，魏書生認(rèn)為“管是為了不管”,，其實(shí)就是說要充分發(fā)揮孩子在學(xué)習(xí)生活管理中的主體作用。引導(dǎo)孩子自我管理,，根本上在于培養(yǎng)孩子自我管理的能力,。

我想，當(dāng)孩子們實(shí)現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉(zhuǎn)變,，讓自己直接管理自己,，每一位孩子都能實(shí)現(xiàn)自我，不會(huì)在學(xué)習(xí),，生活中出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象,，并能感受歡樂與喜悅。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得 2

首先,，抓住孩子自己的興趣和愛好,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;

陳紫萱現(xiàn)在每天回到家，第一件事肯定是倒好一杯牛奶，拎著書包坐到自己的書桌前,，根據(jù)作業(yè)任務(wù),，一項(xiàng)項(xiàng)自主完成，有些需要默寫的也是自己先讀并用PAD錄音下來,，然后自己默寫,，不會(huì)的會(huì)自己翻翻字典或查查書;錯(cuò)題，特別是數(shù)學(xué),，會(huì)根據(jù)題目類型,，錯(cuò)誤的方式進(jìn)行挑選，將典型的或者有意思的題目進(jìn)行摘抄,，用于與小伙伴的討論或后期復(fù)習(xí),，所有的作業(yè)或者學(xué)習(xí)任務(wù)都能自己獨(dú)立完成;

周末的時(shí)候基本也都在8點(diǎn)左右自己起床，洗刷吃完后,，就坐到書桌前,，要么繼續(xù)完成作業(yè)，要么看學(xué)習(xí)類的書,，一直到中午;下午如果不出門,，會(huì)做一些自己喜歡的事比如畫畫或者抱著一些小說、動(dòng)漫之類的閑書看,，到晚飯后看會(huì)電視,、打會(huì)游戲,，直到9點(diǎn)多睡覺;

這些習(xí)慣的養(yǎng)成以及作息時(shí)間的自主安排,，我們做了不少的嘗試來培養(yǎng)，從開始的威逼到后來的'利誘,，抓住孩子的愛好需求,，與自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成一起進(jìn)行打包,，是潛移默化,，長期堅(jiān)持的結(jié)果;另外，目前還會(huì)通過一些獎(jiǎng)勵(lì),，來要求孩子主動(dòng)的去學(xué)習(xí)一些新的東西，比如學(xué)習(xí)高年級(jí)的數(shù)學(xué),，簡單的物理等等,，讓孩子自學(xué)，鍛煉自學(xué)的能力,，當(dāng)然孩子爸爸會(huì)在一旁進(jìn)行一定的指導(dǎo);至于什么獎(jiǎng)勵(lì),，根據(jù)孩子的需求，比如我們家看動(dòng)漫,，甚至一包方便面都一定效果;

其次：開闊孩子的眼界，增長閱歷和見解

每個(gè)家長都想讓自己的孩子有寬闊的眼界,，現(xiàn)代社會(huì)由于網(wǎng)絡(luò)的存在,，減少了外出活動(dòng)，所以多帶孩子外出游玩接觸新事物很是關(guān)鍵,。從一年級(jí)開始,，每年的暑假，我都會(huì)帶著孩子自駕出游1個(gè)月左右,，隨走隨停,，可以說這幾年下來，國內(nèi)大部分的省份都已經(jīng)帶著孩子踏足過;每次出去前,，都會(huì)讓孩子自己列好計(jì)劃和任務(wù),，比如寫幾篇日記，看完多少書,，完成后逐項(xiàng)打鉤,，進(jìn)行檢查等等;

最后：對(duì)孩子自我價(jià)值感的培養(yǎng)

每天都要盡可能抽出時(shí)間來和孩子進(jìn)行平等的交流溝通，說實(shí)話,，孩子一天天長大,，這種交流的機(jī)會(huì)不多了;比如，每天睡覺前,，孩子爸爸只要在家,，都會(huì)和孩子聊10幾分鐘的天，什么都聊,，聊天文地理,、聊生活點(diǎn)滴、甚至聊穿著打扮;然后每天上學(xué),、放學(xué)的路上,，在車?yán)铮乙矔?huì)和孩子聊愛好,。

