總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、 培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是我這學(xué)期的重要工作也是我的奮斗目標(biāo),。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

1、 注意班干部的培養(yǎng),。

對待班干部,，我積極引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

2,、注意養(yǎng)成教育的習(xí)慣,。

我的具體做法是：認(rèn)真開好每周的班會課，針對上一周情況進(jìn)行點評和教育,。進(jìn)行談心,，這是了解學(xué)生的一種好的方法,，在課后,、在宿舍中,，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天,，既加強了師生情感,，也可以了解學(xué)生的心態(tài),，我認(rèn)為這是一種很好的方法,。

二,、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”班里有幾個個性較鮮明的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,，先前,，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管

教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。面對這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重,。

三,、取得的成績

回首一學(xué)期的風(fēng)雨路程,，雖有過失敗的沮喪，但也取得一定的成績,。在期中和期末檢測中,，我們班的綜合成績都高于同年級的另一個班,。并且在首屆五四歌詠晚會上,，我們班榮獲全校第二名的好成績!

教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會,、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我經(jīng)常電話聯(lián)系學(xué)生家長,，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果。

總之,，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時間和精力,，要付出自己的愛,，要講奉獻(xiàn),，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，去照亮學(xué)生。要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是像我們這樣的青年教師,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20__年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。

一.加強學(xué)習(xí)

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與,，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”、“改”,、“批”,、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要,。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

翻開我的班主任工作實錄和會議筆記，才發(fā)現(xiàn)一學(xué)期已接近尾聲了,。班主任工作是一項統(tǒng)籌而又細(xì)致的工作,，對于一位毫無班主任經(jīng)驗的我來說，我其實深深意識到自己工作做得非常不足,。有的時候，是確實不知道該怎么處理和面對學(xué)生問題,，而有時又是因為其他工作纏身,，分了神,。

這一個學(xué)期以來,，我收到學(xué)生檢討90余份,，和班里每位學(xué)生都有私下聊過天,，有的甚至聊過很多次,。開學(xué)至今，有三位同學(xué)先后退學(xué),，作為班主任，我感覺這是很失敗的,，可能我是真的沒有走進(jìn)很多同學(xué)心里，沒有真正了解到每一位同學(xué)的心理狀況,。這也讓我明白,，做學(xué)生工作,，懂得學(xué)生心理是十分必要的,。

開學(xué)至今，班里小插曲不斷,，有談戀愛的，有晚歸的,，還有不服從校規(guī)管理的也比比皆是。我一直處在一個很被動的局面當(dāng)中,，班級里的很多問題也沒能做到見微知著,，導(dǎo)致在管理過程中出現(xiàn)了很多問題。

對于學(xué)生工作,，我也總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：

1,、對待學(xué)生,，既要嚴(yán)格要求,，又要關(guān)心愛護(hù),。

2、校規(guī)班紀(jì)要嚴(yán)要明,，對于違紀(jì)行為要明確相應(yīng)的處罰措施并嚴(yán)格執(zhí)行到位,。

3,、要建立一支精干,、認(rèn)可并服從學(xué)校管理的班干部隊伍,，樹立學(xué)習(xí)行為的榜樣,，幫助管理班級事務(wù),。

4,、獎懲結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生積極性,。

5、創(chuàng)建班級文化,，堅持以德育為原則,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。 對于本學(xué)期班主任工作，我也做如下檢討：

1,、還不夠深入到學(xué)生中去,，對很多學(xué)生尚不夠深入了解,。

2,、對于班委成員管理要求不夠，班委成員內(nèi)部也有小分歧,。

3、對于班級管理經(jīng)驗嚴(yán)重不足,，導(dǎo)致很多問題未能防患于未然,。

4,、對于領(lǐng)導(dǎo)交代的事情也未能及時落實到位,。

這一個學(xué)期以來，我接受了很多考驗,，也成長了許多,。我也希望在接下來的一學(xué)期里,，我能把班級管理得更好,，和同學(xué)們一起成長!

