主題班會(huì)是中學(xué)生德育與思想教育的重要陣地,，它能助力學(xué)生成長(zhǎng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。這份最新主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)生案例匯總,，包含豐富多樣的主題。有聚焦心理健康的,，通過(guò)互動(dòng)游戲和案例分析,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理情緒、緩解學(xué)習(xí)壓力,；有以安全教育為主題,，模擬火災(zāi)、地震等場(chǎng)景,，傳授應(yīng)急逃生技巧,；還有圍繞理想信念展開(kāi)，邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享經(jīng)驗(yàn),，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),、奮勇前行。方案從活動(dòng)背景,、目標(biāo),、流程到反思總結(jié)，內(nèi)容詳實(shí),，為老師們開(kāi)展班會(huì)提供得力參考。感興趣的小伙伴們可以來(lái)看一看,。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)生案例 篇1

班會(huì)背景：進(jìn)入中學(xué)以來(lái),，學(xué)生的心理開(kāi)始發(fā)生變化，有的學(xué)生自以為長(zhǎng)大了,，而自身的約束能力又較差,，于是如何讓他們遠(yuǎn)離吸煙喝酒等不良習(xí)氣的影響是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，為了幫助每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),，我決定召開(kāi)《加強(qiáng)自律,，遠(yuǎn)離煙酒》的主題班會(huì)。

班會(huì)目的：

1.全員參與,，班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì),，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

2.形式多樣,，使學(xué)生盡展才華,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)學(xué)生自信心,。

3.通過(guò)班會(huì)中對(duì)故事反映的道理進(jìn)行自評(píng)、他評(píng),，使學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有了一定的深度,，明確了自律的重要性,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙喝酒對(duì)自身的危害，將“遠(yuǎn)離煙酒”作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、全班動(dòng)員,，告知此次班會(huì)活動(dòng)主題,，在學(xué)生中征集本班班會(huì)主題和實(shí)施方案。

2、聯(lián)系自己生活實(shí)際,，尋找吸煙喝酒的危害,。

3,、在全班征集相關(guān)的故事、小品,、文字及圖片材料,。

主辦班級(jí)：初二、七班

參加對(duì)象：初二,、七班全體學(xué)生

時(shí)間：周一下午第四節(jié)

地點(diǎn)：本班教室

設(shè)計(jì)人：班主任,、班委

主持人：班長(zhǎng)

基本步驟

1、小品：(吸煙方面)

2,、資料展示：香煙里含有何種有毒物質(zhì),，會(huì)給身體帶來(lái)怎樣的危害。

3,、相聲：(酗酒方面)

4,、討論：飲酒會(huì)帶來(lái)哪些不良后果?(身體健康、駕駛……)

5,、資料展示：酗酒引起的事故,。

7、呼吁：讓我們遠(yuǎn)離煙酒的誘惑,。

老師寄語(yǔ)

評(píng)析：

近年來(lái),，吸煙飲酒日趨低齡化，給孩子們的身心健康造成了嚴(yán)重危害,。中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)未成年人保護(hù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任佟麗華對(duì)記者說(shuō)：吸煙已經(jīng)成為繼毒品之后危害青少年身心健康的第二大殺手,，飲酒導(dǎo)致的斗毆、死亡事件亦時(shí)有發(fā)生,。關(guān)注這樣一個(gè)主題顯然對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)意義非同尋常,。

然而,，力顯成熟扮“酷”，可謂是中學(xué)生的共同渴望,。叼煙飲酒,，常被學(xué)生作為擺脫幼童形象、向世人表明“自己長(zhǎng)大成人”的標(biāo)示,。因此,，如何遠(yuǎn)離煙酒，珍視健康,，因此對(duì)中學(xué)生的身心健康也具有更直接的實(shí)踐價(jià)值,。

那么，讓中學(xué)生遠(yuǎn)離煙酒,，使其認(rèn)識(shí)煙酒對(duì)身體和心理的危害性,，固然是不可或缺的一個(gè)教育環(huán)節(jié)步驟，但是,，解決問(wèn)題的根本還在于提升學(xué)生的自控自律水平,，這樣，不僅能抵擋煙酒的誘惑,，同時(shí)能抵御一切不良嗜好的侵襲,。而學(xué)生自律性的增強(qiáng)，既有賴(lài)于學(xué)生成熟機(jī)制的作用,，更有賴(lài)于學(xué)校教育的有效引導(dǎo),，使學(xué)生在知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)中、學(xué)校生活中養(yǎng)成積極健康的生活態(tài)度和高尚的審美情趣,，獲得身心的健康發(fā)展,。主題班會(huì)把著眼點(diǎn)放在了學(xué)生自律能力的培養(yǎng)上是十分必要的當(dāng)然，案例中的主題班會(huì)已策劃出了明確的主題和基本組織程序,，但是,，如何組織實(shí)施、如何生成性地達(dá)成目的,，需要更細(xì)致的預(yù)設(shè)和臨時(shí)的有效調(diào)控,。多種材料之間的功能整合是設(shè)計(jì)者在具體實(shí)施方案中必須關(guān)注的內(nèi)容。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)生案例 篇2

