當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

三年級班務工作總結下學期篇一

一、進一步加強思想政治教育,，造就了良好的班級風氣,。半年來，我根據(jù)學校少先大隊的工作計劃,，針對學生的特點,，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效,。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育,，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行強化教育,，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的的學習生活中;同時,，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,，激發(fā)了學生積極向上的思想意識，形成了"團結,、務實,、積極、爭先"的良好班風,，增強了班級凝聚力;再者,，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非,，總結其教訓,，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育,，;最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明,、懂禮貌,、安全教育,，并從學生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學生從小形成良好的行為習慣,、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎,。

二,、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質,。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,，以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生,、勞動等方面的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理,、自控的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。為了提高學生的綜合素質,，我班采取了多種措施對學生進行教育。主要有以下幾個方面：

1,、 班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論,，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施,。

2 ,、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標,，形成合力,，增強教育效果,。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例,，引導學生進入情境,，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理,，分辨是非,，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質,。 3 ,、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點,。

三,、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施,，防患于未然,。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素,，對學生的安全教育工作做到長抓不懈,、警鐘長鳴。

1,、精心組織,、落實責任。班級開展“溫馨教室”活動,，班委會成員分工明確,，責任分明，精心組織好這次活動,，做到措施得力,，責任到人。

2,、全員參與,，層層發(fā)動。通過手抄報,、黑板報等形式,，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義,，從家長和師生普遍關心的熱點,、難點問題著手，堅持以實際出發(fā)的原則，切實提高活動的針對性與實效性,。

3,、利用班會課、品德與社會課等及時對學生進行水,、電,、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育,，進一步提高了學生的安全意識,。

4、加強了對學生的路隊安全教育,，放學時路隊管理有專人負責,，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能"高高興興上學來,，平平安安回家去",。

四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面 電話聯(lián)系等形式,，并在九月份召開家長會，向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”,、“怎樣使你的孩子更聰明”,、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育,，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果,。

五,、開展豐富多彩的活班級動，構筑班級教育的平臺,，讓學生多育并舉,，全面發(fā)展。 本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外,，還召開了形式多樣的主題班會,，如“媽媽，我愛你”,、“交通安全知識”,、“愛護樹木，節(jié)約用水”,、“迎世博,，講禮儀，爭做文明好少年”等,，針對學生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣,、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎,。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”,、“讀課外書比賽”等活動，調(diào)動了同學們學習的積極性,，使他們增長了課外知識,，提高了閱讀能力。在學校舉辦的科技節(jié),，藝術節(jié)中,，我們五(1)班的學生積極參與，奮勇拼搏,。取得了驕人的成績,。

誠然，通過一學期的工作,，在我和全體同學的共同努力下,，取得了一定的成績，但是也還存在不足之處,，比如家訪不夠及時,，對個別學困生的轉化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點,，努力改進不足,，使自己的工作更上一層樓。

三年級班務工作總結下學期篇二

班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但卻蘊含著重大意義,。我在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風,、學風,，促進學生全面發(fā)展，提高學生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質,，主要做了下面幾方面的工作::

一、深入學生,、親近,、了解學生，做學生的朋友,。

我覺得只要了解學生,，親近學生，只要你真心地喜歡學生,，學生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們的。

二,、加強學生思想教育,，培養(yǎng)學生的良好習慣。

學生良好習慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成,，必須從學生思想認識的加強上來落實,。因此，在本學期的班主任工作開展過程中,，我從學生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮,、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教,。以前有七,、八個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉,，得過且過,。因此，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學習成績也提高了不少。

本學期,，通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃,，同學之間團結友愛,、刻苦學習、互相幫助,、遵守紀律的良好局面,。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題,。比如學生的各方面能力比較差,，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等,。還有一小部分學生學習缺乏積極,、主動性,，跟不上其他同學的步伐，學習成績差,，影響班級的整體成績,。這都有待于下學期班主任工作的加強。

20xx年三年級班主任工作總結5篇20xx年三年級班主任工作總結5篇總之,，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,，任務是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，是完全能夠干得非常出色的,。

20xx年三年級班主任工作總結三：

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力,、養(yǎng)成習慣,、塑造人格的工作，又是一件瑣碎,、繁忙的工作,。因此，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力,。在領導的關心、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學期的各項任務,。我把這學期的工作小結如下：

一、進一步完善班級管理建設,。

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。學期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、電視管理員,、紀律檢查員等。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，評為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

二,、 培訓班干部。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己,，明確自己的職責,，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失,，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進行了指導,，又提高了他們的工作積極性,。

三、 做好家訪工作,。

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教,。我舉一個特殊的例子,，如：pan 某，她沒有一天上課不遲到的,，就連課間,，她也老在外面玩，到課上一半才來聽課.在家中,，也特懶,，她的媽媽幫她擠牙膏，幫她洗臉,，說這樣就不會遲到,，結果，她還是每天遲到.像這樣自由散漫的孩子,，一定要和家長溝通,，其實，她的媽媽做的也不夠好,，我和她談了好幾次,，潘的媽媽才和我站在同一條戰(zhàn)線，共同教育潘.有如：劉文悅和毛文等幾位同學生病后住院我第一時間趕去看望及問候,，讓學生感到教師親切如父母,。我的付出得到家長對我工作的支持。

四,、補差方面

針對本班的差生,，自己沒有放棄不管,，而是想方設法幫助他們上進，關心,、呵護每一個同學,。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學生感到老師對他們的關心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用晨會,、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,，處處地方教育學生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己,。只有端正了學習態(tài)度,，學習目的性明確了，學習興趣也上去了,，學習勁頭也來了,，學習成績也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業(yè)及了解在家的情況,，以便增進師生之間的友誼。這樣做也得到了學生家長的好評,。

做好班主任工作,，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少,，也花費了大量的時間去補缺補差,，但效果并不明顯，自己有點灰心,，但看到有幾個,、成績很差的同學，在我的輔導下,，這次考得還可以,，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往,，繼續(xù)搞好補缺補差工作,，關心每一個差生的同時還要鼓勵優(yōu)生，把他們的成績搞上去,。

總之,，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字,，那一定會把工作做好,。但我覺得這學期自己的弱點就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài),，不過相信自己通過努力，將會逐漸細化的,，這也是我下學期的努力目標,。

三年級班務工作總結下學期篇三

一轉眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜。通過以往對學生的了解,這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階,。

