總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一
一,、 培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上,,努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)和睦的集體是我這學(xué)期的重要工作也是我的奮斗目標(biāo)。只有在良好的班集體中,,教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
1,、 注意班干部的培養(yǎng)。
對(duì)待班干部,,我積極引導(dǎo),,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,,要求他們以身作則,,“各守其位,各司其職,,各盡其責(zé)”,。另外,定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,,由于班干部積級(jí)配合,,以身作則,從而帶動(dòng)全班,,收到了較好的成效,。
2、注意養(yǎng)成教育的習(xí)慣,。
我的具體做法是:認(rèn)真開(kāi)好每周的班會(huì)課,,針對(duì)上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和教育。進(jìn)行談心,,這是了解學(xué)生的一種好的方法,,在課后、在宿舍中,,經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天,,既加強(qiáng)了師生情感,也可以了解學(xué)生的心態(tài),,我認(rèn)為這是一種很好的方法,。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),,教育是心靈的耕耘,,必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好,。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞,?!卑嗬镉袔讉€(gè)個(gè)性較鮮明的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,,我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),,先前,我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,,嚴(yán)加管
教,,結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),,并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。面對(duì)這種局面,,我苦苦地思索,,尋找解決問(wèn)題的良策,向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,,明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),,以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,,既要嚴(yán)格要求,,又要給予最大的尊重。
三,、取得的成績(jī)
回首一學(xué)期的風(fēng)雨路程,,雖有過(guò)失敗的沮喪,但也取得一定的成績(jī),。在期中和期末檢測(cè)中,,我們班的綜合成績(jī)都高于同年級(jí)的另一個(gè)班。并且在首屆五四歌詠晚會(huì)上,,我們班榮獲全校第二名的好成績(jī)!
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),,單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作,,把學(xué)校,、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,,形成教育的合力,,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我經(jīng)常電話聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),,及時(shí)反饋學(xué)生情況,,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果,。
總之,,班主任工作是繁雜的工作,需要班主任投入大量的時(shí)間和精力,,要付出自己的愛(ài),,要講奉獻(xiàn),用自己的人格魅力去感染學(xué)生,,去照亮學(xué)生,。要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?,特別是像我們這樣的青年教師,。
中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二
在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái),。本著求創(chuàng)新,,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,,根據(jù)學(xué)校20__年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
面對(duì)新的課程改革,教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰,,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,,才會(huì)不斷的發(fā)展,,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,,成為新型教師,,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開(kāi)始,,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,,在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,,同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,,保持教育一致性,。
3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”,、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性,,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實(shí)用,、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),,注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。
三.“備”、“改”,、“批”,、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,,每一項(xiàng)都十分重要,。在備好課,上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,,要曉之以理,,動(dòng)之以情,用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,,最重要的是有成效,,讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,,多留一些孩子們喜歡的,,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。
多彩,、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!
中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三
翻開(kāi)我的班主任工作實(shí)錄和會(huì)議筆記,,才發(fā)現(xiàn)一學(xué)期已接近尾聲了。班主任工作是一項(xiàng)統(tǒng)籌而又細(xì)致的工作,對(duì)于一位毫無(wú)班主任經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),,我其實(shí)深深意識(shí)到自己工作做得非常不足,。有的時(shí)候,是確實(shí)不知道該怎么處理和面對(duì)學(xué)生問(wèn)題,,而有時(shí)又是因?yàn)槠渌ぷ骼p身,,分了神。
這一個(gè)學(xué)期以來(lái),,我收到學(xué)生檢討90余份,,和班里每位學(xué)生都有私下聊過(guò)天,有的甚至聊過(guò)很多次,。開(kāi)學(xué)至今,,有三位同學(xué)先后退學(xué),作為班主任,,我感覺(jué)這是很失敗的,,可能我是真的沒(méi)有走進(jìn)很多同學(xué)心里,沒(méi)有真正了解到每一位同學(xué)的心理狀況,。這也讓我明白,,做學(xué)生工作,懂得學(xué)生心理是十分必要的,。
開(kāi)學(xué)至今,,班里小插曲不斷,有談戀愛(ài)的,,有晚歸的,,還有不服從校規(guī)管理的也比比皆是。我一直處在一個(gè)很被動(dòng)的局面當(dāng)中,,班級(jí)里的很多問(wèn)題也沒(méi)能做到見(jiàn)微知著,,導(dǎo)致在管理過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。
對(duì)于學(xué)生工作,,我也總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
1,、對(duì)待學(xué)生,既要嚴(yán)格要求,,又要關(guān)心愛(ài)護(hù),。
2,、校規(guī)班紀(jì)要嚴(yán)要明,,對(duì)于違紀(jì)行為要明確相應(yīng)的處罰措施并嚴(yán)格執(zhí)行到位。
3,、要建立一支精干,、認(rèn)可并服從學(xué)校管理的班干部隊(duì)伍,樹(shù)立學(xué)習(xí)行為的榜樣,幫助管理班級(jí)事務(wù),。
4,、獎(jiǎng)懲結(jié)合,激發(fā)學(xué)生積極性,。
5,、創(chuàng)建班級(jí)文化,堅(jiān)持以德育為原則,,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。 對(duì)于本學(xué)期班主任工作,我也做如下檢討:
1,、還不夠深入到學(xué)生中去,,對(duì)很多學(xué)生尚不夠深入了解。
2,、對(duì)于班委成員管理要求不夠,,班委成員內(nèi)部也有小分歧。
3,、對(duì)于班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,,導(dǎo)致很多問(wèn)題未能防患于未然。
4,、對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的事情也未能及時(shí)落實(shí)到位,。
這一個(gè)學(xué)期以來(lái),我接受了很多考驗(yàn),,也成長(zhǎng)了許多,。我也希望在接下來(lái)的一學(xué)期里,我能把班級(jí)管理得更好,,和同學(xué)們一起成長(zhǎng)!
