教育精神猶如一座燈塔,，在教育的浩瀚海洋中閃耀,。它超越了單純的工作表象，化身為一種深層次的思想意識與崇高的精神追求,。它激勵教育者以熱忱和執(zhí)著,，超越平凡的工作態(tài)度與規(guī)范，去點燃知識的火種,，開啟心靈的智慧之門,，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在成長的道路上奮勇前行，為教育事業(yè)注入不朽的靈魂與力量,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇1)
首先,，作為一名教師,，我們必須具備高尚的道德品質(zhì)。教書育人是一項神圣而崇高的事業(yè),，我們的行為舉止應(yīng)該無時不體現(xiàn)著為人師表的榜樣,。我們要以身作則，言行舉止要符合倫理道德的要求,，堅守教師的職業(yè)操守,。我們要注重自身修養(yǎng)的提高，不斷學(xué)習(xí)，以保持良好的師德風(fēng)尚,。
其次,，師德師風(fēng)體現(xiàn)在教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)之處。作為一名教師,，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，做到理論聯(lián)系實際,，深入淺出,，引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用知識。我們要尊重學(xué)生的個體差異,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時,，我們要秉持公正的原則,，對待每一個學(xué)生一視同仁，不偏袒,、不歧視,，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。
另外,，師德師風(fēng)還要求我們與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。我們要傾聽學(xué)生的.心聲，關(guān)心他們的成長和發(fā)展,。要耐心傾聽他們的困惑和煩惱,，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。我們要給予學(xué)生充分的尊重和信任,，營造和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松,、積極的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,。
此外，作為一名教師,，我們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。教育是一個不斷發(fā)展和變革的領(lǐng)域，我們要跟上時代的步伐,，不斷更新教育理念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧。我們要關(guān)注教育前沿的研究成果,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力,。只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展提供良好的教育環(huán)境和教學(xué)指導(dǎo)。
最后,，作為一名教師,，我們要以身作則，努力成為學(xué)生的榜樣,。我們的行為和言行舉止直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,。我們要注重自身修養(yǎng)和自我約束，遵守職業(yè)道德和教師職責(zé),，樹立正確的人生觀,、價值觀和行為規(guī)范。只有以身作則,，做學(xué)生的引路人和朋友,，我們才能真正影響學(xué)生，培養(yǎng)他們的道德情操和社會責(zé)任感,。
總之,，師德師風(fēng)是教師必須具備的基本素養(yǎng)和道德要求。在教育事業(yè)中,，我們要堅守師德,，以高尚的道德情操和良好的師風(fēng)風(fēng)范來引導(dǎo)學(xué)生。我們要不斷提高自身的專業(yè)能力,，與時俱進(jìn),，創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。通過不懈努力,，我們將為社會培養(yǎng)更多有道德、有才華,、有責(zé)任心的人才,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇2)
建設(shè)教育強(qiáng)國,，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo),，是實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是促進(jìn)全體人民共同富裕的有效途徑,，是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,。
育苗“時代新人”，要探索教育改革創(chuàng)新“落地生花”,。從教育大國到教育強(qiáng)國是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變,，必須以改革創(chuàng)新為動力。黨的__報告指出,，10年來,，“建成世界上規(guī)模最大的教育體系”“教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越”,，這是對新時代我們黨在“幼有所育、學(xué)有所教”上持續(xù)推進(jìn)取得新成就的高度概括,。目前,，我國教育普及程度總體上穩(wěn)居全球中上收入國家行列，據(jù)測算,，我國目前的教育強(qiáng)國指數(shù)居全球第23位,，比2012年上升26位，是進(jìn)步最快的國家,。這充分證明,，辦好人民滿意的教育，就要探索改革創(chuàng)新“落地生花”,，以教育之力厚植人民幸福之本,，以教育之強(qiáng)夯實國家富強(qiáng)之基。
