老師,，擔(dān)著神圣且艱巨使命,，育人之路鋪滿心血與時(shí)光。懷揣對(duì)民族崛起的熱望,、為祖國(guó)育英才的擔(dān)當(dāng),，忠誠(chéng)扎根講臺(tái)，以敬業(yè)為筆、責(zé)任為墨書寫師者篇章,。堅(jiān)守德操，拒貪腐之風(fēng),，于教書上精研,、育人中勤勉。秉持奉獻(xiàn)精神,，破教學(xué)難題,、逐創(chuàng)新浪潮。欲鑄高徒,，自身須博古通今,、專業(yè)精深，憑深厚學(xué)識(shí),，托舉學(xué)子未來,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于保育員師德師風(fēng)演講稿的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

保育員師德師風(fēng)演講稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

大家好!

如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。

當(dāng)我聆聽著“感動(dòng)中國(guó)”那兩位支教夫婦的感人,，感到師愛無邊,。在任何艱苦面前，他們都是那么無畏和勇敢,，生活的艱辛動(dòng)搖不了他們的信念,，無私的師愛使人性的光輝絢麗的綻放。那些被教師寵愛著的同學(xué)是幸福的,，因?yàn)橛羞@樣的教師,，無論發(fā)生什么事，他們永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起,，作為教師他們做到了以身作則,，堅(jiān)守崗位，默默無聞中滲透著他們對(duì)學(xué)生們那份深深的`愛,。

教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng),。作為一名教師,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生傾注愛心。教師僅有熱愛自己的學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。能夠說,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。所以，教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心,、愛護(hù),、寬容、尊重,，要善于發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn),，充分鼓勵(lì)他們自尊、自信。我們作為一名肩負(fù)著培育下一代重任的人民教師,，應(yīng)撒種愛心,，用愛讓他們重新點(diǎn)燃期望之火。俗話說：教師要做學(xué)生的表率,。我們愛孩子,，尊重孩子，他們也會(huì)象我們一樣去愛父母,、愛教師,、愛同伴，養(yǎng)成優(yōu)秀的人格品質(zhì),。作為幼兒教師僅有一愛心想孩子所想，才能培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng);想家長(zhǎng)所想,，才能做好家園共育,。一句老話：心靈美才是真正的美。我相信,，專注于這份美麗事業(yè)的我們,，也是最美麗的人。

教師的愛是偉大的,，教師的愛是無私的,，全國(guó)著名教育家任小艾教師說：“把簡(jiǎn)單的事情做就是不簡(jiǎn)單，普通的事情做就是不普通,。”讓我們用今后的行動(dòng)來證明,，把教育事業(yè)這平凡得事業(yè)做得不平凡，讓我們樹立良好師德,，奉獻(xiàn)教育事業(yè),。相信只要能全新付出，會(huì)成為一個(gè)讓孩子喜愛的好教師,。

保育員師德師風(fēng)演講稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天，我演講的題目是：《讓師愛與責(zé)任同行》,。

愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的情操;教書育人、為人師表是教師精神的風(fēng)貌,。而師德是教師的第一智慧,，師愛就是師德精神的濃縮。

師愛是陽光,，它可以把冰融化;師愛是神指,，它可以點(diǎn)石成金，師愛是雨露，它可以澆灌,、滋潤(rùn),、感化孩子們稚嫩的心靈。我在課堂教學(xué)活動(dòng)中,，尊重信任,、關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻牢記著對(duì)學(xué)生的愛與責(zé)任,。課堂提問更面向全體學(xué)生,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課與學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱,。多與學(xué)生們交流，多給他們幫助,，積極營(yíng)造一個(gè)和諧,、向上的互動(dòng)教學(xué)氛圍，讓學(xué)生更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí),，成績(jī)最終也就有了保證,。

