我孩子比較愛動,、愛說,主動學習能力不強,積極性不高。希望新學期培養(yǎng)學習興趣,加強語文,、英語的聽,、寫能力,下面是小編為大家整理的寒假家長意見和建議怎么寫(精選10篇),,希望大家閱讀之后有所收獲,。
家長的反饋意見篇1
今晚我們?nèi)夜餐戳四惆l(fā)表的學生情況總結,永熙的在校表現(xiàn)出乎我們的意料之外,,深深的感謝老師近兩年以來對永熙的關懷和教育!看到永熙取得的成績和一天天的成長,,我們感到非常的`欣慰,同時對永熙也有了很大的鼓舞,。但是,,永熙在一些方面還需多加努力:
1、家庭作業(yè)完成的不夠積極主動,,老是在家長的督促下才完成;
2,、閱讀方面,在這方面要多下點功夫,,爭取把閱讀能力提高上去;
3,、要堅決改掉粗心大意的壞習慣
今后我們經(jīng)常多些這方面的溝通交流,以便更好的教育和指導孩子,,為了孩子的學習生活,,健康成長,共同努力!
家長的反饋意見篇2
家長反饋意見:
1,、學校應多組織一些實踐活動,,讓孩子們更深入地了解社會。
2,、希望學校能夠加強對孩子的安全管理,,確保學生的身心健康。
3,、學校應該更注重孩子的綜合素質(zhì)教育,,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。
4,、希望學校能夠提供更多的書籍和學習資源,,讓孩子們有更多的機會學習。
最新家長建議:
1、學習進度要適應孩子的'實際情況,,不能過快過慢,。
2、家校聯(lián)系要及時,,方便及時了解孩子的學習情況,。
3、希望家長能夠陪伴孩子,,關心孩子的學習和生活,。
4、對孩子多給予鼓勵和肯定,,讓他們保持自信心,。
家長的反饋意見篇3
我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好,雖然學習成績中上,,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,,在學校為同學老師效力,,在家?guī)透改竸趧印J莻€說一不二的好孩子,。我們都很喜歡他,,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,,但在這個物流豐富的社會上,,對品德是可取的,品德是重要的,。這點我們很高興,。我們也相信他會更加進步,進入高中后更加向上,。畢業(yè)不是學習的結束,,反而是學習的再次起航,這是個重要的里程碑,,我們翹首以待!看著孩子一天天的變化,,作為家長,我看在眼里,,喜在心上,。
我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,,離不開同學們的無私幫助,,也離不開家長的辛勤付出。感謝老師對我們孩子的.教導,。我們對孩子在德,、智,、體、美,、勞方面的教育一直抓的比較緊,,他在家中能料理自己的生活起居,學習時間利用尚可,。孩子表現(xiàn)很好,,自理能力也在不斷提高,作業(yè)速度也在不斷加快,。為了他進步更快,,我們將積極配合老師對他的教育。作為學生家長,,我由衷感謝老師們,。孩子在勝境中學讀書學習的三年,由懵懵懂懂逐漸學會做人,,學會學習,,學會做事,學會生活,,學會審美,,學會思考。孩子由白紙逐漸變得豐富多彩,,有自己正確的生活目標和人生態(tài)度,,樹立起科學的人生觀、世界觀和價值觀,,越來越講紀律,、講道德、講文明,、講科學,。孩子回到家也越來越懂事,常常幫我們做事,,體諒我們的難處,,堅持鍛煉身體??偠灾?,高中三年,學校幫助孩子全面發(fā)展,,讓他成了一名合格的中學生,。
首先非常感謝老師對他的教導,在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的平臺,,使我們家長能更好的了解他在學校的情況,,并能及時的溝通。
家長的反饋意見篇4
對于優(yōu)等生,,優(yōu)等生一般團結同學,,尊敬師長,學習刻苦,,積極參加學校的各種活動,,成績優(yōu)異,是一位品學兼優(yōu)的學生,。接著寫缺點,,優(yōu)等生的缺點一般是不夠謙虛。缺點也可以不寫,,真沒有的.話就不寫了,。讓人家看得心花怒放也好。
對于中間層學生,,一般寫團結同學,,尊敬師長,遵守學校的規(guī)章制度,,表現(xiàn)良好,學習認真,,學習有較大的進步空間,。中間層的缺點一般都較多如自制力不夠強,學習積極性欠佳,,情緒波動較大等等,。寫完缺點之后就寫一句祝愿的話如祝新學期學業(yè)進步。
對于后進生,,一般來說是教師頭疼的學生,,寫家長反饋書不要表現(xiàn)這種情緒盡量挖掘后進生的優(yōu)點,避開學習來找,。譬如說該生有禮貌,,尊敬師長,交際能力較強,,與同學相處融洽,。當然寫完好的后就寫缺點了,缺點一句話帶過就可以了,,家長其實不是不知道自己的孩子是怎么樣的人,,但是我想每個家長都希望別人稱贊自己的孩子,不管孩子多么地差。
家長的反饋意見篇5
子涵能有今天的進步這與您平時的教育分不開的`,,非常感謝您一直以來對孩子的關心和幫助,。
作為家長由于工作太忙平時照顧不到孩子,從心里我感到愧對孩子,。最近孩子做作業(yè)有很大進步,,不用督促自己主動做,最薄落的是閱讀和寫日記,,我也不知道給怎么去交她,,希望老師能夠指點一下。再就是平時孩子太粗心,,明明會做多謝一筆或少寫一筆就做錯了,。
希望子涵在以后的學習和生活中有更大進步。
家長的反饋意見篇6
寒假初期,,嶼寧能認真完成數(shù)學試卷,,英語、語文隨著時間的流逝而忽略了,。在假期中以玩為主,,會讓家中小妹妹,在外對大人禮貌招呼,。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說,,寒假沒有規(guī)定她要看哪些書。這個假期屬于放任的狀態(tài),。
孩子在這一學期有了很大的進步,,感謝學校!感謝老師!
