人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇一

2. 一直沒有告訴你,，我很喜歡讀你的周記，因為從你的周記中,，我讀到了一顆善良和包容的心,，你在周記里很少談自己，總是在談論別人,，這一點就與別人不一樣,。談論自己，包括傾瀉內心的不滿抒寫內心的郁悶,，這無可厚非,，但是拋開自己談論別人，這就是一種博愛了,。我也正是通過你的周記了解了你周圍的很多同學，他們都應該感謝你!

3. 你是個十足的小男子漢,，尊敬老師,，樂于助人，勞動積極;課堂上,，你終于實現了坐姿端正,，專心聽講,，還能積極舉手發(fā)言;作業(yè)也能按時上交，更令人高興地是書寫認真了;課間你和同學們快樂地玩耍,，還能時時提示大家安全,。在今后的學習中，老師希望你能和好書多多交朋友,，多讀書,，讀好書，認真書寫,，好好練字,，相信你一定會越來越優(yōu)秀。祝福你豬年健健康康每一天,，學習進步節(jié)節(jié)攀,。很愛很愛你的王莉老師

4. 你聰明伶俐，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你,。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”,。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

5. 最近上課聽不到你的娃娃音了,，我印象中的情況是“鄭君瑩一說話,，全班就發(fā)笑”，可見你很有親和力,，屬于可愛型小女生,。聞堯生日的時候，我記得你還為她準備了一份特別的生日禮物,，可見你對朋友的真摯,。你特別喜歡看電影，幾乎每周必看,，這一點很符合我的興趣愛好,，建議再回頭看看以前的經典電影，相信你會更有收獲的!

6. 你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩,。總是嚴格要求自己。上課時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物,。在老師的鼓勵下,，你的發(fā)言也積極了。但最近,，你染上了個壞習慣,，那就是粗心。老師希望你把它扔掉,，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧!

7. 老師驚喜地發(fā)現，以前的“小花貓”不見了,，現在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧，即使很多同學對你有意見,，但老師還是能在你身上發(fā)現優(yōu)點,，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是認真,。認真完成作業(yè)認真聽講認真思考,，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信支持你,。

8. 你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間,，上下課放學后都一樣,。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認真聽講,，回家認真完成作業(yè)，老師相信,，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

9. 你是個聰明又可愛的小男孩,，認真學習，作業(yè)及時完成,，熱愛勞動,，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信,，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你,。

10. 你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫,，從不完成作業(yè),，字跡潦草，成績不理想,，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎?

11. 知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答,，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!

12. 你是個性格極其內向的孩子,。你并不比別人差,，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會,。老師希望你以后大膽些，主動些,，你會進步的,，能做到嗎?

13. 你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”,?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現理想,，必須從小事做起,，無論做什么事情都必須勤奮努力,。可是,，你好好想想,，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

14. 你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，每天堅持最后一個走,，老師一直被你的這種精神所感動著。最近,，老師發(fā)現你的學習有了不少進步,，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興,。如果你今后上課時不做小動作,，專心聽講，你會進步得更快,。有信心嗎?努力吧!

15. 雖然,，你真是個讓老師生氣的學生，但是,，老師還是發(fā)現了潛在你身上的優(yōu)點尊敬老師,，聰明機靈。你常說自己笨,，學不起,。你常說想跟小朋友

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇二

1. 我們一起玩。那么老師告訴你,，××,，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們,。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步,。

2. 你其實很聰明,，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正，相信你會進步的,。老師期待著你的進步,。

3. 你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講,，不能做小動作,，最重要的是不能隨便曠課,，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友,，老師期待這你的進步,。

4. 知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字。你高高舉起的小手,，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的!

5. 你是位遵守校規(guī)校紀的好學生,，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,，但老師更喜歡積極開動腦筋,，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的,，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績,。

6. 你有許多優(yōu)點誠實純樸，樂于助人,，熱愛集體,，遵守紀律，是一個可愛的學生,。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生,，老師真為你高興。好孩子,，請記住自己跟老師說的話,，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰,。

7. 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人,，卻總管不好自己,。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點,?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

8. 一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的,，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘,。你團結同學，熱愛勞動,，關心集體,，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好,，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人,，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業(yè),，這樣你才能取得好成績,，你能做到嗎?

9. 你曾對老師說，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師,，其實學問學問，要學要問,，只學不問,，哪有學問。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

10. 或許你有些調皮，有些好動,，也常挨批評,，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子,。學習是靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考,，勤奮學習,，那么,，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

11. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步,。

12. “天下無難事,，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步,，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力，不要再懶惰,，這樣你的進步會更快,，更大，相信不久

13. 你就會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步。

14. 你是位聰明的孩子,，一定明白這句話吧!“天下無難事,，只怕有心人”。只要你肯用功,，上課專心聽講,，認真思考，勇敢舉手發(fā)言,，有錯及時改正,，不懂就問，相信你會進步得更大,，趕快行動吧!

15. 每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,，我總是看在眼里，喜在心里,，多好的學生!佳佳,，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心,，“世上無難事,，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些,，不懂就問,。你的成績會趕上來的。自信些,，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇三

1.你能遵守學校的各項規(guī)章制度,，團結同學,，熱愛勞動，但在學習上卻有些懶惰,。你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的,，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步,。

2._：你是個美麗可愛的小女孩。你的字跡很清爽,，你的學習能力也很強,。看到你踏實的學習,、流利的回答問題,，我們很是喜歡。勞動中的人最有魅力,，希望你用自己的學習成果給我們更多的驚嘆!

3.從開學到今天,，你的成長我們也看在眼里。學習上,，你能夠按時到校,、積極完成作業(yè);生活里，你能夠照顧自己關心同學,。你的耐心越來越好,，遇到問題學會了反思。每天進步哪怕一點點,，那也是成功,。相信你的未來會有更多的快樂!

4.孟同學：你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你,，因為你是老師的“好助手”;媽媽喜歡你,，因為你是媽媽的“乖兒子”;同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”,。你的學習也很棒,，課堂上，你發(fā)言積極,，那獨到的見解令同學們刮目相看,。運動場上，你勇于拼搏,。你就是這樣一位男孩,，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著,。

5.學習猶如大海行舟,，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

6.當你為一道難題凝神沉思時,，當你在課堂上舉起小手時,，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,，精力集中,，踏實認真，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的,。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!

7.你性情溫和言語不多,，但待人誠懇禮貌,。你思想健康，要求進步,。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法,，學習成績還無起色,，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來,，增強信心,，永不厭倦永遠進取!

8.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向,，平時低聲細語,，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀,，學習勤奮,，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡,，溫文爾雅的神情,，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力,，大膽鍛煉自己,，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生,。

9.我們相處兩年，老師發(fā)現你也是一個有上進心的孩子,，從你有較強的集體榮譽感可以看出,，不過，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學習上，只有這樣,，你的成績才會提高,。

10.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因為你那里盛滿了頑皮,、熱情……課堂上，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲,，你總是特別活潑、突出,?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后,，要以學習為重,，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇四

1. 向最壞處著想,，向最好處努力。順風時揚帆遠行,，逆風時拉纖前進!永遠要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路,。老師相信你的理想和抱負,，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有一點距離,。許多的時候就是因為對自己的要求不嚴而失去了許多發(fā)展的機會,，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向,，把自己的那份精彩展現出來!

2. 人生中的許多事情,，只要想做,，都能夠做得到;該克服的困難,，就要憑自己的力量去克服,，成功貴在堅持!學習你能夠取得很好的成績，那是因為你人很聰明,，但是總是缺少一點向前沖擊的那股動力,，多數的時候是以沉默來代替，也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了,。要想有更大的發(fā)展,，在適當的時候也要發(fā)出屬于自己的聲音，因為這代表著你的氣勢!

3. 你是個非常優(yōu)秀的男孩,。你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事,。如果你不捉弄同學,，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你,。老師相信你能改正這些毛病的,。希望你再接再勵，更上一層樓!

4. 你有很好的學習天賦,。你基礎好,，踏實嚴謹，你有較強的自制力,，只要能保持良好的競技狀態(tài),，一如既往，主動出擊,，全面發(fā)展,，只有要敢于冒尖的勇氣，敢于領先的魄力,，將來,，你必然還是排頭兵和領跑者的位置。所以老師希望你能將全身心的投入,，排除一切干擾，安心靜心恒心,，你一定會找到屬于你的位置,，老師拭目以待!

5. 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個優(yōu)生,，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小,，集體的力量大無比!

6. 你是我們班上的"小才女",良好的成績,，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞,。但你一定要記住"天才出于勤奮",老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。

7. 聰明善良活潑大方的你,，一雙大眼睛透著你的聰穎。繪畫天賦極強,，總是活躍在墻報繪畫課上,。學習上你積極進取，有恒心有耐心,，生活中的你也在進步,，自理能力強多了。小姑娘,，加油吧,。愿你的明天，像你的圖畫一樣美麗!