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我四年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。我想通過時間的磨練,，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，強化日常行為規(guī)范教育

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低年級階段的教育我加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律，常規(guī),，禮貌,，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育,。

1,，重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練

對于一年級的學(xué)生，我首先對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練一學(xué)期以來,，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,，每天提醒他們注意"三個一",，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到,，口到,，心到只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中,，要說得出來如每天的晨會,，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學(xué)生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,，寫,，坐,，站,，聽,，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,。

2,，規(guī)范學(xué)生常規(guī)

為了規(guī)范小學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī),，學(xué)習(xí),，勞動等教育向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,，經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,，并針對低年級兒童特點要求學(xué)生學(xué)會自己洗臉，洗腳,，洗小件衣服,，會幫助父母掃地,，倒垃圾總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義,，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞針對兒童上進(jìn)心強的特點,，以表揚為主,，堅持正面教育教室的墻上設(shè)立了"誰的星星多"的評比,，通過評比,，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用,。

通過活動,，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,，互相幫助,，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

二,，為人師表,，率先垂范

在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,，一本書因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范我作為一名班主任,，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學(xué)生的愛戴,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

一,、習(xí)慣的培養(yǎng)

小學(xué)階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng),，會使學(xué)生在各方面得到提升。因此,，良好習(xí)慣的培養(yǎng),，對于剛進(jìn)校門的一年級學(xué)生來說,，就顯得尤為重要了。

鑒于以上這些認(rèn)識,，剛開學(xué)的時候，我確實也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點,。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從坐姿,、握筆的姿勢,、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起,；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,，要保持自己課桌和教室的整潔,；要愛護(hù)我們新的課桌椅……但是,，習(xí)慣的培養(yǎng)對于小孩子,，尤其是一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復(fù),、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督,、鞏固,、提升的過程，但我卻在這需要反復(fù),、強調(diào),、鞏固的過程中做得不是很到位,，因此,，在這一方面,，下的力不夠，導(dǎo)致學(xué)生的習(xí)慣沒有很好的養(yǎng)成,。

下學(xué)期還需不斷加強的地方：學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣——保持課桌內(nèi)和書包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔,、自覺打掃教室的習(xí)慣、看見垃圾就撿的習(xí)慣,、一日三掃的習(xí)慣；學(xué)習(xí)習(xí)慣——早上到校后認(rèn)真晨讀,、課間不要在教室或操場上亂跑、有閱讀課外書的興趣,、能認(rèn)真書寫,、按時完成作業(yè)的習(xí)慣,；生活習(xí)慣——保持衣服,、臉,、手的整潔、早上不要遲到,、自己的事情自己做……

二、小干部的培養(yǎng)

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍,。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級,。

一個班的孩子素質(zhì)參差不齊,，雖說好學(xué)生是老師培養(yǎng)出來的,，但是“巧婦難為無米之炊”啊,，一開學(xué)，就感覺學(xué)生素質(zhì)平平,，沒有幾個跳頭王,，而當(dāng)時沒書面作業(yè),，不用收本子,；他們又不懂什么,，也差遣不了,，總的感覺也就是還不需要小干部,。所以,，我還是在一個月后才矮中取長選取了幾位培養(yǎng)對象。一學(xué)期下來,，相對來說還是小組長的利用率比較高一點，幾個班級委員變成了掛名班干部,。

下學(xué)期還需不斷加強的地方：創(chuàng)設(shè)機會鍛煉小干部的能力,，首先要樹立他們作為班干部的榮譽感,，以身作則,，帶頭做好榜樣,；其次是要樹立班長等幾位重要領(lǐng)導(dǎo)人的威信,，為他們鋪路,，使他們能在老師不在的時候管理好班級里的各項事物,，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀,、維持紀(jì)律,、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手,。

下學(xué)期還需不斷加強的地方：首先，要樹立學(xué)生的榮譽感和競爭意識,，讓他們知道能得到獎勵是非常光榮的。其次,，獎懲制度的管理能讓學(xué)生參與進(jìn)來,，一來可以使教師省力,，不會出現(xiàn)承諾了卻因為班主任工作繁忙而遲遲不能實現(xiàn)的事例,；二來便于更好的管理,，管理到位了,，這一機制的功能便可以更有效地發(fā)揮了,。

三,、與家長間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。因此,，我們要特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長間的交流,。

下學(xué)期還需不斷加強的地方：多與家長溝通,，當(dāng)家長不找班主任時,，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂,，都及時地告知家長，讓家長同喜同憂,。當(dāng)有些事情,、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自己的實際行動來換取他們的信任,。

