在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學三年級作文評語優(yōu)缺點篇一

本文很好體現(xiàn)了…的特點,，深刻的主題與新穎的構思相得益彰,。

巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊,。這種構思非常巧妙,，可以借鑒。

這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,，語言樸實自然。

作品的構思是巧妙的,，文筆也是簡潔流暢,。想象大膽，富有創(chuàng)造力,，文章讀起來新穎奇特極具吸引力,。

想象力較豐富，極具新意,。開頭自我介紹,，引入下文,，另外，文章語言簡明扼要,，風格幽默誤詼諧,。

文章不長，但過程敘述得很清楚,，人物的活動描述得也具體,，真實可信，生動有趣,，全文結構緊湊,，完整，文筆也較流暢,。

情節(jié)生動有趣,，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明,，機智,，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑,。

你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,，展示了…，文筆間滲透了情感,。

文章很有說服力,，也發(fā)人深思。從寫作上來說,，情節(jié)生動,，文章有波瀾，讀起來深受教益,。

主題凝煉,，集中，議論深刻,，有力,，震撼人心。

本文用詞準確,，嚴密,，語言平實自然，而比喻,，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花,。

這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動,，有真情實感,，并運用了比喻，擬人等修辭手法,，把…寫得非常傳神,，同時表達了…對…的喜愛。

全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑,。 全文通俗易懂,，趣味性強。

文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀，愛讀,，不忍釋手,。

雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

對細節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。

文章選材新穎,，…這件事,，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅,，舒暢。

本文取材真實生活,，選材恰當,，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強,。

全文節(jié)奏明快,，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣,，讀來其樂無窮,。

對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致,。這是文章成功的一大要素。

本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結構獨特合理。

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,，文章以準確流暢的語言,，展示了實驗的全過程，跌宕起伏,，妙趣橫生,。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

對實驗現(xiàn)象的描寫,，能切中要害,，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,，讀來饒有興味,。

文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用,。結尾處寥寥數(shù)語,，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進,。

小學三年級作文評語優(yōu)缺點篇二

1.文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受。

2.你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

3.對不起,，這一段老師沒有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

4.你的字跡工整,，書寫很優(yōu)美老師要向你學習,。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

5.太棒了!你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,，通感運用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,，再創(chuàng)輝煌!

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細膩，具有個人風格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風格更趨完善!

7.行文筆鋒犀利，旁征博引,，根底深厚,。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀,、思考，相信你的文章會日趨成熟,，更加耐讀!

8.涉世不深的少年走近復雜的社會,，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和,，描寫很隨意,，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,，你會更出色!

9.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,，引人深思,。

10. 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染,。清新活潑的語言,，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

11. 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構思巧妙，運用對比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個故事既出人意料之外，又在情理之中,。語言樸實無華,，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會,，去深思。

12.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿、真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負父親的期望!

13. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

14. 全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。

15. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思,。全文文學色彩很濃!

16. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!

17.作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

18. 你是個很有主見又不乏真知的學生,，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

19.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

20.如許娟秀的字跡,，清晰嚴整的結構,，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習,。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

21.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達,。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。

22. 文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。

23. 文能怡情,。不能把寫作文當成自己的一項負擔,，而應該以積極的心態(tài),、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

24.可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍,。

25.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩,。資料來源于公文寫作范文網(wǎng)

26. 看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵,。

27. 作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解,，認識深刻,，真是難能可貴。

28.讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人,，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功。

29.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進,、扎扎實實是你今后寫作努力的方向,。

30.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。

31.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作,，從不輟筆,。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地,。

32.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應社會的發(fā)展,。

33.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真,、夢幻、向往和剛剛起步成熟,，向著遠方進發(fā),。

34.關心生活，關注社會,，并不是成年人的特權,。通過這一篇《意外》看得出來,，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本、學校,，而更多的是不盡的關注社會的心事,。這一篇文字，一波三折,，尤其心理描寫很突出,，結尾的議論升華了文章的主題。

35.語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動、俊雅,。

36.關于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉,，仰望藍天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗,，生命需要互相關愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!

小學三年級作文評語優(yōu)缺點篇三

1. 首先，你的選材內(nèi)容都很真實,，的確,，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章,。其次,，文中尾呼應,，結構嚴謹,，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實的基本功,。沒有最好,，只有更好，希望你繼續(xù)努力,，爭做“作文大王”,。

2. 你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活,，寫出生活中的平凡小事,，以小見大，非常好,。

3. 你以孩子的視角,，新穎的題材，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力,，你的作文總能與眾不同,，老師都自愧不如了。

4. 用你的筆,，寫你眼中的事物,，寫得這樣生動具體,，真了不起，不要驕傲喲!

5. 你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作,，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍,。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故,。老師有個建議,，模仿可以，全抄不妥,。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的,，你現(xiàn)在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果,、首尾照應及運用比喻等寫法,。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看!

6. 文章敘述非常有條理,，過渡自然,，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺,。成功!老師謝謝你,，你最近很努力!

7. 你的方塊字已經(jīng)成了你的標志，全班學習的榜樣,。在作文本上的字也是一如既往,，很好?？墒?，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒,，內(nèi)容再詳細些,，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了!怎么樣?老師覺得你一定能行,，努力吧!

