在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

有特長的小學生評語篇一

2. 你是個聰明的孩子,，可你對自己是那么的不自信，要時刻記住我能行!上課時要積極動腦,，要積極參與到小組活動中,，和同學合作時要主動配合。如果你能照老師的話去試一試,，一定會令老師和同學對你刮目相看,。

3. 你是一個活潑可愛的孩子，可你交的一個“壞朋友”卻老是使你在探究活動中收獲較少,，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友認真傾聽認真探究摸索,，仔細完成探究任務(wù),，那么，成功屬于你,。

4. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流，無以成江海,，探究活動中,，必須腳踏實地，持之以恒,，鍥而不舍,，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己,。

5. 在探究課上,，我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的,。探索的大道上荊棘叢生,，這也是好事，常人望而卻步,，只有意志堅強的人例外,。

6. 你是一個活潑可愛的學生，接受能力強,，對老師所講的知識有自己獨特的見解,。對探究內(nèi)容興趣濃厚，能主動上網(wǎng)查找資料,，操作時動手靈巧,，構(gòu)思精巧，布局合理。希望在今后的學習與探究中,，更上一層樓!

7. 老師真的很喜愛你!你勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，令老師贊嘆，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色!

8. 在課堂上，你能積極思考,，開動腦筋,，大膽發(fā)言和探究，隨時提出問題,，語言表達能力強,。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。老師喜歡你那敢想敢說敢問敢辯的表現(xiàn),。,，愿你在探究的前進道路上，做一個無畏的勇士,，采擷到最美麗的花朵!

9. 你是一個好奇心強愛提問勤動腦樂探究的好學生,，而且動手能力也棒，繼續(xù)努力!

10. 你有很強的好奇心,，課上總能看到你高舉的小手,，聽到你提不完的問題，繼續(xù)努力,，小腦筋不斷開動,，才會更棒!

11. 和你接觸了一個學期，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你是一個善于探究的孩子,，對老師提出的探究課題特別感興趣,，能用多種方式表達自己的想法，并和同學一起分享交流,，老師欣賞你,，希望你再接再厲，繼續(xù)努力!

12. 你言語不多,，但對探究學科很感興趣,，能收集探究活動的學習資料，并能對課題主動探究,，老師很欣賞你的探究成果,。

13. 你是一個很有個性的小女孩,，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強,，常常幫助同學完成實驗。聽課時,，你毫不馬虎,，在課后積極搜集資料和動手操作。把自己融入學校這個大家庭中,，融入到探究科學知識的快樂之中的你,，一定能夠收獲一個屬于自己的美好生活與快樂時代。

14. 知道嗎,，本學期,，你又取得進步了!你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成老師布置的操作和探索任務(wù)，都讓老師深切地體會到你在越來越好!繼續(xù)加油,，你將會變得更出色,。

15. 你的知識面很廣，無論是森林海洋,，還是地球宇宙,，你都侃侃而談，于是伙伴送你個美稱“小博士”,。這是你日積月累的結(jié)果,。學好課堂知識，提高動手能力是你遨游知識海洋的“船”和“槳”,，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”,，會使你盡早地到達知識的彼岸，你能用好這“船”和“槳”嗎?

有特長的小學生評語篇二

1. 你在探究活動中有強烈的好奇心,，能發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，和伙伴一起解決問題,。

2. 你是一個聰明文靜的女孩,，有著豐富的課外知識，希望你能多主動地去實踐和探究,，用自己的小手去探索和發(fā)現(xiàn)無窮的科學知識,。

3. 老師特別喜歡你，因為你的臉上總掛著笑容，在上課時,，你最喜歡回答問題,，思維也特別活躍，真棒!

4. 你認真探究的鉆研勁,，總能讓老師找到小小科學家的影子,，我們?yōu)槟愀械津湴?

5. 你設(shè)計的方案很完美，你離成功又進了一步,，祝賀你!你樂意與伙伴一起學習,，能傾聽他人意見。

6. 老師真正欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著的探究精神,。其實，勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能堅持的人,。

7. 探究的道路上不會是一帆風順，只有不畏艱難困苦勇往直前,，才能到達勝利的彼岸,，你有這份熱情這份執(zhí)著，相信成功會在不遠處向你招手,。

8. 你是個聰明好學的孩子,，對世界充滿著好奇，相信這門課的學習一定會使你更睿智,，更具實踐創(chuàng)新的精神,。努力吧，期待你更上一層樓!

9. 在美國社會中流傳著一句名言如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子,，要在探究活動中大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己。

10. 你忠實憨厚,，聽話懂事;你心系集體,，樂意助人;你明白事理，要求上進,，但你拖拉散漫,，意志薄弱，缺乏責任,，缺少動力,，在中隊的探究活動中,，總是帶有觀望的態(tài)度導致探究資料不全，評價不高,。俗話說天下無難事,，只怕有心人。望你重拾自信,，反省自我,，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功,。

11. 純真樸實的你,，喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力,，總是默默地做著自己的事情,，常常能做出人驚訝的成績，然而我們開展的活動是一個集體活動,，集體的智慧肯定要遠遠大于個人,，望你把自己融入到集體當中，參與集體的討論,，接受集體安排的任務(wù),，發(fā)揮集體的智慧，那么你將做出更大的成績,。

12. “天下無難事,，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步,，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力，不要再懶惰,，這樣你的進步會更快,，更大，相信不久你就會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

13. 你的一言一行，一舉一動,，都充分地證明了你是個懂事,，能干，明事理的好孩子,，可是,，你有一個馬虎粗心的小毛病。老師認為你是一個很出色的孩子,，不過,，假如能夠改掉馬虎的壞毛病,，你還會更出色的!

14. 你是個調(diào)皮的孩子，所以探究活動中看不到你全心的投入,。要學會和別人合作,，要知道，一個人的力量是有限的,，只有團結(jié)合作才能發(fā)揮集體的智慧,。希望你以后能在集體中找到自己的位置!

