德育在教育體系中占據(jù)著核心地位,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的引領(lǐng)作用,。而制定科學(xué)合理的德育滲透工作計(jì)劃，采取切實(shí)有效的措施,，是提升德育工作質(zhì)量的重要前提。但很多教育工作者在策劃過(guò)程中,，常為如何創(chuàng)新德育形式,、精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生需求而苦惱。為幫助大家解決這一難題,，我們收集了德育滲透工作計(jì)劃及措施范文精選多篇,。這些范文涵蓋多學(xué)科、多學(xué)段,，有的結(jié)合最新教學(xué)理念,，有的融入特色實(shí)踐活動(dòng)，極具參考價(jià)值。感興趣的小伙伴們來(lái)看一看吧,。

德育滲透工作計(jì)劃 篇1

德育就是教師有目的地培養(yǎng)學(xué)生品德的活動(dòng),，現(xiàn)如今的中學(xué)生是新世紀(jì)的一代，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重任,，他們的健康成長(zhǎng),，將直接關(guān)系到未來(lái)的人生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是中學(xué)生物教師的一項(xiàng)重要工作,。生物學(xué)是反映生命的發(fā)生,、發(fā)展、生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)科學(xué),，當(dāng)然也必須重視德育教育,。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育是提高學(xué)生思想道德品質(zhì)的主渠道，我認(rèn)為要在生物學(xué)科中進(jìn)行德育滲透,，要從三個(gè)方面來(lái)入手,。

一、認(rèn)真鉆研教材,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)德育滲透

教師的責(zé)任是教書(shū)育人,。德育教育是學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)重要成分，但在初中生物教材中,，德育的內(nèi)容并沒(méi)有現(xiàn)成的文字材料,，這就容易造成教師忽略教學(xué)中的德育內(nèi)容滲透。這時(shí)就需要教師在工作中,，認(rèn)真鉆研教材,，充分挖掘教材中潛在的德育因素，把德育貫穿于平時(shí)的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,。

1,、愛(ài)國(guó)主義教育

通過(guò)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》，我們知道我國(guó)幅員遼闊,，自然環(huán)境復(fù)雜,，因而孕育了極其豐富的物種和多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，但同時(shí),，我國(guó)的生物多樣性也面臨著來(lái)自不同方面的威脅,。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的講解，讓學(xué)生既為我國(guó)豐富的動(dòng),、植物資源而自豪,，又增進(jìn)了他們愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)和合理開(kāi)發(fā)利用自然資源的.意識(shí),，進(jìn)而培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)主義的責(zé)任感,。在課本中提到的被國(guó)際上譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平,，培育出了兩系法雜交水稻，被譽(yù)為糧食生產(chǎn)上的一次“綠色革命”,，面對(duì)已取得的巨大成就,，他曾說(shuō)說(shuō)：“外國(guó)人能做到達(dá)到，我們能做到,，外國(guó)人不能做到的,，我們也一定要做到！”這些成果展現(xiàn)了我國(guó)

科學(xué)家的智慧,，及為世界科學(xué)所做出的巨大貢獻(xiàn),，并且激勵(lì)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

2,、思想品德教育

國(guó)家頒布的某些法律條文與生物教學(xué)內(nèi)容有密切關(guān)系,。例如，《草原法》,、《森林法》,、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》,、《婚姻法》,，其中的某些條文可結(jié)合有關(guān)生物知識(shí)講解，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情操,，樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念,。結(jié)合青春期性生理、性心理知識(shí)的教學(xué),，可以進(jìn)行正確對(duì)待友誼和愛(ài)情的教育,。在生物教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，可以進(jìn)行合作精神的教育,。

3,、科學(xué)精神、方法和態(tài)度的教育

結(jié)合生物科學(xué)史的教學(xué),，以及滲透科學(xué)家片斷事跡的教學(xué),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勇于為科學(xué)獻(xiàn)身精神的教育。通過(guò)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的事例,，進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀的教育,。樹(shù)立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，這對(duì)提高公民素質(zhì)有重要作用,。講述科學(xué)家認(rèn)識(shí)真理的過(guò)程,，進(jìn)行科學(xué)方法的教育,。生物學(xué)包涵了系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，在教學(xué)中滲透系統(tǒng)的觀點(diǎn)，也是一種科學(xué)認(rèn)識(shí)方法的教育,。

二,、引導(dǎo)探究，重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性

隨著學(xué)生年齡和智商的增長(zhǎng),，他們個(gè)人的自我教育能力,，在他們自身品德的發(fā)展與提高上起的作用愈來(lái)愈大。教師只有注意培養(yǎng)與提高學(xué)生的這種能力,，學(xué)生品德內(nèi)部的矛盾才能轉(zhuǎn)化,，德育才能進(jìn)行的更順利，更有效,。初中生物中有很多學(xué)生實(shí)驗(yàn),，大多數(shù)都是一些探究性的實(shí)驗(yàn)。所謂探究,，就是首先要面對(duì)實(shí)際問(wèn)題,，然后實(shí)事求是，并大膽作出假設(shè),，按照既定的方向進(jìn)行探索研究,。這個(gè)過(guò)程有利于利于學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和不斷進(jìn)取的科學(xué)精神，教師在教學(xué)中要充分利用這些德育素材,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，不怕挫折、困難的探索精神,。