8. 你能寫清楚事情的經(jīng)過,，但不具體，語言也欠生動有趣,。今后注意多積累好詞佳句,，咱們一起努力好不好?老師相信你!

9. 看得出來，你非常喜愛踢足球,。告訴你呀,，老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,，說實在的,，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防,，其余進球一筆帶過,，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語，使球賽與文章都顯得好看,。好好練吧,，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!

10. ××，你的進步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了,。的進步也很大啊!別急,，慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議,，用上墊板,，怎么樣?你肯定接受吧，好,，別忘了啊!

11. 祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了,，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優(yōu)美,，繼續(xù)努力吧,，一份耕耘，一份收獲,，相信伴隨著你的努力,，你也一定成為我班的作文大王!

12. 首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確,，內(nèi)容具體,。在信中,，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發(fā)生的幾件事,，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實細膩,，能引起讀者的共鳴,。你的書寫很努力，就是字的結構有些散,，望今后注意,。繼續(xù)努力吧!相信你會做得更優(yōu)秀。

13. 你的知識日益豐富,，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟,，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧,，你是最棒的!

14. 習作完成得很好,，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛,。真正用心去寫了,，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴!

15. 你的這篇作文不太理想,，有21個錯別字,，14處病句，全篇一段,，標點也是一“逗”到底,。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序?qū)憣W校的景物,，還展開了一定的聯(lián)想,，這些都挺好的;如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡,，文章就美了!現(xiàn)在,，老師已經(jīng)將不妥之處改好了，請你仔細對照閱讀,。然后重新謄寫一遍,，好嗎?

16. 老師用心看過你的作文，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,，很大膽,。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順,，進步很大,。祝賀你!

17. 結構完整，敘述有條理,，但這似乎是件錯事,，有趣嗎?你的描寫應該側(cè)重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動腦筋,，相信你會很快取得成功,。

18. 你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉,，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯!不過,，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點：一,、把正確運用標點,，;二把內(nèi)容想好了再寫,，別涂改，要知道,，改對了和直接做對,，是兩種效果，好了,，祝你成功!

19. 你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強,，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結構是那么嚴謹,，棒極了!如果你能把字寫得再工整些,，真可以稱得上是錦上添花了!加油!

20. ××啊，你的作文寫得不錯,，書寫工整,，語句通順，條理清楚,，中心明確,，標點正確，內(nèi)容詳實,，情感充沛,。你看，幾乎所有優(yōu)點都讓你占有了,?？删陀幸稽c不足，唉,，我不說你也知道錯別字,。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍悖阋驳糜眯陌?。好了,，祝你像你的名字一樣學業(yè)有成。ok!

小學三年級作文評語優(yōu)缺點篇四

1. 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構思巧妙，運用對比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會，去深思。

2.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿、真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負父親的期望!

3. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風,，誰說白開水不是最佳的飲料?

4. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。

5. 你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

6. 作者形散神聚地駕馭能力很強,，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

7.作為隨感,，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

8. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同,，但如果行文安排中結構再緊湊些,，那就是錦上添花了。

9.這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果,。

10.如許娟秀的字跡,，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應該向你學習,。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

11.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達,。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。

12. 文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。

13. 文能怡情,。不能把寫作文當成自己的一項負擔,，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

14.可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

15.真是下筆如有神啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩,。

16. 看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵,。

17. 作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,，你看事物有自己的獨到見解,，認識深刻,，真是難能可貴。

18.讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山,，觀海則意溢于海,，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功,。

19.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進,、扎扎實實是你今后寫作努力的方向,。

20.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。

小學三年級作文評語優(yōu)缺點篇五

1.肖文靜人如其名啊!文靜,、聽話的你上進心強，老師最愛看見你上課時瞪大眼睛專心聽講的樣子,，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真,，每期黑板報都有你的參與，運動場上有你的身姿,，元旦晚會上有你甜美的歌喉,，就是有點小惰性啊，不要偷懶啊,，希望今后更大膽一些,，爭取在各方面打個漂亮仗。

2.陳川你是一個活潑,、天真的男孩,，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學習成績總不太理想,，你很熱情,，能與同學友好相處，你又很貪玩,，時常為此耽誤了學習,，如果能合理安排好學習與玩的時間,，你將會成為一個很了不起的男孩。戴上眼鏡,，文質(zhì)彬彬,，要做一個文如其人的棒小孩啊!

3.李鼎關心集體，自理能力強,，能按時完成各科作業(yè),，但有時上課不夠留心，還有些小動作,，希望你能勇敢地站起來與貪玩,、怕困難作斗爭，這樣你才會不斷進步,，相信你一定會做到的,。千萬不能因為怕丟臉而拒絕老師與同學的幫助，開學的時候坐第一排都怕羞,，哪還有什么是你愿意做的呢?

4.蔡恒陽知道嗎?任何一種容器都裝得滿,，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種,，夏天就不生長,，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗,，希望你多下功夫,，在小學最后一年中大展身手。聰明的小孩要把聰明用到正確的地方,，不是給自己的遲到,，作業(yè)不完成，做小動作找借口,。

5.李樂我樂了,，你呢?想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，想感謝你--總是默默無聞地為班級做著貢獻,，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗,，執(zhí)著地追求，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生,。平時多一點話語,，和同學多交往，別怕,，我家樂樂是多乖巧的,，多聰慧的女孩啊!