15. 你知道嗎?那些真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知,，積累知識在于勤，學問淵博在于恒,。也許這門探究課程的內(nèi)容并不是你感興趣的,，也許到課外收集資料是一件困難的事情，也許你還沒有學會怎樣進行探究活動,，也許……但是我相信,，當有一天你用“勤”和“恒”去打敗這一個個“也許”后，你會成為同學眼中的“聰明人”自己心中的“小巨人”,。

有特長的小學生評語篇三

1. 你是個誠實,，善良的孩子，由于你的努力,，在學習上總算有了一點起色,，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行

2. 你是一個機靈頑皮的男孩,。你雖個子小但活動量較大,，你對人有禮貌，勞動能用心參加,。但作為學生應(yīng)把學習放

3. 你是個勤奮,，好學的孩子作業(yè)認真，字跡總是那么清晰,，工正,，學習有上進心，成績有明顯提高,，希今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生

4. 你是一個聰明，富有想象力的孩子,，課上總能聽到你出奇的問答,，但做作業(yè)時，不免有點粗心,，希你改掉這種壞毛病,，爭取更大的進步

5. 你是個懂事,，聰明的女孩你熱愛群眾,，關(guān)心同學上課用心動腦，作業(yè)認真完成,，還是老師的好幫手,，希今后再接再厲,，爭取更大的進步

6. 你是個踏實，上進的好學生同學之間友好相處，幫忙差生補習功課，班級工作用心負責,，成績穩(wěn)步向前,，希今后再接再厲，爭取更大的進步

7. 你是個聰明,，伶俐的女孩你學習認真,，作業(yè)字跡工整關(guān)心群眾,，樂于助人,，小組長工作負責，學習成績穩(wěn)中有進,，希繼續(xù)努力,，爭取更大的進步

8. 你是個乖巧，好學的女孩同學之間友好相處,，作業(yè)也比以前做得認真,，在這一學期內(nèi),，成績有了明顯的提高,，希你今后繼續(xù)努力,，爭取做個好學生

9. 活潑,，好動是你的天性學習自覺,，同學之間友好相處,，群眾活動用心參加,，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病,，爭取更大的進步

10. 你是一個文靜懂事的女孩,，平時愛清潔，講衛(wèi)生,，學習認真,，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興,，老師希望你上課大膽發(fā)言,。

11. 你是個勤奮，好學的孩子同學之間友好相處,，熱愛群眾,，作業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后多動腦,，爭取更大的進步

12. 你是個天真，好學的孩子學習認真,，作業(yè)按時完成,，上課用心動腦，發(fā)言熱烈,，成績有所提高,，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病,，爭取做個好學生

13. 你是個乖巧的女孩,，對人有禮貌，同學之間友好相處,，作業(yè)按時完成,，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步,，希你今后繼續(xù)努力,，爭取與同學并肩前進

14. 你是個乖巧漂亮性格內(nèi)向的孩子。近來你的學習進步了好多,，老師很喜歡你,，只要充滿自信，勇于表現(xiàn)自己,。老師相信你以后大膽些,，主動些，會有更大進步的,，

15. 你是一個活潑好動的女孩子,，很討人喜歡，平時穿戴整潔,，待人有禮貌,，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步,，作業(yè)常拖拉,，不能按時完成，希今后加快做作業(yè)的速度,，認真寫好字,。

有特長的小學生評語篇四

1、看了你的游覽作文,仿佛身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續(xù)努力,你的文章是我們的最愛.

2,、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

3,、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵,。

4,、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

5、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

6,、可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

7,、如許娟秀的字跡,，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應(yīng)該向你學習,。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

8、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!

9,、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.

10,、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

有特長的小學生評語篇五

1、 你尊師守紀,，做值日生認真負責,，團結(jié)同學。學習上,，經(jīng)過自己的努力,，成績進步很大，還加入了少先隊,。你認真的時候,，寫得一手好字，說明只要你用心去做,，你能行。祝愿你下一年有更好的成績,。

2,、一個不怕苦不怕累的人才能學到真本領(lǐng)。就如你，經(jīng)過長期訓練,，在校運會上取得不錯的成績,，老師祝賀你。希望活潑可愛,，熱愛學習的你,，繼續(xù)尊師守紀，自覺主動地學習,，保持優(yōu)良的成績,，并在課堂上大膽舉手發(fā)言，做學習的小主人!

3,、 一個人的聰明才智并不需要時刻地在別人面前炫耀,。跳繩比賽獲得一等獎，是你鍛煉的結(jié)果,，老師也為此高興,。思維活躍，好奇心強你愛學習,，可是由于不夠虛心,，成績不穩(wěn)定。如果你習上再刻苦些,，能認真書寫,，那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

4,、外表文靜的 你尊師守紀,，熱愛勞動，更愛在課堂上表現(xiàn)自己,，每一次老師提出的問題,，你都勇于發(fā)言，值得表揚,?？墒菍W習上沒有上學期那么自覺，成績進步不明顯,。希望你上課再專心些,，繼續(xù)認真書寫，刻苦用功,，爭取當一名優(yōu)秀的少先隊員!

5,、 一直以來，個子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學,，默默地為班集體做事,。有這樣的學生我感到驕傲,。你思維活躍，上進心強,，學習自覺主動,，這學期還加入了少先隊，祝賀你,。如果你能嚴格要求自己,，認真書寫，你將成為一個優(yōu)秀的少先隊員,。

6,、知錯能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對自己放松要求,，前期表現(xiàn)不盡人意,。經(jīng)過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋,，大膽發(fā)言,，成績有了進步，老師為此而高興,。希望你能把字寫工整,，遵守課堂紀律，爭取更大的進步,。

7,、 像你這樣活潑好動的小子女孩，真是人見人愛,。能尊重老師,，熱愛勞動，看到你這學期的書寫進步了,，老師為此而高興,。要是在學習上能自覺主動，上課再專心些,，相信你的成績進步更大,。更希望能改正說謊的毛病，千萬不要做“放狼的小孩”呀,。

8,、這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改,，上進心強,，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正,，還加入了少先隊?，F(xiàn)在思維活躍的你,，書寫和以前一樣工整,，學習自覺主動,，成績有了進步。希望能戒驕戒躁,，遵守紀律,，做一個優(yōu)秀的少先隊員。

有特長的小學生評語篇六

1. 在老師的印象中,，你聰明,，有才智，你學什么東西都特別快,。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注認真。更為可貴的是,，你勤奮好學,，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高,。希望你今后多讀書勤思考,，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做老師的小助手,。

2. 陳靜在老師的眼中,，你是一個文靜懂事上進的好學生。對待工作,，你認真細心,，深受同學的好評;對待學習，你認真踏實,，用心上進,。不過，老師覺得你還可以再發(fā)奮些,，尤其要把握好在家的復(fù)習時間,，同時注意學科的均衡發(fā)展，以更高的標準要求自己,，從而取得學習上的突破,，加油!

