秉持積極熱忱之態(tài)度,，付諸嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真之行動,，于教育教學(xué)之途不懈奮進(jìn),。持續(xù)磨礪專業(yè)能力，深度涵養(yǎng)個人素質(zhì),，如匠人般精雕細(xì)琢教育技藝,。以知識為燈，智慧為光,，傾盡全力為學(xué)生驅(qū)散成長途中的迷霧,，助力其跨越發(fā)展路上的溝壑。在教育的沃野上默默耕耘,，用愛與責(zé)任鑄就學(xué)生輝煌未來的堅(jiān)實(shí)基石,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 1

在過去的工作中,，我一直注重研究、鉆研業(yè)務(wù)并認(rèn)真履行職責(zé),，取得了一定的成績,。但是，我深知自己需要不斷進(jìn)取和研究,，以提高自身的素質(zhì)和能力,，讓信息技術(shù)為其他學(xué)科服務(wù)。因此,，我制定了以下三年個人發(fā)展規(guī)劃：

一,、自我分析

一)自身優(yōu)勢

1.具備較強(qiáng)的事業(yè)心和扎實(shí)的教學(xué)基本功。

2.具備一定的業(yè)務(wù)能力,，善于激發(fā)學(xué)生的興趣和設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。

3.具備必要的學(xué)科知識和良好的個人素養(yǎng)，注重信息技術(shù)知識的實(shí)際應(yīng)用,。

4.積極研究教育科研理論書籍,，反思教學(xué)中的問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

二)不足

1.需要加強(qiáng)對新課改材的認(rèn)識,。

2.需要更多地下功夫在教學(xué)內(nèi)容的前后銜接上,。

3.需要增加研究教育教學(xué)理論知識的時間，加強(qiáng)教學(xué)反思,。

4.需要進(jìn)一步提高駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平。

二,、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

隨著信息技術(shù)課程越來越趨向于工具型課程,，信息技術(shù)將會更多地服務(wù)于其他課程，成為服務(wù)性的工具課程。因此,，我希望成為“一專多能”的教師,，擁有一門專業(yè)技術(shù)(計(jì)算機(jī)操作處理信息技術(shù))，能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識,，并具備獨(dú)立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力,。

1.在內(nèi)涵發(fā)展方面，我堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念,，將學(xué)生的心理健康放在首位,，以塑造人格健全的學(xué)生為目標(biāo)。作為一名教師,，我注重自身創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展,，努力成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，將自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生和教育事業(yè)。同時,，我也致力于提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用水平和課件制作能力,，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)的良好整合。

2.在課堂教學(xué)方面,，我以“以學(xué)生主體型充分發(fā)展”理念為引領(lǐng),，讓學(xué)生學(xué)會自主研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的研究品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。我將“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載”作為促進(jìn)自己研究教學(xué)，提高課堂效益的途徑,。同時,，我也深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡我的課程,，并能在我的課堂上得到發(fā)展，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，提供足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。我拜名師學(xué)藝，針對自己的教學(xué)特點(diǎn),，逐步提高自己的教學(xué)水平和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

3.在思想工作方面,，我注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。我從為應(yīng)付比賽到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,，做一個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,。在遵守制度和與人相處方面，我能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

在專業(yè)發(fā)展方面，我期望成長為有特色和創(chuàng)新能力的學(xué)者型教師,，貼近學(xué)生心靈,，成為他們真正的良師益友。我也希望能多寫教學(xué)反思,，研究教學(xué),，并發(fā)表相關(guān)論文。

為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我將全面實(shí)施學(xué)校制定的三年規(guī)劃,，進(jìn)一步探索現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用方法途徑，培養(yǎng)能夠“開發(fā),、應(yīng)用”現(xiàn)代教育技術(shù)的教師和學(xué)生,。我也將深化新課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“真人”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生研究興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。同時,，我也注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個具有廣闊視野的師,。我將樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘。在教育教學(xué)活動中,，我將發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的'主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

成為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)教師,，能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,，吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

2,、提高教學(xué)水平：積極推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科的整合工作，在原有的基礎(chǔ)上擴(kuò)大覆蓋面,，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)進(jìn)程,，提升理念，營造良好的數(shù)字化校園氛圍,。