四、對自己的幾點反思

說實在的,，這一學(xué)期看似忙忙碌碌,，但是效率較低,。有時候想想一個孩子就是一個家庭的希望和未來,，對我們來說,，一個孩子沒教好,，只不過是1/59，但對于一個家庭來說就是100%呀，這樣想來,，就會覺得自己肩上的擔(dān)子很重，面對家長也會覺得很慚愧,。

一學(xué)期來，以上所說的幾個最基本的方面我都做得不夠,，還有更多細(xì)細(xì)碎碎的不足之處,，只好在下學(xué)期加強了,，希望下一學(xué)期,，會更好,。

只有把希望寄托新的學(xué)期，新的學(xué)期,，會有新的氣象吧,！

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

一,、強化日常行為習(xí)慣教育

日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，所以這也是我這學(xué)期工作的重點,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力,。因為我比較年輕,，和他們交流起來很容易,，學(xué)生也愿意聽我的意見,。

1,、建立一日常規(guī)

首先利用晨間,，晚間談話,，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出,，把全班分成幾個大組,，輪流進(jìn)行檢查扣分,，李老師讓我負(fù)責(zé)記錄,。按時統(tǒng)計，對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚鼓勵,，行為差的同學(xué)進(jìn)行處罰,，比如抄幾遍單詞,，倒一星期的垃圾等等,。有些同學(xué)為了免于處罰，會對自己的行為引起重視,，從而約束自己的不良行為,。

2,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,。

一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實際,，利用一切有利時間加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的習(xí)慣對于學(xué)生來說非常的重要,。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書,、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。做作業(yè),，一定要及時,、書寫一定要整潔,，否則我會讓他重寫,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚,。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中,，要說得出來，如每次看完德育錄像,，專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事,，你要注意什么，以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣,。在宿舍衛(wèi)生方面,，因為我就住在學(xué)校,，所以平時就監(jiān)督他們搞好宿舍衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3,、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自主意識

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多,，懶的同學(xué)沒事做,，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后,。這樣每個學(xué)生都有獨立工作的機會,，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力,，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則,，才有說服力。而且有一次班里水管漏水了,，我就和大家一起干,，同學(xué)們看到老師親自干,，自己也就積極起來,，在以后的管理中老師的話也就有了說服力,。

二,、重視對后進(jìn)生的教育工作,，多和他們談心

每個班都不可避免地會遇到一些后進(jìn)生，我班也是如此,，對于這些后進(jìn)生,，我針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到各自的發(fā)展。他們學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差,，所以我利用課余時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃和劃分學(xué)習(xí)小組，以取得他們的信任,。因為我是很年輕的老師,，所以學(xué)生們有很多事情愿意和我說,，我就利于課余時間,，找一些同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，性格特點,，然后幫助他們更健康的成長,。這樣就得到了學(xué)生的信任,，有利于管理,。

三,、充分發(fā)揮班干部的作用

經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),，我班已形成了一定的班干部核心,，也培養(yǎng)了一些工作能力較強的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級,，為班級做事,。我會讓更多的同學(xué)來管理班級,，班長能做的事我不做,，小干部能做的事班長做,，普通同學(xué)能做的事小干部不做,，這樣大家如果參與班級的事多了,，班級榮譽感就會增強,，班級也會團(tuán)結(jié)起來。

四,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。其實,，只要學(xué)生有進(jìn)步了，哪怕是很小的進(jìn)步,，也要向家長報喜,。同時,，我也主動地向李老師了解學(xué)生家里的情況，以達(dá)到對學(xué)生性格,、興趣愛好及各方面能力等全面地了解,。開家長會的時候,，好多學(xué)生的家長都和我說孩子愿意和英語老師溝通,，讓我多關(guān)心一下他們,，我覺得很欣慰,。我還和一些家長說了一下孩子的性格,，告訴家長要采取合理地方式去教育,，不能一味的打罵，要多和孩子交流溝通,，做孩子的朋友,。

我認(rèn)為要當(dāng)好一個班主任,，最重要的還是要愛學(xué)生，心的付出才會有心的回報,，才會在學(xué)生中樹立威信，贏得信任,。我會在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗,，爭取成為一名真正優(yōu)秀的班主任,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