在新的一年里,望老師嚴格要求孩子,,作為家長會配合老師的工作,,我們共同努力使孩子爭取更大的`進步。
全兒在寒假期間表現(xiàn)較好,,與父母外出時能注意安全,,積極主動的配合行程的安排,尊敬長輩,。但在學習上有所放松,,貪玩,自我約束能力較弱,。
本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成,,并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)。現(xiàn)假期已結束,,爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中,,而是將主要精力投入到新學期的學習中,,并在新的學期里,揚長避短,,再接再厲,,更上一層樓!
朵多是個勤勞、懂事的孩子,,并且有很強的獨立能力,,只是不愛主動完成作業(yè),需要督促,。
藝欣是個熱愛勞動,,聰明可愛的小朋友,就是在學習方面缺乏興趣愛好,,下一學期我們家長會在這一方面對她加強培養(yǎng),。謝謝老師日常對藝欣的關心愛護。
寒假期間熱愛學習并按時完成作業(yè),,每天早睡早起,。講衛(wèi)生懂禮貌,就是有點任性,、膽子小,。
家長的反饋意見篇7
一、對學校的建議:
1,、對學生嚴格管理,,多關注學生的安全問題。
2,、希望學校的工作能再做的細一些,,給孩子們創(chuàng)造一個寬松、健康的學習環(huán)境,。
3、希望學校的餐廳衛(wèi)生能達標,,越辦越好,。
4、培養(yǎng)學生全面發(fā)展,,尤其是學生的心理問題更需要加強疏導和教育,。
二、對老師的建議:
1,、希望老師和家長多溝通,,勤交流。
現(xiàn)在的情況是老師有了問題會及時向家長聯(lián)系,,可沒有幾個家長能主動地向老師詢問孩子在校的`表現(xiàn)情況,,也沒有幾個家長能定期向老師了解孩子的思想情況,,溝通少了,一方面家長不了解孩子在學校的真實情況,,另一方面家長也不能理解學校的教育理念因此,,希望家長們也及時和老師聯(lián)系,畢竟只有父母才最了解自己的孩子,。
2,、對孩子嚴加管教。
在學校里老師做到了對任何一位學生都一視同仁,,都嚴加管教,,家長們也應該配合老師在家里也嚴加管教。現(xiàn)在的教育專家認為:學校教育和家庭教育不能很好的統(tǒng)一起來,,老師的要求家長不能配合完成,,老師在學校里的一切說教都歸結為了零,時間長了,,孩子就形成了在家里和學校里的表現(xiàn)出現(xiàn)了兩面性,,怎么才能養(yǎng)成良好的行為習慣。
3,、糾正孩子的不良習慣,,為今后的發(fā)展打下扎實的基礎。
4,、希望老師加強對學生知識的強化訓練,,有付出一定會有回報。
老師們都在有計劃,、有條理,、有步驟地向學生們傳授知識,努力把他們打造成為對社會有用的人,。
家長的反饋意見篇8
一,、對學校的建議:
1、加強孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),,鍛煉各方面的能力,。
2、家?;?,及時全面了解學生。
2,、希望學校的工作能再做的細一些,,給孩子們創(chuàng)造一個寬松、健康的學習環(huán)境,。
4,、希望學生多組織一些有意義的活動,,豐富孩子業(yè)余生活,鍛煉孩子的實踐能力,。
二,、家長態(tài)度:
1、家長表示理解并尊重學校與教師的教育行為,,愿家校攜手共同教育子女,。
