無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學生作文評語篇一

2.文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學的百花園中采擷芬芳的一束,。

3.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美,，老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映,。你認為呢？

4.太棒了,！你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極,，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,，再創(chuàng)輝煌！

5.你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀,，流暢,。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩,，具有個人風格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善,！

6.涉世不深的少年走進復雜的社會,，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和,，描寫很隨意,，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,，你會更出色！

7.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感，引人深思,。

8. 除了上課就是下課,，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且寫得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染,。清新活潑的語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌,。

9.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的,，讀后讓人久久回味。構思巧妙,， 運用對比手法,，深化了主題,；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會，去深思,。

10,、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活,；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿、真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負父親的期望,！

11.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

12.全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。

13.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學證明題的形式來完成構思,。全文文學色彩很濃！

14.作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝,。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線,！

15.你是個很有主見又不乏真知的學生,，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

16.這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

17.字跡娟秀，清晰嚴整的結構,，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎,？

18,、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實,、豁達,。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶,。希望你在未來的學習過程中,，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

19.文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

20.文能怡情,。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài),、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

21.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會有閃光之時,。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍,。

22.真是“下筆如有神”啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富,，更顯示了你的文學功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩,。

23.看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵,。

24.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解,，認識深刻,，真是難能可貴。

25,、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”,，你是個生活的有心人,，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功,。

26.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向,。

27. 精心的構思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新。

28. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作,，從不輟筆,。你的精神著實令人欽佩,，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

29,、 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應社會的發(fā)展,。

30、少年人生,，總寫著許多夢幻般的故事,；少年心中，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真,、夢幻,、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā),。

31,、 關心生活，關注社會,，并不是成年人的特權,。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本,、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事,。這一篇文字心理描寫很突出,，結尾的議論升華了文章的主題。

32,、 語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動,、俊雅。

33,、關于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野,，漫步于森林,，腳踏落葉，仰望藍天,，你是否可以感到生命的呼吸,？是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關愛,。

34、這篇文章短小精悍,。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切,。孩子,這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!

35,、文章融情于景,邊繪景邊抒情,全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣,。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強,過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力,更上一層樓,。加油吧!

36,、經過努力,你這一學期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文,。老師想念你的寫作會有有更大進步,。

37、孩子,現(xiàn)在人們已經有了環(huán)保意識,你所說的情況再也不會發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚你,你現(xiàn)在寫字認真多了,老師為你高興!只是希望你堅持下去,。另外,你的錯別字太多了,希望你細心耐心,取得更大進步!

38,、孩子,不要再讓老師失望好嗎?其實你是一個很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了,多看課外書,積累好詞好句,并學會運用到習作當中,。這樣堅持下去,你在各方面一定會有很大的進步!老師期待著新的驚喜,。文中不規(guī)范的字很多,希望你去用心改,用心記,用心寫，好嗎?

39,、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實,真誠,。用詞準確,語言平實自然,行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今后的學習過程中,用心感受和體味生活,取得進步!

40,、讀著你的文,老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那,。段與段之間銜接也不夠自然,風格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受到你對祖國母親的熱愛之情,。其實,在老師的心中,你在寫作上相當有潛力,。你寫的作文曾多次當范文讀給同學聽。多么希望你能再寫出好的文章,。多下點功夫,，好嗎?

小學生作文評語篇二

1. 首先,，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學,。從這可以看出,，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績,，除了聰明外，最重要的還是勤奮,，相信你已經明白,，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績,。

2. 你是個非常特別的女孩子,。你聰明伶俐，又有男孩子般的調皮好動性格,。最讓老師佩服的是有一種較強的思考問題的能力,。在今后的學習工作中，如果你能與其它小朋友友好相處,，你肯定能成為一名優(yōu)秀的小學生,。

3. 認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮活潑可愛有個性,，與小朋友之間和睦相處,，每個小朋友都很喜歡你。但你很傲氣,，這可是成功的絆腳石,它會影響一個人的進步的提高,。不過，老師相信以后的你一定會成為德智體美勞各方面都很出色的好女孩,。你對自己有信心嗎?

4. 你是一個能干乖 巧聽話的小女孩,。你是個思維敏捷意志較強的孩子。喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時很認真,，有時卻寫得很馬虎,。在學習方法上，多動腦筋,，你會是一個多么令人佩服的女孩啊,。在尊師愛友方面你做得非常出色?？墒?，你有一個馬虎粗心的小毛病。只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生,。

5. 你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上,，你的新穎別致的見解,，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜懂事能干構鑄出你美麗的形象,。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應用題解題思路也會很快提高,。做事認真,，責任心強，關心集體,，任勞任怨,，是老師的得力助手。學習上你進步很大,，老師堅信：成功屬于你!

6. 你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品,，上課注意力集中,。工整正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。習上你積極進取,，善于想象,，敢于創(chuàng)新。工作積極,，樂意為老師當小助手,。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處,。但你但膽子太小,，意志不夠堅強，太容易掉眼淚了,。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,，勤奮學習。只要努力,，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生,。

7. 你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。你是個受老師與同學們喜歡的好朋友,，也是一個德智體全面發(fā)展的學生,。課堂上,，當你和老師有理有據(jù)地展開辯論時，老師是多么喜歡你呀!你有一個聰明的頭腦,，各科成績有待進一步提高,。你比較怕事不愛言語，要注意與同學溝通,。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講話,。你是班里的智多星。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑,。你有時有點驕傲,，要注意克服。希望能發(fā)揚刻苦學習精神,，利用寒假的時間好好煉字。

8. 你是一個非常聰明的孩子,。老師記得在剛開學的那個星期,，你上課是那么的認真,，發(fā)言是那么的積極,。每次看到你靜下心來認真做作業(yè)的時候,，老師就覺得你像一名小小的男子漢,。老師為你的每一次進步而感到高興,。老師也欣賞你對科學知識的熱愛,。但可惜的是在接下來的時間里,，你就漸漸管不住自己了,，又變得像不懂事的小孩子,。老師希望在下個學期又能看到一個懂事的你,，好嗎?老師還希望在下個學期能看到你寫一手好字。

9. 你是個思維敏捷喜歡動腦筋的孩子,。老師特別喜歡請你來回答思考題與應用題,。因為無論多難的題目，你都能講得有條有理,。你文靜懂事,，從來不跟同學發(fā)生爭吵。即使受了委屈,，你也不跟別人斤斤計較,，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情,，你總能很好地完成,。但作為一名學習委員，有時候你應該主動去完成一些你應該做的事,，如每次作業(yè)本的上交情況,。你說對嗎?

10. 你那忽閃的大眼睛總是含著笑,，透著聰明與機靈。課堂上你高高舉起的小手,，還有那鎖住眉頭認真思考的神態(tài),，都說明你對知識的渴求。你時刻都充滿著自信,，無論碰到什么樣的難題,，你都能想方設法去解決?？赡苁翘珜Ｗ⒂谒伎贾邪?，有時你會不知不覺地講出聲，或迫不及待地找老師驗證你的想法,。但是你要知道課堂是屬于大家的,，老師要先照顧到大家。老師歡迎你在課間的時候,，來和老師一起研究,。

11. 首先，老師要祝賀你!祝賀你在這學期末取得了這么大的進步,。無論在課堂上還是在成績上,。看到你認真地思考老師的問題,，積極地參與同學們的討論,，老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了你對學習的態(tài)度,。學期初,，你對作業(yè)總是皺著眉頭，遲遲交不出作業(yè)本,?？涩F(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè)，按時交上作業(yè)本,。因此你的成績也就進步,。請記住堅持就是勝利!

12. 你個性沉靜，還愛言辭,，但做事認真,，學習勤奮，同學們都喜歡你,。雖然你平時很沉默,，但回答問題時聲音又是那么的響亮。你是那么的認真,，當學習上有不理解的問題時,，不是像個不懂事的孩子那樣不放在心上,，而是想方設法弄明白。以后有什么問題大膽問老師好嗎?沒有關系的,，老師期待著你更快地進步,。

13. 看到課堂上，你那專注的眼神,，認真的學習態(tài)度,，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡,，看到你能出色完成老師布置的各項任務，老師很喜歡你,，你的勤奮你的不張揚你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好!

14. 聰明善良活潑大方的你,，一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你積極進取,，有恒心有耐心,，自覺學習。小姑娘,，加油吧!愿你的明天更加美麗!

15. 你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生,，大家心目中的小男子漢,。每每看到你優(yōu)異的成績，老師由衷的高興,。只是,，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學習習慣,， 更嚴格要求自己,。課堂上，再活躍些,，你的思維將會變得更敏捷,。

16. 你思維敏捷，積極思考問題,，大膽舉手發(fā)言,，認真完成作業(yè)，學習成績拔尖,。同時,，在紀律上你做得也很好了 。老師只想對你說,粗心是你最大的敵人,，希望你能把他消滅掉,，爭取更好的成績,。

17. 你有活潑的個性，課堂上,，你思維敏捷,，積極思考，大膽舉手發(fā)言,。老師很欣賞你的才能,，希望你繼續(xù)努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎,。加油啊!

