當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

語文教師教學(xué)總結(jié)反思與總結(jié)篇一

體育事實(shí)上也是一個長期的，反復(fù)的過程所謂“拳不離手,、曲不離口”要想有一定的水平就必須多加練習(xí),，體育課本著培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)，以學(xué)生發(fā)展為本的宗旨,。從學(xué)生的興趣著手猶為重要,。讓學(xué)生在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉身體。讓學(xué)生在不知不覺中對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣,。

這是助跑直腿擺動跳高的第一課時,，課中我采用生動的語言，飽滿的情緒來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生分小組進(jìn)行助跑與起跳想結(jié)合的動作方法,，互幫互助，在稍熟練的情況下,，教師以短繩來輔助教學(xué),，一方面強(qiáng)化動作，另一方面根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況組內(nèi)成員可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整短繩的高度來達(dá)到直腿擺動的效果,。練習(xí)活動中學(xué)生積極主動地與同伴進(jìn)行交流,。交往中學(xué)生體驗(yàn)到了積極挑戰(zhàn)，助人為樂地快樂,。

我們在體育教學(xué)活動中把興趣作為讓學(xué)生喜歡上體育課地出發(fā)點(diǎn),，上什么內(nèi)容都應(yīng)力求找出學(xué)生容易感興趣的地方，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，從而培養(yǎng)學(xué)生對體育的濃厚興趣,，成為他們學(xué)習(xí)，鍛煉和創(chuàng)新的動力,。讓學(xué)生在小組合作中找到自身的價值,，同時，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦u價,，讓同伴之間進(jìn)一步地溝通,，簡單地說說他助跑直腿擺動跳高的動作掌握情況，為跳得更高作個準(zhǔn)備,。

感覺“轉(zhuǎn)變角色”“尊重個性”“讓學(xué)生在自主,、合作、探究中學(xué)習(xí)”“重視學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo)”“關(guān)注情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)”等新課程理念已成為教師教學(xué)實(shí)踐中的共識,。學(xué)生們都有著良好的精神面貌,，多數(shù)學(xué)生主動熱情，課堂發(fā)言落落大方,、充滿自信,。課堂教學(xué)充滿活力。課堂氣氛和諧,，師生關(guān)系融洽,，呈現(xiàn)師生、生生互動的富有活力的局面。下面淺談幾點(diǎn)感想,。

一,、明確目標(biāo)，讓教學(xué)實(shí)踐不盲目,。

教學(xué)時要把握總體目標(biāo),。明確階段性目標(biāo)。定準(zhǔn)課時目標(biāo),。只有明確以上三個層面的目標(biāo),，實(shí)驗(yàn)才會做到既登高望遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地,。

二,、整合課程資源，讓知識鮮活起來,。

教師要活用教材資源,、利用生活資源、捕捉課堂資源,。課堂互動經(jīng)常會生成各種各樣的資源,。教學(xué)時特別關(guān)注并捕捉一些有價值的資源加以利用。如學(xué)生在練習(xí)時,，有的整套動作做得好,，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒，有的提出的問題特別有思考價值,，有的出現(xiàn)錯誤帶有普遍性等,，及時捕捉并加以利用。

三,、實(shí)施有效教學(xué),，使課堂活而不亂。

在新課程理念的指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)活起來了,，師生關(guān)系融洽，學(xué)生競相發(fā)言,，課堂非常熱鬧,。必須理性對待，實(shí)施有效教學(xué),，讓課堂活而不亂。既要尊重學(xué)生的個性,，也要讓學(xué)生學(xué)會遵守規(guī)則,。要重視培養(yǎng)學(xué)生必要的課堂習(xí)慣、獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣、小組合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。每一個教學(xué)活動的目標(biāo)指向要清楚,，過程要落實(shí)，要有實(shí)在的成效,，真正讓孩子學(xué)有所得,。要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行雙基和良好習(xí)慣的訓(xùn)練。

今后一定要以記促思,，以思促教,，每天反思一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn),，引導(dǎo)自己不斷在反思中成長,。

語文教師教學(xué)總結(jié)反思與總結(jié)篇二

第一、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因?yàn)閭€人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法,、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽、被動的學(xué)與此同時,向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課,、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之,教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。

語文教師教學(xué)總結(jié)反思與總結(jié)篇三

一、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

二,、 培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。這些天我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，讓家長能及時了解到學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，這些活動不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活。

三,、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,。

作為一名學(xué)前班教師，在對不同類型,、不同個性的學(xué)生,，應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育。為了讓她們盡快的融入到這個集體,，我利用下課后的時間給他們做思想工作,，積極和家長以及代課老師交流意見，學(xué)生在各方面的進(jìn)步都很大,。在班里我平等對待每一位同學(xué),，課下我們像朋友的相處,，融洽的師生關(guān)系,，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),。