6.你生性活潑，善于與同學交往，人緣好,。值日生工作,，你能夠服從安排，認真完成,。能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感。能認識到自己學習上存在的不足,，本學期成績比上學期有明顯的進步,，但有時粗心大意,。積極參加體育鍛煉,，體育成績有所提高。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績,，多關心班集體,，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格,，爭取早日加入團組織,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

7.你是個品行優(yōu)良的女孩,，各方面表現(xiàn)都不錯,是尊敬師長,，團結同學的好學生。上課能專心聽講,，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)。對于不明白的問題能虛心請教他人,。經(jīng)過努力,，本學期成績比過去有了明顯的提高。勞動中,，你積極肯干,，不怕苦、不怕累,。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步,。

8.你能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感。你是個聽話懂事,、善解人意,、誠實質(zhì)樸,、令人信任的女孩。各科基礎知識比較扎實,。學習有計劃,，有條理。學習刻苦,，能從嚴要求自己,，學習成績名列前茅。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。希望你能堅定信心,，持之以恒，有迎難而上的勇氣,，不斷改進學習方法,，爭取學習成績百尺竿頭,更上一層樓

9.你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失,?；旧夏軌蜃袷貙W校的規(guī)章制度，紀律有所改善,。學習積極性有一定的提高,，成績有了可喜的進步。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。勞動中,，你積極肯干，不怕苦,、不怕累,。希望對自己提出更高的要求，積極投入到學習,、鍛煉當中去,，爭取在初二有大的進步。

10.你善于觀察和思考,，有較強的動手能力,。值日生工作，你能夠服從安排,，認真完成,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想?？上险n時容易受外界干擾,，注意力不夠集中。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。后半學期成績有所進步,，但還沒有達到的程度,。相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績,。祝你能在學習上有新的突破,。

小學三年級作文評語優(yōu)缺點篇六

1.你性格溫和，待人誠懇,，關心集體,，和同學和睦相處,。熱愛班集體,，在學習上如果能多一些耐心和恒心，增強信心,，繼續(xù)努力,，同時注意學習方法的積累，多些專心和耐心,，不斷努力,，持之以恒，一定能取得滿意的成績,。

2.王玉婷你是一班之長,，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真,、執(zhí)著,、上進的女孩，也樹立了你的威望,。你是老師的得力助手,，我為你喝彩，為你驕傲!愿你持之以恒地學習,，去采擷最美麗的花朵!

3.賴雙林你為人誠實,，尊敬老師，關心集體,，熱愛勞動,，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足于現(xiàn)狀，積極發(fā)言,，改變學習方法,，學會審題，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

4.趙鑫冰你一直在努力，老師注意到了,，也看到了,，你有上進心，想取得優(yōu)異的成績,，只是付出的努力還不夠,。知道嗎“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的,。老師希望你不斷進取，成為一個更出色的你,。

5.你在老師的心目中,，是個很乖的小女孩，總是嚴格要求自己,。上課時,，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問，那你會有更大進步的,。努力吧!

6.你聰明活潑,、誠實善良、關心班集體,，做事極認真踏實,。總之,，老師幾乎可以把所想到的贊美之詞都送給你,，愿你總是那么聰明快樂!

7.你始終是老師和同學所注目的對象，因為你擁有靈活的頭腦,，并具有一定的特長,。但生活中的你卻缺少持之以恒的精神,，有時易受周圍環(huán)境影響，如能增加自我克制力,，你將成為一名令老師和家長放心的好學生,。困難是強者的鋪路石，但卻是弱者的絆腳石,。相信你會做生活的強者,，你會努力做得更好，是嗎?

8.在班中你是個默默無聞的女生,，或許你喜歡平淡,，所以很少看到你舉手發(fā)言，課后也安分守紀,，不與人爭執(zhí),，學習上你也夠自覺，寫好每一個字,，聽好每一堂課,，這是大家有目共睹的，只是大家都希望你能拿出一些成績來,，希望你能努力一點不辜負大家的期望,。

9.你是個活潑好動、聰明機靈的男孩,。最令老師感到自豪的是你對于數(shù)學上的難題,，總能刻苦鉆研，攻破難關,。但你有時也令老師生氣，學習上沒有持久性,，課上時而做小動作,，老師希望你能揚長避短，以好同學為榜樣,，不斷超越自我,，一定能成為人人稱贊的好學生。

10.你是個活潑好動的,、樂于助人的學生,，課上能積極發(fā)言，按時完成老師布置的作業(yè),，積極參加體育活動,。但令老師遺憾的是你的學習成績不夠穩(wěn)定。希你嚴格要求自己,，改掉粗心的壞習慣,，努力提高學習成績,。

小學三年級作文評語優(yōu)缺點篇七

1、在我們相處的四年時光里,，你是一位聰明可愛,，真誠坦率，興趣廣泛,，想象力豐富的小家伙,，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際,，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來,，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

2,、你是個懂事的好孩子,，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢,。每每看到你優(yōu)異的成績,，老師由衷的高興。只是,，小男子漢,，要培養(yǎng)良好的學習習慣，更嚴格要求自己,。課堂上,，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷,。

3,、看到課堂上，你那專注的眼神,，認真的學習態(tài)度,，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡,，看到你能出色完成老師布置的各項任務，老師很喜歡你,，你的勤奮你的不張揚你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更完美!