3,、增強(qiáng)管理能力：遵循“以人為本”的管理原則，著眼于學(xué)生研究體驗(yàn),，增強(qiáng)自己的管理能力,。

4、加強(qiáng)理論知識：在信息技術(shù)方面不恥下問,，多向高水平的同行請教,。多參加信息技術(shù)教研和交流活動，增強(qiáng)理論知識構(gòu)架,。

三,、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體措施

1、改變教學(xué)方法：充分發(fā)揮網(wǎng)站教學(xué)模式來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

2、積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)：在原有的基礎(chǔ)上擴(kuò)大覆蓋面,，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)進(jìn)程,，提升理念，營造良好的數(shù)字化校園氛圍,。

3,、加強(qiáng)師生交流：堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,。著眼于學(xué)生研究體驗(yàn),，增強(qiáng)自己的管理能力,。

4、提高理論水平：在信息技術(shù)方面不恥下問,，多向高水平的同行請教,。多參加信息技術(shù)教研和交流活動，增強(qiáng)理論知識構(gòu)架,。

四,、預(yù)期成果

1、教學(xué)質(zhì)量顯著提升,，學(xué)生對信息技術(shù)課程的興趣和研究積極性明顯增強(qiáng),。

2、學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科的整合工作得到進(jìn)一步推進(jìn),，數(shù)字化校園氛圍更加濃厚,。

3,、管理能力得到有效提升,，師生交流更加融洽，學(xué)生研究體驗(yàn)得到有效改善,。

4,、理論知識構(gòu)架更加完善，能夠更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

1,、積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課程建設(shè)，爭取成為學(xué)科組長或年級組長,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。

2、深入研究信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合,，探索新的教學(xué)方法和手段,，提高學(xué)生的研究效果和興趣。

3,、參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研討會和講座,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)理論知識。

4,、完成2篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例,，為學(xué)科研究和教學(xué)實(shí)踐作出貢獻(xiàn)。

總之,，我將以積極的態(tài)度和認(rèn)真的行動,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和素質(zhì)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 2

一,、現(xiàn)狀分析對《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機(jī)會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,，在教育活動中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,，具體問題具體對待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí),，游戲是幼兒園的基本活動,、寓教育于生活、游戲之中,。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實(shí)施健康教育。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn),、說課、評課等教研活動,，認(rèn)真作好聽課筆記,、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí),、反思,、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長,。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面優(yōu)勢本人熱愛幼教工作,，積極，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能夠較快融入集體,，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用,。

薄弱方面在教學(xué)方面還有很多的不足,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課,、評課,、模課等活動能取得不斷地進(jìn)步。

二,、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn),，和所有老師一起在各個方面努力成長,，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師

三、預(yù)期目標(biāo)總目標(biāo)

1,、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動,、流暢的口語,，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。

2,、能夠加深對幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課,，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

3,、虛心向老教師學(xué)習(xí),，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作,，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī),。

分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目20xx年度關(guān)心喜愛每個孩子，對孩子細(xì)心耐心,，在常規(guī)方面以身作則,。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，希望盡快讓自己滿意,。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足。

積極參與園內(nèi)的教研活動,，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。

20xx年度用教師的愛心去接近每一個幼兒，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心,。多讀書，多學(xué)習(xí),，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動,。

對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。

不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。

20xx年度學(xué)無止境,，和孩子一起學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。

緊跟新的教育理念,，加強(qiáng)對專業(yè)技能的'學(xué)習(xí),，不落后并富有創(chuàng)新。

能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。

有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動,。

四,、圍繞目標(biāo)的具體措施

1,、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試,，愿意與人交往，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。

2、經(jīng)常和家長溝通,，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師,。

3,、多聽課，多和老教師交流,，不恥下問,，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，爭取能夠上好每一節(jié)課,。

4、不斷學(xué)習(xí)、反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課,，上好課,，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長.