語文教師教學(xué)總結(jié)反思與總結(jié)篇四

在日常教學(xué)中，我開始見識了越來越多這樣的學(xué)生,，動輒就伸腿不學(xué)了,，問其理由，就是學(xué)不會,。我開始更加深入的尋找自身和學(xué)生的原因,。從學(xué)生來講，學(xué)生們是比以前智商低嗎?答案當(dāng)然是否定的!現(xiàn)在的學(xué)生無論從營養(yǎng)上還是接觸的新鮮事物上來說都比以前的80后和70后的我們都要高級得多,，所以這不是問題,。但是這也并不代表他們有無可比擬的優(yōu)勢，純是個人意見,，我認(rèn)為,，70后和80后的我們比他們多了一份對生活的執(zhí)著和堅毅，多了一份不放棄,。當(dāng)然還是要從自身找原因,，首先從老師的敬業(yè)精神上來說是當(dāng)代的老師沒有以前的愛崗敬業(yè)嗎?不是!是現(xiàn)在的各種對老師的專業(yè)培訓(xùn)不夠先進(jìn)嗎?我想答案也是否定的!

究其原因，現(xiàn)在的學(xué)生意志力比較薄弱,，如果在講解知識點(diǎn)的過程中,，沒有講求效率而是仍然延續(xù)以前的填鴨式方法，加上學(xué)生缺乏堅定的意志,，所以導(dǎo)致不學(xué)的學(xué)生越來越多,，出現(xiàn)了我們口中所說的越來越多的差生。

直到第一次聽到“陽光課堂”這個字眼的時候,，我隱隱感覺到這可能是一次機(jī)會,。其實(shí)真正有意義的教學(xué)，應(yīng)該是一種以人的生命發(fā)展為依歸的教學(xué),，它尊重生命,、關(guān)懷生命、拓展生命,、提升生命,，蘊(yùn)含著高度的生命價值與意義。真正的生命化課堂是一個讓學(xué)生既充滿敬畏,，又充滿夢想和期待的課堂,。經(jīng)過充分研究后，我慢慢參透其中的真諦,。我班學(xué)生多,，班額大,，難以面向全體，,。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，在此條件不變的情況下，老師們唯一能做的就是向課堂45分鐘要質(zhì)量,。因?yàn)檎n堂是“思維場”,，課堂是“情感場”，課堂是“活動場”,，所以“知識課堂”必須要轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧n堂”,。

1、在預(yù)習(xí)中初步感知知識,。

每個單元我們都會出一份單元預(yù)習(xí)學(xué)案,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前就對本單元的知識有個大致的了解。通過預(yù)習(xí),，學(xué)生對本單元的重難點(diǎn),，哪些已經(jīng)掌握，哪些還需要再思考已經(jīng)心中有數(shù),。為后面的課堂學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

2、在交流中進(jìn)一步認(rèn)識知識,。

每堂課,，都會留給學(xué)生時間小組交流。通過交流,，小組內(nèi)能自己解決的問題組內(nèi)自己解決,，小組交流為每個學(xué)生提供了展示的舞臺，使每個學(xué)生都能把自己認(rèn)為學(xué)得最好的介紹給同學(xué)們,，彼此欣賞學(xué)習(xí)的收獲,，小組交流沒有了指名交流的尷尬，大部分學(xué)生樂于參與其中,，并且把不會的問題提出,。教師需要做的：一是加強(qiáng)交流指導(dǎo)：而是對學(xué)生提出的問題歸類。

3,、在展示中進(jìn)一步深化知識,。

對于上個環(huán)節(jié)學(xué)生提出的問題，教師歸納后,，可讓會的同學(xué)展示給全班,。仍然堅持學(xué)生能解決的讓他們自己解決的原則。此環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是教師要制定好長期有效的評價制度,。學(xué)生解決不了的再由教師精講點(diǎn)撥,，專門訓(xùn)練,。

4、專題精練,，鞏固知識,。

對本部分的知識點(diǎn)結(jié)合平時考試考查范圍，精選練習(xí),，但切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),。當(dāng)然,，不同的練習(xí)可采用不同的練習(xí)方式,。總之,，鞏固環(huán)節(jié)是達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),。在豐富多彩的鞏固鞏固環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生們感受到英語課堂的魅力,，讓學(xué)生們在享受英語學(xué)習(xí)的快樂中,，不斷地提高自身的能力，展示自己的風(fēng)采,。

成功的教學(xué)需要不斷的試驗(yàn),，是一個終生的學(xué)習(xí)過程。實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的有效性,，可以在最短時間內(nèi)最大限度地增加課堂容量,，提高單位時間內(nèi)的教學(xué)效率，從而最終提高教學(xué)質(zhì)量,。