育苗“時代新人”,，要確保教育教學(xué)“精雕細(xì)琢”,。強(qiáng)教必先強(qiáng)師。要把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作來抓,，健全中國特色教師教育體系,，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。近年來,，多年如一日,，把所有精力都投在學(xué)生身上，扎根邊疆教育一線的張桂梅;開設(shè)公開課近2000節(jié),、培養(yǎng)三代特級教師,、著述數(shù)百萬字的于漪;一直堅持在教學(xué)第一線，先后培養(yǎng)出80多名法學(xué)碩士,、博士及博士后的高銘暄,。他們的事跡，無不體現(xiàn)著“躬耕教壇,、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，辦好人民滿意的教育,，就要有“精雕細(xì)琢匠人心,，以身為范樹向明”的師風(fēng)師尚，不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，奮力譜寫新時代教育強(qiáng)國建設(shè)的新篇章,。
育苗“時代新人”,，要防止教育評價“好經(jīng)念歪”。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國的核心課題,。我們建設(shè)教育強(qiáng)國的目的,，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用,、能擔(dān)重任的棟梁之材,，而不是生活在量化打分下的一個個“植物人”，用數(shù)字技術(shù)賦能教育評價改革,，是方向也是趨勢,，但在實際應(yīng)用中，切不可把教育評價“好經(jīng)”念歪了,。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇3)
有人說,，一個好老師要愛學(xué)生，要關(guān)心學(xué)生的生活,，有人說,，一個好老師要嚴(yán)格要求學(xué)生，也有人說,，一個好老師要學(xué)識淵博,，等等。我認(rèn)為一個好老師最重要的是能夠成就一名孩子學(xué)生,。
對于我們貧困地方的家庭,，要想改變命運(yùn)最直接的方式就是讓孩子學(xué)有所成，所以一個孩子寄托了一個家庭的希望,，只有讓孩子品學(xué)兼優(yōu),，才能改變自己和家庭的貧困面貌。
那如何才能夠成就一名學(xué)生呢!我的看法是永不放棄每一名孩子,，在漫長的.學(xué)習(xí)生活中,，有極個別的孩子會掉隊，他們掉隊的原因是多方面的,，有的因為學(xué)業(yè)難度逐漸增大而不適應(yīng),，有的因為年齡增長世界觀的變化，有的受到社會習(xí)氣的影響,，也有的因為家庭引導(dǎo)不缺位;對于這些學(xué)生我絕不會因為學(xué)生的變化而對他們放棄,，而是正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的要求，使他們逐步的跟上其他同學(xué),。在教育學(xué)生的過程中,，除了嚴(yán)格要求外,，還要熱愛每一個學(xué)生，不能因為他學(xué)習(xí)不好而歧視他,，有的人對于愛學(xué)生的理解可能屈限于讓學(xué)生高興,，而忽視了學(xué)生的價值觀的教育。我的嚴(yán)格不代表嚴(yán)厲,，對于學(xué)生的學(xué)業(yè)要一絲不茍,，嚴(yán)格要求，對于他們的人格一定要做到平等對待,，讓學(xué)生體會到老師的公平,，正直。在教育學(xué)生過程中,，要熱愛學(xué)生,，必須要做到細(xì)心，體會孩子的性格,，一定要幫助孩子建立熱愛學(xué)習(xí)的自信心;除了細(xì)心,，還一定要有寬容心，學(xué)生對于老師因為各種原因,，偶爾會對老師產(chǎn)生怨言,，我們決不能因此而反感學(xué)生，一定想辦法化解他心中的怨氣,，
用誠懇的心去感動她,，讓他折服于老師的人格魅力，而不能采取批評的辦法將他壓服,。
每個學(xué)生都有自己的特點和個性,，我們要接納各種性格的同學(xué)，采取各種辦法,，爭取讓每位孩子在學(xué)業(yè)的道路上有所成就,，我認(rèn)為才是我們最高尚的師德。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇4)
陶先生的“平民教育”,、“生活教育”等思想,，影響了一代又一代的教育工作者，在今天看來,，仍然熠熠生輝,。我尤其贊同的是陶先生關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”的教育思想。
每一位老師都想做一名充滿愛心的好老師,，我也不例外,。在平時的工作中，我也在努力踐行著教育家們有關(guān)愛的教育的理念,。但有時,，面對著這群狀況百出的孩子，不得不感嘆一句：“孩子們,，想說愛你真的很不容易”
上課鈴響了,，教室里仍然鬧哄哄的一片。瞧瞧,，這邊幾個男孩子的彈球還沒有決出勝負(fù),，還在商量著下一堂課再戰(zhàn);那邊還有幾個頭靠著頭，研究著手里的卡,，誰更厲害;還有幾個愛美的女孩子,，正在比劃著頭上的發(fā)卡。
在學(xué)生作業(yè)本上,，醒目地出現(xiàn)了你強(qiáng)調(diào)了不知道多少遍不能寫錯的字,，不能做錯的題。
剛剛講過要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，一會兒功夫,，教室里就出現(xiàn)了網(wǎng)亂扔的廢紙。
每天,，只要你出現(xiàn)在教室里,，不停有學(xué)生來向你告狀。雞毛蒜皮的小事都要跑過來說一說,，讓你幫他評評理,。
一天的工作下來，有時會覺得很累,，很煩,。受自己的心情的.影響，想給孩子一個笑臉,，想溫柔地對孩子說上幾句,，有時都覺得很難。
這一切,，是不是說明了我的愛心缺失了呢?我不敢想象,，假如我沒有了愛孩子的心情，還怎樣去完成我的教育工作,。
在一次的政治學(xué)習(xí)時,，沙校長說的一席話，讓我有所感悟,，他說：“我們有的老師,，總是將自己放到與學(xué)生相同的高度，喜歡與學(xué)生較勁,。學(xué)生犯了一點錯誤,，總喜歡揪住不放,，搞得學(xué)生不自在，自己也痛苦,，那不是自己在懲罰自己嗎?”