一,、活動(dòng)背景高中三年,，正是人生成長(zhǎng)成熟的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)段的身心健康尤其需要關(guān)注,。身體上,，這一時(shí)期的學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，但卻缺乏充分照顧自己的能力和意識(shí),。心理上,，高一學(xué)生正處于心理變化的過(guò)渡時(shí)期,，面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)、家庭以及交友等帶來(lái)的心理壓力,，有些學(xué)生會(huì)有焦慮煩躁,、迷茫不安的消極反映。因此,，組織開(kāi)展身心健康主題班會(huì)活動(dòng),是每一位同學(xué)明確身心健康的重要性和如何維護(hù)自身的身心健康,。

二、活動(dòng)目的

1,、樹(shù)立塑造健康體魄，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)鍛煉的意識(shí);

2,、讓同學(xué)懂得減輕心理壓力的正確方法,，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑,，走出陰霾;

3,、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人,，善待生命,。

三、班會(huì)主題

關(guān)注身心健康

四,、班會(huì)時(shí)間

20__年11月4日

五,、班會(huì)地點(diǎn)

387班

六、班會(huì)流程和具體操作

1,、開(kāi)場(chǎng)

健康是指一個(gè)人在身體,、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”,，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康,，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒(méi)有疾病，還要具備心理健康,、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”,。健康是人的基本權(quán)利，是人生最寶貴的財(cái)富之一;健康是生活質(zhì)量的基礎(chǔ);健康是人類(lèi)自我覺(jué)醒的重要方面;健康是生命存在的狀態(tài),，有著豐富深蘊(yùn)的內(nèi)涵,。所以，我們今天一起來(lái)召開(kāi)這次班會(huì),，關(guān)注身心健康,，beabetterman。

2,、心理健康環(huán)節(jié)

觀看屏幕圖片,，測(cè)試心理壓力,，進(jìn)入心理咨詢(xún)室，著重了解和尋求三個(gè)相對(duì)普遍的心理困惑的解決之道;

1)考試焦慮問(wèn)題

典型癥狀：

對(duì)考試成績(jī)無(wú)法正確對(duì)待和評(píng)價(jià),，迎接新的考試前容易緊張,、甚至影響飲食和睡眠。建議：飲食調(diào)節(jié)是重要的減壓手段之一,，如避免飲用含咖啡因的飲料,，因?yàn)榭Х纫蚩梢源碳ぶ袠猩窠?jīng)系統(tǒng);壓力會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)缺乏VC、VE,、B族維生素和鎂,，因此適當(dāng)補(bǔ)充這些維生素和礦物質(zhì)是有益的;適度多飲水;避免含糖量很高的食品，如果汁,，干果等,。

運(yùn)動(dòng)在考生減壓中的作用是毋庸置疑的。運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)血流量,，包括腦血流量,，并且運(yùn)動(dòng)本身倡導(dǎo)了一種積極向上的精神，尤其是團(tuán)隊(duì)合作性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，這些都有助于緩解考試緊張和壓力,。但是，運(yùn)動(dòng)量應(yīng)該要掌握適宜的原則,。研究表明,，輕度的運(yùn)動(dòng)有助于減壓，但是過(guò)量的運(yùn)動(dòng)事實(shí)上可能使情況更糟糕,。

音樂(lè)是一定頻率的聲波振動(dòng),，攜帶有不同的物理能量。音樂(lè)對(duì)人體的作用應(yīng)該包括心理和物理二大方面,?？忌鷳?yīng)聽(tīng)些旋律優(yōu)美，曲調(diào)悠揚(yáng)的樂(lè)曲,，可以轉(zhuǎn)移和化解心理焦慮,，產(chǎn)生愉悅的感覺(jué)。音樂(lè)還能通過(guò)神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng),，進(jìn)一步對(duì)人體機(jī)能進(jìn)行調(diào)節(jié),，比如，促進(jìn)血液循環(huán),，促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)及唾液分泌,，加強(qiáng)新陳代謝等作用，從而使人精力充沛,。

2)學(xué)校適應(yīng)和人際溝通問(wèn)題

典型癥狀：

進(jìn)入高中后,，面對(duì)新的寢室生活和班級(jí)生活,，處理和對(duì)待人際關(guān)系成為一些性格相對(duì)內(nèi)向和適應(yīng)能力不強(qiáng)的學(xué)生的困擾，孤獨(dú)感或多或少的存在于很多同學(xué)的內(nèi)心,。

請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)對(duì)于即將到來(lái)的期中考試的內(nèi)心想法,。

