無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好!感謝大家能在百忙之中抽空參加此次家長(zhǎng)會(huì),。

一,、介紹班級(jí)教師成員

當(dāng)蒙氏二班成立時(shí),我就告訴他們“我們一定會(huì)在這個(gè)大集體中工作得很開(kāi)心,因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)中,不僅孩子非常的聰明可愛(ài),而且家長(zhǎng)素質(zhì)高、對(duì)工作非常支持,?！毕Ｍ覀兡茉诮窈蟮娜兆永锕餐?讓孩子們各方面得到更好的發(fā)展。

二,、開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)本班孩子的情況

這學(xué)期,我們班加入了9位新成員,在家長(zhǎng)的配合下,他們能很快適應(yīng)新環(huán)境,值得表?yè)P(yáng),。尤其是全托班的小朋友:朱紫萱、孫恒遠(yuǎn),、陳泊亞,還有吳婉蓉小朋友,他們非常堅(jiān)強(qiáng),在幼兒園生活得很開(kāi)心,吃飯,、睡覺(jué)都很棒,集體活動(dòng)中也表現(xiàn)得比較主動(dòng),我們會(huì)像媽媽一樣關(guān)愛(ài)他們,請(qǐng)家長(zhǎng)放心。還有黃雅夕小朋友能很快的記住自己的學(xué)號(hào),何澤昊,、宋金澤小朋友在課堂中思維很敏捷,他們還成了很好的朋友,。熊學(xué)達(dá)小朋友非常喜歡蒙氏二班這個(gè)大集體,他經(jīng)常和老師說(shuō)“我好開(kāi)心的”。彭元琦小朋友適應(yīng)能力非常強(qiáng),很快就和其他的小伙伴成為了朋友,。彭云小朋友雖然年紀(jì)最小,但是吃飯一樣很棒,自己吃得很好,。羅澤華小朋友雖然還沒(méi)有來(lái),但是,小朋友早已熟悉了他的名字,希望他能早點(diǎn)加入蒙氏二班這個(gè)愉快的大集體。同時(shí),我們班的老生不僅能幫助新朋友,而且在學(xué)習(xí)、生活常規(guī)方面樹(shù)立了好榜樣,這學(xué)期,我們會(huì)適當(dāng)嚴(yán)格要求,希望能得到家長(zhǎng)的支持,讓孩子們進(jìn)步得更快,。

三,、蒙氏教育的初步認(rèn)識(shí)

從平常與大家的交流中,知道許多家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)蒙特梭利教育,都希望自己的孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,也有一些家長(zhǎng)只是從朋友那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)蒙特梭利的名字,對(duì)到底什么是蒙特梭利教育還存在疑惑。今天非常高興能和大家作個(gè)交流,讓大家對(duì)蒙特梭利教育有所了解,。

1)我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)蒙特梭利教育的創(chuàng)始人——瑪麗婭. 蒙特梭利(maria montessori)博士,。意大利人,是國(guó)際上著名的幼兒教育家。(見(jiàn)課件)

他的一生創(chuàng)造了若干個(gè)第一,。是意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士,在意大利創(chuàng)造了第一個(gè)研究弱智兒童的教育基地,在她的努力下,許多弱智兒童變成了正常兒童,。后來(lái),她又在意大利創(chuàng)建了第一個(gè)“兒童之家”,成為研究正常兒童的教育機(jī)構(gòu),她不斷的觀察、了解兒童,因此創(chuàng)造了一套培養(yǎng)兒童的方法,人們稱(chēng)之為蒙特梭利教育法,她是幼教界中第一位諾貝爾提名獎(jiǎng)的人,人們稱(chēng)她為幼教之母,。

2)蒙特梭利教育具有以下特點(diǎn):(課件配圖)

a,、以兒童為中心。反對(duì)以成人為本位的教學(xué)觀念,視兒童為獨(dú)立的個(gè)體,。

b,、不教的教育。反對(duì)以老師為中心的填鴨式教學(xué),主張由日常訓(xùn)練著手,配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富教具讓兒童自發(fā)性的主動(dòng)學(xué)習(xí),自己建構(gòu)完善的人格,。(課件:名言)

c、把握兒童的敏感期,。主張0—6歲會(huì)出現(xiàn)特定的喜好傾向,若順著敏感期學(xué)習(xí),可得到最大的效果,。(舉例:見(jiàn)課件。例如:許多父母知道,嬰兒剛出生時(shí)喜歡看黑白相間的地方,而不是人們通常認(rèn)為的彩球?嬰

幼兒喝了糖水后為什么拒絕再喝白水?他為什么愛(ài)吃手?還對(duì)非常微小的東西感興趣?他為什么不斷扔掉手里的東西,你撿起來(lái)遞給他,他會(huì)再扔掉?讓他聽(tīng)磁帶,他的興趣為什么不在聽(tīng)上,而是在來(lái)回裝卸磁帶上…你了解到兒童的敏感期,、兒童喜歡重復(fù)做一件事,、兒童對(duì)完美的追求等等,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),兒童與成人是多么不同,童年是多么不可思議。)

d,、教師扮演協(xié)助者的角色,。給孩子提供適時(shí)適性的協(xié)助與指導(dǎo)。(詳見(jiàn)課件)

e,、完全人格的培養(yǎng),。

f、尊重孩子的成長(zhǎng)步調(diào),。

g,、混齡教學(xué),。不同年齡的模仿學(xué)習(xí),養(yǎng)成兄友弟恭,樂(lè)于助人的良好社會(huì)行為,。(課件配圖)

h、豐富的教材與教具,。孩子在自我重復(fù)操作練習(xí)中建構(gòu)完善的人格,。(詳見(jiàn)課件與本班教室)

i、屏除獎(jiǎng)懲制。通過(guò)長(zhǎng)期的觀察,采用尊重孩子的方式,培養(yǎng)孩子正在萌發(fā)的尊嚴(yán)感,。

j,、爆發(fā)的教學(xué)效果。在某一時(shí)間內(nèi)以爆發(fā)力量彰顯孩子內(nèi)在心智的成長(zhǎng),。(舉例:關(guān)于書(shū)寫(xiě))

3)蒙特梭利教育目標(biāo):

一是,建立一個(gè)理想的和平社會(huì),。

蒙特梭利是一個(gè)和平愛(ài)好者,她期待著建立一個(gè)美好的和平社會(huì)。蒙特梭利說(shuō):孩子是新人教育的起點(diǎn)和希望,要挽救人類(lèi),必須從兒童開(kāi)始,。要建立一個(gè)理想的和平社會(huì),應(yīng)該從教育入手,從兒童做起,。

二是,幫助兒童形成健全人格。

蒙特梭利認(rèn)為健全的人格有 11個(gè)特征:

1.具有旺盛自發(fā)的活動(dòng)力,。自發(fā)就是自動(dòng),這是兒童成長(zhǎng)的原動(dòng)力,。健康的孩子應(yīng)具有旺盛的自發(fā)的活動(dòng)力。

2.喜愛(ài)反復(fù)地集中工作,。兒童工作的目的,是工作的過(guò)程,當(dāng)他不滿足,、沒(méi)玩夠時(shí),就反復(fù)地工作,而且非常專(zhuān)注。孩子是通過(guò)反復(fù)工作的過(guò)程來(lái)發(fā)展自己的,使自己成長(zhǎng),。

3.自由選擇工作材料,。這是兒童根據(jù)自己的意愿愛(ài)好來(lái)選擇的,工作材料就是孩子的玩具,蒙特梭利要求自由選擇工作材料,與傳統(tǒng)教育不同,傳統(tǒng)教育是教師分配的。

4.喜愛(ài)工作勝過(guò)游戲,。工作的內(nèi)容應(yīng)有點(diǎn)類(lèi)同于成人的工作,只是程度不一樣而已,。成人的工作是需要工具的,所以蒙特梭利制造了一套類(lèi)似于成人工作的工具,不過(guò),它們的尺寸不一樣。蒙特梭利認(rèn)為,從小就讓幼兒動(dòng)危險(xiǎn)品,如在生活區(qū)中有剪刀,有刀子,。用蒙氏的教育方法,有順序就不危險(xiǎn),如剪東西,就有一個(gè)剪子傳遞的方法,用刀也有它的秩序,孩子掌握了這套方法之后,就沒(méi)有什么危險(xiǎn),。

5.愛(ài)好秩序,保護(hù)秩序。小孩是非常依戀環(huán)境的,而且小孩有秩序的敏感期,他喜歡有秩序,只是由于我們的環(huán)境沒(méi)有給他提供好,所以在這方面造成小孩容易混亂,這是成人造成的,從孩子來(lái)講,他是愛(ài)好秩序,可以保護(hù)秩序,。蒙氏教學(xué)法就是培養(yǎng)孩子有秩序,建立秩序感后,有利于小孩對(duì)空間的理解,。

6.喜歡安靜。蒙氏認(rèn)為,孩子喜歡在安靜的工作中生活,在安靜的環(huán)境中工作,小孩專(zhuān)心,有注意力,從小培養(yǎng)孩子喜歡安靜的性格和習(xí)慣,就會(huì)給他今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

7.拒絕獎(jiǎng)賞,。蒙氏認(rèn)為,工作本身的成就和內(nèi)在的感受、成功的快樂(lè)是最好的獎(jiǎng)賞,。最好的獎(jiǎng)賞是孩子從工作中得到的快樂(lè),而不是糖果?，F(xiàn)在,家長(zhǎng)有時(shí)認(rèn)為孩子聽(tīng)話,就給他獎(jiǎng)勵(lì)些什么——上學(xué)要考多少分就獎(jiǎng)什么,這就造成孩子為了別人,為了獎(jiǎng)賞才去做。蒙氏經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)為,孩子正常健全人格的發(fā)展應(yīng)該是拒絕獎(jiǎng)賞的,。

8.強(qiáng)烈的求知欲,。孩子就像外星人來(lái)訪者,有很強(qiáng)的求知欲,我們經(jīng)常說(shuō)孩子就像一張白紙,你給予什么,就得到什么結(jié)果,特別是在3歲前,潛意識(shí)吸收的時(shí)候,有很強(qiáng)的求知欲,什么都想知道,什么都想看一看,問(wèn)一問(wèn)。特別是對(duì)社會(huì)文化等,。

9.在比較,、選擇,、思考后行動(dòng)。

10.是純樸高尚,。崇尚真實(shí),、善良、美好,。求實(shí)不說(shuō)假話,反對(duì)攻擊,、丑惡、臟亂的,。

11.學(xué)習(xí)社會(huì)性,。主要是重視責(zé)任。

以上是蒙氏認(rèn)為有健全人格的兒童的 11個(gè)特征,。用通俗的話講,培養(yǎng)孩子有出息,、更聰明、?？鞓?lè),。使兒童能自主地適應(yīng)環(huán)境,求發(fā)展、愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí),能立足社會(huì),開(kāi)拓前進(jìn),。讓孩子遇事不悲觀,不怕困難,愛(ài)學(xué)習(xí),肯鉆研,喜愛(ài)工作,樂(lè)于助人,胸懷坦蕩,無(wú)憂無(wú)慮,有安貧樂(lè)道的品質(zhì)和美化生活的才能。有待于教師與家長(zhǎng)的共同努力,。

4)蒙特梭利教育的五大教學(xué)內(nèi)容:

a,、日常生活練習(xí):靜寂游戲、基本動(dòng)作,、社交行為,、照顧環(huán)境照顧自己。例如:在吃飯這一環(huán)節(jié)中,就有很多的教育內(nèi)容,讓孩子擺碗筷,數(shù)數(shù)家中有多少人,需要多少碗筷,這里就包含了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。而碗和筷子的的擺放就是一種對(duì)應(yīng)的關(guān)系,。例如:讓孩子洗手,成人總是擔(dān)心孩子會(huì)弄濕衣服,便包辦代替,當(dāng)然孩子失去了雙手協(xié)調(diào)能力練習(xí)的機(jī)會(huì)。盡量讓孩子自主的去活動(dòng),只有在活動(dòng)中才能促進(jìn)能力的真正發(fā)展,。在我們的生活領(lǐng)域中就有許多:(介紹生活區(qū)教具),。也許有些家長(zhǎng)不理解,玩得一些和家里的一樣,這里面有什么學(xué)習(xí)內(nèi)容。其實(shí),每種材料里都滲透著大量的認(rèn)知內(nèi)容,。例如:倒的練習(xí)(材料,、感覺(jué)、溫度,、倒的材料,、不同的杯子等)讓孩子在練習(xí)中促進(jìn)雙手協(xié)調(diào)性發(fā)展,手眼協(xié)調(diào)性的發(fā)展,對(duì)各種材料的認(rèn)知,對(duì)杯子的特性以及他多方面的作用都有了一些了解。這也是蒙特梭利給我們的啟發(fā),。我們周?chē)械脑S多材料都是孩子認(rèn)知的內(nèi)容,(例如:擰瓶蓋的教具)平常,我們走到哪里,都會(huì)聯(lián)想到身邊的物品是否可以轉(zhuǎn)化為教具,。同時(shí),也希望家長(zhǎng)朋友注意收集一些身邊的物品。做個(gè)有心人,。

b,、感官教育:在傳統(tǒng)教育中沒(méi)有把它獨(dú)立出來(lái)。其實(shí),在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中,一切認(rèn)知都離不開(kāi)感官,。(見(jiàn)課件)例如:視覺(jué)教育中的粉紅塔,當(dāng)我們很隨意的把粉紅塔擺在跟前時(shí),孩子通過(guò)操作可以觀察哪個(gè)是大的,哪個(gè)是小的,它的變化,通過(guò)排列知道由大到小,或由小到大,建立了一個(gè)秩序感,而且粉紅塔由十塊組成,這十塊的排列過(guò)程又內(nèi)涵了數(shù)學(xué)中1—10的數(shù)量關(guān)系,獲得了對(duì)數(shù)學(xué)原理的認(rèn)知,。(演示二項(xiàng)式的操作,并請(qǐng)家長(zhǎng)參與)

c、數(shù)學(xué)教育:人們常稱(chēng)蒙氏數(shù)學(xué)教育是經(jīng)典之作,流傳到世界各地,兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再是一種抽象的文字,而是把數(shù)與量結(jié)合,。(介紹金色串珠)數(shù)學(xué)教育內(nèi)涵從粉紅塔就開(kāi)始了,不是突然而成的,而是從生活—感官開(kāi)始打基礎(chǔ),如果一味的追求數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成果,只能使之厭倦,。因此,請(qǐng)家長(zhǎng)正確看待孩子的發(fā)展,配合老師,引導(dǎo)孩子愛(ài)數(shù)學(xué),只有扎實(shí)的基礎(chǔ)建構(gòu),兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)輕而易舉,因?yàn)樗械某橄蠖紒?lái)源于真實(shí)、具體的過(guò)程,。

d,、語(yǔ)言教育:過(guò)去,僅限于口頭表達(dá)交往,而蒙氏語(yǔ)言教育則將語(yǔ)言教育分為:口頭語(yǔ)言的發(fā)展、書(shū)面閱讀,、為書(shū)寫(xiě)做準(zhǔn)備三部分,并將其融入孩子的動(dòng)手操作過(guò)程中,使其得到發(fā)展,。(舉例:語(yǔ)音盒)

e、人文自然教育:結(jié)合人,、事物的成長(zhǎng)過(guò)程,天文,、地理、自然等與生活文化息息相關(guān)的內(nèi)容,引導(dǎo)孩子從整體到個(gè)體,讓孩子自由,、主動(dòng)的學(xué)習(xí),。(舉例:花的部分)

我班除了每天上午的蒙特梭利教育以外,每天下午還有的分組活動(dòng):如英語(yǔ)活動(dòng)、分享閱讀,、打擊樂(lè)器的演奏,繪畫(huà),、手工等,還配

合主題教學(xué),力爭(zhēng)讓孩子們每天都過(guò)得豐富多彩,有所收獲。

5)蒙氏教室的一天(作息時(shí)間表—見(jiàn)課件)

6)蒙特梭利與家長(zhǎng):自由不等于放縱,。幼兒在一定的結(jié)構(gòu)與秩序上有選擇是否參與活動(dòng)的自由與選擇教具的自由等,。(見(jiàn)課件)

7)簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期工作進(jìn)度及月工作安排:

9月:1)創(chuàng)設(shè)并不斷完善蒙氏教育環(huán)境,鞏固學(xué)習(xí)、生活常規(guī)

2)引導(dǎo)幼兒(尤其是新生)熟悉環(huán)境,熟悉老師,、小朋友(包括自己與伙伴的學(xué)號(hào),、姓名等)。

3)主題教育:好朋友相親相愛(ài),。

4)落實(shí)新生家訪與家長(zhǎng)會(huì)工作,。

10月:

1)親子活動(dòng):秋游(戶外)

2)安全教育活動(dòng):馬路上的安全(戶外)

3)主題教育活動(dòng):飲料瓶用處多

4)開(kāi)展蒙氏日常生活練習(xí),培養(yǎng)幼兒的耐心與專(zhuān)注力。

11月:

1)加強(qiáng)身體鍛煉,開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2)安全教育:急救電話

3)主題活動(dòng):螞蟻

4)結(jié)合蒙氏人文自然教育,開(kāi)展家長(zhǎng)當(dāng)老師活動(dòng)(了解社會(huì)有不同的職業(yè))

12月份:

1)結(jié)合感官教育,鞏固認(rèn)識(shí)幾何圖形

2)安全教育:危險(xiǎn)的事情不能做

3)主題教育:各種色彩

4)親子活動(dòng):顏色變變變

20xx年1月:

1)與武警叔叔聯(lián)歡

2) 班級(jí)匯報(bào)活動(dòng)

3) 幼兒工作觀摩

今天,耽誤了大家許多時(shí)間,當(dāng)然真正了解蒙特梭利教育不能僅通過(guò)這一次,還是要通過(guò)孩子的發(fā)展才能了解這一教育的魅力,。希望能通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)朋友們達(dá)成教育共識(shí),。請(qǐng)大家繼續(xù)支持蒙氏二班的各項(xiàng)工作,我們非常期待您的寶貴意見(jiàn)和好的點(diǎn)子。讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo),攜手并進(jìn)!謝謝大家!