五,、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志

讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，成為一個好下屬,。

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 3

一、發(fā)展目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

1,、“多做〞,、“多想〞、“多聽〞,，在未來的三年時間中,，不斷改良自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,。

2、深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知給教師的建議(蘇霍姆林斯基)成為有思想的教師(肖川)教師,，做反思的實(shí)踐者(肖川)班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例(張萬祥)等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識,、認(rèn)識教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元方案相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破,。

3、堅(jiān)持每周1—2小時的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍，增加案例,、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實(shí)踐有成效。

4,、努力使自己成為一名研究型和開展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。

(二)預(yù)期目標(biāo)：

1,、多聽課,，多講課,，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;

2,、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和開展型的教師。

3,、逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。

(三)具體目標(biāo)：

1、加強(qiáng)自己的語文專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2、繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法,、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、制定規(guī)律性讀書方案,，閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4,、積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

二,、個人專業(yè)三年開展規(guī)劃：

(一)第一年度目標(biāo)(20xx年)

1、深識教材,，因材施教。認(rèn)真研究小學(xué)語文教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材;逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,，并寫下教學(xué)反思。同時加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課;,。

2,、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氣氛,。

3、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法,、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格,。

4,、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作,，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本;寫下教育教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。

5,、積極參與各教研活動,，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。利用課余時間進(jìn)行函授進(jìn)修，積極參加繼續(xù)教育,。

具體的實(shí)施的方式和途徑：

1、熟悉小學(xué)語文教材,，按照要求方案來設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),，學(xué)生能喜歡上語文育課,，愿意上語文課,，認(rèn)為上語文課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽,。

2、積極參加各類教科研活動,。參加觀課、評課活動后,，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),，拓寬自己的教學(xué)思路。

3,、多問,，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個全新的`,、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志,。

(二)第二年度目標(biāo)(20xx年)

1,、巧練課堂教學(xué)根本功在語文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言,、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深入教學(xué)實(shí)踐,，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師,。

2、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著,，多積累,，力爭自覺閱讀三本以上教學(xué)理論專著,，學(xué)會“想〞和“寫〞，爭取在教育科研方面有所突破,，積極參與體育教研組課題研究,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結(jié)構(gòu),。及時做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例研究,，撰寫教學(xué)案例。

(三)第三年度目標(biāo)(20xx年)

1,、在兩年的教學(xué)根底上，不斷反思整合自己課堂,，進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏,。

2,、積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動，多為自己爭取業(yè)務(wù)開展時機(jī),，不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和授課水平，爭取在業(yè)余實(shí)踐學(xué)習(xí)音樂,、美術(shù)、舞蹈等,，全面提高自己的能力，使自己成為一個全能型的教師,。

3,、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,，從興趣、道德,、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生,。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘,，做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

4,、隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,，積累下一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。

三,、預(yù)期目標(biāo)效果：

通過對三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)到達(dá)如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比擬強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3、為終身學(xué)習(xí)與開展,，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。

5,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校開展的學(xué)習(xí)型教師。

四,、保障措施

1、積極,、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課?；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同,。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈,。

2,、根據(jù)個人專業(yè)開展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年,、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改良方案和實(shí)施措施,，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。

3,、利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),，更新專業(yè)知識和水平,。

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 4

在今年的八月，我成了一名小學(xué)語文老師,，高興之余更多的是忐忑。孩子是祖國的花朵,，將來我們的孩子能成為一個怎么樣的人，我們有著不可推卸的責(zé)任，感覺自己責(zé)任很重,。為了自己，更為了我們的孩子,，我制定了如下的個人三年發(fā)展規(guī)劃。

一,、發(fā)展總目標(biāo)：

成為一名充滿愛心、耐心,、上進(jìn)心的優(yōu)秀小學(xué)語文教師。

二,、三年發(fā)展規(guī)劃：

第一年(20xx.9—20xx.9)明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動,，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng),。

2、在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。

3,、學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功,。

第二年(20xx.9—20xx.9)加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

1、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的.得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級管理工作,，提高班級管理能力。

3,、要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對知識渴望是永無止境的,。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計(jì)來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度,。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的,。在跨上講臺的第二年，在做好教學(xué)工作之余,，我希望有機(jī)會為考研努力一番，可以進(jìn)一步深造,，從而將更深刻更新穎的知識回饋給學(xué)生,。

第三年(20xx.9—20xx.9)教學(xué)相長，教研并進(jìn),，形成初步自我教學(xué)特色

1、能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。

2,、時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

三,、具體實(shí)施

1、牢記教師使命,，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展,。將教育作為幸福人生的一個支柱,，幫助學(xué)生們理解幸福,、創(chuàng)造幸福,，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業(yè),，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識,，啟迪學(xué)生的智慧,，塑造學(xué)生的心靈,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課,，積極向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長處,，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平,。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平

