課后延時(shí)服務(wù)旨在解決家長(zhǎng)接送難題,，豐富學(xué)生課余生活,。為幫助學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)高效落實(shí)此項(xiàng)服務(wù),，我們精心整理了課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案及措施內(nèi)容5篇。這些方案從服務(wù)目標(biāo)設(shè)定、課程內(nèi)容規(guī)劃，到人員安排與安全保障，均有詳細(xì)闡述，為制定貼合學(xué)校實(shí)際,、切實(shí)可行的課后延時(shí)服務(wù)方案提供全面參考。

課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案1

為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,，促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子以及家庭作業(yè)難以完成的難題,，辦有溫度的教育,，根據(jù)xx市教育局關(guān)于實(shí)施課后服務(wù)工作的文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用,，提高學(xué)生課后作業(yè)質(zhì)量,，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，制定本實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài),，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,。按照xx市教育局“雙減”工作推進(jìn)會(huì)相關(guān)精神，高度重視并做細(xì)做實(shí)學(xué)生課后服務(wù)工作,，有效整合學(xué)校,、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間接或家長(zhǎng)下班前孩子無(wú)人看管的社會(huì)性難題,。

二,、總體目標(biāo)

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，解決家長(zhǎng)接送難,、孩子沒(méi)地方去的問(wèn)題,，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。學(xué)生學(xué)習(xí)更好地回歸校園,，作業(yè)布置更加科學(xué)合理,，提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求,，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，努力辦好人民滿意的教育。

三,、課后服務(wù)原則

01,、堅(jiān)持自愿原則

確保全面覆蓋

學(xué)校首先向家長(zhǎng)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，確保向每一位學(xué)生及家長(zhǎng)詳細(xì)介紹本方案,，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇,，學(xué)生家長(zhǎng)在《告家長(zhǎng)書》回執(zhí)單上簽字，由學(xué)校保存入檔,；嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加,。

02、堅(jiān)持公益原則

加強(qiáng)有效監(jiān)管

學(xué)生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性,、服務(wù)性原則,，財(cái)政補(bǔ)貼為主，嚴(yán)格按上級(jí)文件規(guī)定額度,，適當(dāng)收取課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)（本學(xué)期根據(jù)xx教發(fā)[20xx]xx號(hào)文件,，收費(fèi)300元/每生）。輔導(dǎo)老師認(rèn)真組織學(xué)生基本完成當(dāng)天作業(yè)和參加特長(zhǎng)活動(dòng),，學(xué)校對(duì)課后服務(wù)進(jìn)行有效監(jiān)管,，定期進(jìn)行課后服務(wù)考核。

03,、堅(jiān)持有序原則

確保學(xué)生安全

學(xué)校精心組織課后服務(wù),，確保學(xué)生在校活動(dòng)有序,，輔導(dǎo)老師做好課后服務(wù)情況記載,，準(zhǔn)時(shí)按服務(wù)結(jié)束時(shí)間組織學(xué)生排隊(duì)放學(xué)，做好家校交接工作,，確保全體學(xué)生平安回家,。

04、堅(jiān)持全面育人

創(chuàng)新服務(wù)模式

根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，開展豐富多樣的課后服務(wù),，指導(dǎo)學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書面作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的意愿盡可能幫助其發(fā)展興趣特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升,。

四、課后延時(shí)服務(wù)對(duì)象,、時(shí)間及課程安排

1,、服務(wù)對(duì)象：

xx市xx中學(xué)自愿參與課后服務(wù)的所有學(xué)生

2、服務(wù)時(shí)間：

開學(xué)第二周（xx月xx日）起實(shí)施

初一年級(jí)周一至周四：

晚自習(xí)17：50——20：00

初二年級(jí)周一至周四：

晚自習(xí)17：50——20：15

初三年級(jí)周一至周四：

晚自習(xí)17：50——20：30

初三年級(jí)周六：7：20——15：40

3,、課程安排：

作業(yè)+補(bǔ)缺+提優(yōu)+興趣與特長(zhǎng)培養(yǎng)

五,、課后服務(wù)實(shí)施程序

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx課后服務(wù)老師

（二）職責(zé)與分工

學(xué)生管理：xx、班主任,、課后服務(wù)老師

教學(xué)管理：xx

后勤保障：xx

（三）準(zhǔn)備工作

（1）認(rèn)真做好宣傳,。學(xué)校召開相關(guān)會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)工作精神,，公布學(xué)校實(shí)施方案,，確保全校師生及家長(zhǎng)知曉,。