孩子的心最純潔，你給他一縷陽光,，他會(huì)給你整個(gè)春天!我常常被愛的回饋感動(dòng)著,，幸福著。教師節(jié)的`一朵鮮花,，圣誕節(jié)的一個(gè)蘋果……其實(shí)關(guān)愛學(xué)生是我們的天職,，是為了讓孩子在關(guān)愛之中擁有愛心，傳遞愛心!用愛去完善和確立他們的人格,。

在師德上我嚴(yán)格要求自己,，擁有愛心，平常心和寬容心,。注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng),，服從學(xué)校的工作，團(tuán)結(jié)同事,，不計(jì)較個(gè)人得失,。牢固掌握英語學(xué)科的基本理論知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，精通業(yè)務(wù),，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn),，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律,，鉆研教學(xué)藝術(shù),，努力形成自己的教學(xué)特色。

冰心說：愛在左,，情在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一路點(diǎn)綴得花香彌漫……師德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

我的演講完畢。謝謝大家!

保育員師德師風(fēng)演講稿 3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好!

有人說：“幼兒園最容易教,，但也最難教,。”乍一看，這句話聽起來很矛盾,。但是教了一個(gè)月,，我對(duì)這句話的意思有了更深的理解。

容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候讓你玩;教起來很難,，因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢砸毯煤⒆?，要有足夠的耐心和足夠的愛與責(zé)任,。因此，幼兒園師德尤為重要,。而且幼師除了要有普通老師那樣良好的專業(yè)素養(yǎng)和師德外,，還要有一顆童心。只有這樣,，他們才能更好地與孩子交流,，更容易讓孩子接受你傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

我是新老師,。雖然我大學(xué)學(xué)的是師范,，但是我沒有學(xué)過幼兒教育,。但是我畢業(yè)的時(shí)候成為一名幼教老師是一個(gè)巧合。教育雖然是相通的,，但也只是泛泛而談,，還需要大量的努力和探索才能應(yīng)用到實(shí)踐中。

現(xiàn)在的工作很新穎,，對(duì)我來說充滿挑戰(zhàn),。我一直很喜歡孩子，一直覺得和孩子很親近,。我想成為孩子們的國(guó)王對(duì)我來說一定很容易,。但是面對(duì)三十個(gè)不同性格不同家庭的孩子，我真的傻眼了,。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合,，再加上老教師的悉心指導(dǎo)，我才漸漸能夠適應(yīng),。

作為一名教師,，一個(gè)人必須有一顆熱愛和寬容的心。對(duì)于孩子,，不能有偏愛,，要一視同仁;對(duì)于不聽話，容易犯錯(cuò)的孩子,，不要說對(duì)方壞話,。他們應(yīng)該耐心地和他們講道理，用愛打動(dòng)他們,。孩子最敏感,，他很清楚誰對(duì)他好誰對(duì)他不好,。

作為一名新老師,，我有很多東西要向前輩們學(xué)習(xí)。雖然孩子很單純,，很容易滿足,，但作為老師,，我還是要給他們盡可能多的'知識(shí)。幼兒園的孩子就像一張白紙,，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品,，老師雕刻加工很重要。

都說老師是人類靈魂的工程師,，所以幼兒園老師應(yīng)該是人類靈魂的第一任老師,，其重要性由此可見一斑。所以作為幼師,，一定要教給他們正確的生活經(jīng)驗(yàn)和健康的生活習(xí)慣,。另外,，要及時(shí)向孩子灌輸正確的人生觀和是非觀，讓孩子從小在健康快樂的環(huán)境中成長(zhǎng),。

謝謝!