中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四
這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié),,也是我四年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒(méi)做到位,,還有很多工作等著我去做,。我想通過(guò)時(shí)間的磨練,我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),,用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活,,用正義對(duì)待人生,,把我的班主任工作做得更好。
一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,,強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,,特別是低年級(jí)階段的教育我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,,常規(guī),禮貌,,衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育,。
1,重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,,我首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練一學(xué)期以來(lái),,我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢(shì),,每天提醒他們注意"三個(gè)一",,讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,,口到,,心到只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),,則要求他們站端正,,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,,并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,,吐詞要清楚在聽(tīng)的能力方面,則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話,,聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容,,記在心中,要說(shuō)得出來(lái)如每天的晨會(huì),,我要求學(xué)生注意聽(tīng)講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn),,如答不出,就說(shuō)明沒(méi)有專心聽(tīng)講這些辦法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,,寫,,坐,站,,聽(tīng),,說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成。
2,,規(guī)范學(xué)生常規(guī)
為了規(guī)范小學(xué)生行為,,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),,勞動(dòng)等教育向家庭延伸,,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué);講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ);養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,,并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗臉,,洗腳,洗小件衣服,,會(huì)幫助父母掃地,,倒垃圾總之讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,,體貼父母的辛勞針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),,以表?yè)P(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育教室的墻上設(shè)立了"誰(shuí)的星星多"的評(píng)比,,通過(guò)評(píng)比,,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。
通過(guò)活動(dòng),,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事班上學(xué)生生病,,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,,同學(xué)吐了,,不怕臟臭主動(dòng)打掃該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體,,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。
二,為人師表,,率先垂范
在學(xué)校里,,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開(kāi)展的教育活動(dòng)最多,,對(duì)學(xué)生的影響最大,,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書因此,,規(guī)范學(xué)生的行為,,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)在教育工作中,,真正做到為人師表,,率先垂范我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,,要求學(xué)生做到的,,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),,我首先做到和科任老師,,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。
中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五
一,、習(xí)慣的培養(yǎng)
小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段,,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng),,會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。因此,,良好習(xí)慣的培養(yǎng),,對(duì)于剛進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),就顯得尤為重要了,。