一,、這一學期，班級工作的具體做法及取得的成績

1,、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

要想使自己的班主任工作開展的得心應手,，就要學會放開學生的手腳,，讓學生學會自己管理自己。

要求其他學生做到的,，班干部首先要做到,。班里的日常事務，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣,。

2、事無巨細,，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣,。

良好的習慣是學習的基礎。三年級學生,，他們的特點還是好動,、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們,，期待他們的每一點進步,。班級管理無小事。因而,，我在了解每位學生的基礎上,，從每一件生活、學習中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。記得我班王翰奎同學平常不注意個人衛(wèi)生經(jīng)常衣服很臟,，還經(jīng)常在班級扔紙屑,，我多次教育和提醒他要注意個人衛(wèi)生和班級公共衛(wèi)生，經(jīng)過一學期的改正他現(xiàn)在每天的衣服都很整潔而且扔垃圾總是往垃圾桶扔,。

3,、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作,。

對后進生不僅要嚴格要求,，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格,。比如：我班的謝聽越、孫童,、楊健同學他們的學習很差,，對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出，嚴格的要求他們,。利用課間,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,。

二,、工作中存在的主要問題及思考

本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中,，做得還不夠細致,，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當,。

三,、新學期打算 下學期我將揚長避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與,，自我管理,，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上,，使自己的班主工作做的更好,。

三年級班務工作總結下學期篇四

本學期我擔任三年級班主任工作。在這個學期里,，為了搞好本班的班風,、學風，促進學生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質，我做了下面幾點工作：

一 ,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

(1) 培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證,?！痹趯W校，紀律是教學質量的保證,。本學期,，我結合學校的班風量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里定下班規(guī),，要求學生執(zhí)行學校的行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十幾以上的同學都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育。

(2) 培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。

要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查,，結合評比制度,，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

(3) 培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。

現(xiàn)在，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學,，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動,。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

二,、 培訓班干部,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期開學初我就改選了班干部,，并給他們分工負責，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，去管理他人才能服從,。如了解到某個干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,，真正做個好干部。經(jīng)過兩個月的培訓,，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班里威信也高。

三,、 做好家訪工作,。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。以前有同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的行為規(guī)范了,。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

三年級班務工作總結下學期篇五

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。一個學期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，在領導的關心,、支持、指導和幫助下,，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。

一,、教育工作

我們?nèi)甓喙灿?6人,，其中男生37人，女生29人,。男孩多,，而且淘氣，男孩中差生也多,。但班級凝聚力強,，班級集體榮譽感強。

在班級管理方面,，我首先實行“記帳”管理,。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因,，改正了給予獎勵,。三年級是孩子的一個轉折期，身體,、思想都在突飛猛長,，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強,，如果只是一味地要求他們做這,、做那，他們根本不服管,，容易和老師產(chǎn)生對立情緒,。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己,，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,，即使犯了錯誤，批評到他們頭上,，也能心服口服,。在每個星期對于表現(xiàn)好的在班級中評出相應的班級之星。

其次,，三年級是步入高年級的關鍵期,，我狠抓早自習和中午的自習。我花了足足兩個星期的時間抓學生的早自習的遲到問題,，我堅持每天都在7∶40之前趕到,，對于學生的遲到先了解原因，再進行珍惜早晨美好時光和克服困難的教育,。兩個星期后,，遲到現(xiàn)象非常少，早讀是整個三年級人數(shù)最整齊,、讀書紀律最好的班級,。中午主要是讓學生看課外書，以擴大知識面,。我也常會檢查他們的課外書,、也常會欣賞他們的課外書、常會利用自習時間安排學生介紹自己的課外書,。

再次,，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，如開門,、自習、責任區(qū),、發(fā)作業(yè),、收作業(yè)、課間記律,、站隊,、圖書管理等等。都有人去管理,，有人去做,，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生,，家長就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此，我們班才形成一個團結,、向上,、積極進取的班級。在我的班級里,，從來沒有學生敢和我頂嘴的,，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉眼又和我很親近,，我真的覺得這些孩子真的懂事了,，也長大了!

二、教學方面

這學期我雖沒有做過什么高層次的公開教學,，可是我的教學工作可都每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過。除了備課,，上課以外,，我還堅持每天批改學生的家庭作業(yè)，作到批后讓學生及時改錯誤。我們班的學生很多任課教師都說,，紀律很好,，學生的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言,。在學校舉行的“三個一”活動中,，有幾堂課是用我班學生上的，學生的表現(xiàn)得到了聽課老師的一致好評,。在我的課堂上，學生的發(fā)言總是絡繹不決,，爭先恐后,，但是學生發(fā)言很積極，可是動手卻很懶,，不愿意算,，針對本班的實際情況，我堅持每天的課前時間讓學生做幾道計算題,，為的是能提高學生的計算準確率,。

三、其他方面

學生的進步是值得驕傲的,，取得的成績更是讓人高興的,，在學校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的,。在“紅歌伴我成長”活動中我們班取得了第二名的好成績,。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學生們都能及時徹底的完成掃除任務,，把學校和班級當成了自己的家,。在每個月的評比中我班雙雙獲得“衛(wèi)生流動紅旗”和“紀律流動紅旗”。

另外,，在本學期我還利用空閑時間寫了多篇省,、市級的論文，還獲得了諸多的榮譽,。我想我所做的一切,，領導是認可的，我的付出沒有白費,，學生的進步和取得的成績就是最好的回答,，不是嗎!