保育員師德師風(fēng)演講稿 4

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《真水無香，真愛無言》,。

曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里,，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)生命,，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰,。

這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢(mèng)想，帶著這份激情和夢(mèng)想,，我踏上了有知識(shí),，情感，理想和信念匯成的三尺講臺(tái),，成為了一名人民教師,。

教師的事業(yè)，是愛的事業(yè),，是奉獻(xiàn)的事業(yè),，是有關(guān)良心的事業(yè),。做一名優(yōu)秀的老師,，不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要方法和高于方法的能力,，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。我有些茫然，有些緊張,，有些敬畏,，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來求索,。于是,，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。其實(shí)啊,，停下腳步,，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里,，不只是在電視屏幕里,，師德師風(fēng)也不是枯燥的`理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊,。

所以,，我可以驕傲地說，在座的每一位老師,，都是我學(xué)習(xí)的楷模,。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵,。一個(gè)會(huì)心的微笑,，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn),。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語,，卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

老師們的行動(dòng)深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態(tài)度對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，從備課到上課,，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思;我開始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)心著他們的方方面面,，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣,，體會(huì)到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂。

“真水無香,，真愛無言”,，我們手中托著生命的天平，用心作犁,，播種智慧的種子,，傳承民族的美德,。我們不會(huì)有千金擲出的豪爽，但不會(huì)沒有克勤致檢,、細(xì)微育人的執(zhí)著;我們不會(huì)有山珍海味,、高檔轎車的享受，但不會(huì)沒有潤(rùn)澤萬物而不求回報(bào)清水般的厚德,。

一支粉筆,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái),，四季耕耘,。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè),。”是啊，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者。今天,，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,，會(huì)真愛每一個(gè)孩子;我，會(huì)善待每一個(gè)生命,，我,，會(huì)衷情于教育事業(yè)。

保育員師德師風(fēng)演講稿 5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家下午好!今天我演講的題目是《年輕的翅膀想飛翔》,。

成為一名幼兒教師，是我從小的愿望,。四年前,，我懷揣著美麗的夢(mèng)想，踏上了這條充滿希望的陽光之路,。一路走來,，讓我深深體會(huì)到幼兒教師工作的平凡和神圣,。它有歡喜,，有淚水，有感動(dòng),，有微笑,。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的話語,，都會(huì)讓我們的孩子倍受鼓舞,，獲得無窮的信心,。

教師對(duì)孩子的愛，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心,。作為一名幼兒教師，我們必須做到一半是教師,，一半是孩子?jì)寢尩慕巧?。?dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q“老師”時(shí)，我的驚喜與不安,，不知怎么表達(dá),。當(dāng)?shù)谝淮握驹诤⒆觽兠媲暗臅r(shí)候，一切讓我覺得新鮮好奇,，就像一枚蓓蕾仰望著小臉,，渴求著陽光雨露?？纯催@張臉,，摸摸那個(gè)頭!每天清晨，“老師,，早上好!”那童稚地問候,，帶給了我一天的快樂和生機(jī)。

每天放學(xué),，隨著一聲聲“老師,，再見!”給我留下了明天的希望之光!漸漸地，我和孩子們成為了要好的朋友,，我們一起游戲,，一起學(xué)習(xí)，一起度過每一個(gè)快樂的時(shí)光,。孩子和我之間也有了一種特別的默契,。就連家長(zhǎng)們也常說：“還是老師行，說什么都聽,。干什么都是把老師說的放在第一位,。說：‘老師說的，老師說的’”,。叢那一刻起,，我深深體會(huì)到在孩子心目中的角色和地位……我愛在幼兒園的`每一天，每當(dāng)我走到哪,，孩子們就跟到哪,。他們那么純真的感情，活潑的性格，可愛的笑臉,，深深感染著我,。

在我的工作中也有過挫折，記得在上個(gè)學(xué)期,，我班上一個(gè)孩子不小心摔倒了,，不幸的是，孩子的手骨骨折,。家長(zhǎng)的反應(yīng)是激烈的,，沒有看好孩子就是老師工作的失職。面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問,，我變得縮手縮腳,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。那一陣,，我因擔(dān)心孩子受傷的手,，情緒一直很低落。經(jīng)過一段時(shí)間后,，所幸的是,，孩子的手恢復(fù)的很好，我們從中的努力,，也贏得了家長(zhǎng)的諒解,。

