總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關(guān)于初中英語知識點總結(jié)范文，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。
初中英語知識點總結(jié)1
一、a number of ,，the number of
a number of 意思是“許多”,，相當(dāng)于a lot of ,； the number of意思是“……的數(shù)目,，……的數(shù)量”,，當(dāng)它作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式,。
A number of students like playing computer games.
許多學(xué)生喜歡玩電腦游戲。
The number of the students is about 1500 in our school.
我們學(xué)校學(xué)生的人數(shù)大約是1500。
二、基數(shù)詞變序數(shù)詞助記歌
基變序,，有規(guī)律,，末尾加上th；一、二,、三特殊記,，八加h ,，九去e ，ve要用f替,；以e結(jié)尾變ie,，后跟th莫忘記,。要想表示幾十幾，只變個位就可以,。
特殊變化：one—first ,，two—second ，three—third ,，five—fifth ,，
nine—ninth ，twelve—twelfth ,，forty—fortieth ,，
eight-nine—eighty-ninth
三、概數(shù)(略數(shù))表達(dá)法
數(shù)詞+hundred/thousand/million/billion+名詞復(fù)數(shù)
hundreds/thousands/millions/billions of+名詞復(fù)數(shù)
例1
1. ＿＿people go swimming in summer in Dalian.
A,、Thousands B,、Thousand of C、Thousands of D、Thousand
2. ＿＿the students will take part in this English speech contest.
A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of
四,、of sb.與for sb.的區(qū)別
（1）of sb.“對于（某人）”,，用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容詞為clever,， kind,， nice等描述人物性格特征的詞，of后的人物與形容詞有主表關(guān)系,。
（2）for sb.“對于（某人）”,，用于It is +adj. +for sb. to do sth.句型中， 形容詞為easy,， important等不描述人物性格特征的詞,，for后的人物與形容詞沒有主表關(guān)系。
五,、不能同時出現(xiàn)在一個句子中的`連詞
1,、because（因為），so（所以）不能同時出現(xiàn)在一個句子里,，只能用其一,。
Because he was tired， he couldn’t walk there.
=He was tired ,，so he couldn’t walk there.
因為他累了,，所以他不能走到那兒了。
2,、（al）thouthg(雖然)，but (但是)不能同時出現(xiàn)在一個句子里,，只能用其一,。但thouthg和yet可以同時出現(xiàn)在一個句子里（yet用作副詞）
Thought he was tired， he still worked hard.
=He was tired,， but he still worked hard.
雖然他很累,，但他仍然努力工作。
六,、副詞的比較級
1,、形容詞與副詞的區(qū)別 (有be用形，有形用be,；有動用副,，有副用動)
⑴在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動詞之后
⑵副詞在句子中最常見的是處于實義動詞之后
2、副詞比較級的變化規(guī)則基本與形容詞比較級相同 (不規(guī)則變化：well-better, far-farther)
初中英語知識點總結(jié)2
簡單句的五種基本句型
1.“主語+謂語”(即“主謂”句型)
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主語)“arrived”(謂語),。
2.“主語+謂語+賓語”(即“主謂賓”句型)
例：I study English.分析：“I”(主語)“study”(謂語動作)“English”(賓語即動作涉及的對象),。
3.“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)
例：Our teacher taught us English.分析：“our
teacher”(主語)“教”(謂語動作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。
4.“主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語”(即“主謂賓賓補(bǔ)”句型)
例：He asked her to go there.分析：“he”(主語)“asked”(謂語動作)“her”(賓語即動作涉及的'對象)“to go