在交流中對(duì)失敗進(jìn)行充分的鼓勵(lì),、對(duì)成功進(jìn)行認(rèn)真的夸獎(jiǎng)、對(duì)丑陋的事物進(jìn)行批判,，對(duì)美好的東西進(jìn)行贊美,，增強(qiáng)孩子的自尊心,、自信心，從而培養(yǎng)孩子自我價(jià)值感和社會(huì)認(rèn)知感,。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得 3

我們的國度,，從來就不缺少教育理論，從來就不缺少教育的氛圍,，家長重視孩子教育的激情,，全民高漲。書店里有關(guān)教育理論的書有半面墻,，微信朋友圈有一半是有關(guān)孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論,，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者。

孩子的差異性天生都有,，無奈我們的家長總想走捷徑,，不思考，照抄照搬,，希望一本萬利,，這是不行的。

一,、關(guān)于家庭中的民主

我贊成復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的觀點(diǎn)：我不相信教育是快樂的,，請(qǐng)別再以愛的名義對(duì)孩子讓步。

獨(dú)生子女是自地球上有人類這個(gè)物種以來所出現(xiàn)的一個(gè)從來沒有過的“亞種”,，在人類歷,，從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時(shí)間內(nèi)，有計(jì)劃地出現(xiàn)在一個(gè)國家,。千萬不要以為他們和我們是一樣的,，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣,。

現(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過來的,，在家里不是老子說了算而是兒子說了算。我的學(xué)生中,，在家里父母說了算的孩子學(xué)習(xí)成績一般都很優(yōu)秀,，品行修養(yǎng)更高。“你吃我的喝我的用我的,，憑什么不聽我的”!霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子,，最終,，這位家長就成了學(xué)霸之父,。事實(shí)證明，在家庭教育中,，家長中一個(gè)人說了算的家庭中,，孩子成才率是極高的,。

家庭中的民主，要慢慢培養(yǎng),，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長接近的時(shí)候,，才可以通過商量，達(dá)成一致,，讓孩子明白,，民主來之不易。很多家長以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子,，這是放縱,，一個(gè)未成年人打敗了成年人，結(jié)果相當(dāng)可怕,。

二,、關(guān)于學(xué)習(xí)興趣和快樂

別太相信學(xué)習(xí)是快樂的。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的,，不討厭就是興趣,。認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的很少，如果真有快樂,，那也是通過學(xué)習(xí)考出高分的快樂,。

如果一個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂，那就很可能成為大師級(jí)人物,。絕大多數(shù)人是不會(huì)的,。絕大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的學(xué),。所以,，品質(zhì)和意志才是真正的好老師。

相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個(gè)吧,。憑什么學(xué)習(xí)是快樂的?學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分,，這是不言而喻的。好成績基本上都來自學(xué)生的好習(xí)慣,，什么時(shí)間專注的.做什么事,，日積月累，某一天不小心他成了第一名,，他自己都想不到,。

而我們教育總是想給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時(shí)間,，不停的對(duì)孩子讓步,。天底下哪有這樣的教育?不要糾結(jié)社會(huì)上一些似是而非的說法，什么素質(zhì)教育,、什么應(yīng)試教育,。應(yīng)試是最基本的素質(zhì),。

三、關(guān)于教育中的鼓勵(lì)

現(xiàn)在,，我們對(duì)孩子的教育大多是鼓勵(lì),，俗稱“戴高帽子”，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的,，我實(shí)在是不敢茍同,。適當(dāng)鼓勵(lì)孩子有自信，這是對(duì)的,，但是不能過度,。在這種教育下的孩子將來到社會(huì)，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵,。

教育可以沒有懲戒手段嗎?單憑鼓勵(lì)就可以完成教育了?我認(rèn)為,，犯了錯(cuò)誤要付出代價(jià)。我們應(yīng)該告訴孩子,，這個(gè)社會(huì)是殘酷的,，要準(zhǔn)備受到很多委屈。