有人說，我們是燃燒的蠟燭,，也有人說我們是‘高級(jí)保姆’,，平時(shí)也有朋友問我：“你當(dāng)幼兒園的老師快樂嗎?幸福嗎?”無論別人對(duì)我怎樣的評(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多大,。面對(duì)親友們的不理解,，我欲說無語，欲哭無淚,，欲罷不能!因?yàn)槲业男闹兄挥幸粋€(gè)夢(mèng),，那就是教師夢(mèng)!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事姐妹們!我的演講沒有華麗的辭藻,，只有心靈真實(shí)的寫照,。雖然，我只是一名代課教師,，但是我的心與你們一起跳動(dòng),，我追逐夢(mèng)想的腳步，與你們一樣堅(jiān)實(shí)有力!為了我的教師夢(mèng),，我甘愿兩袖清風(fēng),。為了我的教師夢(mèng),，我甘愿做一名幼兒教師的守業(yè)人,，幼兒教師的筑夢(mèng)人!在今后的工作中,，我要終終保持一顆求知心，不滿足現(xiàn)狀,，不斷學(xué)習(xí),，及時(shí)更新知識(shí)!利用一切的時(shí)間和機(jī)會(huì)來充實(shí)自己，發(fā)展自己,，為成為一名出色的幼兒教師,，不斷努力，不斷前進(jìn)!

謝謝大家,，我的演講完畢!

保育員師德師風(fēng)演講稿 6

各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：

下午好!

我踏過數(shù)次教室的講臺(tái),，今天站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏，思緒萬千,。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,，面對(duì)著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛,，我的心被觸動(dòng)了,，一種責(zé)任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。幾度風(fēng)雨,，幾度春秋，十幾年來,，我向?qū)W生耕耘愛心,，向?qū)W生播種“真、善,、美,、”的東西，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活,，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國(guó),。提高學(xué)生健康美好的思想意識(shí)，不是一朝一夕能辦到的,。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重,。在我的詞典里，師德,，只有一種解釋：那就是師愛,。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的,，是對(duì)生命個(gè)體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師，因?yàn)槠椒玻驗(yàn)榻】?，沒有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信，每一位熱愛教育的教師,，都是平凡的,，在說起自己的學(xué)生時(shí)，就像說自己的孩子一樣,，那么,，就會(huì)有故事留在記憶里。在從教的這些年里,，與學(xué)生的相處中,，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說的,，是幾個(gè)與放棄相關(guān)的故事,。

故事之一：不是本意的放棄

這件事，是發(fā)生在六年前的事,。當(dāng)時(shí)我剛帶數(shù)學(xué)語文,，班里有幾個(gè)孩子天天沒作業(yè)，家長(zhǎng)也不關(guān)心,，我心里非常著急,。就請(qǐng)大約有十幾位同學(xué)在一起進(jìn)行討論。該不該放棄?我將自己的問題,，拋給了我關(guān)愛的學(xué)生,，他們分為正反兩方進(jìn)行辯論。一些成績(jī)優(yōu)異的`學(xué)生說：應(yīng)該放棄,，在他們身上投放精力沒有成效;另一些成績(jī)一般,，但頭腦活躍的學(xué)生說：不能放棄，還說了一句到現(xiàn)在我都不能忘記的話：如果你付出了一百米的汗水,，僅僅有一厘米的回應(yīng),，你就不能夠放棄。那次討論后,，那群孩子的語句,，引發(fā)了我做教師的最初的原則：不要輕言放棄學(xué)生。學(xué)生都有一份被愛的渴望,，只要你真誠(chéng)的付出了一百米的汗水,，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤(rùn)，相信絕不會(huì)只有一厘米的回應(yīng),。