3. 你是個懂禮貌明事理的孩子，老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn),。你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高,，老師也為你感到高興。你渴望學習成績的進步,，為此下半學期你刻苦努力奮發(fā)圖強,。望你記住“千里之行,，始于足下”，只有腳踏實地,，才能結(jié)出豐碩之果

4. 孫蓓你什么時候都是笑瞇瞇的,，自然地流露出心靈的善良。學習上多向高紅雨學習,，學習她刻苦奮斗的精神,，做事認真的態(tài)度，望你記住,，來日方長,，學習應(yīng)更加一絲不茍。現(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本,。

5. 你是一個很有修養(yǎng)的學生,，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢,。無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整。班干部工作上積極主動,，你有一種現(xiàn)代學生少有的“較真”的正氣,，同學送你“鐵面無私”的美稱，得到了大家的肯定,，取得了良好的效果,。在班里，你的成績總是那么的優(yōu)秀,。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者

6. 你在紀律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學學習的,。上課專心,，每次看你的作業(yè)，老師都會覺得是一種美的享受,。勞動時,，你總表現(xiàn)得很積極。老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭,，爭取再有長足的進步!“書籍是人類進步的階梯”,，希望你與書本交上朋友。

7. 你的平凡樸實聰明大方已深深印在老師的記憶中,。在校,，你是一位好學生，尊師守紀,，團結(jié)同學,。你學習勤奮,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!每次看你的作業(yè)，老師都會覺得是一種美的享受,。你是我們班里的佼佼者,，學習成績名列前茅。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

8. 你品學皆優(yōu)奮進向上,，是老師很滿意的學生。課下你認真完成作業(yè),，及時改錯，一絲不茍地對待學習,。勞動時,，你總表現(xiàn)得很積極。你的作業(yè)總是工工整整,，碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研,。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我,，全面提高學習成績,，提高各項能力!

9. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了。你有時在沖動的情況下會不知不覺違反紀律,，今后要控制情緒,，改正這種不良行為。你學習勤奮,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你有一個聰明的頭腦,，學習成績很好。如果發(fā)揮你的潛力,，你將會有更大的進步,。

10. 你真是可愛，在守紀方面,，你真行!上課要開動腦筋,，舉手發(fā)言，珍惜每一次機會,，你才能獲得學習上的豐收,。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目,。做掃除時你勤勞的身影總會出現(xiàn)在我們的面前,。愿你在新學期理敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，做一個全面發(fā)展的好學生

11. 本學期思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定,，成績有提高,。你有較強的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，學習踏實,，表現(xiàn)優(yōu)秀。勤奮好學頑強,，是你對美好未來的向往,。你更以勤奮踏實在同學中樹立了榜樣。同學之間互相幫助,，自信樂觀和群,，能夠關(guān)心班集體的活動。你的行為表現(xiàn)令人滿意,，但我總覺得在你的學習生活中還缺乏一些激-情,，有時會覺得放不開手腳，比較拘謹,。希望你繼續(xù)努力,，總結(jié)方法，提高效率,，日積月累,，你一定會達到希望的目標。

12. 你的身上洋溢著青春氣息,，你應(yīng)該是位有出息的好孩子,。你在紀律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學學習的,。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜歡,。你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強,。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

13. 你是一個守紀肯學求上進的學生，為人謹慎,，心性坦蕩,。在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。成績的提高需要平日的訓練,，日積月累,，循序進步。你的成績有很大提高空間,，但要關(guān)注學法,，提高效率，向更高的目標邁進。勞動中任勞任怨,，肯吃苦,。能夠積極參加集體活動，勇于為班級爭光,，品行較好,。但是學習中還沒有足夠的動力，缺乏積極進取精神,。希望你能認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,，發(fā)奮圖強，爭取大幅度提高成績,。愿你永遠孜孜以求,，知難而進，鑄造一個強者的形象,。

14. 你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢。課堂上,，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考,。你的作業(yè)本干凈,，整齊，老師十分欣賞,。對待工作,，你認真負責，有魄力,。你表面上很是文靜,，但你又是個好強孩子，你總不服輸,，成績也是喜人的,。愿你在學習過程中，統(tǒng)籌兼顧,，全面發(fā)展!

15. 李陽你是一個活潑好動的孩子,，鐘愛體育活動，經(jīng)常能看到活躍的身影出現(xiàn)在球場上和班級里,，但是本學期你的學期進步不大,，老師期望在今后的學習中，你那活躍的身影多出現(xiàn)在學習中,，老師相信只要你認真的對待學習,，憑你的聰明才智一定會有很大的進步，老師期待著你在課堂上的改變，期待看到你在課堂上的專注眼神,，你一定能做的到,。

有特長的小學生評語篇七

51. 你，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!

52. 你是一個非常聰明,，非常可愛的孩子,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作,，和同學講話,。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生,。

53. 撒下一路笑聲,，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴,，因此,，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦,，也卓有成效老師和同學們感謝你,。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態(tài),，喜歡你字正腔圓的朗讀,，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書,，勤練筆,，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎?

54. 你雖是班級內(nèi)個子最小的學生,，但你為同學們所做的成績確是最多,。課前五分鐘領(lǐng)操,，再你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣,，保護了視力;課間十分鐘休息,，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難……你真是老師的小助手,，班級的好干部,。“小個子”,，老師謝謝你,，同學們謝謝你。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些，更遠些!

55. 你的興趣可真廣泛,，喜歡打球下棋看書畫畫……真令我羨慕,。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”,。還有你學習勤勤懇懇工作踏踏實實,，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅,，真不簡單,。你是同學們學習的榜樣，今后要更嚴格要求自己,，時時帶好頭，事事學好樣,，做個名副其實的干部,。

56. 常常見到你獨身一人在教室里畫畫，練字,，怪不得你畫得畫特棒,，寫得字也很妙。你學習也很用功成績不賴,，這些都令同學門羨慕,，只要你今后在學習上生活上多多關(guān)心幫助同學，并主動為班級體做好事,，干好班級工作,，那你將是一個“完美”的你，祝你早日成功!