8. 在人生的征途上,，有無數個機遇,，它可以讓你成功，也可能讓你失敗,，每個人都有同樣多的機遇,，誰能夠準確地把握住機遇，誰就能夠笑到最后,，命運就掌握在你自己的手里,。但是現在，我沒有太多選擇,，我的目標是單一的,，必須為了理想的大學而努力奮斗，以其為此而必須的所有工作,，其他的一切都可以放下,，不能學撿西瓜的猴子，選擇越多,，失去也就越多!你很聰明,，相信你會把握。

9. “如果我們想得到更多的玫瑰花,，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的,，而收獲的那天卻是幸福的,，學習過程就是一個歷練過程，在學習中成長,，在成長中學習,，面對過程中的沉浮，我們需要的是冷靜的思考,，你很聰明,，活潑和開朗，這些相信早已參透,。因為我們都相信今天小小的付出換來明天的收獲,，希望你繼續(xù)努力，不要被眼前的風景或坎坷滯留了你前進的腳步,，因為明天會更好,。

10. 一個人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅不可摧的力量,，才會不畏前進上的艱難險阻,，并且永遠勇往直前。這個學期以來,，成績也有了起色,，這是你努力的結果。但是同時你也要注意到自己的一些不良的習慣給你的發(fā)展所帶來的負面影響,，也許這會成為決定你成功與否的主要因素,。希望能夠引起你的重視!

11. 你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生,，用熱情對待朋友,，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,，調整自己的學習方法,，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝,，時不待我,，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛,。

12. 老師非常欣賞你的文靜善良和樂觀,，欣賞你在運動場上為班級榮譽奮爭的精神。你為人熱心,，又很關心集體,，老師希望在以后你敢于挑戰(zhàn)自己,，敢于超越自己,，挖掘自己最大的潛力,，快馬加鞭，奮力向前,，目標明確,，堅持不懈!一座火山沉靜時默默無語，一旦迸發(fā)驚天動地!老師期待著你戰(zhàn)勝自己,，超越自己的時刻!

13. 在新的一年里,，望老師嚴格要求學生，作為家長也會全力配合老師的工作,，我們共同努力使學生爭取取得更大的進步,。謝謝!

14. 很高興看到你的進步。你是個聰明學生,，你很會聽課,，待人謙和，希望今后的你對自己更高標準嚴要求,，且目標始終如一,，長期堅持不懈，你必然會出乎其類,，拔乎起萃!世界上沒有干不了的事情實現不了的目的,，只有沒有毅力不能堅持目標的人!只有怕苦怕累半途而廢的人!老師希望你能成為更優(yōu)秀的中學生。

15. 聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣,，朗讀聲情并茂,，真令老師欣賞，同學佩服,。應該說,，你是個出色的優(yōu)等生，不過,，我對你有一個特別的期盼要伸出你友誼之手,，多幫助同學，與眾同樂,，好嗎?我相信,，你不會使我失望。

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇五

1. 如果生命是樹,，那么,，理想是根，勤奮是葉,，毅力是干,，成功是果,，你有良好的學習基礎，又能說會道,，如果能在奮斗目標的指引下,，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果,。所以,，在探究活動中，請你勇敢地展現自己,，請你友善地與人合作吧,。

2. 在班中你是個有名的“小問號”，那么多的“為什么”說明你是個肯鉆研的孩子,。不過,，老師希望你能遇事多動動腦，多看些課外書,，讓書成為你的好伙伴,。相信，通過自己的努力所獲得的知識是最香甜的,，也是最珍貴的,。

3. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在每一次的探究活動中,，看得出在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮努力上進的心。瞧你,，這一學期進步多快!希望你再接再厲,，那么你的探究成果將更加顯著。

4. 你是個既聰明又調皮的男孩,。老師最喜歡你,，因為在探究過程中你能正確表達自己的想法。上課你總是積極參與活動,，學習認真,，友愛同學。要是你能夠大膽一些,，上課多發(fā)言,，用你那響亮動聽的聲音告訴大家“我會，我行,，我是個勇敢的孩子!”相信大家一定會對你刮目相看的,。

5. 活潑可愛的你，每節(jié)課都能給同學和老師們帶來許多快樂,。上課時積極舉手發(fā)言,，有時卻為了一個答不上來的問題急得面紅耳赤,。有時，為了小組得了第一,，高興得幾天合不上嘴?？墒莵G三落四的習慣給你的探究學習帶來許多不便,，經常忘了探究作業(yè)，可惜!老師和同學們都期待著你的進步,，你不會讓大家失望吧!

6. 你很可愛,，圓圓的腦袋，大大的眼睛,，每天都能看到你那陽光燦爛的笑容和聽到你爽朗的笑聲,。老師希望你在探究活動中，能積極參與各項活動,，多用你的小手加工一些簡單的作品,，跟“勤奮”“認真”交上朋友，在活動的競賽場上一定能成為一名杰出的隊員!老師看好你的,，努力加油吧!

7. 你很愛動腦筋,，上課搶著發(fā)言的小手總有你的一雙，老師很愛聽你的發(fā)言,，因為你不但聲音響亮,，而且思維敏捷。如果上課你能管住自己的小手和嘴巴,，專心聽講,，不做小動作，老師相信你在探究方面一定能取得優(yōu)秀的成績,。你行的,，努力吧!

8. 你是一個心地善良樂于助人的好少年，經常把自己搜集的資料分給大家,，對探究充滿了興趣,，如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講,，那你贏得的不僅僅是助人的標兵,，更是守紀律的榜樣，望這個桂冠早日屬于你!

9. 你是一個活潑可愛的小女孩,，老師時?？吹侥阍诨顒訒r蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉,，更看到你解決問題時認真的態(tài)度,，專注的神情,。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病,，老師會更喜歡你,，同學們會更樂意與你交朋友。

10. 你認真參加每次的探究課,，在課堂上表現積極,，你的一手好字，為你的小組制作小報立下了汗馬功勞,，如果你能夠大膽發(fā)表你的見解,，相信你會更棒!

11. 你雖然不聲不響，但是老師發(fā)現你上課時特別認真,，總是在傾聽著老師和同學的講話,，一點一滴的知識就這樣進入了你的腦海，老師希望你能更加主動地參加大家的討論,，好嗎?

12. 探究課上,，你有時能發(fā)表一些自己的看法，但有時缺乏一定的探究精神,，希望你能積極主動地參與到探究學習中,，使自己的各個方面的能力在探究活動中得到提高。

13. 你對探究學習有興趣,，樂于和伙伴一起合作探究,，并分享自己的發(fā)現。希望你通過探究活動,，使自己的質疑表達能力得到進一步的提高,。

14. 你對探究學習有好奇心，愿意和伙伴一起合作學習,，老師相信你在今后的探究活動中會更積極,，更主動，使自己的探究能力再上一層樓,。

15. 你總是認真參加探究活動,，提出了很多有建設性的問題，讓大家刮目相看,。你愿和小朋友一起勤思索,，動手做，在活動中體驗著學習的樂趣,。希望今后進一步探究動手的技巧方法,，提高作品的質量。

16. 在一個學期的探究活動中，你能積極參加活動,，樂意與伙伴一起學習,，希望你能樂于傾聽他人意見，學會善于表達自我意見,。

17. 你能夠積極參加本學習的探究活動,，能發(fā)表自己的想法，但還不善于與伙伴合作,，希望你在下學期能更上一層樓,。

18. 你能參與探究活動，看到你精彩的發(fā)言和獨到的見解,，連老師都不禁為你鼓掌，相信自己是最棒的,，加油,，你能行!但希望你能更為積極主動，能更富有探究求知精神,。

19. 上課能積極開動腦筋,，與小伙伴們合作完成作業(yè)，在實驗的過程中,，能動手動腦,。每節(jié)課的準備工作做得很充分。希望在今后的探究中不斷發(fā)現問題,，解決問題,，把自己的知識與更多的人分享。

20. 你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明才智,，你學什么東西都特別快。瞧你,，這一學期進步多快!要是你還能在探究活動中更積極主動些,，在集體面前大膽的表達表現，你的本領會更大,。加油吧,，你將會是個很有出息的孩子!