建議：

傾聽(tīng)歌曲《如果我們換一換》，回想自己進(jìn)入初中時(shí)的困惑與不習(xí)慣,，但最終收獲友誼,，留下動(dòng)人的回憶。用信心和耐心,，換位思考,、主動(dòng)溝通、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),、真誠(chéng)待人,、彼此尊重、從心開(kāi)始,，逐漸走出人際交往和溝通的困境。

3)與父母的交流和矛盾

典型癥狀：

隨著高中生獨(dú)立能力和自我意識(shí)的發(fā)展,，與父母間的代溝也越來(lái)越明顯,，不被父母所理解的感受存在于廣大青少年的內(nèi)心，與此同時(shí),，不向父母表達(dá)自己的愛(ài),，容易和父母發(fā)生言語(yǔ)爭(zhēng)吵甚至身體的沖撞，使得家庭氣氛不融洽,，父母與孩子間的隔閡越來(lái)越大,。

建議：

觀看視頻《我想更懂你》,，試著從父母的角度看問(wèn)題。

請(qǐng)學(xué)生談一談,，有沒(méi)有和父母產(chǎn)生分歧的時(shí)候，是如何化解的,。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)生案例 篇3

一,、活動(dòng)時(shí)間

4月5日8：00——13：00

二、參與人員

1,、學(xué)生代表10人（曹昌銀負(fù)責(zé)安排）

2,、教師：及其他特邀教師

三、活動(dòng)組委會(huì)及職責(zé)

組長(zhǎng)：

職責(zé)：

1,、負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)組織工作,；

2、負(fù)責(zé)在烈士紀(jì)念碑前講話(huà),。

副組長(zhǎng)：

職責(zé)：

1,、負(fù)責(zé)活動(dòng)安全工作,；

2、負(fù)責(zé)活動(dòng)所需的祭品,、活動(dòng)用品,、后勤保障等。

成員：

職責(zé)：

1,、負(fù)責(zé)組織學(xué)生參與,；

2、負(fù)責(zé)學(xué)生在活動(dòng)中的安全教育及管理,；

3,、帶領(lǐng)學(xué)生宣誓；

4,、準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)旗,。

：協(xié)助許松工作。

：協(xié)助許松工作,。

：負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道并收集相關(guān)資料,。

：在活動(dòng)中負(fù)責(zé)解說(shuō)。

四,、活動(dòng)日程

8：00——8：30學(xué)生在學(xué)校集中,，由許松、趙世乾開(kāi)車(chē)接送學(xué)生到中心菜場(chǎng),，陳開(kāi)進(jìn)聯(lián)系停車(chē)位,，其他教師做好充分準(zhǔn)備到中心菜場(chǎng)集中。

8：30——8：40許老師安全要求,，李校長(zhǎng)作補(bǔ)充,；

8：40——8：50師生出發(fā)到沙塘橋烈士紀(jì)念碑；

8：50——9：10烈士紀(jì)念碑前紀(jì)念活動(dòng)（李校長(zhǎng)組織）

1,、獻(xiàn)花籃,；

2、默哀,；

3,、介紹烈士生平；

9：10——9：30順河道往上到戴家堡（喻老師負(fù)責(zé)解說(shuō)）

9：30——10：00烈士紀(jì)念碑前緬懷活動(dòng)（李校長(zhǎng)組織）

1,、獻(xiàn)花籃,；

2、默哀,；

3,、介紹烈士生平；

4、曹老師分別領(lǐng)讀師生誓詞,。

10：00——11：00沿河道往上到高巖寺,。中途參觀烈士陵園、鹽碉,、高巖寺,、烈士殉難處。（喻老師負(fù)責(zé)解說(shuō)）

11：00——12：00從鄧家巷子往下從羅馬街到中心菜場(chǎng),。沿途參觀鹽號(hào),、人勝通、天主堂,、老縣政府,、縣政府。（喻老師負(fù)責(zé)解說(shuō)）

12：00——13：00李校長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié),，許松安排師生就餐,，餐后送學(xué)生返校，活動(dòng)結(jié)束,。

五,、活動(dòng)要求

1、參加活動(dòng)人員要提前一天做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,；

2,、著裝要求整潔；

3,、祭奠活動(dòng)時(shí)要莊重，對(duì)革命烈士要充滿(mǎn)敬仰之情,；

4,、活動(dòng)中要聽(tīng)從安排，因特殊事離隊(duì)必須請(qǐng)假,。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)生案例 篇4

一,、導(dǎo)入語(yǔ)

走進(jìn)高中生活近七個(gè)多月了，大家適應(yīng)了高一的生活了嗎?當(dāng)初我們的夢(mèng)想就是考上高中,，有沒(méi)有人忘記了呢?如今我們正在高中的路上,，我們又該給未來(lái)一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢?對(duì)未來(lái)有著怎樣的理想呢?