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!首先,，感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步,。在本學(xué)期中我班來(lái)了一些新小朋友,，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，稍后,，我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。這次我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步。

我班現(xiàn)有幼兒32人,，為大小混齡班,，其中大齡有13位孩子由魯老師負(fù)責(zé)，中齡有15位孩子由周老師負(fù)責(zé),，小齡有4位孩子由許老師負(fù)責(zé),。生活方面主要是我們羅老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多,，但孩子們的自理能力都還好,，適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過(guò)一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,，孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來(lái),，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增加,。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，能為集體做力所能及的事,，而且會(huì)樂(lè)于幫助別人,，幼兒都能在活動(dòng)中積極思考，并能踴躍發(fā)言,，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流,。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,，喜歡翻閱圖書(shū),。對(duì)故事,、圖書(shū)的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高,、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言,，幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在我們的語(yǔ)言方面：幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流,，能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

一,、教育任務(wù)

本學(xué)期我班開(kāi)設(shè)了蒙氏閱讀,、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌,、億童英語(yǔ),、舞蹈、美術(shù)等：我們每周還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,，讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義,。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間)。對(duì)于剛來(lái)的幼兒,，我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來(lái),，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感,。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們，讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),，這種方法效果明顯,。在教育方面，我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,，老師作為引導(dǎo)者、支持者,、合作者,。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn),、探索,，通過(guò)工作得到理解，得到驗(yàn)證,。下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子：

樂(lè)于交流,，善于表達(dá)的有：

喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)的有：

喜歡操作,，動(dòng)手能力較強(qiáng)的有：

自理能力強(qiáng)，能獨(dú)立穿脫衣服,，還能幫老師做一些力所能及的事情的寶寶有：

喜歡參加各種游戲活動(dòng)的,，在課堂上積極回答問(wèn)題的寶寶有：

能安靜工作，不打擾別人的有：

對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有：

教師介紹：

蒙氏教具操作

加強(qiáng)蒙氏感官,、數(shù)學(xué)教具的操作練習(xí),，科學(xué)、文化,、日常練習(xí)的內(nèi)容,，穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行,。

常生活教育的目的,，最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷?duì)幼兒來(lái)說(shuō),，動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育,，而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來(lái)的寫(xiě)字畫(huà)圖能力，作了“預(yù)備”的工作,。比如說(shuō)想要寫(xiě)字,，就需要手部小肌肉發(fā)育起來(lái)，而在蒙氏的日常生活教育上,，就包括了小肌肉的練習(xí);時(shí)日一久,，自然水到渠成，正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫(huà)的力量,，和越來(lái)越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度,。

此外，日常生活訓(xùn)練更重要的目的,，是可以在人格形成上,，培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專(zhuān)心,、協(xié)調(diào),、秩序等等習(xí)性，奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ),。

而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力,，比如說(shuō)：活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套，所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,，小華也想玩時(shí),，她就必須“等待”。更如禮貌、問(wèn)候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中,，提供了孩子相互交流,，彼此配合的機(jī)會(huì)，俾使他們從中了解社會(huì)行為,。日常生活教育,，可以說(shuō)是蒙氏教育的入手處，假如這個(gè)部分沒(méi)有做好,，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專(zhuān)心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)),，而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好,，無(wú)法達(dá)到最大的開(kāi)發(fā)效果了,。

感官教育：

1、視覺(jué)教育：教育幼兒辨別物體大小.顏色.形狀的視覺(jué)能力,。 粉紅塔,、棕色梯,、插座圓柱體1,、2、3,、4組,、彩色圓柱體1、2,、3,、4組 二項(xiàng)式、三項(xiàng)式 色板1,、2,、3，幾何圖形嵌板第1,、2.3.4.箱,，幾何立體組，構(gòu)成構(gòu)成三角形1,、2.3.4.5.6.盒 ，感知三角形的基本特征。

2,、觸覺(jué)教育：訓(xùn)練幼兒的各種感覺(jué),。如：手接觸物體的皮膚覺(jué).溫度感覺(jué).實(shí)體認(rèn)識(shí)感覺(jué).用手握持的感覺(jué)及重量感。

聽(tīng)覺(jué)教育：聲音的強(qiáng)弱.高低(音樂(lè)的音色)的辨別能力,，聲音的種類(lèi).等,。

聽(tīng)覺(jué)教育、觸覺(jué)教育,、味覺(jué)教育及嗅覺(jué)教育都穿插在日常生活中進(jìn)行,。

二,、數(shù)學(xué)教育(一) 數(shù)量概念的基本練習(xí)：理解1～10的量與數(shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)量與數(shù)字,。具體內(nèi)容.主要目的

數(shù)棒：以連續(xù)量教導(dǎo)1～10的量,。

砂紙數(shù)字板：掌握1～10的數(shù)字，通過(guò)用手描繪,，通過(guò)觸覺(jué).視覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)字的名稱(chēng)及筆順,，用數(shù)棒的量將名稱(chēng)與抽象的數(shù)字符號(hào)連接起來(lái)。

數(shù)棒與數(shù)字板：將具體的量與抽象的符號(hào)連接起來(lái),，掌握數(shù).數(shù)量.數(shù)詞的關(guān)系,。

紡錘棒與紡錘棒箱：透過(guò)每一個(gè)分開(kāi)來(lái)的量把它束起來(lái)以了解數(shù)量，同時(shí)認(rèn)識(shí)0的意義,。

0的游戲 數(shù)字與籌碼：通過(guò)做數(shù)字與圓點(diǎn)(具體的量)的配合排列,，了解數(shù)有排列之分，奇數(shù).偶數(shù)之分,。

使用數(shù)棒基本計(jì)算練習(xí)：認(rèn)識(shí)1～10的合成與分解,，初步學(xué)習(xí)加法與減法。三,、科學(xué),、文化方面與主題活動(dòng)相結(jié)合，先預(yù)設(shè)一部分課題,，再根據(jù)孩子的情況,，隨機(jī)生成課題。

二,、學(xué)期計(jì)劃

九月

1穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī).2,、獻(xiàn)愛(ài)心走進(jìn)敬老院活動(dòng) 3第一次幼兒教學(xué)驗(yàn)收

4、“慶國(guó)慶”向幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育6,、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育 7,、收集廢棄材料，制作體育器材

十月：

1,、做好秋游活動(dòng)2,、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作,。

3,、開(kāi)展音樂(lè)節(jié)奏游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂(lè)的美,。4、召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)。5,、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展

十一月：

1,、根據(jù)氣候變化，組織適當(dāng)?shù)捏w育游戲2,、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育

3,、班級(jí)安全工作自查，幼兒安全教育 4,、教師教研工作的開(kāi)展 5,、教師手工制作比賽 6、幼兒冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月：

1,、做好冬季防寒保暖工作2,、開(kāi)展冬季體育鍛煉

3、第二次家長(zhǎng)會(huì)4,、幼兒寫(xiě)字比賽 5,、幼兒美術(shù)比賽

一月：

1、特長(zhǎng)匯報(bào)2,、冬季安全教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力

3、做好冬季防寒,、防凍工作,，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作,。(重點(diǎn)午睡)4,、班級(jí)安全工作檢查，幼兒春節(jié)假期安全教育

5,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

三、安全工作

做好安全工作是開(kāi)展一切活動(dòng)的保障,，因此我們始終把安全放在首位,，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護(hù)意識(shí)較差,，我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力,，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，如和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥當(dāng),，如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,，不倒爬等，為了確保孩子的安全,，我相信在家長(zhǎng)和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長(zhǎng),。

四、衛(wèi)生保健工作

除了教學(xué)工作外，也要做好保育工作,。我們和各位家長(zhǎng)有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,，保證他們的身心發(fā)展，照料他們的生活供給,，以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必要營(yíng)養(yǎng),，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故發(fā)生,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針。

1,、 保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室,、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗,，

2,、 教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒

3、 對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉(cāng)樹(shù)及紫外線消毒

4,、 嚴(yán)格幼兒服藥制度,，幼兒自帶藥品均做到家長(zhǎng)填寫(xiě)好“藥品服藥登記”，寫(xiě)明藥名,、服藥時(shí)間,、服藥方法、幼兒姓名等,，服藥時(shí)做好查對(duì)工作,，確保核對(duì)無(wú)誤后方可服藥，

5,、 每天堅(jiān)持做好三檢工作,，

四、班級(jí)管理

1,、積極配合保育老師,，做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。

2,、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)管理的要求,、整理、擺放班級(jí)物品,，使班級(jí)環(huán)境整潔,、美觀。

3,、管理好班上財(cái)物,。

五,、家長(zhǎng)工作

1. 首先我請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。為什么這么說(shuō)有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪孩子玩,，有的時(shí)候躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)到集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。

2.安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天在幼兒入園前請(qǐng)檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如硬幣、刀片等)不要給孩子配帶任何的首飾,。第二我園都辦有了接送卡,，如請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們給矛理解,。第三幼兒服藥問(wèn)題，如有孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健熊醫(yī)生的手中,。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來(lái)得快也去得快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo),，寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解與支持,。

4.為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活去路,，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

5.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送入孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。

6.請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒入園,，不要時(shí)送時(shí)停。有些家長(zhǎng)為了滿足孩子的心理,，常常會(huì)送兩天停兩天,。這樣不利天孩子適應(yīng)新的環(huán)境，當(dāng)初入園的孩子哭鬧時(shí),，應(yīng)堅(jiān)持送孩子入園,，但可采取適當(dāng)?shù)奶嵩缃雍⒆踊丶业姆椒▉?lái)緩解孩子緊張情緒。

7.中午睡覺(jué)的問(wèn)題,。我們每天中午是一位老師看小朋友睡覺(jué),，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們一定會(huì)照顧好幼兒的,。但也請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們,，不要一生病了就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子,，也會(huì)著涼,，也會(huì)生病，我們老師面對(duì)是幾十個(gè)孩子,。每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),，有的孩子不愿意把衣服脫了睡，有的家長(zhǎng)叫老師不給孩子脫衣服,，像這些,，家長(zhǎng)可主動(dòng)跟我們老師溝通，我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng),，但由于孩子比較多,，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方，這不是我們的本意,，在今后的工作中我們一定會(huì)注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們,。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給矛理解,。

8.請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)。家園聯(lián)系冊(cè)是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,。因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。家長(zhǎng)可利用它和我們老師取得及時(shí)聯(lián)系,，希望你們能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn),，家長(zhǎng)有什么需要或疑難問(wèn)題可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐逃憽?/p>

四,、結(jié)束語(yǔ)

十個(gè)孩子十種個(gè)性,，更何況我們班有這么多活潑可愛(ài)的孩子們，所以就更需要家長(zhǎng)朋友們和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，加?qiáng)家園聯(lián)系,，這樣孩子才會(huì)更充實(shí)、快樂(lè),，每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有咯你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對(duì)你的支持和理解表示感謝,，有了你們的理解才能溝通,，只又在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家,。在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對(duì)待家長(zhǎng)!一如既往用愛(ài)心,、關(guān)心、細(xì)心對(duì)待孩子!用恒心對(duì)待工作,。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，你有什么意見(jiàn)或建議可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見(jiàn),，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好!以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為孩子的明天做努力!謝謝!

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)朋友:

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀儀x幼兒園,，走進(jìn)了睿智c班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間，孩子們上學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在班上三位老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人,。

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二,、教學(xué)保育工作;三,、對(duì)蒙氏課程的認(rèn)識(shí);四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五,、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;七、介紹家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng);然后繼續(xù)進(jìn)行孩子的生活體驗(yàn)：

一,、班級(jí)基本情況介紹：

睿智c班有三位老師,，班主任江老師，副班老師劉老師,，生活老師王老師,，我們班有31個(gè)孩子，其中有11位女孩子,，19位男孩子,。

二、教學(xué)保育工作：

幼兒園教育不同于小學(xué)教育,，幼兒園教育原則是保教并重,，新班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把中班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下,。在教育方面,，中班設(shè)了蒙氏課中的感官、日常生活,、數(shù)學(xué),、人文科學(xué),、以及分級(jí)閱讀、奧爾夫音樂(lè),、美工,、體育五大類(lèi)活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,。

除了以上活動(dòng),，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈，陽(yáng)光爆曬以及煮沸消毒,。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn),、午餐、點(diǎn)心),，這些都由伙委會(huì)成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園大門(mén)口內(nèi)墻壁有每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

三,、蒙氏教育的初步認(rèn)識(shí) ：

很多家長(zhǎng)對(duì)蒙氏教學(xué)不太了解，今天非常高興能和大家作個(gè)交流,讓大家對(duì)蒙特梭利教育有所了解,。

蒙氏活動(dòng)中,，不會(huì)有太多的語(yǔ)言，小,、中班會(huì)有語(yǔ)言輔助,，但將來(lái)會(huì)越來(lái)越少，主要是為了培養(yǎng)孩子的觀察能力,。蒙氏教學(xué)中的走線： 孩子們聽(tīng)著舒緩,、陽(yáng)光、動(dòng)感的音樂(lè)走線,，有節(jié)奏的步伐,、和諧的氣氛、放松的心情很自然的由自由活動(dòng)過(guò)渡到集體活動(dòng)中,，幫助孩子建立良好的秩序感,。通過(guò)線上活動(dòng)孩子們內(nèi)心得到了調(diào)整，以平和的心態(tài)進(jìn)入下一個(gè)工作中,。安靜的走線也可以訓(xùn)練幼兒的專(zhuān)注能力,。

蒙氏的各項(xiàng)工作，潛移默化中培養(yǎng)孩子有秩序, 求知欲，喜歡安靜思考,，在比較,、選擇,、思考后行動(dòng),，有安貧樂(lè)道的品質(zhì)和美化生活的才能,。孩子有了一定的常規(guī)，向上的想法后,，將來(lái)上小學(xué)、中學(xué),、高中等,，就不用操心孩子不自覺(jué)學(xué)習(xí)了。

四.對(duì)家長(zhǎng)的希望與建議：

大部分幼兒是爺爺,、奶奶、外公,、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),。少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱，依賴(lài)性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔,，在家說(shuō)一不二等。但在幼兒園就不一樣了,，不是只有單一的孩子是獨(dú)一無(wú)二的,，不可能只會(huì)圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),。每個(gè)孩子都是我們老師的寶貝,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的,。

首先,，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。

其次,，多給幼兒講幼兒園開(kāi)心的事情,，入去游樂(lè)場(chǎng)游戲,，玩游戲，聽(tīng)故事,，老師和小朋友都很喜歡寶寶等,。

最后,，因?yàn)楹⒆虞^小,，在班上難免會(huì)有磕磕碰碰的事件,，換錯(cuò)衣服等,，希望家長(zhǎng)能夠體諒老師,，謝謝!