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇六

1. 你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡,，平時穿戴整潔,，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步,，作業(yè)常拖拉,，不能按時完成，希今后加快做作業(yè)的速度,，認真寫好字,。

2. 你是一個聰明活潑的女孩，普通話說得流利,，平時能團結同學,，積極參加學校的各項活動，思維敏捷,，時常做小動作,，自控能力較差，希今后取他人之長,，補自己之短,，努力提高學習成績。

3. 你是一個忠厚老實的男孩,。平時能和同學友好相處,，氣量大，膽量較小,，但上課不專心,，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成,，學習成績特別差,。希望今后改掉壞習慣，爭取更大的進步,。

4. 你是一個文靜懂事的女孩,。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手,。學習認真,，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正清楚,，是同學們學習的楷模,。希望今后再接再厲，學習更上一層樓,。

5. 你是一個熱愛勞動的孩子,，平時，團結同學,，但上課不夠專心,，老師布置的作業(yè)不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力特別差,，各門功課成績也差,，希望今后加倍努力提高各科成績。

6. 你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩,。學習認真,，成績優(yōu)良，能主動幫助學習上有困難的同學,，班級工作認真負責,，是老師的好助手，同學們學習的楷模,。希你戒驕戒躁,，力爭上游。

7. 你是一個性格內向聰明伶俐的男孩,。平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學習認真，成績優(yōu)良,，做事認真,。但可后不太喜歡活動,。希望今后上課大膽發(fā)言,，多看課外書，努力提高寫作水平,。

8. 你是一個活潑可愛的女孩,，真討人喜歡，做事能干,，是老師的得力助手,。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你,。班級工作認真負責,，真了不起，但由于年齡小,，自控能力差,。希你發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,。

9. 你雖是女孩,，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看愛弄,。學習較認真,，課后能主動幫助學習上有困難的同學，平時愛管閑事。希你認真寫好字,，爭做一個講衛(wèi)生的好孩子,。

10. 你是一個活潑的男孩。平時很頑皮,，同學之間團結友愛,，能按時完成老師布置的作業(yè)，學習較認真,，成績較好,，但上課注意力不集中，愛開小差,，有時還要惹是生非,。希你發(fā)揚成績，改掉壞習慣,，努力提高自己的語言表達能力,。

11. 你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手,，每天還能幫助差生補習功課,。老師發(fā)現你做作業(yè)比以前細心，希望你堅持下去,。希你再接再厲,，乘勝前進。

12. 你是一個性格內向,，做事謹慎的孩子,，在校能遵守紀律，團結同學,，樂于助人,，自尊自重，渴求知識,，學習刻苦踏實,，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用,。希你發(fā)揚笨鳥先飛的精神,，將會到達理想的彼岸。

13. 你是一個思維敏捷,，樂于助人的學生,。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神,，但學習中缺乏恒心,，時好時壞,，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病,，你將會是同學學習中的榜樣,。

14. 你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處,，平時能按時完成老師布置的作業(yè),，但學習中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過,，所以學習成績不夠穩(wěn)定,。希你正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步,。

15. 你為人和善,，不與他人斤斤計較，儀表整潔,，尊敬師長,，按時完成老師布置的作業(yè)，但學習勁頭不足,，思維反應不快,，故成績不能突出，假如你能勤思多問,，積極動腦,，收獲益匪淺。

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇七

1,、你學習比較認真,，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受,。在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟,，不進則退，要達到自己理想境界,，必須持之以恒,，不懈努力才行。

2,、你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè),，字跡潦草,，成績不理想，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺少信心,。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

3,、在老師眼里,，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開展的各項活動,。對待同學你很熱情,、真誠。不過,，你上課的時候總是那么安靜,。老師覺得你應該以好學生為榜樣，學習他們的勤奮刻苦的精神,，學習他們先進的學習方法,，揚長避短，你一定會取得成功,。

4,、你樂于幫助同學，熱愛勞動,。不過,，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記?。簩W無止境,，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收,。

5,、健誠是一個讓老師印象很深刻的同學，你很容易就犯錯,，幸好你是非觀還是具有的,，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正;你也是一個能主動向別人講sorry的人,，這一點很重要,，希望你在平時的為人處事當中學會換位思考，以更寬容的心容納他人,，并在學習過程中樹立起學習的目標,，成績能更上一層樓。

6,、你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩,。總是嚴格要求自己,。上課時,，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問，那你會有更大進步的,。努力吧!

7,、老師覺得你最大的特點就是聰明、老練,，無論是下象棋,，還是算二十四點，你都不輸任何人,，其次就是調皮這個教訓是大家有目共睹的,，雖然是有多方面原因造成的，老師覺得你應該多多努力,，把精力放在學習上,，多看些課外書，豐富自己的閱歷,，為將來進一步的進升打好扎實的基矗

8,、知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

9,、你是個樸實、懂事而又認真的女孩,，你充滿著一種上進的朝氣,，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步,，你做事總是那么認真,，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力,，做一個全面發(fā)展的好學生,。

10、李斌給老師一個最深的印象是獨立,、自理,、懂事、聽話,，但作為班中的值日班干部,，未能形成積極的管理意識，李斌要相信自己,，堅信自己長大會領導別人,，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中，多想辦法,，多作嘗試,，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信,，這會讓你終生受益,。

11、你是一個天真可愛的男孩,。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動,。上課時,，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁,，所以學習成績總不那么理想,。如果你能和認真、細心交上朋友,，你一定會非常出色,。

12、尚賡可愛的時候讓老師很想擁抱一下你,，可惡的時候讓老師很想一口吃掉你,，唉，你什么時候才可以正正經經地做人,，一絲不茍地做事?當然,，你學習較自覺,，人也非常聰明，就是自控力太差,，嘴太饞,，你不小了，老師希望你能成熟一點,，刻苦學習,，長大成為一個大學生，以后做一番事業(yè)出來,，你行的!

13,、你是個討人喜歡的男孩子，你在各方面都比較積極,，無論是學習還是娛樂,，你的思維比較開闊，懂得比別人多,，這是你多看書的緣故,，你擅長及性表演，可見你反應敏捷思維活躍,，相信如果把所有的心思都放到學習中

14,、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了,，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯,，你上課發(fā)言也積極多了……，所有這些都能證明一點,，只要自己努力了,，一定會有收獲的，繼續(xù)努力吧,，相信功夫一定不負有心人,。

15、你是一位綜合能力叫強,、自尊心極強的學生,，不能否認你在各方面都表現出色，但在團隊意識,、受挫能力方面你還要多加鍛煉,。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關系內涵，真正成為一個出類拔萃的班干部,。

16,、你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差,，只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會,。老師希望你以后大膽些,，主動些，你會進步的,，能做到嗎?

17,、聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異,，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂,，真令老師欣賞,，同學佩服。應該說,，你是個出色的優(yōu)等生,，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手,，多幫助同學,，與眾同樂，好嗎?我相信,，你不會使我失望,。

18、浩維是一個聰明活潑,，善于與別人溝通的男孩子,，可是太貪玩了，也很貪嘴,，上課經常遲到,、講笑、偷吃零吃,、搞小動作,，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能,，并把它全情地投入到學習中去,，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地,。

19,、一開學冠林給老師最深的印象是一個害羞的男孩兒，給同學稍為一說笑，馬上就忙低下了頭羞紅了臉,。冠林正直善良,，尊重老師，團結同學,，有上進心,，但為人不太有主見，喜歡依賴人,，其實你是一個了不起的男孩,，不斷默默地努力吧，老師和家長都會看在眼里的,，我相信冠只要更自信,，一定可以在上成為一顆耀目的恒星。

20,、你是個聰明又可愛的小男孩,，認真學習，作業(yè)及時完成,，熱愛勞動,，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信，在不久的將來,，老師一定能看到一個更出色的你,。

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇八

1、成績只能代表過去,，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn),。

2、希望昕雨在新的一年里勇敢堅強,，好好學習,！

3、喆喆希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣,，有一個好的學習習慣,，以取得學習上的進步！

4,、非常感謝老師對孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛,，孩子進步很大，假期里表現很好,，幫家人做家務,，關心親人同學,，按時完成作業(yè)

5、你是一個聰明懂事的孩子,，對長輩有禮貌,，就是有點任性和自傲，不肯接受別人的批評,，希望你能改正這個缺點

6,、勇敢活潑率真脾氣急躁,，完成寒假作業(yè)欠主動,，貪玩！再接再厲,，步步高升,！

7、寒假初期,，嶼寧能認真完成數學試卷,，英語語文隨著時間的流逝而忽略了在假期中以玩為主，會讓家中小妹妹,，在外對大人禮貌招呼平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說,，寒假沒有規(guī)定她要看哪些書這個假期屬于放任的狀態(tài)

8、孩子在這一學期有了很大的進步,，感謝學校,！感謝老師！,！

9,、在新的一年里，望老師嚴格要求孩子,，作為家長會配合老師的工作,，我們共同努力使孩子爭取更大的進步

10、全兒在寒假期間表現較好,，與父母外出時能注意安全,，積極主動的配合行程的安排，尊敬長輩但在學習上有所放松,，貪玩,，自我約束能力較弱

11、本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成,，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)現假期已結束,，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學期的學習中,，并在新的學期里,，揚長避短，再接再厲，更上一層樓,！

12,、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始,，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵,。

13,、媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康，學習進步,，將來做個對社會有用的人,。

14、這個暑假你長大了很多,，懂得了自覺學習,，能合理安排時間，有了體育鍛煉的意識,，各方面有很大的進步,，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執(zhí)行，那樣你的暑假生活會更精彩,。

15,、在新的一年里，望老師嚴格要求學生,，作為家長也會全力配合老師的工作,，我們共同努力使學生爭取取得更大的進步，謝謝,。

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇九

1,、你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時,，每當你認認真真,、工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么高興,，可是你為什么不能每天,、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