鑒于以上這些認(rèn)識(shí),,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我確實(shí)也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn),。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始,,從坐姿、握筆的姿勢(shì),、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起,;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔,;要愛(ài)護(hù)我們新的課桌椅……但是,,習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子,尤其是一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),,需要的是一個(gè)不斷反復(fù),、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督,、鞏固,、提升的過(guò)程,但我卻在這需要反復(fù),、強(qiáng)調(diào),、鞏固的過(guò)程中做得不是很到位,因此,,在這一方面,,下的力不夠,導(dǎo)致學(xué)生的習(xí)慣沒(méi)有很好的養(yǎng)成,。
下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣——保持課桌內(nèi)和書包的整潔,、保持教室環(huán)境的整潔,、自覺(jué)打掃教室的習(xí)慣、看見(jiàn)垃圾就撿的習(xí)慣,、一日三掃的習(xí)慣,;學(xué)習(xí)習(xí)慣——早上到校后認(rèn)真晨讀、課間不要在教室或操場(chǎng)上亂跑,、有閱讀課外書的興趣、能認(rèn)真書寫,、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,;生活習(xí)慣——保持衣服、臉,、手的整潔,、早上不要遲到、自己的事情自己做……
二,、小干部的培養(yǎng)
班干部是班級(jí)的核心,,是班級(jí)的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),,尤其需要培養(yǎng)小老師來(lái)協(xié)助班主任管理班級(jí),。
一個(gè)班的孩子素質(zhì)參差不齊,雖說(shuō)好學(xué)生是老師培養(yǎng)出來(lái)的,,但是“巧婦難為無(wú)米之炊”啊,,一開(kāi)學(xué),就感覺(jué)學(xué)生素質(zhì)平平,,沒(méi)有幾個(gè)跳頭王,,而當(dāng)時(shí)沒(méi)書面作業(yè),不用收本子,;他們又不懂什么,,也差遣不了,總的感覺(jué)也就是還不需要小干部,。所以,,我還是在一個(gè)月后才矮中取長(zhǎng)選取了幾位培養(yǎng)對(duì)象。一學(xué)期下來(lái),,相對(duì)來(lái)說(shuō)還是小組長(zhǎng)的利用率比較高一點(diǎn),,幾個(gè)班級(jí)委員變成了掛名班干部。
下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉小干部的能力,,首先要樹(shù)立他們作為班干部的榮譽(yù)感,,以身作則,,帶頭做好榜樣;其次是要樹(shù)立班長(zhǎng)等幾位重要領(lǐng)導(dǎo)人的威信,,為他們鋪路,,使他們能在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物,如:打掃衛(wèi)生,、管理晨讀,、維持紀(jì)律、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手,。
下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:首先,要樹(shù)立學(xué)生的榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,讓他們知道能得到獎(jiǎng)勵(lì)是非常光榮的,。其次,獎(jiǎng)懲制度的管理能讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),,一來(lái)可以使教師省力,,不會(huì)出現(xiàn)承諾了卻因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣泵Χt遲不能實(shí)現(xiàn)的事例;二來(lái)便于更好的管理,,管理到位了,,這一機(jī)制的功能便可以更有效地發(fā)揮了。
三,、與家長(zhǎng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。因此,,我們要特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。
下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:多與家長(zhǎng)溝通,,當(dāng)家長(zhǎng)不找班主任時(shí),班主任更要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,孩子或喜或憂,,都及時(shí)地告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)同喜同憂,。當(dāng)有些事情,、有些做法家長(zhǎng)不能理解時(shí),心平氣和地和他們解釋清楚,,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取他們的信任,。
四、對(duì)自己的幾點(diǎn)反思
說(shuō)實(shí)在的,這一學(xué)期看似忙忙碌碌,,但是效率較低,。有時(shí)候想想一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望和未來(lái),對(duì)我們來(lái)說(shuō),,一個(gè)孩子沒(méi)教好,,只不過(guò)是1/59,但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%呀,,這樣想來(lái),,就會(huì)覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子很重,面對(duì)家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得很慚愧,。
一學(xué)期來(lái),,以上所說(shuō)的幾個(gè)最基本的方面我都做得不夠,還有更多細(xì)細(xì)碎碎的不足之處,,只好在下學(xué)期加強(qiáng)了,,希望下一學(xué)期,,會(huì)更好,。
只有把希望寄托新的學(xué)期,新的學(xué)期,,會(huì)有新的氣象吧,!
中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六
一、強(qiáng)化日常行為習(xí)慣教育
日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),,所以這也是我這學(xué)期工作的重點(diǎn)。我以課堂生活為主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力,。因?yàn)槲冶容^年輕,,和他們交流起來(lái)很容易,學(xué)生也愿意聽(tīng)我的意見(jiàn),。
1,、建立一日常規(guī)