（2）組織自愿報(bào)名。堅(jiān)持學(xué)生自愿,、家長(zhǎng)書面申請(qǐng)自愿報(bào)名為前提,，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

（3）成立年級(jí)服務(wù)教師團(tuán)隊(duì),。安排校內(nèi)教師輪流值班參與學(xué)生課后服務(wù),。

（四）組織實(shí)施

（1）晚自習(xí)服務(wù)老師要提前10分鐘到班，做好靜堂和點(diǎn)名工作,。

（2）晚自習(xí)期間,，老師不得組織上課，應(yīng)按要求做好限時(shí)作業(yè)的管理,，對(duì)部分學(xué)生可以進(jìn)行提優(yōu)或補(bǔ)差,。

（3）晚自習(xí)期間，值班行政做好巡視工作,，做好值班教師的簽名,、學(xué)生的出勤統(tǒng)計(jì)、校園安全排查,，維持正常的秩序,。

（4）晚自習(xí)結(jié)束時(shí)，行政與教師負(fù)責(zé)教室清場(chǎng),，確保學(xué)生安全離開教室,。

六、課后服務(wù)工作要求

1,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。課后服務(wù)工作是一項(xiàng)民生,、民心工程,，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的思想,，積極創(chuàng)造條件,，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事辦好,。

2,、規(guī)范操作，強(qiáng)化管理,。要切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),，要堅(jiān)持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則,，規(guī)范開展課后服務(wù)工作,；要落實(shí)好“不講授新課,、不集體補(bǔ)課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),；要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全,。

3、集思廣益,，提高質(zhì)量,。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。要加強(qiáng)研究和探索,，使課后服務(wù)既滿足家長(zhǎng)的需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律,。要與家長(zhǎng)及學(xué)生多溝通,，多聽取各方合理化意見和建議，在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)工作,。

七,、安全防護(hù)

1、加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作,，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

2,、完善門衛(wèi)登記管理制度,，嚴(yán)禁外來(lái)人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。

3,、加強(qiáng)行政和教師值班制度,，細(xì)化值班人員職責(zé)，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的.異常情況,，并迅速作出反應(yīng),。

4、落實(shí)考勤制度,，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù),。每天服務(wù)教師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無(wú)故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告及跟蹤制度,。參加學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù),。

5、嚴(yán)格交接制度,，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作,，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位學(xué)生的具體情況,，以便使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放學(xué),。

6,、沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，課后服務(wù)期間若遇到突發(fā)事件（如發(fā)生踩踏,、暴力入侵,、碰傷、疫情,、自然災(zāi)害等）,，應(yīng)立即啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件,，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害,，確保課后服務(wù)期間師生的安全。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,。實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé),，誰(shuí)在崗,、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任,，增強(qiáng)安全意識(shí),，加大安全工作的落實(shí)力度。對(duì)由于工作失職,、瀆職,、不作為，造成學(xué)生傷害事故,、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的,，將追究其安全責(zé)任。

八,、保障措施

1,、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,，成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu),，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好,，服務(wù)好,，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

2,、健全制度,。建立健全的延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度,、學(xué)生管理制度,、檢査考核制度、安全管理制度,，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保課后課后服務(wù)工作有章可循,、有規(guī)可依,。

3、規(guī)范管理,。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

（1）堅(jiān)持家長(zhǎng)自愿,、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加,。

（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,，不得將課后服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班,。

（3）課后服務(wù)教師要做好看管記錄,，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,，確保學(xué)生安全,。

4、考評(píng)表彰,。為提高課后服務(wù)的管理成效,，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員,、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍,。

課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案2

增強(qiáng)教育服務(wù)能力，切實(shí)解決義務(wù)教育階段學(xué)生家長(zhǎng)放學(xué)后接送孩子的難題,，緩解學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂,，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感，根據(jù)《關(guān)于開展全市義務(wù)教育階段學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》等文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，現(xiàn)就開展課后延時(shí)服務(wù)工作制定如下方案：

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

工作專班

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班語(yǔ)數(shù)老師

二、服務(wù)對(duì)象

小學(xué)有接送困難,、有需求的在校學(xué)生,。三、基本原則

小學(xué)在課后服務(wù)工作中堅(jiān)持以下原則：

1.堅(jiān)持學(xué)生自愿原則,。在家長(zhǎng)學(xué)生自愿的前提下,，由家長(zhǎng)根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請(qǐng),。