57. 你是一個聰明活潑上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答,。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”開小差,。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

58. 你是個懂事,，聽話的好孩子。你尊敬老師,，團結(jié)同學,。課堂上，你專心聽講認真完成作業(yè),。課后,，你自覺遵守紀律，認真學習,。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更好的成績。

59. 課堂上,，你認真聽課,，積極思考，積極舉手發(fā)言,，自覺遵守紀律,，學習成績拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒有以前那么工整了,，什么原因啊,，可不要驕傲啊。

60. 你每天堅持按時到學校,，這很好,。在學校里，你也能團結(jié)同學,，遵守紀律,。可學習是自己的事情,，得靠自己的努力才行,。天底下沒有不勞而獲的，只有付出,，才會有收獲,。加油啊，把學習趕上去,。

61. 你是個文靜聽話的孩子,。你尊敬老師，團結(jié)同學,。課堂上,，你專心聽講,，認真完成作業(yè)。課后,，你自覺遵守紀律,，認真學習。在學習上,，只要你多想,，多問，多練,。你的成績會更好的,。

62. 你是個懂事的孩子。在學校里,你尊敬老師,，團結(jié)同學,。學習上你專心聽課，認真完成作業(yè),。只要你堅持多動腦筋思考,，你的成績會進步更快的!

63. 你熱愛勞動，尊敬老師,，團結(jié)同學,，認真完成作業(yè)。希望你在學習上,，多動腦思考,，自覺學習。這樣你會進步更快的,。

64. 懂事,，聽話時你最大的優(yōu)點,。在學校里,，你遵守紀律專心聽講，認真完成作業(yè),。如果你能多動腦筋思考問題,，課后自覺學習的話，你會更棒的!看你的了,，努力啊!

65. 在學校里,，你尊敬老師，團結(jié)同學,，積極為班級做好事,。這個學期，你的學習有進步,，這與你的努力是分不開的,。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更好的成績!

66. 活潑好動是你最大的優(yōu)點。如果在上課時,，你能自覺遵守紀律,，認真聽課，認真按時完成作業(yè)的話,，你的學習會進步的,。老師想對你說，學習來不得半點兒戲,，只有付出才會有收獲,。

67. 你上課專心聽講，認真思考,，積極舉手發(fā)言,。課后，你自覺遵守紀律,，認真完成作業(yè),，學習成績很不錯。老師希望你更加努力,，多鉆研有關(guān)的知識,，爭取更好的成績，做到拔尖,。

68. 你對工作認真負責,，是老師的得力助手。每天你在學校認真讀書,，自覺完成老師交給的各種任務(wù),。學習進步了，老師很高興,，希望你繼續(xù)努力爭取做得更好,。

69. 課堂上，你專心聽講,，認真思考,，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律,，認真完成作業(yè),，學習成績拔尖。希望你繼續(xù)努力,，百尺竿頭更進一步!

70. 在學校里,，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業(yè),，老師很喜歡你,。老師希望你在學習上更加努力,，爭取更好的成績;在家里，認真聽奶奶的話,，做個懂事的孩子,。

71. 在學校里，你尊敬老師,，團結(jié)同學,，自覺遵守紀律，按時完成作業(yè),。老師很喜歡你的,。希望你在學習上多動腦筋思考，做到不懂就問,，你會進步更快的,。

72. 你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師,，團結(jié)同學,。課堂上你專心聽講 ，認真完成作業(yè),。課后,，你也能自覺學習。希望你在學習上更加努力,，爭取更好的成績,。

73. 懂事，聽話是你最大的優(yōu)點,。在學校里,，你遵守紀律，能認真完成作業(yè),。假如你在課堂上能動腦筋思考問題,，課后自覺學習的話，你的成績會更好的,。老師相信你會努力的,。

74. 懂事聽話的你，在學校里認真學習,，積極完成老師交給的各項任務(wù),。課余時間，你自覺學習,，帶頭遵守紀律。老師和同學都喜歡你,。希望你繼續(xù)努力,，多動腦筋思考,，爭取取得更好的成績。

75. 你唱出的歌,，婉轉(zhuǎn)動聽;你跳出的舞,，姿態(tài)優(yōu)美;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字,，工整娟秀,。你是我們班唯一的全面發(fā)展的學生。你發(fā)言積極,，見解獨到,，學習成績優(yōu)異，工作能力強,，不愧為同學眼中的“三好生”,。你唯一遜色的是有時會出現(xiàn)驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁,，持之以恒,，你會更加優(yōu)秀，更加可愛!

76. 老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現(xiàn),，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生,，同學們以你為榜樣,。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服,，令老師欣賞!

77. 盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責,，盡心盡職,，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,，那將會得到更多同學的敬佩,。

78. 你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌，尊敬老師,，關(guān)心集體,，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀,，細心答題，有競爭思想,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

79. 你純真可愛,，你思維敏捷,，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解,。的確,，你很聰明，常問出別人無法想到的問題,，多么與眾不同,。一雙靈巧的小手，做什么象什么,。但你的成績總是不能名列前茅,。你很清楚，自己太好動,，不專心,，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

80. 你是一個文靜的女孩,，默默地吮吸著知識的甘露,，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。

81. 你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美,。同學們遇到困難,，你總是熱情而主動地去幫助，我們干凈整潔的教室留下了你的汗水,。課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對,，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮，怪不得同學們都評你為“優(yōu)秀少先隊員”呢?

