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信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇一

一,、教學(xué)簡析

《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》這本書以“解讀寫思路、探討教學(xué)方法,、提供教學(xué)案例,、拓展教學(xué)資源” 為主線，從信息技術(shù)教學(xué)實際出發(fā),，引入學(xué)習(xí)學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。今天，我們是網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)者,，同時也是網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè)者,，層層導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。

二,、學(xué)生情況分析

好的方面：現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時接觸電腦的機會也比較多，由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,，且操作性較強,，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。

不足之處：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性,。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣,，這并非我們中學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的方向,，而應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法把網(wǎng)絡(luò)變成為為我們學(xué)習(xí)的每一個方向來學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

為了做好以上的工作,，所以在教學(xué)中我要按以下幾點計劃措施來要求我自己：

(一),、精心備課，認(rèn)真上課

1,、做好充分的準(zhǔn)備工作

(1)熟悉大綱,，鉆研教材，明確重點和難點,，認(rèn)真寫好教案,。

(2)教師平時要不斷學(xué)習(xí)，拓展自己的知識視野,，多讀教學(xué)理論書籍,，研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論,，打下理論基礎(chǔ),。

(二)、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點差異,，鼓勵個性化發(fā)展

(1)面向每一位學(xué)生,。面對學(xué)生水平參差不齊，要在保證基本教學(xué)目標(biāo)達成的基礎(chǔ)上,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性和創(chuàng)造性,，使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)中要注意與初中課程內(nèi)容互相銜接,，給學(xué)生創(chuàng)造個性化發(fā)展的空間,。

(2)關(guān)注個別差異。教師面對所有的學(xué)生,，要承認(rèn)和關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)水平差異和認(rèn)知特點的差異,，真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間,，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見和表達創(chuàng)造性思想,，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。存在個體差異就有各種各樣層次不同的見解,，要將學(xué)生的個體差異轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源,，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù),，使不同層次的學(xué)生都能得到個性化的發(fā)展,。

(三)、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力

(1)適應(yīng)知識的更新,。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快,、知識更新周期短，原來掌握的知識很快就會過時,。因此,，培養(yǎng)高中學(xué)生適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù),，既是當(dāng)前教學(xué)的需要,，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。

(2)促進知識技能的有效遷移,。教師教給學(xué)生的不僅僅是信息技術(shù)知識本身,，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)技能。教師要在認(rèn)識信息技術(shù)基本特征的基礎(chǔ)上,、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規(guī)律,。要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程的共通之處,，引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗,，通過合理的探索，完成對新工具和新任務(wù)的適應(yīng),，從而達到利用知識技能有效遷移的發(fā)生,，促進學(xué)生發(fā)展的目的。

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇二

轉(zhuǎn)眼間,，上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將上學(xué)期的工作做個工作總結(jié)，幫助梳理下信息技術(shù)的教學(xué)工作,，希望在今后的工作上有所提高,。

一、教學(xué)方面：

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，全體信息技術(shù)教師認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足。

二,、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，信息組抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機會，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。

三、其他方面：

電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,，因此課下機房的維護工作是必要的,。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺,，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,，實現(xiàn)校園的數(shù)字化。

四,、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對希望生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

3,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇三

隨著計算機的出現(xiàn)和普及,，出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡(luò)，那就是計算機網(wǎng)絡(luò)——計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)在,，它已成為社會生活不可缺少的部分，在生產(chǎn),、流通,、教育、科研,、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼,。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng),。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、虛擬現(xiàn)實技術(shù),、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展,，必將使計算機網(wǎng)絡(luò)真正無處不在,。

一、學(xué)生情況分析

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時接觸電腦的機會也比較,，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,，部分學(xué)生比較感興趣,。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強,，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯,。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。

二,、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學(xué),。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),以提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學(xué)生學(xué)會使用這個工具來處理日問題,可讓 結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng),。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。

三,、教學(xué)措施

1,、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來,讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識。

2,、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、重點關(guān)注后進生,。

4,、加強學(xué)生上機紀(jì)律管理，完善機房管理條例,，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,，實現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué)。

四,、時間安排

結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)條件的限制,，即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下,，適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊,，做如下安排：

第一課時 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃

第二課時 了解計算機網(wǎng)絡(luò)

第三課時 了解校園網(wǎng)

第四課時 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

第五課時 局域網(wǎng)的構(gòu)建

第六課時 通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)