2.堅(jiān)持公益服務(wù)原則,。學(xué)生延時(shí)服務(wù)將充分遵循公益性、服務(wù)性原則,，不以營(yíng)利為目的,。

3.堅(jiān)持安全至上原則,。各班、小組加強(qiáng)安全教育,，強(qiáng)化安保工作,，做到有人監(jiān)管、有安全措施,、有統(tǒng)一組織,，確保師生安全。

四,、服務(wù)時(shí)間及課程安排

1.服務(wù)時(shí)間：每周一至周五學(xué)習(xí)日（法定節(jié)假日,、寒暑假除外）。

2.課程安排

學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況,，開展多樣化的課后服務(wù)工作模式,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律對(duì)全校一至六年級(jí)有需求且自愿參加的學(xué)生開展托管服務(wù)，組織學(xué)生參加完成作業(yè),、自主閱讀,、文體活動(dòng)等服務(wù)。課后延時(shí)服務(wù)要切實(shí)做到不上課,、不集中輔導(dǎo),、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

主要內(nèi)容有：

①作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)

以班級(jí)為單位,，安排教師組織學(xué)生在本班教室集中完成作業(yè),，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別答疑和幫助。

②開展“書香校園海量閱讀”等綜合素養(yǎng)提升活動(dòng)孩子們選擇感興趣且有益的健康書籍閱讀,，老師適時(shí)地進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo),。在閱讀的同時(shí)，孩子們可寫寫批注，寫寫讀后感,，在有效閱讀的基礎(chǔ)上,，使書寫及表達(dá)得到提升。

③學(xué)校少年宮,、社團(tuán)活動(dòng)

立足學(xué)校特色課程建設(shè),，開設(shè)豐富多彩少年宮活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng),，為學(xué)生提供服務(wù),。

小學(xué)課后服務(wù)時(shí)間及課程安排表

課后服務(wù)時(shí)間分為“中午延時(shí)服務(wù)”（上午放學(xué)至下午上學(xué)前）、下午延時(shí)服務(wù),，五至九月份實(shí)行夏令時(shí),，十月開始實(shí)行冬令時(shí)。未參加課后延時(shí)服務(wù)的'學(xué)生按原放學(xué)時(shí)間放學(xué),。

五,、師資配備

1.帶班輔導(dǎo)人員：以本校在職教職員工為主要師資力量，聘請(qǐng)部分具有藝術(shù),、體育專長(zhǎng)的,、具備專業(yè)資質(zhì)的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員參與。

2.巡視管理人員：每日安排學(xué)校行政人員對(duì)課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行巡視,，協(xié)調(diào)妥善處理相關(guān)問(wèn)題,，確保服務(wù)質(zhì)量,。

六,、服務(wù)場(chǎng)所

學(xué)校開展課后延時(shí)服務(wù)的主要場(chǎng)所為本班教室、學(xué)校操場(chǎng),、閱覽室以及其它功能教室,。

七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生課后服務(wù)屬于社會(huì)服務(wù)行為,，不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇,。開展課后服務(wù)所需費(fèi)用，按照“成本核算,，家長(zhǎng)為主,，補(bǔ)助”的原則組織實(shí)施。學(xué)校將嚴(yán)格按照相關(guān)文件執(zhí)行（上述部門將于近期公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)）,。

八,、工作程序

1．服務(wù)公示。學(xué)校向家長(zhǎng)公示提供課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間,、內(nèi)容,、方式等情況。

2.自愿報(bào)名。有需求的學(xué)生家長(zhǎng)依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請(qǐng),，填寫《申請(qǐng)書》,，簽訂《協(xié)議書》，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后參加,。

3.組織實(shí)施,。由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，以原班班級(jí)為單位,，每個(gè)班級(jí)配備1名教師,；整個(gè)學(xué)校配備1名管理人員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理,、衛(wèi)生,、安全等保障。具體人員安排如下：

九,、工作要求

1.嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求,，嚴(yán)禁組織或變相組織集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。課后延時(shí)服務(wù)屬于課外公益活動(dòng),，嚴(yán)禁以課后延時(shí)服務(wù)名義開展盈利性活動(dòng),。

2.加強(qiáng)督導(dǎo)宣傳。學(xué)校開展課后延時(shí)服務(wù),，要事先充分征求家長(zhǎng)意見,，通過(guò)微信平臺(tái)發(fā)家長(zhǎng)告知書、信息公示,、召開家長(zhǎng)會(huì),、簽訂服務(wù)協(xié)議和責(zé)任書等形式，明確學(xué)校,、家長(zhǎng),、服務(wù)人員和學(xué)生權(quán)利、義務(wù),，厘清責(zé)任,，保障各方知情權(quán)。