82. 有著小鳥般的童心的你，是那么活潑,，那么可愛,，天生一副好嗓子，為同學們帶來歡樂與美的享受,，學習上，你成績優(yōu)異并列前茅,，一篇篇作文寫得文情并茂,，深得老師和同學們的贊賞，希望你在新的學習生活中不求真知不罷休,，老師等著你的好消息,。

83. 有段日子，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里，如果在學習上有什么困難,，老師很愿意幫助你的,，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子,，不過,，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣,。

84. 這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,，學習成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅,，我一直對你有信心,，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入中學之際,，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭,，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意,，野草遮不住太陽的光芒,，困難擋不住勇敢者的腳步。

85. 如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果，你有良好的學習基礎(chǔ)，又寫得一手好文章,，如果能在奮斗目標的指引下,，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果,。

86. 你是一個有個性的小女孩,，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師,，常常幫老師做事情,，在這個學期，你的學習有所進步,，課堂紀律方面也比以前好,，能夠不影響他人，和同學相處也好多了,，開始有了自己的朋友,，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng),，有一個美好的小學生活!

87. 你是一個很討人喜歡的孩子,，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級,，工作認真負責,，是老師信得過 的得力助手，團結(jié)同學,，樂于助人,，能吃苦耐勞，堅強勇敢,，拾金不昧,，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，獨立能力強，學習主動自覺,，上課情況良好,，積極思考，大膽發(fā)言,，獨立完成課堂練習,，聰明機智，學習成績優(yōu)秀,，老師希望你繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫,，爭取更好的成績。

88. 你生性好動,，聰明活潑,。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔,。學習投入的有效時間還不夠,。樂于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問題及時解決,。希望你經(jīng)常參加體育活動,，鍛煉好身體。

89. 你是一個乖巧聽話的孩子,，你有可愛的笑容，做事仔細,，熱愛學校生活,，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師,，常常幫助老師做事,，愛勞動，愛班級,，但獨立性不夠,，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己,，不要別人來管理你,，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排,，因為你長大了,。

90. 你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細,，這個學期各方面進步明顯,，你能虛心接受別人的意見，熱情待人,，尊敬老師,，團結(jié)同學，熱愛勞動,，做事有條有理,，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了,，還能積極舉手發(fā)表自己的意見,，書寫美觀,，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力,，再上一層樓!

91. ,。在校尊敬老師，團結(jié)同學,，關(guān)心集體是你的特點優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天,。

92. 如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,，你語數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦靈活,，又寫得一手好字,，如果能樹立奮斗目標，勤奮執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹一定會開花結(jié)果,。

93. 這學期可謂是你的"豐收季節(jié)"，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎,，當你手棒一張張獲獎證書時,，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來,，你并不滿足,，你對自己還有更高的要求，你會繼續(xù)去努力,，讓你的生活放出更燦爛的色彩,。

94. 少而好學,，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學,，如灼燭之明,，求學的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學識的增進,，就失去了求學的意義,，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的,，做一名品學兼優(yōu)的好學生,。

95. 你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富,，文情并茂的作文,，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅,，你的特長真不少,，畫畫彈琴樣樣都行，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學生,。

96. 在你的學習生活中，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神,。

97. 你像沙地上溫暖的陽光,，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點,，多愁善感,，文靜靦腆懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象,，敞開心扉,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

98. 同學：人緣好,，很好勝的陽光男孩,。學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去,，將會是老師家人同學的驕傲!要知道,，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!

99. 同學：即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富,，但沒有后天的努力,，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花水中之月。

100. 同學：你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。但對待生活,，對待學習，對自己都不夠嚴格要求,，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住,，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學什么,，都要腳踏實地去掌握,。

有特長的小學生評語篇八

1. 該生學習刻苦認真，思維敏捷,，團結(jié)同學,，尊敬師長，熱愛班集體,。學習上一絲不茍,，成績優(yōu)異，是同學的榜樣,，老師的得力助手,。是一位德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

2. 該生學習刻苦認真,，團結(jié)同學，尊敬師長,，品質(zhì)較優(yōu),，積極參加各種活動，成績優(yōu)異,，是同學們的榜樣,，老師的得力助手。是一位德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

3. 該生尊敬師長,，團結(jié)同學，品德兼優(yōu),，學習刻苦,，成績優(yōu)秀，熱愛勞動,，誠實善良,，樂于助人，是同學們的榜樣,，老師的得力助手,。是一位優(yōu)秀的好學生。

4. 該生尊敬師長,，團結(jié)同學,，為人友善，品德兼優(yōu),，文明禮貌,，做事一絲不茍，積極參加各種活動,，在學習上刻苦認真,，成績優(yōu)秀，是一名有潛力的好學生,。

5. 該生學習刻苦認真,，團結(jié)同學，尊敬師長,，為人友善，品德兼優(yōu),，文明禮貌,，做事一絲不茍，積極參加各種活動,，是一位優(yōu)秀的好學生,。

6. 該生自入校以來，學習刻苦,，態(tài)度端正,，有上進心，學習成績名列前茅,，遵守校規(guī)校紀,，團結(jié)同學，尊敬師長,，為人友善,，品德兼優(yōu),，熱愛班集體，積極參加各種活動,，學習上踏實認真,，吃苦耐勞，勤奮好學,，是一個優(yōu)秀的好學生,。

7. 該生學習刻苦認真，團結(jié)同學,，尊敬師長,，為人友善，品德兼優(yōu),，文明禮貌,，學習勁頭較足，與同學關(guān)系融洽,，是一名品學兼優(yōu)的好學生,。

8. 該生講文明，懂禮貌,，尊敬師長,，團結(jié)同學，遵守校紀,，熱愛班集體,，積極參加各種活動，有較強的集體榮譽觀,，性情平和,，為人友善，處事穩(wěn)重踏實,，學習刻苦,，做事一絲不茍，是師生公認的好學生,。

9. 該生尊敬師長,，團結(jié)同學，學習態(tài)度端正,，生活上樂于助人,，與同學關(guān)系融洽，積極參加各種活動,，具有較強的集體榮譽感,，有上進心，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

10. 該生品德兼優(yōu),，樂于助人,，在學習上刻苦認真，勤奮好思,，學習主動,，生活上樂于助人，與同學關(guān)系融洽,，積極參加各種活動,，具有較強的集體榮譽感，有上進心,，是一名品學兼優(yōu)的好學生,。

11. 該生尊敬師長，團結(jié)同學,，遵守校規(guī)校紀,，學習認真刻苦，成績優(yōu)良,，生活中樂觀開朗,，自信向上，朝氣蓬勃,，做事一絲不茍,，是師生公認的好學生。