第七課時 利用因特網(wǎng)獲取信息

第八課時 網(wǎng)上交流及討論

第九課時 因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域

第十課時 了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)

第十一課時 靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁

第十二課時 創(chuàng)建新的網(wǎng)站

第十三課時 制作動態(tài)網(wǎng)頁

第十四課時 動態(tài)html效果的運用

第十五課時 網(wǎng)站的發(fā)布

第十六課時 復(fù)習(xí)

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解;通過實踐操作知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作;通過程序設(shè)計初步知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步了解程序設(shè)計的基本思想與方法,，初步學(xué)會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外,，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化,、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學(xué)生學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,，抵制不良信息，正確使用信息;培養(yǎng)學(xué)生積極探索,、刻苦鉆研與人合作共事的精神,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

二,、情況分析

大部分學(xué)生對計算機有了一定的認(rèn)識,，特別是家里有電腦的學(xué)生對基礎(chǔ)操作較為熟練，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒能夠完全掌握所學(xué)的操作知識,。另外,，由于每班人數(shù)較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決,。

三,、教材分析

1、教材特點：教材實用性強,，圖文并茂,，但難度增加，這部分的內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,、邏輯推理能力都有一定的要求,，對于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說有一定的難度。

2,、重,、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用;難點在于要在學(xué)會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與第二章的學(xué)習(xí)，再加上課本在第三周才發(fā)下來,，耽誤了兩個課時的時間，時間較緊,。

四,、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1,、采用“平時分積分制度”,。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè),、做示范,、等操作及參加學(xué)校舉行的計算機競賽的得分;另50%為上課、上機紀(jì)律的表現(xiàn)分,。

2,、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作,。在上機時,，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機房紀(jì)律在班上宣布,，如上機時不得下位,、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。具體每班分為若干個小組,，每組三人左右,，從中挑選出有責(zé)任心、操作能力較強的學(xué)生成為小組負(fù)責(zé)人,，小組之間展開競爭,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題,。

4,、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率,。計算機課程基本上全在機房上課,。對于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學(xué)方法,，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進行教學(xué),，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補充一些最新的信息,，擴大學(xué)生的知識面,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控,，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣,。

五、教學(xué)進度

本學(xué)期大約二十周,，而計算機課須在十九周結(jié)束教學(xué),。除去開學(xué)兩周(沒有課本)及十一休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十五個課時左右。

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

三,、研修方式

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個小時,，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座,，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能,。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展.

二、研修目標(biāo)

1.通過培訓(xùn),，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率.

2.提高自己對信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能力.

3.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力.

三,、研修方式和內(nèi)容

1,、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè).認(rèn)真聆聽專家講，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足.

2、聆聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q.

3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志.

4,、學(xué)以致用在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力力,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí).合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足.

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人,。根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

2,、初步掌握網(wǎng)頁制作(frontpage20xx)的一些基本操作,，學(xué)會制作簡單的網(wǎng)頁。

3,、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

三、情況分析

(1)學(xué)生基本情況：

本計劃針對八年級全體學(xué)生,，通過上年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如powerpoint、計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏;

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

(2)教材分析：

本學(xué)期教材是使用海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組出版的八年級信息技術(shù)(下冊),，內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作,、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等,，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%,，可見制作網(wǎng)頁是本學(xué)期教學(xué)的重點，也是難點,。

四,、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容包括：第一單元《大家一起來運動》、第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》,、第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》,、第四單元《制作班級網(wǎng)站》

五、具體措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

八年級的信息技術(shù)教學(xué),，以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法,，情感,、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要有：

1,、借助范例,，從興趣出發(fā)，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識,，培養(yǎng)基本技能。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué),，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會,，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,，又利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、自學(xué)能力和信息處理能力,，有利于促進學(xué)生的主動發(fā)展,。

2、通過“活動”教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生獲取,、加工、管理,、表達與交流信息的能力,。

3、將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,。

不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的要求,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能,，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價，激勵學(xué)生發(fā)展特長,，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力,。

六,、教學(xué)進度表(附表)

第一單元《大家一起來運動》………………………………4課時

第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》………………………………4課時

第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》…………………………………3課時

第四單元《制作班級網(wǎng)站》…………………………………5課時

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，圍繞深入實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè),、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,、深化教學(xué)管理、強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升,、激活教研活動為重點,，求真務(wù)實，開拓進取,，努力促進教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展,。