四,、關(guān)于言傳身教

教育目的就是要讓下一代超過上一代,，先超越父母，然后超越孩子自己,，把孩子的潛能的挖掘出來,。

我真感動(dòng)有些家長，為了讓孩子學(xué)好某門課,，自己另買了一套教材,，和孩子一起打拼……我真佩服有些家長，為了做孩子的表率,，從來不看電視不玩手機(jī)不上網(wǎng)……孩子的奮斗非要?dú)У舾改傅男腋?這樣的孩子能走多遠(yuǎn)?

我認(rèn)為,，父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企圖去照亮孩子,，有多少父母燃燒一生化為灰燼,，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無比強(qiáng)大的孩子,，才能戰(zhàn)無不勝,，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。

幫助孩子超越自我,，每天都有新進(jìn)步,，努力今天比昨天做得好，計(jì)劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個(gè)積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要,。

五、關(guān)于考試分?jǐn)?shù)

放在最后說,，是因?yàn)槲也幌胝f,，因?yàn)槲矣X得它比前五點(diǎn)說的相比，太次要,。但我又不得不說說它,，在中國，它又是那么重要,。

大多數(shù)家長把分?jǐn)?shù)當(dāng)作教育的目標(biāo),，我覺得，可以值得尊重的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是高考成績,，我們看多了孩子分?jǐn)?shù)的起伏,，看多了家長的束手無策看多了孩子的淚流滿面，所以更看清分?jǐn)?shù)對(duì)家長和孩子的折磨,。

所以,，在九年義務(wù)教育階段，在孩子身心都還稚嫩的時(shí)候,，不要為分?jǐn)?shù)犧牲孩子心理生理的健康成長,。小學(xué)就要求雙百分，有些過分,。孩子得了100分就給獎(jiǎng)金,，就照相留念大肆宣揚(yáng)，100分就是沒有缺點(diǎn)沒有漏洞?

小學(xué)得100分的孩子能走多遠(yuǎn)?數(shù)學(xué)大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分,。朱清時(shí)解釋說,，原生態(tài)的學(xué)生一般考試能得七八十分，要想得100分要下好幾倍的努力,，訓(xùn)練得非常熟練才能不出小錯(cuò),。要爭這100分，就需要浪費(fèi)很多時(shí)間和資源,，相當(dāng)于土地要施10遍化肥,，廢掉的是孩子學(xué)習(xí)的激情和創(chuàng)造力。

在分?jǐn)?shù)面前,，毫不猶豫的選擇相信孩子是孩子不竭的動(dòng)力,，父母的冷言冷語可能是壓在孩子身上的最后稻草。

做一個(gè)有遠(yuǎn)見的家長,，過程比結(jié)果重要,，只有完美的過程，才會(huì)有無憾的結(jié)果,。孩子想當(dāng)?shù)谝幻脑竿c生俱來,，就像大樹拼命往天上生長,，為了獲得更多的陽光和雨露一樣，這不是教育的功能,，這是生物的本能,。

教育的作用是什么，我認(rèn)為就是家長在旁邊關(guān)注,、期盼和守望,，及時(shí)清除小樹旁邊的雜草和害蟲，在狂風(fēng)暴雨把小樹吹歪了的時(shí)候,，第一時(shí)間去扶正他,，而不是拔苗助長。

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得 4

大家好,，我是袁昀的媽媽,，首先要跟辛勤工作的各位老師說一聲“謝謝，老師你們辛苦了!”