12. 該生品德兼優(yōu),，尊敬師長,，團結(jié)同學，樂于助人,，學習刻苦認真,，成績優(yōu)良，積極參加各種活動,，有較強的集體榮譽觀,，性情平和，為人友善,，處事穩(wěn)重踏實,，學習刻苦,，做事一絲不茍,，是師生公認的好學生。

13. 該生品德兼優(yōu),，尊敬師長,，團結(jié)同學，學習態(tài)度端正，積極參加各種活動,，有較強的集體榮譽觀,，有上進心，待人友善,，嚴格要求自己,，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

14. 該生尊敬師長,，團結(jié)同學,，學習態(tài)度端正，積極參加各種活動,，有較強的集體榮譽觀,，有很強的組織能力，有上進心,，是一名品學兼優(yōu)的好學生,。

15. 該生學習刻苦認真，尊敬師長,，團結(jié)同學,，待人禮貌熱情，成績優(yōu)異,，有很強的團體意識,，與同學關(guān)系融洽，學習上勤于思考,，做事快速敏捷,，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

有特長的小學生評語篇九

1. 該生性格外向,，樂觀向上,，熱愛勞動，熱愛班集體,。學習態(tài)度端正,，能按時完成老師布置的各項任務(wù)，尊敬師長,，團結(jié)同學,，與同學相處融洽。身為班級勞動委員,，能將班級勞動工作管理的有條不紊,，為班級作出了很多貢獻。希望能繼續(xù)努力,，好好學習,，爭取考上自己理想的大學!相信你能行!

2. 對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚,。在這里老師要對你說的是除了學習之外,，也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展,。

3. 你有良好的心理素質(zhì),，優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,。但學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度,。

4. 你領(lǐng)悟力強,，為人誠樸，品行端正,，溫文爾雅,。課堂上，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講積極思考,。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法,，提高效率,，日積月累，你一定會達到希望的目標,。

5. 為集體任勞任怨,，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責,，做事比較令人放心,，有極強的榮譽感，個人能力的發(fā)展比較均衡,。學習不是簡單的記憶,，更重要的是能把所學的知識靈活應(yīng)用起來。希望你加強形象思維能力方面的訓練,，取長補短,，力爭各科有長足進步。

6. 你的自覺認真刻苦精神很難得,，你是一個令老師和家長寬慰的孩子,。美中不足的是上課回答問題不積極，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力,，總結(jié)方法，提高效率,，日積月累,，你一定會達到希望的目標。

7. 你是班最具有責任心的人,。雖然你不是班干部,，但對班上的事情你也關(guān)心，也很熱心,，作為宿舍長,，四星級宿舍是對你最好的贊譽;作為課代表，你盡心盡力,，把班上的早讀午練管理得整整有序,。成績方面，雖然你的起點很低,，但你從來沒有放棄過,，你學習很刻苦，為人也很公正,，甚至有點威嚴,。同時，你還是一個很有禮貌很有孝心的孩子,，希望你新學年學習能取得突飛猛進,。

8. 你給人的印象就是很聽話，在班上,，你話不多,，總是默默地干自己的事情，所以有時候上課就不自覺地分神了,，這是習慣問題,，希望以后能多多克服。在同學心目中,，你是一個很有責任心的男人,，每次輪到你值日，你總是一絲不茍得完成,，你是真真正正的男子漢,，敢作敢當，敢說敢為,，做錯了事情,，你的認錯態(tài)度很好,，這一點很得老師喜歡。

9. 你是班的奇跡,。你是班最健康的人,，冬天快過去了，老師從來沒有見你穿過一件長袖的衣服,，別人說你是“怪胎”,，只有你自己心里明白，你能承受得住,，你在鍛煉自己的意志和體魄,，你是班上最有遠大理想的人。你很會為自己作計劃,，你很清楚自己在干什么,，下一步應(yīng)該干什么，擁有這些,，你的成績就大爆發(fā)了,。入學成績倒數(shù)的你第一次考試就考了個全班第一，這難道不是奇跡嗎?

10. 回想你,，腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑,，你的真誠，你的善良,，加上你的勤奮和聰穎,，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累,。你的沉穩(wěn),，你的機智，讓我們每個人都感到踏實,，充滿信心,。相信在今后的學習和工作中，你會表現(xiàn)得更出色,，你會是最棒的!

11. 自信勤奮的你是我最優(yōu)秀的學生之一,。你深深愛著我們的班集體，經(jīng)常主動清潔教室?guī)椭瑢W,。你能認真地學好每一門功課,，在學習上有一種積極進取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀!你是個聰明的孩子,，我相信你將成為胸納百川,，恢宏大度的杰出人才。

12. 你是一個上進自尊的女孩,，一學期來,，有了很大的進步,。上進心：你總希望自己能趕上超過別人，所以一直都很努力,，看到別人比你好的地方總羨慕不已,。自尊心：你樂觀開朗，有時像一只快樂的鳥兒,。熱心：你樂于幫助別人，雖不是課代表,，但常幫老師收交作業(yè),，是老師的好幫手。誠心：你善良真誠地對待每個人,。是的,，學習和生活都要用心。

13. 你性格活潑開朗,，總帶著甜甜的笑容,，你能與同學友愛相處，待人有禮,，能虛心接受老師的教育,。大多數(shù)時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤,。比如遲到,。有時上課也不夠?qū)Ｐ模行┲v“小話”,，你能想辦法控制自己么?一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊,，你的字又清秀又漂亮。希望你從根本上認識自己的不足,，開動腦筋,，讓自己的成績和字一樣漂亮!

14. 你是一個討人喜歡的小女生，雖然大家叫你“呆呆”,，但我覺得你活潑機靈,，像一只可愛的精靈，只要有你的身影,，就會充滿歡笑,。你思維獨特，富有大膽而十分豐富的想象力,，作文越寫越好,。希望你新的一年有新氣象，學習更加努力,，成績更上一層樓,。不要讓我們失望噢!我們?yōu)槟慵佑椭?!!愿你天天進步!

15. 一塊好身板一手好籃球,，一根“直腸子”。運動場上,，你雙腳生風,，左躲右閃無人敢敵。其實,，你很聰明,，但你也很頑皮。課外生龍活虎,，課堂上也有點“活躍”,，結(jié)果收獲所剩無幾。記?。旱恫荒P的,，人不學不知道。但愿你能領(lǐng)悟其中的道理,。靜下心來,，打開思維，開啟智慧的大門,，迎接燦爛的明天!你看,，新一天的太陽已經(jīng)升起來了!