二,、基本思路

1、加強學(xué)科教學(xué)調(diào)研,，落實《課程指導(dǎo)綱要》要求,，規(guī)范課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

2,、創(chuàng)設(shè)各種平臺，促進教師專業(yè)成長,，開展系列活動,，提高教師的整體素質(zhì)。

3,、創(chuàng)新教研工作機制,，健全優(yōu)化學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,，推進教研工作和諧發(fā)展,。

三、主要任務(wù)及措施

(一)加強管理注重教學(xué)常規(guī)的有效落實認(rèn)真落實《萊陽市初中教學(xué)工作常規(guī)》,，突出嚴(yán)(嚴(yán)格要求),、細(xì)(關(guān)注細(xì)節(jié))、實(扎實有效),、活(善于創(chuàng)新),，抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導(dǎo)。

1,、加強日常公開課研究

本學(xué)期,，加大教學(xué)研究力度，關(guān)注三維目標(biāo)的達成,、基礎(chǔ)知識的落實和基本技能的培養(yǎng),，幫助教師建立起實在、有效的課堂教學(xué)觀,。倡導(dǎo)師生互動的有效教學(xué),，激勵和喚醒學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)展,。

2,、強化復(fù)習(xí)課的教學(xué)

把培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高利用信息技術(shù)分析問題,、解決問題的能力融合在信息技術(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)過程之中,，緊緊把握住復(fù)習(xí)的范圍、深度和重難點,，根據(jù)《考試綱要》的要求,，加強薄弱環(huán)節(jié),、難點、易出錯知識點的教學(xué)工作,。

(二)推進課改提高課堂教學(xué)效率

1,、進一步學(xué)習(xí)有關(guān)“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)及“差異教學(xué)”等新的教育教學(xué)理念，及時反饋,、探討教學(xué)中的困難和問題,，總結(jié)、推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,，探索信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與實施能力。

2,、針對初中信息技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究,。進一步開展初中信息技術(shù)課程實施中的問題專項研究，把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問題,。

3,、進一步完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，從整體上提升我校信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平,，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

(三)積極探索課堂評價新方式

1,、注重“過程性評價”與“終結(jié)性評價”相結(jié)合,。關(guān)注“過程性評價”的教學(xué)診斷作用，引導(dǎo)教師在教學(xué)中運用評價量規(guī)(改變以往只關(guān)注得分),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力,。

2、鼓勵教師采用學(xué)生“成長記錄袋”評價方式,?！俺砷L檔案袋”，為每個學(xué)生建立分教學(xué)內(nèi)容模塊,、動態(tài)的成長電子檔案,，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成長歷程。通過學(xué)生自評,、家長評,、教師評等定性評價，全面促進學(xué)生的成長,。

3,、抓好學(xué)業(yè)水平測試質(zhì)量分析，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。做到嚴(yán)考嚴(yán)改,，指導(dǎo)教師做好平時的單元檢測,、學(xué)業(yè)水平檢測，通過檢測診斷自己的教學(xué)效果并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析,，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)方案,，改善教學(xué)效果，提升教學(xué)設(shè)計,、實施能力，完善學(xué)校的教學(xué)和管理過程,。

(四)開展系統(tǒng)活動提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期，為了使每位信息技術(shù)教師在教材教法上有突破,，加強年輕教師對新課程理念的理解,，計劃通過采取集中培訓(xùn)、教師自學(xué)等靈活多樣的方式,，著重從明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本規(guī)定,、課程理念、學(xué)科思想方法和目標(biāo)要求,、把握教材的編寫設(shè)計意圖,、確立重點和難點的依據(jù)、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、合理運用教輔資料等方面,，引導(dǎo)教師進一步學(xué)會使用教材，在實際教學(xué)工作中創(chuàng)造性地踐行課標(biāo)的理念,，真正把課標(biāo)的使用落到實處,。

2、教學(xué)反思促進教師專業(yè)成長

指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思,。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省,。本學(xué)期,，認(rèn)真抓好教師的教學(xué)反思，要求教師及時寫下教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進行理性思考,，重點抓好教學(xué)后反思,，要求寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，加強檢查,。

(五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用

要對教學(xué)中的實際問題進行系統(tǒng)的定量定性研究,，就必須加強課題研究。引導(dǎo)教師對其長期教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗進行深度思考,，理論歸納,，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。