18. 課堂上,，你專心聽講，認真思考,，大膽舉手回答問題,，認真完成作業(yè)。課后,，你自覺遵守紀律,，認真學習。成績很好,，老師希望你百尺竿頭更進一步!

19. 課堂上,，你專心聽講，積極思考,，認真完成作業(yè),。課后你自覺遵守紀律，獨立完成各種學習任務,，學習成績優(yōu)秀,。希望你繼續(xù)努力學習，爭取更好的成績!

20. 在學校里,，你遵守紀律,，團結同學，遇見老師你能主動問好,。課堂上,，你專心聽講，積極思考大膽舉手發(fā)言,。課后,，你認真完成作業(yè)。假如你能改掉粗心的毛病,，你學習成績將是班上最棒的,。

21. 在學校里，你尊敬老師,，團結同學,。課堂上,，你專心聽講，認真完成作業(yè),。課后,，你也能自覺學習。假如在學習上,，你能多動腦筋思考,，多問為什么的話，你會進步更快的,。

22. 每天你都能走那么遠的路提前來到學校,，真難為你了。在學校里,，你能遵守紀律,，完成作業(yè)。如果你能專心聽講,，積極思考問題的話,，你的成績肯定很優(yōu)秀。

23. 老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫€性,。在學校里,，你能協(xié)助老師做好班級工作。課堂上,，有時你也能積極舉手回答問題,。可是做為班干,，有時你也欺負同學,，這樣不好,。老師希望你把你不服輸?shù)膫€性用在學習上,，爭取更好的成績。

24. 你是個懂事的孩子,。課堂上,，你專心聽講，認真思考認真完成作業(yè),。課后,，你自覺遵守紀律，專心學習,，成績優(yōu)秀,。今后的你，應該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的了,。

25. 你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子,，在學習中表現(xiàn)得還不錯,，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習,。今后的你,，應該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的咯。

26. 懂事聽話的你,，在學校里,，你專心聽講，積極思考,，認真完成作業(yè),。課后，你自覺遵守紀律,，認真學習,，成績較好。希望你繼續(xù)努力,，爭取更好的成績,。

27. 你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學,，自覺遵守紀律,，積極主動參與學習，團結合作,，學習成績優(yōu)秀,。老師喜歡你，愿你在今后的學習中更加主動,，爭取更好的成績!

28. 你是個聰明可愛的孩子,，尊敬老師，熱愛學習,，積極參與各項有益的活動,，與同學團結合作，對工作認真負責,，老師喜歡你,。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取,，爭取更好的成績!

29. 遇見老師,，你能主動問好，和同學你能和睦相處,。課堂上,，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業(yè),。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課,，爭做一名優(yōu)秀的學生。

30. 你是個聰明可愛的孩子,，熱愛學習,，工作責任心強，自覺遵守紀律,，積極主動參與學,，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你,，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績,。

31. 課堂上，你總是閃動著求知的眼睛,，積極而認真的思考,，回答每一個問題。你身為班干,，工作負責,，關心集體，熱心幫助同學,，學習成績優(yōu)秀,，正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!

32. 你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心,，對勞動那么積極,，對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁,，爭做學習的主人,，你會更棒的!

33. 你是位聰明，活潑的男孩,，每一節(jié)課,，你都專心聽講，大膽舉手回答問題,，按時完成作業(yè),。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己,，那樣你會更棒的!

34. 老師真為你高興,，因為這個學期里，你懂事了許多,。比以前守紀律了,，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身影啊，你能做到嗎?

35. 你是個聰明好動的同學,。在學校里,，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子,。如果你上課時能認真聽講,，自覺學習，養(yǎng)成愛學習的好習慣,。你會變得更可愛的,。

36. 你勤上學，團結同學,，對人有禮貌,，勤舉手回答問題，認真完成作業(yè),。老師希望你今后上課更專心聽講,，自覺學習，這樣你的成績會更優(yōu)秀的,。

37. 你是一個勤勞,，善良的孩子，老師很喜歡你,。只要你能找到適合于自己的學習方法,，相信你會進步的。老師希望你加油,，趕上來,。

38. 勤上學愛勞動，團結同學,，愛笑愛玩,，為人誠實，這就是你,。老師希望你在以后的學習中,，能認真一點寫字，把字寫好,，專心聽課把學習搞上去,。

39. 你是個懂事有禮貌的孩子，在學校里,，你尊敬老師團結同學,，積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講,，自覺遵守紀律,，認真學習爭取更好的成績,。

40. 老師知道你非常懂事，非常勤快,，也非常想進步,。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過是無能的表現(xiàn),。你想成為老師心目中的男子漢嗎?那么從現(xiàn)在開始你就應該發(fā)奮學習,，自覺遵守紀律。

41. 你善良,，活潑好動,，是個懂事的孩子。在學校里,，你尊敬老師,，團結同學。能專心聽講,，按時完成作業(yè),。老師希望你在新的學期里，課上多動腦筋思考,，大膽舉手發(fā)言,，不懂就問，這樣你的成績將會更好的,。怎么樣,，有決心做到嗎?老師相信你能。

42. 你是個懂事,，有禮貌的孩子,。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事,。與同學團結合作,，友好相處，按時完成作業(yè),，成績不錯,。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優(yōu)秀的,。

43. 你是個機靈,，活潑的男孩子。課堂上,，你積極舉手發(fā)言,，樂意參加各種有益的活動，積極為班級做好事,。不過老師希望你在紀律上約束好自己,，自覺地學習，那樣你會更棒的!你能克服缺點嗎?

44. 你是個聰明的孩子,，熱愛學習,，思維敏捷，反應快,，喜歡表現(xiàn)自己,。在紀律上有進步。如果你能在紀律上更嚴格要求自己,，自覺學習你會更棒的!你是以為聰明,，活潑的男孩，每一節(jié)課,，你都專心聽講,，大膽舉手發(fā)言，按時完成作業(yè),，工作認真負責,。老師同學都喜歡你，希望你百尺竿頭更進一步!

45. 你是老師和同學心目中的好學生,，團結同學,，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是,，這學期你發(fā)言積極多了,，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環(huán)境識字本,，失去了獲獎的機會,，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了,，你那么聰明,，相信你會明白的。

46. 你真是老師的小助手,，班級的好干部,。課前五分鐘領操，在你的示范下,，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣,，保護了視力;環(huán)境識字本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成,，而且準確率很高 ,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些,，更遠些!

47. 你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧，上課時,，你思維敏捷,，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時,，那別具一格的答案,，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責,，是個盡責的學習委員,。如果在好的基礎上，再加快點速度,，你還有什么可挑剔的!

48. 你是位聰明又可愛的小男孩,，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講,，勤奮好學的勁兒,，這學期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了,，但要記住快中還要求好,，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的,。

49. 你是個盡責的文娛委員,，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家,，帶領同學唱著歡樂的歌,，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考,，積極的發(fā)言,，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些，更遠些!

50. 你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子,。學習上能刻苦鉆研,，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處,。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動,，相信你將贏得更多的掌聲,。

小學生作文評語篇三

1. 這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

2. 如許娟秀的字跡,，清晰嚴整的結構,，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習,。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

3. 文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達,。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。

4. 文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。

5. 文能怡情,。不能把寫作文當成自己的一項負擔,，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

6. 可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會有閃光之時,。希望你盡快調整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

7. 真是“下筆如有神”啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品,。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,，此文會更精彩。

8. 看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風,，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

9. 作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻,，真是難能可貴,。

10. 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

11. 虔誠的禮贊，深邃的哀鳴,，字字真言,，句句真情，傾訴悲歡,，度量得失,，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣,。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑,，博大而沉厚，雄強而剛健,，質樸而自然,，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光,。精美的語言,、嚴謹?shù)慕Y構、深刻的思辨,、廣博的見識,，無不令人賞心悅目。

12. 許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵 你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.

13,、對人物的語言神態(tài)動作等,，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

14,、比喻貼切,用詞生動,。

15、前后資料關聯(lián)不夠緊密,，部分資料過于孤立,，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

16,、本文取材真實生活,，選材恰當，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強,。

17,、透過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質,。

18、文章邊敘事邊抒情,。

19,、文章開頭引人入勝,吸引讀者?！c面結合,使文章生動,具體,詳略得當,。

20、重點突出,，詳略得當,，資料具體。

21,、對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了

22,、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味超多采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長

23、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感

24,、文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實搞笑,，寫得入情入理

25,、通篇文章語調簡單幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手

26、文章含蓄的結尾,，既點題,，又耐人尋味。

27,、結尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味。

28,、作者對…觀察仔細,描述細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實,結構自然…文章結構嚴謹,首尾呼應

29,、情節(jié)平直，毫無懸念,，平鋪直敘似記流水賬,。

30、看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能持續(xù)住這樣的文風,，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

31,、事件雖小,，但反映出較深刻的道理，具有必須的普遍性,。

32,、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

33,、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好

34,、重點突出，中心明確,，立意鮮明,。

35、…切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

36,、結尾處對人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

37、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折,，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

38、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

39,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當，重點突出,。

40,、對于景色的描述，語言簡練而準確,，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。

小學生作文評語篇四

1. 美麗大方,，聰明伶俐,，很惹人喜愛。能不折有扣的完成各項任務,，在美術方面很出色,。較好的管理班群眾,，是老師心目中的好孩子!

