教育精神猶如一座燈塔,，在教育的浩瀚海洋中閃耀,。它超越了單純的工作表象,，化身為一種深層次的思想意識與崇高的精神追求,。它激勵教育者以熱忱和執(zhí)著，超越平凡的工作態(tài)度與規(guī)范,，去點(diǎn)燃知識的火種,，開啟心靈的智慧之門，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在成長的道路上奮勇前行,，為教育事業(yè)注入不朽的靈魂與力量,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇1)
首先,，作為一名教師，我們必須具備高尚的道德品質(zhì),。教書育人是一項(xiàng)神圣而崇高的事業(yè),，我們的行為舉止應(yīng)該無時(shí)不體現(xiàn)著為人師表的榜樣。我們要以身作則,，言行舉止要符合倫理道德的要求,，堅(jiān)守教師的職業(yè)操守。我們要注重自身修養(yǎng)的提高,，不斷學(xué)習(xí),，以保持良好的師德風(fēng)尚。
其次,，師德師風(fēng)體現(xiàn)在教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)之處,。作為一名教師，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出,，引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用知識,。我們要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。同時(shí),，我們要秉持公正的原則，對待每一個(gè)學(xué)生一視同仁,，不偏袒,、不歧視，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo),。
另外，師德師風(fēng)還要求我們與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。我們要傾聽學(xué)生的.心聲,，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。要耐心傾聽他們的困惑和煩惱,，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo),。我們要給予學(xué)生充分的尊重和信任，營造和諧的課堂氛圍,，讓學(xué)生在輕松,、積極的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
此外,，作為一名教師,，我們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域,，我們要跟上時(shí)代的步伐,，不斷更新教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧,。我們要關(guān)注教育前沿的研究成果,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展提供良好的教育環(huán)境和教學(xué)指導(dǎo),。
最后，作為一名教師,，我們要以身作則,，努力成為學(xué)生的榜樣。我們的行為和言行舉止直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,。我們要注重自身修養(yǎng)和自我約束,，遵守職業(yè)道德和教師職責(zé)，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和行為規(guī)范,。只有以身作則，做學(xué)生的引路人和朋友,，我們才能真正影響學(xué)生,，培養(yǎng)他們的道德情操和社會責(zé)任感,。
總之，師德師風(fēng)是教師必須具備的基本素養(yǎng)和道德要求,。在教育事業(yè)中,，我們要堅(jiān)守師德，以高尚的道德情操和良好的師風(fēng)風(fēng)范來引導(dǎo)學(xué)生,。我們要不斷提高自身的專業(yè)能力,，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué)方法,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。通過不懈努力，我們將為社會培養(yǎng)更多有道德,、有才華,、有責(zé)任心的人才，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇2)
建設(shè)教育強(qiáng)國,，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐,，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,，是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。
育苗“時(shí)代新人”,，要探索教育改革創(chuàng)新“落地生花”,。從教育大國到教育強(qiáng)國是一個(gè)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動力,。黨的__報(bào)告指出,，10年來，“建成世界上規(guī)模最大的教育體系”“教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越”,，這是對新時(shí)代我們黨在“幼有所育,、學(xué)有所教”上持續(xù)推進(jìn)取得新成就的高度概括。目前,，我國教育普及程度總體上穩(wěn)居全球中上收入國家行列,，據(jù)測算，我國目前的教育強(qiáng)國指數(shù)居全球第23位,，比2012年上升26位,，是進(jìn)步最快的國家。這充分證明,，辦好人民滿意的教育,，就要探索改革創(chuàng)新“落地生花”，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基,。
育苗“時(shí)代新人”,，要確保教育教學(xué)“精雕細(xì)琢”。強(qiáng)教必先強(qiáng)師,。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓,，健全中國特色教師教育體系，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。近年來,，多年如一日，把所有精力都投在學(xué)生身上,，扎根邊疆教育一線的張桂梅;開設(shè)公開課近2000節(jié)、培養(yǎng)三代特級教師,、著述數(shù)百萬字的于漪;一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線,，先后培養(yǎng)出80多名法學(xué)碩士、博士及博士后的高銘暄,。他們的事跡,，無不體現(xiàn)著“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù),，辦好人民滿意的教育,，就要有“精雕細(xì)琢匠人心，以身為范樹向明”的師風(fēng)師尚,，不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，奮力譜寫新時(shí)代教育強(qiáng)國建設(shè)的新篇章。