有特長的小學生評語篇十

1. 對你的認知經(jīng)歷了三個階段，第一階段是第一印象,，聽說你來自著名的楊殷班,，我立刻將數(shù)學課代表的重擔壓在你身上，實踐證明,，你確實做得不錯,。第二個階段就是發(fā)現(xiàn)了你在生活上一些懶散之處，包括自習課紀律課桌的布置等等,，這些細節(jié)問題引起了我的不快,。第三個階段是現(xiàn)在，盡管你存在著這樣那樣的細節(jié)問題,，但是我依然認為你是一個可造之材,，如果你的所作所為更講究一點規(guī)范的話，你真的前途無量,。

2. 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音,。學習,，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你,，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部,。

3. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。瞧你,，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

4. 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個優(yōu)生,，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的跟我們班的小朋友距離遠了點,。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小,，集體的力量大無比!

5. 你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在前頭,。但是,，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友認真學習認真聽講，按時完成作業(yè),，那么,，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

6. 你是個聰明活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富,，多么與眾不同,，簡直棒極了。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了。

7. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認真完成作業(yè),。你團結(jié)同學,，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色,，更加完美!

8. 你是一個聰明活潑上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關(guān)心集體的身影,。作為一個中隊委，你真是非常盡責,。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”開小差,。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

9. 你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上，你總是認真聽講,，從不漏掉一個點兒,。(班主任評語 wwwbanzhurencn)作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強烈的上進心和自尊心,。希望你更上一層樓!但,，，我們還有好多同學需要你幫助,，你知道嗎?

10. 你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句,，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑,，你是個好學生,，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病,，那就是粗心,。粗心會使你失掉很多分數(shù)，你說呢?聰明的男孩,，老師希望再次看到你勤奮細心的身影!

11. 你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞,。但你一定要記住“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你。

12. 在我心中,，你是一個很有社會責任感的人,。這學期我對你有三次任職，一次是學期初的體育委員的任職,，這一點你已經(jīng)在運動會中證明了你的能力,。第二次是推薦你到年級紀檢處擔任紀檢員,，相信你做得也很不錯,。第三次是臨時任命為圖書館打掃監(jiān)督員。遺憾的是,，我還沒有實現(xiàn)對你的徹底任職,，因為這學期時間太短了，但是我相信你在新的班級一定能夠發(fā)揮你的特長!

13. 你是一個聰明可愛,，又很害羞的小男孩,，很討人喜歡，思維活躍,，在學習上認真刻苦且踏實,，團結(jié)同學，樂于助人,，成績優(yōu)秀,。希望在新的一年里，繼續(xù)保持!

14. 你很懂禮貌,，能按時完成作業(yè),，團結(jié)同學，熱愛勞動，積極參加各項活動,，為班級爭取榮譽,，但成績不太理想，希望今后能多下功夫,，把成績搞上去!

15. 你是一個十分熱情,，又很能干的小女孩，上課發(fā)言積極,，熱愛勞動,，關(guān)心集體，成績優(yōu)異,，是老師的好學生!

有特長的小學生評語篇十一

1. 范則昀老實本分,，認真細心，平時言語不多,。能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，能虛心的接受老師給你教導，用心參加學校及班級組織的各項活動,，關(guān)心群眾,，尊敬老師，團結(jié)同學,。學習較認真,，能按時完成作業(yè)，上課注意力集中,。在學習上老師期望你能分析自己的不足之處,，在初三的學習中能制定適合自己的學習方法，老師相信經(jīng)過你的發(fā)奮,，你一定能取得更大的進步!

2. 你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢。在校,，你是一位好學生,，尊師守紀，團結(jié)同學,，不錯,。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極?？粗悴粩嚅L大懂事,，老師為你高興為你自豪。美中不足的是你不大會吃苦,，記住許多時候“自找苦吃”是成長的必然課程,，希望今后用于面對,。

3. 彭媛媛你的好學你的大方你的神情，已深深印在老師的記憶中,。作為班干部,，你能用心主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持,。學習上勤勤懇懇,，取得了一些進步。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者,。

4. 王瑾你的勤奮和發(fā)奮是班里出了名的。不論是課上還是課下,，都能看到你勤奮學習的身影,，工作時你總能帶著一股認真的勁兒，你有著一顆勤奮,，發(fā)奮,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，老師相信在初三的學習中你一定能再創(chuàng)佳績!

5. 你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任怨,。你能嚴格遵守班級和學校紀律,，熱愛集體，關(guān)愛同學,。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù),。你的成績是老師心中的痛，你能幫老師鎮(zhèn)痛嗎?希望今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言,，行嗎?

6. 安鑫在老師的印象中,，你是個文氣誠實質(zhì)樸的好學生,。能遵守學校的規(guī)章制度及中學生日常行為規(guī)范，能認真完成值日生工作,，能按時完成作業(yè),。應(yīng)該說，你在校的表現(xiàn)令人滿意,。不過,，在學習上還要發(fā)奮，發(fā)奮縮短與其他同學的距離,。同時老師期望你能改進學習方法,，科學學習，提高效率。及時通過作業(yè)考試發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并進行行之有效的彌補方法,，老師相信通過你的發(fā)奮一定能提高自己的學習成績。

7. 程逸寧你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢,。你有一顆聰明的頭腦，但是有時一知半解也隨它而去,，這種學習方法是阻礙你進步的攔路虎,。自修時間自制力不夠，效率不高,。但本學期學習狀態(tài)有明顯進步,，課堂上能跟隨老師的講解過程，思維也較活躍,，這是你明顯的進步,，也是老師感到最為你高興的地方，期望再以后的學習中能爭取更大的進步,。

8. 你的性格像你的名字一樣善良溫柔善解人意,，清澈透明的眼神釋放著你的真誠，你團結(jié)同學,，尊敬師長,，學習刻苦勤奮，一舉一動一言一行都是大家的楷模,，你用優(yōu)良的品行感染著同學們,。相信你一定會在新的學年里取得更加優(yōu)異的成績。

9. 文靜的你總是面帶微笑,，與人交往總是那么善解人意,，因此羸得了廣大老師和同學們的喜愛，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認真的工作態(tài)度,，對于學習不驕不躁是你的優(yōu)點,，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅信你是最終的強者!