2. 很老實,，上課認真聽講，學習踏實,，團結同學,，成績良好，唯一不足的是復習期間不能較好的完成任務,，期望以后多加努力,，爭取好的表現(xiàn)!

3. 踏實認真，學習上總是認認真真,，一絲不茍,，努力做到最好。在平時,，與同學相處融洽,。相信你在旅專的三年會過得很開心，會有很大的收獲,。

4. 在老師的心目中,，你是一個很不錯的小女孩，上課發(fā)言用心，關心群眾,，有一顆上進心,，成績優(yōu)良，期望以后繼續(xù)努力,，爭取有更出色的表現(xiàn)!

5. 你是一個文靜的小女孩,，上課發(fā)言用心，熱愛勞動,，團結同學,，但經常不能完成作業(yè)，導致成績不太理想,，期望在新的一年,，你將有新的變化!

6. 性格開朗，總有開心的笑容,，勤于思考,，做事踏實，待人誠懇,。認真對待學業(yè),，能夠充分利用課余時間，發(fā)展自我的專業(yè)特長,。與同學們相處很好,。

7. 平時少言寡語，但很調皮,，上課能認真聽講,，熱愛勞動，團結同學,，成績良好,，期望在寒假中好好練字，并將數(shù)學再補一補,，老師相信你將會更棒!

8. 在學習上愛動腦筋,，這使你更加聰明。持續(xù)你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉,。你若能把自我的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!

9. 能夠平靜對待挫折,，勇敢地應對困難,，堅持自我的選取，不斷努力,。課余時間有自我的安排,，發(fā)展自我的各種興趣愛好,，全面發(fā)展，培養(yǎng)自我多方面的潛力,。

10. 你的思想很有新意,，是個敢想敢做的學生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),，老師期望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來,，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的。

11. 熱情有主見,，思維靈活,，善于觀察。了解自我的優(yōu)缺點,，揚長避短,。勤于思考，對于自我喜歡的事情能投入極大的熱情去參與,，對自我不喜歡的事情,，能夠直言不諱。

12. 一個聰明伶俐的好女孩,，上課發(fā)言用心,，思維活躍;在學習上樂于幫忙別人;成績優(yōu)秀，在各方面都能全面發(fā)展,，并且很出色,。老師很喜歡你，期望能過一個愉快的春節(jié)!

13. 一個聰明活潑玲瓏乖巧又懂禮貌的小女孩,。上課思維活躍,，善于動腦筋，成績優(yōu)秀,，在音樂美術等方面都能全面發(fā)展,，并能用心參加各項活動，期望能繼續(xù)培養(yǎng)自我的特長!

14. 生活儉樸,，為人善良，專注于學業(yè),。遵守學校各項規(guī)章制度,，充分利用課余時間和學校資源安排自我的學習。有選取性參加適合自我的實踐活動,，全方面的發(fā)展自我的潛力,。

15. 老師一向為你有很強的學習用心性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退,。期望你能再接再厲,，爭取更好的成績,。

小學生作文評語篇五

孩子的氣的語言很有意思。

行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已,。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟,，更加耐讀! (作文評語 字)

…和…構成鮮明比較,，突出…。

加入人物行為,，使畫面生動,。

簡單交待時間，地點和結果,。

簡單介紹狀況,，自然過渡到下一段。

簡要敘述前因,，進行鋪墊,。

將…改成…更適宜些。(小學作文評語)

結束得有點突然,，夸張了,。

結尾含蓄，點明主題,。

小學生作文評語篇六

在老師眼里,，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩,。你的作業(yè)字跡端正,，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見,。只是在學習上不夠自覺,，總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功,，爭取趕上好同學,。

你是一個文靜的女孩，班內的各項活動你都能積極參加,。你樂意幫助同學,，勞動積極。你上課總是坐得端端正正,。也許有時成績不大理想,，但有一點請你相信：只要靠自己的努力,，路是人走出來的。在學習上你只要下苦功,，一定會取得好成績的,。

你是個文明守紀、尊敬老師,、團結同學,、熱愛勞動的好學生。上課時你勤動腦,，勤思考,，在膽發(fā)言。你也能把書本當作好朋友,，多讀多看,，記裝書籍是知識的源泉”!在新學年里，老師送你兩顆心,，“信心”和“決心”,，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用,，你的學習也一定會得到滿意的成績,。

在老師眼里，你是一個不善多言的男孩,。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動,，熱愛勞動,。令老師遺憾的是,，上課時總看不到你精彩的發(fā)言,。在這里，老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機會,，培養(yǎng)自己的口頭表達能力,。

在老師眼里,，你是一個非常可愛的男孩,。你總是很有禮貌地向老師問好,。對待同學，你也很熱情,、真誠，同學們都愿意和你交朋友,。在這里,，老師真誠地希望你在按時完成作業(yè)的情況下,，要做到一絲不茍。我相信,，這樣,，你的成績會更加出色。

你尊敬老師,，文明守紀,，能積極參加各項活動，團結同學,。你的學習這學期有所進步,。不過，你在作業(yè)時粗心,、馬虎,，總有一些不該出現(xiàn)的錯誤。你上課專心聽講,，精彩的發(fā)言搏得老師和同學的稱贊,。希望今后在作業(yè)時要做到認真、細心,，還要多讀一些課外書,，來提高自己的寫作水平。

在老師眼里,，你是一個文靜,，懂事的女孩，能積極參加各項活動,，與同學和睦相處,。令老師高興的，時而也能看到你勇敢地舉起小手,。每次勞動你總是默默無聞,。只是，你在學習上還缺少一份鉆勁,。請你相信“一份耕耘,，一份收獲?！敝挥星趭^,，才能取得令人滿意的成績。

你是一個深受大家喜歡的好同學,，好干部,。你對待學習嚴肅認真，對待工作認真負責,，并且關心集體,，樂于助人,，團結同學，積極參加學校的各項活動,。只是在上課時,，老師多么想見到你的小手。希望你今后多看課外書,，拓寬知識面,，不斷提高寫作水平。

你是一個較聰明的男孩,。你不僅尊敬師長,，而且樂于助人。你才思敏捷,，想象豐富,。上課時老師總看到你高高舉起的小手。令老師遺憾的是,，不論學習,，還是勞動上，表現(xiàn)得都不夠出色,。在這里,，老師真誠地希望你，對自己的要求一定要“嚴”,，對自己的標準一定要高,，做一名名符其實的好學生。

小學生作文評語篇七

1. 你是一個活潑好動的女孩子,，很討人喜歡,，平時穿戴整潔，待人有禮貌,，同學之間和睦相處,，學習沒有多大的進步，作業(yè)常拖拉,，不能按時完成,，希今后加快做作業(yè)的速度，認真寫好字,。

2. 你是一個聰明活潑的女孩,，普通話說得流利，平時能團結同學,，積極參加學校的各項活動,，思維敏捷，時常做小動作，自控能力較差,，希今后取他人之長,，補自己之短,，努力提高學習成績,。

3. 你是一個忠厚老實的男孩。平時能和同學友好相處,，氣量大,，膽量較小，但上課不專心,，愛開小差,，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學習成績特別差,。希望今后改掉壞習慣,，爭取更大的進步。

4. 你是一個文靜懂事的女孩,。平時能嚴格要求自己,，是老師的好助手。學習認真,，成績優(yōu)良,，作業(yè)字跡端正清楚，是同學們學習的楷模,。希望今后再接再厲,，學習更上一層樓。

5. 你是一個熱愛勞動的孩子,，平時,，團結同學，但上課不夠專心,，老師布置的作業(yè)不能及時地完成,。思維反應較慢，記憶力特別差,，各門功課成績也差,，希望今后加倍努力提高各科成績。

6. 你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩,。學習認真,，成績優(yōu)良，能主動幫助學習上有困難的同學,，班級工作認真負責,，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁,，力爭上游,。

7. 你是一個性格內向聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學習認真,，成績優(yōu)良，做事認真,。但可后不太喜歡活動,。希望今后上課大膽發(fā)言，多看課外書,，努力提高寫作水平,。

8. 你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡,，做事能干,，是老師的得力助手。平時能歌善舞,，同學們都很羨慕你,。班級工作認真負責，真了不起,，但由于年齡小,，自控能力差。希你發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,。