there”(補(bǔ)語—補(bǔ)充說明賓語做什么)。
5.“主語+系動詞+表語”(即“主系表”句型)
常用的系動詞有be, keep,，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn,
look, feel, seem, smell, sound, taste,等,。
例：I am a teacher.分析：“I”(主語)“am”(系動詞)“a teacher”(表語—即表明主語的身份)。
初中英語知識點總結(jié)3
名詞指代物體,、事物和人,，例如：電腦、椅子,、沙灘,、門警等等。名詞是英語中八大詞類之一,。指代物體的可數(shù)名詞有兩種形式：單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式,。本篇關(guān)于名詞復(fù)數(shù)的指南可以幫助你理解名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則形式和不規(guī)則形式。在英語中,，需要學(xué)習(xí)的還有動詞的不規(guī)則形式,、以及與名詞復(fù)數(shù)形式很相似的形容詞比較級和最高級。
普通的名詞復(fù)數(shù)形式——加上-s
對于大多數(shù)名詞來說,，只需要在詞尾加上-s,。
單數(shù)名詞+s=復(fù)數(shù)名詞
computer -> computers
(電腦)
bag -> bags
(包)
book -> books
(書)
table -> tables
(桌)
house -> houses
(房子)
car -> cars
(汽車)
student -> students
(學(xué)生)
place -> places
(地點)
不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式-以輔音+y結(jié)尾的名詞
以輔音+y結(jié)尾的名詞，去掉y,，詞尾加上ies,。
以y結(jié)尾的`單數(shù)名詞+ies=復(fù)數(shù)名詞
baby -> babies
(寶貝)
party -> parties
(聚會)
paddy -> paddies
(稻田)
hobby -> hobbies
(習(xí)慣)
lady -> ladies
(女士)
ferry -> ferries
(渡輪)
sherry -> sherries
(雪莉酒)
dandy -> dandies
(花花公子)
不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式——以SH, Ch, S, X,或Z[/cn]
以SH, Ch, S, X,或Z結(jié)尾的名詞，在詞尾加上es,。
以SH, Ch, S, X,或Z結(jié)尾的名詞+es=復(fù)數(shù)名詞
beach -> beaches
(沙灘)
box -> boxes
(箱子)
church -> churches
(教堂)
buzz -> buzzes
(嗡嗡聲)
loss -> losses
(損失)
fox -> foxes
(狐貍)
watch -> watches
(手表)
dress -> dresses
(裙子)
不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式——以o結(jié)尾的名詞
許多以輔音+o結(jié)尾的名詞,，o后面會在s前再加上一個e。
不幸的是,，也有很多以o結(jié)尾的名詞不需要做出改動,。首先，這里有一些需要做出改動的例子,。
以輔音+o結(jié)尾的單數(shù)名詞+es=復(fù)數(shù)形式
tomato -> tomatoes
(番茄)
hero -> heroes
(英雄)
zero -> zeroes
(零)
potato -> potatoes
(土豆)
echo -> echoes
(回聲)
其他以輔音+0結(jié)尾的名詞不需要在詞尾加上-es,。
以元音+o結(jié)尾的名詞不需要做出改動
kilo -> kilos
(公斤)
radio -> radios
(收音機(jī))
logo -> logos
(邏輯)
piano -> pianos
(鋼琴)
solo -> solos
(獨(dú)奏曲)
cargo -> cargos
(貨物)
halo -> halos
(光暈)
初中英語知識點總結(jié)4
1.should可表示惋惜、憂慮,、歡欣,、驚訝等感情色彩以及婉轉(zhuǎn)語氣。
Its a pity that she leave so soon. 很可惜,，她很快就要離開了,。(惋惜)
They were worried that their motherland should be in such great
danger.他們因祖國處在如此巨大的危險中而感到憂慮。(憂慮)
It is unbelievable that my brother should be working so
hard.難以置信,，我弟弟工作竟然如此努力,。(驚訝)
I should think your answer is correct. 我想你的答案該是對的吧。(婉轉(zhuǎn))
2.would可用于委婉的陳述、客氣的.請求和委婉的建議,。
I don’t think he would be so careless. 我認(rèn)為他不會那么粗心,。
Would you like to come to my birthday party? 你想來參加我的生日聚會嗎?