故事之二：被動(dòng)的放棄

記得那是前年我?guī)迥昙?jí)時(shí),，為了激勵(lì)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)校準(zhǔn)備一次知識(shí)競(jìng)答賽，可由于后來各種原因,，只能挑選幾個(gè)同學(xué)參加,，而班里大部分同學(xué)都做了精心準(zhǔn)備。比賽的那天到來了,，學(xué)生們毫不知情,，仍在緊張有序的操練,。當(dāng)我告訴他們只能有幾個(gè)同學(xué)參加時(shí),，平時(shí)錘煉了千百遍的孩子，在我面前哭成了淚人,，他們的委屈和不滿,，無處訴說。無奈之中,，我就舉行了一次班級(jí)的比賽,，給成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

這一次的放棄,，給我的觸動(dòng)很深：我們對(duì)學(xué)生,，在付諸關(guān)愛的時(shí)候，還要重承諾,，講誠(chéng)信,。說給學(xué)生的事，一定要兌現(xiàn),，及時(shí)方式有變異,，也要去執(zhí)行。不能讓學(xué)生在心中留有陰影,，讓他們帶著對(duì)老師誠(chéng)信的否定成長(zhǎng),，后果是極難想象的。

故事之三：無奈的放棄

如今,，我又將面臨一次放棄,。該怎樣敘述我這一次的放棄呢?這是幾個(gè)八、九歲的孩子,，因?yàn)榉N種原因,，對(duì)課堂，他們麻木了,，疲倦了,，不為所動(dòng)了。

上課的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了他們的不同,，心里著急,，盡我的能力去補(bǔ)一補(bǔ)吧。為了他們,，一節(jié)課上,，提醒了近二十次的注意和專心，平均兩分鐘一次提醒,，這是怎樣的課堂啊!其他的學(xué)生不耐煩了：老師,，別費(fèi)心了，他們是神仙!

聽到“神仙”這個(gè)詞的那一瞬間,，心里像被刀割一般難受,，我不甘心就這樣放棄!課堂上，一點(diǎn)一滴地教他們,，課下,，我也很耐心地幫助他們?？墒?，過了很長(zhǎng)時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故：上課不知道翻書,，寫字不知拿筆,，讀書不知張口我付出了很長(zhǎng)時(shí)間的辛勞，一點(diǎn)成效都沒有,，他們?nèi)栽谠匾粍?dòng)不動(dòng)在無奈中,，我放棄了，因?yàn)?，課堂上其他的孩子不肯等,，沒有耐心與這群孩子同行我滿含著愛意和歉疚放棄了他們的學(xué)習(xí)，但是,，我想說,，我沒有放棄對(duì)他們做人的教育。我們做教師的,，除了教書還要育人,。教不會(huì)他們讀書，但要教會(huì)他們做人!

由此,，我想請(qǐng)大家,，請(qǐng)作為學(xué)生老師的同行們，讀書,，多讀書,，讓書本來豐盈我們自己，完善我們自己,。同時(shí),，我要感謝我曾經(jīng)送走的學(xué)生們,，是他們，讓我的生命靈動(dòng)起來,，厚重起來,。也是他們，讓我在教育中釋放我對(duì)教育的熱愛和激情,。

我相信：在以后的教育生涯中,，我仍將會(huì)面臨許多不同方式的放棄，仍將會(huì)接受一些烙印,。但不會(huì)變的,，是我對(duì)教育的信仰：投身教育，在放棄的苦痛中,，釋放師愛,，讓我的生命價(jià)值和意義,，借助學(xué)生,，得以實(shí)現(xiàn)，那將是我,，作為人師的最鮮明的感覺和體驗(yàn)!

保育員師德師風(fēng)演講稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本。"到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類……這就是師德,。這是我個(gè)人對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的理解。怎樣才能做好一名好教師呢?我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。我認(rèn)為：首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

一,、端正態(tài)度,，提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)首先規(guī)范》等法律法規(guī),。要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的.選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

二,、提高自身素質(zhì)。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。

三,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生隨便呵斥。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，在忍無可忍的情況下，我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤：去體罰孩子,。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯(cuò)呢?帶著對(duì)孩子的寬容,，自然而然就容易原諒錯(cuò)誤,。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?，有效的,，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們,，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，而不是簡(jiǎn)單的體罰。