育苗“時(shí)代新人”,，要防止教育評價(jià)“好經(jīng)念歪”,。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題。我們建設(shè)教育強(qiáng)國的目的,，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材,，而不是生活在量化打分下的一個(gè)個(gè)“植物人”,，用數(shù)字技術(shù)賦能教育評價(jià)改革，是方向也是趨勢，但在實(shí)際應(yīng)用中,，切不可把教育評價(jià)“好經(jīng)”念歪了,。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇3)
有人說，一個(gè)好老師要愛學(xué)生,，要關(guān)心學(xué)生的生活,，有人說，一個(gè)好老師要嚴(yán)格要求學(xué)生,，也有人說,，一個(gè)好老師要學(xué)識淵博，等等,。我認(rèn)為一個(gè)好老師最重要的是能夠成就一名孩子學(xué)生,。
對于我們貧困地方的家庭，要想改變命運(yùn)最直接的方式就是讓孩子學(xué)有所成,，所以一個(gè)孩子寄托了一個(gè)家庭的希望,，只有讓孩子品學(xué)兼優(yōu)，才能改變自己和家庭的貧困面貌,。
那如何才能夠成就一名學(xué)生呢!我的看法是永不放棄每一名孩子,，在漫長的.學(xué)習(xí)生活中，有極個(gè)別的孩子會掉隊(duì),，他們掉隊(duì)的原因是多方面的,，有的因?yàn)閷W(xué)業(yè)難度逐漸增大而不適應(yīng)，有的因?yàn)槟挲g增長世界觀的變化,，有的受到社會習(xí)氣的影響,，也有的因?yàn)榧彝ヒ龑?dǎo)不缺位;對于這些學(xué)生我絕不會因?yàn)閷W(xué)生的變化而對他們放棄，而是正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的要求,，使他們逐步的跟上其他同學(xué),。在教育學(xué)生的過程中，除了嚴(yán)格要求外,，還要熱愛每一個(gè)學(xué)生,，不能因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好而歧視他，有的人對于愛學(xué)生的理解可能屈限于讓學(xué)生高興,，而忽視了學(xué)生的價(jià)值觀的教育,。我的嚴(yán)格不代表嚴(yán)厲，對于學(xué)生的學(xué)業(yè)要一絲不茍,，嚴(yán)格要求,，對于他們的人格一定要做到平等對待，讓學(xué)生體會到老師的公平,，正直,。在教育學(xué)生過程中,，要熱愛學(xué)生，必須要做到細(xì)心,，體會孩子的性格,，一定要幫助孩子建立熱愛學(xué)習(xí)的自信心;除了細(xì)心，還一定要有寬容心,，學(xué)生對于老師因?yàn)楦鞣N原因,，偶爾會對老師產(chǎn)生怨言，我們決不能因此而反感學(xué)生,，一定想辦法化解他心中的怨氣,，
用誠懇的心去感動她，讓他折服于老師的人格魅力,，而不能采取批評的辦法將他壓服,。
每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，我們要接納各種性格的同學(xué),，采取各種辦法,，爭取讓每位孩子在學(xué)業(yè)的道路上有所成就，我認(rèn)為才是我們最高尚的師德,。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇4)
陶先生的“平民教育”,、“生活教育”等思想，影響了一代又一代的教育工作者,，在今天看來，仍然熠熠生輝,。我尤其贊同的是陶先生關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”的教育思想,。
每一位老師都想做一名充滿愛心的好老師，我也不例外,。在平時(shí)的工作中,，我也在努力踐行著教育家們有關(guān)愛的教育的理念。但有時(shí),，面對著這群狀況百出的孩子,，不得不感嘆一句：“孩子們，想說愛你真的很不容易”
上課鈴響了,，教室里仍然鬧哄哄的一片,。瞧瞧，這邊幾個(gè)男孩子的彈球還沒有決出勝負(fù),，還在商量著下一堂課再戰(zhàn);那邊還有幾個(gè)頭靠著頭,，研究著手里的卡，誰更厲害;還有幾個(gè)愛美的女孩子,，正在比劃著頭上的發(fā)卡,。
在學(xué)生作業(yè)本上，醒目地出現(xiàn)了你強(qiáng)調(diào)了不知道多少遍不能寫錯的字，不能做錯的題,。
剛剛講過要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，一會兒功夫，教室里就出現(xiàn)了網(wǎng)亂扔的廢紙,。
每天,，只要你出現(xiàn)在教室里，不停有學(xué)生來向你告狀,。雞毛蒜皮的小事都要跑過來說一說,，讓你幫他評評理。
一天的工作下來,，有時(shí)會覺得很累,，很煩。受自己的心情的.影響,，想給孩子一個(gè)笑臉,，想溫柔地對孩子說上幾句，有時(shí)都覺得很難,。
這一切,，是不是說明了我的愛心缺失了呢?我不敢想象，假如我沒有了愛孩子的心情,，還怎樣去完成我的教育工作,。
在一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)，沙校長說的一席話,，讓我有所感悟,，他說：“我們有的老師，總是將自己放到與學(xué)生相同的高度,，喜歡與學(xué)生較勁,。學(xué)生犯了一點(diǎn)錯誤，總喜歡揪住不放,，搞得學(xué)生不自在,，自己也痛苦，那不是自己在懲罰自己嗎?”
其實(shí),，更準(zhǔn)確地說,，是我將學(xué)生提高到與我一樣的高度，一切以大人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的行為,。
愛玩是孩子的天性,，下課的十分鐘哪能滿足孩子的玩耍的欲望，打了上課鈴再說上幾句又算得了什么呢?每一次開會,、學(xué)習(xí),，校長不也得提醒了幾次,，會議室里才能安靜下來，自己都做不到的事情,，學(xué)生又怎能做好呢?