又到了學(xué)期末,，高二上學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期我在高二的班主任工作也到了結(jié)束的階段。這一個學(xué)期來的工作,，讓我感受到高中班級管理的艱難,。下面是我對本學(xué)期班主任工作做的總結(jié)：

一,、重選班級干部

本學(xué)期為了更好的管理班級,，我重新選舉了班干部,，通過學(xué)生自薦和他薦的方式進(jìn)行選舉,，讓大家認(rèn)可的人來幫助我管理班級。從班長到各委員全部都選出了新的,，我在選舉上也做了一些改變,，原來當(dāng)過的職位我就不讓他去當(dāng)了,，選到上任當(dāng)過的，就分配到其他的班干部崗位上去,，這樣做一來是希望他們體驗不同的職位的工作,，而來也是幫助他們找出自己擅長做的工作,。從這學(xué)期來看,，重新選了班級的干部后,，高二這學(xué)期班級的管理更加順利了,，所有的班干部都是他們自己肯定的,，所以配合程度相當(dāng)好。

二,、班會舉行工作

本學(xué)期我每周都會舉行班會,，班會的主持人也是由學(xué)生自己來,，班會的內(nèi)容也是學(xué)生自己去做，通過由他們自己去主持班會鍛煉他們的說話的能力,。整個學(xué)期下來,，學(xué)生從開始舉行班會你推我推,，到最后大家都主動主持那天的班會,。一學(xué)期來,，班上的學(xué)生膽子都大了，而且語言能力練的很好,，站在講臺上，不在結(jié)巴和吞吐,，能夠順利的把班會全場開展下來，這也給我省了很多事情,，看到他們的進(jìn)步,，我覺得做的所有覺得都是值得的,。

三,、抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)

經(jīng)過高一一年對他們的觀察,，我發(fā)現(xiàn)本班上有一部分學(xué)習(xí)是屬于學(xué)習(xí)成績很差的,，是班上的后進(jìn)生,，那這學(xué)期開始,，我就直接抓這群后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，我把位置進(jìn)行了調(diào)整,，把學(xué)習(xí)成績好和學(xué)習(xí)成績差或者一般的坐在一起，通過這樣的一個方式讓他們學(xué)習(xí)互補,。雖然后進(jìn)生的成績不好,，但是他們其他的方面也有很多比較強的，這樣剛好對方去互補一下,。那么本學(xué)期結(jié)束,，觀察下來,，班級整體的成績有上升，后進(jìn)生的成績也都提高了一些,。這樣一來,，本學(xué)期大家都有不少的收獲呢,。

一學(xué)期的班主任工作,，讓我與學(xué)生更加的親近，對這個班級也更加的了解,，也獲得了學(xué)生對我的認(rèn)可,，很開心自己這學(xué)期的工作有這樣的收獲,。我會在高二學(xué)期的工作里再接再厲的`,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)作八年級三個班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力,，和教學(xué)成果。

一,、課前(備課)

不但備教材而且備學(xué)生備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計新課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程及時間安排做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作做出總結(jié),，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二,、課中(上課)

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化,、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化,。做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;在對待學(xué)生提出問題的時候,，做到不厭其煩,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、課后(輔導(dǎo))

1,、每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內(nèi)容,，有針對性的講解有代表性的習(xí)題,，對學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及時作出分類總結(jié),，及時進(jìn)行的評講,，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在自習(xí)課時，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，使每一個學(xué)生都學(xué)得會,、記得牢,。

四,、期末復(fù)習(xí)

根據(jù)學(xué)生的具體情況,，制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，加強復(fù)習(xí)的目標(biāo)性難度梯度由易到難設(shè)置,，對全冊書的復(fù)習(xí)工作起到一定的引導(dǎo)作用,，使得不同程度的學(xué)生都能適應(yīng),，跟上復(fù)習(xí)的進(jìn)度,，達(dá)到“全面開花”的目的,。

五,、反思及改進(jìn)措施

經(jīng)過近段時間對教學(xué)工作的總結(jié)與反思。認(rèn)為還有以下幾點需要努力：

1,、在課堂教學(xué)上,，還沒有做到每堂課都堅持以學(xué)生為中心，在課堂教學(xué)的把握上要堅持向其它老師學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗;