理想像什么?有人說(shuō)，理想無(wú)影無(wú)形,，無(wú)色無(wú)味,，什么也不像。

我說(shuō),，理想像滿(mǎn)天繁星,，驅(qū)散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展現(xiàn)生命的光華;理想像展翅高翔的海燕,，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈,。

對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，理想更像高懸天際的啟明星,，指引我們攻堅(jiān)克難,占領(lǐng)人生的制高點(diǎn),。

二、請(qǐng)欣賞唱歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(張雨生)

三,、暢談理想

(一),、關(guān)于理想的名言：

1.三軍可奪帥，匹夫不可奪志,。 —— 孔子

2.志當(dāng)存高遠(yuǎn),。 —— 諸葛亮

3.老驥伏櫪，志在千里,，烈士暮年,，壯心不已。 —— 曹操

4.理想是指路明燈,。沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活,。

——托爾斯泰

5.有志者事竟成,。——范曄

(二)、理想的作用及理想調(diào)查

(1)作用：1.理想是人生奮斗的目標(biāo)

2.理想是人生前進(jìn)的動(dòng)力

3.理想是人生精神的支柱

(2)理想調(diào)查：

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)出你的理想是什么?想考上一所怎樣的大學(xué)?

(三),、我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們的理想呢?

1.成功沒(méi)有捷徑,唯有依賴(lài)奮斗,。

2. 當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí),，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛,。

3.魯迅說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效,，即等于延長(zhǎng)了生命,。”

勞動(dòng)量-無(wú)效勞動(dòng)量

效率=

時(shí)間

(1)、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法

(a)減少猶豫的時(shí)間,，明確任務(wù),。

治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二,、三的時(shí)間,，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主,，哪個(gè)為次,，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上動(dòng)手,。(b)持之以恒,，形成習(xí)慣。

一個(gè)人,，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類(lèi)的事,，做的多了，便形成習(xí)慣,。習(xí)慣了的事情,，常常不由自主的去做，想停止都難,。

(c)制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月,、每周,、每天。

(d)多利用空余時(shí)間,。

比如早讀之前的時(shí)間,，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間,，如果我們堅(jiān)持,，利用我們的收益是非常可觀的,。

(2),、怎樣減少無(wú)效勞動(dòng)?

(a)人家在自習(xí)、看書(shū),，他在那說(shuō)笑話(huà),、說(shuō)大話(huà)、說(shuō)課外的話(huà)等.(閑話(huà))(b)把課余的時(shí)間消磨在游戲里,、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天,、抄別人作業(yè),、教材還沒(méi)弄通就去摳難、怪,、偏題等,。(閑事)

(c)正聽(tīng)著課，思路不知不覺(jué)地到了其他無(wú)用的事上;學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績(jī)不理想,，就憂(yōu)慮,、擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己、父母怎樣批評(píng)自己，結(jié)果越想,，煩惱越深,，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤——情緒低落——無(wú)心糾正——成績(jī)更低(閑思)

四,、理想與前途測(cè)試(心理測(cè)驗(yàn)：你有美好的前途嗎?)指導(dǎo)語(yǔ)：下列題目中,，每題均有三個(gè)備選答案，根據(jù)你的實(shí)際情況,，選擇一個(gè)適合你的答案,。

1、對(duì)于團(tuán)體的工作,，你抱著：( )

A,、熱心參加的態(tài)度;

B、漠不關(guān)心的態(tài)度;

C,、十分厭煩,。

2、你對(duì)工作的態(tài)度是：( )

A,、寧肯做待遇低些但價(jià)值高的工作;

B,、認(rèn)為工作只不過(guò)是為了解決生活;

C、一心一意只做報(bào)酬高的工作,，不理會(huì)工作有沒(méi)有意義;

3,、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：( )

A,、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;

B,、內(nèi)心感到恐懼與不安;

C、毫無(wú)感覺(jué),，不予理會(huì),。

4、對(duì)于交朋友,，你會(huì)感覺(jué)到：( )

A,、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往,，注意禮貌,爭(zhēng)取友誼;

B,、以為友誼很平常,不必重視;

C、友誼無(wú)價(jià)值,不如孤獨(dú)自處,。

5,、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：( )

A、認(rèn)為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習(xí)新的知識(shí);

B,、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,可有可無(wú);

C,、不予注意,認(rèn)為與其看報(bào)章,不如去看戲,。

6、對(duì)于服裝,你的態(tài)度是：( )

A,、要求端正,、整齊，不必奢華;

B,、只要能保暖適體,，不必講究;

C、"先敬羅衣后敬人",，對(duì)服裝十分講究,。

7、當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí),，你會(huì)：( )

A,、去找朋友，或去找些事情來(lái)做;

B,、獨(dú)自去散散步,，或者去看看戲;

C、閉門(mén)胡思亂想來(lái)打發(fā)時(shí)間,。

8,、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就：( )