我今天就講講孩子教育方面的一些體會(huì),。

一,、創(chuàng)造良好的家庭氛圍

家長需要為孩子創(chuàng)建一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我舉個(gè)看書的例子,，之前很長的一段時(shí)間袁昀看書的時(shí)候我們最多的陪在他身邊,，關(guān)注一下他看書的進(jìn)度，我發(fā)現(xiàn)他看書的速度非?？欤怯幸淮挝揖妥屗喍虜⑹鲆幌聲锬扯吻楣?jié)，他就結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的陳述,，內(nèi)容也說的前后不連貫,，想到哪里就說哪里,。我就發(fā)覺孩子看書不在于看書的數(shù)量而是看書的質(zhì)量,，我最近也改變了方法,，就是和他一起看同一本書,。最近他在看的是《希臘神話》，每看完一個(gè)大的章節(jié)我就和他從時(shí)間,、人物,、事件,、結(jié)果等方面進(jìn)行討論,，引導(dǎo)他就不同英雄說出自己的觀點(diǎn)和看法,。他現(xiàn)在對(duì)讀書就進(jìn)一步的產(chǎn)生了興趣,。

孩子的一些秉性特點(diǎn)與其說是遺傳的,，還不如說是從父母那里學(xué)來的,。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行，并加以模仿的,，在生活中我們做父母的要以身作則用實(shí)際行動(dòng)去陪伴和影響他們,，創(chuàng)造出良好的家庭氛圍。

二,、培養(yǎng)孩子的自理和自制能力

我們家袁昀是第一個(gè)寶寶，所有全家都愛著寵著,，從小飯來張口，衣來伸手，我奶奶給他喂飯喂到了5周歲,。歲月匆匆，他也慢慢長大，從小精心的`養(yǎng)護(hù)一個(gè)是養(yǎng)成了他懶惰的個(gè)性,，另外就是動(dòng)手能力差,。我們讓他從整理書包,、書桌，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，做一些力所能及的家務(wù)開始做起培養(yǎng)他獨(dú)立、自理能力,，同時(shí)也在慢慢鍛煉他的自制能力,。對(duì)于像看新上映的電影、買新書這些合理的要求我們盡量滿足,，但是對(duì)于袁昀癡迷的樂高我們從原來的考試獎(jiǎng)勵(lì)的形式,，變?yōu)槟壳暗臅簳r(shí)禁止購買,。為了培養(yǎng)他的自制能力，現(xiàn)在對(duì)于他玩樂高的時(shí)間也是讓他自己制定計(jì)劃,，不能一空閑就玩,。

三、正視孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤

孩子畢竟是孩子,，每個(gè)小朋友身上有這樣那樣的缺點(diǎn),，或多或少的犯些錯(cuò)誤,，家長先是得認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自家孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，同時(shí)也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。我經(jīng)常跟袁昀說每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人身上的長處。

總之能否讓一個(gè)孩子健康、智慧成長,。三分來自學(xué)校的教育，七分來自家庭和社會(huì)的教育,。讓我們一起努力吧!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得 5

作為一名母親,，我最大的愿望就是希望女兒快樂生活,，健康成長!女兒從小到大,，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子,，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多,，自信心不足。

法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對(duì)于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它,，他的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人,，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì),。”

所以說,，自信,，是人生最寶貴的財(cái)富。

國內(nèi)外有專家對(duì)才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì),，其中一種就是自信，不自卑,。

針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn),，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中,，應(yīng)該尤為重要,。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：

一,、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石

父母應(yīng)該把對(duì)孩子的愛說出來,，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛,，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信,。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相,，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她,?；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿,、胳膊,，我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí),，我沒有直接告訴她答案,，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來到人間，對(duì)一個(gè)媽媽說,，我有一份禮物,，我想請(qǐng)你幫忙，把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子,。過了一段時(shí)間,，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說,，我找來找去,，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了,。”通過這個(gè)故事,，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否,，在父母的眼睛里,，她都是最可愛、最漂亮的,。

女兒上學(xué)后,，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績不好怎么辦?經(jīng)常會(huì)問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好,，考全班倒數(shù)第一名,，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵要看你是不是努力了,，只要你認(rèn)真了、盡力了,，不論考第幾名,，媽媽都一樣愛你,，一樣會(huì)為你喝彩!