首先利用晨間,晚間談話,,和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題,,然后將其列出,把全班分成幾個(gè)大組,,輪流進(jìn)行檢查扣分,,李老師讓我負(fù)責(zé)記錄,。按時(shí)統(tǒng)計(jì),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,,比如抄幾遍單詞,倒一星期的垃圾等等,。有些同學(xué)為了免于處罰,,會(huì)對(duì)自己的行為引起重視,從而約束自己的不良行為,。
2,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,。
一學(xué)期來(lái),,我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常的重要,。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽(tīng)及良好的作業(yè)態(tài)度,。做作業(yè),,一定要及時(shí)、書寫一定要整潔,,否則我會(huì)讓他重寫,。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),則要求他們說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,,吐詞要清楚,。在聽(tīng)的能力方面,則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話,,聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容,,記在心中,要說(shuō)得出來(lái),,如每次看完德育錄像,,專題教育。我總要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們講了什么事,,你要注意什么,,以培養(yǎng)他們專心聽(tīng)講的習(xí)慣。在宿舍衛(wèi)生方面,,因?yàn)槲揖妥≡趯W(xué)校,,所以平時(shí)就監(jiān)督他們搞好宿舍衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3,、建立全班學(xué)生輪流值日制度,,培養(yǎng)自主意識(shí)
值日問(wèn)題,過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流管理,,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,,懶的同學(xué)沒(méi)事做,考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后,。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì),,在值日中學(xué)會(huì)管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,,更重要的是值日生既要去管理別人,,那首先就得以身作則,才有說(shuō)服力,。而且有一次班里水管漏水了,,我就和大家一起干,同學(xué)們看到老師親自干,,自己也就積極起來(lái),,在以后的管理中老師的話也就有了說(shuō)服力。
二,、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作,,多和他們談心
每個(gè)班都不可避免地會(huì)遇到一些后進(jìn)生,,我班也是如此,,對(duì)于這些后進(jìn)生,我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,,使每個(gè)學(xué)生都能得到各自的發(fā)展。他們學(xué)習(xí)不刻苦,,成績(jī)也較差,,所以我利用課余時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,,讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和劃分學(xué)習(xí)小組,以取得他們的信任,。因?yàn)槲沂呛苣贻p的老師,,所以學(xué)生們有很多事情愿意和我說(shuō),我就利于課余時(shí)間,,找一些同學(xué)談心,,了解他們的學(xué)習(xí)情況,性格特點(diǎn),然后幫助他們更健康的成長(zhǎng),。這樣就得到了學(xué)生的信任,,有利于管理。
三,、充分發(fā)揮班干部的作用
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),,我班已形成了一定的班干部核心,也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部,。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級(jí),,為班級(jí)做事。我會(huì)讓更多的同學(xué)來(lái)管理班級(jí),,班長(zhǎng)能做的事我不做,,小干部能做的事班長(zhǎng)做,普通同學(xué)能做的事小干部不做,,這樣大家如果參與班級(jí)的事多了,,班級(jí)榮譽(yù)感就會(huì)增強(qiáng),班級(jí)也會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái),。
四,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,雙向管好孩子
孩子的進(jìn)步,,集體的成長(zhǎng),,離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(zhǎng),。其實(shí),,只要學(xué)生有進(jìn)步了,哪怕是很小的進(jìn)步,,也要向家長(zhǎng)報(bào)喜,。同時(shí),我也主動(dòng)地向李老師了解學(xué)生家里的情況,,以達(dá)到對(duì)學(xué)生性格,、興趣愛(ài)好及各方面能力等全面地了解。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,,好多學(xué)生的家長(zhǎng)都和我說(shuō)孩子愿意和英語(yǔ)老師溝通,,讓我多關(guān)心一下他們,我覺(jué)得很欣慰,。我還和一些家長(zhǎng)說(shuō)了一下孩子的性格,,告訴家長(zhǎng)要采取合理地方式去教育,不能一味的打罵,,要多和孩子交流溝通,,做孩子的朋友,。
我認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)班主任,最重要的還是要愛(ài)學(xué)生,,心的付出才會(huì)有心的回報(bào),,才會(huì)在學(xué)生中樹(shù)立威信,贏得信任,。我會(huì)在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取成為一名真正優(yōu)秀的班主任。
中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七
又到了學(xué)期末,,高二上學(xué)期結(jié)束了,,本學(xué)期我在高二的班主任工作也到了結(jié)束的階段。這一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,,讓我感受到高中班級(jí)管理的艱難,。下面是我對(duì)本學(xué)期班主任工作做的總結(jié):