(1)課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序,，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法,。課后做好教學(xué)后記與，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來,，積累日后教學(xué)論文的素材。

(2)通過撰寫教育博客日志,，反思教學(xué)得失,，積極和同行探討研究,，把自己的教學(xué)實(shí)踐從實(shí)際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平,。

我即將邁出我教育旅程的第一個三年，這是我人生中又一個重要的步伐,。一切都是新的開始,，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中,，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想,。

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 5

一,、發(fā)展背景

(1)發(fā)展優(yōu)勢

美術(shù)專業(yè)畢業(yè),，具有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)。十幾年的工作經(jīng)歷,，也積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。喜歡自己的專業(yè),，平時常關(guān)注美術(shù)教育方面的動態(tài),，積極參加相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí),，各門學(xué)科成績優(yōu)異。個人的美術(shù)專業(yè)水平扎實(shí),，雖涉足教師基本功比賽，成績優(yōu)異,，但關(guān)于個人的畫展方面參加不多。這些年,，積極報(bào)名參加各類相關(guān)的`培訓(xùn)與進(jìn)修，撰寫的論文也在各級各類比賽中獲獎,。

(2)發(fā)展不足

教育教學(xué)理論功底還欠深厚，教科研成果還待進(jìn)一步積累,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

總體發(fā)展目標(biāo)：能熟練駕馭課堂,，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，形成自己一定的教學(xué)風(fēng)格,。進(jìn)一步提升教科研水平，夯實(shí)自己的理論功底,，力爭三年內(nèi)向區(qū)學(xué)科骨干靠近。

階段發(fā)展任務(wù)：

1,、20xx年——20xx年

(1)積極參加本學(xué)科相關(guān)的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中思考，總結(jié),。

(2)完成本學(xué)科市里立項(xiàng)的課題研究爭取順利結(jié)題。

(3)閱讀2本以上教育教學(xué)專著,，認(rèn)真撰寫閱讀反思。

(4)撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,，投稿或參評。

(5)每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時間,。

(6)積極完成骨干班的每一次學(xué)習(xí)任務(wù)，多和導(dǎo)師交流,。

(7)多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。

(8)美術(shù)作品參加縣美術(shù)展。

2,、20xx年——20xx年

(1)每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時間。

(2)完成一項(xiàng)課題研究成果報(bào)告的撰寫,，爭取能在省里立項(xiàng)或獲獎。

(3)閱讀2本以上教育教學(xué)專著,，認(rèn)真撰寫閱讀反思,。

(4)撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,，爭取在市以上獲獎或發(fā)表,。

(5)爭取市教壇新秀。

(6)積極爭取市美術(shù)展,。

3,、20xx年——20xx年

(1)積極爭取作品參加市美術(shù)展,。

(2)每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時間,。

(3)閱讀2本以上教育教學(xué)專著，認(rèn)真撰寫閱讀反思,。

(4)撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭取能在市級以上獲獎或發(fā)表,。

(5)爭取市里公開課，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)水平,。

(6)爭取縣或市里一次本學(xué)科的專題講座。

三,、發(fā)展措施

1,、勤于學(xué)習(xí),，豐厚知識底蘊(yùn)

(1)借助平臺

借助縣骨干班這個學(xué)習(xí)平臺，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。不折不扣地完成每次學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)與導(dǎo)師和同行間的交流,。

(2)參加培訓(xùn)

積極報(bào)名參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真,、專注地聽好每一次講座，聽好每一堂課,。培訓(xùn)后及時總結(jié)反思,，撰寫自己的心得體會,，努力提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平。

(3)利用網(wǎng)絡(luò)

關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上信息技術(shù)學(xué)科的最新動態(tài),，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個人的教學(xué)資源。

(4)閱讀書籍

每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專著2本以上,，關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物，豐富自己的事業(yè),，認(rèn)真進(jìn)行讀后反思。

2,、立足課堂，提升教學(xué)水平

(1)精心備課

對信息技術(shù)省編和市編兩套教材進(jìn)行梳理,，列出教學(xué)知識點(diǎn)和重難點(diǎn),，進(jìn)行對比研究,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，深入挖掘教材,，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設(shè)計(jì)立足學(xué)情,，著眼發(fā)展的教學(xué)方案。

