在校園中,，讀書主題活動是滋養(yǎng)學(xué)生精神世界的關(guān)鍵舉措,。這5篇學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié)報告范文，全面梳理了從活動策劃,、組織實施,，到最終成效評估的各個環(huán)節(jié),。無論是閱讀分享會,、圖書漂流，還是經(jīng)典誦讀活動,，這些范文都能為學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗,、優(yōu)化后續(xù)活動提供有力參考。

學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié)1

為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長學(xué)生的知識,，真正營造濃郁的"書香校園",。我校開展了"沐浴書香，靈慧成長"的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中。"營造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生,。"讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際情況,，切實有效地開展了以下幾項工作：

一,、制定好有序的計劃

為保證班級讀書活動有序,、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印,，有目的,，有步驟,，有實效,。

二、積極動員,，激發(fā)讀書興趣

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以"我讀書,，我快樂"為主題讀書動員班會。班會上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段。"我讀書,，我快樂"的主題班會中,，同學(xué)們更深刻地認識到了"書"帶給他們的無窮樂趣。

三,、營造閱讀氛圍

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義。

1,、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責任性強的XX同學(xué)作為圖書管理員,，負責做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充,。

3、出好黑板報和布置學(xué)習園地,。謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié)2

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在德育處、團委,、年級組的精心組織下,，在全體老師的大力支持下，各班同學(xué)的積極參與下,，取得了圓滿的成功。通過參加本次讀書節(jié)各項活動,，同學(xué)們感受書籍的魅力,、閱讀的愉快,，既豐富了知識,、陶冶了情操，又讓班級的凝聚力得以進一步增強,，給大家留下了深刻的印象,，表現(xiàn)為以下三個方面：

1、活動豐富,，參與面廣

此次讀書節(jié),，有精彩絕倫，引人入勝,，人物形象豐滿，個性鮮明,，活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會,；有滔滔不絕，妙語連珠,，口若懸河的中華讀書故事演講,；有雖高標準、嚴要求,，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然，百讀不厭的篇目的征文大賽,；還有在朝夕相伴的校園，用琳瑯滿目的舊物,、不計其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班學(xué)生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片,。開展活動時，他們奔走在各個角落,，活動結(jié)束時,，他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻,、挑選圖片,，令人敬佩不已。這個五月,，我們收獲的不僅是知識,，更是成長。

2,、書香四溢,，暢讀人生。

我們能夠看到“腹有詩書氣自華”的書香少年們,，能夠聽到同學(xué)們在閱讀后激烈的討論，更能感受到校園里濃濃的讀書氛圍,。與此同時，積極參與的不僅是同學(xué),，更有諸位老師和家長,。教室里,，老師與同學(xué)們共同布置圖書角。晚飯后,，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切交流,；書，不僅是知識的源泉,，更是拉近人與人之間情感的紐帶。

3,、悅讀暢享，共同成長

書香班級建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智,；書香少年評選,，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書習慣,；班級圖書角建設(shè)，則進一步提高了同學(xué)們的讀書熱情,；征文比賽、讀書演唱會,、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學(xué)們交流展示讀書成果、展現(xiàn)個人才藝的舞臺,。特別值得一提的是,，在上個月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎,，俞樾、方同學(xué)分獲高中組二等獎,。

整個五月,，校園里書香彌漫,，同學(xué)們在讀書中快樂成長,。校園讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了校園一道美麗的風景,，讓閱讀為我們的成長打好了底色，激發(fā)了大家對讀書的興趣和愛好,。

學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié)3

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進一步促進教師的專業(yè)成長,，我園在全體教師中開展了以書為友，與書同行為主題的讀書活動,，旨在營造熱愛學(xué)習,、善于學(xué)習的讀書氛圍,，幫助教師加強終身學(xué)習的理念,。

一、宣傳發(fā)動,，層層落實。

為確保讀書活動有效,、深入、有序地開展,，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層,、年級組長為組員的.領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的，層層落實責任,，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動計劃,，使得讀書活動有部署、有檢查,、有總結(jié),，確保了讀書活動落到實處，順利實施,。

二、營造氛圍,，人人參與,。

針對教師教育教學(xué)工作的需要，幼兒園精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍,，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),、增強教學(xué)技能,。

本學(xué)期，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,，向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個細節(jié)》兩本必讀書目,，教師人人參與,。首先由教師有計劃地進行自主閱讀,，撰寫讀書筆記和讀書心得，在校園網(wǎng)上發(fā)布,。其次，在年級組內(nèi)開展了閱讀體會交流活動,，組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,，選取兩位教師到全園交流。最后,，在個人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動,，進一步強化教師的讀書意識，在全體教師間將讀書經(jīng)驗共享與推廣,。這樣以點帶面，在有主題,、有目的的讀書活動中，教師們營造出了相互尊重,、積極主動,、共同發(fā)展的教研文化氛圍,，研究習慣和意識明顯增強。

三,、提供平臺，共享智慧,。

在開展讀書活動中，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，開設(shè)了好書推薦名文賞析心得反思計劃總結(jié)活動花絮五個欄目,，進行讀書信息發(fā)布，交流讀書體會,，推薦好書閱讀等活動，并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討,，展開在線討論，達成經(jīng)驗,、智慧的共享。