學(xué)生的年齡特點(diǎn),，決定了他就是在不斷犯錯，不斷改正錯誤,。不出現(xiàn)一點(diǎn)錯誤的孩子是不存在的,，明白了這一點(diǎn)，還需要對孩子的錯誤大驚小怪嗎?
學(xué)生不斷來向你告狀,，那說明他信任你,，想跟你來交流他的想法，其實(shí),，你不需要給他多明確的答復(fù),，只要能跟他說說話，孩子就覺得很滿足了,。
只要能站在孩子的角度,，用孩子的眼睛看世界。孩子們,，老師想說：其實(shí)愛你們真的很容易,。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇5)
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為,、道德境界,。一名應(yīng)該對無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生，以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。
這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。教育的愛，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神,、普遍、持久而又深厚的`愛,，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
同時(shí),，教師要把學(xué)生看作一個(gè)有思考能力的人,，有發(fā)展?jié)摿Φ娜耍皇鞘鄣谋粍訉ο?。?dāng)老師把學(xué)生當(dāng)成教育的主體用贊賞的眼光去看時(shí),，就會發(fā)現(xiàn)他們有可愛之處，你不會不去愛他們,。在有的教師眼里,，對后進(jìn)生常常是不屑一顧的，然而,，后進(jìn)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒有的,。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容，卻天天要堅(jiān)持聽,。如果教師對他們給予深深的理解,，就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛，你才會發(fā)自內(nèi)心地去愛他們,。每個(gè)學(xué)生都有自己最崇拜的人,，都有自己的遠(yuǎn)大理想。教師在了解他們的理想之后,，向他們提出要求,，讓學(xué)生生活在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的期望狀態(tài)之中。
總之,，做為教師,，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人,、成才,。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過程,，是建立在教師對學(xué)生的理解,、寬容、原諒,、賞識,、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種相容,，只有這樣,，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德,，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇6)
世界是豐富多彩的。在整個(gè)社會中,，各行各業(yè),，都遵守著不同的各行的規(guī)范，即職業(yè)道德,。這雖是一個(gè)古老的話題,，但在社會不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的今天,，重提這個(gè)話題,，都是及時(shí)的，必須的,。如今,，人們的腳步已踏入了21世紀(jì)，人們的思想由單一走向了多元化,。新舊思想的交匯,、碰撞，道德的淡薄,，無一不困擾著人們,，而作為太陽底下光輝職業(yè)的教師，也面臨著不同價(jià)值觀,、理想觀,、人生觀的困擾迷惑。
現(xiàn)在,，縣教育局掀起了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,，為全體教師帶來了一場頭腦風(fēng)暴和思想洗禮。在這樣一次心靈,、思想,、行為的`活動中，我積極主動參與,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，尤其是我重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風(fēng)內(nèi)容后，心中確有一番全新的感受和理解,。
一、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。
教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施,。通過暑期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我對師德的含義有了更深一層的體會。
二,、教師必須有高尚的品德,。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。
三、教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。
教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用,。
四,、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,。
博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代變化趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識,，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇7)
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘,，共同托起明天的太陽!
通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個(gè)教育工作者務(wù)必要做到以下幾點(diǎn)：
一,、愛黨愛國,。
學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義、思想,、,，全面貫徹重要思想，關(guān)心時(shí)事政治,，擁護(hù)黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。
二,、熱愛教育事業(yè),。
要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識，并將這認(rèn)識落實(shí)到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神。
三,、熱愛學(xué)生,。
學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有期望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正地對待學(xué)生，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義新人,。
四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭,。
一個(gè)教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,，務(wù)必予以堅(jiān)決斗爭,，才能為教育事業(yè)的`順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。
五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。
要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。務(wù)必具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和潛力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，用心參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
六,、實(shí)事求是,，堅(jiān)持真理。
教師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進(jìn)取精神,。堅(jiān)持真理,、捍衛(wèi)真理，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯誤，不強(qiáng)詞奪理,，不文過飾非,，不誤人子弟，做到知錯即改,，還真理的本來面目,。
七、工作用心,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
工作用心,，就是要勇挑重提,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此務(wù)必做到既教書又育人,。
八,、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教,、為人師表,。
團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。為人師表,，模范遵守社會公德,，舉止禮貌禮貌,，不賭博，不斗毆,，不酗酒,，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。
作為教師,，教室里放飛的是期望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是,，選取了教師，我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂,。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇8)
報(bào)告“用愛撐起教育一片天”，講述了在學(xué)校發(fā)生的一些感人事跡;報(bào)告講得很感人,，讓我受益匪淺,。下面我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：
一、要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
三、孜孜不倦,，積極進(jìn)取,。
有句話說的`好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生提高自身素質(zhì)。這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四,、以身作則,、做好表率,。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。
總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