2、對學(xué)生,，對教學(xué)工作要更加用心;不管做任何工作,，要堅持認(rèn)真,，踏實;

3、基礎(chǔ)知識,、基本能力的培養(yǎng)是重中之中;

4,、在此基礎(chǔ)上,，在平時的教學(xué)中更應(yīng)加強思維能力和實驗探究能力的訓(xùn)練;

5,、問題的設(shè)計要從多個角度進(jìn)行設(shè)計,，要善于打破常規(guī)，開闊學(xué)生的思路,，避免思維定勢的形成;

6,、另外還要始終不一地堅持語言的規(guī)范訓(xùn)練,，善于用生物術(shù)語解決實際問題,。

總之,，一學(xué)期來,，我本著一切以學(xué)生為本、工作為先,，堅持出滿勤，不遲到,，不早退,，更無曠工,、曠教現(xiàn)象,。當(dāng)然,，“金無足赤,，人無完人”，在工作中仍發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足之處,，定能在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，從而不斷提高,，不斷進(jìn)步,，能夠為我們宏志的教育盡自己的綿薄之力,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

不知不覺，一個學(xué)習(xí)又過去了,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后也便是甜蜜的回憶,。

今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任。曾送過幾屆畢業(yè)生,，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,，家庭,，環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,。

于是,，我和我的學(xué)生建立了很深的感情,。我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點,，有的文靜,，有的活潑,，有的見解獨到,，有的知識豐富,，有的樂于助人，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任,，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計劃，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。

一,、充分利用宣傳陣地

板報是宣傳的最有效,，最直接的途徑,。我把板報交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會他們發(fā)揚各自長處,，合理安排布局,，把板報辦好,。

原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在,，我們知道,，一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對與錯,，自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時候，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,，在潛移默化中,，使學(xué)生得到教育

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見到老師問好,，當(dāng)然不錯,。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如:上課積極發(fā)言,，開動腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問;格式正確,，布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生,，愛護(hù)身邊的財物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰,，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果,。

不隨地丟東西,，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

三,、發(fā)揮小助手的能力

在我的班里，小助手特別多,，每個同學(xué)都有自己幫助班級,，幫助老師的能力,，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽的事,。班級凝聚力也因此更強了,。

如果,，我有事不在學(xué)校,，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè),，有時還能批改其中的一部分,。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查,，開會商討,，提出解決的辦法,。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng),。

六年級學(xué)生,，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話,，孩子們會失去原有的好奇,，失去激情和探索精神,。因此,，只有放開手腳,，他們才會進(jìn)取,，才會創(chuàng)新,。

四,、把握談心的尺度

作為母親,，我知道,，孩子需要鼓勵,，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時候,，發(fā)現(xiàn)我的女兒會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色,。相比較一下,，每個學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛,，需要激勵,，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然,，事物不是絕對的,，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴(yán)厲的批評,，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心,。

這一學(xué)年,，我擔(dān)任的班級，學(xué)習(xí)總是名列前茅,。在各類比賽中,，均能取得好成績。多次被評為"優(yōu)秀中隊""文明班級",。

我教育的宗旨是,，讓孩子獨立，讓孩子走出去,。每一個鍛煉的機會,，我都不會放棄，競爭,，演講,，辯論，采訪,，調(diào)查,，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉,，多了一份積累,。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗,，也認(rèn)識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

畢業(yè)班做班主任,，往往會碰到許多意想不到的挑戰(zhàn)，有讓我大發(fā)雷霆的時候,，也有讓我感動欣慰的時候,，本學(xué)年的班主任工作，我一如既往地從以下幾方面嘗試,，努力讓自己做一個輕松快樂的班主任,。

一、引領(lǐng)好班干部隊伍

我一向追求的班主任工作境界是對整個班級工作都控制在手,，又不必事事親歷,。本學(xué)年我繼續(xù)大力培養(yǎng)班干部，大多數(shù)情況下,，學(xué)生不良傾向是沒有老師的時候才表現(xiàn)出來的,，所以班干部便是老師的代言人，是班主任的協(xié)助者,，他們是正確輿論的先鋒和榜樣,。對待班干部我通常會表現(xiàn)出非常關(guān)心信任他們，同時又嚴(yán)格要求他們,。我通過各種方式幫助班干部樹立威信,，鼓勵小干部大膽工作，教給他們一些工作方法,。我繼續(xù)推行值日班長制,，我班的值日班長會對當(dāng)天和近階段的情況做記錄，大到班級的各項活動,，小到有某一個同學(xué)不遵守紀(jì)律,，班里的小事情他們都能自己解決，一些解決不了的我會微笑著提出建議或自己親自解決,，各項工作都能比較順利地開展,，也取得了不錯的成績。