2、家長都表示以后一定會盡量陪孩子,,引導孩子養(yǎng)成愛學習,、積極思考的好習慣,平時積極配合各任課老師,,做好孩子的教育引導工作,。
3、經(jīng)常和老師交流,,關注孩子的成長過程,。
4、抽時間多陪孩子運動,、鍛煉,,加深情感。
三,、對老師的建議:
1,、希望老師和家長多溝通,勤交流,,及時反饋孩子在學校的一舉一動,。
2、嚴加管教孩子,,培養(yǎng)孩子好的好的學習,、生活習慣。
3,、糾正孩子的不良習慣,,為今后的發(fā)展打下扎實的基礎。
4,、希望老師加強對學生知識的強化訓練,想辦法促進孩子的競爭意識,,提高孩子的學習積極性,。
首先是感謝。感謝馬老師及樊老師,、焦老師,,當然還有更多的老師對司佳一的關懷和培育,。這次司佳一考試成績還算理想,這成績的取得得益于老師們的悉心幫助和指導,,對此,,我無法用言語來表達我的謝意,只能在心里默默的祝福每一位老師幸福,、安康,。
其次是感動。聽著馬老師一一向我們分析孩子們在校的情況,,向我們“匯報”每一個孩子的優(yōu)點弱勢,,我心里無比動容。是的,,在短短的半學期里,,馬老師就能把全班孩子的情況摸透的確不容易,其中的辛勞不必您說,,我們每一位做家長的也都看在眼里,記在心上了,。尤其令我感動的是馬老師的工作那么細致入微、面面俱到,。學生評價表上分類明確的.作業(yè)項目,學生評價的類別那么詳細,、具體,利于學生記錄積累,,形成競爭,,便于合作,而且,,一周下來,,分數(shù)清晰的記錄孩子一周的表現(xiàn),,通過評價表家長就能夠看出孩子在校表現(xiàn)和優(yōu)勢弱項了,通過分數(shù)也可以及時調(diào)整教育方法,,有針對性的幫助自己的孩子,??墒?,這會憑空增加老師多大的工作量啊!還有可愛的樊老師,從一年級就跟著我們孩子的和藹的樊老師,,司佳一常常說您像媽媽,,比媽媽都像媽媽,。這次又開始著急了!是啊,,如果家長不著急,,老師就替家長著急啊,,這焦急可都是發(fā)自肺腑的啊!聽著兩位老師的發(fā)言,,我心里除了感動還是感動!
再次是慚愧,。作為家長,,我的確做的不夠。從二年級下學期我就開始對司佳一的學習放手了,,作業(yè)很多時候我都不給他檢查,,有時候是抽查,平時看看樂園和練習冊上的評價,。如果這段時間出錯率少,,字也寫得板正整潔,,就放松對他的要求,。如果作業(yè)上紅紅的叉號多,我就會著急,,陪著孩子盯一段時間,。只要孩子學習上不求助于我,,我很少主動過問他的作業(yè)。語文中需要概況的題目,,我把握不準一般不會直接告訴他,,讓他自己總結;數(shù)學他從來不問我,,問他是否都會,,他說會,,我也不主動檢查他的作業(yè)。只有英語,,每天都會找我陪他讀,,背給我聽。在單位,,我是我鎮(zhèn)英語教研員,,對于小學英語教材比較熟所以會和他交流的比較多一些,,其他兩科,語文我不知道該怎么幫助他,,數(shù)學幾乎不幫他。我知道一些家長做的都很好,,像語文的前置性作業(yè),,我很少認真對待,孩子讀和背的要求也比較寬松。今后,,我一定按照老師們的要求,,積極配合老師幫助司佳一,幫助他建立自信,讓他在做好充分準備的情況下敢于發(fā)言,,勇于表達自己的觀點,做一個優(yōu)秀的好孩子!
最后是希望。希望司佳一在今后的學習中能得到老師們更多的幫助和關愛,使他成為一個敢說能說會說的課堂積極分子,。希望在和老師們交流溝通好的前提下,,當一個合格的家長,學校班里有什么需要,,只要我能做到會盡最大努力配合,。也希望,我們每一個孩子在學習和能力方面都有一個大的進步!
老師和家長把愛給了我們的孩子,,讓我們的孩子在濃濃的愛里健康茁壯的成長!