(2)用心上課

聚焦學(xué)生,，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生利用美術(shù)的眼光來欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品的能力,，關(guān)注學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成,，重視培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)技能,、技巧地運(yùn)用能力及想象力。用心上好每一堂課,，逐漸形成較為穩(wěn)定的個人教學(xué)風(fēng)格。

(3)積極研討

充分利用教研組這一校本研修的平臺,，積極開展教學(xué)研討。在實(shí)踐中反思,，在反思中成長。

3、投身教研,，夯實(shí)發(fā)展之路

雖有數(shù)篇論文獲獎，但缺乏厚重,、有力度的文章。課題研究還很薄弱,。今后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，要勤學(xué)多思，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題。多練筆,，隨時將教育教學(xué)中的心得體會、經(jīng)驗(yàn)收集,、整理,，養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學(xué)每個細(xì)節(jié)的自主習(xí)慣,。

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 6

引言：

我是一名幼兒園教師，對幼兒教育和自身職業(yè)發(fā)展充滿熱情,。為了更好地服務(wù)于幼兒成長和提升個人能力，我認(rèn)為有必要制定一份三年的個人發(fā)展規(guī)劃,。

一、學(xué)習(xí)方面,。

1,、 提高專業(yè)能力,。

在未來三年中，我將參加更多的職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,，包括教學(xué)方法、心理學(xué)、溝通技巧等方面,。同時，我也會積極參與園內(nèi)和園外的研討會和交流活動,，從同事和其他專業(yè)人士身上學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力,。

2、 學(xué)習(xí)好幼兒英語,。

由于英語已經(jīng)成為未來的國際通用語言,，我希望自己能夠掌握一些幼兒英語教學(xué)的基本方法和技巧,。我會通過自學(xué)、參加相關(guān)課程和參與教育論壇等方式,，讓自己具備普通的英語交流和教學(xué)能力，為未來的'職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

二、教學(xué)工作方面,。

1、 多樣化教學(xué)方法,。

在教學(xué)中,，我會嘗試采用更多的多樣化和創(chuàng)新教學(xué)方法,，如游戲教學(xué)法,、情景教學(xué)法等。通過這些方法,，我能夠更好地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率和效果,。

2,、 多關(guān)注幼兒情感需求。

幼兒情感需求是幼兒成長過程中很重要的一部分,。因此，在未來三年中,，我將更加注重幼兒情感需求的關(guān)注和滿足，促進(jìn)幼兒情感發(fā)展健康,。

三,、團(tuán)隊(duì)合作方面。

1,、 積極融入團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)合作是幼兒教育中很重要的一部分,。我會積極融入團(tuán)隊(duì)中,，參與團(tuán)隊(duì)活動和團(tuán)隊(duì)決策,。在團(tuán)隊(duì)中，我將與同事一起交流和分享自己的經(jīng)歷和想法,，從而達(dá)到共同成長和提高的效果。

2,、 建立良好師生關(guān)系。

在幼兒教育中,，良好的師生關(guān)系對幼兒的成長和發(fā)展具有極大的影響。我將在未來三年中更加注重與幼兒建立良好的關(guān)系,，讓幼兒在課堂上感受到我的愛和關(guān)懷,，促進(jìn)幼兒健康成長,。

結(jié)語：

以上為我在未來三年中制定的個人發(fā)展規(guī)劃書。我將以更加積極的態(tài)度和更高的標(biāo)準(zhǔn)來服務(wù)幼兒教育,，不斷提升自己的能力和成就,。同時,，我也希望這份個人發(fā)展規(guī)劃書能夠?qū)ζ渌變航處熖峁┮恍﹨⒖己徒梃b，共同推動幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,。

教師個人三年發(fā)展規(guī)劃書 7

一、基本情況

小霞,，女，1980年11月出生,，小學(xué)高級教師,。本人于1997年7月畢業(yè)于浙江省少數(shù)民族師范學(xué)校,，同年八月參加工作，現(xiàn)擔(dān)任語文教師兼班主任,。屈指算來，從教已有13個年頭,，在這幾年參加自學(xué)考試和函授獲得了大專和本科學(xué)歷，多篇論文獲獎,，班主任工作也得到了大家的認(rèn)可，先后被評為校優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀班主任,。

