初三語(yǔ)文教學(xué)面臨中考的關(guān)鍵挑戰(zhàn),，期末總結(jié)意義重大。“初三語(yǔ)文期末教學(xué)工作總結(jié)范文合集” 收納了豐富內(nèi)容,。其中涵蓋知識(shí)體系梳理成果,，像文言文實(shí)詞虛詞教學(xué)成效,；也有閱讀寫作專項(xiàng)訓(xùn)練反饋，如學(xué)生閱讀理解能力提升情況,。同時(shí),，對(duì)教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，如情境教學(xué)法的運(yùn)用效果,。還反思了教學(xué)中的不足與改進(jìn)方向,。這些范文為初三語(yǔ)文教師提供多元視角，助力回顧一學(xué)期教學(xué)得失,。感興趣的小伙伴們快來(lái)看看吧,，為下學(xué)期教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ) 。

初三語(yǔ)文期末教學(xué)工作總結(jié) 篇1

不知不覺(jué),，初三第一學(xué)期即將過(guò)去,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，心中充滿了幾分欣喜,、幾分緊張,。

一學(xué)期來(lái)，我們六位語(yǔ)文老師,，一同努力,，很好的完成了教學(xué)任務(wù),。不但學(xué)完了九年級(jí)上冊(cè)，還學(xué)習(xí)了下冊(cè)的一二三四單元和下冊(cè)中的所有文言文,。

教學(xué)中,，我們六位語(yǔ)文老師堅(jiān)持集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,。在備課過(guò)程中，每個(gè)人各抒己見(jiàn),，共同探討佳教學(xué)方法,。我們備課，備教材,，備學(xué)生,，備內(nèi)容，備教法,。課堂教學(xué)中,，我們追求的是教師的高效，學(xué)生的高效,。每節(jié)課我們的教學(xué)宗旨：教什么,、怎樣教、教的怎樣,。課堂上,，學(xué)生有信心，老師有方法,。劉慧,、侯平、素梅,，做課件能力強(qiáng),，每學(xué)一篇課文，她們都是提前做好,，而后提供給每個(gè)語(yǔ)文老師,。桑琳、朱慧,，主動(dòng)提供每篇課文的檢測(cè)題,，并負(fù)責(zé)解決疑難。六個(gè)語(yǔ)文老師互幫互助,，互助互學(xué),，以求共進(jìn)步。

本學(xué)期的作業(yè)批改,，我們摸索出一套老師改和學(xué)生改相結(jié)合的方法,。學(xué)生45分鐘寫好作文,，接著老師指導(dǎo)改作文。第一步,，自改,。改后的文章要具備文從字順，沒(méi)錯(cuò)別字,。標(biāo)出好字,、好句、好段,，并做好旁批,。第二步，同位互改,。先仔細(xì)通讀作文一遍，做文字修改,。提出自己的作文建議,，好寫出來(lái)，和同位交流,。第三步,，小組評(píng)出佳作文。有字體好的,，有選材好的,，有結(jié)構(gòu)好的，有立意好的,。也有修改好的,。一學(xué)期下來(lái)，全體學(xué)生的寫作水平有所提高,。

由于六位老師的不懈努力,，學(xué)生一學(xué)期下來(lái)，語(yǔ)文能力明顯提高,。如：古詩(shī)文默寫,、詩(shī)句賞析、現(xiàn)代文閱讀等,。學(xué)生高興,，老師更高興。

我們六位語(yǔ)文老師,，工作是努力的,，生活是充實(shí)快樂(lè)的。工作之余,，我們養(yǎng)花,、種草,。花是美麗的,，草是旺盛的,，人是欣喜的。

初三語(yǔ)文期末教學(xué)工作總結(jié) 篇2

一學(xué)期過(guò)去了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性有了很大的提高，知識(shí)的積累有所增加,，理解能力,，分析能力有所增強(qiáng)，聽(tīng)說(shuō)能力,、寫作能力也有所提高,，但缺點(diǎn)和不足更是不容回避的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、細(xì)研教材,、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受。

二,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

三,、加強(qiáng)課外閱讀,、寫作和習(xí)字訓(xùn)練

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫一篇作文,。班里有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真，為了提高他們書寫能力,，我規(guī)定他們每天必須練字,，每天一頁(yè)，每天批改,。所練內(nèi)容主要是以字帖為主,，也可以以抄課文，總之要認(rèn)真書寫,。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練,，他們進(jìn)步還真不小。

四,、作業(yè)設(shè)置合理,、批改及時(shí)

學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改，仔細(xì)批改,，對(duì)好的'學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，不好的學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中講解,。依據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評(píng)語(yǔ)使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。同時(shí)自己也及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

五、參與教研,、取長(zhǎng)補(bǔ)短

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。本學(xué)期，按照教研組的安排,，聽(tīng)了本校同事的公開(kāi)課,，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn),。