以上是我對本學期教育教學工作的總結，還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴,，共同營造一個輕松,、愉悅的學習環(huán)境,，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量,、時間就是生命!付出就有收獲,。

三年級班務工作總結下學期篇六

本學期在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的班務工作,。為了進一步推進我班工作的順利進行,，以便總結經(jīng)驗改正工作中的不足，現(xiàn)將本學期開展的班務工作總結如下,。

一,、培養(yǎng)好班干部是抓好班級管理的關鍵

開學初，我首先深入班級與學生一道同學習,，同勞動,。逐步了解學生的學習情況，思想動態(tài),，個性特點,，進行摸底排隊，掌握底細,。把哪些學習成績優(yōu)異表現(xiàn)良好,，熱愛關心班級工作能力較強的同學選進班委，并讓班干部大膽工作,，積極鼓勵他們爭做老師的得力助手,。同時每周舉行一次班干部總結會，在工作實踐中培養(yǎng)學生干部的工作能力和為人民服務的能力,。

二,、強化日常行為教育，加強“三自”能力的培養(yǎng),。

1,、為建設良好的班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線，加強對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌衛(wèi)生和勞動等基本行為為準則的教育。培養(yǎng)對學習的責任感和自學,、自理,、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

2,、建立全班學生輪流值日制度,，培養(yǎng)自身能力。值日問題,，過去一貫做法是只讓幾個人輪流,，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好,，差的仍然趕不上,。因為這樣使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性,。為了全面實施素質教育,，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，在德,、體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會,。我采取了全班輪流值日后,，學生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己值日的那天,。在值日中學會管理,，培養(yǎng)學生獨立的工作能力。

三,、交給學生必要的安全常識,，從小培養(yǎng)學生具有良好的心理素質。 為了提高學生的安全防范意識,，根據(jù)學生的實際,。我班通過黑板報，班會課,、思品課,、少隊課等各種形式交給學生一些安全常識，還通過安全知識講座,，讓學生掌握一些簡單的安全知識,，認識安全是可以起到預防，也可以做好使學生的心情得到輕松愉快,，消除學生的心理壓力,，提高學生心理防范意識。通過這樣的教育,，學生不僅在活動中增進班級集體觀念,，也增進學生之間的友誼，使學生在安全健康教育活動中得到了鍛煉。

四,、重視與家長的教育,，雙向管好孩子,。

為了更好地全面了解學生的情況,。本學期我采取多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,。不僅溝通信息還增進了情感的交流,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任鼓勵和支持。雙向管理學生主要采取定期組織召開家長會,，了解學生的學習情況,，并對家長提出必要地要求，為孩子在家里創(chuàng)設必要的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

總之，本學期做了很多的班務工作,，但我認為做的還不夠,。要及時改正缺點，不斷改進自己的工作方法,，決心把我班建成一個師生和諧,，奮發(fā)向上，班風好,，學風好的先進班集體而努力奮斗,。

三年級班務工作總結下學期篇七

本學期，我擔任三年級一班的班主任及語文,、美術教學工作,，回顧這一學期忙忙碌碌的教學工作，真是感觸頗多,，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結：

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材,，吃透教材,，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣,。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學生為主體，構建探究式課堂模式,，挖掘教材與學生的嘗試因素,，引導主動探究，自主獲取知識,。提高學生的能力,。此外，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣,。

三年級是最為動蕩的一個年級,，它有一個承接的過程，學生在這個過程中,，最容易發(fā)生變化,，好學生可能就變成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進,。為此,，我在學生中間采取的是加強思想教育。

第一,，行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育,。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,。平時對學生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正,。一學期來,，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽,。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體中,，個人要服從集體,。但現(xiàn)在的學生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識。所以,，通過教育促進學生互幫互學,，增進友誼，大家共同進步,，樹立集體意識,，并通過參與學校組織的集體活動，培養(yǎng)學生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力。

第三,，學習重要性教育,。有的學生基礎差、學習意識差,，有的學生甚至厭學,，但我還是有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系,，了解學生上課情況，對待學習自覺性差的學生,，共同教育,、幫助;二是安排優(yōu)差生結對子，負責督促,、檢查學習任務完成情況,。

第四，建立全班學生輪流值日制度,，培養(yǎng)自身能力,。值日問題，過去一貫做法是全班一齊掃,，經(jīng)過實驗觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣個別學生的依賴性較強，而且掃得慢,。因為這樣使部分兒童長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育,，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識,，在德、智,、體,、美,、勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會,。我采取了全班輪流值日后,，學生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己值日的那天,。在值日中學會管理,，培養(yǎng)學生獨立的工作能力。

對于特殊群體學生的教育,，我持比較謹慎的態(tài)度,，因為他們一般比較自卑、敏感,，方法不當,，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通,，容易接受。對他們我平時多注意,，多觀察,，多鼓勵，讓他們也能夠有進步,，有成績,，讓他們也能有自信。

為了提高學生的安全防范意識,，根據(jù)學生的實際,。我班通過黑板報，班會課,、思品課,、少隊課等各種形式交給學生一些安全常識,，還通過安全知識講座,，讓學生掌握一些簡單的安全知識，認識安全是可以起到預防,，也可以做好使學生的心情得到輕松愉快,，消除學生的心理壓力，提高學生心理防范意識,。通過這樣的教育,，學生不僅在活動中增進班級集體觀念，也增進學生之間的友誼,，使學生在安全健康教育活動中得到了鍛煉,。

為了更好地全面了解學生的情況,。我采取多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,。不僅溝通信息還增進了情感的交流,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任鼓勵和支持,。雙向管理學生主要采取定期組織召開家長會,，了解學生的學習情況，并對家長提出必要地要求,，為孩子在家里創(chuàng)設必要的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

作為教師,，我知道孩子需要鼓勵,，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候,發(fā)現(xiàn)他們在不同方面,，不同程度上都有缺點,。總是與他們個別交談,，講明道理引導其認識不足,，從而改掉壞習慣，讓他們明白來學校的目的,。我更明白,，每個學生都是家中的寶,他們需要愛，需要激勵,，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美和一朵朵小花送給每一位學生,，哪怕他是班里學習最差的,，只要他有所進步。

總之,，本學期做了很多的班務工作,，但我認為做的還不夠。要及時改正缺點,，不斷改進自己的工作方法,，決心把我班建成一個師生和諧，奮發(fā)向上,，班風好,，學風好的先進班集體而努力奮斗。

三年級班務工作總結下學期篇八

本學期我三年級的教育教學工作,。在這個學期里,，我們班共計28人,。為了搞好本班的班風、學風,，促進學生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質,，做了如下幾點工作：

一,、親近學生，研究學生,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究學生是教育取得成功的必要條件,，的途徑是通過活動觀察。在學校的各項活動中,，孩子都積極參加,，踴躍展示自己。在科學活動競賽中,，我們班的董思岐同學在兩項參賽活動中都取得了優(yōu)異的成績,。李浩同學上課不能按照老師的教學流程做到聽課學習，特別是在自由合作當中,，同學們都盡力的完成目標,，他就說話，同學們停下來的時候,，他卻那實驗器材,。針對這些情況與其家長交流,，本著不想傷害家長和孩子的自尊心,，使孩子的學習有進步。