1,、針對目前多媒體輔助教學(xué)手段應(yīng)用不規(guī)范的情況,，本學(xué)期計劃開展《多媒體輔助教學(xué)手段的科學(xué)使用》課題專項研究。

2,、嚴(yán)格《萊陽市中小學(xué)集體備課活動實施意見(試行)》的執(zhí)行,，繼續(xù)有效推進教案設(shè)計形式的改革，切實提高備課的質(zhì)量,。要求教師在個人備課的基礎(chǔ)上,，積極參加集體備課。通過集體備課現(xiàn)場會,，引領(lǐng)教師更新觀念,，真正把集體備課落到實處。

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇九

依據(jù)教研室工作計劃和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點及精神,，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃如下：

一,、落實課改理念，組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材,，掌握新教材的教學(xué)方法,，推進我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,，努力為教學(xué)服務(wù)。

二,、認(rèn)真開展教研活動,。嚴(yán)格圍繞我校 “學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、寫作”的教科研主題，積極參加教研室組織的各項教研活動,，特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動,，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動，加強信息技術(shù)教師個人的博客管理,。經(jīng)常保持與校外的溝通和聯(lián)絡(luò),，解決教學(xué)中存在的問題,，提升教學(xué)研究的水平。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn),、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課,、校本課程的展示、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課等,，在活動中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，提高自身教學(xué)能力。并做好相關(guān)資料的整理和積累,。

三,、加強常規(guī)管理，嚴(yán)格要求以大綱為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，制定出切實可行的信息技術(shù)教學(xué)計劃。規(guī)范本組教師的教案書寫,、反饋、導(dǎo)言,、板書設(shè)計等環(huán)節(jié),，使教案充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課,，提前設(shè)計,，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。

四,、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù),，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

五、進一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè),，加強校園網(wǎng)站的維護與更新,，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學(xué)校管理的平臺,。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫,，為廣大教師開展信息技術(shù)教學(xué)提供資源保障。加強全校各室及班機微機設(shè)施的維護和管理,，滿足正常信息技術(shù)教學(xué),，落實各項電教設(shè)備的管理制度，并做好學(xué)期工作小結(jié),。

六,、配合辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。

七,、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會考的考試輔導(dǎo),。

八、信息教研組活動內(nèi)容及安排

9月

1,、組織全組人員學(xué)習(xí)區(qū)教研室,、學(xué)校工作要點并討論制定教研組工作計劃。

2,、參加區(qū)教研室組織的信息技術(shù)系列講座活動,。

3、做好新教材的學(xué)習(xí)和研討工作,。

4,、補充更新教研組博客內(nèi)容。

5,、參加區(qū)信息技術(shù)連片教研活動,。

6、上報區(qū)參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比教師名單,。

7,、教學(xué)常規(guī)檢查

10月

1、參加區(qū)教研室和學(xué)校組織的公開課評比活動,。

2,、做好學(xué)校校園網(wǎng)站維護更新工作。

3,、開展信息技術(shù)興趣小組活動,。

4、教學(xué)常規(guī)檢查,。

11月

1,、 參加市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2,、組織高中學(xué)生參加信息技術(shù)會考,。

3、開展信息技術(shù)興趣小組活動,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查。

12月

1,、做好期末考試復(fù)習(xí)工作,。

2、征集學(xué)生全國電腦制作活動參賽作品,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1月

1、 做好期末的設(shè)備回收,、檢查維護工作

2,、 整理信息技術(shù)相關(guān)檔案

3、 做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。 3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

三、研修方式及內(nèi)容

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4,、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

有老師說，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義,。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話說，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水,，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的,，符合時代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇十一

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案,。

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,。

三、研修方式

1,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。

2、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑,，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座,，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

四,、具體措施

1、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇十二

一,、年級學(xué)生情況分析

隨著信息化社會的到來,，有些學(xué)生并不是第一次接觸計算機，據(jù)初步統(tǒng)計家中有計算機的學(xué)生很少,，平時有機會接觸過計算機的同學(xué)更少,，通過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟練掌握了開機,、關(guān)機,、鼠標(biāo)等基本操作，初步知道了什么是信息,，什么是信息技術(shù)等的概念,，基本掌握了畫圖的操作，會使用畫圖程序創(chuàng)作一幅完整的畫,，基本掌握了word的有關(guān)知識和能力,，基本掌握了基本的文件操作。