3.加強(qiáng)工作人員的培訓(xùn)和管理,，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生安全管理能力,。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后延時(shí)服務(wù)。

4.學(xué)校將加強(qiáng)安全管理,，完善安全制度,，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全教育,，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤,、監(jiān)管、交接班制度,，完善應(yīng)急預(yù)案,，切實(shí)消除場(chǎng)地、消防,、安全保衛(wèi)等方面的隱患,，確保所有器材、設(shè)施設(shè)備達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)損壞及不符合標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施設(shè)備及時(shí)更換,，確保學(xué)生人身安全。

本方案自20xx年秋季第一周開始實(shí)施,。

課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案3

一,、總體要求

課后延時(shí)服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對(duì)有自愿需求的學(xué)生和家長(zhǎng),，由所在學(xué)校提供的托管性,、拓展性的服務(wù)活動(dòng)。課后服務(wù)有利于解決家長(zhǎng)按時(shí)接送子女難的問(wèn)題,，有利于解決家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)難的問(wèn)題,，有利于解決學(xué)生興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)難的問(wèn)題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發(fā),，精心組織,，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式,，豐富課后服務(wù)內(nèi)容,，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實(shí)現(xiàn)20xx年秋季開學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋,。

二,、基本原則

（一）堅(jiān)持公益惠民原則,。學(xué)校的教育資源無(wú)償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用,，家長(zhǎng)合理承擔(dān)課后服務(wù)的成本費(fèi)用，有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動(dòng)承擔(dān)課后服務(wù),。

（二）堅(jiān)持自愿有償原則,。學(xué)校主動(dòng)向家長(zhǎng)告知課后延時(shí)服務(wù)的方式、內(nèi)容,、收費(fèi),、安全保障措施等，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿擇是否參加課后服務(wù),。

（三）堅(jiān)持規(guī)范管理原則,。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué),、規(guī)范、安全,、有序,、有效開展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補(bǔ)課,，不得在課后服務(wù)期間上新課,。

三、組織實(shí)施

（一）服務(wù)對(duì)象全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請(qǐng)課后延時(shí)服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長(zhǎng)均是屬地學(xué)校的服務(wù)對(duì)象,，優(yōu)先服務(wù)保障低年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng),、貧困家庭學(xué)生及家長(zhǎng)、父母外出的留守兒童,、各種殘疾兒童等群體,。

（二）服務(wù)時(shí)間

1、每周五加二,。教育部規(guī)定,，課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)生節(jié)假日除外的在校學(xué)習(xí)日，每周按照五天核算,，每天課后延時(shí)服務(wù)不低于兩小時(shí),，簡(jiǎn)稱“每周五加二”。

2,、每天一加一,。中心校的指導(dǎo)思想是把每天服務(wù)的兩小時(shí)分為兩個(gè)時(shí)段完成，即中午放學(xué)期間服務(wù)一個(gè)小時(shí),，下午放學(xué)后服務(wù)一個(gè)小時(shí),，簡(jiǎn)稱”每天一加一”。這兩個(gè)時(shí)段正是家長(zhǎng)接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn),。其中中午一小時(shí)放在12：30至13：30期間,，與學(xué)校下午上課時(shí)間（1：50）正好銜接；下午一個(gè)小時(shí)放在4：30至5：30期間,，與學(xué)生放學(xué)時(shí)間4：30正好銜接,。具體服務(wù)時(shí)間各學(xué)校可結(jié)合本服務(wù)區(qū)實(shí)際情況確定,，只許微調(diào),，不能大動(dòng)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和服務(wù)導(dǎo)向,，以解決家長(zhǎng)勞動(dòng)上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間沖突為原則,，科學(xué)決策，統(tǒng)籌安排,，全力服務(wù)于家長(zhǎng)和學(xué)生,。

（三）服務(wù)方式

各學(xué)校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實(shí)際情況,，結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，積極開辟“針對(duì)焦點(diǎn)重點(diǎn),、易落地、效果好”的服務(wù)形式,，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長(zhǎng)、開拓視野,、增強(qiáng)實(shí)踐,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有：

1,、基本托管服務(wù)

學(xué)校安排專業(yè)人員組織,、照管學(xué)生在指定場(chǎng)所進(jìn)行自主休息、娛樂(lè),、作業(yè),、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護(hù),、保育,、輔導(dǎo)等作用，保安全,、保健康,、保快樂(lè),、保成長(zhǎng),。托管時(shí)，提倡教師對(duì)學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑解惑,，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo),，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開發(fā)，但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課,。

2,、素質(zhì)拓展服務(wù)