9. 你雖是女孩，卻有男孩般的性格,，同學的學習用品你愛看愛弄,。學習較認真，課后能主動幫助學習上有困難的同學,，平時愛管閑事,。希你認真寫好字，爭做一個講衛(wèi)生的好孩子,。

10. 你是一個活潑的男孩,。平時很頑皮，同學之間團結友愛,，能按時完成老師布置的作業(yè),，學習較認真，成績較好,，但上課注意力不集中,，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發(fā)揚成績,，改掉壞習慣,，努力提高自己的語言表達能力。

11. 你見到老師總是禮貌相待,，平時能做好老師的小助手,，每天還能幫助差生補習功課。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細心,，希望你堅持下去,。希你再接再厲，乘勝前進,。

12. 你是一個性格內向，做事謹慎的孩子,，在校能遵守紀律,，團結同學，樂于助人,，自尊自重,，渴求知識，學習刻苦踏實,，但學習過程中不講究學習方法,，學過的知識不能靈活運用。希你發(fā)揚笨鳥先飛的精神,，將會到達理想的彼岸,。

13. 你是一個思維敏捷，樂于助人的學生,。課上能積極發(fā)言,，遇到疑難有鉆研精神，但學習中缺乏恒心,，時好時壞,，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病,，你將會是同學學習中的榜樣,。

14. 你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處,，平時能按時完成老師布置的作業(yè),，但學習中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過,，所以學習成績不夠穩(wěn)定,。希你正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步。

15. 你為人和善,，不與他人斤斤計較,，儀表整潔，尊敬師長,，按時完成老師布置的作業(yè),，但學習勁頭不足，思維反應不快,，故成績不能突出,，假如你能勤思多問，積極動腦,，收獲益匪淺,。

小學生作文評語篇八

51. 你，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣,，那么你定會更加討人喜歡!

52. 你是一個非常聰明,，非常可愛的孩子,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作,，和同學講話,。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生,。

53. 撒下一路笑聲,，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴,，因此,，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦,，也卓有成效老師和同學們感謝你,。老師還喜歡你課堂上,，聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀,，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿,。要是你多看書，勤練筆,，你的寫作能力會提高得更快,，愿意試試嗎?

54. 你雖是班級內個子最小的學生，但你為同學們所做的成績確是最多,。課前五分鐘領操,，再你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣,，保護了視力;課間十分鐘休息,，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難……你真是老師的小助手,，班級的好干部,。“小個子”,，老師謝謝你，同學們謝謝你,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些,，更遠些!

55. 你的興趣可真廣泛,，喜歡打球下棋看書畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝,，都連聲稱贊：“了不起”,。還有你學習勤勤懇懇工作踏踏實實，待人客客氣氣,，各科成績都名列前茅,，真不簡單。你是同學們學習的榜樣,，今后要更嚴格要求自己,，時時帶好頭，事事學好樣,，做個名副其實的干部,。

56. 常常見到你獨身一人在教室里畫畫，練字,，怪不得你畫得畫特棒,，寫得字也很妙,。你學習也很用功成績不賴，這些都令同學門羨慕,，只要你今后在學習上生活上多多關心幫助同學,，并主動為班級體做好事，干好班級工作,，那你將是一個“完美”的你,，祝你早日成功!

57. 你是一個聰明活潑上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”開小差,。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

58. 你是個懂事,，聽話的好孩子。你尊敬老師,，團結同學,。課堂上，你專心聽講認真完成作業(yè),。課后,，你自覺遵守紀律，認真學習,。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更好的成績。

59. 課堂上,，你認真聽課,，積極思考，積極舉手發(fā)言,，自覺遵守紀律,，學習成績拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒有以前那么工整了,，什么原因啊,，可不要驕傲啊。

60. 你每天堅持按時到學校,，這很好,。在學校里，你也能團結同學,，遵守紀律,。可學習是自己的事情,，得靠自己的努力才行,。天底下沒有不勞而獲的,，只有付出，才會有收獲,。加油啊,，把學習趕上去。

61. 你是個文靜聽話的孩子,。你尊敬老師,，團結同學。課堂上,，你專心聽講,，認真完成作業(yè)。課后,，你自覺遵守紀律,，認真學習。在學習上,，只要你多想,，多問，多練,。你的成績會更好的,。

62. 你是個懂事的孩子。在學校里,你尊敬老師,，團結同學,。學習上你專心聽課，認真完成作業(yè),。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的!

63. 你熱愛勞動,，尊敬老師,，團結同學，認真完成作業(yè),。希望你在學習上,，多動腦思考，自覺學習,。這樣你會進步更快的,。

64. 懂事，聽話時你最大的優(yōu)點,。在學校里,，你遵守紀律專心聽講，認真完成作業(yè),。如果你能多動腦筋思考問題,，課后自覺學習的話,，你會更棒的!看你的了，努力啊!

65. 在學校里,，你尊敬老師,，團結同學，積極為班級做好事,。這個學期,，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的,。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更好的成績!

66. 活潑好動是你最大的優(yōu)點。如果在上課時,，你能自覺遵守紀律,，認真聽課，認真按時完成作業(yè)的話,，你的學習會進步的,。老師想對你說，學習來不得半點兒戲,，只有付出才會有收獲,。

67. 你上課專心聽講，認真思考,，積極舉手發(fā)言,。課后，你自覺遵守紀律,，認真完成作業(yè),，學習成績很不錯。老師希望你更加努力,，多鉆研有關的知識,，爭取更好的成績，做到拔尖,。

68. 你對工作認真負責,，是老師的得力助手。每天你在學校認真讀書,，自覺完成老師交給的各種任務,。學習進步了，老師很高興,，希望你繼續(xù)努力爭取做得更好,。

69. 課堂上，你專心聽講,，認真思考,，積極舉手發(fā)言,，自覺遵守紀律，認真完成作業(yè),，學習成績拔尖,。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進一步!

70. 在學校里,，你是個聽話的孩子,，你很愿意幫老師收作業(yè)，老師很喜歡你,。老師希望你在學習上更加努力,，爭取更好的成績;在家里，認真聽奶奶的話,，做個懂事的孩子,。

71. 在學校里，你尊敬老師,，團結同學,，自覺遵守紀律，按時完成作業(yè),。老師很喜歡你的,。希望你在學習上多動腦筋思考，做到不懂就問,，你會進步更快的,。

72. 你是個文靜聽話的女孩子，你尊敬老師,，團結同學,。課堂上你專心聽講 ，認真完成作業(yè),。課后,，你也能自覺學習。希望你在學習上更加努力,，爭取更好的成績。

73. 懂事,，聽話是你最大的優(yōu)點,。在學校里，你遵守紀律,，能認真完成作業(yè),。假如你在課堂上能動腦筋思考問題，課后自覺學習的話,，你的成績會更好的,。老師相信你會努力的,。

74. 懂事聽話的你，在學校里認真學習,，積極完成老師交給的各項任務,。課余時間，你自覺學習,，帶頭遵守紀律,。老師和同學都喜歡你。希望你繼續(xù)努力,，多動腦筋思考,，爭取取得更好的成績。

75. 你唱出的歌,，婉轉動聽;你跳出的舞,，姿態(tài)優(yōu)美;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字,，工整娟秀,。你是我們班唯一的全面發(fā)展的學生。你發(fā)言積極,，見解獨到,，學習成績優(yōu)異，工作能力強,，不愧為同學眼中的“三好生”,。你唯一遜色的是有時會出現(xiàn)驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁,，持之以恒,，你會更加優(yōu)秀，更加可愛!

76. 老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現(xiàn),，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生,，同學們以你為榜樣,。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服,，令老師欣賞!

77. 盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職,，真不愧是班上的“小管家”,。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學的敬佩,。

78. 你是個聰明性格開朗的小女孩,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌,，尊敬老師，關心集體,，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀,，細心答題，有競爭思想,，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

79. 你純真可愛,，你思維敏捷,，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解,。的確,，你很聰明，常問出別人無法想到的問題,，多么與眾不同,。一雙靈巧的小手，做什么象什么,。但你的成績總是不能名列前茅,。你很清楚，自己太好動,，不專心,，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

80. 你是一個文靜的女孩,，默默地吮吸著知識的甘露,，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

81. 你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美,。同學們遇到困難,，你總是熱情而主動地去幫助，我們干凈整潔的教室留下了你的汗水,。課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對,，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮，怪不得同學們都評你為“優(yōu)秀少先隊員”呢?

82. 有著小鳥般的童心的你,，是那么活潑,，那么可愛，天生一副好嗓子,，為同學們帶來歡樂與美的享受,，學習上，你成績優(yōu)異并列前茅,，一篇篇作文寫得文情并茂,，深得老師和同學們的贊賞，希望你在新的學習生活中不求真知不罷休,，老師等著你的好消息,。

83. 有段日子，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里，如果在學習上有什么困難,，老師很愿意幫助你的,，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子,，不過,，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣,。

84. 這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,，學習成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅,，我一直對你有信心,，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入中學之際,，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭,，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒,，困難擋不住勇敢者的腳步,。

85. 如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,，你有良好的學習基礎，又寫得一手好文章,，如果能在奮斗目標的指引下,，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果,。

86. 你是一個有個性的小女孩,，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師,，常常幫老師做事情,，在這個學期，你的學習有所進步,，課堂紀律方面也比以前好,，能夠不影響他人，和同學相處也好多了,，開始有了自己的朋友,，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應,，有一個美好的小學生活!