4,、在學校里，你尊敬老師,，團結同學,。課堂上，你專心聽講,，認真完成作業(yè),。課后,，你也能自覺學習。假如在學習上,，你能多動腦筋思考,，多問為什么的話，你會進步更快的,。

5,、你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師,，團結同學,。課堂上，你專心聽講,，認真完成作業(yè),。課后，你自覺遵守紀律,，認真學習,。在學習上，只要你多想,，多問,，多練。你的成績會更好的,。

6,、你學習成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律;你為人正直誠懇,，尊敬老師,，關心班群眾，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，工作上,，你能認真負責地完成老師布置的任務,，起好帶頭作用,，看到課堂上,，你那專注的神情,，老師也感到欣慰,。學習上的優(yōu)秀,，老師和同學們都看在眼里,，同樣也為你感到高興。我一向?qū)δ阌行判?愿你繼續(xù)努力,，永不停息,，勇攀高峰!用心參加體育鍛煉,，相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜!以后常鍛煉身體!

7、你總是輕輕地回答,，輕輕地問候,，悄悄地學習，悄悄地思索,，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手,，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興,。

8,、你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細,，這個學期各方面進步明顯,，你能虛心理解別人的意見，熱情待人,，尊敬老師,，團結同學，熱愛勞動,，做事有條有理,，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了,，還能用心舉手發(fā)表自己的意見,，書寫美觀，老師對你的進步狀況很滿意,，希望你繼續(xù)努力,，再上一層樓!

9、你正直,，誠實的品質(zhì),，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有職責心,，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學們的信任，你立刻就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

10、你是個聰明機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩,，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是,，你最近有所醒悟,，意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從此刻開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智,。

11,、從你的作文中能夠看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子,，在你的內(nèi)心深處,，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,，是有希望趕上并超過他的。

12,、你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量潛力還不夠,。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心,，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

13、在校尊敬老師,，團結同學,，熱愛班級是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么用心,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師悲哀。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天,。

14,、這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦,，流了不少汗,，你能從挫折中振作起來，迎難而上,，這種精神十分難得,，你樂觀，個性豁達,，這將有助于你的成功,。但記住：千萬別荒廢了學業(yè),。

15、文靜恬美的你,，儼然一位小老師的形象哦,，你總能嚴格要求自己,，對待工作，認真負責;課堂上聽講專心,，發(fā)言用心,，語言表達潛力強，很有自己的思想和見解;課下,，你熱愛讀書,，是個十足的小書迷，報到第一天你就能坐在座位上安靜專注地看書的情景給老師們留下了難忘的完美印象,，在讀書節(jié)活動中評選“讀書小標兵”時,，你以三十一票遙遙,，你書寫工整,，作業(yè)認真;生活中，你尊敬老師,，富有愛心,，是個自理潛力超強的小女生。“欲窮千里目,，更上一層樓”,希望你在學習的路上揚帆遠航,，挑戰(zhàn)自我，不斷進步!很愛很愛你的王莉老師

16,、課堂上的問題,，不能阻擋的用心發(fā)言;學習中的困難，無法妨礙的認真思考;你思維敏捷,，老師的問題你總會第一個搶答;你熱情負責,，一向用最響亮的聲音提醒同學們每一天的課程;你團結同學，和大家一起游戲快樂無比;你充滿想象,，能說會道的嘴巴里總會有那么多的“為什么”挑戰(zhàn)自我,，相信沒有什么疾病能夠壓倒茁壯成長的最堅強的男子漢，你就是最棒的!祝福立馬康復,，立刻快樂,，健康成長，學習再上一個新臺階!很愛很愛你的王莉老師

17,、首先,，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步的同學,。從這能夠看出,，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績,，除了聰明外,，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白,，并且能夠持之以恒,。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

18,、你是一個不愛言語,，又比較怕事的孩子。學習上比較認真,，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子,，每次的值日工作都能出色完成?？赡闾撵o了,，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步,。

19,、可愛的你告別了那個如坐針氈的“小時代”,華麗轉(zhuǎn)身為課堂上最會專心聽講的學生，發(fā)言用心,，作業(yè)書寫工整;你尊敬老師,，能認真聽從老師的教誨;你團結同學，熱愛班群眾,，工作負責，大家都很喜歡你;更可貴的是你的獨立生活潛力更強啦!欲窮千里目更上一層樓,，希望你能在以后的學習中做到持之以恒,，再接再厲，不斷進步,，讓自己更優(yōu)秀,。很愛很愛你的王莉老師

20、你是一只快活的喜鵲,，走到哪兒,，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言用心,，課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際,，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,，你將會更可愛。

21,、見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上,，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間,，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲，你總是個性活潑突出,。但是你的成績卻不夠理想,，希望在以后，要以學習為重,，專心努力讀書,。必須會成為一名全面發(fā)展的好學生

22、你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康,，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非,，你時常默默無聞,，但與你交談時，你能侃侃而談,，你渴望學習上的進步,，但成績又不盡人意，你常常矛盾信心不足,，要知道前進的道路不會一馬平川,。愿你策馬前行，快馬加鞭!

