總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)教師一年工作總結(jié)篇一

一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，在師傅及同事的幫助下,，這個(gè)學(xué)期我成功做了一節(jié)“四杯賽”的數(shù)學(xué)課,，并順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。

1,、下面是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，經(jīng)常與師傅交流,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小六的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

（4）經(jīng)常去聽師傅及同組人的課,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，吸取經(jīng)驗(yàn)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,，這個(gè)學(xué)期師傅及領(lǐng)導(dǎo)、同事們給了我很大的幫助,，我真的很感謝你們,。

（5）培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

（6）“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動,，教態(tài)親和力不夠,。

2,、班主任方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與不足之處

作為六年六班的班主任，我積極帶著同學(xué)們參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，遵守各方面的紀(jì)律,，對同學(xué)們進(jìn)行德育教育，想方設(shè)法提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,，形成一個(gè)良好的班風(fēng),。經(jīng)常與師傅及有經(jīng)驗(yàn)的班主任交流，學(xué)習(xí)他們管理班級的方法,。本學(xué)期我們班獲得了特色運(yùn)動會的第一名,，課前一支歌比賽的第二名。這是我們的成績,，可以說每一名同學(xué)都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，看見他們在進(jìn)步我有種說不出來的快樂,。

但作為一名新班主任,，在班級管理方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)，我會再接再厲的,，提高自己的業(yè)務(wù)能力及水平,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

數(shù)學(xué)教師一年工作總結(jié)篇二

我們一路走過了十天的三下鄉(xiāng)，雖然過去了,，但就給我們的是永恒的回憶,。那份師生情，那份同學(xué)情,，那份朋友情,，還有“宣翔森寮”服務(wù)隊(duì)中體現(xiàn)出難能可貴的團(tuán)結(jié)，已經(jīng)深深的印在我們的心中,！

森寮小學(xué),，對我們“宣翔森寮”，實(shí)踐對的每一位隊(duì)員來說,，都有了很深的感情,，每個(gè)人都為學(xué)生們付出了最真誠的,、無私的愛。

在實(shí)踐隊(duì)中,，我擔(dān)任數(shù)學(xué)組組長的角色,，說實(shí)話，數(shù)學(xué)組的成員們個(gè)個(gè)身懷絕技,。我和謝義,、林飛都擅長雷州話，就是傳說中的“雷州三杰”,；玉堅(jiān)是出了名的宅女,，不過這也是職責(zé)所在；麗敏呢,，做事認(rèn)真,，對學(xué)生慈祥。

在課堂上,，我們用著我們已經(jīng)備好的教案給學(xué)生們上課,，最大程度的傳授給學(xué)生們最多的知識。努力上好每一節(jié)課,，學(xué)生聽的有趣,，我們也教的精彩！

最后,，就用簡單的幾句話總結(jié)一下我們數(shù)學(xué)組,，老師教得開心，學(xué)生學(xué)得開心,，老師最后很放心,！

數(shù)學(xué)教師一年工作總結(jié)篇三

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí),，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,，基本技能和專業(yè)知識,，去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

難忘的20xx剛剛過去,，憧憬著20xx，我迎來了我的第一件大事——實(shí)習(xí),。2月28日我就踏進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)?！?*縣第一中學(xué)。這是我縣的重點(diǎn)中學(xué),，以前我就在那里讀書,，那里培養(yǎng)了我，走在校園有一種親切感,，同時(shí)也時(shí)常為自己能否成為一名合格的實(shí)習(xí)教師而擔(dān)心,，不過這就要靠自己去努力、去拼搏,、去奮斗,。 上學(xué)期我就和以前的教務(wù)主任聯(lián)系好了，她也很高興答應(yīng)愿意帶領(lǐng)我進(jìn)行實(shí)習(xí),，并安排了幾位指導(dǎo)老師指導(dǎo)我實(shí)習(xí),，在此也向李老師表示感謝。

我將實(shí)習(xí)時(shí)間定為兩周：第一周（2月28日——3月4日）主要實(shí)習(xí)內(nèi)容——聽課,、熟悉教材、了解實(shí)習(xí)班級的基本情況,、講課,。第二周（3月7日——3月11日）——輔助管理班級、講課,。

在實(shí)習(xí)期間,，我要安排好我所帶的兩個(gè)班的同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè),，輔助管理班級,，加強(qiáng)與任課老師的交流，把實(shí)習(xí)情況及時(shí)反映給教務(wù)主任,，還要做好自己的教學(xué)工作,。

先介紹一下我將要帶的班級情況：

初一九班，人數(shù)46人,，其中男生26人,，女生20人； 初一十班,，人數(shù)51人,，其中男生23人，女生28人,。

這兩個(gè)班每天都有兩節(jié)數(shù)學(xué)課,，即兩個(gè)學(xué)時(shí),，晚上還會有晚自習(xí)。沒有課的時(shí)間我就在數(shù)學(xué)教研室里批改作業(yè),、準(zhǔn)備教案,，或者到別的班級聽課。