A、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),極力設(shè)法改正;

B,、如果沒(méi)有人發(fā)覺(jué),就不予理會(huì),也不自我檢討;

C,、即或有人指點(diǎn),也極力否認(rèn)。

9,、對(duì)于生活開(kāi)支,，你：( )

A、精打細(xì)算,量入為出,養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣;

B,、認(rèn)為只要不欠債就行;

C,、今朝有酒今朝醉,不必有什么計(jì)劃。

10,、當(dāng)遇到困難時(shí),你就：( )

A,、找出產(chǎn)生困難的原因，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);

B,、內(nèi)心不安,，設(shè)法找人來(lái)幫忙;

C、獨(dú)自悲哀,，感到消極,，對(duì)前途無(wú)望,。

11,、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí),，你就：( )

A、冷靜地考慮別人的意見(jiàn),，如果是對(duì)的,，就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒，只找機(jī)會(huì)辯白一下;

B,、不理會(huì)別人的批評(píng),，不作任何反應(yīng);

C、對(duì)別人的批評(píng),，一概表示不滿(mǎn),，并且與人爭(zhēng)吵。

12,、對(duì)男女關(guān)系的看法,，你認(rèn)為：( )

A、男女地位是平等的,，彼此是合作的關(guān)系,任何一方均不應(yīng)抱利用對(duì)方的心理,。和異性朋友來(lái)往，不可存有有邪念;

B,、男女之間應(yīng)保持相當(dāng)距離;

C,、男女關(guān)系很平常，可以很隨便,。

13,、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：( )

A,、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難,，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方;

B,、不問(wèn)理由,，盡力去助人;

C、認(rèn)為這是別人的事,，采取袖手旁觀的態(tài)度,。

14、對(duì)事物的"新"或"舊"的看法：( )

A,、認(rèn)為事物不必分新舊,，好不好要看價(jià)值如何;

B、一視同仁; C,、只接受新的事物,，舊的一概不要。

15,、你對(duì)生活的安排是采?。? )

A,、擬定一年的計(jì)劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo);

B,、請(qǐng)他人為自己安排,，或者依照他人的生活計(jì)劃;

C、認(rèn)為過(guò)一天算一天,，不必做什么安排,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

每題A記5分，B記2分,，C記0分,。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分,。

答案解析：

60分以上,，優(yōu)等。你對(duì)生活和事業(yè)抱有崇高理想,，能面對(duì)現(xiàn)實(shí),，遇見(jiàn)困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作,，創(chuàng)造事業(yè),。

40-59分，中等,。你對(duì)生活和事業(yè)有一定想法,，基本上能正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服,，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭,。

39分以下，說(shuō)明你對(duì)各種問(wèn)題的認(rèn)識(shí)尚不清楚,，或抱有錯(cuò)誤觀念,，對(duì)克服困難缺乏信心。你必須加緊練習(xí),，鍛煉自己,，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途,。

五,、超越夢(mèng)想

理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和

希望,，這要求我們好好把握今天,，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，才能擁有美好的明天,，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生,。而且從確立目標(biāo)的這個(gè)時(shí)刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標(biāo)去努力奮斗,，那樣的話(huà)，你們就會(huì)感到自己的信念和干勁在倍增,。同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谡n后寫(xiě)一封給10年后自己的信,。

全體同學(xué)一起用心聆聽(tīng)《超越夢(mèng)想》。

六,、教師寄語(yǔ)：

我們每個(gè)同學(xué)的理想不能只在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn),。理想，我們都有,，可是如果經(jīng)不起身邊的誘惑,，理想會(huì)慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。挫折和困難,，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中都有很多,，這些都是實(shí)現(xiàn)理想的絆腳石，但是,，只要我們堅(jiān)定我們的目標(biāo),，一步一步往上爬，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們心中的理想,，走向成功的未來(lái)的,。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會(huì)課主要的目的。

同學(xué)們,，請(qǐng)相信自己,，有夢(mèng)就有希望!加油!

師生齊讀誓詞：

我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度?

我們?cè)赣萌康木A注!

我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝!

我們能行!我們一定行!

我們能行!我們一定行!

我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗!