六,、今后努力方向。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，多同組語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，多些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何做人,，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長(zhǎng)。3,、抓住教材的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，切中難點(diǎn),，把握重點(diǎn),，進(jìn)行多方位、多層次的聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練,。切實(shí)安排字詞閱讀寫作逐步訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的全面發(fā)展。

總之,，本人始終用自己的心去教誨學(xué)生,，用自己的情去培育學(xué)生,。堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中,，開(kāi)辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地,。對(duì)于教學(xué)上的不足。今后我定會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

初三語(yǔ)文期末教學(xué)工作總結(jié) 篇3

隨著期末的臨近，本學(xué)期我的語(yǔ)文教學(xué)工作也即將接近尾聲,，回顧自己一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作和語(yǔ)文教研工作實(shí)踐,，感覺(jué)既漫長(zhǎng)又短暫，整冊(cè)語(yǔ)文書三十二課的課文教學(xué),，八個(gè)語(yǔ)文園地,，在一周一周的教學(xué)中，不知不覺(jué)給學(xué)生講授了,。

來(lái)我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的'全過(guò)程，取得了一定效果,。就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié)：在教學(xué)中，我本著將理論與實(shí)踐,，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識(shí),，又體驗(yàn)到了快樂(lè),。對(duì)于我個(gè)人而言，作為一名語(yǔ)文教師,，我也是時(shí)刻本著一名教師特有的'工作激情,，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：

一,、多種方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。

興趣是最好的老師,，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性,。為了讓學(xué)生們更喜歡語(yǔ)文,，除了讓學(xué)生喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語(yǔ)文課,，豐富語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí),。另外，我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)學(xué)生的童真童趣中,，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文,，我都充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性來(lái)進(jìn)行表演,，學(xué)生們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，學(xué)生們喜歡表演,，樂(lè)于表演,，在本學(xué)期中《酸的和甜的》、《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》,、《紙船和風(fēng)箏》等童話故事,，我均讓學(xué)生們進(jìn)行了表演，而學(xué)生們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色,，真正地投入到了課文的角色中,。

二、注重平時(shí)的積累,。

本學(xué)期我繼續(xù)讓學(xué)生們堅(jiān)持每日一積累主要還是做到形式多樣的積累,，這學(xué)期學(xué)生們?cè)诜e累內(nèi)容上。興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升,，好詞好句,，成語(yǔ)、諺語(yǔ),、歇后語(yǔ),、名人名言等等，內(nèi)容很多樣,，在積累的同時(shí),，學(xué)生們還能將意思說(shuō)出來(lái)，諸如：成語(yǔ),，學(xué)生在理解意思的同時(shí),，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀洌偃纾好嗣?，學(xué)生能知其大意,，還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會(huì)來(lái)，記得教研教研員來(lái)聽(tīng)課,，在課前我讓學(xué)生進(jìn)了課前積累,，學(xué)生的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果,，我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在我班學(xué)生之所以在寫作及回答問(wèn)題時(shí)表達(dá)能力有一定的基礎(chǔ),，這也與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系,。

三、積極聽(tīng)課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，善于反思,。

聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路,，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。本學(xué)期，我共聽(tīng)課共20節(jié),，每聽(tīng)一節(jié)課,，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華,，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失,，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。

關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n,，本冊(cè)書中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析,、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來(lái)講授,，在我的意識(shí)里,，我覺(jué)得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做,，能夠在課堂中讓學(xué)生們獲取更多的知識(shí),，是作為一名教師最大的快樂(lè)與成就，二年級(jí)仍然還是重點(diǎn),，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求學(xué)生們做好生詞卡片,，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過(guò)關(guān),，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過(guò)程中,，我也會(huì)花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識(shí)記生字的方法，讓學(xué)生們牢記每一個(gè)生字,。在寫字教學(xué)中,，我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生,，經(jīng)過(guò)我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，學(xué)生在一天天地進(jìn)步，很多學(xué)生的鉛筆字寫得是工整清晰,。上好一節(jié)課,，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，從而冥思該如何去改進(jìn)。在本冊(cè)書中,，我在每一課教學(xué)后,，都會(huì)認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué),，同時(shí)，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí),，我也會(huì)緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思,。

四、細(xì)心批改耐心輔導(dǎo),，用心測(cè)評(píng)

(1)細(xì)心批改,。本期我?guī)Я昙?jí)的語(yǔ)文，做作業(yè)3套,，共110多次,，寫字1套，共30多次,，做文1套,，8次，自測(cè)試卷2套,，共30多次,。每套作業(yè)和試卷及時(shí)批改，全批全改,，對(duì)學(xué)困生面批面改,，課外作業(yè)抽查批改。尤其是看圖作文的批改更為精細(xì),，有眉批,，有總批，批語(yǔ)富有激勵(lì)性,，益于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和提高學(xué)生的寫作能力,。