二,、創(chuàng)設(shè)好班級輿論

一個班級有了正確的輿論,，使班集體成員的思想和行為有正確的標(biāo)準(zhǔn)。班主任就不必一遍遍強調(diào)是非觀念,，規(guī)章制度,，“苦口婆心一小時,，不及看到游戲機的一剎那”，這句話說出了我們教育工作者的悲哀,。而他們同伴給他們施以好的影響,，有時比老師更有效。行為有偏差的學(xué)生犯了錯誤,，班里大部分同學(xué)會對他有看法,，他也自動會受班級輿論的影響，認(rèn)識到自己的錯誤,，不好意思再犯了,。對班上出現(xiàn)的好品質(zhì)和風(fēng)尚，我會在同學(xué)中毫不吝嗇地表揚,、宣傳,、擴(kuò)大，使其在實踐中得到鞏固;該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯誤思想的集體輿論

借力用力,，借助集體的力量，我班的多位后進(jìn)生和特殊學(xué)生都得到了有效的轉(zhuǎn)化,，因為真正觸動學(xué)生的往往是集體的輿論,，學(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。

三,、形成集體榮譽感

學(xué)生有了較強的集體榮譽感，班主任無須在各項活動中做很多的動員工作,，學(xué)生會自覺地為集體榮譽而努力?，F(xiàn)在有很多學(xué)生受成人影響，缺乏孩子應(yīng)有的率真可愛,，他們或事不關(guān)己懶得過問,，或考慮情面，或膽小怕事,，或于己無益的事不做等等,。我會利用集體活動增強學(xué)生的集體榮譽感。各類比賽,、運動會,、學(xué)校組織的大型集會等活動，都是我培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感的極好機會,。鼓勵學(xué)生齊心合力為班集體爭光,，當(dāng)他們盡情體驗成就的歡樂時,，集體榮譽感便開始形成,。在學(xué)校開展的各項活動比賽中,，我說的做的都不多，我鼓勵并相信孩子們會努力地為班級榮譽而努力,。學(xué)生們?yōu)榘嗉壋晒Χ鄽g呼,，為失敗而痛哭流涕,。在集體榮譽感的驅(qū)使下，學(xué)生在如藝術(shù)節(jié),、運動會等多項活動中佳績頻傳,。

四、調(diào)整好工作狀態(tài)

想想班主任辛苦是辛苦,，但可以得到更多學(xué)生的信任與尊敬,，可以得到到更多的成就感，那是一種精神層面上的享受,。為了獲得學(xué)生的理解與尊重,，我能尊重學(xué)生，適當(dāng)降低自己的位置,，不侮辱學(xué)生的人格,，盡可能地多用鼓勵與表揚。教育學(xué)生注意時間,、地點,、場合，讓每位學(xué)生都感受到老師對他們的關(guān)注與期待,。這樣學(xué)生會更加自重,，謹(jǐn)言慎行，班主任才會有威信,。

還有,，我盡量對學(xué)生一視同仁，賞罰分明,，學(xué)生信得過我,，很愿意接受我的意見與建議，愿意與我交流,。我常常以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯誤,，跳出易怒的心境，以平和的心態(tài)去解決問題,，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,。因為學(xué)生的劣性、壞習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,，就憑你幾句話就能改正?就算暫時改掉了,，他還會有一次又一次的反復(fù),，人的教育必須慢慢來。還有,，學(xué)生畢竟還都是孩子,，犯的也大多不是原則性的大錯誤，干嗎搞得跟階級敵人一樣,。必須允許他們犯錯,，督促他們改正。事實證明,，教育效果非常好,。

我們都經(jīng)歷懵懂無知的學(xué)生時代，誰不曾夢想擁有一份來自教師微妙而深沉的感情——笑貌,、眼神,、語調(diào)、溫柔的接觸和友好的態(tài)度?所以,，多展開笑臉,，為學(xué)生，也為自己,。