87. 你是一個很討人喜歡的孩子,，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級,，工作認真負責,，是老師信得過 的得力助手，團結同學,，樂于助人,，能吃苦耐勞，堅強勇敢,，拾金不昧,，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，獨立能力強,，學習主動自覺，上課情況良好,，積極思考,，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習,，聰明機智，學習成績優(yōu)秀,，老師希望你繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績,。

88. 你生性好動,，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔,。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務,。把不懂的問題及時解決,。希望你經常參加體育活動，鍛煉好身體,。

89. 你是一個乖巧聽話的孩子,，你有可愛的笑容，做事仔細,，熱愛學校生活,，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師,，常常幫助老師做事,，愛勞動，愛班級,，但獨立性不夠,，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己,，不要別人來管理你,，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排,，因為你長大了,。

90. 你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細,，這個學期各方面進步明顯,，你能虛心接受別人的意見,，熱情待人，尊敬老師,，團結同學,，熱愛勞動，做事有條有理,，學習細心多了,，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見,，書寫美觀,，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力,，再上一層樓!

91. ,。在校尊敬老師，團結同學,，關心集體是你的特點優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天,。

92. 如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,，你語數(shù)基礎好，頭腦靈活,，又寫得一手好字,，如果能樹立奮斗目標，勤奮執(zhí)著地去追索成功,，你的生命之樹一定會開花結果,。

93. 這學期可謂是你的"豐收季節(jié)",，作文比賽校內外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時,，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上,，但看得出來，你并不滿足,，你對自己還有更高的要求,，你會繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩,。

94. 少而好學,，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學,，如灼燭之明，求學的目的是涵養(yǎng)道德,，但若只重視學識的增進,，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習,，明確學習的目的,，做一名品學兼優(yōu)的好學生。

95. 你是一位內心世界十分豐富的女孩,，當老師看到你一篇篇內涵豐富,，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時,，是多么喜悅,，你的特長真不少，畫畫彈琴樣樣都行,，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學生,。

96. 在你的學習生活中，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神,。

97. 你像沙地上溫暖的陽光,，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點,，多愁善感,，文靜靦腆懂事勾勒出你的特點,，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉,，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

98. 同學：人緣好，很好勝的陽光男孩,。學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞,。如果你能一如既往的走下去，將會是老師家人同學的驕傲!要知道,，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!

99. 同學：即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富,，但沒有后天的努力,，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花水中之月。

100. 同學：你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。但對待生活,，對待學習，對自己都不夠嚴格要求,，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住,，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么,，都要腳踏實地去掌握,。

小學生作文評語篇九

你是個性格內向，討人喜歡的男孩,。學習認真,，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處,，關心集體,。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處,，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階!

你天真活潑、聰明伶俐,，是一位講文明,，講禮貌的學生，工作認真負責,，是稱職的好班長,，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。 在老師眼里,，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長,，友愛同學,，關心集體，樂意為大家服務,，學習上你自覺認真,。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言,，抓住機會,，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎,。

你是個表面文靜,、內心活潑的男孩。你能尊敬師長,，友愛同學,，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言,，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

你尊敬老師,，熱愛勞動,，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性,，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想,，其實你并不笨,，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊,，做一個誠實的好孩子,。

你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí),，為人忠誠,。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言,，課后花花工夫,，把學到的知識鞏固牢，只有這樣,，才能跟上班級好的同學,，不掉隊,。 你是一個很有禮貌，較懂事的女孩,。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛集體，是個助人為樂,、大公無私的好女孩,。學習上進步較大，但不能放松,，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細，刻苦努力,、做一個品學兼優(yōu)的好學生,。

你為人正直，性格內向,，生活儉樸,，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處,，學習尚認真,，但作業(yè)質量不高，希加倍努力,，做一個勤奮好學,，不斷進取的好少年。

你能尊敬老師,，團結同學,，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性,，上課有時走神,，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認真讀書,，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子,。

你能遵守學校的各項規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情,，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查,，避免不必要的錯誤,，爭取更好的成績。

你是個非?？蓯鄣呐?。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學,，有奉獻精神,。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時細心，多檢查,，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。

在老師眼里,，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛。你尊敬師長,，友愛同學,，關心集體，樂于為大家服務,，學習上你自覺認真,，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些,，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。

在老師眼里,，你是一個活潑,，聰明而又能干的學生，在同學眼里,，你是一個樂于助人的好干部,，老師交給你的任務，你能認真地完成,，對待同學熱情,、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀,。希望你能嚴格要求自己,，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。

你是一個活潑,、開朗的女孩,。你尊敬師長，團結同學,，上課能專心聽講,，積極思考，按時完成作業(yè),，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤,，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績,。

你是一個捉摸不透的女孩,。在老師面前，你是一個文靜,、內向懂事的孩子,，在同學面前你開朗、活潑,，比較外向,，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè),，字跡也漂亮,，希以后積極舉手，大膽發(fā)言,，相信成績會有更明顯的進步,。

你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞,，從不與同學爭執(zhí),，為人忠誠，性格儉樸,，能禮貌待人,。學習上有自覺性。希上課要積極動腦,，舉手發(fā)言,，課后要花工夫，把學到

的知識鞏固牢,，揚長避短,，相信你會更出色,。

你是一個活潑、開朗的女孩,。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處，學習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成,，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩,，要自始自終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學習成績。

你是一個好動的男孩,。你尊敬師長,，團結同學，對于學校開展的各項活動,，你能積極參加,。上課能積極動腦，舉手發(fā)言,，但學習態(tài)度不端正,，作業(yè)不能按時完成，希今后揚長避短,，更上一層樓,。

你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師,，熱愛勞動,，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性,，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后。其實你并不笨,，力氣又大,，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊,，不要把珍貴的時間浪費掉,。

你是一個表面文靜,、內心活躍的男孩,，積極參加體育訓練，干得滿頭大汗,，學習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦,，希望你平時一定要下苦工夫,，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子,。

你是一個好動,、可愛的男孩，你能積極參加學校所開展的各項公益活動,，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性，作業(yè)也能按時完成,，但作業(yè)較馬虎,，字跡也不端正，希學習上多用一份心,，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年,。

小學生作文評語篇十

在老師心目中，你是個既聰明,、機靈的男孩,。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上,，特別這一學期內,，你讓老師失望。既然是班干部,，就必須處處嚴格要求自己,。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生,。

誠實,、熱情、關心集體,、學習自覺是你最突出的優(yōu)點,，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng),、懂禮貌的好孩子,，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手,，只是你在班級管理中還要更大膽些,，祝你在新學年中有新的突破。

你是個生性好動,、聰明的女孩,，對于課堂上老師的提問,，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞,、埋頭苦干,。但你有點象男孩，上課愛做小動作,，貪玩,，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點,，認準目標,，加倍努力，做個人人稱贊的好學生,。

在老師心目中,，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題,，說話也有點靦腆,，可見你內心比較善良，只是在學習上你沒有盡力,，不像是你的作用,，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的,，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習,，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

你是個懂禮貌,、聰明的男孩,，你人小心大，主意特別多,，勞動積極,。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成,。最大的缺點就是一個“懶”字,，“書山有路勤為徑”，要想有所作為,，還得多下苦功,，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!

在老師眼里你文靜,、懂事,、踏實、穩(wěn)重,，在班里并不顯眼,，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處,，積極參加文體活動,。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁,。希望你積極動腦,，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn),。

你是個活潑可愛,、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動,，對人有禮貌,，說話有分寸，對人熱情真誠,。學習主動認真,，只是對于難題，你鉆研得不夠,，老師希望你刻苦鉆研,，培養(yǎng)過硬本領，走好人生第一步,，相信你一定能行!

你尊敬老師,、團結同學，勞動積極肯干,，但在學習上你就不同了,，作業(yè)經常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性,。老師真誠希望你端正學習態(tài)度,，珍惜美好時光，全身心投入學習中去,，利用自己聰明的腦袋,，相信你一定能行!

在老師心目中你是個善良、純樸的男孩,，平時勞動積極,，能樂意為班級服務，對人有禮貌,，思想上有上進性,，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁,。希望你平時多下苦功夫,，不懂就問,，爭取好成績。

你是個可愛的女孩,，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人,，認真對待自己該做的事,。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

你是個活潑可愛、機靈的女孩,，你對人熱情大方,。踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影,，課上,，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題,。但對于難題你還缺乏一份鉆勁,。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心,，相信你的成績一定會更加出色!