我們一定會(huì)在這個(gè)大集體中工作得很開(kāi)心,因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)中,不僅孩子非常的聰明可愛(ài),而且家長(zhǎng)素質(zhì)高、對(duì)工作非常支持,。希望我們能在今后的日子里共同努力,讓孩子們各方面得到更好的發(fā)展。

下面說(shuō)幾件具體事：

1,、 需要在幼兒園用藥的小朋友用紙包好寫(xiě)好次數(shù)、劑量包裝好并寫(xiě)上姓名交給老師,。生病請(qǐng)假的幼兒,，希望請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)通知班級(jí)老師,，在上課期間老師不會(huì)接電話,，可以發(fā)信息到老師手機(jī),，若沒(méi)請(qǐng)假的幼兒是不退伙食費(fèi)。

2,、 準(zhǔn)備充足的衣物以防換洗，方便快捷,，作好孩子也能識(shí)別的標(biāo)記,。以免拿錯(cuò)或丟失

3、 我們的早操時(shí)間是每天早上10:10分進(jìn)行器械手語(yǔ)的早操活動(dòng),，而每周四則會(huì)進(jìn)行晨練赤足活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)星期四就要提前一點(diǎn)7:30分就把寶寶送到幼兒園來(lái)鍛煉身體,。 而我們體職能課程是由亞太體職能的星星老師在周五的上午10:45分為我們班寶寶上體智能課程,。

4、 勤剪指甲,，防止抓傷。同時(shí)教育孩子要愛(ài)護(hù)他人,。

5、 逢周一和周五要穿園服,，表?yè)P(yáng)能堅(jiān)持做到的家長(zhǎng)，所以希望家長(zhǎng)能夠配合我們的工作,。 平時(shí)接園的時(shí)候不要忘記一定要留意課室門(mén)口的家園欄有沒(méi)有通知或者溫馨提示，有時(shí)候老師在門(mén)口有口頭通知但是很容易疏漏,，很多家長(zhǎng)急急忙忙就接走了所以會(huì)疏漏很多的信息，回到家也要堅(jiān)持檢查書(shū)包,，接園是最有利和老師了解孩子情況的時(shí)候，爸爸媽媽爺爺奶奶盡量花多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解一下寶寶的情況也是好的,。

6,、 我們每周五都是分享日，分享日我們分為圖書(shū)——玩具——水果輪流分享日;老師會(huì)通知孩子,、

7,、 早上能在7:30到8點(diǎn)鐘之前送幼兒到園,。吃過(guò)早餐的幼兒可告知老師,，盡量不給幼兒喝牛奶來(lái)園，以防寶寶出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象影響寶寶的胃,。如果九點(diǎn)后來(lái)園，老師已經(jīng)開(kāi)始上課,，家長(zhǎng)可讓門(mén)衛(wèi)叔叔送進(jìn)來(lái)。

8,、 班費(fèi)情況,，班費(fèi)的用處是購(gòu)買(mǎi)孩子的一些用品，如每個(gè)月小朋友生日的蛋糕,，禮物,，書(shū)袋子,，還有曬一些相片更換照片墻等等,。如果家長(zhǎng)覺(jué)得不需要交班費(fèi)的可以舉手,，少數(shù)服從多數(shù),。,。,。

9,、 收到班費(fèi)后我們會(huì)去買(mǎi)書(shū)袋子,，以后每周五會(huì)把所有上過(guò)的課書(shū)本作業(yè)一同發(fā)回去復(fù)習(xí)做作業(yè),，每復(fù)習(xí)完家長(zhǎng)都要簽名，星期一帶來(lái)幼兒園,。

10,、我們的家園聯(lián)系手冊(cè)是兩周發(fā)一次的,， 家長(zhǎng)一定很注重寶寶每周學(xué)了什么，在幼兒園有沒(méi)有進(jìn)步都在這本家園聯(lián)系里面的,。而寶寶在家的情況怎么樣也是要靠你們動(dòng)動(dòng)手在“父母心語(yǔ)”寫(xiě)下寶寶的成長(zhǎng),，另外翻開(kāi)家園聯(lián)系手冊(cè)第一頁(yè)，我們會(huì)看到這一頁(yè)：“我們的約定”,，希望爸爸媽媽填下來(lái)，將來(lái)這本本子保存下來(lái),，等到孩子長(zhǎng)大了,，知道和幼兒園有這么個(gè)約定是個(gè)很有趣的回憶。

11,、下面說(shuō)一下國(guó)慶節(jié)的放假時(shí)間和家庭作業(yè)，國(guó)慶節(jié)是放假7天,，8號(hào)準(zhǔn)時(shí)上課,， 這個(gè)假期要布置的作業(yè)就是鍛煉孩子的自理能力,， 穿衣服，穿鞋子,，背書(shū)包,，搬凳子等,，都要讓他們自己做，國(guó)慶回來(lái)我們將會(huì)開(kāi)展一個(gè)自能能力大賽,，來(lái)展示寶寶的獨(dú)立能力,。

12、 最后我們要宣布經(jīng)過(guò)本班老師和領(lǐng)導(dǎo)的推薦,，本班的家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)是：范子昊的媽媽,。 大家掌聲鼓勵(lì)一下,。

今天,耽誤了大家許多時(shí)間,希望能通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)朋友們達(dá)成教育共識(shí),。請(qǐng)大家繼續(xù)支持睿智c班的各項(xiàng)工作,我們非常期待您的寶貴意見(jiàn)和好的點(diǎn)子,。以后有什么事情可以直接與老師溝通,，讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo),攜手并進(jìn)!謝謝大家!

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，我要對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!你們的積極參與是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持,。

轉(zhuǎn)眼間,，高二期中考試過(guò)去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一、介紹會(huì)議議程安排：

1,、班長(zhǎng)主持,，介紹班級(jí)開(kāi)學(xué)至今的相關(guān)情況;

2,、學(xué)生代表講話(一名進(jìn)步很大的,，一名成績(jī)中等但刻苦努力的)

3,、家長(zhǎng)代表講話(一名成績(jī)優(yōu)秀但這次考試成績(jī)下滑的學(xué)生家長(zhǎng))

4、教師代表講話,，介紹本階段學(xué)習(xí)情況;

5,、班主任講話(一,、表彰學(xué)生，二,、考試簡(jiǎn)析,，三,、主要問(wèn)題,，四、注意事項(xiàng))

6,、團(tuán)支書(shū)小結(jié),，宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

7,、家長(zhǎng)與班主任,、課任老師交流。

二,、班主任宣布受表彰學(xué)生名單：

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。同時(shí),，我們開(kāi)展了一系列富有特色,、卓有成效的活動(dòng),。

(一)認(rèn)真負(fù)責(zé),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的干部：李昌萍、陳峰,、李梓、魏煜文,、盧明,、盧天雄,、梁競(jìng)一、吳潔,、周堯;李超,、鄭孜,、鄭丹娜;李夢(mèng),、吳良沛,、龍航宇,。

(二)學(xué)習(xí)自覺(jué)、勤奮刻苦的學(xué)生：熊河,、李東凱,、李宗燎、李昌萍,、張杰,、王徐敏,、雷成、嚴(yán)旭,、鄒媛媛,、鄭丹娜,、楊萬(wàn)楷、張明東,、鄭雪晨,、鄭俊愛(ài)、洪蒙,、吳潔,、鐘奇、盧天雄,、盛靈婕,、向玉菡……

(三)進(jìn)步顯著的學(xué)生代表：

劉念+167、王徐敏+136,、羅漢祥+128,、張雷+111,、

楊銳+111、李宗燎+107,、黃翔+86,、李昌萍+70、

盧琦+66,、魏煜文+49,、許愛(ài)華+49……

(四)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生：曹健,、宋洪,、劉念、蔡磊,、劉銳,、李梓,、陳峰,、黃翔……

(五)在重大活動(dòng)中勇于爭(zhēng)先，為班級(jí)爭(zhēng)光的學(xué)生：鄭丹娜,、吳潔,、黃翔、梁競(jìng)一,、向玉菡,、詹瑤、盧明,、趙宇、李東凱,、李宗燎,、李昌萍、劉銳…

(六)優(yōu)秀寢室長(zhǎng)：徐猛,、盧明,、李東凱,、鄭俊愛(ài)

(七)許多同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)常與老師聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程：

黃翔,、李昌萍,、羅漢祥、姚奧,、盛靈婕,、李超、張明東,、梁競(jìng)一……

三,、期中考試分析：

1、期中聯(lián)考,，時(shí)間緊,，跨度大，有一定難度

2,、正確看待成績(jī)與排名,，理性分析學(xué)習(xí)得失

3、幫助學(xué)生分析各門(mén)學(xué)科知識(shí),、學(xué)習(xí)態(tài)度等

4,、“勝不驕，敗不餒”,，重整旗鼓,，繼續(xù)努力

5、通過(guò)交流,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，確定目標(biāo)

四、當(dāng)前班級(jí)存在的主要問(wèn)題：

1,、一部分同學(xué)積極性,、主動(dòng)性不夠;上課聽(tīng)講不專(zhuān)注，不善于做筆記;自習(xí)不獨(dú)立思考,，討論,、核對(duì)、甚至抄襲他人作業(yè),。思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低,，聽(tīng)老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué),，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書(shū)上最基本的課后練習(xí),。

2、學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高,，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

3,、男生的問(wèn)題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足。平時(shí)學(xué)習(xí)松散,，應(yīng)考心理素質(zhì)差,。

4、少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重,。

五,、今后努力的方向和家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題：

1、抽空和學(xué)生談心,，分析考試成績(jī),，找出問(wèn)題所在，加強(qiáng)薄弱學(xué)科,，注重全面發(fā)展,。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)過(guò)程;重視孩子的心理健康，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,。

3,、平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生的成長(zhǎng),、變化。教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)定,，遵守班級(jí)紀(jì)律,，尊重老師，正確對(duì)待批評(píng),，不頂撞,，多從自身找原因，虛心接受教育,。

六,、科任老師聯(lián)系方式：

語(yǔ) 文：楊勝利 138 7250 7124

數(shù) 學(xué)：彭曉琳 156 7102 6108

英 語(yǔ)：易文艷 135 0860 6467

物 理：李學(xué)軍 139 7255 0569

化 學(xué)：李小艷 158 7160 5035

生 物：羅 靜 150 7176 9925

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不足,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，努力做到百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的重要工程，需要各方面共同努力,，為了孩子美好的明天,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起前進(jìn)!

最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康，合家幸福!

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng):

大家下午好!今天天氣炎熱,，大家能準(zhǔn)時(shí)趕到,，我和宋老師非常感謝。足見(jiàn)你們對(duì)孩子的教育和學(xué)校的工作是多么支持,。你們的信任和期望是我們老師最大的動(dòng)力,。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有兩個(gè)，一是讓大家清楚了解暑假學(xué)校加固整修及下學(xué)期初步的教學(xué)安排;二是讓大家了解這后半期的班級(jí)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

我們班有學(xué)生58人,，從一年級(jí)到現(xiàn)在，班主任一直是我,。從接班以來(lái),，我和所有任課老師就達(dá)成共識(shí)，心往一處想,，勁往一處使,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。經(jīng)過(guò)4年多的努力，我們班的各項(xiàng)工作在本年級(jí)一直是節(jié)節(jié)攀升,。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開(kāi)的,。說(shuō)實(shí)話,，我們班的同學(xué)這學(xué)期和上學(xué)期相比都有很大的變化，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改掉了做小動(dòng)作,、好動(dòng)的壞習(xí)慣;并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，學(xué)習(xí)的目的性增強(qiáng)了,。特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。每一個(gè)同學(xué)都很有進(jìn)取心,，有理想，有責(zé)任心,，很有干勁,。四年級(jí)過(guò)去了，每個(gè)孩子都有值得表?yè)P(yáng)的方面,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,，但也存在許多不足之處,，希望每位家長(zhǎng)重視。

一,、 字寫(xiě)得工整漂亮的學(xué)生有：

潘依含 黃雨晴 沈雨薇 周涵 吳夢(mèng)潔 袁燁 羅楚琪 段晨曦 李泓穎 徐珞洋 趙洹 卜嘉文 杜悅寧 許田 李思 盧浩綾 黃嘉元 尹婷 胡雅慧 徐妍 喻家浩 夏汝晴 徐燕子 劉嘉瑞 楊威 朱子晨 楊雅雯 劉忠宇 賈斯程 曠龍威 盧雪柔 雷鵬飛 周浩

寫(xiě)字還沒(méi)達(dá)到中年級(jí)標(biāo)準(zhǔn),，需強(qiáng)化練字的學(xué)生有：

張樂(lè)裘 袁晨翔 陳沅龍 李俊 姚選發(fā) 徐強(qiáng) 王勛銳 譚碩 堵超 鄭志超 張石濤 曾子豪 蔣雨霏 代炎锨 戴志杰 陳泓堯 劉鵬飛 姚選發(fā) 彭曄 王杰請(qǐng)這些學(xué)生在暑假認(rèn)真練字，提高寫(xiě)字的速度和質(zhì)量,。請(qǐng)家長(zhǎng)們嚴(yán)格督促,，這次我參與小六畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)文試卷的閱卷，卷面分的要求很?chē)?yán),，字寫(xiě)得好的學(xué)生就能得卷面分,，作文的給分也偏高，所以請(qǐng)家長(zhǎng)重視,。這里懇請(qǐng)家長(zhǎng)們每天抽時(shí)間認(rèn)真檢查孩子的練字作業(yè),，要求他們一筆一劃寫(xiě)在子貼上。以上學(xué)生下學(xué)期報(bào)名時(shí),，我先查他們的練字作業(yè),，再給他們報(bào)名。

二、關(guān)心班級(jí),，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的學(xué)生有：

劉鵬飛 寧博嵩 許田 段晨曦 周涵 賈斯程 吳夢(mèng)潔 鄭志超 袁晨翔 黃雨晴 沈雨薇 王勛銳 肖湘 袁燁 徐珞洋 譚碩 趙洹 卜嘉文 尹婷 胡雅慧 盧雪柔 王杰 黃嘉元 杜悅寧 張石濤 盧浩綾 李思 徐妍 喻家浩 代炎锨 夏汝晴 陳泓堯 羅楚琪 戴志杰 徐燕子 黃逸飛 覃澧平 彭曄 劉嘉瑞 李俊 楊威 朱子晨 李泓穎 雷鵬飛 劉忠宇 楊雅雯 姚選發(fā) 這學(xué)期,，我為了提高學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)他們的自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，同時(shí)也是為了讓孩子們珍惜這倒數(shù)第三個(gè)六一節(jié),，我們班的六一節(jié)目是全班登臺(tái)展現(xiàn)自我，唱的唱,，拉的拉，吹的吹,，跳的跳,。我們表演的《少年，少年,，祖國(guó)的春天》獲得一致好評(píng),。可是表演那天,，有一個(gè)

孩子臨時(shí)躲起來(lái),，當(dāng)時(shí)，我和宋老師都扶著梯子,，沒(méi)辦法找他,。那天是六一兒童節(jié)，我也沒(méi)批評(píng)他,。后來(lái)和他聊天知道他心里怎么想,，我細(xì)心勸說(shuō)他以后要積極參加集體活動(dòng)，大膽主動(dòng)地與人合作,。這種品質(zhì)對(duì)孩子以后的工作能力都產(chǎn)生重要影響,。對(duì)于我沒(méi)有表?yè)P(yáng)的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合教育,。

三,、熱愛(ài)勞動(dòng)，打掃衛(wèi)生負(fù)責(zé)的學(xué)生有：

賈斯程 黃雨晴 楊威 盧浩綾 徐燕子 代炎锨 羅楚琪 胡雅慧 楊雅雯 覃澧平 彭曄 劉嘉瑞 王杰 袁燁 喻家浩 楊威 雷鵬飛 袁晨翔 許田 段晨曦 杜悅寧 尹婷等,。

而衛(wèi)生習(xí)慣差,，課桌里常堆滿垃圾的學(xué)生有：

曾子豪 曠龍威 陳沅龍 徐強(qiáng) 李俊 袁晨祥 黃逸飛等

四、基礎(chǔ)打得牢,，學(xué)習(xí)較穩(wěn)定的學(xué)生有：

許田 潘依含 王杰 段晨曦 周涵 卜嘉文 羅楚琪 陳泓堯 李思 寧博嵩 黃雨晴 喻家浩 邱安昊 沈雨薇 杜悅寧等

五,、上課發(fā)言較積極的學(xué)生有：

徐強(qiáng) 陳沅龍 楊雅雯 劉宗禹 楊威 段晨曦 戴志杰 羅楚琪 夏汝晴 黃嘉元寧博嵩 王杰 陳泓堯 劉鵬飛 袁燁 吳夢(mèng)潔 周涵 黃雨晴 袁晨祥 陳沅龍 潘依含 徐強(qiáng)等

六、學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生有：

楊雅雯 姚選發(fā) 周天豪 雷鵬飛 李泓穎 楊威 戴志杰 賈斯程 代炎锨 蔣雨霏 黃嘉元 鄭志超 胡雅慧 尹婷 趙洹 堵超 肖湘 袁燁 吳夢(mèng)潔 王勛銳 陳沅龍 徐強(qiáng) 張樂(lè)裘

七,、學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,，及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生有：

楊雅雯 劉宗禹 李泓穎楊威 劉嘉瑞 段晨曦 黃逸飛 徐燕子 戴志杰 羅楚琪 賈斯程 陳泓堯 夏汝晴 喻家浩 徐妍 李思 盧浩綾 杜悅寧 周浩 寧博嵩 盧雪柔 胡雅慧 尹婷 卜嘉文 劉鵬飛 譚碩 徐珞洋 袁燁 肖湘 吳夢(mèng)潔 王勛銳 周涵 沈雨薇 潘依含 袁晨祥 邱安昊

喜歡拖欠作業(yè)的有陳沅龍、徐強(qiáng)、曾子豪,、曠龍威 堵超等,。雖然這次考試徐強(qiáng)的語(yǔ)文88分，數(shù)學(xué)85分,，陳沅龍語(yǔ)文90分,，數(shù)學(xué)89分，堵超語(yǔ)文84,，數(shù)學(xué)90分,。可是他們平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好,，不能因?yàn)榭荚嚳嫉煤镁秃鲆曀械娜秉c(diǎn),，如果他們學(xué)習(xí)習(xí)慣好些，成績(jī)會(huì)更好些,。懇請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格教育,。

八.積極參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有：

李泓穎 劉鵬飛 陳泓堯 寧博嵩 張樂(lè)裘 楊威 彭曄 覃澧平 喻家浩 賈斯程 趙洹 卜嘉文袁燁 王杰 黃雨晴等。

在各位家長(zhǎng)朋友的熱心幫助下,，這學(xué)期64班取得很大進(jìn)步,，獲得喜人的成績(jī)。排球賽,，我們班獲得年級(jí)第二名,。六一兒童節(jié)，我們班的自編自導(dǎo)的小合唱《少年,，少年,，祖國(guó)的春天》獲得學(xué)校優(yōu)勝獎(jiǎng)。濱湖小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)閉幕式中,，我們班的盧浩綾,、許田獲得讀書(shū)征文一等獎(jiǎng);袁燁、楊雅雯,、夏汝晴,、段晨曦、許田五位同學(xué)獲得“閱讀之星”的稱(chēng)號(hào),。吳夢(mèng)潔,、徐強(qiáng)、許田在故事大賽上獲獎(jiǎng),。還許多孩子展出了自己的手抄報(bào),，小制作等。徐妍,、盧浩綾,、王杰、楊威、許田,、李思,、寧博嵩等學(xué)生寫(xiě)的文章或編的數(shù)學(xué)故事在我們的校園雜志《湖畔》上發(fā)表。校園雜志每季度出版一次,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們支持,。請(qǐng)你們把家庭教育的心得和孩子的生動(dòng)習(xí)作發(fā)在我的郵箱中。我的郵箱是,。