家長的反饋意見篇9
黃老師你好,。
小浩的成長和進步離不開您的細致關心和教育,我平時沒有多少時間去管他,,他能取得好的成績和你們老師的辛勤教育是分不開的,,我衷心的感謝你們,。
小浩是個不善言談的孩子,性格可能有點內(nèi)向,,希望老師多引導他,,上課多提問他,多給他表現(xiàn)自己的機會,。還有就是我覺得他的閱讀理解能力和寫作水平可能有點差,,在這方面您多指點他??偟膩碚f我認為小浩的.學習積極性還是挺好的,,除了個別次把作業(yè)忘了之外,都能主動完成家庭作業(yè),。
希望我們家長和老師一起發(fā)揚他的優(yōu)點,,改正他的缺點,完善他的不足之處,,共同努力讓他打下堅定的基礎,,為將來學習更多的知識做好準備。
祝您工作順利!
家長的反饋意見篇10
作為學生家長,,我想向校方提一些建議,。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學生家長的心愿。
孩子是祖國的花朵,,是社會主義建設的接班人,,關心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應建立一支優(yōu)秀的教師隊伍,,制定嚴格的管理制度,,設計高標準的教育方案,運用靈活的教學方法,,來促使學生的健康成長,。
學校應打破“鐵飯碗”,教師教學應實行責任制,。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念,。
老師對學生要嚴而不打,視學生為自己的孩子,。老師要與學生多溝通,、多交流,找出個別學生成績下滑的原因,,經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學生,,提高學生學習的積極性。
把孩子從分數(shù)和名次中解放出來,。應試教育在目前的.中國還存在,,因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度,。所以父母要端正觀念,并與孩子逐步形成共識;只要努力了,,即便沒有考好也不必太在意,。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法,,對前途的選擇要符合孩子的實際情況,。要真正解放孩子,最重要的是尊重孩子,,只有徹底尊重了他們,,才能使他們遠離枷鎖。
學校要有一個良好的學習環(huán)境,。教育部門要辦讓家長放心的學校,,從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質(zhì),,提高食堂飯菜質(zhì)量,,保證廣大學生健康。
二,、解決學生洗澡難問題,,讓學生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三,、晚自習到教室學習,,各科任課老師定期輪流值班,給學生答疑結惑,?;蛘叱闪?shù)理化等各科興趣小組,由學生報名參加,,老師給與輔導,適當收費亦可,。
四,、豐富住校生(尤其周末不回家的學生)的文化生活,解決好他們遇到的生活,、學習以及思想方面的問題,。
五、開放或增加南開中學與學生家長的交流窗口,,可以通過發(fā)信,、家訪、座談會或者學校報刊訂閱,、公布學校網(wǎng)址郵箱等渠道,,讓家長們充分了解學校和他們孩子的生活學習,,做到學校和家長經(jīng)常溝通,及時反饋信息,。
第一次參加家長會,,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,,你最好帶他去醫(yī)院看一看,。”回家的路上,兒子問媽媽,,老師都說了些什么,,她鼻子一酸,差點流下淚來,。因為全班30位小朋友,,只有她的兒子表現(xiàn)最差;唯有對他,老師表現(xiàn)出不屑,。然而她還是告訴她的兒子:“老師表揚你了,,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了,。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽,,因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上,,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,,并且沒讓她喂。
兒子上小學了,。家長會上,,老師說:“全班50名同學,這次數(shù)學考試,,你兒子排在第40名,,我們懷疑他智力上有些障礙,你最好能帶他去醫(yī)院查一查,。”走出教室,,她流下了淚。然而,,當她回到家里,,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿了信心。他說了,,你并不是個笨孩子,,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名,。”說這話時,,她發(fā)現(xiàn),兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮,,沮喪的臉也一下子舒展開來,。她甚至發(fā)現(xiàn),從這以后,,兒子溫順得讓她吃驚,,好象長大了許多。第二天上學時,,去得比平時都要早,。
孩子上了初中,又一次家長會,。她坐在兒子的座位上,,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,,她兒子的名字總是在差生的行列中被點到,。然而,這次卻出乎她的預料,,直到家長會結束,,都沒聽到他兒子的名字。她有些不習慣,,臨別去問老師,,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點高中有點危險,。”聽了這話,,她驚喜地走出校門,此時,,她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。走在路上,她扶著兒子的肩膀,,心里有一種說不出的甜蜜,,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,,只要你努力,,很有希望考上重點高中,。”
高中畢業(yè)了,。第一批大學錄取通知書下達時,學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,,她兒子被第一批重點大學錄取了,,因為在報考時,她對兒子說過,,相信他能考取重點大學,。兒子從學校回來,,把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里,,突然,就轉身跑到自己的房間里大哭起來,,兒子邊哭邊說:“媽媽,,我知道我不是個聰明的孩子,可是,,這個世界上只有你能欣賞我……”聽了這話,,媽媽悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,,任它流下,,打在手中的信封上……