二、自信需要個(gè)性的張揚(yáng),，日常生活中,，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì)

女兒從小就喜歡唱歌，記性也非常好,，動(dòng)畫片還沒看完,，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。

有一次,，她爸爸單位搞慶祝“八一”的活動(dòng)時(shí),，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首,，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長后,，就鼓勵(lì)女兒大膽的唱,，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉OK電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng),，從那以后,，女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾，什么場合都愿意唱,，什么場合唱都不怯場,，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí),，劉老師的一句評(píng)語“你多才多藝”更是讓她美了好長時(shí)間,，她充滿自信的對(duì)我說，以后不僅要多才多藝,，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級(jí),。

孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定,，尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞,。孩子的愛好變成特長，這源于家長的鼓勵(lì)和支持,。不要怕孩子驕傲,，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來，這時(shí)候老師和家長要對(duì)她驕傲的說一聲：“你真棒!”

三,、抓住細(xì)小環(huán)節(jié),，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心

女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度不快,，用手比劃著對(duì)我說：她對(duì)語文的興趣有大象那么大,，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大,。

有一天，她回來后眉飛色舞的對(duì)我說：“媽媽,，今天丁老師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不知道,，可能是我上課認(rèn)真吧。”我趕緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行,。”她緊張的問我：“那丁老師知不知道我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大,。”我說：“丁老師不但不知道，肯定覺得你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣還非常大呢!”她認(rèn)真的說：“這一下,，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué),，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了。”在我們和老師的鼓勵(lì)下,，在她每天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中,，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。

有時(shí),，做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí),，就開心地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對(duì),，可是現(xiàn)在一下就對(duì)了,，我覺得數(shù)學(xué)原來也挺有意思的!”寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷,，有時(shí)熱情勁上來,，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改,，看看她有沒有進(jìn)步,。

這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍辏謱?duì)我說：“媽媽,，給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧,，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好,。”我們充分利用“老師讓她承擔(dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她?，F(xiàn)在,，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心,，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。

四,、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí),，及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì)

一個(gè)擁抱,、親吻,，一句鼓勵(lì)的話語都可以幫孩子重新找回自信,。

女兒上學(xué)后，就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,，可是老師宣布入隊(duì)名單時(shí),，她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊,。回家后,，他拖著哭腔告訴我：“媽媽,，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒有我,，是不是老師不喜歡我?”

我忽然意識(shí)到孩子成長的過程太順利,，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折,，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子,，不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中,，對(duì)她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾,，媽媽覺得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極?”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美,、做事過于謹(jǐn)慎的孩子,，所以我在和劉老師的交流中,，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠100%答對(duì)時(shí)才舉手,。

聽女兒這么一說,，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是說：“是呀,，雖然你上課認(rèn)真,，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠積極大膽,，這也會(huì)影響你入隊(duì)的,。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了,，要不你問問劉老師吧!”女兒總是小心謹(jǐn)慎,，怕老師說她，有什么事都會(huì)央求我,，讓我問老師,，我趁機(jī)說：你連這都不敢問老師，膽子小,，這也是缺點(diǎn)呀,，肯定影響入隊(duì)。”

女兒為了能夠早一天入隊(duì),，終于鼓起勇氣,，去問劉老師她沒能入隊(duì)的原因，當(dāng)劉老師和藹的告訴她“要入隊(duì),，光是自己學(xué)習(xí)好還不行,，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)心班集體”這句話時(shí),，首先,，女兒確認(rèn)了，沒有入隊(duì)不是老師不喜歡,，其次她知道了自己哪些方面還要努力,。后來，輪到她當(dāng)小組長時(shí),，我又趁機(jī)說：“看劉老師給了你一個(gè)幫助同學(xué),、關(guān)心班集體的機(jī)會(huì)，媽媽相信你會(huì)做好的!”有了老師和父母的鼓勵(lì),，女兒也很開心,，小本子上認(rèn)真的.記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信,。

以后每天回家不論多忙,，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步,，或是當(dāng)小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂，我都要鼓勵(lì)她,，和她擊掌加油,，終于有一天，當(dāng)我說要找劉老師問一件事的時(shí)候,，女兒主動(dòng)說：“媽媽,，你順便問問劉老師，我最近回答問題時(shí)是不是積極了,，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步?”我知道以她的性格,，讓我主動(dòng)詢問老師他在學(xué)校的情況?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好,，果然，劉老師說他最近變化挺大的,，上課回答問題比原來積極多了,。