2、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明,，正直,、有愛心的孩子，在你的內心深處,，上進心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的,。

3,、你是位健康，精力充沛的孩子,，能干,、熱愛勞動，能吃苦,，如果你能將時間和精力更多地放在學習上,，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待,，會擁有更多的朋友,。

4,、古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲,，有上進心，父母也對你寄予厚望,，為什么不努力進取,，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

5,、這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來,，迎難而上，這種精神十分難得,，你樂觀,，個性豁達，這將有助于你的成功,。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

6,、學習如駕車登山,，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,，是因為你還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情,，并且腳踏實地，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

7、在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心,，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己,。 8,、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明,，學得很輕松,，其實不然，真正聰明的人,，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒,，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲,。"

9,、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了,。一個人學習,、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子,，又寫得一手好文章,，如果能以牛頓為榜樣，認真,，投入地對待每件事,，一定會學有所獲。

10,、你很遵守紀律,，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。

11,、你有良好的學習愿望，總是缺乏信心,，好好努力,，學好每門功課，一分耕耘,，一份收獲,。克服學習上的困難,，不斷向前進,。

12、當你第一次走進我們班教室時,，我就喜歡上了虎頭虎腦的你,，但漸漸的老師發(fā)現了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病,，他們已經嚴重阻礙了你的進步,，甚至后退。希望你早些趕走他們,，使自己變得聰明起來,。

13、你性情溫和,、言語不多，但待人誠懇,、禮貌,。你思想健康，要求進步,。你學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法,，學習成績還無起色,，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來,，增強信心,，永不厭倦、永遠進取!

14,、你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則,，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

15、你是一個積極要求上進的男孩,，從一次次的發(fā)言中,，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力,，常常讓老師有些失望,。 愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

16,、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神。 請你不要灰心,，慢慢來,，只有不懈的追求、不斷努力,，讓無數次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

17、你富有朝氣,，性格直率,，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽,，運動場上的英姿是你最大的驕傲,，但你又是一個總讓我"提心吊膽"的男孩，何時能讓我自豪? 我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴,，托起你明天的輝煌! 18、你思想純樸,，待人隨和,、誠懇，能自覺遵守紀律,，尤其能遵守宿舍紀律,，但你平時工作不夠踏實,，做事有點馬虎，學習上效率不高,，進取心不強,，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力,。 愿你活潑,、開朗、鍛煉能力,，做一個全面發(fā)展的好學生!

19,、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康,，蓬勃上進,，你性格開朗，又能明辨是非,，你時常默默無聞,，但與你交談時，你能侃侃而談,，你渴望學習上的進步,，但成績又不盡人意，你常常矛盾,、信心不足,，要知道前進的道路不會一馬平川。 愿你策馬前行,，快馬加鞭!

20,、你是一個非常文靜、禮貌,、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差,，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前。 愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者,、為你加油,，為你鼓勁!

21、你是個聰明,、機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩,，常常"讓我歡喜讓我憂",，所幸的是，你最近有所醒悟,，意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智,。

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇十

1,、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明好學,，經常受到老師的表揚,。你的數學成績很穩(wěn)定，一直名列前茅,，老師和同學都喜歡你,。希望你再接再厲，更上一層樓!

2,、你是一個不愛言語,，學習上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成,。可你太文靜了,，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。

3,、從認識你到現在，你給老師留下了美好的印象：活潑,，可愛,，寫字工整，喜愛讀書,，成績優(yōu)異,。你在課堂上的表現讓老師非常滿意，你的知識面也讓老師非常震驚，老師相信只要你努力,，一定會更加優(yōu)秀,。繼續(xù)努力吧!

4、你是個盡責的文娛委員,，課前五分鐘,，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌,，課堂上你聚精會神地聽講,，認真的思考，積極的發(fā)言,，真是同學們的好榜樣,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些,，更遠些!

5、在老師心目中,，你是個既聰明又機靈的男孩,。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上,，特別這一學期內,，你讓老師失望。既然是班干部,，就必須處處嚴格要求自己,。只要你克服自身的毛病(愛說話，太慌張),，一定會成為出色的學生,。

6、你是個聰明勇敢的男孩子,，做事總是很認真,，為同學們收發(fā)作業(yè)又快又好，是同學,、老師都喜歡的班干部,。上課能認真聽講，積極舉手回答問題,，聲音響亮，是同學們學習的好榜樣,，還有你的乒乓球打得特別好真的很令人羨慕哦,。與人相處時要學會控制自己的情緒，把快樂帶給更多的人，相信你也會快樂的,。

7,、你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證,。我想目前的成績滯后一定是暫時的,，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

8,、沙劍：你關心集體,，樂于助人，樂于參加學校組織的各項活動：在書香滿校園活動中你帶了質量非常好的書,，供大家閱讀,。上課有時能認真聽講，積極舉手發(fā)言,?；丶矣袝r能按時完成作業(yè)，書寫清楚,。如果你能把有時變成每天,，學習成績一定會有很大的提高。

9,、在老師心目中,，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較,，其實你是個認真的人,，老師布置的作業(yè)你總能認真對待，認真對待自己,，認真對待你周圍的人和事,。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經驗,，努力把成績搞上去,。

10、你是個勇敢地孩子,?？矗诹还?jié)的慶?；顒又心隳苤鲃映袚M長的工作任務,，帶領同學一起參加活動，說明你是很有能力的孩子,?？墒菍W習上還是有許多的惰性思想,，作業(yè)馬虎，聽講不夠專心,，那張小嘴巴永遠有說不完的話,。

11、你是一個很有上進心的學生,，而且你的頭腦特別聰明,。你課堂上回答問題雖然不夠積極，但是一旦回答,，則是一鳴驚人,。老師相信如果你能改掉上課開小差的習慣，并能寫一手好字,，你一定會收獲更好的成績,。

12、你是老師最喜歡的學生之一,，源于你無論何時掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑,，你應該是優(yōu)秀的,。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,，只要你改掉上課開小差,，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

13,、你活潑,、天真，有一張可愛的笑臉,，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候,，你腦子比較靈活，別人不能回答的問題,，你卻能出色地回答出來,。可不知什么時候,，你結交了一個“壞朋友”,，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機會，競賽與好名次擦肩而過,。唉,，多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交,，交上“認真細心”這個新朋友,。你說是嗎?

14,、踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑,，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定,。最后再送你一句話：學無止境,，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

15、你是一個聰明的學生,。思維靈活,，學習認真，上課能積極回答問題,，老師挺欣賞你的機敏,。數學成績一直很穩(wěn)。老師希望你繼續(xù)加油,，取得更大進步!

16,、曹馳：你誠實，善良,，雖然言語不多,，但老師從你的行動中感到你對集體的關心，從小事做起,，默默為班集體爭榮譽,。如果你能自信一些，在課堂上積極思考,，大膽地表達自己的觀點,，閱讀能力和語言表達能力一定會有很大的提高。

17,、你是老師很欣賞的學生,，你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現真了不起!那么難的問題都回答的那么好,，思維真是太敏捷了,。如果在課堂上能再專心寫，你會更加了不起的,。繼續(xù)努力吧,，老師希望你在新的學期里能取得更大的進步。

18,、你這周的表現真是不錯,，比如，上課聽講認真,，發(fā)言積極,，老師真的為你高興,。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣,，也許它會成為你前進道路上的最大障礙,，所以，應該馬上改掉它!讓“認真”陪伴著你,，“成功”也就能成為你的伙伴,。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!

19、你心地善良,，脾氣溫柔,，活潑可愛，為人坦誠,，接物待人春風撲面,。看到課堂上,，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰,?？炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思,、多問,、多說，那你的進步會很大的!

20,、你真誠可愛,，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。儒雅的你,，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整,。希望你今后在學習上多問,、多練、多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生,。

21、沈杰：你是個聰明又可愛的男孩,，熱愛勞動,，每次都能認真完成值日工作?？勺鳂I(yè)不能按時完成,，字跡潦草,，錯誤很多，成績也不見起色,。你還有一個貪玩的壞朋友,，如果你能和它絕交，認真學習,，細心地完成練習,，學習成績一定會有很大的提高，努力吧!

22,、王兆華：你誠實乖巧，對老師有禮貌,，能與同學友好相處,，能按時去打掃包干區(qū)衛(wèi)生。你熱愛學習,，能認真完成老師布置的作業(yè),，可有很多次你都由于審題不清與好成績擦肩而過，多么可惜啊!及時調整自己,，細心一點吧!老師相信你一定能做到,。

23、張虎：你誠實守紀,，是個聽話的男孩,。上課能專心聽講，大膽發(fā)言,。課后能按時完成老師布置的作業(yè),。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,，努力學習，不懈追求,，希望的大門一定會向你敞開,。

24、你的學習成績不錯,，書寫漂漂亮亮,，作業(yè)整整齊齊，老師很喜歡,。你還是老師的小助手,，總是經常幫老師把教室的桌凳擺放的整整齊齊。但老師希望你今后無論上什么課都要認真聽課,，不講悄悄話,，不分心,，那樣你的學習將會更好。繼續(xù)努力哦!