針對學生的特點以及學生中存在的問題,，我從生活上,、學習上體貼和關心他們,，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評,、教育了。

二,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎,。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實,。因此,，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。由于學生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。平時,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班里實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己。對有些學生多講,、多提醒,、多督促，對隨地亂扔,、說臟話,、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學期來,，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽,。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,，個人要服從集體,。由于家庭、社會等多方面的影響,，學生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。

為了配合學校少先隊大隊部和教導處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“積極參與‘安全教育’的系列活動”,、“‘美化校園,、保護環(huán)境從我做起’的演講活動”、“‘告別不良行為習慣’,、‘健康教育h1n1’,、‘手足口病’”、“‘愛國主義教育’”等活動,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育,，通過學校的誦讀和體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感,，樹立集體意識,，教育學生團結協(xié)作、互幫互學,，增進友誼,，大家共同進步，并通過參與,，培養(yǎng)學生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力,。

第三,，注重班級的日常管理。按照工作計劃，有步驟地,、科學合理地對本班進行教育管理,。對學生的學習,、紀律表現(xiàn)進行評比,，評出月考語、數(shù)總分全五名的學生公布,。每天堅持打掃教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生,，評出“衛(wèi)生之星”和“勞動之星”，公布,。每月辦一次黑板報,。根據(jù)本班的情況制定班規(guī)，樹立良好班風,。如放學整隊,、有序的離開學校。讓班干部每天在黑板上公布遲到學生名單和好人好事學生名單等,。

三,、做好家校交流工作。

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教好,。我們班級現(xiàn)在建立起了一個比較完整和諧的交流平臺,。在學校校園網(wǎng)上有方便大家交流的校訊通。在這里家長之間也可以針對教育孩子的相關問題進行相互討論和學習,。為了讓家長更好更動態(tài)的了解孩子,，對于孩子出現(xiàn)的問題，我和家長直接面對面的交流,。電話,、短信、這些現(xiàn)代化的東西都是我們家校聯(lián)系的好幫手,。平時我都注意做好這些工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力,！

做班主任工作事情很瑣屑，但是能夠讓孩子在學校快樂,、健康的學習知識,，能夠讓孩子感覺到老師的愛，能夠得到家長的肯定和理解我覺得這樣的辛苦還是有意義的,。也許在班主任工作中,，還有許多的地方存在不足，希望大家多提寶貴意見,，期待指正,，以便改進。

三年級班務工作總結下學期篇九

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜。通過以往對學生的了解,，這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理,，無論是學生，還是班級管理,，都上了一個新的臺階,。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：

一,、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用

要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳,，讓學生學會自己管理自己,。首先，通過班會課,，民主選舉出學生喜歡的班干部,。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話,，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后,，和學生共同制定班級制度,，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的,，班干部首先要做到,。

班里的日常事務,，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做,。通過一學期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強,，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣,。

二,、事無巨細,，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣

良好的習慣是學習的基礎,。可無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級學生,。他們的特點還是好動、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們,，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步,。

班級管理無小事,。因而，我在了解每位學生的基礎上,，從每一件生活,、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論,，我耐心細致的講解,，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的,。

對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,，我多鼓勵,、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結,、評比，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

三,、嚴中有愛,，做好后進生的轉化工作

對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴格,。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出，嚴格的要求他們,。

利用課間,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導,，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

四,、做好家長工作，共同管好孩子

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。要教育管理好學生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學生的教育、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結合,，雙管齊下，才能把學生教好,。以前,，我就十分重視家工作。這學期更不例外,。

平時,，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教,。

五、工作中存在的不足

本學期,，我感覺自己在班級管理中,、教學中，做得還不夠細致,，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾,。有時見學生犯錯誤，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當，和課任教師的配合,，也還有待于進一步加強等等,。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風比較正,，同學之間團結友愛,、互相幫助、遵守紀律的良好局面,。下學期我將揚長避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

三年級班務工作總結下學期篇十

本學期，我擔任三(1)班的班主任,，相對于一,、二年級的學生來說，三年級的學生思想稍微復雜,，孩子慢慢的有自己的見解,，有要求獨立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊,，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”,。因此,，學生的思想情緒波動較大。另外,，由于開學初學校重新?lián)Q班主任,，對學生的影響也較大。有些學生適應新的老師需要相當長的時間,，有些學生根本無法適應新的教師,，學習中遇到很多困難。作為班主任,，我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨,。本人以學校德育處的要求為指導，結合本班學生的實際情況,，我主要采取以下幾個措施來管理班級：

1,、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣,。

本人堅持每天盡早到校,，盡早進教室，督查規(guī)范班級學生的日常行為,。要求學生早到校,、做好兩操,、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動,，決不半點馬虎,，嚴格要求學生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點,。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查,，要求他們注意個人衛(wèi)生。

2,、加強班風學風建設,，增強班級凝聚力。

本學期,，原來三一班的學生轉走了幾個又轉了幾個新學生來,，班上的凝聚力不是很強。所以開學前一個月,，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成,。通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。本班學生集體榮譽感較強,，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽,。

同時重視班集體建設，因為班集體建設是學校管理的基石,，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源,、條件，引導師生以正確的方向,、方法為指引,，朝著良性的健康的方向發(fā)展。

強調(diào)班風和學風整頓,，積極表揚學習積極分子,，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習,，讓學生學會自主學習,。

3、強調(diào)溝通在班級管理中的作用,。

(1)善于與任課教師溝通

我經(jīng)常主動與任課老師溝通,，傾聽任課老師的意見,，熱心支持和服務任課教師的教學工作。一方面,，在學生面前樹立任課教師的威信,。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師,，同時,，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建設的合理意見及個別學生的教育對策,，并能很快地落實到班級管理的實踐中去,。

(2)樂于與學生家長溝通

與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系,，與家長溝通,，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合,。在與家長溝通過程中,，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱情,，同時了解家長的為人之道,、思想素質狀況。這樣可以做到雙管齊下,，進一步做好學生的轉化工作,。

(3)勤于與學生溝通

與學生多溝通，充分了解學生的實情,，切準學生的思想脈搏,，可以做好學生的思想工作。所以,，我利用一切機會多與學生接觸,，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容,，思想相通,。平時，多找學生談話,，多參加學生的活動,，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任,，班主任也應以誠相待,，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任,。