經(jīng)過這一系列的改革,，我不敢說那些“差生”能夠立馬得到極大地轉(zhuǎn)變，但是我敢說,，在他們早已荒蕪的心靈之田上,，已經(jīng)多多少少滲進(jìn)了一些陽光，希望我們可以一起聯(lián)手,，為他們的心靈支起一片晴朗的天空,。

語文教師教學(xué)總結(jié)反思與總結(jié)篇五

1、掌握本課的生字詞,。

2,、能概括文章內(nèi)容，把握人物特點(diǎn),。

3,、理解人物描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。

從教學(xué)實(shí)際情況看,，三個教學(xué)目標(biāo)基本能夠達(dá)成,。整個教學(xué)過程也算較順利,，但是仍有幾點(diǎn)做的還不夠完善、到位,。

1,、課堂設(shè)計上，作為在市語文教學(xué)研討會上的一節(jié)公開課,，我以“評選最美教師活動”為載體,，來完成本課的教學(xué)，操作上來看基本可以,，但有些環(huán)節(jié)形式與內(nèi)容結(jié)合得還不夠緊密,，還有“刀削斧鑿”之感。在最后的“評委合議,，解讀美麗”環(huán)節(jié),，我本來的設(shè)計是讓學(xué)生解讀王幾何老師的個性之美和作者馬及時的作文之美，作為全堂課的總結(jié),，既總結(jié)人物,，也總結(jié)文章寫法。但在這一環(huán)節(jié)上很明顯給學(xué)生的時間不夠,，指導(dǎo)不足,，效果沒有出來。

另外,，--老師指出的一個問題也很值得思考,。這堂課在“基礎(chǔ)過關(guān)”環(huán)節(jié)，以復(fù)習(xí)的方式通過填空明確了寫人文章的手法,，再“按圖索驥”閱讀分析課文,。特別是人物描寫手法上，是從手法找語句(文本)而不是通過語句(文本)來歸納手法,，這些都有些本末倒置的感覺,。我當(dāng)時這樣設(shè)計的出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)起來系統(tǒng)一些，作為公開課,，讓課堂教學(xué)的難度降低一些,，現(xiàn)在看來的確值得商榷。

2,、教師教學(xué)方面,，我上課時有些緊張，發(fā)揮明顯不如平時上課,。沒有把學(xué)生情感激發(fā)和引導(dǎo)出來,，學(xué)生只是跟著老師的問題去被動思考，他們的情緒表達(dá)只停留在較表面化的層面上,。學(xué)生朗讀指導(dǎo)還不夠,，評課時有幾位老師也說到這一點(diǎn),。課后對著錄像整理課堂教學(xué)實(shí)錄時，我又發(fā)現(xiàn)了我在課堂教學(xué)中語言表達(dá)的不足,。不精練,，不豐富不生動，普通話也不夠準(zhǔn)確,。語言表達(dá)能力對于一個老師特別是語文老師來說實(shí)在太重要了,。這節(jié)課告訴我，今后要努力提高表達(dá)能力!

這樣的研討活動,，講課者會發(fā)現(xiàn)自身問題,，認(rèn)識到不足之處，進(jìn)而獲得提高,，參與者相信也會有所收獲,。真心希望以后可以多機(jī)會參加這樣實(shí)實(shí)在在的研討交流活動，再次衷心感謝為成功組織研討會做出大量工作的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們。

語文教師教學(xué)總結(jié)反思與總結(jié)篇六

一個學(xué)期的體育教學(xué)工作結(jié)束了,，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識和理解,。

盡管我們院上小學(xué)體育場地和器材有限，但我還是盡可能提高場地的使用效率,，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單小墊子,、跑、跳,、欄架,、鉆圈等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度,，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì),。下面我從幾方面來談一談本學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。

一,、在上課方面

1,、按《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,，備好課，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材,。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí),。

3、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4,、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,，又有隊形,。

5、教材由易到難,，由簡到繁,。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

二、在訓(xùn)練方面

1,、制訂一套的管理制度以及一些體育作風(fēng)

2,、在訓(xùn)練過程中，始終以健康第一為宗旨,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識

3,、制訂短期與長期相結(jié)合的訓(xùn)練計劃包括運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度等等

三、存在的問題及今后的努力方向

1,、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有待進(jìn)一步的提高。

2,、學(xué)生的心理素質(zhì)差,，在比賽過程中經(jīng)常出現(xiàn)問題，在今后的帶隊我要加強(qiáng)這方面對學(xué)生的訓(xùn)練,。

總之,，今后我一定要做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵,，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色,。