3.dare可表示“膽敢”。
I dare not say such rude things.我不敢說粗話,。
4.need可表示“需要”,。
Need I finish the task this afternoon? 我今天下午要完成任務(wù)嗎?
Tom, you needn’t worry too much. 湯姆，沒必要這么擔(dān)心,。
這里借用一下網(wǎng)友總結(jié)的記憶口訣：
動詞原形接后面,，說話語氣較委婉。
can 能力may許可,，must責(zé)任或義務(wù),。
否定回答needn’t換，需要need, dare敢,。
should應(yīng)該,，would愿，have to被迫表客觀,。
情態(tài)動詞雖然數(shù)量有限,，但用法廣泛。清楚所有情態(tài)動詞的表示意義,，對英語遣詞造句具有非常重要的作用,。
初中英語知識點總結(jié)5
（一）掌握動詞的現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)、過去式,、過去分詞和現(xiàn)在分詞四種形式的構(gòu)成規(guī)則,；
1,、動詞現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)的構(gòu)成：
詞尾加-s look-looks find-finds
以s,x,ch,sh或o結(jié)尾詞尾加-es watch-watches,push-pushes
以“輔音字母+y”結(jié)尾變y為i再加-es fly-flies,apply-applies
2,、動詞的過去式及過去分詞的構(gòu)成：
①規(guī)則動詞的變化：
詞尾加-ed look-looked,looked
以e結(jié)尾詞尾加-d live-lived,lived
以“輔音字母+Y”結(jié)尾，變y為i,，再加-ed carry-carried,carried
以重讀閉音節(jié)或r音節(jié)結(jié)尾,，且末尾只有一個輔音字母雙寫該輔音字母,，再加-ed stop-stopped
②不規(guī)則動詞的變化,。（略）
3、動詞的現(xiàn)在分詞的構(gòu)成：
直接加-ing look-looking watch-watching
以e結(jié)尾去e加-ing come-coming move-moving
以重讀閉音節(jié)或r音節(jié)結(jié)尾,，且末尾只有一個輔音字母,，雙寫該輔音字母，再加-ing swim-swimming
以ie結(jié)尾且為重讀開音節(jié)變ie加y再加ing die-dying lie-lying
（二）掌握動詞六種時態(tài)的基本結(jié)構(gòu),，主要用法及區(qū)別（一般現(xiàn)在時、一般過去時,、一般將來時,、過去進(jìn)行時,、現(xiàn)在進(jìn)行時和現(xiàn)在完成時）
1,、一般現(xiàn)在時
①一般現(xiàn)在時常用來表示現(xiàn)在習(xí)慣或經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作，與always,usually,often,sometimes,every day(week,month)等連用,；表示現(xiàn)在的事實或狀態(tài),；表示主語所具有的特征，性格和能力,；以及表示客觀事實或普遍其理,。
②一般現(xiàn)在時的構(gòu)成：
一般現(xiàn)在時通常以動詞原形表示，但當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時,，動詞原形后需加-s或-es,。
She likes biology very much.她非常喜歡生物。
They often go to school by bike.他們通常騎車上學(xué),。
2,、一般過去時
①一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示過去時間的副詞如：yesterday,last week,two hours ago等連用,；表示過去一段時間經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動作，這時可與頻度副詞often,usually,always等連用,；表示過去發(fā)生的一連串動作,，以及在時間和條件狀語從句中，用一般過去時表示過去將來的動作,。
②一般過去時的構(gòu)成：一般過去時由動詞的過去式構(gòu)成,。
We met each other on the street yesterday.我們昨天在街上碰見了。
She often went swimming last year.她去年經(jīng)常去游泳,。
They moved the chairs to the table,sat down and began to have supper.