接著我們了解這次期末語(yǔ)文考試的情況：

然后,，我想談一談孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，教育也顯得越來(lái)越重要了,。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)整體國(guó)力大大增強(qiáng),，我國(guó)在世界外交舞臺(tái)上正在發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。隨著我國(guó)加入wto,，我國(guó)對(duì)人材的需求越來(lái)越迫切,，量越來(lái)越大，層次要求也越來(lái)越高了?，F(xiàn)代社會(huì)需要一專(zhuān)多能的,、懂至少一門(mén)外語(yǔ)的復(fù)合型人材。外語(yǔ)不僅僅是一門(mén)工具型學(xué)科,，它也應(yīng)該和母語(yǔ)一樣,，是一門(mén)生存語(yǔ)言。今后人們不管從事何種專(zhuān)業(yè),，外語(yǔ)一定要過(guò)關(guān),。難以設(shè)想，一個(gè)不懂外語(yǔ)的人怎能在信息時(shí)代學(xué)習(xí),、消化不斷涌現(xiàn)的大量現(xiàn)代社會(huì)的新信息,、新知識(shí)?？墒?，本班外語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況不盡人意，我們的外語(yǔ)教師英語(yǔ)系畢業(yè)的,，很優(yōu)秀,，口語(yǔ)純正流利?？墒菍W(xué)生們似乎不買(mǎi)賬,，老師認(rèn)認(rèn)真真地上課，一些孩子就偷偷摸摸地玩。這次外語(yǔ)測(cè)試只默寫(xiě)26個(gè)字母的大小寫(xiě),。這是我們一年二期就過(guò)關(guān)了的,，可很多孩子都默不來(lái)，有的孩子甚至從一年級(jí)就培訓(xùn)英語(yǔ),，看來(lái)選一個(gè)適合孩子的由著科學(xué)教學(xué)理念培訓(xùn)學(xué)校真的很重要,。五年級(jí)以后，英語(yǔ)和語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣要進(jìn)行期中期末測(cè)試,，小六畢業(yè)會(huì)考時(shí),，英語(yǔ)也是必考。所以,，為了讓孩子不偏科,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們重視。

同時(shí),，現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)告訴我們：從嬰兒出生到六歲為第一語(yǔ)言(母語(yǔ))學(xué)習(xí)段,。兒童到六足歲時(shí)，普遍已掌握了母語(yǔ)(包括基本語(yǔ)法,、句型,、習(xí)慣用法、常用詞組及日常生活詞匯);從六歲到十二歲為學(xué)習(xí)外語(yǔ)的黃金時(shí)間段,，因?yàn)檫@六年里,，兒童的模仿力、記憶力,、想象力及參預(yù)心理強(qiáng)烈,，容易打好一個(gè)較好的基礎(chǔ);從十二歲為學(xué)習(xí)外語(yǔ)的良好時(shí)間段，這個(gè)時(shí)期的少年的邏輯思維能力,，分析能力較強(qiáng),、模仿力、想象力也較強(qiáng),，但參預(yù)心理不及兒童階段,。這二個(gè)時(shí)間段對(duì)一個(gè)人一生的外語(yǔ)水平至關(guān)重大。如果在這二個(gè)時(shí)間段荒廢了外語(yǔ)學(xué)習(xí),，以后很難彌補(bǔ)這個(gè)損失,。就如一棵長(zhǎng)成變成形樹(shù)，已經(jīng)或者難以糾直了,。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意,，你們的孩子現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)外語(yǔ)的黃金時(shí)間段。

再過(guò)兩個(gè)月,，我們班的孩子就是五年級(jí)的學(xué)生了,。這個(gè)年齡階段的孩子有什么孩子有些什么特點(diǎn)呢?

9～12歲孩子注意力的目的性增強(qiáng),，注意力保持的時(shí)間更持久，注意力的穩(wěn)定性由15至20分鐘提高到20至30分鐘,，可以勝任更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù),。孩子的言語(yǔ)發(fā)展水平由口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言過(guò)渡，他們的書(shū)面言語(yǔ)水平逐步超過(guò)口頭言語(yǔ)水平,。這一時(shí)期孩子的記憶力,、理解能力、思維能力和表達(dá)能力快速發(fā)展,，是培養(yǎng)孩子寫(xiě)作能力和閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期,。孩子的邏輯和抽象思維能力開(kāi)始增強(qiáng)，歸類(lèi),、對(duì)比,、推理等能力開(kāi)始增強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將會(huì)起到事半功倍的作用,。

他們 情感發(fā)展由易變性向穩(wěn)定性過(guò)渡,。從情感外露、淺顯,、不自覺(jué)向內(nèi)控,、深刻、自覺(jué)發(fā)展,。這一年齡階段是培養(yǎng)孩子良好情感能力的關(guān)鍵,，如果教育和引導(dǎo)得當(dāng),，可以使得孩子的情感調(diào)控能力有較大的提高,。可是咱們還有一部分孩子不善控制自己的情緒,，易發(fā)生過(guò)激行為,，請(qǐng)家長(zhǎng)在生活中有針對(duì)性地引導(dǎo)他們合理調(diào)控情緒。隨著學(xué)生情感生活的不斷豐富,，他們的道德感,、理智感、友誼感,、責(zé)任感,、審美感、集體榮譽(yù)感也有了進(jìn)一步的發(fā)展,。孩子社會(huì)交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校,，同伴關(guān)系和友誼成為影響孩子的重要因素。 但是,，孩子畢竟是孩子,，情緒控制能力還是很有限的,，需要家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)和耐心引導(dǎo)。正是由于交往的范圍不斷擴(kuò)大,，認(rèn)識(shí)能力的不斷提高,，孩子遇到的各種困擾也會(huì)隨之而來(lái)，所以四年級(jí)孩子開(kāi)始了不安的學(xué)習(xí)生活,。

情緒上的波動(dòng)和不安很容易影響孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),。如果不注重引導(dǎo)，孩子可能會(huì)因?yàn)橐恍┬〉睦Щ蟾蓴_了學(xué)習(xí),，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,，淪落為后進(jìn)生或者“問(wèn)題兒童”，但是,，通過(guò)正確的教育,，這種不安可以轉(zhuǎn)化為對(duì)自然和社會(huì)的探索激情和求知欲望。所以,，這個(gè)年齡階段,，也是學(xué)業(yè)成績(jī)開(kāi)始分化的時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。

他們的心里上還有這些變化：

1,、興趣廣泛，充滿幻想,。進(jìn)入五年級(jí)后的學(xué)生的興趣廣泛而多變,，常常會(huì)因?yàn)橐徊侩娨晞〉牟シ呕蚰稠?xiàng)活動(dòng)的舉行而發(fā)生變化，并在班級(jí)中形成一股“風(fēng)”,。有的學(xué)生興趣屬于“持續(xù)發(fā)展型”,，興趣專(zhuān)一，可望持續(xù)到成年;有的屬于“波動(dòng)發(fā)展型”,，開(kāi)始喜歡美術(shù),，不久又熱衷于踢球，后來(lái)又轉(zhuǎn)回美術(shù)方面;有的屬于“一時(shí)熱衷型”,，一會(huì)兒喜歡下棋,，一會(huì)兒轉(zhuǎn)向?qū)懶≌f(shuō)，一會(huì)兒又醉心于集郵;有的屬于“多角變化型”,，什么都喜歡,，面面俱到。

2,、男女有別,，復(fù)雜敏感。進(jìn)入五年級(jí)后,，學(xué)生在生理上開(kāi)始進(jìn)入青春發(fā)育時(shí)期,，他們對(duì)身體所發(fā)生的變化,，特別是性機(jī)能的發(fā)育，既好奇又怕羞,，有些學(xué)生甚至為此感到困惑和煩惱,。女學(xué)生發(fā)育早一些，首先由好動(dòng)轉(zhuǎn)為好靜,，開(kāi)始怕羞,，喜歡談“美”了。由于個(gè)體發(fā)展的差異性,，有些學(xué)生出現(xiàn)男女同學(xué)間暫時(shí)的反感(疏遠(yuǎn)或互相指責(zé)),，有些學(xué)生對(duì)男女生之間的交往則變得特別關(guān)注，對(duì)一些有關(guān)“性”的話題和詞語(yǔ)特別敏感,，喜歡談些“小道消息”,，編派誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)異性產(chǎn)生好感,，甚至出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象,。

3、獨(dú)立愿望強(qiáng),，能力提高快,。進(jìn)入五年級(jí)后，學(xué)生的“成人感”逐步得到發(fā)展,，獨(dú)立自主的愿望在各方面強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來(lái),，有了對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事物的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，把自己看成是評(píng)論事物的尺度。他們喜歡與同伴一起活動(dòng),，容易對(duì)“知己朋友”傾吐內(nèi)心的秘密;渴望得到更多的尊重和理解,，不希望大人對(duì)自己過(guò)多干涉,，與大人說(shuō)話越來(lái)越少,。隨著獨(dú)立愿望的出現(xiàn)，能力也迅速得到提高,，他們能較好地獨(dú)立處理不少日常問(wèn)題,，喜歡老師與他們平等地討論、交流,，希望自己的看法得到認(rèn)可,。獨(dú)立的愿望當(dāng)然也會(huì)帶來(lái)一些副作用，那就是有些學(xué)生喜歡與長(zhǎng)輩“頂撞”,，做事經(jīng)常自作主張,，甚或喜歡“拉幫結(jié)派”,，受不良風(fēng)氣的影響而變得蠻不講理等。

4,、精力充沛,，情緒多變。 進(jìn)入五年級(jí)后學(xué)生精力充沛,，好像總有用不盡的能量,，總的來(lái)說(shuō)，他們的活動(dòng)能量超過(guò)認(rèn)識(shí)水平,，用在活動(dòng)方面的能量總計(jì)接近于成人,。他們的情緒容易激動(dòng)且多變，常因小事或振奮,、激動(dòng),，或憤怒、傷心,，與人爭(zhēng)吵,，甚至打架，但更多的是如前面提到的情緒的表現(xiàn)開(kāi)始由外露逐步轉(zhuǎn)向內(nèi)隱,，逐漸學(xué)會(huì)掩飾自己的情緒,。因此，希望家長(zhǎng)正確引導(dǎo)他們的“剩余精力”,，并留心觀察他們的情緒變化,，分析和探索他們的內(nèi)心世界，及時(shí)做出指導(dǎo),。

5,、思想易受暗示，分辨能力不高,。進(jìn)入五年級(jí)后,，學(xué)生尚處于人生觀、世界觀形成的初級(jí)階段,，他們不像童年期那樣容易暴露思想,，但波動(dòng)性大，容易受到暗示,。他們求知欲強(qiáng),，興趣廣泛，凡覺(jué)得新鮮的就想了解和吸收,，因而他們接受的信息量多,，獲得的知識(shí)紛繁復(fù)雜。但是,，由于他們的社會(huì)實(shí)踐少,，經(jīng)驗(yàn)不足,，且辨別能力不強(qiáng)，思想免疫力較弱,，看問(wèn)題易帶片面性和表面性,，因此常常在學(xué)校要求和社會(huì)思潮、家長(zhǎng)意見(jiàn)不一致時(shí),，感到困惑和煩惱,，在良莠難辨的情況下，容易受到錯(cuò)誤思想觀念的暗示和影響,，出現(xiàn)跟風(fēng)和效仿他人的現(xiàn)象,。

6、重視學(xué)習(xí),，目的不一,。大多數(shù)學(xué)生在升上五年級(jí)以后，都意識(shí)到自己即將告別小學(xué)生活,，都把這個(gè)階段當(dāng)作人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)看待,，因而對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度有所提高，但目的卻不太相同,，有的是為升中打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),，有的是為滿足家長(zhǎng)的要求，報(bào)答父母和老師的期望,，有的是為了爭(zhēng)得榮譽(yù),，得到別人的贊賞。家長(zhǎng)過(guò)高的要求是給他們?cè)斐蓪W(xué)習(xí)壓力的主要原因,，特別在學(xué)生的自身能力與家長(zhǎng)要求相距較遠(yuǎn)時(shí),，更使他們?cè)鎏砹私箲]和煩惱。對(duì)此,，我們應(yīng)注意幫助他們調(diào)整心態(tài),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，消除顧慮,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

7、學(xué)生的自我意識(shí)增強(qiáng),。進(jìn)入小學(xué)后,，特別是通過(guò)低年級(jí)階段的學(xué)習(xí)適應(yīng)性鍛煉,，他們逐步把握個(gè)人與他人的關(guān)系,，形成集體意識(shí)，學(xué)生的自我意識(shí),、道德觀念和道德行為在這過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái),。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)逐步深刻,，漸漸擺脫對(duì)外部控制的依賴(lài)，逐漸形成了內(nèi)化的行為準(zhǔn)則作為監(jiān)督,、調(diào)節(jié),、控制自己的行為的依據(jù)，而且開(kāi)始從對(duì)自己表面行為的認(rèn)識(shí),、評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)部品質(zhì)的更深入的評(píng)價(jià)。此外，這一時(shí)期的學(xué)生已經(jīng)不輕信吹捧的話,。對(duì)于：“你是一個(gè)好孩子,，應(yīng)該??”這樣的話，他會(huì)馬上反駁：“我不是好孩子,，所以??”,，并且會(huì)馬上避開(kāi)。所以,，哄騙方法用在五年級(jí)學(xué)生身上已經(jīng)無(wú)效了,。孩子對(duì)許多事情有自己的打算和想法，學(xué)會(huì)了自己安排時(shí)間和活動(dòng),。家長(zhǎng)最好不要干涉孩子的正當(dāng)活動(dòng),。這是家長(zhǎng)和孩子在權(quán)利和義務(wù)方面互相尊重的體現(xiàn)。

了解了這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn),，為了能讓孩子更好地迎接五年級(jí)緊張而復(fù)雜的學(xué)習(xí)生活,，我們還應(yīng)該這樣幫助孩子，讓他們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.專(zhuān)心致志,。暑假里，有很多孩子會(huì)去上補(bǔ)習(xí)班,，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在暑期上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。在暑假期間,，盡量讓學(xué)生玩好休息好的同時(shí)，要要求他們認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)，養(yǎng)成天天看一會(huì)兒熟練一會(huì)兒字的習(xí)慣,，這樣,，不至于五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)難以收心。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。我個(gè)人認(rèn)為：從我教的學(xué)生情況來(lái)看,大部分同學(xué)都非常粗心，考試完了,，寧愿玩,，也不檢查。那么我們家長(zhǎng)就要通過(guò)檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn).這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓她知道這題錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考.

3.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要老以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法,。我們班有幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)有些退步，這可能和他們的學(xué)習(xí)方法有關(guān),。到中高年級(jí)時(shí),，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，對(duì)學(xué)生思維靈活性的要求更高了,。在指導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué)時(shí),，要鼓勵(lì)學(xué)生不能在死記硬背，要理解知識(shí),。只有在理解的基礎(chǔ)上,，知其然而知其所以然，所學(xué)的知識(shí)才能內(nèi)化為本人的東西,，學(xué)到的知識(shí)才能牢固,。同時(shí)要移到他們學(xué)會(huì)總結(jié)和融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。)

6、鼓勵(lì)孩子接觸自然,、了解社會(huì)

學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多自然和社會(huì)觀察問(wèn)題,，沒(méi)有實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，很難準(zhǔn)確理解其中的內(nèi)涵,，應(yīng)利用可能的機(jī)會(huì)接觸自然界的生物和社會(huì)中的人和事,，增加實(shí)踐感受。接觸社會(huì)的另一個(gè)好處是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，有利于迎接更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。(我們可以利用假期引導(dǎo)他們交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)今年小六畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試終究有意增加社會(huì)方面的知識(shí)。試卷最后一道題目涉及股票知識(shí),，盡管解題的方法,，學(xué)生們學(xué)過(guò)，只是要轉(zhuǎn)兩個(gè)彎,，可有許多孩子見(jiàn)到股票二字就傻眼了,，腦子里一片空白，更不知怎么思考了,。

另外補(bǔ)充幾點(diǎn),，我們家長(zhǎng)朋友應(yīng)該注意的方面。

1,、要求孩子完整做事,。

這個(gè)年齡階段的學(xué)生有能力完整地做一件事，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和支持孩子去做。無(wú)論做什么,，都應(yīng)該先易后難,，徹底完成。如果不做有針對(duì)性的訓(xùn)練,，孩子會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似虎頭蛇尾的做事習(xí)慣,。要把將來(lái)成為什么人、應(yīng)該怎么做,、不準(zhǔn)做什么這樣的概念和想法隱含在行為中,，讓孩子在獨(dú)立完成一件事的過(guò)程中去體會(huì)。

2,、引導(dǎo)他們正確地互開(kāi)玩笑,。

一年級(jí)學(xué)生不懂得開(kāi)玩笑，遇到什么事都是一種很認(rèn)真的模樣,。二三年級(jí)學(xué)生可以聽(tīng)明白笑話和一般對(duì)話的區(qū)別,，但是自己不會(huì)用，常常張冠李戴,。五年級(jí)學(xué)生嘲弄人的“本事”增長(zhǎng)很快,，不僅會(huì)開(kāi)別人的玩笑，而且對(duì)事情喜歡用“不倫不類(lèi)”的語(yǔ)氣描繪一番,，自己創(chuàng)作笑話,。有時(shí)一句俏皮話開(kāi)頭，后面就會(huì)層出不窮,。很平常的一件事,，到了他們那里則能渲染得天花亂墜。這是學(xué)會(huì)開(kāi)玩笑以后形成的一種語(yǔ)言習(xí)慣,，引導(dǎo)好了,，會(huì)形成許多幽默體裁的“作品”。不過(guò),，由玩笑引出對(duì)他人的嘲弄就不值得提倡。要提醒孩子：不能因?yàn)殚_(kāi)玩笑而傷害他人的感情,。例如身體有缺陷,，體胖或著裝等。

3,、鼓勵(lì)他們多讀書(shū)，讀有益的書(shū)籍,。堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

4,、引導(dǎo)他們合理支配自己的零花錢(qián),。不能給他們太多的零用錢(qián)。

5,、在暑假期間要加強(qiáng)安全教育,。

總之,，各位家長(zhǎng)朋友,，你們的水平和能力都要比我高,，在以后的日子里，我希望我們能合作愉快,，培養(yǎng)出身心健康和諧發(fā)展的畢業(yè)生,。我們共同合作,，努力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的智力品質(zhì);引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)苦樂(lè)觀,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神;培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);鼓勵(lì)他們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高他們做事情的堅(jiān)持性;建立他們進(jìn)取的人生態(tài)度,，促進(jìn)自我意識(shí)發(fā)展。

最后,，我們學(xué)校暑假將加固整修，要三個(gè)月時(shí)間,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在8月25日在學(xué)校校門(mén)口看通知,。祝個(gè)各位家長(zhǎng)朋友工作順心，生活開(kāi)心,。

我的講話完畢,，謝謝大家!