學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好,，增強(qiáng)學(xué)生體魄,?？山M織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞,、音樂(lè)訓(xùn)練,、體育運(yùn)動(dòng),、繪畫制作、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng),，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。可根據(jù)本校設(shè)施設(shè)備,、師資條件,、場(chǎng)地大小，組織豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng),、興趣小組活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)供學(xué)生選擇,，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。

3,、編班編組方式

中心校本著“服務(wù)的了,、服務(wù)的好”的原則，根據(jù)學(xué)生年級(jí)差別和班級(jí)學(xué)生數(shù)量的實(shí)際,，提出如下建議：一是原則上以年級(jí)（班級(jí)）為單位開展課后服務(wù)活動(dòng),，避免不同年級(jí)不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響。二是對(duì)于校本部,，年級(jí)（班級(jí)）申請(qǐng)課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的,，可以合并年級(jí)（班級(jí)）開展課后服務(wù)，合并只限在“第一,、第二,、第三”各個(gè)學(xué)段內(nèi)。三是對(duì)于在校生50人左右的村小,，允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據(jù),，全校性實(shí)行分項(xiàng)目混班編排，如把原有一二三四五個(gè)年級(jí)班混編為一二三四五個(gè)項(xiàng)目組,，開展有針對(duì)性的課后服務(wù),。

4、活動(dòng)選擇方式

為保證各種素質(zhì)活動(dòng)取得切實(shí)效果,，避免各小組活動(dòng)時(shí)設(shè)備,、場(chǎng)地的沖突，學(xué)校要整體統(tǒng)籌活動(dòng)內(nèi)容,、錯(cuò)峰安排活動(dòng)項(xiàng)目,。一個(gè)學(xué)校（年級(jí)）選擇的活動(dòng)項(xiàng)目宜雜不宜單，確使全校素質(zhì)活動(dòng)百花齊放,、錯(cuò)落有致,；各興趣小組或社團(tuán)選擇的活動(dòng)項(xiàng)目宜單不宜雜，既保證項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)有人練,，又保證活動(dòng)項(xiàng)目可以隨服務(wù)周期輪換,，實(shí)現(xiàn)循環(huán)發(fā)展,；所有項(xiàng)目活動(dòng)開展都要堅(jiān)持周期時(shí)長(zhǎng)，提倡以學(xué)期為周期,，確保訓(xùn)練活動(dòng)一步一個(gè)腳印,、扎實(shí)深入學(xué)有所得。

（四）服務(wù)內(nèi)容

中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內(nèi)容,，表述如下,。

1、中午12：30—13：30的一個(gè)小時(shí),，執(zhí)行“二加四”模式：練字二十分鐘,，午休四十分鐘。

a,、練字,。根據(jù)科學(xué)研究，人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng),。此時(shí)學(xué)生來(lái)到學(xué)校先靜一靜,，沉下心來(lái)，運(yùn)運(yùn)筆,，練練字,，或硬筆、或軟筆,、或粉筆,，一憋一捺寫人生，既能訓(xùn)練“寫好字”的技能,，又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”,，陶冶思想情操，一舉多得,。

b,、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”,，正好為接下來(lái)的午休環(huán)節(jié)做鋪墊,。午休是我國(guó)傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)推行的“睡子午覺”的有機(jī)組成部分，不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫進(jìn)了課程表,。中午適度的休息,，能夠緩解上午學(xué)習(xí)與生活的疲憊，清除前攝抑制,，儲(chǔ)備精力和能量,，為下午高效學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們安排午休四十分鐘的時(shí)長(zhǎng)，在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據(jù)的,。同時(shí),，中心校鼓勵(lì)各學(xué)校因地制宜,，逐步改善學(xué)生午休的`環(huán)境和條件,，提高服務(wù)水平。

2,、下午4：30—5：30的一個(gè)小時(shí),，執(zhí)行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘，集體活動(dòng)二十分鐘,。

a,、作業(yè)。開展課后服務(wù),，學(xué)生在校在班作業(yè),，教師現(xiàn)場(chǎng)督促看管，大大緩解了“家長(zhǎng)輔導(dǎo)難難輔,、學(xué)生不認(rèn)真作業(yè)作業(yè)不認(rèn)真”的困局,，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀；再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員,，及時(shí),、規(guī)范、專業(yè)的講解與指點(diǎn),，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下,、作業(yè)遇到困難無(wú)所適從的問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決,、現(xiàn)狀的改善,，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固,、深化功能,，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，推進(jìn)作用顯而易見,。