一、重選班級(jí)干部
本學(xué)期為了更好的管理班級(jí),,我重新選舉了班干部,,通過(guò)學(xué)生自薦和他薦的方式進(jìn)行選舉,讓大家認(rèn)可的人來(lái)幫助我管理班級(jí),。從班長(zhǎng)到各委員全部都選出了新的,,我在選舉上也做了一些改變,原來(lái)當(dāng)過(guò)的職位我就不讓他去當(dāng)了,,選到上任當(dāng)過(guò)的,,就分配到其他的班干部崗位上去,這樣做一來(lái)是希望他們體驗(yàn)不同的職位的工作,,而來(lái)也是幫助他們找出自己擅長(zhǎng)做的工作,。從這學(xué)期來(lái)看,重新選了班級(jí)的干部后,,高二這學(xué)期班級(jí)的管理更加順利了,,所有的班干部都是他們自己肯定的,,所以配合程度相當(dāng)好,。
二、班會(huì)舉行工作
本學(xué)期我每周都會(huì)舉行班會(huì),,班會(huì)的主持人也是由學(xué)生自己來(lái),,班會(huì)的內(nèi)容也是學(xué)生自己去做,通過(guò)由他們自己去主持班會(huì)鍛煉他們的說(shuō)話的能力,。整個(gè)學(xué)期下來(lái),,學(xué)生從開(kāi)始舉行班會(huì)你推我推,到最后大家都主動(dòng)主持那天的班會(huì),。一學(xué)期來(lái),,班上的學(xué)生膽子都大了,,而且語(yǔ)言能力練的很好,站在講臺(tái)上,,不在結(jié)巴和吞吐,,能夠順利的把班會(huì)全場(chǎng)開(kāi)展下來(lái),這也給我省了很多事情,,看到他們的進(jìn)步,,我覺(jué)得做的所有覺(jué)得都是值得的。
三,、抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)
經(jīng)過(guò)高一一年對(duì)他們的觀察,,我發(fā)現(xiàn)本班上有一部分學(xué)習(xí)是屬于學(xué)習(xí)成績(jī)很差的,是班上的后進(jìn)生,,那這學(xué)期開(kāi)始,,我就直接抓這群后進(jìn)生的學(xué)習(xí),我把位置進(jìn)行了調(diào)整,,把學(xué)習(xí)成績(jī)好和學(xué)習(xí)成績(jī)差或者一般的坐在一起,,通過(guò)這樣的一個(gè)方式讓他們學(xué)習(xí)互補(bǔ)。雖然后進(jìn)生的成績(jī)不好,,但是他們其他的方面也有很多比較強(qiáng)的,,這樣剛好對(duì)方去互補(bǔ)一下。那么本學(xué)期結(jié)束,,觀察下來(lái),,班級(jí)整體的成績(jī)有上升,后進(jìn)生的成績(jī)也都提高了一些,。這樣一來(lái),,本學(xué)期大家都有不少的收獲呢。
一學(xué)期的班主任工作,,讓我與學(xué)生更加的親近,,對(duì)這個(gè)班級(jí)也更加的了解,也獲得了學(xué)生對(duì)我的認(rèn)可,,很開(kāi)心自己這學(xué)期的工作有這樣的收獲,。我會(huì)在高二學(xué)期的工作里再接再厲的`。
中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,,我擔(dān)作八年級(jí)三個(gè)班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開(kāi)展?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高自己的教學(xué)能力,和教學(xué)成果,。
一,、課前(備課)
不但備教材而且備學(xué)生備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)新課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程及時(shí)間安排做了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作做出總結(jié),,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集,。
二,、課中(上課)
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,。做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;在對(duì)待學(xué)生提出問(wèn)題的時(shí)候,做到不厭其煩,,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
三、課后(輔導(dǎo))
1,、每節(jié)課后針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,,有針對(duì)性的講解有代表性的習(xí)題,對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)作出分類總結(jié),,及時(shí)進(jìn)行的評(píng)講,,并針對(duì)出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
2,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在自習(xí)課時(shí),,針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得會(huì),、記得牢。
四,、期末復(fù)習(xí)
根據(jù)學(xué)生的具體情況,,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性難度梯度由易到難設(shè)置,,對(duì)全冊(cè)書的復(fù)習(xí)工作起到一定的引導(dǎo)作用,,使得不同程度的學(xué)生都能適應(yīng),跟上復(fù)習(xí)的進(jìn)度,,達(dá)到“全面開(kāi)花”的目的,。
五、反思及改進(jìn)措施
經(jīng)過(guò)近段時(shí)間對(duì)教學(xué)工作的總結(jié)與反思,。認(rèn)為還有以下幾點(diǎn)需要努力:
1,、在課堂教學(xué)上,還沒(méi)有做到每堂課都堅(jiān)持以學(xué)生為中心,,在課堂教學(xué)的把握上要堅(jiān)持向其它老師學(xué)習(xí),,積累經(jīng)驗(yàn);
2、對(duì)學(xué)生,,對(duì)教學(xué)工作要更加用心;不管做任何工作,,要堅(jiān)持認(rèn)真,踏實(shí);
3,、基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力的培養(yǎng)是重中之中;
4,、在此基礎(chǔ)上,在平時(shí)的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)思維能力和實(shí)驗(yàn)探究能力的訓(xùn)練;
5,、問(wèn)題的設(shè)計(jì)要從多個(gè)角度進(jìn)行設(shè)計(jì),,要善于打破常規(guī),開(kāi)闊學(xué)生的思路,,避免思維定勢(shì)的形成;