在操作能力上,，有的學(xué)生一點即通,，而且能舉一反三;但也有的學(xué)生動手操作能力較弱，反復(fù)示范,，練習(xí)后仍不得要領(lǐng),。針對上述情況,，本學(xué)期應(yīng)加強學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng),，盡量讓學(xué)生多上機操作;加強后進生的輔導(dǎo)，盡量改變兩極分化的狀況,。

二,、教學(xué)大綱,、教材分析

選用的教材是青島版《信息技術(shù)》。根據(jù)五年級學(xué)生的情況分析及小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，將教材適當(dāng)分解與重組,，選取ppt這部分的內(nèi)容為本學(xué)期重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。該部分內(nèi)容以計信息技術(shù)常識,、基本操作技能和益智性教學(xué)軟件為重點,，教材編寫由淺入深，從感性到理性,，循序漸進,，圖文并茂，適合小學(xué)生閱讀的特點,，而且注意了與其他學(xué)科的聯(lián)系,。

在教學(xué)內(nèi)容上，選擇了該教材五年級下冊中的第1到第7課的有關(guān)內(nèi)容,。使學(xué)生學(xué)習(xí)ppt的基本使用方法,，逐步變興趣為探索的動力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，感受信息技術(shù)在生活,、學(xué)習(xí)、工作中的重要性,。

三,、教學(xué)目標(biāo)及要求

情感態(tài)度目標(biāo)：通過本學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，滲透德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，樹立一定的計算機信息意識,。引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)和操作中學(xué)會觀察問題和分析問題的正確思想方法,，養(yǎng)成愛護公物、遵守機房規(guī)章制度以及學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的好習(xí)慣。

知識技能目標(biāo)：會使用ppt進行有關(guān)多媒體課件的操作,。

教學(xué)要求：幫助學(xué)生建立對計算機的感性認(rèn)識,，使學(xué)生了解計算機在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識;幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣及責(zé)任意識，遵守道德規(guī)范。

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇十三

為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力,，更好的把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，我參加了“國培計劃(201x)”——農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目信息技術(shù)培訓(xùn)。登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，我順利的完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測評,，通過測評，我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都有待提高,，也打破自己之前的一些想法,，特別是在測評時提到某些軟件、專業(yè)術(shù)語我都從來沒聽說過,，更何況應(yīng)用和掌握了,。因此，我要好好利用此次國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，把握好這次難得學(xué)習(xí)機會,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補自己課堂教學(xué)中的缺陷,，讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué)。為此,，本人結(jié)合自身實際情況,，特制定此次培訓(xùn)個人研修計劃。

一,、研修目標(biāo)

1.通過培訓(xùn),，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率,。

2.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

3.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、具體措施

1.每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè),。

2.認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運用于實踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3.培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補短,，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇十四

在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程,、新課堂的教學(xué)研究與實踐,。積極開展教學(xué)研究工作，以本學(xué)科的課題為抓手,，切切實實地做一些實事,，在行動中研究，在研究中反思,，在反思中提高,。

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點,，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

1,、積極參加市,、縣教研活動，相互學(xué)習(xí),，取長補短,，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，加強教育理論研修,，學(xué)習(xí)新課程理念,，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架,，不斷提升教學(xué)方法,，探索和積累課堂教學(xué)中實用的教學(xué)策略,，積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗。

2,、配合各學(xué)科教研組積極搜集,、整理各種教學(xué)資源，加強學(xué)校資源庫的建設(shè),。

3,、認(rèn)真做好校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作,，做好學(xué)校主頁的升級工作,。及時發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知,，定期更新網(wǎng)頁,。

4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境,。

5,、組織好學(xué)生參加上級組織的各項競賽活動,。

任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認(rèn)真做好自己的工作,，努力每一天,，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后,，我一定會取得更大的進步的,，這是我一直以來最認(rèn)可的事情，相信在今后的工作中,，我能夠做的更好,，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇十五

20__—20__學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中,，將所碰到的問題認(rèn)真思考,，加以總結(jié)，千方百計,，想出良好的解決辦法,。

一,、教學(xué)工作

1、備課方面

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點,。

為上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點,，確定自己的教學(xué)思路,。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2,、上課方面

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課,，做到演示到位，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡視,，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),。課后，及時做課后記,，找出不足,，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案,。

二,、學(xué)習(xí)生活

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己,，充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。上外,，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件,、網(wǎng)站,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時,，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,，對其它學(xué)科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的日常管理工作,，加強學(xué)校網(wǎng)站的維護和管理工作,。