23,、你渴望學習成績的進步,，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,，盡管你的學習成績還不夠理想,，但你有堅定的信念。我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

24、你是一個熱情開朗的學生,，尊敬老師,，與同學相處愉快，熱愛學校生活,，群眾榮譽感強,，遵守學校紀律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體,，有職責心,，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級,，有上進心,，能虛心理解他人的意見，學習較主動,，能吃苦,，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能用心舉手發(fā)言!

25,、喜歡看你仰著頭很驕傲地說：老師,，我很聰明,。但是，老師送你一句話：聰明的人如果想要更優(yōu)秀必須要多做聰明的正確的禮貌的事情,，這樣會讓自己的發(fā)展“良性循環(huán)”課堂上,，你明亮的眼睛透著天真求知的光芒，你敏捷的思維精彩的發(fā)言令大家對你夸贊,，你認真的書寫是大家學習的榜樣,。這些都展示了你學習的優(yōu)秀，但是,，孩子,，“人”的一撇和一捺，除了才學更需要禮貌,，尊敬師長更需要用心傾聽老師們的教導，友善同學更需要寬容大氣樂于助人少一分打鬧,，多一分謙讓,，禮貌在心中，禮貌在手中,，禮貌更需要用行動,。相信聰明的你必須會把“人”字寫得更完美，讓自己才學和禮貌并駕齊驅(qū),，做做優(yōu)秀的自己!加油!很愛很愛你的王莉老師

26,、少而好學，如日出之陽;壯而好學,，如日中之光;老而好學,，如灼燭之明，求學的目的是涵養(yǎng)道德,，但若只重視學識的增進,，就失去了求學的好處，希望你能努力向身邊的好榜樣學習,，明確學習的目的,，做一名品學兼優(yōu)的好學生。

27,、你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一向在進步,，不懂的問題此刻也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力，你會成功的!

28,、你是個機靈,，活潑的男孩子。課堂上,，你用心舉手發(fā)言,，樂意參加各種有益的活動，用心為班級做好事,。但是老師希望你在紀律上約束好自己,，自覺地學習，那樣你會更棒的!你能克服缺點嗎?

29,、在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示,，其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己,。你必須很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你必須認為他們很聰明,，學得很簡單,，其實不然,，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁,，因為他們深知,，積累知識在于勤,，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"

30,、你是個聰明好動的同學,。在學校里，你用心為班級做好事,，是個懂事的孩子,。如果你上課時能認真聽講,，自覺學習，養(yǎng)成愛學習的好習慣,。你會變得更可愛的。

小學三年級作文評語優(yōu)缺點篇八

1. 你真不愧是我們班的“作文大王,，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王”,，明天的著名作家!

2. 你這次的作文非常真實，因為我知道你確實參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽,，并取得了較好的成績。首先向你祝賀!文章寫出了你與各個選手的激戰(zhàn),，其中,，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩,。寫出了你的戰(zhàn)術變化多端，也寫出了你的心理變化,，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺,。

3. 你以孩子的視角，新穎的題材,，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力,，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了,。

4. 用你的筆,，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體,，真了不起,，不要驕傲喲!

5. 你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍,。我想,，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議,，模仿可以,，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的,，你現(xiàn)在也處在這個階段,。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應及運用比喻等寫法,。去寫寫桃樹杏樹什么的,，試試看!

6. 文章敘述非常有條理，過渡自然,，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺,。成功!老師謝謝你,，你最近很努力!

7. 你的方塊字已經(jīng)成了你的標志，全班學習的榜樣,。在作文本上的字也是一如既往,，很好。可是,，就這篇文章來說,，如果你再把文章寫得長一點兒，內(nèi)容再詳細些,，那你真正是大家作文的榜樣,，全班的明星了!怎么樣?老師覺得你一定能行，努力吧!

8. 你能寫清楚事情的經(jīng)過,，但不具體,，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句,，咱們一起努力好不好?老師相信你!

9. 看得出來,，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,，老師也是個球迷,。好吧，咱們來看你的作文,，說實在的,，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防,，其余進球一筆帶過,，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語，使球賽與文章都顯得好看,。好好練吧,，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!

10. ××，你的進步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了,。的進步也很大啊!別急,，慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議,，用上墊板,，怎么樣?你肯定接受吧，好,，別忘了啊!

11. 祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了,，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優(yōu)美,，繼續(xù)努力吧,，一份耕耘，一份收獲,，相信伴隨著你的努力,，你也一定成為我班的作文大王!

12. 首先恭喜你學會寫信了,。信的格式正確，內(nèi)容具體,。在信中,，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法,，尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實細膩,，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力,，就是字的結構有些散,，望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會做得更優(yōu)秀,。

13. 你的知識日益豐富,，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感,，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心,，加油吧，你是最棒的!