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),，大家好：

我是初一(__班)__的家長(zhǎng),，很高興能在這里和大家探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。

我的孩子__,，在校的這兩個(gè)多月來(lái)，變化確實(shí)不小,，借此機(jī)會(huì),，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師的言行舉止,，時(shí)刻潛移默化的影響著孩子,。使孩子既學(xué)會(huì)了讀書(shū)又學(xué)會(huì)了做人。

我個(gè)人認(rèn)為,，對(duì)孩子的培養(yǎng),，須做到以下五點(diǎn)：

一,、首先要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給他自己一個(gè)小空間,，多買(mǎi)一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)籍,，擴(kuò)大他的閱讀范圍。

二,、是作業(yè)的問(wèn)題,。在家做作業(yè)時(shí)嚴(yán)禁看電視，要保質(zhì)保量,。不能為完成作業(yè)而完成作業(yè),。作業(yè)完成后，盡情放松自己,，看看電視,、玩玩電腦，做到會(huì)勞逸結(jié)合,。

三,、與孩子多溝通。盡量和孩子的想法保持一致,，維護(hù)他的自尊心,，多給他講一些身邊的某某如何學(xué)習(xí)、如何成功的道理,，讓他更多一點(diǎn)的理解流自己的汗,，吃自己的飯，自己的前程自己掌握的道理,。

四,、多鼓勵(lì)孩子。哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，都要夸獎(jiǎng),，給孩子一些承諾，比如：逛超市買(mǎi)個(gè)小禮品等,，做到言而有信,，來(lái)激勵(lì)他對(duì)學(xué)習(xí)的信心、恒心,，讓他自己從主觀思想上去進(jìn)一步勉勵(lì)自己,，提高自己,。

五、對(duì)孩子要寬容,。有時(shí)他也會(huì)遇到一些挫折后或后退,，要對(duì)他多一點(diǎn)理解，教育他成功不驕傲,，失敗不泄氣,，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人的道理,。

這是我的一點(diǎn)心得,，僅供大家參考、借鑒,。

最后我相信在__學(xué)校,，校風(fēng)好、校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍中,，孩子們的明天會(huì)更好。

謝謝大家

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng),，大家晚上好!

我是___的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校,、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì),。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝!

今天，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非?；趴?。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處,。我今天要和大家交流的,，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,，進(jìn)入_中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,，_中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活,、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校,，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話：把孩子送入_中是家長(zhǎng)明智的選擇,。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人,，讓我們的孩子佩服自己,，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力,。我在單位也是積極努力工作,，獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕取得點(diǎn)滴成績(jī)我都會(huì)及時(shí)講給孩子聽(tīng),，同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng),，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好,。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育,，孩子會(huì)更加陽(yáng)光,。二是重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社

會(huì),，觀察父母，觀察同學(xué),，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽(tīng)，當(dāng)然這些事情是經(jīng)過(guò)篩選的,，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué),，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上,，一副家長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜,，最好不要看電視,，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū),，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的,，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,，有個(gè)愛(ài)他的父母。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大,，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè),，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課，由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí),，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力,，增強(qiáng)了孩子的自信心,。

3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè),，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

4,、讓孩子喜歡考試

升入初中后考試越來(lái)越多，周考,、月考,、期中考試、期末考試,，我常常給孩子輸灌這樣一種信息,，考試好啊，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,，通過(guò)考試可以展示自己的能力,，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試,。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，一個(gè)班有七八十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任,，教育是一門(mén)藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

新學(xué)年剛剛開(kāi)始,，動(dòng)員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去,，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書(shū)寫(xiě)每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章,。

對(duì)于九年級(jí),，說(shuō)實(shí)話，無(wú)論學(xué)生,、教師,、學(xué)校還是家長(zhǎng)，就更加重視,。就目前我們班級(jí)而言,，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺(jué)到不適應(yīng)，一個(gè)星期過(guò)后學(xué)生都發(fā)出感嘆：九年級(jí)主課 多了,，副科少了;作業(yè)多了,，休息時(shí)間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來(lái)教室的次數(shù)多了,。因此,，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識(shí)到提高教學(xué) 質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂,。使得有限的課堂45分鐘,，發(fā)揮無(wú)限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑,。

為順利實(shí)現(xiàn)20__年中考的目標(biāo)任務(wù),，我提兩點(diǎn)建議：

1、落實(shí)八抓：

[1] 抓班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，保正常教學(xué)秩序。

[2]抓前年級(jí)前100名,，班級(jí)前30名,，促尖保尖，保優(yōu)秀率,。

[3]抓拉差補(bǔ)差,，保及格率，平均分,。

[4]抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

[5]抓家校配合,，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率,。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過(guò)關(guān)考試,，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

[8]抓教學(xué)六認(rèn)真，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果,。

2,、做到九要：

[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒,。

[2]要從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng),，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向,。

[3] 要寫(xiě)好教學(xué)后記,，把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤,，提高自己的好習(xí)慣,。

[4] 要重視考試和考試的情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。教學(xué)過(guò)程中,，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施,，及時(shí)彌補(bǔ),，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角,，不 留遺憾,。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲怼ＵZ(yǔ)數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右,，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右,。印刷的試卷教務(wù) 處要審批，一定要落實(shí)學(xué)生做,，教師要有檢查和批閱,。教務(wù)處將對(duì)印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點(diǎn),。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改,，特別是試卷的批閱,，重視歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正,。

[6]要突出“五練”,， 這“五練”是練規(guī)范、練速度,、練重點(diǎn),、練技巧、練能力,。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題,、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題,、論述題時(shí),，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,，做到思路明 確,、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，完成一定量的題目,，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題,、重點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法,，掌握常見(jiàn)題型的 解題技巧,，提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目,。

[7]要注意分清教學(xué)中相近,、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,，搞清它們之間的聯(lián)系,，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法,，會(huì)一類(lèi),，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍,，空著的題目要補(bǔ)做,。

[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘,，保證教學(xué)效率,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

[9]要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相配合,，相互之間不拆臺(tái)。

心若在,，夢(mèng)就在，有思想,，人生可豪邁,。同志們，讓我們緊密團(tuán)結(jié),，以必勝的信心,，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng),，堅(jiān)韌的毅力,，共同書(shū)寫(xiě)20__年中考的輝煌，共同書(shū)寫(xiě)百中的新輝煌,。

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

首先感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，參與學(xué)校的教育工作,。

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了,，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了,。

不知道你們作為家長(zhǎng)有沒(méi)有感覺(jué)到孩子的變化?他們思想的變化，他們的心理,，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符?你們是否覺(jué)得自己的孩子在不斷地進(jìn)步?

作為教師,，每天都與這些孩子生活在一起，學(xué)習(xí)在一起,，我們是可以很明顯地感覺(jué)到這些孩子進(jìn)入高二以來(lái)的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步,。無(wú)論他們的平時(shí)的日常德育表現(xiàn)，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯(cuò)：他們大部分人視遲到為恥辱,，以班級(jí)的集體利益為榮,，提前到校上課，做好課前的準(zhǔn)備;他們喜歡自己的老師,，能夠主動(dòng)向老師問(wèn)好,，把自己的老師當(dāng)做自己長(zhǎng)輩、朋友;與同學(xué)友好相處,，在同學(xué)有困難的時(shí)候都能夠伸出援助之手,，平時(shí)有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心,。無(wú)論是他們平時(shí)的上課狀態(tài)，還是對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情,，不是老師，也不是家長(zhǎng)的事情,，他們尊重老師的勞動(dòng)成果,，盡可能努力上好每一節(jié)課，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。作為教師的我們能夠強(qiáng)烈地感受到這個(gè)年段的絕大多數(shù)同學(xué)強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，不知道作為家長(zhǎng)的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)步點(diǎn)?是否覺(jué)察到孩子高二以來(lái)的努力與拼搏?

文理分科之后,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確,，學(xué)習(xí)勁頭也越來(lái)越強(qiáng)勁。按道理這是一個(gè)很好的開(kāi)始,，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目,，因?yàn)榇蠹铱梢愿玫夭蝗毖a(bǔ)漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué),，還有一部分同學(xué),，因?yàn)榉N種原因?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理。就眼前來(lái)說(shuō),，高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會(huì)考,，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試,。我們的學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约鹤x理科,，對(duì)史地政產(chǎn)生輕視心理;會(huì)因?yàn)樽x文科，對(duì)理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理,，所以在月考,、半期考的會(huì)考測(cè)試中，有一部分對(duì)會(huì)考科目很不重視的同學(xué),，成績(jī)極其不理想,，有些同學(xué)三科會(huì)考成績(jī)都不及格，甚至個(gè)別同學(xué)三科每科都只有十幾分,，這是十分令人震驚的;要知道會(huì)考是每個(gè)高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試,，這些考題是非常基礎(chǔ)的,，沒(méi)有太大難度的,。如果你連資格考試都考不過(guò)關(guān)，連高中畢業(yè)證書(shū)都拿不到，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)?如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時(shí)間,，你還不抓緊時(shí)間配合老師完成會(huì)考的備考工作,，到時(shí)一月份的會(huì)考你不及格，等到高三時(shí),，其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時(shí),，你還得準(zhǔn)備會(huì)考的補(bǔ)考，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的,，也不是我們各位家長(zhǎng)喜歡看到的,。

為此，學(xué)校建議各位家長(zhǎng),，特別是本次會(huì)考科目孩子成績(jī)極其不理想的家長(zhǎng)得關(guān)注自己的孩子會(huì)考的復(fù)習(xí),。因?yàn)檫@次會(huì)考考試并不難，但很重要,。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態(tài)度,，與老師積極配合,，需要我們家長(zhǎng)在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，督促幫助孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期度過(guò)難關(guān),。要讓孩子知道會(huì)考考試是他自己的事情,，不是老師的，也不是家長(zhǎng)的,。

其實(shí)在那些會(huì)考成績(jī)不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會(huì)考科目成績(jī)優(yōu)秀,，高考科目成績(jī)也相當(dāng)出色的同學(xué)，你們可以多向這些積極向上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門(mén)科目都極其認(rèn)真專(zhuān)注投入的精神,，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學(xué)習(xí)他們善于歸納,，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法.

這個(gè)學(xué)期其實(shí)很短暫,，大概一月三日會(huì)考，一月十八日就放寒假,。在剩下的在一個(gè)多月的時(shí)間,，我們的工作重點(diǎn)就是會(huì)考，因?yàn)闀?huì)考工作如果能夠順利結(jié)束,，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作,。所以學(xué)校希望家長(zhǎng)能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會(huì)考備考工作。

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!我是高二年級(jí)四班張芬同學(xué),，首先,，我代表全班同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

和大多數(shù)同學(xué)一樣，一零年的夏季,，我來(lái)到了這所美麗的學(xué)校,，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼，我們?nèi)旮咧猩钜呀?jīng)過(guò)了一大半,，依稀之間我們踏上了人生的漫漫征程,，這段時(shí)間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個(gè)美麗,、安靜,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌,、繁重而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知,，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,，，我們正在走向成熟……借此機(jī)會(huì),，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們這一年多時(shí)間的總體感受,。

從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈,， 并且經(jīng)常進(jìn)行全校文明儀容儀表大檢查,，位同學(xué)們節(jié)省了很多花在穿衣服，打扮上的時(shí)間,，,，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。無(wú)論是儀表還是其他,，都還只是外在的改變,，但是，思想上統(tǒng)一了,，進(jìn)步了,，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就得到了有力的遏制，這讓我們對(duì)自己更有信心,，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力了,。

現(xiàn)在每天十余節(jié)課，若是在初中,，這是我們無(wú)法想象的,，一開(kāi)始，我們不適應(yīng),，抱怨過(guò),，但看到每一位老師都從早到晚的陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井井有條,，毫無(wú)怨言,，我們漸漸的開(kāi)始適應(yīng)了，為了讓我們?cè)诰o張,、高效,、和諧、充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),，老師不斷督促我們,，帶領(lǐng)我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，一天的學(xué)習(xí)生活井然有序,，雖然很累,，但是很充實(shí)，很快樂(lè),。

我們每次考試都有進(jìn)光榮榜的同學(xué),，這與所有老師的辛勤培養(yǎng)，與同學(xué)們的努力有關(guān),，更與在座家長(zhǎng)的辛勤付出密不可分。孩子,，只有在你們的理解與支持，關(guān)心與呵護(hù),，溝通與交流下才能健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

我們不是弱者，我們很聰明,，我們潛力無(wú)窮,，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息,，立志成功!我相信,，在所有老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)的共同努力下,，明年的高考,，我們定會(huì)金榜題名!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我相信明年。我無(wú)悔于高中,，無(wú)悔于自己的付出!走出高高考場(chǎng)之時(shí),，我們個(gè)個(gè)都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收成功與喜悅的季節(jié)!

最后,，祝所有老師,、家長(zhǎng)身體健康,，工作順利!

我發(fā)言完畢，謝謝大家!

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天,，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們坐到了一起,。借此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝,，并對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!同時(shí)，也請(qǐng)大家對(duì)我校的教育教學(xué),、教研教改等提出寶貴的意見(jiàn)。今天,，我就孩子的教育問(wèn)題與大家分享一些看法:

首先,，談?wù)劶彝ソ逃?/p>

家庭教育是孩子成長(zhǎng)的根部和根本,。如果根扎得不穩(wěn)，孩子就無(wú)法健康成長(zhǎng),。大家都知道，父母是孩子的第一任課老師,。從今天的情況來(lái)看,，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)普遍提高，對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感,、積極性顯著曾強(qiáng),。我們的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)民家庭，他們具有農(nóng)民純樸,、善良能吃苦耐勞的本性,，只要家長(zhǎng)與老師共同教育，定能成才,。對(duì)家長(zhǎng),，學(xué)校有這么兩點(diǎn)要求：

1,、希望家長(zhǎng)們能確保子女入學(xué),，不管家里再艱苦，都不能讓孩子輟學(xué),，不管家務(wù)在繁忙，都要給孩子留一些學(xué)習(xí)時(shí)間和成長(zhǎng)空間,。更不能因?yàn)榧依锸露嗑桶押⒆恿粼诩依飵兔Γ粊?lái)上學(xué),。

2,、家長(zhǎng)們有時(shí)間,，就多陪陪孩子,，多與孩子交流，多肯定和鼓勵(lì)孩子,，多了解孩子的心聲和精神世界,。

其次,，和大家談?wù)剬W(xué)校教育

1,、我校教師在規(guī)范化的教育理念下,，不斷學(xué)習(xí),，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng),，已初步形成一支觀念新、素質(zhì)高,、能力強(qiáng),、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍,。在教學(xué)中，我們不僅傳授知識(shí),，更重要的是言傳身教,，使學(xué)生懂得做人的道理,。

2,、我校對(duì)學(xué)生有較全的評(píng)價(jià)機(jī)制,。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，學(xué)校設(shè)立了月考之星,、智慧之星,、文明之星、勞動(dòng)之星,、創(chuàng)作之星等,，讓孩子的努力立即得到肯定,，從而增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力和幸福感,。比如這次的月考之星就有謝娜、文宇龍,、楊順鵬,、鄭慶,、羅玉婷、武海龍等幾位同學(xué)脫穎而出,。

3、我們辦學(xué)的終極目標(biāo),，是辦人民滿意的教育,。這一目標(biāo)暫時(shí)還沒(méi)實(shí)現(xiàn),我們目前能做到,、并且已經(jīng)做到的，是孩子負(fù)責(zé),、絕對(duì)負(fù)責(zé)的教育,，也希望各位家長(zhǎng)做一個(gè)對(duì)孩子絕對(duì)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),。

各位家長(zhǎng),，家庭教育和學(xué)校教育的目的是相同的,。都是希望把孩子培養(yǎng)成才。讓我們給孩子尊重和理解,，真誠(chéng)到希望各位家長(zhǎng)積極地參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,。讓學(xué)校與家長(zhǎng)攜手共筑孩子成長(zhǎng)之路,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭和美!

再次感謝家長(zhǎng)朋友們的光臨,。

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我是一年級(jí)(4)班詹天佐的家長(zhǎng),，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向辛勤耕耘的老師表示最誠(chéng)摯的敬意和最忠心的感謝!