生物學(xué)科具有多種多樣的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，教師要充分利用這些機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性,，充分進(jìn)行德育教育,。

1、野外實(shí)習(xí)和調(diào)查：要進(jìn)行吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育和安全教育,。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)莊稼、花草樹(shù)木,，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情操,。利用自然美景來(lái)美化學(xué)生心靈，進(jìn)行審美觀的教育,。

2,、參觀訪問(wèn)：要教育學(xué)生樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝罕姷膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想和優(yōu)良品質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生立志為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)身,。

3、栽培飼養(yǎng)：要進(jìn)行實(shí)踐觀點(diǎn)的教育和勞動(dòng)教育,。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志和百折不撓的精神,。

4,、在“世界環(huán)境日”、“植樹(shù)節(jié)”等紀(jì)念日,，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和進(jìn)行植樹(shù)造林,，保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)也是一種有效的自我教育方式。

古人云：“一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷,；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木,；終身之計(jì),，莫如樹(shù)人。”冰凍三尺非一日之寒,，教書(shū)育人也并非一日之功,。在生物教學(xué)的過(guò)程中，要堅(jiān)持由淺入深,、由表及里,、循序漸進(jìn)、逐漸滲透的原則,，使學(xué)生在獲得生物學(xué)知識(shí)的同時(shí),，也樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀,，形成良好的道德品質(zhì),，從而達(dá)到智育、德育的雙重目的,。

德育滲透工作計(jì)劃 篇2

教師在教學(xué)中,，不僅要向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力,、培養(yǎng)能力,，還要有目的、有意識(shí),、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的道德影響和真,、善、美的熏陶,，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和良好的道德品質(zhì),。

一、德育的滲透

在小學(xué)英語(yǔ)教材中,，學(xué)生可以接觸到本國(guó)和所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化、歷史,、地理,、科技、政治,、文化禮儀,、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(dòng)(同意,、幫助,、邀請(qǐng))、情感態(tài)度(喜歡,、感激,、同情、愿望),、道德態(tài)度(抱歉,、寬恕、感謝,、贊成,、關(guān)心)、社會(huì)文化(介紹,、問(wèn)候,、告別、就餐,、看病,、慶賀)等三十多個(gè)語(yǔ)言功能項(xiàng)目，內(nèi)容豐富,。這些語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí),，為課堂的德育實(shí)施提供了豐富的素材。

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段,，其教學(xué)內(nèi)容一般比較淺顯,，多與學(xué)生的生活接近。教學(xué)中教師要善于找好德育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),，進(jìn)行自然的滲透,，切忌長(zhǎng)篇大論。例如,，"Good morning!""How are you?""Hello!""Nice to meet you!""Thank you !""Sorry."等禮貌用語(yǔ),，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最初接觸的內(nèi)容,。教師要利用學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)時(shí)的興趣，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景,，在學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言操練的過(guò)程中,，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。在學(xué)習(xí)"When do you usually""句型時(shí),，當(dāng)學(xué)生們興致勃勃地用新的句型談?wù)撟约旱娜粘Ｉ?、作息時(shí)間時(shí)，教師在要求同學(xué)注意聽(tīng)別人發(fā)言的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)積極地參與課堂教學(xué)活動(dòng),，來(lái)認(rèn)識(shí)什么是合理安排時(shí)間，從而懂得珍惜時(shí)間,。這時(shí)知識(shí)的講授,、學(xué)生的交際練習(xí)，實(shí)際上成為德育滲透的載體,。既使文道合一,，文理交融，又達(dá)到了教育,、教學(xué)融于一體的教學(xué)效果,。

二、促進(jìn)知,、情,、意、行的和諧發(fā)展的情感教育

學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，是身心整體發(fā)展的過(guò)程,。有研究表明，小學(xué)階段正是情感性學(xué)習(xí)形成的關(guān)鍵時(shí)期,。這階段兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有很大程度的情緒化傾向,。因此在教學(xué)過(guò)程中，教師始終要把激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)放到首位，滲透在英語(yǔ)教學(xué)中,。從而把語(yǔ)言教學(xué)與小學(xué)生的身心發(fā)展聯(lián)系起來(lái),，促進(jìn)學(xué)生知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(1) 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)以達(dá)到某種目標(biāo)的心理內(nèi)驅(qū)力,，動(dòng)機(jī)產(chǎn)生于需要,。教師要了解學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),、情感結(jié)構(gòu),，運(yùn)用正確的心理策略，以學(xué)生為中心,，環(huán)繞著學(xué)生的種種心理需要進(jìn)行教學(xué),。兒童的心理需要主要由興趣、成功,、審美、創(chuàng)造性四要素構(gòu)成,。其中,，興趣是影響學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性的最直接因素。因此教師要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，運(yùn)用學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，滿足他們積極學(xué)習(xí)的心理需要,。加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)性是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的行之有效的方法,。通過(guò)游戲、唱歌,、比賽,、表演等教學(xué)形式，可以把學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)與情感體驗(yàn)巧妙地結(jié)合起來(lái),，同時(shí)也是向?qū)W生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的極好機(jī)會(huì),。例如，教學(xué)中我們常常采用的雙人,、小組,、集體比賽游戲活動(dòng)，即滿足了小學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理,，又復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)的語(yǔ)言材料,，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心的集體主義精神,。