你是個深受大家喜歡的好干部,，你對待學習嚴肅認真，對待工作一絲不茍,，公益勞動中你總是那么的積極,，幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想,，掌握好過硬的本領,，走好人生第一步，相信你,，一定能行!

你是個聰明機靈的女孩,，你思維敏捷，接受能力強,，對任何事都一絲不茍,，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好,，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己,，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!

你是個文靜而又懂事的女孩,，你有一顆關心集體的心,，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極,，學習較認真,。但要多注意好同學的學習方法，適當?shù)厝￠L補短,，好的學習方法加上好的學習態(tài)度，相信你會有進步,，努力吧,，不斷提高自己。

在老師眼里,，你是個文靜懂事的女孩,，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨,，與同學和睦相處,，學習認真，但還缺乏一份鉆研,。請你相信：一份耕耘,，一份收獲，只有勤奮刻苦,，才能取得令人滿意的成績!

你是個文靜的女孩,，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望,。只是你的接受能力不是很好，但不要失望,。世界上有成就的人不都是最聰明的,，成績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧,，跟牛頓學習,，勤能補拙，勤奮會帶給你好的成績!

你是個帥氣十足的男孩,，在大掃除時你勤勞的身影,，總會出現(xiàn)在我們面前。課上對于老師的提問你總能認真思考,，但有時在學習上不夠重視,，上課易分心，影響聽課效率,。你的小毛病也應該改一改了,，不要因為它們影響你的前途,。希你一門心思把精力放到學習上，相信你一定會成為出色的人,。

你是個勞動積極,、懂禮貌的學生，也是班中的調皮分子,，好多“壞事”與你有關,，其實你很聰明，只是你的學習自覺性不高,，沒意識到學習的重要性,。總要讓家長和老師為你操心,。老師希望你能關注些學習,，多一份自覺，你才會突飛猛進,。

你是個活潑好動的,、樂于助人的學生，課上能積極發(fā)言,，按時完成老師布置的作業(yè),，積極參加體育活動。但令老師遺憾的是你的學習成績不夠穩(wěn)定,。希你嚴格要求自己,，改掉粗心的壞習慣，努力提高學習成績,。

小學生作文評語篇十一

大家都喜歡你,，因為你天真、善良,，不說謊話,。但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會顯得郁郁寡歡,，知道為什么嗎?因為你的字,，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的,。老師也希望能看到你嚴肅對待學習,，養(yǎng)成獨立思考的好習慣，改掉不愛動腦筋的壞習慣,，爭取獲得較好的成績,。

父母給了你一個聰明的腦袋，你本應是一個好學自信、成績優(yōu)秀的男孩,，可是因缺乏自律,，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力,，更缺乏學習的主動性,。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會是個很出色的人,。

父母給了你一個聰明的腦袋,，你本應是一個好學自信、成績優(yōu)秀的男孩,，可是因缺乏自律,，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力,，更缺乏學習的主動性,。如果你能從中醒悟,，奮起直追一定會是個很出色的人,。

你對同學寬厚、謙讓,，關心集體,，樂于為班級服務，值日工作認真負責,。這學期,，我欣喜地看到你學習上有了較大的進步。其實,，你可以比現(xiàn)在更優(yōu)秀,，只是你還有一些不足，比如：課堂上有時不夠專心,，課外時間沒有較好地利用起來,。如果你能奮起直追，你會看到成功向你招手的,。

你是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見，知錯就改,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體,，熱心助人,，愛勞動，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言,，學習進步明顯,，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好,，老師希望繼續(xù)努力,，上課回答問題再響亮點，自信點,，做一名優(yōu)秀的小學生!

知道你最讓我欣賞的是什么嗎?你大膽地提問和按時完成作業(yè)時的神態(tài),。其實，你是個很優(yōu)秀的孩子,，只是在很多時候因為你缺乏自我約束,，導致你養(yǎng)成了一些惰性和懶散。對自己嚴格要求,，學會正確合理的使用時間,，你會有進步的，對自己多一些信心吧,。

你耿直,、善良，總是默默地做自己的事,，不善于表達自己的想法,。你能關心集體，做值日認真負責,。學習上,，因為你有時不夠專心，態(tài)度比較馬虎,，所以,，你一直“居中不上”。這使我很為你惋惜,。如果你在學習上多幾分認真和踏實,，你一定會有進步的。

你尊敬老師,，與同學們和睦相處,，學習上肯動腦思考。但每次老師批閱你的作業(yè)本時,，就會顯得郁郁寡歡,，知道為什么嗎?因為你的字，只要你肯下功夫,，你可以寫得很好的,。老師建議你利用暑假期間,，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始,，就能留給老師一個好映象,。送你一句話：有志者，事竟成,。

你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，善良、誠實,，是同學們的好朋友,。你愛勞動，講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境,。老師最欣賞你上課時專注的目光，以及你高高舉起小手時的自信,。但同時你身上也存在著很多不足的地方,，對待學習不夠認真，紀律松懈等,。希望你不斷努力并改正身上的缺點,，相信你一定會有進步的。

你能虛心接受他人意見,，知錯就改,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體，熱心助人,，愛勞動,，講衛(wèi)生，積極參加體育活動,。如果你用心聽講,，成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你,。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,，你進步一定會很快的。

你做事比較耿直,，有時比較沖動,，尤其是對待同學之間的矛盾。這學期,，你學習上有一定的進步,，特別是字詞記得比較牢固,。我真為你的進步高興，如果你能專心聽講,，多動腦筋,，課外多閱讀，多積累,，你會有更大的進步,。

小學生作文評語篇十二

充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩,。

除了上課就是下課,，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨,，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染,。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生用心向上的精力風貌,。

讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意,。所說的爬山則情滿于山,，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人,，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功。

對不起,，這一段老師沒有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。(小學生作文評語)

對…的比喻用得妙,。

對精彩地方進行簡單描述;點面結合,。(讀后感作文評語)

對于景色的描述，語言簡練而準確,，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借鑒。

發(fā)揮奇妙想象,，運用精妙比喻,。(高中作文評語)

反問句開頭,，吸引讀者。

過渡自然,，每一段交待得很清楚,。

小學生作文評語篇十三

兔子是常見的飼養(yǎng)小動物。它的祖先是分布于歐洲,、非洲等地的野生穴兔,，現(xiàn)在世界各地均有飼養(yǎng)，有很多品種,，比較優(yōu)秀的有比利時兔,、細毛兔、安哥拉兔等,。

兔子的體毛為白色,、褐色等。我更喜歡白色的,，因為它看上去很純潔,，沒有絲毫雜念。它的耳朵很長,，能夠靈活地向聲源轉動,，聽覺靈敏，而且由于布滿毛細血管,，豎立時可以散熱,，緊貼在脊背上時則可以保溫。它的眼睛也很大,，位于頭的兩側,，有較大范圍的視野，但眼睛間的距離太大,，要靠左右移動面部才能看清物體,。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節(jié)律開合,，嗅覺也很靈敏,。嘴的上唇正中裂開成兩片，故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱,。兩個嘴角向左右生長著輻射狀有觸覺功能的觸須,。上頜具有兩對前后重迭的門齒，沒有犬齒,。它的頸短但轉動自如,，軀干伸屈靈活。四肢強勁,，腿肌發(fā)達而有力,，前腿較短,，后腿較長，肌肉,、筋腱發(fā)達強大,，腳下的毛多而蓬松，適于跳躍,、奔跑迅速,，疾跑時矯健神速，像離弦的箭,。在奔跑時還能突然止步,，急轉彎或跑回頭路以擺脫追擊。它的尾短,，僅有5厘米左右,，略呈圓形，故有 “兔子的尾巴長不了”的說法,。

兔的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達,，脈搏、呼吸較快,，新陳代謝旺盛;消化系統(tǒng)中,，有發(fā)達的盲腸和大腸。

兔子是由野兔經長期馴化而來的,，雖然被人喂養(yǎng)的歷史亦已長久,，但尚承襲著其祖先的不少習性。它們膽子很小,，性情溫和,。善于挖掘洞穴。以草本植物及樹木的嫩枝,、嫩葉等為食,。3至5個月發(fā)情時變得異常活躍,，通常每胎產4到12仔,。6至8個月達到性成熟。壽命為2019年,。

迄今,，兔子仍保留其祖先白天潛伏洞中，夜間四處活動覓食的習性,。故家免在白天除喂食時間外,，表觀安靜、閉目睡眠,，而一到了晚上,，則十分活躍,，采食頻繁。兔子在晚上所吃的草料和水,，約占總量的75%,。所以，在喂養(yǎng)日程中,，晚上要給足草料和水,，日間盡量保持環(huán)境安靜。

兔子膽小怕驚而善跑,，當有突然響動就會馬上戒備或迅速逃跑,。對突然的喧鬧或看到陌生人、狗,、貓,、蛇、鼠等出現(xiàn),，都會驚慌不已,，會發(fā)出響亮的嘭嘭的跺腳聲或奔跑和撞籠，以求潛逃躲避敵害,。所以兔舍要保持安靜,，避免生人或其敵害動物的進入。