他們把椅子搬到桌邊,，坐下開始吃飯。
Mary told me that she would stay at home if it rained.瑪麗告訴我如果下雨她就呆在家里,。
3,、一般將來時
①一般將來時表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示將來的時間狀語如next month,tomorrow,in a week,soon等連用,。
②一般將來時的構(gòu)成：
（1）一般將來時由“助動詞will/shall+動詞原形”構(gòu)成,。其中shall主要用于主語是第一人稱（I和we）的疑問句中,。
（2）也可以用“be going to+動詞原形”這個結(jié)構(gòu)來表示根據(jù)目前跡象很有可能發(fā)生的某件事情，或是打算,、計劃,、以及決定要做某件事情等。
They will have a class meeting next Tuesday.他們下周二將舉行班會,。
We shall meet at the school gate.我們將在學(xué)校大門口見,。
It is going to rain.要下雨了。
4,、現(xiàn)在進(jìn)行時
①現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動作,，常與now,at present,at this,moment等連用；或與these days,this week/month等連用,，表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作,。有時還與always,continually,forever等詞連用，表示反復(fù)出現(xiàn)的動作,，代替一般現(xiàn)在時,，表達(dá)說話人強(qiáng)烈的感情。如贊揚(yáng),、不滿,、討厭等。如：588.es
He is always asking such silly questions.他老是提這類愚蠢的問題,。
②現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成：
現(xiàn)在進(jìn)行時由“be(am/is/are)+V-ing”構(gòu)成,。
They are watching TV now.他們正在看電視。
The dog is enjoying his meal.小狗正在吃飯,。
5,、過去進(jìn)行時
①過去進(jìn)行時的用法與現(xiàn)在進(jìn)行時用法相同，只不過參照的時間基準(zhǔn)點不同,。
過去進(jìn)行表示過去某一時刻正在進(jìn)行的動作,。一般和特定的時間狀語或狀語從句連用。如：then,at that time,at eight yesterday,this time yesterday,when he came in等,。
②過去進(jìn)行時的構(gòu)成與現(xiàn)在進(jìn)行時類似,，只不過把be(am,is,are)變?yōu)檫^去式（was,were）
They were watching TV at that time.他們那會正在看電視。
The dog was enjoying his meal at this time yesterday.小狗昨天這個時候正在吃飯,。
6,、現(xiàn)在完成時
①表示動作已經(jīng)完成，但后果或影響仍在,，常與already,just,yet等副詞連用,；或是表示過去發(fā)生的動作一直持續(xù)到現(xiàn)在,，常與for或since引導(dǎo)的一段時間狀語連用,。
②現(xiàn)在完成時由助動詞“have/has+過去分詞”構(gòu)成,。
He has already come back.他已經(jīng)回來了。
He has lived here for three years.他在此住了兩年了,。
（三）掌握系動詞be,look,feel,smell,get,become,turn,keep等的基本用法
常見的連系動詞有：become,turn,get,grow,keep,feel,look,seem,smell,fall等,。它們后面常接形容詞，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu),。
Please keep the classroom clean.請保持教室的干凈,。
The bread looks very fresh.這些面包看上去很新鮮。
（四）了解過去將來時,、過去完成時態(tài)的基本用法,；
①過去將來時表示從過去某一時點看將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。過去將來時和一般將來時的`構(gòu)成相同,，只是把will,shall變?yōu)檫^去式would,should,，把助動詞be的過去式變?yōu)檫^去式was或were而已。如：
They were going to have a meeting.他們曾打算開會,。
②過去完成時表示在過去某一時刻或動作之前已完成的行為或存在的狀態(tài),。與現(xiàn)在完成的用法相同，只不過作為衡量基準(zhǔn)點的時間點不同,，現(xiàn)在完成時以現(xiàn)在作為衡量的基準(zhǔn)點,，而過去完成時則以過去某個時刻作為基準(zhǔn)點。它表示在過去某一時刻或動作之前完成了的動作,，即“過去的過去”,，常by,before引導(dǎo)的時間狀語連用。如：
By the time he was ten,Edison had built a lab for himself.