中職班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，在一片繁忙的景象中，一學(xué)期的工作又已結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期來的班主任工作，感受頗深,。而且這是我擔(dān)任班主任所帶的第四屆學(xué)生(又是春季入學(xué)的學(xué)生)由于他們沒有經(jīng)歷過中考,，在很多方面都缺少鍛煉。說實話這確實比我以前帶的學(xué)生要難管很多,，這主要表現(xiàn)在紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面，由其是對學(xué)習(xí)的積極性,。這讓我感受到要當(dāng)一名班主任并不簡單，由其是對春季入學(xué)的學(xué)生更需要無限的愛心,、耐心,，更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。為了總結(jié)經(jīng)驗,，提高班級管理水平,，明確下學(xué)期的工作重點，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、重視專業(yè)思想教育,，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成,。

汽修專業(yè)由于其行業(yè)的特殊性，對從業(yè)人員有著較高的要求,。新生入校伊始,，對專業(yè)方面的了解甚少，更談不上有什么專業(yè)意識,，為此,，我在班內(nèi)制定了專業(yè)思想教育工作計劃，針對當(dāng)前形勢和學(xué)生實際情況,，利用一切可以利用的時間和方法,，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育。向?qū)W生灌輸"干一行,，愛一行,，專一行"的思想，培養(yǎng)學(xué)生"嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致"的工作作風(fēng),。努力使學(xué)生早日成為一名合格的行業(yè)從業(yè)人員。

二,、抓好常規(guī)管理,，規(guī)范學(xué)生的言行舉止。

常規(guī)管理是班主任工作中重要的一環(huán),。由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)不統(tǒng)一,，大部分學(xué)生以前都有一些不良嗜好，如：吸煙,、泡網(wǎng)吧,、不遵守學(xué)校規(guī)章制度等。針對本班的班情,，堅持學(xué)校與家庭相結(jié)合,，齊抓共管、構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三者聯(lián)動的學(xué)校綜合治理立交橋;堅持教師指導(dǎo)與學(xué)生自治相結(jié)合，自尊自律,。法制教育與日常行為規(guī)范教育同步進(jìn)行,，培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性，教育學(xué)生不要忽視"睡懶覺,、不疊被,、遲到早退、抽煙、賭博"等看似無關(guān)緊要的小節(jié),，漸漸積小成大,，不小心便釀成大禍，走上違法犯罪道路,。勸蔣文輝應(yīng)痛下決心,，消除障礙，從小事做起,，從點滴抓起,，從"一日生活制度"的嚴(yán)格實施做起，徹底矯正不良行為,，依法律己,，依法做人，培養(yǎng)向上,、向善,、向美的優(yōu)良品格，在家做一個懂事孝順的好孩子,，在校做個禮貌的好學(xué)生,，在社會做一個遵紀(jì)守法的好公民。

三,、強化班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

不難看出,，職校學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法等各方面都存在著許多的差距。要想在這樣一個差距懸殊的班級中建立一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)來影響學(xué)習(xí)差的同學(xué),，使好的更好，差的有所進(jìn)步,，并不是一件容易的事,。這學(xué)期，我經(jīng)常對學(xué)生加強專業(yè)思想的教育,。教育學(xué)生對于中專生,，我們重點培養(yǎng)的是動手能力，現(xiàn)在社會需要的技術(shù)人才,。我們只要認(rèn)真把自己的專業(yè)技能提高,，再輔于一定專業(yè)理論知識，一定會比那些空有理論知識的大學(xué)生強,。工廠老板喜歡的是能做事的能，并不是站著指揮的,。平常上課,，都是以夠用為主,。消除學(xué)生聽不懂專業(yè)知識的心理壓力。平常讓他們完成一些難度適中的題,，讓他們找回自己的成就感,。只有有了成就感，才能談更大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。對于中專生而言我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)：做有一技之長的技術(shù)人員,。

四、下學(xué)期的工作要點：

1)抓好常規(guī)管理,，規(guī)范學(xué)生的言行舉止;

2)專業(yè)思想教育;

3)法制教育和安全教育;

4)班團(tuán)干部隊伍工作的指導(dǎo);

5)班級學(xué)風(fēng)建設(shè);

6)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練,。