打洞穴居是兔子沿襲其祖先的本能之作,。其“居室”是個一穴多洞口的,，故有“狡兔有三穴”。在野生條件下,，打洞穴居,，具有防避敵害，保護自身,，繁衍后代等重要意義,。

兔子的門齒是終生生長的恒齒，必須啃咬硬物借以磨滅,，才能避免過長,，保持長短適中。為此,，要定時向籠舍中投放一些可食的硬物如竹子,、樹枝之類，以滿足需要,。

兔子的抗病力較差，在潮濕不潔的環(huán)境中,，容易患疾病而導致出現(xiàn)莫大損失,，尤其是幼兔,。所以應遵循干燥清潔的管理原則，規(guī)劃籠舍和環(huán)境應注意干燥清潔,，并實施衛(wèi)生防疫管理,。另外，兔較為耐寒而不耐熱,，當氣溫超過30℃時,，成年兔就減食或廢食，母兔容易流產,、減奶或不給仔兔喂奶等,，還會引起疾病流行。故在炎熱期間,，應注意防暑降溫,。

小學生作文評語篇十四

1、史欣怡 你是一個有禮貌,、較懂事的女孩,。不過，你的學習總是令老師和同學失望,。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點,，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功,，爭取趕上同學,。

2、陳瑤 你是個可愛的女孩,，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，偶爾聽到你積極的發(fā)言，感受到你對知識的渴望,。你是個認真的人,，相信你會認真對待自己該做的事。

3,、鄭棲茜 你上課的時候顯得有點安靜,。老師覺得你應該以優(yōu)秀學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神,，學習他們先進的學習方法,，揚長避短，你一定會取得成功,。新的學期里,，期待你的進步!

4、咱們中昊的學習成績可能比不過很多人，但是咱們的字可比很多寫得漂亮,。雖然咱們有很多的不足,，但我們依然在努力學習，慢慢地也開始寫作文了,，真是讓老師太開心了,，加油，寶貝!

5,、宗秋菊 你是個樣樣要強,、聰明的女孩，你用實際的行動證明,，你無愧于好學生的稱號,，你用點滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極,，樂意當老師的小助手,，成績總是保持優(yōu)良。如果你對自己言行舉止方面的要求更“嚴”些,，更“高”些,，你會更出色。

6,、黃文靜 課堂上,，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題,。但對于難題你還缺乏一份鉆勁,。還有一個小建議：寫作業(yè)不能只求速度不求質量，一定要把字寫漂亮呀,。

7,、陳樹格 在新學期，期待你的進步!

8,、課堂上,，你聚精會神的看著老師，時而皺眉沉思,，時而泛起微笑,，時而幫助同學······與之結伴而來的就是優(yōu)異的成績。盡管有時你也粗心,，卻讓老師總不忍批評你,。不過，粗心可不是好習慣,。老師希望你能抓住每次機會鍛煉自己,，把自己練得棒棒的,，讓羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!相信你會給自己給師長們一份滿意的答案的!

9,、戴青芝 只有用點滴汗水才能澆灌成功的花朵,。如果你對自己各方面的要求更“嚴”些,，更“高”些,，你在班里的表現(xiàn)一定會有所進步。期待你的勤奮!

10,、這學期,，恭喜你的語文成績突飛猛進。不過,，你上課的時候顯得有點安靜,。老師覺得你應該以優(yōu)秀學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神,，學習他們先進的學習方法,，揚長避短，你一定會取得成功,。

小學生作文評語篇十五

1. 初認識,，老師認為你只是有些“貧”，但還不令人”厭”,，不要計較老師總批評你,，其實老師是喜歡你的。你的基礎差,，成績不理想,，是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講,，聰明的你成績會趕上來的,，那么老師會更喜歡你。老師相信,，只要你有了用心學習,，努力成才的態(tài)度，頭發(fā)服飾偶爾的遲到和曠課這些問題,，都會迎刃而解,，老師期待一個全新的你。你的以前過往都讓他過去吧,，二中不會讓你毀了自己,，一切需從頭來過，相信自己未來仍可期待,，別拿流年,，亂了浮生。加油。楊森,。

2. 漂亮女孩,，心若有夢，有夢就去追,。你是一個樸實文靜內向的女孩,。恭喜你在第二次月考中取得了長足的進步，這都得益于你腳踏實地,，認真努力的學習態(tài)度,。但還要講究方法技巧。學習上有不懂的問題,，不要羞于開口,，要多問，多思考,，多練習,。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能更加大膽地參加各項活動,，成為一個自信大方的女孩。祝你新春快樂,，每一天開心!老師一向希望你能堅持下去,。別忘啦，你但是從來都沒有和我討論過化學問題噢,，希望下學期能看到一個活潑開朗更加踏實的你,。也祝你身體健康，保護好自己,，迎接春天,，迎接自己新的生命。

3. 該是認真的時候了,，就像李瑾瑋說的那句：“辛苦一年,，幸福一生?！蹦愕挠跋裰?，是不是做到前排的都是好學生，乘著月考那股微弱的風,，你希望做到前排,，好，為你喝彩,，我的校友,。你是一個十分懂事的學生,，不知過往的你何以讓自己十六歲就那樣成了雨季?但是，今年若能成為老班手下一枚隨時都能拿得出手的一枚棋子,，我想,，我會驕傲一生。你哭著對我說,，怕自己的糟糕的成績拉了第一組的后腿,，實際上月考的你已經有了進步，不要太自責,，就應自信,，你的某些科目不是已經超過了小組中的某些同學嗎?不想做也不要做最后一名,，天道酬勤,，只要努力，總有收獲,，孫咪,，你的努力遠遠不夠，等你再長大一點,，也許什么都懂啦,。

4. 你沒參加軍訓拉鏈，老班為你省去了塊錢,，你參與了組織投稿,，也算在軍訓中貢獻了自己的綿薄之力。選你當團支部書記,，無形之中拉近了我們師生之間的距離,，你期中后的總結和檢討我仍記憶深刻，它已復制在了我的日志里,，那是一種覺醒,，是對自己深刻的反思，承認錯誤的最大優(yōu)點就是改正錯誤,?！皟?yōu)秀團員”的榮譽稱號班干部們毫不猶豫地推薦給你，這是大家對你的肯定,。實際上我對你有更高的期待,。有時你也浪費時間，有時也隨遇所安得過且過,，偶爾的放縱是對自己的不負職責,，我想經歷了寒冷的冬季，你就應與自然同行,。你的學習從這個寒假開始,，無論承受多大的困難和挫折,，都要每一天進步一點點，你會行動,，你必須會行動,。

5. 大眼睛楊暢，能否“唱”響出你生命中最美的音符,?；瘜W課只要有展示的機會，你都會責無旁貸,，站在黑板前,，有著淡定與淡然。其他的課堂也是這樣貌嗎?希望如此,。同學們反映你們小組是最靜的,，最守自習課紀律，軍功章應有你的八分之一,?？荚囍谐鲥e是一種本能，不是我們短了理性,，而是我們慣常的思維背離了理性,，上帝看重那些生于艱難手腳并用打天下的人，上帝從不垂青常后悔的人,。過去就過去,，希望寒假過后又是一個嶄新的春天，到時的你能煥然一新嗎?從里到外,，新新然,，一切都是新的。大眼睛楊暢,，老班記得你,，希望你能為自己為老班在學習上爭口氣，你對化學不反感,，那就說明,，我們能夠成為朋友，一起努力吧,，加油,。

6. 我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養(yǎng)的是不往地上扔垃圾的人(玩笑),。相信自己,，天才并不是少數(shù)人才有的專利，它是人人都有的潛藏于每個人內部的能量,。你對自己的要求是很高的,，我能看出來,，要不你也不會在家長會后和你的父親遲遲不肯離去?做下決定，就敢冒險,，不愿做決定的人,，不可能成為領袖(值日班長)。我喜歡看你胖胖的吃東西的樣貌,，那是一種淡定安然的表現(xiàn),，有時我過于追求完美，有點傷自己,，就應學學你的大氣與淡然,。如果你能在下一次的下一次的下一次成功，那么,，請默默地承受著之前的所有艱辛和淚水,，因為它值得。我的校友,，老班不會看錯你,，你很聰明，必須要在聰明的道路上走的更遠,。

7. 為了助學金，老班讓你兩次走進辦公室,，真的不好意思,，下次老班也為你努力一次。你是個樸實的女生,，雖然言語不多,，但給人一種較為踏實之感。第二次月考你收獲了進步和希望,，雖說偶然但也必然,。你想，命運只能眷戀最踏實的孩子,，只要努力就必須會有收獲,，堅持下去。我們不優(yōu)秀,，但我們很努力,，我們每一天都努力的尋找著兩腳堅強的站在大地上的東西。該舞動時就敞開天窗讓窗外的陽光透過晨霧照到心房,，該安靜時就讓時光在自己的手中牢牢抓住透過意境而緊鎖雙眉,。寒假里用心去復習去預習，只要用心去對待每一分鐘,，你的下一分鐘就會格外精彩,。張娟,，麻雀變成鳳凰，必須在心中裝著鷹一樣的翅膀,，收拾好情緒,，繼續(xù)走吧。