望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，因此,，要想我們的孩子安全,、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,，學(xué)校在精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?下面是我對(duì)孩子在作業(yè)方面的幾點(diǎn)想法

一 積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，,。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

很慚愧你我自己是一位忙碌的媽媽?zhuān)抑羞€有一位比女兒小6歲的孩子,，平時(shí)還要參與生意20__年一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(家長(zhǎng))匯總20__年一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(家長(zhǎng))匯總,。所以根本就沒(méi)時(shí)間給女兒輔導(dǎo)作業(yè),，女兒上幼兒園的時(shí)候沒(méi)有給她太多的壓力,，希望她開(kāi)開(kāi)心心,，也沒(méi)教過(guò)她寫(xiě)字,。可是,，上了一年級(jí),，天天回家的作業(yè)確實(shí)讓人頭疼,，而且每次她寫(xiě)字的時(shí)候,，我兒子就是快要睡覺(jué)的時(shí)間,，而我多半都在哄孩子睡覺(jué)，唯獨(dú)讓她自己一個(gè)人完成,，有一段時(shí)間她的字寫(xiě)的橫七豎八，根本就不按格子寫(xiě)的,，老師布置的作業(yè)不多,，但是也經(jīng)常到晚上9點(diǎn),，有時(shí)候孩子寫(xiě)著寫(xiě)著就爬在桌子上睡著了，看到孩子這么辛苦心里跛有一些難受,。自己也經(jīng)常反思，是不是上幼兒園的時(shí)候沒(méi)給孩子練習(xí)寫(xiě)字,，導(dǎo)致她現(xiàn)在這種情況嗎?開(kāi)學(xué)的前三個(gè)禮拜,，我還發(fā)現(xiàn)孩子特別害怕寫(xiě)字了,，我想再這樣下去這可怎么辦?才一年級(jí)呢,，后面不會(huì)連學(xué)習(xí)都沒(méi)信心了吧?

之后我與老師溝通了幾次，老師叫我不要著急,，一年級(jí)的孩子出現(xiàn)這種情況是很正常的,，字能按照格子寫(xiě),，橫平豎直培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以了,。聽(tīng)了這話,，我放心了,，于是我對(duì)我孩子采取的措施就是：每天放學(xué)回來(lái)的第一件事情就是獨(dú)立完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管她寫(xiě)的多差,，但是必須要獨(dú)立完成作業(yè)后，再讓我檢查,，發(fā)言稿簡(jiǎn)單的說(shuō)，寫(xiě)好作業(yè)了,，才可以看電視,，才可以玩耍等。

二,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

我還經(jīng)常和孩子說(shuō)：佐佐,，媽媽以前念書(shū)的時(shí)候字寫(xiě)的還算可以的,，你像媽媽的，你的字也一定不會(huì)差的,，不要害怕寫(xiě)字,，慢慢學(xué)，我相信你的能力,，你一定會(huì)進(jìn)步的,，我不知道孩子是不是心里一直想著我說(shuō)的話,。后面的幾個(gè)禮拜我發(fā)現(xiàn)孩子的字越來(lái)越好了,，從以前的一顆心升到了三顆心,，現(xiàn)在她每天放學(xué)回家不用我說(shuō),，第一件事就是坐在我辦公室寫(xiě)字，寫(xiě)好字之后再給我檢查,，給我檢查給我簽字,，這樣對(duì)于忙碌的我來(lái)說(shuō)就省力許多了,。我沒(méi)有時(shí)間一樣一樣輔導(dǎo)她寫(xiě)作業(yè),，也不會(huì)一題題的教她,，我是她自己動(dòng)腦筋盡自己的能力全部寫(xiě)好,，我唯一花在她身上的時(shí)間僅僅是簽個(gè)字簡(jiǎn)單的看一下而已,。

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家好!大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們第一次的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我深深的表示感謝!(鞠躬),，我姓張,，是9班的班主任兼英語(yǔ)老師，屏幕上的是我的聯(lián)系方式,。開(kāi)學(xué)初有些家長(zhǎng)已經(jīng)和我見(jiàn)過(guò)面,，通了電話,，也有一定的了解,。在我旁邊的是我們班的副班主任,，曾老師!……

希望通過(guò)這次交流我們能更好的攜起手,，一切為了我們的孩子，使他們能在學(xué)校求真,，求知,，成人,，成材!各方各面都得到最大限度的提高!

一.班級(jí)情況的介紹

我們班一共61人,，男生26人,，女生35人。在這三個(gè)星期的接觸的中,，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)精神面貌好,，積極向上，特別有集體主義精神,，熱心班務(wù),，辦事有條有理,。比如說(shuō)……同學(xué),，責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作能力,，是我們班的骨干成員,。又比如說(shuō)……同學(xué)，乖巧細(xì)心,，成績(jī)優(yōu)秀,，得到了各科老師夸獎(jiǎng),。在第一二周的評(píng)比中,，9班的同學(xué)同心協(xié)力，做到最好,，終于獲得了學(xué)校的“流動(dòng)紅旗”和年級(jí)“每周之星”的稱(chēng)號(hào),。(也就是年級(jí)12個(gè)班的前三名,，只有全體努力才有此成績(jī))

二.學(xué)生的面貌特點(diǎn)

9班的同學(xué)這三周給各科老師也留下了深刻的印象,，上課發(fā)言踴躍，課堂氣氛很活,。

接下來(lái),，就請(qǐng)我們班的其中一位學(xué)生,，英語(yǔ)科代表之一的方駿達(dá)同學(xué)介紹他從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的一些感受,。(駿達(dá)發(fā)言)(學(xué)生的一些面貌和特點(diǎn))

三.科任老師的介紹

一個(gè)好的班級(jí)的建設(shè)離不開(kāi)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下我們班各科任老師,，數(shù)學(xué)老師呂老師,，責(zé)任心強(qiáng),，是學(xué)生崇拜的對(duì)象,，在他從教20__年中,，教育出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生,。許多學(xué)生在周記中重復(fù)寫(xiě)道：很可愛(ài)的呂老師,，他幽默風(fēng)趣,，常常讓課堂很活躍,，講課一點(diǎn)不像小學(xué)老師那么刻板,，而且喜歡用比喻,，深入淺出,。他面對(duì)作業(yè)不規(guī)范時(shí)，嚴(yán)肅的不行,，挑剔的很,，我越學(xué)越有興趣,。

李老師是我們班的語(yǔ)文老師，她年輕而有活力,，要求嚴(yán)格,，教法學(xué)法很有針對(duì)性,，上課別具風(fēng)格，很受學(xué)生喜愛(ài)。

接下來(lái)請(qǐng)兩位老師給我們講幾句!

謝謝呂老師!謝謝李老師!

四.班級(jí)的建設(shè)

初中三年,，初一是一個(gè)關(guān)鍵,。因?yàn)橛幸痪洌毫?xí)慣決定性格!性格決定命運(yùn)!所以對(duì)初一的新生,，我十分的注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的力量是無(wú)窮,。比如說(shuō)：有的同學(xué)學(xué)得很痛苦,，讓他完整的做好一件事情,，他覺(jué)得已經(jīng)是自己的極限,，雖然剩下很多時(shí)間，不會(huì)安排,，也沒(méi)有心思做另外一件事情,?？墒怯械耐瑢W(xué)學(xué)有余力，他把要求和步驟都熟記于心,，也習(xí)慣了開(kāi)動(dòng)腦筋為自己剩余的時(shí)間安排,。對(duì)他來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，有時(shí)反而是享受,。家長(zhǎng)們,，你們能說(shuō)這些同學(xué)天生就有差異嗎?沒(méi)有,，那么為什么到了初中階段就有了這樣的差異呢?請(qǐng)家長(zhǎng)們回顧一下小學(xué)的學(xué)習(xí),。

剛小學(xué)畢業(yè)，還是有一些同學(xué),，把小學(xué)的一些習(xí)慣帶了上來(lái)：

(1). 有些學(xué)生上課喜歡插話，說(shuō)小聲話,，精神分散,。這只是個(gè)別。

(2). 有的同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課,，居然不知道上課要記筆記,，等著老師催著記,。自己沒(méi)有筆記意識(shí)!

(3). 作業(yè)習(xí)慣差,。題不懂就不懂,，隔天不問(wèn),，拿了同學(xué)的作業(yè)抄,，說(shuō)“參考參考“!(個(gè)別)

(4). 粗心大意,，丟三拉四，總是忘記帶作業(yè)，或者忘記有這項(xiàng)作業(yè)!忘記輪值清潔。

我們班的作業(yè),，除了歷史老師有交代說(shuō)一周交一次,，其他不管下次課什么時(shí)候,，都是隔天早上交,。

(5). 違禁物品，如飲料 違反校紀(jì)校規(guī),。

對(duì)于習(xí)慣,，我們學(xué)校有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，同時(shí)我們的班級(jí)有相應(yīng)地特定了一些班規(guī),，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為,。在初一年級(jí)，我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一就是養(yǎng)成教育,，也就是養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

其次,，說(shuō)說(shuō) 同學(xué)們的情感,。初中的學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)懂事,，知道什么是感恩,，可是現(xiàn)在的很多同學(xué)都是獨(dú)生子女,，對(duì)父母,，對(duì)同學(xué),，對(duì)教師都沒(méi)有太多的情感。有些同學(xué)甚至做錯(cuò)了事傷害了別人的情感自己還不知道,。舉個(gè)例子針對(duì)學(xué)生的情感特別,，我們學(xué)校在初一的第二個(gè)工作重點(diǎn)就是“三情教育”,，也就是同學(xué)情，老師情,，父母情的教育!我們要讓孩子知道父母幾十年的辛勤賦予,，無(wú)私奉獻(xiàn),，讓他們盡量體會(huì)從中的不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜!學(xué)會(huì)感恩!也要讓他們能與同學(xué)友好相處,，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的合作，有集體主義精神,，為將來(lái)他們?cè)谏鐣?huì)大氛圍中能順利工作打好基礎(chǔ)。對(duì)于師恩,，我倒是從教師節(jié)中體會(huì)到了,，同學(xué)們會(huì)感恩，也有他們的感恩形式,。這個(gè)我很高興，證明孩子們還是很有情感的,。三情教育我們從開(kāi)學(xué)就抓起了,，教師節(jié)就是三情教育的第一課,。家長(zhǎng)們可以看到校門(mén)口的宣傳，那就是畢業(yè)生們?cè)诔踔腥耆榻逃某晒?。他們畢業(yè)了,，可是在教師節(jié)還不忘記回母?？赐處焸儯磳W(xué)生們的笑容,，我們不難想象他們對(duì)父母,，對(duì)同學(xué)也應(yīng)該有很深的感情。

我們學(xué)校還有一個(gè)教育叫“自信教育”,，那就是培養(yǎng)孩子們的自信。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，自信能讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦型伙@自己，得到更多的機(jī)會(huì),。所以學(xué)校把自信教育滲透在每一天每一個(gè)教師中,，我們的教師們?cè)诮虒W(xué)們永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多的教學(xué)手段都能讓學(xué)生有舞臺(tái)來(lái)表現(xiàn)自己,，從而讓他們樹(shù)立自信,，增強(qiáng)信心。學(xué)校在初一階段會(huì)有英語(yǔ)短劇比賽,、小型體育比賽,、讀書(shū)節(jié)，學(xué)生還有學(xué)生自治管理,，很多同學(xué)能得到很好的鍛練,，例如我們班的黃卓楷同學(xué)就是年級(jí)的檢查員,。我們的學(xué)生會(huì)也正在招聘,，當(dāng)時(shí)又將會(huì)有名同學(xué)成了年級(jí)的學(xué)生干部,。我們的班級(jí)有也一些展示平臺(tái)，例如主題班會(huì),，音樂(lè)班會(huì),、告別童年走向青年的主題班會(huì)等等。在金實(shí),，學(xué)生的每一天都是陽(yáng)光的,，在金實(shí)，學(xué)生每一天都是充實(shí)的,。

結(jié)合學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，也為了規(guī)范,，為了樹(shù)立一個(gè)好榜樣,，我們班還制定了班級(jí)管理?xiàng)l例,，也是期末操行評(píng)定的一個(gè)公開(kāi)化，透明話的評(píng)定辦法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，互相監(jiān)督,，并樹(shù)立榜樣,，起帶頭作用給大家看一下。

現(xiàn)在我們請(qǐng)思瑤同學(xué)來(lái)給大家報(bào)告這三周的一些常規(guī)情況,。

(1.守時(shí),。7：20進(jìn)入學(xué)校，利用10分鐘繳交作業(yè),，然后開(kāi)始早讀,，也避免了太急到校，慌亂無(wú)序,。7：25以后進(jìn)教室是班級(jí)遲到,，7：30是學(xué)校遲到,。

2.作業(yè)的繳交,。7：25分繳交,，遲則是算遲交,。有的同學(xué)老師以“忘記”為理由,，遲交作業(yè),。所以我們?cè)诿刻旆艑W(xué),，利用7分鐘時(shí)間開(kāi)班內(nèi)今日總結(jié)會(huì)議，幫助大家總結(jié)明天的繳交作業(yè)項(xiàng),，也希望家長(zhǎng)們配合,，促成他們睡覺(jué)前檢查好各科作業(yè)，書(shū)本,，校章是否已經(jīng)放進(jìn)書(shū)包,，決不能等到第二天，一緊張起來(lái),，忙中出錯(cuò)。

3.建議不要給學(xué)生買(mǎi)太貴重的物品,，如手機(jī),，mp3之類(lèi),，若有也不能帶到學(xué)校來(lái)。

4.要督促學(xué)生不能帶飲料來(lái)學(xué)校,，即使在小買(mǎi)部買(mǎi)的,，也不能帶到教學(xué)區(qū)域。

五.希望家長(zhǎng)配合的家庭教育

教育學(xué)生不能僅靠教師,，學(xué)生在家的時(shí)間和在校的時(shí)間比例請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)想想,，如果我們能利用在家的時(shí)間也對(duì)孩子進(jìn)行督促，我們學(xué)校里教師的教育效果不僅能鞏固，而且還會(huì)事半功倍,。家長(zhǎng)會(huì),，這也是這些家長(zhǎng)會(huì)的一個(gè)重點(diǎn)。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)了解一下家校配合的內(nèi)容,，我相信有你們的關(guān)心與支持孩子們的成長(zhǎng)會(huì)更快更好。

1. 考勤,。7：20要到校并繳交作業(yè)，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)督促學(xué)生出門(mén),，晚上不能過(guò)晚入睡,。

2.在家的作業(yè)和自習(xí),。每天保證完成作業(yè)，并且保證有一定時(shí)間的自習(xí),。初中學(xué)習(xí)不比小學(xué),，不能單靠說(shuō)什么就做完什么,，自己要有一定計(jì)劃,，各科階段性的復(fù)習(xí)。像英語(yǔ)科,，我經(jīng)常提醒同學(xué)們,，要每天每周把老師做講的,，所記的筆記熟讀背誦,。做完題目,，不懂的要日日清,，周周清!老師在辦公室里面坐著,，為的就是等同學(xué)們來(lái)問(wèn)疑問(wèn),，這是一個(gè)巨大的資源,，比什么家教等等要有效的多!每天要保證2個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間。

3.對(duì)待分?jǐn)?shù),。近期，我們?nèi)齻€(gè)主科已經(jīng)進(jìn)行了考試,，期中英語(yǔ)是摸底考,，對(duì)以前學(xué)的知識(shí)進(jìn)行考查。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是單元考,。期中英語(yǔ)科同學(xué)都發(fā)揮出了水平,，數(shù)學(xué)科中,，也考出了好成績(jī)，語(yǔ)文科也考的很不錯(cuò)!說(shuō)明他們的基礎(chǔ)不錯(cuò),，近期也學(xué)的可以,。但有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的孩子在小學(xué)成績(jī)很好,，怎么來(lái)到這里就成績(jī)不好了。我們要說(shuō),，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高手云集,，在這里都是以前每個(gè)學(xué)校名列前茅的學(xué)生,，一旦在一起學(xué)習(xí)了,，肯定和以前在小學(xué)的排名會(huì)大大的不同,。在我們學(xué)校排后一點(diǎn)名次的同學(xué)，往往在其它的學(xué)校能獨(dú)占鰲頭,，這就好比清華大學(xué)的最后一名,，到汕頭大學(xué)也是尖子生!

因此我們還是要以鼓勵(lì)為主,，監(jiān)督為輔,，督促孩子,，養(yǎng)成好習(xí)慣!根據(jù)對(duì)200個(gè)高考狀元的調(diào)查研究,，他們學(xué)習(xí)好,，唯一的秘訣就是：習(xí)慣好,，學(xué)的輕松!

4. 控制學(xué)生在家的玩電腦和上網(wǎng)時(shí)間,。不是說(shuō)一點(diǎn)都不能碰，但學(xué)生自制能力還是較弱,，需要家長(zhǎng)在家引導(dǎo),。這一點(diǎn)老師在學(xué)校沒(méi)有辦法抓到,。

5. 午休情況,。因?yàn)椴糠值耐瑢W(xué)的家很遠(yuǎn),，有一些又有特殊情況,，學(xué)校有這個(gè)寄膳,，午休的……

6.多和孩子談?wù)劇?/p>

7.隨時(shí)保持和老師學(xué)校聯(lián)系,，如能常到校看看,，效果會(huì)更好。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福。感謝你們的支持,。愿我們的班能向著我們希望的方向發(fā)展,，蓬勃向上,，成人成材!