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案中學(xué)生案例 篇5

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案格式

在撰寫(xiě)主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)時(shí)，請(qǐng)您要注意,，方案中要基本要包括以下幾方面：

一,、背景分析(開(kāi)班會(huì)的背景、原因或理由)

二,、設(shè)計(jì)理念(包括涉及到的教育理論,、教育方法或教育手段、措施,、策略等)

三,、教學(xué)目標(biāo)(班會(huì)想達(dá)到的目的、目標(biāo),，或?qū)W生要體會(huì)到的情感體驗(yàn))

四,、班會(huì)重點(diǎn)(召開(kāi)班會(huì)的主題或主要意義)

五、準(zhǔn)備工作(召開(kāi)班會(huì)前的準(zhǔn)備工作,，包括：班會(huì)過(guò)程設(shè)計(jì)采取的方法,、使用的材料的準(zhǔn)備等的情況)

六,、活動(dòng)過(guò)程(班會(huì)進(jìn)行中每一板塊或程序的詳細(xì)說(shuō)明，可包括：學(xué)生,、教師的活動(dòng)或語(yǔ)言,，使用的音樂(lè)或其他素材。突出學(xué)生在過(guò)程中的情感體驗(yàn))

七,、課后延伸(此項(xiàng)是目前班會(huì)評(píng)選時(shí)要看的重要方面,，班會(huì)結(jié)束了，對(duì)學(xué)生的影響或心理體驗(yàn)不能結(jié)束,，此項(xiàng)內(nèi)容可包括：教育的功能的延續(xù),，或?qū)窈髮W(xué)生的后續(xù)影響，或班會(huì)后的后續(xù)活動(dòng))

《隱形的翅膀》主題班會(huì)教案

一,、背景分析：

進(jìn)入九年級(jí)后,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力,所以出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),。為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,希望通過(guò)這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,。

二、設(shè)計(jì)理念：

作為一個(gè)九年級(jí)畢業(yè)生,，在面臨升中考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種消極的情緒,，認(rèn)為自己不如重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，有悲觀,、自我放棄的心理,。部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)上遇到挫折就顯得不知所措;學(xué)習(xí)環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉,。針對(duì)這一情況,，初步設(shè)想通過(guò)一堂主題班會(huì)課，采用通過(guò)多種形式,，在熱烈的氣氛中,，讓同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想，憧憬未來(lái),，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗;鼓起全班學(xué)生的自信心,，鼓勵(lì)學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)從情緒的低谷中走出來(lái),，充分認(rèn)識(shí)差距和困難,，提高正確對(duì)待困難和挫折的能力，增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)和榮譽(yù)感,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹(shù)立理想的重要性。

2.聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生看到自身的不足,，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

3.明確奮斗目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，提高學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，堅(jiān)持不懈,，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，逐步成人,、成才。

四,、教學(xué)重點(diǎn)：

幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，明確努力的方向。

五,、教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻,，從而引起學(xué)生思想上的共鳴，認(rèn)識(shí)上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，行動(dòng)上自加壓力,，堅(jiān)持不懈，不斷激發(fā)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

六,、準(zhǔn)備工作：

1.制作powerpoint教學(xué)課件

2.學(xué)生準(zhǔn)備朗誦，演講

3.學(xué)生收集理想格言

4.學(xué)生排練歌曲

5.制作理想的翅膀

七,、活動(dòng)過(guò)程：

序言：我知道,，我一直有雙隱形的翅膀!

這雙翅膀，帶我飛翔,，給我希望!

這雙翅膀,，讓我看見(jiàn)，開(kāi)花的夢(mèng)想!

不去想別人,，我們自己就擁有美麗的太陽(yáng)!

抓住我們自己的陽(yáng)光,，它一定比任何人的都綺麗燦爛!

我們年輕，我們有太多光彩奪目的芬芳!

我們相信,，身后那雙隱形的翅膀定能讓我們自由翱翔!

追逐夢(mèng)想,，隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們都有一雙隱形的翅膀

亮劍中考,，把握明天,，我們都有一雙隱形的翅膀

九年7班主題班會(huì)“隱形的翅膀”正式開(kāi)始!

[板塊一]信念

據(jù)說(shuō)：世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的塔頂，它們一種是雄鷹，另一種就是蝸牛,。鷹有一對(duì)飛翔的翅膀,，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼。這兩種動(dòng)物從出生就注定一個(gè)在天空,、一個(gè)在地上,，是完全不同的動(dòng)物，但是它們都能到達(dá)金字塔頂,。鷹能到達(dá)金字塔頂,，是因?yàn)樗幸浑p善于飛翔的翅膀，人們贊美展翅高飛的 雄鷹,，它帶給人的是力量,。而蝸牛，人們卻常常把它淡忘,，因?yàn)樗悄敲吹娜跣?，又是那么的脆弱，你的兩個(gè)指頭就能讓它斷送生命,，你的一只腳可能把它送進(jìn)墳?zāi)?。然而，它卻能夠與雄鷹達(dá)到同樣的目標(biāo),，它靠的是什么呢?