b,、閱讀。在此服務(wù)階段,，當(dāng)學(xué)生作業(yè)較少時(shí),，或者作業(yè)花時(shí)教少時(shí)，我們可以借閱讀活動(dòng)替代或補(bǔ)充時(shí)長(zhǎng),。開卷有益,，腹有詩(shī)書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理,，閱讀的好處不言自明,、婦孺皆知。書包里的書,、圖書室里的書,、電子書，應(yīng)該是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大來(lái)源,。課后服務(wù)教師要引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書籍,，采取多樣形式閱讀，爭(zhēng)做“詩(shī)書少年”,，“好讀書,，不求甚解；每有會(huì)意,，便欣然忘食,。”用書籍的厚度架起他們?nèi)松母叨龋弥R(shí)的廣度托起他們眼界的寬度,。

c,、活動(dòng)。學(xué)生作業(yè)時(shí)身體基本是靜態(tài)的,，作業(yè)后大腦也比較疲乏,，所以下階段要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，活動(dòng)活動(dòng),，換換腦子,，舒展筋骨，鍛煉身體,，培養(yǎng)特長(zhǎng),。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，中心校暫時(shí)把活動(dòng)內(nèi)容劃定在都便于落實(shí)與開展的一些項(xiàng)目上,，包括誦讀與演講,、繪畫與制作、合唱與演唱,、體操與舞蹈,、球類與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛什么項(xiàng)目,，就開展什么項(xiàng)目,；什么項(xiàng)目條件成熟，學(xué)校就落實(shí)什么項(xiàng)目,。以上活動(dòng)項(xiàng)目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團(tuán)為載體組建并實(shí)施,，這樣的集體性小組或社團(tuán)便于管理，便于組織，便于指導(dǎo),，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促使大家齊進(jìn)步共成長(zhǎng),！注：由于一二年級(jí)學(xué)生作業(yè)本身較少,，他們?cè)诖谁h(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式，具體由服務(wù)教師調(diào)配,。

（五）服務(wù)人員

1,、充分調(diào)動(dòng)本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性,，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊(duì)伍,。對(duì)參與課后服務(wù)工作的在職教職工，實(shí)行彈性上下班制度,，將服務(wù)時(shí)間計(jì)入工作量,，納入教職工工作評(píng)價(jià)考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專業(yè)性課后服務(wù),，休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù),，語(yǔ)數(shù)學(xué)科老師和代課課時(shí)多的老師優(yōu)先參加課后延時(shí)服務(wù)。

2,、創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境,，動(dòng)員離退休教師、學(xué)生家長(zhǎng),、社會(huì)專業(yè)人士,、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量，統(tǒng)籌解決人員不足問(wèn)題,。對(duì)參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實(shí)行備案審批制,，嚴(yán)格把關(guān)并加強(qiáng)管理。

3,、中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮,，課后服務(wù)時(shí)原則上要保證兩個(gè)以上的教職工同時(shí)服務(wù)，因?yàn)椴煌瑢W(xué)科作業(yè)和活動(dòng)項(xiàng)目需要不同專業(yè)的教師指點(diǎn)答疑和指導(dǎo)示范,。對(duì)于師資緊張的學(xué)校,，每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅(jiān)決杜絕“一個(gè)老師放一群羊”的現(xiàn)象,。

（六）服務(wù)費(fèi)用

經(jīng)縣發(fā)改委等部門審批,，我縣中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月100元，不得跨學(xué)期收取,。對(duì)部分享受教育資助的學(xué)生,，經(jīng)學(xué)校核實(shí)情況后，實(shí)行減免服務(wù)費(fèi)。學(xué)校提供課后服務(wù)實(shí)際支出不足部分,，由縣財(cái)政和學(xué)校支持,。我鄉(xiāng)校20xx年秋季學(xué)期執(zhí)行此收費(fèi)辦法。

（七）審核程序

要建立健全家長(zhǎng)申請(qǐng),、班級(jí)審核,、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(zhǎng)依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請(qǐng)并經(jīng)審核同意后,，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議,，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織,。

四,、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

由縣政府副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng),，教育局,、發(fā)展和改革局、財(cái)政局和人力資源和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)為成員的縣小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由教育局工會(huì)同志擔(dān)任,。各部門在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務(wù)的各項(xiàng)工作，縣教育局要擔(dān)負(fù)起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責(zé),，加強(qiáng)與發(fā)展和改革,、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障,、應(yīng)急管理等部門的密切合作,，指導(dǎo)和督促學(xué)校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,，主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)工作,，盡可能滿足學(xué)生的需求。