25,、在班級工作中,，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣,。關心班級,，樂于助人，成績優(yōu)秀,，這是你身上的閃光點,。愿你的人生旅途中，沒有最好,，只有更好,。加油吧!

26、你對班級的熱心讓我感動,，對同學的真誠也讓大家稱道,。要勤奮好學、鍥而不舍的道理也許無須對你多講,，你要記住的是我們耳熟能詳的,，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自己的目標前進吧,，成功就在不遠的地方等著你,。

27、經緯：你熱愛集體,，關心同學;你思維敏捷,，充滿自信，在課堂上你能積極發(fā)言,，說出自己獨到的見解,，在辯論會中，你機智善辯,，精彩的發(fā)言贏得了全班同學的一致好評,。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能耐久的人,。愿你在學習中持之以恒，更認真聽課,，更積極舉手發(fā)言,，塑造一個完美的你!

28、你為人和善，不與他人斤斤計較,，儀表整潔,，尊敬師長，按時完成老師布置的作業(yè),，但學勁不足,，思維反應不快，故成績不能突出,，假如你能勤思多問,，積極動腦，收獲益匪淺,。

29,、尤田智：認真負責是你的特點：每次值日組長工作都完成的非常出色，每次作業(yè)清楚認真,，正確率高,。愛動腦，勤思考是你的優(yōu)點,，每次你解答出思考題，臉上流露的得意勁,，老師能感受到你的高興!愿你以更高的要求對待自己,，更多地為班級服務，努力吧,，你會更出色的!

30,、臺曉琳，你的手,、臉,、脖子、衣服總是干干凈凈,。下課時,，你經常主動拿起笤帚掃地，隨時撿起一個粉筆頭,，一張小紙片,，一個拖布毛，把它放到撮子里,。上課時,，你把小手舉得高高的，大膽發(fā)言,。你還見過“歐洲花園”,，見識很廣呀!不過，你的計算還不太準確,，要又準又快才好喲!認真是成功的秘訣,，粗心是失敗的伴侶,。祝你的學習和胸前的紅領巾一樣紅紅火火!

31、夏雨：你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫,，作業(yè)字跡潦草，成績不理想,，老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎

32、你是個聰明,、愛思考的男孩,，雖然你年齡小，但在課堂上你是一個真正的小主人,，認真讀書,，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題,，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你,。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè),，要懂得珍惜時間。

33,、你聰明懂事,，惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼,。學習上你非常用心,，是個優(yōu)秀的學生，尤其是你寫得一手好字,，總是給老師和同學們一種美的享受,。繼續(xù)努力吧!相信你會更加優(yōu)秀的!

34、你是個聰明,、可愛,、性格開朗的孩子，關心集體，工作負責,，興趣廣泛,，最讓老師開心的是，每次的看圖說話,，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思,，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己,，相信你這個班長會讓大家更加佩服的!

35、撒下一路笑聲,，好像從未體驗過憂愁,，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此,，大家都喜歡接近你,。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學們感謝你,。老師還喜歡你課堂上,，聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀,，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿,。要是你多看書，勤練筆,，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎?

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇十一

1,、從小就淘氣的你,，隨著時刻的遷移尤其是上了初中以來，學習并領悟了孝敬長輩長輩,，關心和幫忙他人;鐘愛戶外的你無論在學校還是家里,，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維豐富的想象力及敏捷思考潛質，使你的數學始終在班里遙遙領先,，被同學們譽為“數學王子”,。父母殷切期望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓!

2,、“自我評價”基本狀況能反映出來：孩子平時比較愛玩,，領悟不夠踏實，過去基礎較差,，近一年來,，領悟較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育,。

3,、在初中短短三年生活領悟,獲益良多從不懂事小孩學習并領悟了獨立生活,學習并領悟照顧自我,遇到困難能自我學習并領悟解決從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結實了在領悟上雖然不是名列前茅,但也用功發(fā)奮能聽老師的話,改正許多不良習慣在家長心中是個聽話的好孩子如果能更合理安排領悟,抓緊時刻,我堅信會做到更好,咱們更高興期望在人生新階段里,發(fā)奮,奮斗前進咱們堅信會做到更好!

4、期望以后,，遇到事或者作業(yè)審題時,，要做到細心認真多觀察多思考，堅信你必須能做得更好,。

5,、樂于助人，待人友善,。能盡量幫干家務,，吃穿不追求名牌，不與他人攀比,。一向受到老師的表揚,，做事追求盡善盡美。認真領悟,，愛好廣泛,，德智體方面都全面發(fā)展。期望她以后能再接再厲,，持續(xù)良好的品質和品德,，充滿斗志，成為社會的有用之才,，為國家作貢獻,。

6、她是一個善良,，文靜,，有愛心的女孩。她對人有禮貌,，尊敬老人,，懂得明白父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹,。她的成績雖然不太理想,，但她對于領悟是自覺的，發(fā)奮的,，用心的,。她鐘愛自我的民族，常常正因一些國家時政新聞而感慨萬分,。她用自我的言行教育身邊的人保護環(huán)境,，愛護公物,。

7、但在對待領悟的態(tài)度上,，表現的不太理想,，有時不能用心主動的去鞏固所學到的課堂知識，過于粗心,，領悟方法過于簡單,，導致領悟成績時好時壞，波動起伏過大,。

8,、該生本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業(yè),，對人有禮貌,，尊敬師長，團結同學,，在家是個懂事的孩子,，領悟也比較認真，但寫字比較潦草,，要求以后寫字要工整,，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們,，期望將來是一名品學兼優(yōu)的孩子,。

9、在讀初中三年中,，由于學校的校風環(huán)境師資力量等方面優(yōu)良,，致使該同學好學向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導下,，領悟成績也有了不小的進步,，生活自理潛質也得到提高，為該同學今后走向社會,，打下了很好的基礎。

10,、在本學期中,，戎佳玥能在家中幫忙父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變,，能認真閱讀一些好的書刊,，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。

11,、該同學是個善良聰明的孩子,，尊敬長輩,，愛護幼小，十分富有同情心,。領悟比較粗心,，不是很勤奮，書寫潦草,，但作業(yè)能按時完成,，在家里能幫父母干一些力所能及的事。

12,、能自覺獨立完成家庭作業(yè),，就是拖拉的時刻太長，期望今后找出自我不足之處,，掌握正確的領悟方法,，提高領悟成績，不斷進步,。

13,、本學期即將結束，張佩珺在家里的表現還是不錯的,。首先是能夠主動自覺地領悟,，認真完成每一天的家庭作業(yè)，并且都讓家長檢查簽字,。其次,，在休息時，能自學地鍛煉身體,，或者做些家務事,，如掃地拖地洗碗等。第三,，完成作業(yè)后,，經常約同學一齊玩，增強交往和友誼,。第四,，平時求知欲較強，?？葱秲和膶W》《中國歷史故事》《蘭州晚報》,，中央電視臺的一些好節(jié)目，如《動物世界》《百家詩壇》《科技之光》等cctv的節(jié)目,。但是有時意志不夠堅強,，且膽小，今后應加強培養(yǎng)和訓練,。

14,、孩子在本學期中,，能用心完成學校各科領悟，性格乖巧內向,，對事物的認識有了自我的初步的見解,。在領悟中，態(tài)度和習慣還需加強,。期望孩子在以后的領悟生活中成為一個用心向上,，活潑開朗的孩子。

15,、一個學期又要過去了,，看著孩子成長的足跡，有歡笑,，有淚水;有成功,，有失敗;有進步，有不足;有收獲,，有憾缺……

16,、他是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗用心上進善解人意心地善良;孝敬父母,，尊敬師長,，團結同學;有職責心和上進心;很有悟性。全面發(fā)展,，在領悟上勤奮上進,，領悟潛質很強，每學期總評都獲得三好學生和優(yōu)秀班干部稱號,，在鋼琴繪畫書法朗誦舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現,，曾多次參加市區(qū)級的朗誦書法征文科技比賽獲獎。她有很強的組織領導潛質和創(chuàng)新潛質,?？傊姘l(fā)展品學兼優(yōu),。

17,、經過年學校系統(tǒng)的管理和領悟培養(yǎng)了孩子誠實守信感恩職責心強等良好品德。具有強烈的競爭意識關愛別人感悟生活尊敬老師團結同學鐘愛群眾榮譽,。自我管理意識強,，具有堅強的毅力，勇于正視自我的缺點改正缺點,。除了對學校所授的知識明白和積累外，善于閱讀課外書籍,，構成了自我領悟自我自立自我超越的境界,。同時興趣廣泛,，具有各種不一樣的愛好，鐘愛體育戶外,，個性是鐘愛籃球戶外,。得到了德智體全面的發(fā)展。

18,、期望在今后的領悟生活中,，能端正自我的領悟態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學到的知識,，認真完成作業(yè),，不懂就問，做到“溫故而知新”,，“取眾人所長,，補自我所短?！碧岣叻€(wěn)定自我的領悟成績,。