(2) 良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是啟蒙階段,培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容,。小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，掌握學(xué)習(xí)方法是一種不自覺(jué)的過(guò)程,，要靠老師的滲透和培養(yǎng),。小學(xué)英語(yǔ)階段的學(xué)習(xí)主要是感性學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)音,、詞匯,、語(yǔ)法和交際用語(yǔ)都應(yīng)當(dāng)從感性學(xué)習(xí)入手,，通過(guò)示范、模仿,、運(yùn)用,，使學(xué)生充分感知語(yǔ)言，從而逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)言的內(nèi)在聯(lián)系,。從學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)的角度來(lái)說(shuō),，核心問(wèn)題是要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，這是掌握英語(yǔ)的關(guān)鍵,。小學(xué)階段側(cè)重聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng),適當(dāng)讀寫(xiě),。要把"聽(tīng)"放在首位。要教育學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)講英語(yǔ),，回家要聽(tīng)錄音,，培養(yǎng)聽(tīng)力。在聽(tīng)的基礎(chǔ)上說(shuō),，積極參與課堂練習(xí),，要養(yǎng)成大膽講英語(yǔ)的習(xí)慣，朗讀和背誦的習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整齊的習(xí)慣,，運(yùn)用語(yǔ)言交際的習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等,。良好的語(yǔ)言習(xí)慣是培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的一個(gè)重要開(kāi)端。小學(xué)生學(xué)習(xí),、掌握少量的語(yǔ)言知識(shí),，固然是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，但掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要,，這會(huì)使學(xué)生終身受益。 學(xué)科教學(xué)中的德育,，重在滲透,。德育的滲透在于自然地與知識(shí)溶于一體，要善于在學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中捕捉德育因素,，做到點(diǎn)到為止,，切忌牽強(qiáng)附會(huì)。今后我們要繼續(xù)實(shí)踐和探索，更好地發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育功能,。

德育滲透工作計(jì)劃 篇3

一,、以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，根據(jù)區(qū)教育局德育工作要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化德育活動(dòng),，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,、主動(dòng)性和創(chuàng)新性,。突出對(duì)學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),，構(gòu)建和諧校園,。

二,、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

（二）加強(qiáng)法制教育,，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)責(zé)任事故發(fā)生,。

（三）深化少先隊(duì)活動(dòng),，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

（四）堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)德育科研。

三,、工作要點(diǎn)

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,。繼續(xù)做好班主任,、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),，開(kāi)展優(yōu)秀班主任,、黨員班主任的帶頭、輻射,、指導(dǎo)作用,，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流,、班隊(duì)會(huì)的參觀等,，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用,，利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,，將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況,。

3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

通過(guò)主題班會(huì)、演講,、廣播,、板報(bào)宣傳等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的精神及審美意識(shí),。

4、通過(guò)形式不同的家訪,，促進(jìn)老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁,。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì),，形成教育的合力,。

5,、實(shí)施“雙德工程”建設(shè)，努力形成以師德帶生德,、以生德促師德,，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，交通安全知識(shí)教育,，毒品知識(shí)教育的主題活動(dòng),，通過(guò)圖片展覽、觀看教育片,、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式,，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

7,、結(jié)合新中國(guó)成立60周年等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。

8,、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族精神,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn),，貫穿“五小”活動(dòng)于始終，求新,、求實(shí),、求效,。

9,、繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓：抓活動(dòng),、促養(yǎng)成（通過(guò)思品課，明禮導(dǎo)行,，學(xué)科教育抓美育熏陶,，班隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo),，校園文化抓環(huán)境陶冶,，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑，從明禮入手,，典型示范,、訓(xùn)練養(yǎng)成,、檢查督促、評(píng)價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效）,。抓典型,、樹(shù)榜樣（給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡,，教師的以身示范,、文明學(xué)生的評(píng)選，禮儀規(guī)范等）,。抓重點(diǎn),、求突破（主要是規(guī)范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話,，正確使用文明用語(yǔ),，不說(shuō)臟話、粗話,，規(guī)范學(xué)生日?；顒?dòng)，不在活動(dòng)場(chǎng)所追跑,、不打架,，積極參加興趣小組活動(dòng)。隊(duì)列,、間操,、各種集會(huì)做到快、靜,、齊）,。抓檢查、求深化（開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng),，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評(píng)價(jià),，每周一評(píng)，每月一小結(jié)）,。

10,、心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育,、青春期教育,。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展,。