總結,，也是我和學生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結,，要求學生談談班級一周所發(fā)生的瑣事,，或者談談自己的想法或困惑，隨后我會認真記載每次發(fā)言,，認真地對發(fā)言進行評價,。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結時間,，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題,，也提供了我與學生進一步溝通的平臺。

4,、以遠大的理想激發(fā)學生學習,。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標，就沒有動力,。班主任應從小就開始對他們進行理想教育,。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習,、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學生制訂自己的學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力,。

總的來說,，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點,。本學期班級的獲獎情況如下：

(1)“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。

(2)英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎,。

(3)運動會中周溪等同學在四百米接力中取得良好成績,。

(4)班級特色布置獲二等獎。

班主任工作是做人的工作,。做人不易,，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生,，幫助一些需要幫助的學生,，在他們的人生道路上推他們一把。學生畢竟是孩子,，學會寬容地對待他們的錯誤,，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作,，是一項十分細致的工作,，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅,，也有失敗的遺憾,。

三年級班務工作總結下學期篇十一

一學期的班主任工作在忙忙碌碌中又將落下帷幕，按照學校的工作要求,，結合本班級的實際情況,，以《小學生日常行為規(guī)范》為管理、教育主線,，順利地完成了本學期的教育教學以及安全任務,，回想這一學期的工作，有取得進步的幸福,，也有茫然的懊惱,，為使今后的班務工作能更上一個臺階，現(xiàn)將本學期工作進行如下總結：

一,、班級概況

我們班共有學生20人,，其中男生13人，女生7人,。其中學生張航為智力障礙的特殊學生;班級中男生多所以在管理上也會較麻煩一些;尤其有幾個特別調(diào)皮的學生在管理上就要求要多下工夫;這就要求要做好學生的思想工作首先注重學生思想品德教育,，培養(yǎng)學生自覺遵守法規(guī)紀律，識別善惡能力,，為此我們每天抽出時間學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》;在培養(yǎng)學生熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛社會,，熱愛祖國的時候組織學生進行作文比賽。

還注意學生的考勤,，每天做好晨檢,，發(fā)現(xiàn)學生有任何問題及時與家長聯(lián)系，主動與家長配合,，在課堂或課外都嚴格要求學生,，保證課堂教學的正常進行。

二、班級班委會管理

本學期,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學,，作風正派,，有一定織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。尤其是一些平時調(diào)皮的孩子來作為班干部;以榜樣的力量促使孩子的發(fā)展;當班委會成立以后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領巾,、不遲到等，學習成績優(yōu)秀,，團結同學,、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

三,、抓好學生安全教育,、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成工作。

安全,、衛(wèi)生教育是每個學校工作中的常規(guī)也是重點,。一學期來至始至終堅持做好各項安全、衛(wèi)生,、法制教育;為此學校也做了很多的工作;如：進行標語張貼,、進行豐富多彩的文化活動、邀請法制副校長來我校進行法制報告;今年神舟十號的太空課程我們也組織了學生一起觀看;培養(yǎng)學生自己的事情自己做,，隨時教育學生注意清潔衛(wèi)生(個人,、校園)不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，也使得我們周圍的環(huán)境也有了改變,。每周進行一次好習慣的養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育納入了教學常規(guī)中。

四,、注重對后進生的轉化工作,。

在我班，后進生就英語而言是不多的;但是有幾個因為長時間的不良學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成;所以很難一下子改掉;因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。要比給其他孩子更多的耐心去幫助他們;幫助他們找到

弱點;從哪里跌倒就從哪里站起來,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，家長學校相結合共同幫助他們克服學習上的困難。

五,、培養(yǎng)學生自主學習的能力,，全面提高教學質量 。

從考試來看,，成績有所進步,，但也有一些不足之處，如學困生的輔導還要繼續(xù)加強,、有些日常用語還沒有落實,。

六、抓好學生家訪工作,，加強家校聯(lián)系,。

七、今后努力的方向,。

1.對學困生的輔導要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導。

2.對學生的學風要狠抓,，不能放松;從小事做起培養(yǎng)好的學習習慣,。

3.抓好常規(guī)教育，備好每一堂課,、改好每一次作業(yè),、上好每一節(jié)課。

4.成為學生的知心朋友;從生活以及心靈好給予他們更多的幫助,。

5,、注重學生綜合素質的培養(yǎng)

本學期取得了一些成績,，比如：有的同學有禮貌了、有的同學學習更刻苦了,、有的同學更懂得感恩了;當然仍有很多的不足,，在實際工作中還會有一些疏漏，總之,，我會認真的總結經(jīng)驗,、積極的向老教師學習他們的治班之道，繼續(xù)好好的努力爭取在以后的工作中取得更好的成績,。

三年級班務工作總結下學期篇十二

本學期的班主任工作即將結束,，在學校的統(tǒng)一計劃安排下，按照學校的工作要求,，結合班級的實際情況,，以《小學生日常行為規(guī)范》為管理、教育主線,，順利地完成了本學期的教育教學任務,，回想這一學期的工作，有成功的喜悅,，也有失敗的煩惱,，為使今后的班務工作更好的開展，特作總結如下：

一,、做好學生思想工作,。

我們班共有學生24人，其中男生11人,，女生13人,。開學初重點抓好了學生按時就學工作。做好學生的思想工作,，首先注重學生思想品德教育,，培養(yǎng)學生自覺遵守法規(guī)紀律，識別善惡能力,，樹立積極向上的人生觀,，培養(yǎng)學生熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛社會,，熱愛中國共產(chǎn)黨的思想。尊老愛幼,，端正學習態(tài)度,，關心學生的生活和身體健康，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,，勤洗澡,，勤換衣服,，勤洗手，搞好個人和班集體的衛(wèi)生,。

教育學生自覺遵守《小學生手冊》,，做一個遵紀守法的好學生，紀律上嚴格要求學生,，上課做到專心聽講，大膽發(fā)言,，勤學好問,，不違反課堂紀律，還注意學生的考勤,，每天做好晨檢,，發(fā)現(xiàn)學生有問題及時與家長聯(lián)系，主動與家長配合,，在課堂或課外都嚴格要求學生,，保證課堂教學的正常進行。

二,、培養(yǎng)和選拔班干部,。

本學期，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關心集體,，團結同學，作風正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領巾,，學習成績優(yōu)秀,，團結同學、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