19、她是一個心智健康沉穩(wěn)大氣的陽光女孩,。性格善良溫和與人為善,，充滿用心向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處,，配合老師做好班級工作,。領悟踏實發(fā)奮，不急不躁,，領悟成績穩(wěn)定,。用心踴躍參加學校社會活動，競選學生會干部,，增強了與人溝通和協調潛質,，同時還喜愛書法長笛足球排球等戶外，注重陶冶情操,，鍛煉身體,。咱們以女兒為驕傲，正因她是一個放飛心靈愉悅明朗的好孩子,。

20,、郝鈴珅總體來說比較理想，對人和善,，做事認真,，尊敬老人長輩，愛護小性命花草,，不破壞公共設施,，鐘愛班群眾,，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務,，講究衛(wèi)生,，有時能主動幫家里干活。

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇十二

1. 大科學家愛因斯坦曾說過,，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,。老師知道你是個聰明的孩子,，一定明白了這話中的意思。希望你能積極參與探究活動,，認真完成小隊長布置的任務,，與隊員們更好地合作。

2. 你是個聰明的孩子,，可你對自己是那么的不自信,，要時刻記住我能行!上課時要積極動腦，要積極參與到小組活動中,，和同學合作時要主動配合,。如果你能照老師的話去試一試，一定會令老師和同學對你刮目相看,。

3. 你是一個活潑可愛的孩子,，可你交的一個“壞朋友”卻老是使你在探究活動中收獲較少，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友認真傾聽認真探究摸索，仔細完成探究任務,，那么,，成功屬于你。

4. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海，探究活動中,，必須腳踏實地,，持之以恒，鍥而不舍,，才能學有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己。

5. 在探究課上，我們必須有恒心,，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的,。探索的大道上荊棘叢生，這也是好事,，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外,。

6. 你是一個活潑可愛的學生,，接受能力強，對老師所講的知識有自己獨特的見解,。對探究內容興趣濃厚,，能主動上網查找資料，操作時動手靈巧,，構思精巧,，布局合理。希望在今后的學習與探究中,，更上一層樓!

7. 老師真的很喜愛你!你勤奮好學,，思維敏捷，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐,，令老師贊嘆，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,，使你更加出色!

8. 在課堂上，你能積極思考,，開動腦筋,，大膽發(fā)言和探究，隨時提出問題,，語言表達能力強,。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。老師喜歡你那敢想敢說敢問敢辯的表現,。,，愿你在探究的前進道路上，做一個無畏的勇士,，采擷到最美麗的花朵!

9. 你是一個好奇心強愛提問勤動腦樂探究的好學生,，而且動手能力也棒，繼續(xù)努力!

10. 你有很強的好奇心,，課上總能看到你高舉的小手,，聽到你提不完的問題，繼續(xù)努力，小腦筋不斷開動,，才會更棒!

11. 和你接觸了一個學期,，老師驚喜地發(fā)現你是一個善于探究的孩子，對老師提出的探究課題特別感興趣,，能用多種方式表達自己的想法,，并和同學一起分享交流，老師欣賞你,，希望你再接再厲,，繼續(xù)努力!

12. 你言語不多，但對探究學科很感興趣,，能收集探究活動的學習資料,，并能對課題主動探究，老師很欣賞你的探究成果,。

13. 你是一個很有個性的小女孩,，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強,，常常幫助同學完成實驗,。聽課時，你毫不馬虎,，在課后積極搜集資料和動手操作,。把自己融入學校這個大家庭中，融入到探究科學知識的快樂之中的你,，一定能夠收獲一個屬于自己的美好生活與快樂時代,。

14. 知道嗎，本學期,，你又取得進步了!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答,，你努力認真地完成老師布置的操作和探索任務,，都讓老師深切地體會到你在越來越好!繼續(xù)加油，你將會變得更出色,。

15. 你的知識面很廣,，無論是森林海洋，還是地球宇宙,，你都侃侃而談,，于是伙伴送你個美稱“小博士”,。這是你日積月累的結果。學好課堂知識,，提高動手能力是你遨游知識海洋的“船”和“槳”,，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，會使你盡早地到達知識的彼岸,，你能用好這“船”和“槳”嗎?

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇十三

1,、你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的字音,。你聲音甜美,，書讀得很有感情。你能說會道,，尊敬老師，學習比較認真,，成績優(yōu)良,。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步,。

2,、瞧，在眾多的手臂中,，老師驚喜地發(fā)現了你舉起的手臂,，雖然還有些微弱，但已撥動了老師的心弦,。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你,。，老師真希望你能像同學一樣,，手臂再舉高些,，再舉直些，聲音再響亮些!

3,、你是一個聰明伶俐,，活潑好動的男孩。課堂上,，你總能迅速而準確地回答出老師提出的問題,。你學習成績很好，但就是太好動了,，你也為此偷偷哭過鼻子,，這說明你還是一個上進心很強的好孩子。老師希望你以后能改掉好動的毛病,，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學生,。這樣，老師和同學就會更加喜歡你了。你也愿意這樣,，對吧?

4,、你是個聰明的男孩，具有一定的學習能力,。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語,，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才,，必須和“勤奮”交上朋友,，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

5,、雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強，你用點滴汗水,，澆灌著成功的花朵,，證明你無愧于“三號學生”的稱號，在這次市作文競賽中,，你用精彩的語言和精巧的構思榮獲一等獎,。為班級和學校爭了光?！疤觳懦鲇谇趭^”,，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。

6、你是個勤奮,，好學的孩子,。同學之間友好相處，熱愛集體,，作業(yè)認真,，學習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后多動腦,，爭取更大的進步。

7,、你屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,，你熱心幫助同學,，看到同學有困難，總是挺身而出,。希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習,，在知識的海洋里暢游。

8,、老師常訝異于你造句的優(yōu)美,，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷,、情感豐富和細致,。但你唯一讓老師擔心的是：有段日子，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里，幸好,，最近你又有了進步,，這可真讓我松了一口氣。

9,、你是個活潑，好動的女孩,，你勤奮好學,，寫字認真，一絲一茍,，上課積極動腦,，熱烈發(fā)言，和同學友好相處,，學習有進步,，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更上一層樓,。

10,、你聰明可愛、思維敏捷,、口齒伶俐,，具有強烈的好奇心，這是你身上閃爍的亮點,。但是你在學習上缺乏一定的自覺性,，作業(yè)經常出現馬虎潦草的現象，課堂上也不太能夠集中注意力,。老師希望你能盡快改正缺點,，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員,。

11、你是一個沉默寡言的孩子,。從開學到現在,，老師看得出你在努力，你的作業(yè)比以前好多了,，上課也比以前專心了,，老師很高興。在新的學期里,，老師希望你克服缺點,，發(fā)揚優(yōu)點，成為一個更出色的孩子!

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇十四

1. 在老師的印象中,，你聰明,，有才智，你學什么東西都特別快,。上課時用心聽講的神情,，讓人感到你的專注認真。更為可貴的是,，你勤奮好學,，在學習上有鉆勁,，學習成績穩(wěn)步提高,。希望你今后多讀書勤思考,，把你的聰明才智發(fā)揮出來,，做老師的小助手,。

2. 陳靜在老師的眼中,，你是一個文靜懂事上進的好學生,。對待工作,，你認真細心,，深受同學的好評;對待學習,，你認真踏實，用心上進,。不過,，老師覺得你還可以再發(fā)奮些，尤其要把握好在家的復習時間,，同時注意學科的均衡發(fā)展,，以更高的標準要求自己，從而取得學習上的突破,，加油!

3. 你是個懂禮貌明事理的孩子,，老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現。你作業(yè)的質量有了顯著的提高,，老師也為你感到高興,。你渴望學習成績的進步,，為此下半學期你刻苦努力奮發(fā)圖強。望你記住“千里之行,，始于足下”,，只有腳踏實地，才能結出豐碩之果

4. 孫蓓你什么時候都是笑瞇瞇的,，自然地流露出心靈的善良,。學習上多向高紅雨學習，學習她刻苦奮斗的精神,，做事認真的態(tài)度,，望你記住，來日方長,，學習應更加一絲不茍?，F在的磨礪就是將來成功的資本。

5. 你是一個很有修養(yǎng)的學生,，對待同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢。無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,。班干部工作上積極主動，你有一種現代學生少有的“較真”的正氣,，同學送你“鐵面無私”的美稱,，得到了大家的肯定，取得了良好的效果,。在班里,，你的成績總是那么的優(yōu)秀,。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者

6. 你在紀律方面的表現，我想是值得其他同學學習的,。上課專心,，每次看你的作業(yè)，老師都會覺得是一種美的享受,。勞動時,，你總表現得很積極。老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭,，爭取再有長足的進步!“書籍是人類進步的階梯”,，希望你與書本交上朋友。

7. 你的平凡樸實聰明大方已深深印在老師的記憶中,。在校,，你是一位好學生,，尊師守紀，團結同學,。你學習勤奮,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!每次看你的作業(yè)，老師都會覺得是一種美的享受,。你是我們班里的佼佼者,，學習成績名列前茅。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

8. 你品學皆優(yōu)奮進向上,，是老師很滿意的學生。課下你認真完成作業(yè),，及時改錯,，一絲不茍地對待學習。勞動時,，你總表現得很積極,。你的作業(yè)總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研,。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績,，提高各項能力!

9. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,。你有時在沖動的情況下會不知不覺違反紀律，今后要控制情緒,，改正這種不良行為,。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你有一個聰明的頭腦,，學習成績很好,。如果發(fā)揮你的潛力，你將會有更大的進步,。

10. 你真是可愛,，在守紀方面，你真行!上課要開動腦筋,，舉手發(fā)言,，珍惜每一次機會，你才能獲得學習上的豐收,。你的作業(yè)又干凈又整齊,，批閱時真是賞心悅目。做掃除時你勤勞的身影總會出現在我們的面前,。愿你在新學期理敢于質疑解難大膽發(fā)言,，做一個全面發(fā)展的好學生

11. 本學期思想日臻成熟,，心理趨于穩(wěn)定，成績有提高,。你有較強的應變力和適應力,，善于調整自己的知識結構，學習踏實,，表現優(yōu)秀,。勤奮好學頑強，是你對美好未來的向往,。你更以勤奮踏實在同學中樹立了榜樣,。同學之間互相幫助，自信樂觀和群,，能夠關心班集體的活動,。你的行為表現令人滿意，但我總覺得在你的學習生活中還缺乏一些激-情,，有時會覺得放不開手腳,，比較拘謹。希望你繼續(xù)努力,，總結方法,，提高效率，日積月累,，你一定會達到希望的目標,。

12. 你的身上洋溢著青春氣息，你應該是位有出息的好孩子,。你在紀律方面的表現,，我想是值得其他同學學習的。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜歡,。你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

13. 你是一個守紀肯學求上進的學生,，為人謹慎,，心性坦蕩,。在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。成績的提高需要平日的訓練,，日積月累,，循序進步。你的成績有很大提高空間,，但要關注學法,，提高效率,，向更高的目標邁進。勞動中任勞任怨,，肯吃苦,。能夠積極參加集體活動，勇于為班級爭光,，品行較好,。但是學習中還沒有足夠的動力，缺乏積極進取精神,。希望你能認真總結經驗教訓,，發(fā)奮圖強，爭取大幅度提高成績,。愿你永遠孜孜以求,，知難而進，鑄造一個強者的形象,。

14. 你有一顆純真的心,，你的笑容如春風洋溢。課堂上,，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講積極思考。你的作業(yè)本干凈,，整齊,，老師十分欣賞。對待工作,，你認真負責,，有魄力。你表面上很是文靜,，但你又是個好強孩子,，你總不服輸，成績也是喜人的,。愿你在學習過程中,，統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展!

15. 李陽你是一個活潑好動的孩子,，鐘愛體育活動,，經常能看到活躍的身影出現在球場上和班級里，但是本學期你的學期進步不大,，老師期望在今后的學習中,，你那活躍的身影多出現在學習中，老師相信只要你認真的對待學習，憑你的聰明才智一定會有很大的進步,，老師期待著你在課堂上的改變,，期待看到你在課堂上的專注眼神，你一定能做的到,。

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇十五

1. 你尊敬師長,，樂于助人，熱愛科學,，上課有時能認真聽講,，積極動腦，但無法持之以恒,?！澳乳e，白了少年頭,，空悲切!”希望進入中學后,，能端正學習態(tài)度，明確學習目標,，按時完成各項作業(yè),，爭取成績能有所進步!

2. 你是一個很有主見的女孩，善于辨別是與非,、美與丑,。你能夠堅持自己的立場，保持自己的為人處事原則,，不隨波逐流,。你文靜，但不顯得清高,，因為你樂于幫助別人,，能與人和睦相處。你不太好于表現自己,，但你的責任感很強,，自己該做的事總是盡力做好。你的學習態(tài)度很端正,，學習勤奮,。不過，在以后的學習中還得更加努力,。

3. 你文靜,、懂事，淳樸之中顯示著一股認真,、踏實的學風,，這就是你。鍥而不舍地努力學習,，即使遇到困難也毫不氣餒,，默默地向著你的目標攀登著，所以你是快樂的,，也是幸福的;能用自己的寬容和善良處理問題,，老師相信，成功會屬于你,。

4. 你是一個文靜,、善良的你有些內向，不善于與同學交流,。遵規(guī)守紀,，尊敬師長，誠實守信,。學習上雖然遇到很多困難,，可是不積跬步，無以至千里,，只有一步步腳踏實地,，你才能攀上山頂，那里有別樣的風景,。相信自己,，我們一起努力，讓你在快樂中成長,、成功,。祝你新年愉快!

5. 你為人誠懇友善，學習上踏實刻苦,，在自身的努力下,，各方面都有了很大的進步，令人佩服,。希望繼續(xù)努力,，駕著知識的巨輪，樹起理想的風帆,，抵達成功的彼岸,。

6. 你明理懂事，待人誠懇,，關心集體,，樂于助人，學習認真,，能積極參與課堂研討,，大膽發(fā)表意見,。希望今后能揚長避短，在知識的海洋上乘風破浪,，奮勇前進,，切記“逆水行舟，不進則退”的道理,。

7. 你能遵守學校的規(guī)章制度,，有心向上，但學習不刻苦,，基礎知識掌握不牢固,，遇到難題就打退堂鼓，所以學得比較吃力,。希望進入中學后,，能改正不良習慣，爭取取得進步!

8. 你性格溫和,，待人真誠,，有正義感。學習上有上進心,，本學期經過自身的努力,，表達、思維能力提高了,，書寫端正了,，成績也有了一定的進步，!“人貴有志,，學貴有恒”,，希望繼續(xù)嚴格要求自己，勇攀學習新高峰!

9. 你聰明活潑,，勤學善思,，在各方面的發(fā)展都很不錯。課堂上思維敏捷,，常常妙語如珠,，課后作業(yè)認真完成，熱愛閱讀和寫作,，還積極參加各項活動,。希今后學習上要在嚴謹這方面多下功夫，爭取更大的進步!

10. 你淳樸可愛,，尊敬師長,，待人熱情。有進取心,，不懂就問,，有錯就改,。上課積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè),，閱讀分析與作文表達能力有了很大進步,。希望繼續(xù)嚴格要求自己，做事細心些,，多讀課外書,，豐富課外知識,，朝著自己的理想不斷努力,。

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇十六

1.在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般,，不求上進,，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀,。有時你會把腦子用到不正常的地方去,，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好,，長時間想著玩,，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦,，力求上進,，努力趕上和超過別人。

2.當我看到你圓圓的臉,，水靈靈的眼睛時,，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細,，上課時能認真聽講,，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮,，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了,，老師希望你今后上課時要多發(fā)言,。爭取更大的進步。

3.你思維快,，做事能干,，喜歡跟同學交談，學習比同學認真,，喜歡看課外書,，課外知識較多,，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點,，不要有驕氣,，能改正自己的缺點，你的進步會更大,。

4.在老師的心目中,，你是一個文靜、懂事,、愛學習的好孩子,，也是一個得力的好助手，在同學的心目中,，你是一個好榜樣,，你能熱心助人，關心同學,，體貼別人,，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時,，總覺得是一種享受,，希你今后要大膽些，爭取更大的進步,。

5.你聰明能干,，做事很有主見，老師很喜歡你,，不過現在你比以前調皮,，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子,，使勁地玩是少不了你了,，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比,，找出自己與別人的差距,，你才會有進步。才會更優(yōu)秀,，讓別人更加喜歡你,。

6.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向,，平時低聲細語,，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀,，學習勤奮,，成績比較穩(wěn)定,，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情,，說明你是個上進心強的孩子,。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己,，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生,。

7.沉靜穩(wěn)重是你的個性，認真塌實是你的品格,，你的負責能干,，好學上進，讓你具有很大的親和力,。是老師心目中的得力助手,，同學心中的優(yōu)秀學生,。你那一手雋秀老練的鉛筆子,，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風采,。

8.你是那么文靜內秀,，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮,，畫畫栩栩如生,，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己,，做到細心塌實,，揚長避短，勇攀學習高峰!