（二）健全機(jī)制,，保障安全

學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位,，建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責(zé)任,，加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤,、監(jiān)管,、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,，切實(shí)消除在場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備,、消防,、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全,?？h教育局要會(huì)同財(cái)政、保險(xiǎn)等部門,，全面落實(shí)中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn),。開展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校積極引導(dǎo)家長(zhǎng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險(xiǎn)。

（三）強(qiáng)化監(jiān)管,，嚴(yán)格考核

學(xué)校要制定開展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法,，報(bào)縣教育局備案?？h教育局要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo),、監(jiān)管,，堅(jiān)決禁止,、嚴(yán)肅查處違規(guī)補(bǔ)課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費(fèi)等行為。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學(xué)?？荚u(píng)體系,，定期對(duì)學(xué)校開展監(jiān)督檢查。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責(zé)任人,。

（四）加強(qiáng)宣傳,，凝聚共識(shí)

各有關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，及時(shí)總結(jié)推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)形成全社會(huì)關(guān)心,、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,。

課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案4

XX縣義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，幫助家長(zhǎng)解決接送或照管學(xué)生困難，有效破解“下午三點(diǎn)半難題”,，提升教育服務(wù)能力,，辦人民滿意的教育，根據(jù)《XX市20xx年義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案》文件的要求,，結(jié)合我縣教育實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案：

一、工作安排

第一階段：全面部署,。5月份,，各學(xué)校制定義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案,。

第二階段：督查落實(shí)。6月和10月,，分別對(duì)春季學(xué)期和秋季學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行督查,，督促各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作開展情況，指導(dǎo)學(xué)校形成服務(wù)特色,。

第三階段：中期現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。9月份，召開全縣義務(wù)教育課后延時(shí)服務(wù)工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，交流經(jīng)驗(yàn)做法,，查找問(wèn)題不足，督促進(jìn)一步做好秋季學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作,。

第四階段：總結(jié)提升,。12月份，做好項(xiàng)目宣傳和總結(jié)工作,，組織媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

二、服務(wù)工作主要內(nèi)容

（一）服務(wù)時(shí)間

冬季（每年12月1日至下年度的3月31日）原則上延時(shí)至17點(diǎn),，非冬季課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上延時(shí)至18點(diǎn),。

（二）服務(wù)對(duì)象

義務(wù)教育階段學(xué)生。優(yōu)先保障殘疾兒童,、留守兒童,、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和小學(xué)中低年級(jí)學(xué)生等亟需服務(wù)群體,。

（三）申請(qǐng)流程

由學(xué)生家長(zhǎng)自愿向?qū)W校提出書面申請(qǐng),，經(jīng)學(xué)校審核同意后，方可參加課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng),。

（四）服務(wù)人員

以學(xué)校黨員,、教師志愿者為主體，學(xué)校黨員干部為骨干,，同時(shí)可充分發(fā)揮家長(zhǎng),、義工、志愿服務(wù)者,、各類專業(yè)特長(zhǎng)人才,、社會(huì)知名人士的作用，參與課后延時(shí)服務(wù)工作,。

（五）服務(wù)內(nèi)容

各校根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)提供各有側(cè)重的課后延時(shí)服務(wù),。要立足學(xué)校辦學(xué)特色，結(jié)合師資與資源條件,，努力打造服務(wù)品牌,，形成有特色的“第二課堂”,。

1、看護(hù)照管

以學(xué)?；蚰昙?jí)為單位,，對(duì)放學(xué)后一些不能及時(shí)回家的學(xué)生，安排教職工進(jìn)行集中看護(hù)照管,。

2,、作業(yè)輔導(dǎo)

以年級(jí)或班級(jí)為單位，安排學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天家庭作業(yè),。嚴(yán)禁將課后延時(shí)服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”,，嚴(yán)禁在課后延時(shí)服務(wù)期間上新課。

3,、體藝活動(dòng)

依托學(xué)校少年宮,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，積極開展勞動(dòng)教育,、體育,、科技、藝術(shù)等活動(dòng),。通過(guò)開展演講,、合唱、樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練,、體育訓(xùn)練等,，建設(shè)學(xué)校高水平藝術(shù)、體育團(tuán)隊(duì),，打造特色化的“第二課堂”。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)戲曲,、民族樂(lè)器,、中華武術(shù)、圍棋,、象棋,、書法、剪紙等中華傳統(tǒng)文化啟蒙訓(xùn)練,。

4,、課外閱讀

學(xué)校要開放閱覽室、圖書館,、圖書角等場(chǎng)館,，開展古詩(shī)詞吟誦，組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng),，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣并享受閱讀,。