14. 習作完成得很好,，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方,，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了,，寫出了自己的真情實感,，真是難能可貴!

15. 你的這篇作文不太理想，有21個錯別字,，14處病句,，全篇一段，標點也是一“逗”到底,。但是也有閃光的地方,，你的文章按方位順序?qū)憣W校的景物，還展開了一定的聯(lián)想,，這些都挺好的;如果能加上通順流暢的語言,、工整清晰的字跡，文章就美了!現(xiàn)在,，老師已經(jīng)將不妥之處改好了,，請你仔細對照閱讀。然后重新謄寫一遍,，好嗎?

16. 老師用心看過你的作文,，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富，很大膽,。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大,。祝賀你!

17. 結構完整,，敘述有條理，但這似乎是件錯事,，有趣嗎?你的描寫應該側(cè)重于“趣事”,。老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功,。

18. 你的作文我剛看完,，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯!不過,，要想錦上添花,，成為全班的作文大王還差兩點：一、把正確運用標點,，;二把內(nèi)容想好了再寫,，別涂改，要知道,，改對了和直接做對,，是兩種效果，好了,，祝你成功!

19. 你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強,，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結構是那么嚴謹,，棒極了!如果你能把字寫得再工整些,，真可以稱得上是錦上添花了!加油!

20. ××啊，你的作文寫得不錯,，書寫工整,，語句通順，條理清楚,，中心明確,，標點正確，內(nèi)容詳實,，情感充沛,。你看，幾乎所有優(yōu)點都讓你占有了,?？删陀幸稽c不足，唉,，我不說你也知道——錯別字,。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍?，你也得用心啊。好了,，祝你像你的名字一樣——學業(yè)有成,。ok!

21. 首先，你的選材內(nèi)容都很真實,，的確,，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章,。其次,，文中尾呼應，結構嚴謹,，用詞也十分豐富,，表現(xiàn)了你扎實的基本功。沒有最好,，只有更好,，希望你繼續(xù)努力，爭做“作文大王”,。

22. 你是個生活的有心人,，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事,，以小見大,，非常好。

23. 你筆下的春天太美妙了,，讀著你的文字,，我仿佛身臨其境了。

小學三年級作文評語優(yōu)缺點篇九

1.一學期又快要結束了,，不知不覺馬上要成為四年級的學生了,。在這個學期里，王子涵同學有很多的進步,，在近一個多月的時間里,，語數(shù)英各項作業(yè)從速度準確度都有很大的進步?；臼强梢元毩⑼瓿傻?。不足之處就是欠缺一點點自信，和同學父母還須多溝通,，交流,。取長補短。這樣你一定會更棒的![強][強][強]

2.轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結束,，媽媽想對你說“你是一個非常聰明的孩子,，按時完成作業(yè),，團結同學，尊敬父母,，積極主動參加學校的各項活動,，但媽媽也想對你的缺點也指出來，馬上四年級了,，馬虎，不認真,，是學的還不夠扎實,，希望兒子引起高度重視，一定要堅定信念改正缺點,，媽媽相信兒子一定能做好,。同時我也代表我們?nèi)腋兄x每一位父母對我兒子下栽培，謝謝你們,，父母辛苦您了,。

3.你熱情，有一顆火熱的心;你友善,，做事總是設身處地地為別人著想,。我為有你這樣的學生高興。

4.你誠實謙虛,，待人真誠熱情,，樂于助人;學習上你努力進取，給父母們留下了深刻印象,。相信自己,，你會做得更好!

5.你是一個熱愛生活、熱愛學習,、不斷進步的好學生,，你已經(jīng)懂得學會做人、學會求知,、學會生活的道理,，因此，你的前途一定是一片光明!

6.有決心,，有信心,，有恒心，有耐心,，愿這四顆“心”,，永遠伴隨著你的人生!

7.你是一個優(yōu)秀的學生，希望你把握住今天,，把握住人生,，通過不懈的努力,，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會的美好明天,。

8.你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難,、戰(zhàn)勝困難的勇氣，在人生的征途中,，你一定能走出一條屬于自己的光輝大道,。

9.成功的時候，不要因為成功而得意忘形;失敗的時候,，不要因為失敗而喪失對成功的追求,。

10.一學期的努力沒有白費，你贏得的不僅僅是掌聲,，還有父母的祝福和同學的信任,。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩!

11.雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績,，但是,，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力,，向著更高的目標奮斗,，你就會擁有光輝燦爛的明天!

12.你有決心，我很高興;你有行動,，我很欣慰,。說到一定要做到，付出總有回報,。有一天,，你一定會讓你露出滿意的微笑。

13.你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦

14.振作低沉的士氣,，鼓舞消沉的信心,，迸發(fā)澎湃的激情，舞動勤奮的雙手,，用努力去創(chuàng)造奇跡,，用行動去開拓未來，精彩就一定會呈現(xiàn)!