三,、抓好學生安全,、衛(wèi)生教育。

安全,、衛(wèi)生教育是學校工作中的重中之重,。一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓,，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故,。這學期我們利用每周班會宣傳安全、衛(wèi)生知識,，同時教育學生遵守交通規(guī)則,，不在校園內(nèi)追逐打鬧，注意安全,，不隨便上樓爬高,，確保學生的安全，經(jīng)常開展安全教育,。培養(yǎng)學生自己的事情自己做,，隨時教育學生注意清潔衛(wèi)生(個人、校園)不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，教室衛(wèi)生也一定要注意保持清潔,，當然，也收到了良好的效果,，學生的衛(wèi)生習慣也已初步養(yǎng)成,。每周進行一次班會，用獎勵的方法進行表揚學習好的,，鼓勵學困生(王明凱,、張康)，多表揚少批評,，認真進行家訪工作,，隨時與家長保持聯(lián)系，便于教育學生發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正,，師生努力創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境,。師生共同努力把班集搞得團結、活潑,，向上的好班級,。

四、注重對后進生的轉化工作,。

在我班,，后進生在班中為數(shù)不多,，但較懶惰。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設,。

五,、抓好素質教育，讓學生的能力得到全面提高 ,。

在本學期,，我在抓好班級學生的學習成績的同時，還注意去發(fā)展學生的特長,，進行了兩次比較大型的活動,。一次是12.9歌詠比賽，全班學生都參與演唱,，在大家的努力下,，這次比賽我班獲得了第一名，通過這次活動大大提高了我班的班級凝聚力,，同時也有意識的培養(yǎng)了學生的集體榮譽感,。另一次是元旦節(jié)目演出，我在班上民主選出了六個舞蹈愛好者進行了排練,，所選節(jié)目也獲得了好的名次,。這樣不僅豐富了學生的學習生活，還讓學生的各項能力得到了發(fā)展,。

六,、抓好學生家訪工作,，加強了家校聯(lián)系。

七,、今后努力的方向,。

1.對學困生的輔導要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導,。

2.對學生的學風要狠抓,，不能放松。

3.抓好常規(guī)教育,。

4.要融入到學生當中,，成為學生的知心朋友

5、注重學生綜合素質的培養(yǎng)

本學期取得了一些成績,，有些學生的學習進步了;有些學生改了一些不良習慣,。當然仍有很多的不足，在實際工作中,，還有許多做法值得我探討和總結,。總之,，我要注意工作方法,，緊密團結在學校領導的周圍。使班務工作邁上一個新的臺階,。

三年級班務工作總結下學期篇十三

本學期繼續(xù)擔任三年級班主任,，我想憑這十幾年的班主任工作的經(jīng)驗，應該來說,，做好三年級班主任工作是件很輕松容易的事,。但是一個星期，一個月下來,，事情并不是我想象的那樣,。面對剛從二年級升上來的學生，學生的紀律不容易掌握,，自律性較差,，中小隊干部的工作管理能力較差，連一些最簡單的,，如值日生工作都做不好,，還談什么學生的自我管理。我默默地深思：如何來尋找班主任工作的突破口,，如何來提高中小隊干部的管理能力,，如何來??。“用心做好每一件事”,，從身邊的小事做起,，用自己的行動來感染學生。現(xiàn)在一個學期結束了,，和常年一樣,，忙著寫總結，忙著反思自己的成敗,。這似乎成了一種習俗,。而今年似乎又和往年不一樣，畢竟是自己的有感而發(fā),，而不是一種任務的形式;畢竟今年也能和別人一樣數(shù)著自己收獲的果實,。

作為班主任，我可以感受到班級慢慢進步的快樂,，下面我談談自己這學期來工作的體會：

一,、 親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。

了解班風、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力,、氣質,、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用,。

一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應手,，就要學會放開學生的手腳,，讓學生學會自己管理自己。這樣,，班主任工作才能進行的輕松愉快,，而又有好的效果。而讓學生自己管理自己,，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部,，讓班干部來代替老師管理班級。

本學期,，可經(jīng)過一個月的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學生中的威信還不夠高，組織能力也很欠缺,，不能很好的帶領全班同學上好自習課,，搞好各方面的活動。因此,，在第二月的班主任工作中,，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。首先,，重新選舉班干部,。通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部,。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學生談話，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務,，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過本學期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣,。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序,，我的班級管理也輕松了不少,，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

三,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。

訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行,，務必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。 下課時,，你總能看到一個跳動的身影,，那是我和孩子一起在玩踢毽子的游戲;那是我和孩子一起跳長繩;和他們一起跳著，一起笑著,，感受著自己的年輕,，體會著自己的快樂。

四,、繼續(xù)做好家長工作,，雙向管好孩子。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學生,，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結合，雙管齊下,，才能把學生教好,。以前，我就十分重視家教工作,。這學期更不例外,。平時，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教,。

五、擬定集體與個人的遠,、近期目標,。

有目標才有動力,。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力,。將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

六、激發(fā)學生競爭意識及其途徑,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強調(diào),，這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。

七、重視主題班會與主題隊會的開展,。

要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響,、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》，教育學生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學生講究衛(wèi)生的隊會《手足口病》,、等等,，主題都非常優(yōu)秀。

八,、班主任對學生的評價策略。

對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則,，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,，保證學生健康地成長,。此外，我還認真對待每次的期末評語,，通過讓學生自評說,、組評說、再取優(yōu)點進行綜合評說并提出期待,。

總之,，班級管理瑣碎，班主任需要運用細心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去精心培育,，功夫才會不負有心人。做了班主任我深刻的體會到：做班主任之最主要,、最關鍵之處即“勤”-―勤下班級,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點”,、勤“陪學”??總之，勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質量,、時間就是生命!