6,、另外還要始終不一地堅(jiān)持語(yǔ)言的規(guī)范訓(xùn)練,善于用生物術(shù)語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題,。
總之,,一學(xué)期來(lái),我本著一切以學(xué)生為本,、工作為先,,堅(jiān)持出滿勤,不遲到,,不早退,,更無(wú)曠工、曠教現(xiàn)象,。當(dāng)然,,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,,在工作中仍發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足之處,,定能在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,從而不斷提高,,不斷進(jìn)步,能夠?yàn)槲覀兒曛镜慕逃M自己的綿薄之力,。
中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九
不知不覺(jué),,一個(gè)學(xué)習(xí)又過(guò)去了,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛(ài)這份職業(yè),,所以我始終覺(jué)得快樂(lè)。哪怕是很多的麻煩和心酸,,過(guò)后也便是甜蜜的回憶,。
今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。曾送過(guò)幾屆畢業(yè)生,,對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過(guò),我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,,對(duì)社會(huì),,家庭,,環(huán)境的了解更深,,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,,把自己融進(jìn)兒童的天地,。
于是,我和我的學(xué)生建立了很深的感情,。我喜歡這群孩子,,他們各有不同的特點(diǎn),有的文靜,,有的活潑,,有的見(jiàn)解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,,有的樂(lè)于助人,,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,,有的關(guān)心他人……
為了當(dāng)好班主任,,說(shuō)確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,,學(xué)習(xí)在一起,,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,,給孩子自由的空間,,讓他們得到更多的鍛煉。
一,、充分利用宣傳陣地
板報(bào)是宣傳的最有效,,最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,合理安排布局,,把板報(bào)辦好,。
原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,學(xué)生接受教導(dǎo),,然后做好一天的準(zhǔn)備?,F(xiàn)在,我們知道,一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去,,讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時(shí)候,,我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,,在潛移默化中,,使學(xué)生得到教育
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好,,當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,,如:上課積極發(fā)言,,開(kāi)動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,,不懂就問(wèn);格式正確,,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。
守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,,思路清晰,,及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴,,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果,。
不隨地丟東西,走樓梯注意文明,,不大聲喧嘩,,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必須遵守的,,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。
三、發(fā)揮小助手的能力
在我的班里,,小助手特別多,,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的能力,,于是各盡所能,,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來(lái)方便,為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事,。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。
如果,我有事不在學(xué)校,,課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),,布置作業(yè),有時(shí)還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,,班干部能主動(dòng)調(diào)查,,開(kāi)會(huì)商討,提出解決的辦法,。自己管理自己,,發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng)。
六年級(jí)學(xué)生,,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,,孩子們會(huì)失去原有的好奇,,失去激情和探索精神。因此,,只有放開(kāi)手腳,,他們才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)創(chuàng)新,。
四,、把握談心的尺度
作為母親,我知道,,孩子需要鼓勵(lì),,需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)我的女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,,他們需要愛(ài),,需要激勵(lì),需要贊美,,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。
當(dāng)然,,事物不是絕對(duì)的,,而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容,,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),,這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心,。