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!首先我代表七年級(jí)所有師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái),，表示最熱烈地歡迎和衷心的感謝!大家是帶著對(duì)學(xué)校的信任和對(duì)孩子的期盼來(lái)的,，我希望大家能帶著對(duì)學(xué)校的滿意,、對(duì)孩子的信心回家!

說(shuō)心里話,，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我心里都會(huì)有幾分忐忑,。

一是,、廣益是一所百年名校,，我怕自己不能真正詮釋名校的風(fēng)采;

二是,、怕自己不能代表七年級(jí)全體老師,。在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我的第一印象，也會(huì)關(guān)乎到對(duì)我的團(tuán)隊(duì)的第一印象,，我怕我個(gè)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的底蘊(yùn)和風(fēng)采,。

三是,、怕家長(zhǎng)們聽(tīng)完我的演講后沒(méi)有收獲，家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校半年舉行一次的盛會(huì),，同時(shí)也是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái)，我怕家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)完我的演講后,，在教育小孩的問(wèn)題上不會(huì)有新的感悟和突破,。

今天,，我講四個(gè)方面：一是年級(jí)簡(jiǎn)單情況介紹;二是了解小數(shù)與初中的異同,，做好中小學(xué)的銜接;三是我對(duì)教育教學(xué)的一些體會(huì);四是針對(duì)家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一些問(wèn)題作簡(jiǎn)單的解答,。

一、年級(jí)簡(jiǎn)單情況

我們年級(jí)有20個(gè)班,，平均人數(shù)為51人,，實(shí)行小班教學(xué),，相比其他學(xué)校班平均人數(shù)比較少，年級(jí)學(xué)生總數(shù)為1017位,，男生601人，女生416人,，住宿學(xué)生人數(shù)達(dá)到85%以上;文化科目教師65人,，以中青年教師為主體,，每一個(gè)都是精兵強(qiáng)將,，業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神是毋庸置疑的,。

二、如何做好中小學(xué)的銜接,。

孩子從小學(xué)升上初中,，隨著生活環(huán)境的變化,，自理要求的提高,，學(xué)習(xí)科目的增加,，書(shū)本內(nèi)容的加深,，很多孩子在這個(gè)時(shí)候往往感覺(jué)難以適應(yīng),，同時(shí)他們也將經(jīng)歷思想、心理不穩(wěn)定的青春期,，要做好中小學(xué)的銜接,，首先要了解各自的特點(diǎn)，如：

1,、生活方面,。進(jìn)入初中以后，寄宿在學(xué)校,，日常生活的所有事情都要求自我打理,，而且八個(gè)孩子同住一間宿舍,，很多事情都必須相互分享與合作才能做好,。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，并不容易,，需要相當(dāng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),、調(diào)整和適應(yīng),。

2,、學(xué)習(xí)方面,。小學(xué)的課程比較單一，只有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén),，內(nèi)容少,，難度低,，而到初中，一下就增加到了七門(mén)(增加了政治,、歷史,、生物,、地理),，初二還要增加物理,，初三增加化學(xué),，另外還有體育,、音樂(lè),、美術(shù),、信息,、勞技,、心理,、外教等課程。并且課堂容量大,，難度增加,，對(duì)思維的要求也更高,，對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的要求的更高,。如果仍然沿襲小學(xué)時(shí)機(jī)械背記,、被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方法,，往往事倍功半,。

如何讓孩子盡早地適應(yīng)這一切,，我以為：

首先、大家對(duì)孩子的管理和要求也要與時(shí)俱進(jìn),，作出一些調(diào)整，不能像小學(xué)那樣,，自由隨便,，不聞不問(wèn),，要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活情況，學(xué)習(xí)上對(duì)孩子提出稍高的,、通過(guò)努力可以達(dá)到的要求。同時(shí)要多與孩子溝通,，了解孩子的心理變化，尤其要關(guān)注青春期的心理與身體變化,，作一些相關(guān)的指導(dǎo),。

其次,、在學(xué)習(xí)方法上加以指導(dǎo),，如《暢談理想》、《如何走向成功之路》,、《學(xué)習(xí)方法交流》等主題班會(huì)，第9周請(qǐng)師大附中理科實(shí)驗(yàn)班的譚晚婷同學(xué)到我校給師弟師妹作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,，第11周升旗儀式上每個(gè)年級(jí)的第一名作學(xué)習(xí)方法介紹,。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)中學(xué)的生活,。

三、我對(duì)教育的一些理解,、一些體會(huì)。

除了關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),，考上一所理想中的高中以外，我覺(jué)得,，教育是對(duì)生命負(fù)責(zé)，講得是要關(guān)注學(xué)生的生存與發(fā)展,，培養(yǎng)的是身體健康,，品行端正,，心態(tài)陽(yáng)光的孩子,。具體來(lái)說(shuō)：

1、要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，這是學(xué)校也是家庭教育的一個(gè)最合適也是最重要的切入點(diǎn)。

教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，就是養(yǎng)成習(xí)慣,?！别B(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要,，他能塑造性格，在某種程度上講也能決定人的命運(yùn),。

首先要注重生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如寢室內(nèi)務(wù),，要求,，被子要疊成豆腐塊，鞋子擺放一條線,，手巾由長(zhǎng)到短擺放,，相隔10公分，手巾,、牙膏、牙刷,、口杯,、被子等朝向都要一致,。還有地面衛(wèi)生,、衣報(bào)晾曬都有具體要求等等，這樣做的目的是培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習(xí)慣,。

今年8月份在高考招生網(wǎng)上看過(guò)一份報(bào)道，標(biāo)題是“遠(yuǎn)讀怕不能自理 準(zhǔn)大學(xué)生退學(xué)復(fù)讀”

,。主人公叫小菲,，女孩,，家住沈陽(yáng),，8月初，高考錄取通知書(shū)到了,，考上了南方的一所名牌大學(xué),，專(zhuān)業(yè)也很熱門(mén)，一家人都很高興,，但在收到錄取通知書(shū)后女孩卻要要退學(xué)復(fù)讀考本地的大學(xué)……

記者去與這個(gè)孩子溝通,，小菲開(kāi)始講述了自己的委屈，她說(shuō),，剛出生時(shí)父母工作忙，是奶奶帶大的,，上中學(xué)后才回到家里,，可能是父母覺(jué)得對(duì)她愧疚,，回家后使勁地補(bǔ)償她，吃完飯連洗碗都不舍得叫她,，倒開(kāi)水也會(huì)被制止,，“我知道爸媽疼我,，尤其是我媽?zhuān)盐艺疹櫟脽o(wú)微不至,?！?/p>

上了高三,，媽媽對(duì)她的照顧更周到了,，每天和小菲一起睡,，但會(huì)比她早起一小時(shí)做營(yíng)養(yǎng)早餐給她,。晚上小菲很疲憊不想學(xué)習(xí)了,，媽媽就連打帶鬧把她弄精神,，對(duì)此小菲覺(jué)得媽媽很煩。高考估分時(shí)成績(jī)不錯(cuò),，父母想讓她報(bào)考沈陽(yáng)本地的大學(xué),，可小菲拒絕了,，她當(dāng)時(shí)的想法是擺脫父母的控制,，于是報(bào)考了南方的一所大學(xué)。錄取通知書(shū)到了以后一家人都很高興,，可當(dāng)天下午小菲的奶奶突然病了，爸爸,、媽媽都趕到了醫(yī)院。

當(dāng)天晚上小菲一個(gè)人在家,，在樓下買(mǎi)了飯，吃完就把碗筷放在水池里,，想洗卻把碗打碎了，“收拾碗的時(shí)候把手指劃破了,，那一刻他突然想到我連襪子都洗不好，離開(kāi)媽媽我怎么生活啊,，要是生病了怎么辦……”小菲說(shuō)著又哭了，她說(shuō)她不知道怎么和同寢室的人相處,，也不會(huì)照顧自己,，所以她后悔了,，不想去南方上學(xué)了,，想再?gòu)?fù)讀一年考本地的大學(xué)。

心理專(zhuān)家指出,，出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題的孩子,，是在家中被保護(hù)慣了，與撫養(yǎng)人特別溺愛(ài)孩子有關(guān),，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,，當(dāng)孩子自己獨(dú)立面對(duì)客觀世界時(shí)覺(jué)得無(wú)法應(yīng)付，所以出現(xiàn)一連串的問(wèn)題,。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣很重要，而廣益的寄宿生活就給孩子們提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，寄宿的管理是做得比較好的。

前不久,，師大附中的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校交流工作,，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，因?yàn)橛薪咏?00人在師大附中高一年級(jí)就讀,，一部學(xué)生對(duì)附中的宿舍的管理不適應(yīng),，就提出來(lái)去看一看我們的學(xué)生寢室,，廖主任就帶他們到了西棟女生寢室，看完后沒(méi)有給出什么評(píng)論,，大家覺(jué)得女生好是應(yīng)該的，于是就提出來(lái)要去看看男生,，來(lái)到男生宿舍，情況一樣,，地面干凈、整潔,，物品擺放也很有序，開(kāi)始有一些贊美的聲音;又出了一道難題,，提出要去看初三,、高三畢業(yè)年級(jí),，看完后大家給出了比較肯定的結(jié)論，廣益的寢室管理確實(shí)不錯(cuò),。

再比如學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課,、作業(yè),、試題的更正,，甚至于課前準(zhǔn)備都有明確的要求,。

習(xí)慣還包括文明習(xí)慣、思維習(xí)慣、做人,、做事的習(xí)慣、勞動(dòng),、紀(jì)律的習(xí)慣等等。為了培養(yǎng)學(xué)生的這些習(xí)慣,，從寢室到教室，從生活到學(xué)習(xí),，我們有非常細(xì)致的常規(guī)檢評(píng)制度，對(duì)班級(jí)實(shí)行量化管理,。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,，只有通過(guò)這些嚴(yán)格的規(guī)矩,，才能讓學(xué)生逐漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，因?yàn)檫@是關(guān)乎他們一輩子的事情。當(dāng)然在制度管理的同時(shí)要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，不管是身體上，還是心理上的,，孩子晚上生病,，不管幾點(diǎn)，生活老師都會(huì)送到醫(yī)院,，親自去排隊(duì),、掛號(hào)、拿藥,、甚到留觀。社會(huì)對(duì)廣益的評(píng)價(jià)是管理得很好,，老師能力強(qiáng),，也很敬業(yè),。

2,、提倡塑造孩子的個(gè)性,允許孩子有不同的特點(diǎn).

縱觀中華民族幾千年的家庭教育,，無(wú)論是上流社會(huì)家庭,，還是平民百姓的家庭,，雖然其教育的方法各不相同，但是主旨都為“修,、齊、治,、平”,。針對(duì)廣義的人來(lái)說(shuō),，其教育主要體現(xiàn)在五個(gè)方面，即“導(dǎo)其性,，廣其志,、養(yǎng)其才、鼓其氣,、攻其病”,。而歸結(jié)到一個(gè)具體的人來(lái)說(shuō),，其“性,、志,、才,、氣,、病”,，因其先天性的差異,，又所處的環(huán)境的不同,，因此更需因材施教,，提倡個(gè)性，提倡與眾不同,，不能千篇一律千人一面，要百花齊放,，一花獨(dú)放不是春。尤其是當(dāng)今社會(huì),，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，個(gè)性往往是決定一個(gè)人一生成功與否的關(guān)鍵,。

3,、教知識(shí),，更教做人

陶行知先生的墓碑上,，刻著十六個(gè)字“千教萬(wàn)教，教人求真,。千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人,。”,。他痛恨“假人”。他寫(xiě)有一首很有意思的“假人”詩(shī),，共11段,，現(xiàn)摘錄其中2段：

一段,、假好人,、世界如何壞?壞在假好人,，口是而心非,，雖人不是人。

七段,、假朋友,、假朋友,，交情肉與酒; 酒肉吃光了,，到處丟你丑。

當(dāng)今社會(huì),，也存在很多“假人”、“假事”,。我跟我們的學(xué)生講,，小勝靠智，大勝靠德,。一個(gè)人憑著自己的智慧可以獲取一些勝利,，但是這些勝利只是小勝,，如果你想獲得人生中更大的成功,，更大的成績(jī),，你要依靠自己的德性,，去打動(dòng)別人,，征服別人,，在我的團(tuán)隊(duì)里,，我們始終把品德,、人格的培養(yǎng)擺在第一位,，“教人求真”,、“學(xué)做真人”。

4,、享受生活,、享受學(xué)習(xí)

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,，享受生活。享受生活，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后,，而是從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始,。

有一個(gè)這樣的家庭教育的例子，一次,，孩子的奶奶對(duì)他說(shuō)，你父母對(duì)你這么好,，你一定要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母,。在邊上的媽媽更正她奶奶的這種說(shuō)法，對(duì)她孩子說(shuō)：“對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),，而是從現(xiàn)在開(kāi)始，好好活著每一天”,。所以,，學(xué)習(xí)只是他生活重要的一部分,，但不是全部。交朋友,、看電影、打球,、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松,、去鄉(xiāng)下陪伴外婆外公,、聊有好感的男生等等這些讓他的生活很豐富，也讓他的生活充滿了愛(ài),。我很贊同這種這位母親的教育方式,，學(xué)習(xí)就是一種生活,，而且要快樂(lè)的生活,，也將這種理念愚于教學(xué)當(dāng)中,。

如：開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，在學(xué)校西南角上,，給每個(gè)班分了一塊小菜地，交給各班學(xué)生自己去打理,，去播種作物，種白菜,、蘿卜,、大蒜等;有很多班級(jí)的作物都長(zhǎng)勢(shì)喜人,，大家有時(shí)間可以去看一看,。如：歷史成語(yǔ)故事比賽,、數(shù)學(xué)包裝紙盒設(shè)計(jì)與制作比賽等。

再如,，計(jì)劃在第十五周,，將學(xué)習(xí)到的微生物學(xué)的知識(shí)來(lái)自制美味的泡菜，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，讓他們了解到生物是一門(mén)好看,、好玩還好吃的科學(xué),。這樣的活動(dòng)在我們教學(xué)中還有很多,，我們就不一一介紹。目的是讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中深化對(duì)課本知識(shí)的理解,，在培育中欣賞生命的神奇與活力，在勞動(dòng)中品嘗收獲的喜悅,，在合作中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和分享,。

孩子的成長(zhǎng)不僅靠老師,、學(xué)校,，更要靠父母,、靠家庭，那我們要怎樣更好地和學(xué)校配合,，教育好孩子呢?

談幾點(diǎn)想法和建議,。

1,、愛(ài)要有方,，嚴(yán)要有度,。

家教往往存在“兩極分化”,。要么愛(ài)得死去活來(lái),，要么嚴(yán)得不近人情。過(guò)份溺愛(ài)小孩的家長(zhǎng)常常替孩子包辦一切,，使他們從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做,，以至出現(xiàn)因生活不能自理而想退學(xué)的大學(xué)生,。有的父母則以“愛(ài)”為理由,，對(duì)小孩過(guò)份嚴(yán)厲,，經(jīng)常打罵他們,。這樣的小孩往往會(huì)聽(tīng)話,，但漸漸失去自信,，失去向上的勇于、失去敢于說(shuō)真話的愿望,，也會(huì)失去自己的個(gè)性,，理想的家教應(yīng)該“愛(ài)有方,，嚴(yán)有度”,。

2,、學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子,，幫孩子建立自信

中華民族是個(gè)謙遜的民族,。在教育孩子方面,，卻容易走入一個(gè)誤區(qū),。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤,。

有個(gè)孩在他的日記中這樣寫(xiě)道：“我做得對(duì)的時(shí)候,，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我,，表?yè)P(yáng)我,。媽媽平時(shí)在同朋友交流,，談到我的時(shí)候,，她會(huì)充分肯定肯定我身上的優(yōu)點(diǎn),。我們偶爾聽(tīng)到,，表面會(huì)裝得不在意,，實(shí)際上,，我們很在意,，得到肯定以后,，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，會(huì)越來(lái)越好,。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行,。當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,，就事論事地分析，不哆嗦,，不翻舊賬,。改正就好,，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸,，爸媽?zhuān)銈冏铄e(cuò)誤的方式是,，在朋友同學(xué)面前訓(xùn)斥我們,，丟我們的臉”,，家長(zhǎng)朋友，一定請(qǐng)呵護(hù)孩子的自尊,，也不要讓他們失去自信,。有兩種典型的教育方式，賞識(shí)教育與懲罰教育,，但都不要過(guò)，要把握度,，過(guò)分賞識(shí)的孩子,，經(jīng)受不起挫折與打擊,，而過(guò)分懲罰,、打罵多的孩子,，自信心不強(qiáng),，而要將兩者要結(jié)合起來(lái)教育,。

3,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

孩子某次考試成績(jī)不理想,，聽(tīng)孩子說(shuō)得最多的,，這次錯(cuò)的題好多都知道寫(xiě)，就是粗心,。在這里，我想談一談我的觀點(diǎn),。粗心,，就是知識(shí)掌握不好,，就是學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!各位家長(zhǎng)朋友,，不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。細(xì)心,、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力,，如果具備了這些能力,，偶爾丟一兩分,，可以理解,，超過(guò)5分10分，就是能力還欠缺,，學(xué)得不扎實(shí)。這個(gè)觀點(diǎn),，一開(kāi)始就和我教的孩子交流,，也漸漸得到他們的認(rèn)同,。所以,，很多孩子的成績(jī)也更穩(wěn)定,，也不再找粗心的借口,，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大作用,。