活動(dòng)一：請(qǐng)大家欣賞朗誦《蝸?！贰?/p>

通過(guò)欣賞《蝸?！?。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)，蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達(dá)那高不可攀的金字塔頂,。(學(xué)生交流)

總結(jié)：大家說(shuō)得都很好,，雖然我們的基礎(chǔ)還比較弱，但是,，只要我們心中有夢(mèng),，我們能夠像蝸牛一樣一步一步往上爬，我們也能在最高點(diǎn)乘著夢(mèng)想往前飛,，相信,，總有一天我們會(huì)擁有屬于我們的天。我們的未來(lái)不是夢(mèng),。

活動(dòng)二：：請(qǐng)欣賞朗誦《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,。

夢(mèng)，總有醒的時(shí)候,，我覺(jué)得我們所擁有的應(yīng)該是基于我們實(shí)際的理想,。

理想是個(gè)誘人的字眼,。

[板塊二] 理想

主持人：還有幾個(gè)月大家就要中考了，你們有沒(méi)有想過(guò)要考什么樣的學(xué)校?長(zhǎng)大后要從事什么職業(yè)?你們心中的理想是什么?你們想成為哪一方面的人才呢?美國(guó)著名的教育學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人樹(shù)立了理想,，人生就成功了一半,。”人民的好總理周恩來(lái)總理 從小就樹(shù)立了“為中化之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向。我國(guó)著名的成功學(xué)家陳安之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)人成才要分五個(gè)步驟：

1,、人要在18歲以前確立人生目標(biāo),，如果一個(gè)人在18歲都還沒(méi)有確立目標(biāo)的話(huà)，那這個(gè)人就沒(méi)有作為了,。

2,、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3,、自己要學(xué)會(huì)總結(jié),，人每總結(jié)一次，人自身就會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階,。

4,、再看看自己所定的目標(biāo)是否過(guò)高，從而修正自己的目標(biāo),、理想,。

5,、要堅(jiān)持不懈的為自己所定的目標(biāo)努力學(xué)習(xí),。

理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程,。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,，就像劃船沒(méi)有雙槳：沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，就沒(méi)有生活目標(biāo),，理想能夠使我們前進(jìn)的步伐更堅(jiān)定。

活動(dòng)一：請(qǐng)聽(tīng) 詩(shī)朗誦：《理想》

總結(jié)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么,。世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走,。上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想,。

活動(dòng)二：欣賞歌曲《飛得更高》同學(xué)們談?wù)劯惺埽?/p>

活動(dòng)三：那么,，親愛(ài)的同學(xué)們，你們長(zhǎng)大后想做什么職業(yè)?又想朝著哪個(gè)方向走呢?現(xiàn)階段我們的目標(biāo)就是 8月31日我們?cè)谀睦飯?bào)名，請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

總結(jié)：聽(tīng)了大家的發(fā)言,，我很感動(dòng),，不過(guò)要實(shí)現(xiàn)我們的理想就要把握好今天。今天的努力才是最重要的,，明天的收獲有賴(lài)于今天的播種和辛勤的耕耘;但無(wú)論是學(xué)習(xí),，還是生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難,，這時(shí)我們必須勇往直前,，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢,，但我們中有一些同學(xué)，他們的基礎(chǔ)比較差,，總想著高中離他們很遠(yuǎn),，沒(méi)有自信，整天抱著混畢業(yè)的想法不去努力學(xué)習(xí),，這里我想對(duì)你們說(shuō)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧,，你一定會(huì)成功的。

相信自己吧,，只要有付出,，一定會(huì)有收獲。讓我們張開(kāi)翅膀,，讓理想展翅飛翔,。

活動(dòng)四：女生小合唱《隱形的.翅膀》。

理想是筆,寫(xiě)出人生之光,，理想是光,照亮黑暗的街,，理想是街,走出自己的路，理想是路,帶你走向成功,。

活動(dòng)五：表演小品：《招聘現(xiàn)場(chǎng)》

表演模式：各單位在人才市場(chǎng)設(shè)點(diǎn)(可有機(jī)關(guān),、國(guó)企、私企,、外企等),。

(1)主考官站在企業(yè)的角度，設(shè)想需要什么樣的人才,，提出問(wèn)題進(jìn)行考察,。應(yīng)聘者站在設(shè)法到理想單位就職的角度，表現(xiàn)自己的才華,。還可表現(xiàn)出應(yīng)聘者在自己距用人單位要求相去甚遠(yuǎn)或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機(jī)會(huì),。

(2)用人單位介紹錄用應(yīng)聘者的原因,，最好包括儀表、學(xué)歷,、經(jīng)驗(yàn),、才干，體現(xiàn)復(fù)合型人才的特點(diǎn),，說(shuō)明對(duì)用人單位而言是合適的人才,，而對(duì)錄用者來(lái)說(shuō)，是能夠揚(yáng)長(zhǎng),，且能夠勝任的崗位,。

(3)學(xué)生按上述要求自編自導(dǎo)自演小品《招聘現(xiàn)場(chǎng)》。

主持人：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。明確社會(huì)對(duì)職業(yè)的需要，面對(duì)機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),，你準(zhǔn)備好了嗎?

要想成功，沒(méi)有目標(biāo)就會(huì)迷失了方向,，可是有了目標(biāo),，不做努力，成功則成為空想,。那么怎樣做才可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望,，成為國(guó)家需要的人才呢?