其實(shí)當(dāng)老師應(yīng)該說是從小的理想,，而從事了這一職業(yè)后更讓我愛上了這份職業(yè),，可以說它既完善了我的人格，使我找回自信,，又讓我的人生從此變得充實(shí)。當(dāng)我看到孩子們在快樂地學(xué)習(xí),，習(xí)慣上,、認(rèn)知上一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我就會由衷地感到快樂,。

二、現(xiàn)狀分析

1,、水平優(yōu)勢

(1)熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心,，多年的班主任工作,，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn),，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

(2)虛心學(xué)習(xí),，把書籍作為自己成長的土壤，經(jīng)常購買圖書或到學(xué)校圖書室借書來閱讀而充實(shí)自己,。自從有了網(wǎng)絡(luò),，上網(wǎng)閱讀也成了我學(xué)習(xí)的一部分。無論工作怎么忙,，我都擠出時間學(xué)習(xí)。教育名著,、文學(xué)經(jīng)典等各類書籍，《教師之友》,、《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等報(bào)紙雜志也成了我生活的伴侶,。

2、存在問題

(1)自我表現(xiàn)能力較差,，常把握不住一些展示自己的機(jī)會，其主要原因是不夠自信,。

(2)文學(xué)積淀不夠深厚,，底蘊(yùn)不足，課堂語言不夠豐富,、凝煉或厚重，對學(xué)生的啟發(fā),、引導(dǎo)缺乏創(chuàng)意、詩意或靈氣,，工作不夠大膽、潑辣,。

(3)課堂教學(xué)能力尚可,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。教學(xué)設(shè)計(jì)常缺乏創(chuàng)新,，容易被條條框框所束縛，課前對文本的鉆研解讀還不夠深入,，常不能有效利用課文中的諸多教學(xué)契機(jī)為學(xué)生搭建思考、展示的平臺,，缺乏找尋切入點(diǎn)的慧眼,，課堂環(huán)節(jié)有點(diǎn)拖沓,，常在課后才有新的思考、新的啟發(fā),，然后再來彌補(bǔ),。今后我將努力改進(jìn)課堂教學(xué),，力爭構(gòu)建和諧、靈動,、高效的語文課堂,。

(4)專業(yè)理論知識有所欠缺，對于工作上的'想法不少,，敏于思,，卻很少落筆提升到理論高度,。對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，怕看專業(yè)性的教育學(xué),、心理學(xué)等理論方面的書籍，也導(dǎo)致了評課能力較弱,。

三、發(fā)展目標(biāo)

第一年度目標(biāo)：

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，努力提高自身文化內(nèi)涵，豐富知識結(jié)構(gòu),。

2、明確高層次教師培養(yǎng)對象的基本要求和發(fā)展方向,，不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀,、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研,，結(jié)合課堂實(shí)踐,，尋找研究切入點(diǎn)。

第二年度目標(biāo)：

1,、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷探索,、感悟、反思,，使自己由合格、稱職走向成熟,。

2,、多研討教育教學(xué)巨著,，提升自己的理論水平，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，并把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識,。

第三年度目標(biāo)：

1,、在教育研究方面形成自己的特色，關(guān)注教育界的最新動向,，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為教學(xué)工作做好積淀。

2,、繼續(xù)改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，努力使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂,、幽默的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，成為學(xué)生向往的精神家園。

四,、行動策略

1、讀書方面努力學(xué)習(xí)政治理論,，教育理論,，著重學(xué)習(xí)哲學(xué)(尤其是教育哲學(xué)),、心理學(xué)等，以理論武裝頭腦,，指引教學(xué)實(shí)踐,。通過讀文學(xué)作品,，提高自身的文化底蘊(yùn),，提升自身文學(xué)素養(yǎng);讀兒童文學(xué)作品，走進(jìn)童心,，感受童心，為更好地教好語文而努力,。

2,、實(shí)踐方面

①每天擠出30分鐘的冷靜思考的時間,，爭取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。每天有意識、有計(jì)劃地背記一些詩,、詞、名段,、名篇,。

②努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

③認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

只有堅(jiān)持不懈,，才能有所作為，才能有所成績,。要有“獨(dú)上高樓,，望盡天涯路”的追求;要有“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著;然后才能有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅,。