4,、身體力行,，和孩子一起成長(zhǎng),。

家庭教育寓于日常生活中,，時(shí)時(shí)處處存在于家庭的每一瞬間,，家長(zhǎng)毫無(wú)掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子模仿,。如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿仁慈,、愛(ài)心和責(zé)任感的家庭里,，有一個(gè)樂(lè)觀向上,，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭關(guān)系,，他日后一定會(huì)成為健康、正直,、樂(lè)觀向上,、有所作為的人,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，也是孩子的終生老師。但現(xiàn)實(shí)生活中,，有的家長(zhǎng)朋友說(shuō)是說(shuō)做是做，一邊要求孩子學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，自己卻夫妻反目,，婆媳相嫌;一邊要求孩子努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，自己卻安于現(xiàn)狀,，這是難以教育好孩子的,。同時(shí)我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，也要學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識(shí),，了解青少年成長(zhǎng)的心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，與孩子建立平等,、和諧,、民主的家庭關(guān)系,，努力與孩子一起成長(zhǎng)。

四,、針對(duì)家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一些問(wèn)題作解答

1,、關(guān)于體鍛

學(xué)校踐行“每天鍛煉一小時(shí),，健康生活一輩子”的觀念,，為學(xué)生安排了充足的體鍛時(shí)間和豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目,。如;每天第二節(jié)課后有廣播體操;每周一第八節(jié)課有統(tǒng)一的體鍛,，先800米跑,，然后是分班進(jìn)行形式多樣的體育鍛煉;每周還有兩節(jié)體育課,，進(jìn)行系統(tǒng)的體育教學(xué);每天第八節(jié)課后到晚自習(xí)之前,，有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，學(xué)生可以自由進(jìn)行體育鍛煉,，另還有器械房,、可進(jìn)行力量的訓(xùn)練，還有各種俱樂(lè)部,。另外從下周(11月26日),，啟動(dòng)“陽(yáng)光體育與全民健身同行”第六屆冬春季長(zhǎng)跑活動(dòng),，并定于課間操時(shí)間舉行起跑儀式,。家長(zhǎng)們所關(guān)注的體育中考,，我校每屆的成績(jī)都是很優(yōu)秀的,，a等率年年都在98%以上,，如上屆中考提前科目考試(生,、地、體)a等率達(dá)到98.85%,，僅13人沒(méi)有達(dá)到a,，因此,，作為一所百年名校,，教育教學(xué)上應(yīng)該還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，家長(zhǎng)們大可放心,。

2,、周末留校學(xué)生的安排

廣益是寄宿制學(xué)校,，外地學(xué)生占到很大一部分,，學(xué)校共4090人,，寄宿學(xué)生占3205人,，其中留校外地學(xué)生接近1000人,，留校學(xué)生周末一天半的時(shí)間如何過(guò)得充實(shí)快樂(lè),，活動(dòng)如何安排,，尤其是外地的家長(zhǎng)很關(guān)心,，除了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)以外,，第4周開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)始策劃藝體活動(dòng),，籌備成立課余俱樂(lè)部，開(kāi)始進(jìn)行學(xué)生的報(bào)名摸底,、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教練、聯(lián)系場(chǎng)館等前期工作,，第9周就已經(jīng)正式開(kāi)起來(lái)了,，比如：籃球、羽毛球,、乒乓球,、拳擊,、武術(shù)、街舞,、游泳,、書(shū)法,、篆刻,、素描,、水彩、裝飾畫(huà),、唱歌、二胡等俱樂(lè)部,，每個(gè)周末統(tǒng)一安排了相關(guān)活動(dòng),，以留校生作為圓點(diǎn)擴(kuò)散,，面向全校4090人,，具體細(xì)節(jié)可以咨詢班主任,，也歡迎孩子們報(bào)名參加,。

3,、長(zhǎng)沙市中考情況介紹

共6個(gè)考試科目：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、文綜(歷史,、政治),、理綜(物理、化學(xué)),，提前考試科目(生物,、地理,、體育各占50分,，總分150分),，各科的成績(jī)都以a,、b,、c,、d、e五個(gè)等級(jí)形式呈現(xiàn),，6科就是6a,，等級(jí)呈現(xiàn)的形式要求學(xué)生各科要平衡發(fā)展,，不能偏科，成績(jī)一定要穩(wěn)定,。

等級(jí)劃分原則：按第一批次學(xué)校當(dāng)年高一錄取的學(xué)生總數(shù)的120%劃定各門(mén)學(xué)科的a等分?jǐn)?shù),，第一批次學(xué)校是師大附中,、長(zhǎng)沙市一中,、長(zhǎng)郡、雅禮,，以去年為例,，四大名校每個(gè)學(xué)校招生900人,，共3600人,，3600乘以120%,，各科a等人數(shù)為4320人,，每科分?jǐn)?shù)從高到低排序,，第4320名同學(xué)的成績(jī)?yōu)閍等分?jǐn)?shù)線,。b,、c,、d、e等級(jí)的劃定依次類(lèi)推,。

各位家長(zhǎng)朋友,，我這里套用毛主席的一句話,，孩子教育是你們的事,，也是我們的事,，但歸根結(jié)底還是你們的事,。作為教師,，我們將付出最大的努力做好這一份事業(yè),，教育好每一位孩子;讓盡可能多的孩子考入師大附中,，進(jìn)入理想的高中,，作為家長(zhǎng),，要更耐心更有智慧的教育孩子,。讓我們攜手努力,，為孩子的人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)!讓我們的學(xué)生,、你們的孩子能“拼搏三年,、贏得一生”,。最后祝所有家長(zhǎng)身體身體健康,，萬(wàn)事如意!

我的話講完了,，謝謝大家!

幼兒園蒙氏班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!時(shí)間過(guò)的真快!小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,。這學(xué)期來(lái),，在家長(zhǎng)的積極配合下,，在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑?dǎo)下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了，能和老師打招呼,，能和父母告別了;會(huì)和老師一起學(xué)習(xí)和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問(wèn)題了,，會(huì)畫(huà)畫(huà)了,，會(huì)唱歌跳舞了,，會(huì)念三字經(jīng),，弟子規(guī) 古詩(shī)和兒歌了 ……

本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿的句號(hào),。同時(shí)希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合班級(jí)工作,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

一,、介紹班級(jí)老師,、幼兒的情況,。

我是王老師，是小班的主班老師,，另兩位老師是于老師和袁老師,，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作,。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理,，哭鬧不止,。他們大多都為獨(dú)生子女,，在家有著兩對(duì)一,，四對(duì)一,，甚至六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題，例如：比較自我,、動(dòng)手能力薄弱,、交往能力薄弱 依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔等,。

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本學(xué)期,，我們的工作重點(diǎn)主要是,，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等,。

我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1、能親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

2、能知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3,、能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4,、能充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、多數(shù)幼兒樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話,，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7,、喜歡參與活動(dòng),，擺弄玩具,，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo),，個(gè)別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué)、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時(shí)，各方面都有了很大的進(jìn)步,。

三,、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹

“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,。”這些都是在我們八月底第一次家長(zhǎng)會(huì)中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題,。剛?cè)雸@時(shí)的情形,，現(xiàn)在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著一圈哭不停的孩子,，有的老師抱著兩個(gè),，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是,。面對(duì)這些哭鬧的孩子,，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說(shuō)老師知道寶寶想媽媽了,，我們來(lái)一起唱首兒歌好嗎?唱一會(huì)媽媽就來(lái)接你了,，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力，在老師有序的安排,，帶著孩子彈琴,、唱歌,、跳舞、做游戲,。孩子們安靜了,，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱,，小手跟著一起揮動(dòng)著,。孩子笑了，而老師早已經(jīng)汗流浹背,，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病,。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的。有些家長(zhǎng)做的很好,，正確的引導(dǎo),，積極的配合老師的工作，孩子很快適應(yīng)了,，享受著集體生活帶來(lái)的快樂(lè),。有的家長(zhǎng)來(lái)送幼兒入園時(shí)看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭,。孩子的情緒特別容易受到感染,，結(jié)果哭了一片。我們老師看在眼里,，更是著急在心里,。對(duì)家長(zhǎng)，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對(duì)待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象,。對(duì)哭鬧的孩子,，我們忙于引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力,，給予母親般的愛(ài)心和耐心,。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開(kāi)心的笑,，家長(zhǎng)也安心了,。我們懸著的心也放下了。

記得,，有個(gè)周一的早上,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園，我們晨間接待時(shí),，一位孩子的媽媽告訴我說(shuō),，孩子特別不喜歡過(guò)雙休，我很驚訝，問(wèn)為什么啊?孩子?jì)寢尰卮?，她星期六星期天也想上幼兒園,，想到幼兒園找她的老師。再后來(lái)的一段時(shí)間,，我看到有個(gè)小朋友 跑到我身邊,，輕輕的 有點(diǎn)害羞的說(shuō)，老師,，我想你了,。身后的一群孩子都爭(zhēng)先搶后的喊著，老師我也想你了!我也想你了!那刻,，我覺(jué)得做為一名幼兒教師,，特別幸福!特別感動(dòng)，孩子們雖小,，也能懂得老師們對(duì)寶貝的愛(ài),，每經(jīng)過(guò)一個(gè)小長(zhǎng)假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊,。

我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉诔跞雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1),、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2),、自我控制能力較差(年齡小);(3)、生理因素的影響(多動(dòng));(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

幼兒入園后，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入,。其次，雖已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活的幼兒,，但因幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋冬季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。幼兒不能正常入園,，不能正常參與班級(jí)活動(dòng),，當(dāng)病假結(jié)束入園時(shí)又出現(xiàn)反復(fù)哭鬧不愿來(lái)園的現(xiàn)象發(fā)生，家長(zhǎng)一定要給予鼓勵(lì),，耐心的講上幼兒園好處,，如：老師和小朋友們都想你了，小朋友們新學(xué)的兒歌,，你也去上幼兒園學(xué)會(huì)了教媽媽等,。

由于天氣越來(lái)越冷，孩子們?cè)酱┰胶?。每次如廁,，都是老師一個(gè)一個(gè)幫忙脫再一個(gè)一個(gè)幫忙提好。有的孩子喜歡憋尿,。帶其他孩子尿時(shí)他說(shuō)沒(méi)有尿,，不一會(huì)忍不住了還沒(méi)跑到衛(wèi)生間就已經(jīng)尿褲子上了。有的孩子小,，穿的厚,，即使老師一個(gè)一個(gè)已經(jīng)幫忙把褲子褪下來(lái)，有的由于褲子穿的過(guò)于繁瑣，一層一層又一層,，腿都彎不下去,。有的彎下去了仍扒不好褲子，把屁股后面的褲子尿濕,。有的孩子膀胱小,，特別容易尿褲子，有的孩子內(nèi)向,，不主動(dòng)說(shuō)導(dǎo)致尿褲子,，都在老師對(duì)孩子個(gè)性了解后，主動(dòng)提醒著如廁,。防止他們由尿褲子著涼而引起風(fēng)寒感冒,。如有孩子尿褲子了，在我們知道的情況下,，都會(huì)幫孩子換上干爽的棉褲,。如果班里沒(méi)備用褲子的情況下，都會(huì)給家長(zhǎng)打電話通知帶干凈的褲子來(lái)更換,。也有孩子明明知道自己尿褲子了,，仍不好意思告訴老師，穿著濕褲子回家的,。對(duì)于這樣的情況,，我在此也深表歉意。必定班里孩子太多,，像這種情況，家長(zhǎng)一定在第二天給老師們說(shuō),，讓我們避免此類(lèi)事情的再次發(fā)生,。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方,，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通。

四,、家長(zhǎng)需要配合的工作

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處,，我們的小寶貝們都進(jìn)步了那么多，我發(fā)現(xiàn)我們作為家長(zhǎng)也有需要提高的地方,。如以下幾個(gè)地方：

1,、 接送卡的正確使用。(對(duì),，相處了熟了,，但接送卡還是要按規(guī)定正確使用起來(lái)。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解)放學(xué)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)一定排好隊(duì),，把卡遞到老師的手里，由老師來(lái)喊孩子的名字,。家長(zhǎng)就不用在門(mén)外喊,，更不能從窗口把孩子抱走。一定要固定的家長(zhǎng)來(lái)接孩子,，如果有換其他人,，一定提前給老師打電話(6176207)

2、 為了幼兒的安全,，來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子是否帶危險(xiǎn)品及貴重物品,，如：扣子、刀子,、硬幣,、項(xiàng)鏈等。 咱們班在這個(gè)問(wèn)題上,，家長(zhǎng)就有很大的疏忽,。不說(shuō) 您或許不知道，如果您能細(xì)心的彎下腰來(lái) 浪費(fèi)三十秒的時(shí)間摸摸孩子的口袋 查看孩子的小手,，就能避免以下事情的發(fā)生,。我們班的孩子，有帶大頭針的,，小刀的,。有帶很小的螺絲帽 長(zhǎng)螺絲釘?shù)模袔Т蚧饳C(jī),，有帶注射器,，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下，帶五元十元的也是大有人在,。有的甚至帶200元人民幣,，剛經(jīng)老師教育后的第二天，有個(gè)孩子竟然帶了20xx的現(xiàn)金,。當(dāng)然這些都如數(shù)的交還給家長(zhǎng),，接到這些錢(qián)，家長(zhǎng)也驚訝,。即使老師在幼兒園一遍一遍的叮囑孩子不要亂帶東西,，孩子小啊?；蛟S他無(wú)心,，覺(jué)得好玩,。家長(zhǎng)一定要做好孩子的監(jiān)督工作，和老師一起幫助孩子改掉這些不好的習(xí)慣,。您要知道,，萬(wàn)一那些瓜子或者硬幣卡進(jìn)了孩子的喉嚨里，不說(shuō)是責(zé)任誰(shuí)擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，受罪的還是我們的孩子,。拿錢(qián)孩子的家長(zhǎng)要注意 下次錢(qián)財(cái)貴重的物品不要亂放了。元旦期間新聞?dòng)袌?bào)道一孩子,，把家里的五千多現(xiàn)金撕成碎片,，經(jīng)五個(gè)工作人員三個(gè)多小時(shí)的拼湊才粘連好。這就是孩子,。天真,，可愛(ài)，無(wú)邪,。 如果咱們的孩子生病了要吃藥,，請(qǐng)及時(shí)與老師交代清楚以免出錯(cuò)，最好能將寶寶的名字備注上,，避免在繁忙時(shí)遺忘,。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)并帶回來(lái),，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)的并處理好的,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，老師也感到頭疼，我剛才也有說(shuō)過(guò) 幼兒年齡小,，交往能力差,，有的方法不對(duì)，有的好動(dòng),，控制能力弱。非發(fā)自內(nèi)心的掙打,。孩子本來(lái)就活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快,，他們也是經(jīng)過(guò)和小伙伴一次次的摩擦,，學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。做幼師 特別是帶小班的幼兒老師,，每天上班都是神經(jīng)繃的緊緊的,。生怕孩子們發(fā)生摩擦,，盡量把事故降到最低。有疏忽的,，我們也是不希望的,。再次 深表歉意了。家長(zhǎng)在遇到這種事情發(fā)生時(shí),，首先需要冷靜對(duì)待,。老師不會(huì)偏袒任何一方，更不希望有這樣的事情發(fā)生,。孩子傷著 ,，老師也心疼也自責(zé)。所以家長(zhǎng)就千萬(wàn)別說(shuō)出不理智的話來(lái),，孩子上幼兒園,，過(guò)集體生活，無(wú)論是任教十幾年 還是幾十年的教師都不能保證,，在集體中,，孩子們無(wú)摩擦。我們做到的,，只能眼觀六路耳聽(tīng)八方,，減少再減少事故的發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo),，寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，大多數(shù)家長(zhǎng)處理的很好，在此感謝這些家長(zhǎng)的理解和支持,。謝謝你們!

4,、 明年開(kāi)學(xué)后，天氣越來(lái)越暖了,。為了讓幼兒身體得到鍛煉,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動(dòng)。讓幼兒在8：00至8：30之間到園,。但千萬(wàn)別來(lái)太早,。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有的家長(zhǎng)送幼兒上學(xué),，比老師上班來(lái)的還早,。您在外面等著，我們也不好意思,。但老師的工作時(shí)間也是科學(xué)安排的,。若有其它特殊原因遲入園,，請(qǐng)您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。如果生病或有事不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)打電話向老師請(qǐng)假,。

5,、 如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，如果孩子有尿褲子,，或拉褲子現(xiàn)象和您聯(lián)系,。或者我們打電話有什么重要的事情要通知,，如果聯(lián)系不上就不好了,。有什么問(wèn)題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論,，相互學(xué)習(xí),。

假期要求

1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替,。

2,、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人,、長(zhǎng)輩,、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

3,、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

4,、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況,， 針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如在家開(kāi)展一些涂色,、繪畫(huà),、折紙等活動(dòng),，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

五,、 寒假注意事項(xiàng)

寒假定于1月10日正式放假,，2月 日開(kāi)學(xué)，假期里,，注意孩子們的安全和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、早睡早起,，自己的事情自己做,，有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯,，自己上廁所

2,、少吃零食，少看電視,。請(qǐng)家長(zhǎng)多抽時(shí)間和寶寶一起看書(shū),，講故事，畫(huà)畫(huà),，玩玩具……

3,、 培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力：不玩水，不玩電,，不動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),，我玩煙花爆竹。記住家長(zhǎng)的名字,，住址,，電話號(hào)碼，不和陌生人走,，不吃別人的東西……

4,、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生,。

5,、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食,。

過(guò)年快到了,，越來(lái)越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長(zhǎng)督促幼兒不玩煙花爆竹,，不到處亂跑避免意外發(fā)生,。

結(jié)束語(yǔ)

我們一切也都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們， 如果有照顧不周的 也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)! 雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好,，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通,。