這一學(xué)年,,我擔(dān)任的班級(jí),學(xué)習(xí)總是名列前茅,。在各類比賽中,,均能取得好成績(jī)。多次被評(píng)為"優(yōu)秀中隊(duì)""文明班級(jí)",。
我教育的宗旨是,,讓孩子獨(dú)立,讓孩子走出去,。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),,我都不會(huì)放棄,競(jìng)爭(zhēng),,演講,,辯論,采訪,,調(diào)查,,每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,,多了一份積累,。
回顧一年的工作,有甜酸苦辣,,有喜怒哀樂(lè),,這使我的生活多姿多彩,使我過(guò)得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗(yàn),,也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師,。
中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十
畢業(yè)班做班主任,,往往會(huì)碰到許多意想不到的挑戰(zhàn),有讓我大發(fā)雷霆的時(shí)候,,也有讓我感動(dòng)欣慰的時(shí)候,,本學(xué)年的班主任工作,我一如既往地從以下幾方面嘗試,,努力讓自己做一個(gè)輕松快樂(lè)的班主任,。
一、引領(lǐng)好班干部隊(duì)伍
我一向追求的班主任工作境界是對(duì)整個(gè)班級(jí)工作都控制在手,,又不必事事親歷,。本學(xué)年我繼續(xù)大力培養(yǎng)班干部,大多數(shù)情況下,,學(xué)生不良傾向是沒(méi)有老師的時(shí)候才表現(xiàn)出來(lái)的,,所以班干部便是老師的代言人,是班主任的協(xié)助者,,他們是正確輿論的先鋒和榜樣,。對(duì)待班干部我通常會(huì)表現(xiàn)出非常關(guān)心信任他們,同時(shí)又嚴(yán)格要求他們,。我通過(guò)各種方式幫助班干部樹(shù)立威信,鼓勵(lì)小干部大膽工作,,教給他們一些工作方法,。我繼續(xù)推行值日班長(zhǎng)制,我班的值日班長(zhǎng)會(huì)對(duì)當(dāng)天和近階段的情況做記錄,,大到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),,小到有某一個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律,班里的小事情他們都能自己解決,,一些解決不了的我會(huì)微笑著提出建議或自己親自解決,,各項(xiàng)工作都能比較順利地開(kāi)展,也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。
二,、創(chuàng)設(shè)好班級(jí)輿論
一個(gè)班級(jí)有了正確的輿論,使班集體成員的思想和行為有正確的標(biāo)準(zhǔn),。班主任就不必一遍遍強(qiáng)調(diào)是非觀念,,規(guī)章制度,“苦口婆心一小時(shí),,不及看到游戲機(jī)的一剎那”,,這句話說(shuō)出了我們教育工作者的悲哀。而他們同伴給他們施以好的影響,,有時(shí)比老師更有效,。行為有偏差的學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,班里大部分同學(xué)會(huì)對(duì)他有看法,他也自動(dòng)會(huì)受班級(jí)輿論的影響,,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,,不好意思再犯了。對(duì)班上出現(xiàn)的好品質(zhì)和風(fēng)尚,,我會(huì)在同學(xué)中毫不吝嗇地表?yè)P(yáng),、宣傳、擴(kuò)大,,使其在實(shí)踐中得到鞏固;該否定的就否定,,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想的集體輿論
借力用力,借助集體的力量,,我班的多位后進(jìn)生和特殊學(xué)生都得到了有效的轉(zhuǎn)化,,因?yàn)檎嬲|動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論,學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損,。
三,、形成集體榮譽(yù)感
學(xué)生有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,班主任無(wú)須在各項(xiàng)活動(dòng)中做很多的動(dòng)員工作,,學(xué)生會(huì)自覺(jué)地為集體榮譽(yù)而努力?,F(xiàn)在有很多學(xué)生受成人影響,缺乏孩子應(yīng)有的率真可愛(ài),,他們或事不關(guān)己懶得過(guò)問(wèn),,或考慮情面,或膽小怕事,,或于己無(wú)益的事不做等等,。我會(huì)利用集體活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。各類比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)校組織的大型集會(huì)等活動(dòng),都是我培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的極好機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力為班集體爭(zhēng)光,,當(dāng)他們盡情體驗(yàn)成就的歡樂(lè)時(shí),集體榮譽(yù)感便開(kāi)始形成,。在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)比賽中,,我說(shuō)的做的都不多,我鼓勵(lì)并相信孩子們會(huì)努力地為班級(jí)榮譽(yù)而努力,。學(xué)生們?yōu)榘嗉?jí)成功而全班歡呼,,為失敗而痛哭流涕,。在集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下,學(xué)生在如藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)中佳績(jī)頻傳,。
四、調(diào)整好工作狀態(tài)
想想班主任辛苦是辛苦,,但可以得到更多學(xué)生的信任與尊敬,,可以得到到更多的成就感,那是一種精神層面上的享受,。為了獲得學(xué)生的理解與尊重,,我能尊重學(xué)生,適當(dāng)降低自己的位置,,不侮辱學(xué)生的人格,,盡可能地多用鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。教育學(xué)生注意時(shí)間,、地點(diǎn),、場(chǎng)合,讓每位學(xué)生都感受到老師對(duì)他們的關(guān)注與期待,。這樣學(xué)生會(huì)更加自重,,謹(jǐn)言慎行,班主任才會(huì)有威信,。