15.笑傲職場：要想證明你的iq,，態(tài)度是的eq,，抱著樂觀的mq，切莫沒有dq,，為人處事別學阿q,，工作時別聊qq，祝你永不被ko，職場逍遙樂趣收,。

小學三年級作文評語優(yōu)缺點篇十

1.你是個文靜內(nèi)向的女孩子,，有點嬌氣。值日生工作,，你能夠服從安排,，認真完成。不過,，你有時只是埋頭在自已的小天地里,，對集體活動欠熱心。經(jīng)過努力,，本學期成績比過去有了明顯的提高,。作業(yè)認真，書寫工整希望你今后能進一步關心班內(nèi)的工作,，積極參加集體活動和體育鍛煉，提高自己各方面的能力,。改進學習方法,，加強基礎知識學習，克服各種困難,，將各科成績提高到一個更高的檔次,，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步,。

2.班干工作,，你主動大膽，在同學中有一定的威信,。為老師分擔了不少的工作,，深得老師和同學的好評。上課能專心聽講,，大膽發(fā)言,。學習目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。思維靈活，接受能力較強,，勤于思考,，大膽質(zhì)疑。學習刻苦,，能從嚴要求自己,，學習成績名列前茅。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績,，多關心班集體,，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格,，爭取早日加入團組織,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。

3.程你是一個誠實本分,、熱愛勞動的孩子,。本學期，你在學習上,，尤其在語文方面,，做了不少努力。能一絲不茍地完成每次作業(yè),，課上也能認真聽講,，并能勇敢地舉手發(fā)表自己的見解，你的上進心大家有目共睹,。真心希望你在新的一年里,，能不斷增強獨立意識，真正做到不懂就問,，朝著更高的目標努力攀登,，爭取更加理想的成績!

4.代你是一個性格內(nèi)向、聰明懂事的女孩,。關心集體,，樂于助人，做事有較強的責任心,。學習自覺主動,，書寫工整美觀。本學期在跳繩踢毽比賽中取得了好成績,，為班級增光添彩,。美中不足的是學習成績還有待提高。老師希望你今后能不斷改進學習方法,，爭取各方面都能更上一層樓!

5.本學期以來,，你總是這樣迷迷糊糊作業(yè)本忘記帶、語文作業(yè)忘記寫,、英語背誦不過關,，有沒有想過是什么原因啊?都是沉迷于網(wǎng)絡的結果，希望你迷途知返,，取得優(yōu)異的成績,，給我們所有的人一個驚喜。

6.你是六一班的形象代言人，在冬季三項賽中打破塵封多年的跳繩記錄,，那一刻我們?nèi)嗤瑢W為你歡呼,。如果學習上再踏實一點，認真一些,，書寫工整一點,，那樣成績就會踏上一個新的臺階，期待你的進步,。

7.你本學期負責教室里的衛(wèi)生,，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條,。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍,。平時學習比較認真，作業(yè)按時完成,，不過書寫不夠認真,，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發(fā)展,。

8.一如以往,，你還是那么的認真和刻苦，學習成績一直優(yōu)秀;熱心班級工作,，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻,，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力,。希望你繼續(xù)努力，爭取更加優(yōu)異的成績!

9.你是一個在我們年級里都難得的優(yōu)秀學生,，認真的態(tài)度,，工整的作業(yè)，優(yōu)異的成績,，這一切已經(jīng)成為班級所有學生學習的榜樣,，希望你能戒驕戒躁，爭取更大的進步,。

10.你很關心班集體,，工作認真負責，對同學熱心相助,，不過在學習上表現(xiàn)不如人意,，作業(yè)書寫馬虎，有時不能按時完成,，成績一般,，希望在新的學期里端正學習態(tài)度，練好字，爭取更大的進步,。

小學三年級作文評語優(yōu)缺點篇十一

1. 詳略安排不當,，主次不夠分明。

2. 內(nèi)容多為線條式勾勒,，缺乏點式的細描,。

3. 與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化,。

4. 重點突出,，中心明確，立意鮮明,。

5. 觀點明確,，好惡立場分明，使人一目了然,。

6. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,，明了扼要，毫無贅意,。

7. 情節(jié)變化平淡無奇,，缺乏新意。

8. 情節(jié)平直,，毫無懸念,，平鋪直敘似記流水賬。

9. 過程詳細,，結尾卻簡略不全,。結構不合理，給人以虎

10. 詳略得當,，主次分明,，思路清晰。精挑細揀,，素材似為主題量身定制,。

11. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真,，人物個性鮮明突出,，形象豐滿，躍然紙上,。

12. 以環(huán)境烘托人物的心情,，情景交融，情現(xiàn)景中,，景隨景現(xiàn),。

13. 想像豐富,，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想,，拓寬了讀者的思維,，讓人覺得生動有趣。

14. 景物描寫傳神逼真,，遣詞造句貼切得體,，景隨情生，情景交融,，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

15. 想像奇妙,，既源于生活,，不失生活的真實，又高于生活,，開闊讀者的視野,，充滿了藝術魅力。

16. 事件過程描述詳細具體,，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊,、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力,。

17. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真,、穿著恰當合體,，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”,。

18. 環(huán)境描寫客觀真實,，環(huán)境為人物的性格服務,，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈,。

19. 神態(tài)描寫生動傳神,，寥寥數(shù)語,，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性,。

20. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構,，人物缺乏鮮明的個性特征,。

21. 主題嚴肅,，思想高尚,，進取心較強,。

22. 中心不夠明確,，立意不夠清晰。

23. 主題含混晦澀,，文意渺茫含糊,，寫作目的不清。

24. 情節(jié)曲折,，敘事過程有一定的起伏感,，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝,。

25. 情節(jié)波折性較強,，于平常之中生意外,，能引起讀者的注意。

26. 情節(jié)變化不落于俗套,，偶有懸念驟生，波瀾迭起,，出人意外,，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思,。

27. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性,。

小學三年級作文評語優(yōu)缺點篇十二

1、回想你,，腦海中即刻浮現(xiàn)出你清俊的淺淺的笑,。你的真誠、善良,，加上你的勤奮和聰穎,，讓你的學習和生活如此快樂和充實,，你的沉穩(wěn)、機智,，讓我們每個人都感到踏實,，充滿信心,。不過,，平時如果你對自己各方面的要求更“嚴”些,，更“高”些,，你在班里,，一定會非常出色,。

2、這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,，學習成績穩(wěn)步提高,，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心,，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人,，在你即將步入六年級之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭,，千萬不要回頭,，再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意,，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步,。

3,、撇開你的學習不說,，你是個可愛的男孩，但作為學生,，學習是最主要的。我認為,，學習失敗的主要原因在于你自己,，你學習自覺性不夠,，上課時容易走神,，學習上不肯下功夫,。老師最喜歡看到的就是你的進步。好好努力,，爭做一個人見人夸的好學生!

4,、你在打乒乒時，總是那么的專注,，那樣的認真,，高超的技藝使對方措手不及,，深得老師的贊許,，同學的喝彩，要是有一天,，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注,、認真,，那更會博得同學們的稱頌，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!

5,、老師常訝異于你造句的優(yōu)美,，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷,、豐富和細致,。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到四年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑,。老師相信,，不久以后，你的聰慧,，+漂亮的字+關心集體,，你將是個受每一個同學歡迎的同學。

1,、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,，然而你不是把聰明用在學習上;所有的老師都知道你憨厚、爽快,，但你不是用在對待同學上;所有的老師包括班里的同學知道你想成為一位好學生,，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!

2,、你是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體,，關心愛護集體榮譽，熱心助人,，愛勞動,，講衛(wèi)生，積極參加體育活動,，上課積極舉手發(fā)言,。老師希望你繼續(xù)努力，學習上再自信點,，做一名優(yōu)秀的小學生,。

3、同學們喜歡你,，因為你的誠實可信,，老師也喜歡你，因為你憨厚可愛,。你關心集體,，熱心為集體做事，有較強的上進心,。你能認真完成作業(yè),。如果，你主動大膽地發(fā)言,，聽課效率會更好,，學習會有更大的進步。同時,，要學會正確處理生活中的小問題,，逐步培養(yǎng)自己的獨立性。

4,、你生性好動,，有自己的思想。學習上你有潛力,，可是,，由于你平時課堂上的紀律性不強，講話,、做小動作就使自己的學習受到影響,。如果你上課能夠控制自己，積極開動腦筋，作業(yè)自覺,、按時,、認真地完成，會有進步的,。如果你能和同學好好相處,，虛心接受他人批評，你會擁有更多的朋友,。

5,、不要計較老師有時批評你,，其實老師是喜歡你的,，喜歡你耿直，學習勤奮,。你做值日工作認真負責,，有條有理。如果用心聽講,，你的成績會趕上來的,，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽,，有勇氣嗎?有老師幫助你,，你進步一定會很快的。

小學三年級作文評語優(yōu)缺點篇十三

☆,、你是個性格內(nèi)向,，討人喜歡的男孩。學習認真,，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學能和睦相處，關心集體,。新年來臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階,！

☆、你天真活潑,、聰明伶俐,，是一位講文明，講禮貌的學生,，工作認真負責,，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。

☆、在老師眼里,，你是個不善多言的孩子,。你尊敬師長，友愛同學,，關心集體,，樂意為大家服務，學習上你自覺認真,。希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言，抓住機會,，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力,，為寫好作文打基礎。

☆,、你是個表面文靜,、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長,，友愛同學,，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言,，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。

☆、你尊敬老師,，熱愛勞動,，能與同學搞好團結,，但學習上缺乏自覺性,，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想,，其實你并不笨,，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊,，做一個誠實的好孩子,。

☆,、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩,。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛集體，是個助人為樂,、大公無私的好女孩,。學習上進步較大，但不能放松,，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細,，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生,。

☆,、你為人正直，性格內(nèi)向,，生活儉樸,，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處,，學習尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力,，做一個勤奮好學,，不斷進取的好少年。

☆,、你能遵守學校的各項規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情,，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心,，多檢查,，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績,。

☆,、你是個非常可愛的女孩,。積極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神,。上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時細心,，多檢查，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。

☆、在老師眼里,，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛,。你尊敬師長，友愛同學,，關心集體,，樂于為大家服務，學習上你自覺認真,，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生,。

☆,、在老師眼里，你是一個活潑,，聰明而又能干的學生,，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部,，老師交給你的任務,，你能認真地完成，對待同學熱情,、真誠,，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己,，以身作則,，爭做一名全面發(fā)展的好學生,。