其實,，更準(zhǔn)確地說，是我將學(xué)生提高到與我一樣的高度,，一切以大人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的行為,。
愛玩是孩子的天性，下課的十分鐘哪能滿足孩子的玩耍的欲望,，打了上課鈴再說上幾句又算得了什么呢?每一次開會,、學(xué)習(xí)，校長不也得提醒了幾次,，會議室里才能安靜下來,，自己都做不到的事情，學(xué)生又怎能做好呢?
學(xué)生的年齡特點,，決定了他就是在不斷犯錯,，不斷改正錯誤。不出現(xiàn)一點錯誤的孩子是不存在的,，明白了這一點,，還需要對孩子的錯誤大驚小怪嗎?
學(xué)生不斷來向你告狀，那說明他信任你,，想跟你來交流他的想法,，其實，你不需要給他多明確的答復(fù),，只要能跟他說說話,，孩子就覺得很滿足了。
只要能站在孩子的角度,，用孩子的眼睛看世界,。孩子們，老師想說：其實愛你們真的很容易,。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇5)
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為、道德境界,。一名應(yīng)該對無私奉獻(xiàn),。熱愛學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生,，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。
這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。教育的愛，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神、普遍,、持久而又深厚的`愛,，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。
同時，教師要把學(xué)生看作一個有思考能力的人,，有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，而不是施愛的被動對象。?dāng)老師把學(xué)生當(dāng)成教育的主體用贊賞的眼光去看時,，就會發(fā)現(xiàn)他們有可愛之處,，你不會不去愛他們。在有的教師眼里,，對后進(jìn)生常常是不屑一顧的,，然而，后進(jìn)生的堅強(qiáng)毅力和承受能力是常人所沒有的,。他們明知聽不懂教師講課的內(nèi)容,，卻天天要堅持聽。如果教師對他們給予深深的理解,，就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛,，你才會發(fā)自內(nèi)心地去愛他們。每個學(xué)生都有自己最崇拜的人,，都有自己的遠(yuǎn)大理想,。教師在了解他們的理想之后，向他們提出要求,，讓學(xué)生生活在實現(xiàn)目標(biāo)的期望狀態(tài)之中,。
總之，做為教師,，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生,，同時還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個字,，而是一種具體的教育過程,，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容,、原諒,、賞識、信任的基礎(chǔ)上,，所形成的一種相容,，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重,，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德,，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇6)
世界是豐富多彩的,。在整個社會中，各行各業(yè),，都遵守著不同的各行的規(guī)范,，即職業(yè)道德。這雖是一個古老的話題,，但在社會不斷發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的今天，重提這個話題,，都是及時的,，必須的。如今,，人們的腳步已踏入了21世紀(jì),，人們的思想由單一走向了多元化。新舊思想的交匯,、碰撞,，道德的淡薄，無一不困擾著人們,，而作為太陽底下光輝職業(yè)的教師,，也面臨著不同價值觀、理想觀,、人生觀的困擾迷惑,。
現(xiàn)在，縣教育局掀起了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,，為全體教師帶來了一場頭腦風(fēng)暴和思想洗禮,。在這樣一次心靈,、思想、行為的`活動中,，我積極主動參與,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其是我重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風(fēng)內(nèi)容后,，心中確有一番全新的感受和理解,。
一、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。
教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施,。通過暑期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的體會,。
二、教師必須有高尚的品德,。
教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”,。
三,、教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。
教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用,。
四、教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。
博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代變化趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。
通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇7)
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，默默耕耘，共同托起明天的太陽!
通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者務(wù)必要做到以下幾點：
一,、愛黨愛國。
學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義,、思想,、，全面貫徹重要思想,，關(guān)心時事政治，擁護(hù)黨的基本路線,，堅持四項基本原則,。
二、熱愛教育事業(yè),。
要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神,。
三、熱愛學(xué)生,。
學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正地對待學(xué)生,，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會主義新人。
四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅決的斗爭,。
一個教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,，務(wù)必予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的`順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。
五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。
要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。務(wù)必具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和潛力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，用心參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。
六,、實事求是,，堅持真理。
教師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進(jìn)取精神,。堅持真理,、捍衛(wèi)真理，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué)。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤,，不強(qiáng)詞奪理,，不文過飾非，不誤人子弟,，做到知錯即改,，還真理的本來面目。
七,、工作用心,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
工作用心,，就是要勇挑重提,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，因此務(wù)必做到既教書又育人,。
八、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教,、為人師表。
團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表,，模范遵守社會公德,，舉止禮貌禮貌，不賭博,，不斗毆,，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。
作為教師，教室里放飛的是期望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是，選取了教師,，我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂。
弘揚(yáng)踐行教育家精神心得體會(篇8)
報告“用愛撐起教育一片天”,，講述了在學(xué)校發(fā)生的一些感人事跡;報告講得很感人,，讓我受益匪淺。下面我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
一,、要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
三、孜孜不倦,，積極進(jìn)取,。
有句話說的`好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生提高自身素質(zhì),。這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四,、以身作則,、做好表率。
教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。
總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