10. 心有多高,，舞臺就有多大!這整個世界都是你的舞臺,，因為你擁有世界上的信心恒心決心誠心你是一個聰明的女孩，智慧是你凌空飛翔的翅膀,，相信你可以駕著這雙翅膀,，在知識的天空里飛翔!記住我們雖不是最高的統(tǒng)治者，但我們可以做一個強者,。老師相信你一定會用行動證明這一切,。

11. 身為班干,，堅持原則是你的最大優(yōu)點，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻,。學習異?？炭啵煽儍?yōu)異,，而你并沒有因此而驕傲和懈怠,，令班主任感到欣慰。我想你的目標應(yīng)該更加遠大,，因為你還有很長的一段路要走,。

12. 你是一個活潑外向的女孩，有很強的求知欲,，有主見,，有班集體榮譽感，有很強的時間觀念;對同學熱情大方,，上進心很強,，望以后多加強與老師同學的交流溝通，讓大家更好的了解自己,。

13. 你是一名品學兼優(yōu)的好學生,，具有領(lǐng)導能力的她曾經(jīng)成功舉辦班級的活動。在學習上,，她刻苦努力,，工作上，認真負責,，從不言棄的她,，對未來總是充滿希望。

14. 你是一位性格外向,，活潑開朗,，品格高尚優(yōu)秀學生，在校期間,，遵守校紀上課認真聽講,，樂于助人，尊敬師長,，團結(jié)同學,。積極參加班級活動，偉班集體做出了不少貢獻,，是一名合格的高中生。

15. 你在校期間能很好的料理自己的日常生活,，學習上認真刻苦,，敢于質(zhì)疑,，勇于創(chuàng)新，與同學和睦相處,，說話風趣幽默,，有較強的集體榮譽感

有特長的小學生評語篇十二

1. 該生尊敬師長，團結(jié)同學,，樂于助人,，學習刻苦，能很好的完成老師布置的各項任務(wù),，此外,，還能積極主動的參與班級各項集體活動，與大家相處很融洽,，熱愛班集體,。希望能繼續(xù)努力，敢于展示自己,，與大家一起共同進步,，力爭取得更好成績，加油!

2. 該生性格外向,，開朗活潑,，學習態(tài)度端正，能按時完成老師布置的各項任務(wù),，尊敬師長,，團結(jié)同學，與同學相處的十分融洽,，熱愛班集體,。希望能夠繼續(xù)努力，看到自身的不足并改正,，樹立更高的目標,，腳踏實地，力爭取得更好的成績!加油!

3. 該生性格開朗,，待人熱情,，學習刻苦，聽課認真,，能很好的完成老師布置的各項任務(wù),。此外，能尊敬師長,，團結(jié)同學,，和睦的與大家相處。希望能夠繼續(xù)努力,，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，克服不足,，樹立更高的理想，力爭取得更佳成績!加油!

4. 該生性格開朗,，為人坦率,，學習態(tài)度端正，能很好的完成老師布置的各項任務(wù),。此外,，能尊敬師長，團結(jié)同學,，積極主動的參與班級的各項集體活動,。希望能繼續(xù)努力，認識并改正自身的不足,，腳踏實地,，力爭取得更好的成績!加油!

5. 該生性格外向，喜愛文學,，學習態(tài)度端正,，能按時完成老師布置的各項學業(yè)任務(wù)。此外能尊敬師長,，團結(jié)同學,，和睦的與大家相處。希望能繼續(xù)努力,，看到自身長處,，又要認識自身的不足并改正，敢于拼搏,，力爭取得更好的成績!加油!

6. 該生為人正直,，知書達理，學習刻苦,，聽講專心,，能很好的完成老師布置的各項任務(wù)。尊敬師長,，團結(jié)同學,，樂于助人，積極參與班集體的各項活動,。希望能繼續(xù)努力,，看到自己的優(yōu)點，樹立更高目標,，為考上自己理想的大學而奮斗!加油!

7. :看你作業(yè)認真,，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認真的態(tài)度,。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你,，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上,，那么所有的同學包括老師一定會對你另眼相看,，那時的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有好的表現(xiàn),。

8. ：能堅持參加晚自修這點做很好,，積極參加各項集體活動，這也做的不錯,。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話,，影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正,，不要因為這個毛病影響了你的學業(yè),，也影響到你自己在老師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽,。老師希望在下個學期你會變得很好!

9. 你活潑好動,，很頑皮，愛說話,。有時上課不夠留心,，還有些小動作，作業(yè)很馬虎,，有時分辨不出寫了些什么字,，和同學要好好相處，不要太小氣了,。當然你也有你的優(yōu)點如：在田徑賽上,，為班級爭得榮譽。不過老師更希望你能把更多的精力花在學習上,。

10. :所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現(xiàn)在要變成一位好學生,，但這不能只是口頭上說說而己,，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!

11. 該生在校表現(xiàn)較好,，尊敬老師,，與同學相處融洽，能做到互幫互助;上課獨立思考,，勤于回答問題,，作業(yè)及時完成，學業(yè)成績較好,。但語文科出現(xiàn)偏科望今后在語科上要多花時間,，爭取把語文成績補上

12. 該生上課尚能注意聽講,，不過不能積極發(fā)言，有時思想難以集中,，造成學習成績不夠理想,。另加小學基礎(chǔ)不扎實，望能下一番苦功夫補上,。

13. 該生性格活潑開朗好動,，積極參加體育。但學習不認真,，上思想有進不大集中,，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序,，也影響自己的學業(yè)成績,，望能改正缺點爭取進步。

14. 該生在校表現(xiàn)較好,，能遵守學校紀律,，做到不遲到曠課上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時完成,，但成績不夠理想,，望能刻苦學習，爭取好成績,。

15. 該生要校尊敬老師,，與同學友好相處，積極為班級做事,，自覺舉手到黑板上練習,，頭腦較靈活，但上課則喜歡講話,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，望今后要注意補缺補漏，爭取各科平衡!