三年級班務工作總結下學期篇十四

一學期的班主任工作即將結束，在學校的統(tǒng)一計劃安排下,，按照學校和少先隊總部的工作要求,，結合班級的實際情況，以《小學生日常行為規(guī)范》為管理,、教育主線,，順利地完成了本學期的教育教學任務，回想這一學期的工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的煩惱，為使今后的班務工作更好的開展,，特作總結如下：

一,、做好學生思想工作,。

我們班共有學生42人，其中男生24人,，女生18人,。開學初重點抓好了學額鞏固工作，使入學率,、鞏固率達100%,。做好學生的思想工作首先注重學生思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法規(guī)紀律,，識別善惡能力,，樹立積極向上的人生觀，培養(yǎng)學生熱愛學校,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛社會，熱愛中國共產(chǎn)黨的思想,。尊老愛幼,，端正學習態(tài)度，關心學生的生活和身體健康,，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,，勤洗澡，勤換衣服,，勤洗手,，搞好個人和班集體的衛(wèi)生。

教育學生自覺遵守《小學生手冊》,，做一個遵紀守法的好學生,，紀律上嚴格要求學生，上課做到專心聽講,，大膽發(fā)言,，勤學好問，不違反課堂紀律,，還注意學生的考勤,，每天做好晨檢，發(fā)現(xiàn)學生有問題及時與家長聯(lián)系,，主動與家長配合,，在課堂或課外都嚴格要求學生，保證課堂教學的正常進行,。

二,、培養(yǎng)和選拔班干部。

本學期，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學,，作風正派,，有一定織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領巾,、穿校服等，學習成績優(yōu)秀,，團結同學,、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

三,、抓好學生安全教育,、衛(wèi)生工作。

安全,、衛(wèi)生教育是學校工作中的重中之重,。一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓,，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故,。這學期我們利用每周班會宣傳安全、衛(wèi)生知識,，同時教育學生遵守交通規(guī)則,，不在校園內(nèi)追逐打鬧，注意安全,，不隨便上樓爬高,，確保學生的安全，經(jīng)常開展安全教育,。培養(yǎng)學生自己的事情自己做,，隨時教育學生注意清潔衛(wèi)生（個人,、校園）不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，教室衛(wèi)生也一定要注意保持清潔,，當然,，也收到了良好的效果，學生的衛(wèi)生習慣也已初步養(yǎng)成,。每周進行一次班會,，用獎勵的方法進行表揚學習好的，鼓勵學困生,，多表揚少批評,，認真進行家訪工作，隨時與家長保持聯(lián)系,，便于教育學生發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正,，師生努力創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。師生共同努力把班集搞得團結,、活潑,，向上的好班集。

四,、注重對后進生的轉化工作,。

在我班，后進生在班中為數(shù)不多,，但較懶惰,。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設,。

五,、培養(yǎng)學生自主學習的能力，抓好素質教育,，全面提高教學質量,，從考試來看，成績有所進步,，但也有一些不足之處，如學困生的輔導還要繼續(xù)加強,。抓好學生家訪工作,，加強了家校聯(lián)系。

本學期取得了一些成績,，有些學生的學習進步了,；有些學生改了一些不良習慣。當然仍有很多的不足,，在實際工作中,，還有許多做法值得我探討和總結?？傊?，我要注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍,。使班務工作邁上一個新的臺階,。

三年級班務工作總結下學期篇十五

本學期有幸和*老師合班，擔任三(1)班的副班主任,，圓滿地完成了一學期的工作,。回顧這一學期的點點滴滴,，有辛苦,、有勞累、有繁瑣,、但更多的是充實,、欣慰和高興。

一,、愛是源泉

作為一個老師,，一個副班主任，關愛孩子是天職,。在平時的工作中,，只有用心去和學生交流，學生才會向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中,。課內(nèi),，我用自己的滿腔熱情和學生實施互動，讓學生學得輕松,，學得快樂;

課余,，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流,，做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流,，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q,。,，這學期剛轉入我們班，竟然不會跳繩,，大課間時,，我便帶指定孩子教他跳繩，有時也會自己帶著小奇跳,，慢慢的,，他會跳一兩個了，盡管動作還是那么僵硬,，但大家還是特別高興,。

二、樹規(guī)立矩

沒有規(guī)矩,，不成方圓,。一個“規(guī)”字，是良好班風形成的保證,。本學期,，發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子,，立正時東張西望,，行走時打打鬧鬧;上課注意力不夠集中，做小動作;個人衛(wèi)生不好,，頭發(fā)蓬亂,，衣服邋遢。

發(fā)現(xiàn)苗頭要及時糾正,，于是我和*老師商量討論,，從規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好習慣入手,，來管理班級,。我們利用班會,、晨會等時間，結合學校的“五個一”教育,，提出明確要求：排隊快,、靜、齊;上學,、放學路上不玩耍,，要注意交通規(guī)則;

教室桌椅擺放整齊，自己的手包,、抽屜要定時整理;教育學生講文明,、講衛(wèi)生、懂禮貌,、愛護公物,、團結同學等。因為三年級的孩子相對還小,，容易忘記，故我們反復提醒,，反復強調(diào),，逐漸讓學生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習慣,。通過一個學期的訓練,，學生的行為習慣有了較好的改變。

三,、責任在肩

,，上課基本能認真傾聽，但做作業(yè)時常分心,，速度像螞蟻,，每次考試成績都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋,，每次的談話也只能起到暫時的作用,。作為副班主任的我看著也著急，同時感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力,。

我和*老師首先調(diào)查了他的家庭,，得知他的家長都在華芳工作，特別忙,，沒有時間管教孩子,，都是爺爺奶奶在照顧，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴重拖拉的習慣,。一次,，我和*老師趁著星期日，來到她家家訪,，跟家長進行了一次推心置腹的長談,，兩位家長一聽說這情況，很是驚奇,，沒想到自己的孩子寫作業(yè)時會是這樣,，同時也很焦急，尋求我們老師的幫助,。

我和*老師建議他們每天抽出一定的時間監(jiān)督孩子的學習,，全心全意培養(yǎng)孩子。在學校,，我們專門為小楠同學制定學習計劃,，多次找她談話，幫她補習功課,，功夫不負有心人,，一學期下來，她的進步比較明顯,，期中考試數(shù)學考了84分,，到期末考了96分，行為習慣也有了一定的改觀,。

四,、少許分擔

擔任三(1)班的副班主任以來，每天看到*老師,，既要做好班級管理工作,，學生的思想工作，還要承擔所教學科的教學任務,。異常忙碌,、辛苦。我想：作為副班主任,，應該替她分擔一些瑣碎的工作,，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開展課堂教學,，實施更出色的班級管理方法,。

所以一有空閑，我會到班級督促學生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生;和*老師一起籌備開學和家長會工作,，和家長實現(xiàn)良性互動;也經(jīng)常和*老師溝通交流,，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥,，解決問題,。更重要的是,，在這些過程中，我向*老師學到了很多班級管理的方法和技巧,，受益匪淺,。

副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出,，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出個中的滋味。其實,，我在班級教學與管理中還有不足,，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最后,，也一定會更好!