在白紙上寫(xiě)下： 我的中考目標(biāo)是什么?為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)將付出怎樣的努力?

把它貼到我們的“翅膀”上，看看有哪些人通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想,。

請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑?xiě)得內(nèi)容?，F(xiàn)階段同學(xué)們的目標(biāo)都是考上理想的高中,，那么在今后的日子里,，我們?cè)撊绾巫?

讓學(xué)生們暢所欲言，明確奮斗目標(biāo),，定下努力方向,。

通過(guò)討論，學(xué)生們得出以下幾方面的共識(shí)：

⑴,、嚴(yán)于律己,，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不能?chē)?yán)于律己,，即使是天才也會(huì)白白浪費(fèi),。

⑵、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，可請(qǐng)科代表介紹各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的,。

⑶、學(xué)會(huì)發(fā)問(wèn),。今天的學(xué)生要學(xué)會(huì)提出問(wèn)題,，遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)獲取答案重要。只有善于觀察,，善于觀思考問(wèn)題的人,，才能不斷質(zhì)疑，主動(dòng)學(xué)習(xí),、大膽創(chuàng)新,，學(xué)有成就。

⑷,、做好眼前的事,，這是成功者的共有的優(yōu)點(diǎn)。千里之行,，始于足下,。他們不管走到哪里，從不得過(guò)且過(guò),，總是盡心盡力地做好眼前的事,，充分展示自己的才能。

⑸,、嘗試成功的體驗(yàn),，堅(jiān)定自己的信心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，挫折和成功是我們學(xué)習(xí)生活中可能遇到的兩種結(jié)果,，要堅(jiān)持努力，積極思考,，減少失敗,，爭(zhēng)取成功。任何事,，只要你努力去做,，動(dòng)腦筋去做，沒(méi)有做不成的,。在學(xué)習(xí)中,，低起點(diǎn)，小目標(biāo),，促成功,，匯聚一個(gè)個(gè)小小的成功，以取得大的成功,。在爭(zhēng)取成功的過(guò)程中體驗(yàn)成功的愉悅,。

⑹,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想。法國(guó)總統(tǒng)希拉克說(shuō)：“終生教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本,。”面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì),，我們必須做好終生受教育的準(zhǔn)備。這樣,，學(xué)習(xí)就成為不可或缺的需要,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能賴(lài)以生存,，不斷發(fā)展,。

[板塊三]奮斗：

活動(dòng)一：請(qǐng)欣賞歌曲《水手》。

我們剛剛聽(tīng)到《水手》這首歌,，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞 記了下來(lái),，

一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么,，擦干淚不要問(wèn)為什么,。

主持人：對(duì)，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)"風(fēng)雨"和"痛"是指什么?

甲同學(xué)：我認(rèn)為"風(fēng)雨"是指崎嶇的人生道路,，"痛"是指挫折和失敗,。

乙同學(xué)：我覺(jué)得"痛"還可以指逆境、困難,。

主持人：是的,，歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習(xí),，生活中我們都會(huì)碰到的挫折,、失敗或困難，但我們必須勇往直前,，不畏艱難險(xiǎn)阻,，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的,，但他必須付出汗水為前提,，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘,。

活動(dòng)二：請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)出自己的座右銘,。

主持人：存放我們的理想，記下我們的目標(biāo),，我相信通過(guò)我們的努力,，我們的 明天會(huì)更好。

活動(dòng)三：我們堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，請(qǐng)聽(tīng)全班合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,。

主持人：要實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和理想,，不僅要靠我們的努力，還希望得到父母和全體老師的支持和幫助,。得到了您們的支持與幫助,，我們一定能邁向成功。下面我們衷心的邀請(qǐng)任課老師代表路老師為我們指引成功的方向,。

主持人：我們的班會(huì)已接近尾聲,，但我相信，這次班會(huì),，將會(huì)激勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,。

主持人：在這個(gè)奮斗過(guò)程中，我們必須把握好每一天,。

回首昨天,，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的;面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天,，應(yīng)該是信心百倍的(合)

主持人：今天我們播下的是希望的種子,，灑下的是勤勞的汗水，明天收獲的將會(huì)是累累的碩果!讓我們攜起手來(lái),，從現(xiàn)在做起,，為了今年的中考而奮斗，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇,。

活動(dòng)四：理想屬于我們的只有一次,，理想就是我們最大的財(cái)富，讓我們面對(duì) 理想大聲宣誓吧;

我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度氤跞?

我們?cè)赣萌康木A注初三!

我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝初三!

我們能行!我們一定行!

我們能行!我們一定行!

我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗!

我們堅(jiān)信成功屬于97班,。

八,、課后延伸：

讓學(xué)生把自己的目標(biāo)和理想告訴自己的父母，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助并監(jiān)督自己,，從而能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。