9.你是個文文靜靜的小姑娘,，尊師守紀,，學習自覺，團結同學,，文明有禮,。中午衛(wèi)生檢查工作細致負責，很少要人操心,。如果再活躍一點,，上課積極動腦，大膽發(fā)言,，多參加班級活動,，你會更加出眾。

10.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學,，文明守紀,，關心集體,，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些,，把字寫漂亮,，百尺竿頭，更進一步,。

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇十七

1. 第一次看到你的名字,，我感到很奇怪，怎么會用“僖”字呢?印象中只有“唐僖宗”用過這個字,，可能是我孤陋寡聞了,。或許你的家人希望你生活的很愉快吧,。你最大的優(yōu)點就是在學習上永不止步,，盡管你并不是很滿意，但是我覺得已經不錯了,。之后努力的方向可能是思維的敏銳性,，這一點還要多向你的同桌請教哦。

2. 一直沒有告訴你,，我很喜歡讀你的周記,，因為從你的周記中，我讀到了一顆善良和包容的心,，你在周記里很少談自己,，總是在談論別人，這一點就與別人不一樣,。談論自己,，包括傾瀉內心的不滿抒寫內心的郁悶，這無可厚非,，但是拋開自己談論別人,，這就是一種博愛了。我也正是通過你的周記了解了你周圍的很多同學,，他們都應該感謝你!

3. 你是個十足的小男子漢,，尊敬老師，樂于助人,，勞動積極;課堂上,，你終于實現了坐姿端正，專心聽講,，還能積極舉手發(fā)言;作業(yè)也能按時上交,，更令人高興地是書寫認真了;課間你和同學們快樂地玩耍，還能時時提示大家安全。在今后的學習中,，老師希望你能和好書多多交朋友,，多讀書，讀好書,，認真書寫,，好好練字，相信你一定會越來越優(yōu)秀,。祝福你豬年健健康康每一天,，學習進步節(jié)節(jié)攀。很愛很愛你的王莉老師

4. 你聰明伶俐,，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

5. 最近上課聽不到你的娃娃音了,，我印象中的情況是“鄭君瑩一說話,，全班就發(fā)笑”,，可見你很有親和力，屬于可愛型小女生,。聞堯生日的時候,，我記得你還為她準備了一份特別的生日禮物，可見你對朋友的真摯,。你特別喜歡看電影,，幾乎每周必看，這一點很符合我的興趣愛好,，建議再回頭看看以前的經典電影,，相信你會更有收獲的!

6. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩,?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物,。在老師的鼓勵下,，你的發(fā)言也積極了,。但最近，你染上了個壞習慣,，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧!

7. 老師驚喜地發(fā)現,，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧,，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現優(yōu)點,，說明你也是個可愛的孩子,。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是認真。認真完成作業(yè)認真聽講認真思考,，按照老師的方法去做吧!你一定會成功,，老師相信支持你。

8. 你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學后都一樣,。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講,，回家認真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

9. 你是個聰明又可愛的小男孩,，認真學習,，作業(yè)及時完成，熱愛勞動,，熱愛集體,。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信,，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你,。

10. 你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草,，成績不理想,，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心,。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

11. 知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

12. 你是個性格極其內向的孩子,。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些,，主動些,，你會進步的，能做到嗎?

13. 你是一個很有主見的小男孩,，老師知道你的理想是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的,。你要實現理想，必須從小事做起,，無論做什么事情都必須勤奮努力,。可是,，你好好想想,，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

14. 你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走,，老師一直被你的這種精神所感動著,。最近，老師發(fā)現你的學習有了不少進步,，也能按時完成作業(yè),，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作,，專心聽講,，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

15. 雖然,，你真是個讓老師生氣的學生,，但是，老師還是發(fā)現了潛在你身上的優(yōu)點尊敬老師,，聰明機靈,。你常說自己笨，學不起,。你常說想跟小朋友

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇十八

1. 該生在校尊敬師長,，不與同學吵架，愛護班級公物,，積極為班級做好事,，上課認真聽講，作業(yè)及時完成,，但由于學習方法不對幫學業(yè)成績不太理想,，望今后應端正學習方法，爭取好成績!

2. 師很喜歡你,，你知道嗎?因為你熱愛班集體,。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點零用錢攢起來為孤兒捐款,，你是一個助人為樂懂事的孩子,。在學習上你還要下苦功，千萬不要辜負家長老師的期望啊!

3. x同學表現較好,，作為班干部,，能積極為班級做事，為班組爭光,。學習認真,，態(tài)度端正，但學習方法單一,，成績尚不夠理想,。望今后多注意學習方法,，合理安排時間，以爭取更好的成績,。

4. 學在校表現很好,。能遵守學校的規(guī)章制度，能積極參加班里的各項集體活動,。與同學之間關系密切,，能經常幫助其他同學，因此而被同學們推選為付班長,。但你身上也有不足的地方,，那就是在學習上出現偏科現象，情況還比較嚴重,。這種局面必須改變,，這就要求你在以后的日子中要合理安排時間，努力學習,，爭取更好成績,。

5. 生在校表現較好，學習認真態(tài)度端正積極性高,，但成績不太理想,，望以后要加倍努力。同時還要注意學習的方法,，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。當能也可以向x同學學習多和他探討，你一定會有很大的收獲的,。

6. 實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習,，所以你缺少是學習的方法,，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。(班主任評語 wwwbanzhurencn)當能也可以向x同學學習,，多和她探討,，你一定會有很大的收獲的。

7. 同學比較穩(wěn)重,，學習積極性比較高態(tài)度端正,。能認真完成教師布置的任務。這次有的科目發(fā)揮不正常,，不過沒有關系，成績不代表一切,。希望假期時能認真總結,，補缺補漏,。

8. 生在校表現較好，尊敬老師,，與同學相處融洽,，能做到互幫互助;上課獨立思考，勤于回答問題,，作業(yè)及時完成,，學業(yè)成績較好。但語文科出現偏科望今后在語科上要多花時間,，爭取把語文成績補上

9. 生上課尚能注意聽講,，不過不能積極發(fā)言，有時思想難以集中,，造成學習成績不夠理想,。另加小學基礎不扎實，望能下一番苦功夫補上,。

10. 生性格活潑開朗好動,，積極參加體育。但學習不認真,，上思想有進不大集中,，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序,，也影響自己的學業(yè)成績,，望能改正缺點爭取進步。

11. 生在校表現較好,，能遵守學校紀律,，做到不遲到曠課上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時完成,，但成績不夠理想,，望能刻苦學習，爭取好成績,。

12. 生要校尊敬老師,，與同學友好相處，積極為班級做事,，自覺舉手到黑板上練習,，頭腦較靈活，但上課則喜歡講話,，學習出現偏科現象,，望今后要注意補缺補漏，爭取各科平衡!

13. 生在校尊敬師長,，不與同學吵架,，愛護班級公物,，積極為班級做好事，上課認真聽講,，作業(yè)及時完成,，但由于學習方法不對幫學業(yè)成績不太理想，望今后應端正學習方法,，爭取好成績!

14. 雖然,，你真是個讓老師生氣的學生，但是,，老師還是發(fā)現了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師,，聰明機靈。你常說自己笨,，學不起,。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你,，××,，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們,。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步,。

15. 你其實很聰明,，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃,，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正，相信你會進步的,。老師期待著你的進步,。

有個性的小學生評語簡短 有特色的小學生評語篇十九

1.在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般,，不求上進,，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀,。有時你會把腦子用到不正常的地方去,，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好,，長時間想著玩,，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦,，力求上進,，努力趕上和超過別人,。

2.當我看到你圓圓的臉,，水靈靈的眼睛時,，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細,，上課時能認真聽講,，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮,，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈,，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了,，老師希望你今后上課時要多發(fā)言,。爭取更大的進步。

3.你思維快,，做事能干,，喜歡跟同學交談，學習比同學認真,，喜歡看課外書,，課外知識較多，語言表達能力較強,，老師希望你作業(yè)還要細心點,，不要有驕氣，能改正自己的缺點,，你的進步會更大,。

4.在老師的心目中，你是一個文靜,、懂事,、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手,，在同學的心目中,，你是一個好榜樣，你能熱心助人,，關心同學,，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字,，每當老師批到你的作業(yè)時,，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些,，爭取更大的進步,。

5.你聰明能干,，做事很有主見，老師很喜歡你,，不過現在你比以前調皮,，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子,，使勁地玩是少不了你了,，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比,，找出自己與別人的差距,，你才會有進步。才會更優(yōu)秀,，讓別人更加喜歡你,。

6.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向,，平時低聲細語,，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀,，學習勤奮,，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡,，溫文爾雅的神情,，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力,，大膽鍛煉自己,，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。

7.沉靜穩(wěn)重是你的個性,，認真塌實是你的品格,，你的負責能干，好學上進,，讓你具有很大的親和力,。是老師心目中的得力助手，同學心中的優(yōu)秀學生,。你那一手雋秀老練的鉛筆子,，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風采,。

8.你是那么文靜內秀,，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫畫栩栩如生,，楔子清秀見奇,，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實,，揚長避短,，勇攀學習高峰!

9.你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀,，學習自覺,，團結同學，文明有禮,。中午衛(wèi)生檢查工作細致負責，很少要人操心,。如果再活躍一點,，上課積極動腦，大膽發(fā)言,，多參加班級活動,，你會更加出眾。

10.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學,，文明守紀,，關心集體，助人為樂的好女孩,。望學習上再細心些,，把字寫漂亮，百尺竿頭,，更進一步,。