三年級班務工作總結下學期篇十六

一學期的班主任工作即將結束，在學校的統(tǒng)一計劃安排下,，按照學校和少先隊總部的工作要求,，結合班級的實際情況，以《小學生日常行為規(guī)范》為管理,、教育主線,，順利地完成了本學期的教育教學任務，回想這一學期的工作,，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱,，為使今后的班務工作更好的開展,，特作總結如下：

一、做好學生思想工作,。

我們班共有學生42人,，其中男生24人，女生18人,。開學初重點抓好了學額鞏固工作,，使入學率、鞏固率達100%,。做好學生的思想工作首先注重學生思想品德教育,，培養(yǎng)學生自覺遵守法規(guī)紀律，識別善惡能力,，樹立積極向上的人生觀,，培養(yǎng)學生熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛社會,，熱愛中國共產(chǎn)黨的思想,。尊老愛幼，端正學習態(tài)度,，關心學生的生活和身體健康,，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，勤洗澡,，勤換衣服,，勤洗手，搞好個人和班集體的衛(wèi)生,。

教育學生自覺遵守《小學生手冊》,，做一個遵紀守法的好學生，紀律上嚴格要求學生,，上課做到專心聽講,，大膽發(fā)言，勤學好問,，不違反課堂紀律,，還注意學生的考勤，每天做好晨檢,，發(fā)現(xiàn)學生有問題及時與家長聯(lián)系,，主動與家長配合，在課堂或課外都嚴格要求學生,，保證課堂教學的正常進行,。

二、培養(yǎng)和選拔班干部,。

本學期,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體,，團結同學,，作風正派，有一定織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領巾、穿校服等,，學習成績優(yōu)秀,，團結同學,、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

三,、抓好學生安全教育,、衛(wèi)生工作。

安全,、衛(wèi)生教育是學校工作中的重中之重,。一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓,，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故,。這學期我們利用每周班會宣傳安全、衛(wèi)生知識,，同時教育學生遵守交通規(guī)則,，不在校園內(nèi)追逐打鬧，注意安全,，不隨便上樓爬高,，確保學生的安全，經(jīng)常開展安全教育,。培養(yǎng)學生自己的事情自己做,，隨時教育學生注意清潔衛(wèi)生（個人、校園）不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，教室衛(wèi)生也一定要注意保持清潔,，當然,，也收到了良好的效果,，學生的衛(wèi)生習慣也已初步養(yǎng)成。每周進行一次班會,，用獎勵的方法進行表揚學習好的,，鼓勵學困生，多表揚少批評,，認真進行家訪工作,，隨時與家長保持聯(lián)系，便于教育學生發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正,，師生努力創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境,。師生共同努力把班集搞得團結,、活潑，向上的好班集,。

四,、注重對后進生的轉化工作。

在我班,，后進生在班中為數(shù)不多,，但較懶惰。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設。

五,、培養(yǎng)學生自主學習的能力,，抓好素質教育，全面提高教學質量,，從考試來看,，成績有所進步，但也有一些不足之處,，如學困生的輔導還要繼續(xù)加強,。抓好學生家訪工作，加強了家校聯(lián)系,。

本學期取得了一些成績,，有些學生的學習進步了；有些學生改了一些不良習慣。當然仍有很多的不足,，在實際工作中,，還有許多做法值得我探討和總結?？傊?，我要注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍,。使班務工作邁上一個新的臺階,。

三年級班務工作總結下學期篇十七

一學期的班務工作結束了，在學校領導和各位老師的協(xié)助支持下,，在全班同學的共同努力下,，學生的思想素質、行為習慣,、學習習慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好以后的工作,，現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下,。

一、抓好班級常規(guī)的管理實施,，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

（1）繼續(xù)上學期的“值周班長制”，即每周同桌兩人負責值周,，記錄本周內(nèi)本班學生在學習,、紀律、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)情況,，在下周一的班會中由值周班長進行總結,，選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀律之星”,、“學習之星”,，并記錄在“我是爭星小能手”的評比欄中。

（2）堅持開好每周一的班會,。班會上認真總結上周工作的得失,，布置本周工作。同時還利用班會課對學生進行相應的思想,、品德教育,。

（3）對班級的每位同學進行明確的分工,，要求學生認真完成自己的任務,。

（4）認真辦好每期板報，認真學習“三年級班規(guī)”，營造良好的班級氛圍,，構建良好的班級文化,，形成良好的班風、學風,。

（5）組織學生開展豐富多彩的活班級動,，構筑班級教育的平臺，讓學生多育并舉,，全面發(fā)展,。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外，還召開了形式多樣的主題班會,，如“學雷鋒樹新風”,、“勞動最光榮”、“遠離危險”,、“環(huán)保知識知多少”,、“安全伴我行”、等,，針對學生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣,、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎,。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一,，比同桌”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動，調(diào)動了同學們學習的積極性,，使他們增長了課外知識,，提高了閱讀能力。

二,、重視了班干部的培養(yǎng),。

（1）在開學初根據(jù)學生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責進行明確的分工,，使每個班干部知道自己該干什么,，該怎么干。

（2）每周一中午召開班干部會議,，分析班干部在工作上的得失,，提高管理質量。

三,、繼續(xù)加強了班級安全教育,，周密落實了各項安全措施，防患于未然。

（1）每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育,，對當天發(fā)生的不安全事情及時指出,，并強調(diào)路對安全。

（2）每周堅持對學生進行一次安全教育要,，并及時作好了安全教育記錄,。

（3）督促各路隊長做好路隊記錄，有不好的情況及時向班主任反映,。

四,、學校教育與家庭教育相結合：

平時，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

五,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，共同教育好學生。

六,、轉化待進生,，促進全員發(fā)展。

在后進生的轉化方面,，我分了兩類,，一種是羅玉蘭、袁思峰,、趙普楊,，屬于自身學習能力差。一種是羅旺,、康純潔,、康成林等,，屬于有學習能力，而懶惰不想學的,。我針對各自的特點及后進的原因，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作,，只要是一有時間就對他們進行基礎知識查缺補漏,，并且進行面批面改，在進行強化練習,，其次對癥下藥,，長期不懈地去輔導教育他們。

經(jīng)過全班同學共同努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時，對學困生的轉化措施不夠得力,，另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足,，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向,。