到愛迪生10歲時,，他已給自己建了一個實驗室,。
She said she had worked in that hospital for 20 years.她說她已在那所醫(yī)院工作20年了。
（五）掌握助動詞be,do,have,shall,will的基本用法,；
助動詞是“輔助性”動詞,，一般沒有詞義，不能單獨(dú)作謂語,，但可用來幫助構(gòu)成謂語,，表示不同的時態(tài)，語態(tài),，和數(shù)的變化,。
常見的助動詞有：
（1）be(am,is,are,was,were,being,been)與現(xiàn)在分詞結(jié)合，構(gòu)成各種進(jìn)行時態(tài),；或與過去分詞結(jié)合構(gòu)成被動語態(tài),。
I’m looking for my pen.我正在找我的筆。（現(xiàn)在進(jìn)行時）
These cups are made in China.這些杯子是中國制造的,。（被動語態(tài)）
（2）have(has,had,having)與過去分詞結(jié)合,，構(gòu)成完成時,。
They have known each other for twenty years.
他們互相認(rèn)識有二十年了。（現(xiàn)在完成時）
He had built a chemistry lab for himself at the age of ten.
他十歲時就已經(jīng)為自己建了一個化學(xué)實驗室,。（過去完成時）
（3）do(does,did)助動詞do后只能跟動詞原形,，與not及其他動詞結(jié)合構(gòu)成否定句，或置于主語之前構(gòu)成疑問句,。
He does not speak English.他不說英語,。
When did he come back?他什么時候回來的？
（4）will(would),shall(should)will能用于一般將來時的任何人稱后,；would是will的過去時,，能用于過去將來時；兩者后面都接動詞原形,。
The plane will arrive in ten minutes.飛機(jī)十分中后將要到達(dá),。
I was sure we would win.我確信用我們會贏。
shall與should這兩個助動詞本身沒有詞義,，shall只能用于一般將來時的第一人稱后,；should是shall的過去時，只能用于過去將來時的第一人稱后,；兩者后面都接動詞原形,。
We shall meet at the school gate tomorrow.我們明天將在校門口見。
I told them that I should do the work alone.我告訴他們我將獨(dú)自做那項工作,。
（一）掌握情態(tài)動詞can,must,need,may等基本句型結(jié)構(gòu)及主要用法
①情態(tài)動詞在英文中是“輔助性”動詞,，用來表示說話人的語氣或情態(tài)，包括請求,、命令,、允諾、可能,、需要,、敢于、愿望,、義務(wù),、能力等。情態(tài)動詞本身有詞義,，但詞義不完全,，不能單獨(dú)用作謂語，沒有人稱和數(shù)的變化,，且后面只跟動詞原形,。
②情態(tài)動詞的種類：
can could能
may might可以（或許）
must must(had to)必須（不得不）
will would愿意
shall should應(yīng)該
need needed需要
dare dared敢于
③can的用法
（1）表示體力或腦力方面的“能力”，也能表示根據(jù)客觀條件能做某事的“能力”,。
The boy can swim very well.
Who can answer this question?
（2）表示允許
The students can leave after the meeting.
When can I get the news?
（3）表示推測
It can be wrong.
Who can your new teacher next term?
④could的用法
（1）can的過去式,，表示過去有能力及過去的可能性,。
They could run very fast when they were young.
Could you speak English at that time?
（2）表示客氣地請求或委婉地陳述意見。
Could I borrow your bike?
Could you listen to me carefully?
（3）表示驚異,、懷疑、不相信等態(tài)度
How could that be?
She couldn’t know me.
⑤must的用法
（1）．表示義務(wù),，命令或必要
You must finish it before 5 o’clock.
Must I hand it in now?
（2）．表示肯定的推測：一定
She must be a pretty girl.
You must be wrong.
⑥need的用法588.es
(1)表示“需要,，必須”，主要用于否定句和疑問句中,。
We need to pay more attention.
Need I call him for you?
