語文課上,，《父親,、樹林和鳥》為我們勾勒出一幅動人畫卷,，父親帶著孩子穿梭樹林,，憑借對自然的敏銳洞察,，聆聽鳥的動靜，感受樹林的靜謐,。課后，仿寫成為延續(xù)這份美好的途徑,，讓我們以筆為翅,，捕捉生活里類似的溫情與美好,。接下來小編給大家?guī)怼陡赣H,、樹林和鳥》隨課仿寫范文 6 篇,。

篇一：《父親,、樹林和鳥》隨課仿寫

爸爸和魚

爸爸一生最喜歡釣魚,。

小時候爸爸經常帶著我去河邊釣魚,，每一次我都覺得很無聊,，但爸爸卻興致勃勃。

“你別發(fā)出聲音,，魚兒很聰明的，一旦聽到聲音就會溜走,。

“池塘里有不少魚,，水面有很多的小泡泡,，那就是魚在呼吸,。

“我聞到了魚的味道,，你聞一聞，空氣里都有魚味了,。

“當魚漂頓一下停住時趕緊提竿，這時釣住魚的機率更大。”

我驚訝地發(fā)現，爸爸居然懂這么多,，怪不得他能夠釣到那么多的魚呢,！

篇二：《父親,、樹林和鳥》隨課仿寫

爺爺和魚

爺爺一生最喜歡釣魚,。

周末,，爺爺總會拿著釣竿去河邊釣魚,。有一次我陪爺爺一起去,，在岸上等了半天,，一條魚也沒上鉤,，我抱怨釣魚真無聊。

“別急,，釣魚很有樂趣,，你就是沒有耐心,，釣魚可不要心急,，不要發(fā)出聲音,，否則魚兒會逃跑,。

“我們要把魚餌搓成一個小圓團,，我們還可以用蚯蚓掛在魚鉤上,。

“你看如果水有波紋,，魚漂在動,，那就得趕緊把魚線收起來,。

“把魚釣起來,，要馬上放進魚箱里。”

果然沒過多久,，爺爺就釣起了魚,，每釣一條我都高興地拍著手,，原來釣魚還真的挺有成就感,。

篇三：《父親,、樹林和鳥》隨課仿寫

媽媽與畫

媽媽一生最喜歡畫畫。

每當我放學回家,，總會看見媽媽拿著她的畫筆在畫畫，我問媽媽：“你為什么這么喜歡畫畫呢,？”

“畫畫是我的愛好,，它可以記錄世界上所有美麗的東西,。

“畫畫能讓我的審美能力提升,。

“你看,，我畫的這藍藍的天綠綠的樹,，看到它們,，我就感覺很愉快,。

“要是我心情不好，只要一畫畫就會忘記那些煩心事,。我的心也安靜下來。”

聽了媽媽的話,，我似乎也喜歡上了畫畫。我也希望自己長大了,，能像媽媽一樣畫出世界上所有美好的事物,。

篇四：《父親,、樹林和鳥》隨課仿寫

外公和書

外公一生最喜歡書,。

每天我放學回家打開書,，看到書本上那一行行字像小蝌蚪一樣亂跑，讓人暈暈的,。而上了年紀的外公，總會在飯后在書房里,，一待就是幾個小時，外公看書不厭倦嗎,？

“書會帶給你很多的知識，你不曾了解的事物,，書上都有介紹,。

“讀書會磨練人的耐心和毅力，讓你情緒穩(wěn)定,。

“凡事有成就的人，一定都是愛書之人,。

“讀書還可以開闊我們的視野，讓我們知道外面的世界,。”

原來書有這么多的作用,，現在我回家做完的作業(yè),，也會拿上書走進書房和外公一起閱讀，在外公的影響下,，我也愛上了書。

篇五：《父親,、樹林和鳥》隨課仿寫

媽媽和花

媽媽一生最喜歡花,。

每天放學回家我都看見媽媽蹲在花盆旁邊仔細的觀察著她種的花,，我問媽媽：“種花很無聊,，你不這樣認為嗎？”

“種花其實很有趣的種花,，可以讓人心情變得愉悅。你看這盛開的向日葵,，它就代表著樂觀,、陽光。

“向日葵生長期每一周澆水一次,，夏季每隔2到3天澆水一次。

“還有,，給向日葵澆水時要從根部周邊均勻澆水下去。

“如果向日葵長了白毛,，可能是長蟲了,，應該用殺蟲劑殺蟲,。”

原來每一朵花的盛開都不容易,，種花有那么多的知識,，不僅可以鍛煉我們的耐心，還可以讓我們身心愉悅,，聞著那花朵的香味我也理解了媽媽。

篇六：《父親,、樹林和鳥》隨課仿寫

哥哥和籃球

哥哥一生最喜歡籃球,。

每當有空的時候，哥哥總是抱著籃球跑到小區(qū)里來場比賽,，即使四十度的大熱天也堅持練習。我很疑惑,，籃球有那么大的吸引力嗎？

“在球場上可以盡情奔跑跳躍,，感受揮汗如雨的暢快,。

“每一次成功投籃，心里就會涌起滿滿的成就感,。

“和隊友密切的配合,，通過巧妙的傳球最終得分。

“當運用各種技巧突破對手的防線,，很有挑戰(zhàn)性和趣味性。”

原來打球不僅可以強身健體,，增強信心，還可以培養(yǎng)團隊合作的精神,。我也要試著向哥哥學習,，愛上籃球,。