學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié)4

一年多來,，“讀書好,，好讀書,，讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍,。為了讓學(xué)生走進書的世界，播下愛讀書的種子,，我班開展了豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣。現(xiàn)將書香班級讀書活動總結(jié)如下：

1,、建立班級圖書角。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里,，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容，學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱,。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率,，我們還成立了“班級圖書管委會”,，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。

2,、做好摘抄筆記。經(jīng)過一年多的努力,，現(xiàn)在每個學(xué)生的'“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模,，能做到及時摘錄,，并運用到作文當中，還能做到圖文并茂,，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句，寫作方法及修辭方法,，使文章大增其色,。

3,、安排讀書時間：為了讓讀書活動有序開展,，我認真制訂了“書香班級”的讀書時間,。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間,，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》,。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書,，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點半到三點這一段時間是學(xué)生自由閱讀的時間,，讓學(xué)生讀一些課外書籍。

4,、營造良好的家庭讀書氛圍。就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想,。”為了讓孩子在家也有個看書、讀書的環(huán)境和氛圍,，在家長會上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書,，周末帶孩子去書店看書,，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣,，有個別家長還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會,，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊,。

5,、豐富多彩的讀書活動,。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動,，學(xué)生踴躍參加。如：舉行“我愛讀書”手抄報比賽,，開展成語接龍，“小故事大道理”講寓言故事比賽,、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動。通過這些不同形式的活動的開展,，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛上閱讀,。

6,、取得的成績。我班開展讀書活動已有一年半的時間了,，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,。在整個讀書活動中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游,，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識面也擴大了,。并做了很多讀書筆記,，寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感,。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎,，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。

學(xué)校開展讀書主題活動總結(jié)5

讀書使人聰明,，讀史使人明智,，在這美好的讀書月,，我們?nèi)w師生進行了讀書活動。這次活動增強了讀書興趣,拓寬了我們的知識視野,，開闊了我們的眼界，思想獲得了很大的提升,，我們?nèi)w師生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一,、向全校師生廣泛宣傳，營造書香氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，我校舉行了隆重的讀書活動啟動儀式。李校長致讀書節(jié)開幕詞,，王校長發(fā)出了讀書活動倡議,，六年級率先展示了班級閱讀讀書卡,；各班以讀書為主題設(shè)計黑板報，創(chuàng)建了書香教室,，營造了讀書氛圍,。我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升,，為深入落實經(jīng)典美文誦讀比賽奠定了堅實基礎(chǔ)。

二,、層層落實責任，確保順利開展經(jīng)典美文誦讀比賽

為確保讀書活動有效,、規(guī)范、深入開展,，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教導(dǎo)處,、少先大隊部、班級之間協(xié)同開展工作的活動平臺,，依據(jù)讀書活動方案,，層層落實責任,、分解任務(wù),，形成有計劃、有部署,、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系,，確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實施。

三,、各班精心組織，開展各項讀書活動

我校在讀書活動中,，著眼于提高學(xué)生熱愛讀書，以形成人人好讀書,，人人愛經(jīng)典美文的終身學(xué)習為目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果,。具體活動包括：

1.經(jīng)典古詩文閱讀活動

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩文,，以班為單位，利用早讀,、班會，進行了學(xué)習,、背誦，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動,。除學(xué)校指定的篇目外，六年級各班還根據(jù)實際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目,。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動,，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好,。

2.“好書推薦”班隊會活動

讀書活動期間，各班廣泛開展班隊會活動,，以趣味讀書、好書推薦為主題,，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍,。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),，在趣味活動中,，切實感受讀書的快樂，為形成長期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。

3.親子共讀，活動讓家長顯風采

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果,，六年級通過校信通,、微信等平臺向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹,，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示,，這樣的活動開展的好,。

4,、讀書活動手抄報、讀書卡制作活動

圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題,，結(jié)合自身讀書活動,，我校還開展了活動小報、讀書卡制作活動,。以班級為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的長處，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落,，在以班級為單位制作成一本手抄報集,。同學(xué)們八仙過海，各顯神通,，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識,，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。

5,、讀書黑板報評比活動

圍繞經(jīng)典美文比賽活動主題,，學(xué)校以年級為單位，結(jié)合年級學(xué)生特點及讀書收獲,，制作一期讀書黑板報,。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、書寫,，高段師生版面設(shè)計,、精心制作，低段版面設(shè)計以教師為主,。板報內(nèi)容符合六年級學(xué)生年段特點，版面精致,，內(nèi)容豐富,，圖文并茂，各具特色,。

6,、閱讀之星評選

為激勵學(xué)生熱愛讀書，宣傳先進,，根據(jù)學(xué)生在本次讀書活動中的綜合表現(xiàn),，全六年級共評選出了二十余名閱讀之星。

當然活動中也有很多的不足之,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課外閱讀,，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了,。盡管有困難,，但我們六年級全體師生會想盡一切辦法與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中,，建立起新時期“讀書明理、讀書求知,、讀書成才”的新理念,！