（2）need引導(dǎo)的疑問句,，肯定回答時多用must，否定回答時用needn’t,。
Need he come?他必須來嗎,？
Yes,he must.是的，必須來,。
No,he needn’t.不,，他不必來。
⑦may的用法
（1）表示請求,、許可,、可以
May I ask you some questions?
May we start now?
（2）表示推測說話人的猜測，認(rèn)為某一事情“或許”或“可能”發(fā)生,。
He may be 25 years old.
We may come back in three days.
（3）may用于感嘆句中可以表示祝愿或愿望,。
May you success!
May you have a nice trip！
⑧should的用法
should意思是“應(yīng)該”,，表示勸告或建議（=ought to）
Who should I meet this afternoon?
You should pack you bag quickly.
（二）了解一般現(xiàn)在時,、一般過去時、一般將來時三種時態(tài)的被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)形式及其基本用法
被動語態(tài)表示主語是動作的承受者,。一般說來,，只有需要動作對象的及物動詞才有被動語態(tài)。漢語往往用“被”,、“受”,、“給”等詞來表示被動意義。被動語態(tài)由“助動詞be+及物動詞的過去分詞（p.p.）”構(gòu)成,。被動語態(tài)的時態(tài)變化只改變be的形式,，過去分詞部分不變。疑問式和否定式的變化亦如此,。
1．一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)（am/is/are+done）
English is spoken by lots of people in the world.世界上的許多人都說英語,。
Class meeting is held every Thursday.每周四都舉行班會。
The classroom is cleaned by the students every day.學(xué)生們每天都打掃教室,。
2．一般過去時的被動語態(tài)(was/were+done)
The cup was broken by the boy.杯子被那個男孩打碎了,。
He was saved at last.他最終獲救了,。
My bike was stolen.我的自行車被偷了。
3．一般將來時的被動語態(tài)(will/shall be+done;would/should be+done)
A speech will be given this afternoon.今天下午有一個演講,。
A new road will be built next year.明年要修一條新馬路,。
I think thousands of people will be helped.我認(rèn)為將有數(shù)千人得到幫助。
（三）了解含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)的構(gòu)成形式及其基本用法
情態(tài)動詞的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)為：情態(tài)動詞+be+過去分詞;其時態(tài)及句型的變化僅由情態(tài)動詞完成,，“be+過去分詞”部分不變,。如：
Tables can be made of stone.桌子可由石頭制造。
Tables could be made of stone at that time.那時桌子可由石頭制造,。（一般過去時）
Can tables be made of stone?桌子能用石頭制造嗎,？（疑問句）
（四）動詞不定式的基本用法
動詞不定式在句子中可充當(dāng)主語、賓語,、表語和賓語補(bǔ)足語和狀語（包括目的狀語,，結(jié)果狀語和原因狀語。）
1）作主語
To dance with you makes me happy.和你跳舞令我高興,。
It is difficult to drive in the mountains.(=To drive in the mountains is difficult.)
在山里開車很困難,。
2）作賓語
①后接不定式作賓語的及物動詞多是表示“意愿”、“企圖”等的動詞,，如：
hope,want,wish,desire,like,decide,try,，promise,refuse.