再后來，老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本,、起課文,，還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺老師給她封的這個(gè)小官責(zé)任非常重大,，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家,，她不比別人差,，女兒又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示,，恐懼源于失敗的暗示,。人積極的的暗示一旦形成，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功;相反,，消極的心理暗示形成,，又不能及時(shí)消除，就會(huì)影響一生的成功,。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的,，它需要家長和老師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離,，但是,，我相信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈,，她會(huì)越來越自信,。

以上只是我的一點(diǎn)體會(huì)，我相信大家還有許多好的做法,。希望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用,，希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂!飛向成功!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得 6

在孩子剛出生的時(shí)候,，我就十分重視孩子的家庭教育,，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌,，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當(dāng)然，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來說,，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義,，孩子自然就不會(huì)理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起,。

(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛,，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛,，會(huì)讓孩子變得越來越冷漠,，越來越自私?？吹竭^許多的案例,，孩子的墮落，麻木等等問題,，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,，必須要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

(二)父母要以身作則

在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣,，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的.時(shí)候,，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次,，某犯了錯(cuò),，我狠狠的訓(xùn)斥了他,，還說了一些重話,，說你再這樣我就打你了,。本來沒覺出問題，但是之后他居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說我打你,。這讓我很后悔，也很悲哀,，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話,，悲哀的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長的必須要謹(jǐn)言慎行,，對(duì)自我的一舉一動(dòng)都要三思而行,，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。

(三)獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對(duì)了，我們要用心的夸獎(jiǎng),，孩子做錯(cuò)了,，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,，適可而止,。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,，但是我覺得這還要分什么事情,，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的,。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候,，他玩積木,，本來是搭錯(cuò)了,，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵(lì)，本想能促進(jìn)他進(jìn)步,，結(jié)果卻恰恰相反,，反而使他每次搭都出錯(cuò),，而且變得還個(gè)性固執(zhí),，我再怎樣說他還是不聽不理解,，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時(shí)候,，我就給他糾正,，也許就不會(huì)出現(xiàn)此刻這種狀況了。所以我堅(jiān)持家長在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是,，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊,。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過度,，甚至打孩子,，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服,，而且就事說事,，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去,。以前某做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說一大堆的道理,，結(jié)果他還是我行我素，之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解,，不要說一些空泛的大道理,。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,，你說任何道理他都不會(huì)聽的,，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧,，家長能夠做個(gè)冷眼旁觀,，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時(shí)候,，我們?cè)谌ジf道理,，這樣反而更能

讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說這說那,，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展,。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，這樣做也許效果會(huì)更好。

(四)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,，這是我一貫的堅(jiān)持,。在某還很小的時(shí)候，我就能蹲下來聽他的意見,。有人會(huì)說,，這么小的孩子能有什么意見，其實(shí)不然,，雖然孩子小,，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想,，所以我們更要尊重他,。例如，某每次出門都會(huì)帶玩具,，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會(huì)鬧好久才能出門,，雖然玩具是放下了,，但是會(huì)哭好久，此刻想想,，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿,。之后，我就跟某商量,，剛開始的時(shí)候是跟他商量出門要帶什么玩具,，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量，而且變得更聽話了,。即使在外面,，涵涵和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人,，比如看到別的小朋友的玩具,，自我想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他你跟小朋友商量,，“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì),，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì),，好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿,，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯(cuò)誤,，和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候,，看到朋友的小孩哭鬧著向某要玩具的時(shí)候,，我總是不假思索的把某玩具搶過來給別的小孩,，所以之后某就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時(shí)候一拿下來就哭,，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過時(shí)光的沖淡,，某已經(jīng)慢慢好了,，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久,。