(2)耐心輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)困生,，我是給愛(ài)心,，講方法。使他們不斷進(jìn)步,。如我班辛榮飛,、彭心語(yǔ)、鄭雨潔,、慕夢(mèng)柯,、譚瑞、周家青等同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)差,，又十分懶惰而貪玩,，常不完成家庭作業(yè)，還拖欠課堂作業(yè),。對(duì)此我經(jīng)常與他們交心談心,，鼓勵(lì)他們,，?？吹剿麄兊拈W光點(diǎn),，哪怕只是點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給予一個(gè)優(yōu)加以贊許,，讓他們找會(huì)自信,，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。除此,，我還采取家訪和電話聯(lián)系,，通過(guò)家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo)，使這些學(xué)生有較大的進(jìn)步,。

(3)用心測(cè)評(píng),。每學(xué)完一組課文，我都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)的知識(shí),，然后對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況進(jìn)行檢測(cè)，最后講評(píng),，對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)生對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三,。每次單元考試均分80分,，合格率95%以上，使自己感到欣慰,。

五,、更新理念，穩(wěn)步開(kāi)展教研工作

(1),、教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng),，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，根據(jù)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)雙四十條的要求》,，我校語(yǔ)文教研組組織語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容,，并要求教師寫出自己的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì),，并運(yùn)用于語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐，提高了我校語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文教學(xué)水平,，開(kāi)闊了教師的視野,。在加強(qiáng)語(yǔ)文教師理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校語(yǔ)文教研組還利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，要求教師積極參加空中課堂,、學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),，與老師共同探討、交流,、學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)教研大會(huì)動(dòng)的開(kāi)展，極大的調(diào)動(dòng)了教師參加教研活動(dòng)的積極性,，也使每位教師在參與中有所收獲,，有所提高。

(2),、教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng),，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期,，我們間周開(kāi)展一次教研活動(dòng),，首先進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)聆聽(tīng)專家講座活動(dòng),，互相聽(tīng)課并進(jìn)行研討,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí),，更是一項(xiàng)充滿情趣,、富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué),，才能夠在課堂上融合深化理論,，才能真正實(shí)現(xiàn)我們一直追求的高效課堂。

(3),、為提高教學(xué)水平,，抓住一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。每次開(kāi)展活動(dòng),，老師們都積極參加,。虛心接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)技術(shù),，回校向全校語(yǔ)文老師傳達(dá),，談?wù)勊?jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)所感所想,，促進(jìn)全體老師共同成長(zhǎng),。

(4)、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,，滲透到具體的教學(xué)行為中,。特別是小學(xué)生，學(xué)習(xí)可塑性強(qiáng),。教學(xué)中嚴(yán)格要求,，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法,，注重口語(yǔ)交際面試,，口語(yǔ)的規(guī)范考核，知識(shí)積累的調(diào)測(cè),，體現(xiàn)了考核的全面性,。

(5)、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我們組織了集體備課活動(dòng),。本期集體備課4次,，老師們共同參與備課、研討,，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn),、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一絲不茍，精益求精,。復(fù)習(xí)階段,，大家也是共商策略，共同進(jìn)步,。

(6),、在磨課中反思，在反思中總結(jié),，在總結(jié)中成長(zhǎng),。在活動(dòng)中，上課的教師積極準(zhǔn)備,，虛心聽(tīng)取建議,，評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作,，真心地幫助獻(xiàn)課者,。使每個(gè)教師受益匪淺，其中我覺(jué)得自己的受益最大,。

(7),、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處從備課、上課,、聽(tīng)課,、批改、輔導(dǎo)課堂教學(xué)反思等,，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),。每個(gè)月檢查老師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)的批改情況;期末又組織檢查了每班復(fù)習(xí)計(jì)劃,，每次檢查結(jié)果都非常理想,。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持以恒的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處,。

(8)、本學(xué)期書香校園的建設(shè)仍如火如荼地展開(kāi),。古詩(shī)文的背誦,、積累，課外閱讀……這些都已經(jīng)成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)的一部分,。另外老師們還引導(dǎo)學(xué)生每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,，讓學(xué)生在系列閱讀中享受閱讀的快樂(lè)，積累一定的詞匯,，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣,，沐浴在濃濃的書香中。在本學(xué)期,，我們開(kāi)展了辦單元手抄報(bào)的活動(dòng),，這一系列活動(dòng)較大地激發(fā)了學(xué)生讀寫結(jié)合的興趣，可以說(shuō),，一學(xué)期的讀書活動(dòng)較有成效,。讓每一個(gè)學(xué)生從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

從事語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)很多年了,，在工作中,，我深深體會(huì)到語(yǔ)文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育，做一名語(yǔ)文教師很不簡(jiǎn)單,，教學(xué)中,，我常常慨嘆自己的知識(shí)淺薄,，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多,，不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試,，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰,。今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力,，讓自己的語(yǔ)文教學(xué)邁上更新的臺(tái)階!