I want to talk with her.我想和她談?wù)劇?/p>
She has decided to go.她已決定要走。
②在feel,find,think,consider,made等動詞后如果是不定式作賓語,，而補(bǔ)語是形容詞,，則通常用it作形式賓語，而把真正的賓語即不定式移至形容詞之后,。如：
I find it impossible to forget her.我發(fā)現(xiàn)忘掉她是不可能的,。
He thought it necessary to take an umbrella.他認(rèn)為帶把傘是必要的。
3）作表語
Her wish is to be a teacher.他的愿望是成為一名教師,。
Your duty is to clean the classroom.你的任務(wù)是打掃教室,。
4）作賓語補(bǔ)足語
He wants me to come earlier.他想要我來得更早些。
The policeman ordered them to turn around.警察命令他們轉(zhuǎn)過身,。
5）作目的狀語：
She opened the window to let some fresh air in.她打開窗子好讓新鮮空氣進(jìn)來,。
I went there to see her yesterday.昨天我去那兒看她了。
6）作結(jié)果狀語：
He is too tired to go any further.他太累了,，不能再走了,。
He is not old enough to join the army.他年齡太小,，不能參軍,。
7）作原因狀語：
不定式跟在表示“喜、怒、哀,、樂”的形容詞之后,，可以表示引起這些情感的原因。
I’m sorry to trouble you.真抱歉給你帶來麻煩,。
I’m glad to see you.見到你真高興,。
初中英語知識點總結(jié)6
一、need和dare的用法
need和dare既可用作情態(tài)動詞,，也可用作實義動詞,。用作情態(tài)動詞時，主要用于否定句和疑問句,。用作實義動詞時,，可用于各種句式,。
1,、用作情態(tài)動詞
Need I come? --Yes, you must. --我需要來嗎? --需要,。 You neednt telephone him now.你現(xiàn)在不必打電話給他,。
I dont think you need worry.我想你不必發(fā)愁,。
She dare not go out alone at night.她晚上不敢一個人出去,。
How dare you say Im unfair?你竟敢說我不公平?
Not one of them dared mention this.他們誰也不敢提這件事。
2,、用作實義動詞
You dont need to do it yourself.你不必親自做這件事,。
We need to tell them the news.我們需要把這消息告訴他們。
The table needs painting (to be painted.).桌子需要油漆一下,。
We should dare to give our own opinion.我們要敢于提出自己的觀點,。
He did not dare (to) look up.他不敢抬頭看。
I dare day hell come again.我想他會再來的',。(I dare say…為固定習(xí)語)
二,、情態(tài)動詞后跟完完成這項工作的。
He isnt here. He must have missed the train.他還未到,，一定是沒趕上火車,。 Where can (could) he gone?他能到那里去了呢?
You may (might) have read about it.你可能在報上已經(jīng)讀到這件事了。 You could (might) have been more careful.你本來可以更細(xì)心的,。
He neednt have worried it.他本不必為此事?lián)摹?/p>
There was a lot of fun at yesterdays party. You ought to have come, but why didnt you?昨天的.聚會非常有意思,。你本應(yīng)該來，為何不來呢?
三、動詞be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are,，is跟著他(he),、她(she)、它(it),。單數(shù)名詞用is,，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定,，更容易,，be后not加上去。變疑問,，往前提,，句末問號莫丟棄。還有一條須注意,，句首大寫莫忘記,。
四、 this,，that和it用法
(1)this和that是指示代詞,，it是人稱代詞。
(2)距離說話人近的人或物用this,距離說話人遠(yuǎn)的人或物用that,。如：
This is a flower.這是一朵花,。(近處)
That is a tree.那是一棵樹。(遠(yuǎn)處)
(3)放在一起的兩樣?xùn)|西,，先說this,后說that,。如：
This is a pen. That is a pencil.這是一支鋼筆。那是一支鉛筆,。
(4)向別人介紹某人時說This is…,不說That is…,。如：
This is Helen. Helen, this is Tom.這是海倫。海倫,，這是湯姆,。
(5)This is不能縮寫,而That is可以縮寫。如：
This is a bike. That’s a car.這是一輛自行車,。那是一輛轎車,。
(6)打電話時，介紹自己用this,詢問對方用that,。如：
—Hello! Is that Miss Green?喂,，是格林小姐嗎?
—Yes, this is. Who’s that?是的，我是,，你是誰?
注意：雖然漢語中使用“我”和“你”,，但英語中打電話時絕不可以說：I am…, Are you…?/Who are you?
(7)在回答this或that作主語的疑問句時,要用it代替this或that,。如：
①—Is this a notebook?這是筆記本嗎?
—Yes, it is.是的，它是,。
②—What’s that?那是什么?