8. 看了你寫的《期中考試總結》：真后悔初三沒有好好學化學,。知道嗎?我嘴角微微上揚,。過去固然是一段難忘經歷，也許重新抹去它并不容易,，可我們不能忘記,，一天天在過去，別把一片柔情和信念鎖在年的春光里,。透過兩三次的考試,，前名儼然使你更加自信，笑容可證,。言談之間留意翼翼的流露出更多憧憬,。化學課上,，你是否羨慕我的活力和快樂,，可你曾想過?三年后麥桿花飄香的夏季，我才會羨慕你手中的那滾燙的紅色通知書,。按照你現(xiàn)有的步伐走下去,，還能夠再加點七十邁的速度，必須能欣賞到沿途那草的堅定和勇敢,。喜歡你的聰明,，但努力程度還不夠，也希望你也能問我?guī)讉€化學問題,，喜歡你慢慢變得成熟下抖動最美麗的翅膀,。快樂少年,，加油吧!

9. 如果你在第六組能成為最后的winner,，你將付出比別人更多的汗水。你真的不愛和我交流,，有時我想,，哪怕你違紀了，讓我狠狠的罵一頓也好,。你坐在那兒,，真的學進去了嗎?學進去成績還會是此刻的結果嗎?時間是虛無的，看不見也摸不著,，時間是實在的,，一分一秒,，滴滴嗒嗒堆砌著我們的未來。給我的時光以我的生命,，讓生命在時光中緩緩流淌,。成績暫時不理想，但也不許氣餒,，如果是真正的男子漢,，就給我迎頭趕上，寒假里能夠鎖在自己的家里,，靜聽窗外的爆燭,，此刻不反省，此刻不自制,，以后想踏歌而行,，就成了水中花，霧中月,。所謂的失敗,，能夠咀嚼，能夠回味,，但萬萬不能夠下咽,，就像嚼口香糖。要從失敗中走出來,，必須要走出來,，就算慘不忍睹，也會繼續(xù)為學習為高考而奮斗,。

10. 那次鼓勵你還記得?某些科目別祈望不勞而獲。成功不會自動降臨,，成功來自用心的努力,，要分解目標，循序漸進,，堅持到底,。你沒離開二中是我的欣慰，更是你的慶幸,。苗志華,，總有一天，你會從里到外,，由心而生,，慶祝自己的勝利，到時別忘記請我吃一碗豪華冷面,。一個母親能在老師面前贊揚自己的兒子英語有多棒,，我想那一刻,，她有多可愛多偉大，言語中透露出對兒子的驕傲,，那是一種怎樣的幸福,。有你這樣的弟子，我也會珍藏一輩子,，你的努力和堅忍總能令我欣慰和感動,，話語不多，但微笑和自信是對未來從不放棄的最真的呼喊,。成績還會有一個更大的飛躍,，春暖花開后，我們等待夏之歌,，如果摒棄偶爾的遲到,，那人性培養(yǎng)的結果也許又不一樣。天后,，你背上行囊再回來,，夢想也在下學期再次啟航。

11. 發(fā)現(xiàn)你很聰明,，也很有氣質,，成績不突出但也不算太糟糕。我一向想不通,，期中考試的“家長會”你不太重視和應對的背后到底隱藏了什么?也許是老班過于較真,，必竟你和“家人”來請過假的。這次期末考試聽說你有幾場都缺考,，為什么?我怎樣一點信息都沒有得到?我會查明狀況的,。我常常感嘆：“我說的這么清楚，他根本聽不懂,，教我如何是好?”為什么“說得這么清楚”,，而“他根本聽不懂”呢?因為有意味的話多半是不能僅用耳朵聽的，要用心去領悟,，才聽得懂“話中的話”,，以及“話外的話”。喜歡做一件事,，就用心快樂的應對,，“種地偷菜”之所以能讓成人在意，是因為我們偷的不是菜是人生,。多和老班交流,，看到我時不要躲我，像春雨躲秋風一般，硬生生阻隔了一個夏季,。加油,，劉瑾，做最美的女孩,。

12. 你的年紀很小吧,，所以你愛哭。開學后的排位你跑到我面前掉眼淚的事,，你還記得嗎?哈哈,，好可愛的一個女孩。此刻輪位,，你反而坐在了最后,，不哭啦?哈哈，因為長大啦,。你和宋昌熙同一個年齡,，他可卻殺進了年級前名，什么時候能聽到你的“潤物細無聲”呢?有時,，不能用年齡來看某人或某件事,，成熟與年齡并沒有必然的聯(lián)系，那是某種思想和文化背景下的深刻積淀,。忘掉歲的花季吧,，歲你將迎來雨季，希望在這個春天那個夏日能收獲更多,。當然你還能夠流淚,，重視眼淚，不為流淚感到羞怯,，眼淚就沒白流,，在這個個性的淚廳里，學會了成長,，我也能聽到一個堅強學子對壓力的真實的理解和釋放,。做好當下的事情，把寒假作業(yè)認真的完成,，別拿自己年齡小說事，歲月可饒恕不了你,，你要細致的生活,，把學習更上一層樓。

13. 每一天像“野驢”一樣去戰(zhàn)斗,，恭喜你,，依然持續(xù)著“野生”的狀態(tài)。真正的自信不是應對困難有著必勝的勇氣，而是在任何時候都從容得不懼得失,。高一這一年,，你都會努力地去學好每一科，每一處知識點,，不論結果好壞,，都不會后悔，因為你一向在努力,，從不敢懈怠,。母親為了你的學費在電話那頭略帶哽咽，但語氣仍很堅定,，就算再難,，也不能讓你在老師面前為難，也要咬緊牙關挺過去,。她的原話讓我感動了一個夜晚,，你更是我們老師的希望，你本就應很強勢,，我一向看好你,，希望你能為高一爭光，為我爭光,，就像運動場上拼搏的你一樣,。希望你繼續(xù)堅持，珍惜時間,，不許遲到,。等到六月的花開不敗,，感性的老班也會為你而流下驕傲的淚水,。你堅強的軀體下藏著巨大的能量,，必須會暴發(fā),，低頭,，路在腳下,，抬頭,，夢在天空,。宋軒,，加油!

14. 你說,，此刻學化學有了感覺，以前好多知識點想都不敢想,，此刻敢做了,，敢想了，這就是學習中的進步,，也是自信的培養(yǎng),。你的每一次進步都深深的印在我的腦海里,，所以在全班同學都愣的狀況下，你卻有力地說出ca+,。你應對物理的困難曾想到過放棄,，可最后還是被自己的努力把心給收了回來，總結會上你大聲地說出了自己的缺點,。小姑娘加把勁,，學習的時候少用眼睛看表，多用眼睛看世界,，學習時不會那么固執(zhí),，就會更加堅定。期中語文的足以向大家證明“小荷已露尖尖角”,。雨天賣雨傘,，晴天賣陽傘。用用心的心態(tài)做任何事情,，你收獲的不僅僅僅僅有成功,，還有快樂。寒假的日子,，對自己再嚴格一些,，把所有的作業(yè)保質保量的做完，我們的戰(zhàn)斗就會打的更漂亮,。向日葵沒有眼淚,，因為它迎著太陽，太陽會灼干它的淚,。你行的,，老班看好你。

15. 你是我的得力助手,，值日班長工作做的有條不紊,，能夠敞開心扉和老班匯報工作。你真心不錯,，是個男子漢,，可你對自己還不夠狠，能再狠一點嗎?這是一個只承認強者的時代,，而高考正是賦予了我們做強者的原始資本,。我們有職責，有義務考出理想的成績,。過程必須是苦的,，可真正的強者必須要耐得住寂寞，受得住煎熬,，抗得住誘惑。楊露，你很強勢,，本就應成為強者,，可為什么我看不到你的最強音。高一的楊露,，你要加油啦,。不要偷懶，不要無精打采,，不要走捷徑,，世上也沒有捷徑，早上一個小時的晨讀有那么漫長嗎?做一個一口氣能吹熄全部生日蠟燭的人,，就是要求我們用智慧給生命提純,。凡事學會化繁為簡，分解目標,，分割晨讀的時間,，這樣，我們才會找到生命中的快樂源泉和力量,。我靜聽寒假后花開的聲音,，我在等待屬于男子漢楊露的最強音。

小學生作文評語篇十六

1. 對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

2. 文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

3. 音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

4. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

5. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

6. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

7. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

8. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

9. 文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

10. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

11. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

12. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

13. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

14. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

15. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

16. 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.