三,、課外活動

學(xué)期初,，成立信息技術(shù)興趣小組，把學(xué)有余力且對本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來,，利用課余時間,，向他們介紹c++語言編程知識，擴大學(xué)生的視野,，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活,。教會他們一些編程算法和技巧，迎接一年一度的全國青少年信息學(xué)奧林匹克程序設(shè)計聯(lián)賽和競賽,。在4月份,，我校黃鯤、夏露蟾,、黃萬鈞三名學(xué)生去合肥168中學(xué)參加了全省青少年信息學(xué)程序設(shè)計競賽,，并分別獲得了省三等獎，成績喜人,，受到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。

四,、今后打算

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。

2,、對學(xué)困生多關(guān)心,，多愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平,，順利地通過高中信息技術(shù)會考,。

3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，杜絕在微機室里制造垃圾,。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

5,、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育教學(xué)工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,。在教書育人的道路上我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,，和那一顆顆的果實,。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵 ,，將來一定能結(jié)出成熟的果實,。

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇十六

轉(zhuǎn)眼間，上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將上學(xué)期的工作做個工作總結(jié),，幫助梳理下信息技術(shù)的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高,。

一,、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，全體信息技術(shù)教師認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足,。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水。為此在工作中,，信息組抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平,。虛心,、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機會,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

三、其他方面：

電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,，因此課下機房的維護工作是必要的,。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口,，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,，實現(xiàn)校園的數(shù)字化,。

四、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對希望生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。

3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

信息技術(shù)教師個人規(guī)劃篇十七

一,、個人發(fā)展目標(biāo)

1、通過集體培訓(xùn),、個人研修等形式,，繼續(xù)加強語文教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)思想,，提高課堂教育教學(xué)藝術(shù)。

2,、繼續(xù)更新專業(yè)知識,，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)，進一步掌握教育科研理論方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身素質(zhì)，增強專業(yè)實力,，促進個人專業(yè)成長,。

3、在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。

4、深入研究課堂,、教材,、學(xué)生，積極探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、結(jié)合我校特色,，探索微課教學(xué)的運用并深入完善語文自主學(xué)習(xí)卡，提高語文教學(xué)效率,。

二,、研修內(nèi)容及方式。

1,、圍繞工作室的教育教學(xué)研究主題,，每學(xué)期深入研讀2本以上教育教學(xué)專著，撰寫有質(zhì)量的研究論文不少于1篇,。積極參加工作室的各項培訓(xùn),，堅持學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合,，自主學(xué)習(xí)與專家引領(lǐng)相結(jié)合,，獨立思考與合作交流相結(jié)合,，自我反省與不斷提升相結(jié)合。

2,、每學(xué)期,，自愿進入“雙循環(huán)式”聽課制，教學(xué)相長,，互動提高,。借助團隊力量不斷進取。作為研修團隊的一員,，我將虛心向其他成員學(xué)習(xí),，多聽課，多交流,，多討論,，多學(xué)習(xí)，多反思,，將團隊成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化,，作為自己前進的航標(biāo)燈。

3,、積極參加名師工作室負(fù)責(zé)的課題研究,，并主動承擔(dān)一定的研究任務(wù)。根據(jù)自己承擔(dān)的工作室課題研究任務(wù)申報子課題,，帶動其他教師進行子課題的研究,。根據(jù)工作室的課題，結(jié)合我校的小組合作學(xué)習(xí)的實施情況,，修改完善我們的“自主學(xué)習(xí)卡”,，做好評價，提高語文教育教學(xué)效率,。

4,、積極參加工作室林老師組織的圍繞各項主題的專家講座以及外出學(xué)習(xí)考察活動，開拓自己的視野,，提升自己的素養(yǎng),。

5、結(jié)合教育教學(xué)課題研究實踐及時總結(jié)和捕捉創(chuàng)新行為,，本學(xué)年內(nèi)至少要有一件成果獲區(qū),、市級以上獎勵，并能夠在市級以上刊物至少發(fā)表論文1篇,。

總之,，希望自己能夠抓住這次學(xué)習(xí)的契機，在林老師的指引下,，在工作室各位教師的幫助下,，通過自己的努力,，能夠進一步提高專業(yè)素養(yǎng)，爭取自己的教育教學(xué)再上一個新臺階,。