—It’s a kite.是只風(fēng)箏,。
五、these和those用法
this, that, these和those是指示代詞,，these是this的復(fù)數(shù)形式,，指時間、距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,，指時間,、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed.這是我的床,。那是莉莉的床,。
②These pictures are good.那些畫很好。
③ Are those apple trees?那些是蘋果樹嗎?
在回答主語是these或those的疑問句時,，通常用they代替these或those以避免重復(fù),。如：
Are these/those your apples?這些(那些)是你的蘋果嗎?
Yes, they are.是的，他們是,。
初中英語知識點總結(jié)7
實義動詞：
即行為動詞,，表示動作的動詞,。實義動詞與系動詞是相對的,，能獨(dú)立用作謂語。
它分為及物動詞和不及物動詞兩種：
及物動詞是指后面要求有直接賓語的動詞;
不及物動詞指后面不需要跟賓語的動詞,。
實義動詞使用方法：
及物動詞
后面必須跟賓語意義才完整的實義動詞,，叫做及物動詞(transitive verb)。如：
I believe that the committee will consider our
suggestion.我相信委員會將會考慮我們的建議,。
“How long can I keep the book ?”Harry asked.哈里問：“這本書我可以借多久?”
Dr. Bethune set us a good example.白求恩大夫給我們樹立了好榜樣,。
Crude oil contains many useful substances.原油含有許多有用的物質(zhì)。
不及物動詞
本身意義完整后面不須跟賓語的實義動詞,，叫做不及物動詞(intransitive verb),。如：
Birds fly.鳥會飛。
It happened in June 1932.這件事發(fā)生于一九三二年六月,。
My watch stopped.我的表停了,。
She spoke at the meeting yesterday evening.她在昨天晚上的會上發(fā)了言。
兼作及物動詞和不及物動詞
英語里有不少實義動詞可以兼作及物動詞和不及物動詞,。這樣的動詞又有兩種不同的情況
a)兼作及物動詞和不及物動詞時,，意義不變。試比較：
Shall I begin at once?我可以立刻開始嗎?(begin作不及物動詞)
She began working as a librarian after she left
school.她畢業(yè)后當(dāng)圖書館管理員,。(began作及物動詞)
When did they leave Chicago?他們是什么時候離開芝加哥的?(leave作及物動詞)
They left last week.他們是上周離開的,。(left作不及物動詞)
b)兼作及物動詞和不及物動詞時，有時意義不盡相同。如：
Wash your hands before meals.飯前要洗手,。
Does this cloth wash well?這布經(jīng)得起洗嗎?
英漢實義動詞用法比較：
與漢語的比較,，有時英語動詞的及物和不及物的用法，與漢語的用法不一樣,，請注意下列兩種情況：
a)有的動詞在英語里只能用作不及物動詞,，而漢語則可用作及物動詞，如arrive到達(dá),，agree同意,，listen聽。英語里這些動詞后面常接介詞,。如：
We arrived at the railway station at noon.
我們于中午到達(dá)火車站,。(at不能省去)
(比較：We reached the railway station at noon.)
Everybody listened to the lecture with great interest.
每個人都很有興趣地聽講課。(to不可省去)
(比較：We all heard the lecture.)
Do they agree to the plan?他們同意這個計劃嗎?(to不可省去)
b)有的'動詞在英語里能用作及物動詞,，而在漢語里則不能用作及物動詞,，如serve為…服務(wù)。
Our children are taught to serve the people wholeheartedly.
我們的兒童被教以全心全意為人民服務(wù)
用于be動詞之后,，實義動詞之前,。
實義動詞的用法：
肯定句：
主語+動詞過去式+其它
否定句：
主語+助動詞didn‘t+動詞原型+其他
一般過去式：
Did+主語+動詞原型+其他
相關(guān)初中英語知識點：實義動詞的單數(shù)第三人稱形式
在一般現(xiàn)在時的肯定句中，當(dāng)主語為非第三人稱單數(shù)時,，謂語動詞用原形;
當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時,，謂語動詞用單數(shù)第三人稱形式。