（六）服務(wù)場(chǎng)所

學(xué)校主要利用本校場(chǎng)館資源，如學(xué)校體育館,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、圖書館、閱覽室,、科技館,、演藝廳等場(chǎng)館和功能教室，開展課后延時(shí)服務(wù),。學(xué)校也可與實(shí)踐基地,、社區(qū)、企事業(yè)單位聯(lián)合開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，給學(xué)生提供更多的.活動(dòng)空間,。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)校要高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作,，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，回應(yīng)群眾關(guān)切,，立足工作實(shí)際,，創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，積極探索各具特色的課后延時(shí)服務(wù)模式,，打造課后延時(shí)服務(wù)品牌,。各學(xué)校要將制定的課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案報(bào)縣教育局備案。

（二）切實(shí)保障安全

各學(xué)校要加強(qiáng)師生安全意識(shí)教育,，配備數(shù)量足夠的行政值班人員和負(fù)責(zé)教師,，要落實(shí)安全責(zé)任，要健全安全管理制度,，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所,、設(shè)施設(shè)備安全檢查，嚴(yán)格門衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤,、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,，確保延時(shí)服務(wù)期間學(xué)生人身安全,。

（三）經(jīng)費(fèi)保障

縣教育局將安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)各校工作開展情況給予每所學(xué)校工作經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ),，用于彌補(bǔ)課后延時(shí)服務(wù)產(chǎn)生的額外人員,、器材、場(chǎng)地使用,、設(shè)施設(shè)備的更新維護(hù)等經(jīng)費(fèi)支出,。各學(xué)校要探索建立課后延時(shí)服務(wù)多元化經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制,，完善課后延時(shí)服務(wù)經(jīng)費(fèi)管理辦法，明確參與開展課后延時(shí)服務(wù)教師績(jī)效計(jì)算辦法,，保障參與課后延時(shí)服務(wù)人員合理取酬,。

（四）加強(qiáng)督查

縣教育局將定期對(duì)各學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，將其納入中小學(xué)校年度目標(biāo)考評(píng)體系,。學(xué)校校長(zhǎng)是課后延時(shí)服務(wù)的第一責(zé)任人,，全面承擔(dān)課后延時(shí)服務(wù)組織和管理職責(zé)。

課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案5

小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作指導(dǎo)意見》,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作,，立即召開學(xué)校班子成員會(huì)議，組織相關(guān)人員認(rèn)真研究,，切實(shí)領(lǐng)會(huì)通知精神,，在充分征求家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校的實(shí)施方案如下：

一,、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

深入貫徹黨的群眾路線,，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平,，通過(guò)挖掘、整合學(xué)校的教育資源,，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地、教室和設(shè)施的作用,，為小學(xué)學(xué)生提供具有實(shí)踐性,、趣味性和教育性的自主學(xué)習(xí)、文體與科技活動(dòng),，為未成年人的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。

二、成立延時(shí)看管工作機(jī)構(gòu)

1,、成立延時(shí)看管工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、延時(shí)看管服務(wù)的具體要求

1,、服務(wù)對(duì)象

校內(nèi)看管服務(wù)工作主要在小學(xué)各年級(jí)開展,，主要針對(duì)家庭看管確有困難的學(xué)生。學(xué)校要充分考慮學(xué)校所能提供服務(wù)的實(shí)際能力,，優(yōu)先安排按時(shí)離校確有困難,、經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)的學(xué)生。

2,、服務(wù)時(shí)間

校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,。

3,、服務(wù)內(nèi)容

以公益服務(wù)為主，在保障學(xué)生安全的基礎(chǔ)上,，可以打破班級(jí)界限,，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的'形式靈活,、內(nèi)容豐富的活動(dòng),，包括自主作業(yè)、課外閱讀等學(xué)習(xí)活動(dòng),。條件成熟時(shí)以社團(tuán)等不同形式組織的自主實(shí)踐活動(dòng),，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。

4,、服務(wù)主體

校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作,，由學(xué)校安排教師值日直接看管。

5,、服務(wù)程序

由家長(zhǎng)向?qū)W校提出托管申請(qǐng),，學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生放學(xué)延時(shí)看管服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工,。

四,、延時(shí)看管服務(wù)的保障措施

1、高度重視

學(xué)校高度重視放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作,，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施,。

2,、健全制度

學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循,、有規(guī)可依,。

3、規(guī)范管理

放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作必須做到以下幾條：

（1）堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿,、公益服務(wù)”原則,，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

（3）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況,，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,，確保學(xué)生安全。