還有,,我盡量對(duì)學(xué)生一視同仁,賞罰分明,,學(xué)生信得過(guò)我,很愿意接受我的意見(jiàn)與建議,,愿意與我交流,。我常常以冷靜的態(tài)度來(lái)處理學(xué)生的錯(cuò)誤,跳出易怒的心境,,以平和的心態(tài)去解決問(wèn)題,,多與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。因?yàn)閷W(xué)生的劣性,、壞習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,,就憑你幾句話就能改正?就算暫時(shí)改掉了,他還會(huì)有一次又一次的反復(fù),,人的教育必須慢慢來(lái),。還有,學(xué)生畢竟還都是孩子,,犯的也大多不是原則性的大錯(cuò)誤,,干嗎搞得跟階級(jí)敵人一樣,。必須允許他們犯錯(cuò),督促他們改正,。事實(shí)證明,,教育效果非常好。
我們都經(jīng)歷懵懂無(wú)知的學(xué)生時(shí)代,,誰(shuí)不曾夢(mèng)想擁有一份來(lái)自教師微妙而深沉的感情——笑貌,、眼神、語(yǔ)調(diào),、溫柔的接觸和友好的態(tài)度?所以,,多展開(kāi)笑臉,為學(xué)生,,也為自己,。
中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間,在一片繁忙的景象中,,一學(xué)期的工作又已結(jié)束,。回顧一學(xué)期來(lái)的班主任工作,,感受頗深,。而且這是我擔(dān)任班主任所帶的第四屆學(xué)生(又是春季入學(xué)的學(xué)生)由于他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)中考,在很多方面都缺少鍛煉,。說(shuō)實(shí)話這確實(shí)比我以前帶的學(xué)生要難管很多,,這主要表現(xiàn)在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面,,由其是對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,。這讓我感受到要當(dāng)一名班主任并不簡(jiǎn)單,由其是對(duì)春季入學(xué)的學(xué)生更需要無(wú)限的愛(ài)心,、耐心,,更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高班級(jí)管理水平,,明確下學(xué)期的工作重點(diǎn),現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一,、重視專業(yè)思想教育,,促進(jìn)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。
汽修專業(yè)由于其行業(yè)的特殊性,,對(duì)從業(yè)人員有著較高的要求,。新生入校伊始,對(duì)專業(yè)方面的了解甚少,,更談不上有什么專業(yè)意識(shí),,為此,,我在班內(nèi)制定了專業(yè)思想教育工作計(jì)劃,針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際情況,,利用一切可以利用的時(shí)間和方法,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育。向?qū)W生灌輸"干一行,,愛(ài)一行,,專一行"的思想,培養(yǎng)學(xué)生"嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致"的工作作風(fēng),。努力使學(xué)生早日成為一名合格的行業(yè)從業(yè)人員。
二,、抓好常規(guī)管理,,規(guī)范學(xué)生的言行舉止。
常規(guī)管理是班主任工作中重要的一環(huán),。由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)不統(tǒng)一,,大部分學(xué)生以前都有一些不良嗜好,如:吸煙,、泡網(wǎng)吧,、不遵守學(xué)校規(guī)章制度等。針對(duì)本班的班情,,堅(jiān)持學(xué)校與家庭相結(jié)合,,齊抓共管、構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三者聯(lián)動(dòng)的學(xué)校綜合治理立交橋;堅(jiān)持教師指導(dǎo)與學(xué)生自治相結(jié)合,自尊自律,。法制教育與日常行為規(guī)范教育同步進(jìn)行,,培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性,教育學(xué)生不要忽視"睡懶覺(jué),、不疊被、遲到早退,、抽煙,、賭博"等看似無(wú)關(guān)緊要的小節(jié),漸漸積小成大,,不小心便釀成大禍,,走上違法犯罪道路。勸蔣文輝應(yīng)痛下決心,,消除障礙,,從小事做起,,從點(diǎn)滴抓起,從"一日生活制度"的嚴(yán)格實(shí)施做起,,徹底矯正不良行為,,依法律己,依法做人,,培養(yǎng)向上,、向善、向美的優(yōu)良品格,,在家做一個(gè)懂事孝順的好孩子,,在校做個(gè)禮貌的好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。
三,、強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。
不難看出,,職校學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等各方面都存在著許多的差距,。要想在這樣一個(gè)差距懸殊的班級(jí)中建立一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)影響學(xué)習(xí)差的同學(xué),使好的更好,,差的有所進(jìn)步,,并不是一件容易的事。這學(xué)期,,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)思想的教育,。教育學(xué)生對(duì)于中專生,我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是動(dòng)手能力,,現(xiàn)在社會(huì)需要的技術(shù)人才,。我們只要認(rèn)真把自己的專業(yè)技能提高,再輔于一定專業(yè)理論知識(shí),,一定會(huì)比那些空有理論知識(shí)的大學(xué)生強(qiáng),。工廠老板喜歡的是能做事的能,并不是站著指揮的,。平常上課,,都是以夠用為主。消除學(xué)生聽(tīng)不懂專業(yè)知識(shí)的心理壓力,。平常讓他們完成一些難度適中的題,,讓他們找回自己的成就感。只有有了成就感,才能談更大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。對(duì)于中專生而言我們的學(xué)習(xí)目標(biāo):做有一技之長(zhǎng)的技術(shù)人員,。
四、下學(xué)期的工作要點(diǎn):
1)抓好常規(guī)管理,,規(guī)范學(xué)生的言行舉止;
2)專業(yè)思想教育;
3)法制教育和安全教育;
4)班團(tuán)干部隊(duì)伍工作的指導(dǎo);
5)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè);
6)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練,。