(五)及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣

在某剛會(huì)坐的時(shí)候,，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃,，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,，所以慢慢的某自我就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,，家里只要能讓他做的事情,，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地,、洗菜、拿碗筷,、搬凳子等等,。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙,，其實(shí)做不好是肯定的,，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活,，他就會(huì)覺得媽媽不需要我,，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,，比如說自我玩的玩具不要亂放,，垃圾不亂丟等等。

(六)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn),，某也跟著看電視看多了,，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書,，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,，這樣某也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,，一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的,。俗話說，行千里路勝讀萬卷書,，所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,，但是我覺得雖然孩子還不懂,，但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,，多讀多聽肯定是有好處的,，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的,。

(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

某的爸爸經(jīng)常在外地，某一年也見不著幾回爸爸,，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角,。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)某的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他,。例如,，當(dāng)某摔倒的時(shí)候，我從來都不扶他起來,，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來,，然后拍干凈身上的土。如果摔破了,，即使心里心疼,，也不會(huì)表現(xiàn)出來,，只對(duì)他說沒事,。所以此刻某摔倒了，只要不是很嚴(yán)重,，基本上不哭,，反而安慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血,，但是我自我覺得我做的沒錯(cuò),，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格,，不能懦弱。

以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì),，還是那句話,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的人格,，沒有萬能的教育,，只能是每個(gè)家長在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,，就讓我們和孩子一齊長大吧!

家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得 7

巴金曾說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始,。”一種良好的家庭教育，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成,，也能培養(yǎng)出長大后適應(yīng)社會(huì)的能力,。想給孩子一個(gè)好的家庭教育，讓孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣,，成為受人尊敬的人,，您要先掌握一些家庭教育的知識(shí),。和您分享一些成功失或敗的教育方法,，望您能體會(huì)出家庭教育的真諦,。

1,、成功的家庭教育

成功的家庭教育，一定不能缺少夸獎(jiǎng),。孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,，例如：有時(shí)作業(yè)做不出,、沒有朋友、怕寫作文等,。我們首先不能忽視這些問題的存在,，然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì),、開導(dǎo)尤為重要,。如果家長會(huì)對(duì)孩子說：“你一定行的，自己的事情自己能解決,，媽媽相信你,。”孩子就會(huì)充滿信心。孩子與家長之間的依賴心理,，是家庭教育中不能不談的話題,，從孩子呱呱落地開始，家長就肩負(fù)起了照顧孩子的重?fù)?dān),，因而,，選擇適合的機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子獨(dú)立自主,，讓孩子自己養(yǎng)成克服困難的意志,，是成功家庭教育中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)人的好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣都要教育,。懂得與孩子溝通的家長會(huì)培養(yǎng)孩子做事專心致志,，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率,，孩子也比其他小朋友要高出一籌,。

2、失敗的家庭教育

面對(duì)孩子的同一個(gè)問題,，一些家長常常會(huì)這樣做,，家長不分時(shí)間按場合的過度夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子的自信轉(zhuǎn)變成自負(fù),，因此“夸”要注意技巧,，也要注重方式、方法,。孩子考試成績一般或差時(shí),，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因,，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng),，千萬不能讓孩子失去信心。現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了,，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了,。溺愛就會(huì)成為現(xiàn)代教育孩子不可避免的現(xiàn)象,。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦，父母給孩子盛飯,，孩子隨意差遣父母,，失去自理能力。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn),，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣,，才能讓孩子成長起來。現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差,。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),。特別可怕的.是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好,，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。家長應(yīng)監(jiān)督孩子在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完做好,，否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長,，失去學(xué)習(xí)興趣,，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

總結(jié)家庭教育的心得體會(huì),，智力發(fā)育,，情感教育及社會(huì)道德樣樣都不能缺少，只有全方面的教育好孩子,，才能培養(yǎng)出對(duì)國家有用的人才,。想了解家庭教育的更多內(nèi)容，不妨關(guān)注本站家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享,，家庭教育和學(xué)校教育要協(xié)調(diào)一致,，家庭教育對(duì)孩子的影響，家庭教育的困惑,，家庭教育的方法,，家庭教育的重要性。