我的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包含以下三方面：

1,、聽課

交流,，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高,。在初一年級組聽取了李平老師,、陳合輝老師、于飛老師,、張義俊老師,、朱軍老師等老師的授課，他們各有特點(diǎn),。如張老師在講課時(shí)選取典型例題介紹多種方法,，開拓學(xué)生的思維。

在實(shí)習(xí)的第一周里,，我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課,。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間等,。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。

2,、講課

講課是實(shí)習(xí)最重要的內(nèi)容,，是鍛煉一個(gè)實(shí)習(xí)老師最有效的方式。首先,，上課前要仔細(xì)鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個(gè)階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，怎樣安排教學(xué)過程等,。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力,，因?yàn)橛性S多問題可能發(fā)生,。例如怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好,，將知識點(diǎn)與實(shí)際生活相聯(lián)系,，適當(dāng)開點(diǎn)玩笑，不僅可以使學(xué)生加強(qiáng)對新知識的理解,，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。再如管理課堂紀(jì)律,，排除外界干擾，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來,，這些都是一個(gè)老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力,，只有管理好課堂，講課才能達(dá)到效果,。

在實(shí)習(xí)期間,，我上了一些新授課，習(xí)題課,。每次上課前,，特別是上課前我都會去和朱老師討論教案，希望他指出不妥的地方,，盡量減少在課堂上犯錯,。

我上第一節(jié)課時(shí)自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備,。當(dāng)自任口才還不錯的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語。我從此也就明白到,，我要上好每一節(jié)課,，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課,。有了這一次的經(jīng)歷,，我備課更認(rèn)真了，課前也在心里反復(fù)試教,，我后來上課時(shí)的效果就好多了,。雖然時(shí)間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學(xué)生都能聽懂,。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯,。可以算是成功的開始。

學(xué)方法,、授課形式等方面都需要有所突破,。

這兩周我主講“二元一次方程”這章，本來這章的內(nèi)容是不用兩周的課時(shí)的,，但是教務(wù)主任考慮到我是實(shí)習(xí)老師,，以前沒有過經(jīng)驗(yàn)，為了避免我講不好同學(xué)們掌握不好,，最后還得請別的老師重新講一遍,，所以多給了我四次課時(shí)，讓我循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)講課,。

本章教學(xué)目標(biāo)：

1.理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念,；

3.二元一次方程解的不唯一性；

4.學(xué)會把二元一次方程中的一個(gè)未知數(shù)用另一個(gè)未知數(shù)的一次式來表示,；

6.了解二元一次方程組的概念,；

7.理解二元一次方程組的解的概念；

8.會用列表嘗試的方法找二元一次方程組的解,；

9.二元一次方程組的兩種解法,；

10.二元一次方程組的實(shí)際應(yīng)用問題，即怎樣把實(shí)際問題建立為二元一次方程組,。

具體內(nèi)容安排：

第一次課（兩學(xué)時(shí)）：

了解什么是二元一次方程,；

舉一些例子以加深理解。

例：我縣70歲以上老人可領(lǐng)取生活補(bǔ)助a元,，70歲以下老人可領(lǐng)取生活補(bǔ)助b元,，其中70歲以上老人有80人，70歲以下老人有150人,，則政府共發(fā)放生活補(bǔ)助902880元,。

得到方程：80a+150b=902 880.

課堂練習(xí)：快速判斷下列式子中哪些是二元一次方程

第二次課（兩學(xué)時(shí)）：

怎樣設(shè)未知數(shù)；

怎樣根據(jù)題意列出方程,；

舉一些例子以加深理解,。

例：小明買了六斤蘋果和五斤香蕉，買蘋果的錢總共比買香蕉的錢多花了12元,。

這樣可以設(shè)每斤蘋果x元,，每斤香蕉y元；

可列出方程：6x-5y=12.

練習(xí)：根據(jù)題意列出方程:

第三次課（兩學(xué)時(shí)）：

二元一次方程的解的問題,；

二元一次方程的解的書寫方法,；

舉一些例子以加深理解。

并提出注意二元一次方程解的書寫方法.

驗(yàn)證：

檢驗(yàn)下列各組數(shù)是不是方程2x=y+1的解:

第四次課（兩學(xué)時(shí)）：

怎樣用一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式去表示另一個(gè)未知數(shù),；

已知一個(gè)未知數(shù)的取值求解另一個(gè)未知數(shù),；

舉一些例子以加深理解,。

例題：已知二元一次方程 x+2y=8.

（1）用關(guān)于y的代數(shù)式表示x;

（2）用關(guān)于x的代數(shù)式表示y;

（當(dāng)用含x的一次式來表示y后，再請同學(xué)做游戲,，讓同學(xué)體會一下計(jì)算的速度是否要快）

課堂練習(xí)：

(1)二元一次方程2x-y=3中,，方程可變形為y=

當(dāng)x=2時(shí)，y=

第五次課（兩學(xué)時(shí)）：

了解二元一次方程組的概念,；

理解二元一次方程組的解的概念,；

會用列表嘗試的方法找二元一次方程組的解；

舉一些例子以加深理解,。

例：1.本班共有40人,，請問能確定男女生各幾人嗎？為什么,？

（1）如果設(shè)本班男生x人,，女生y人，用方程如何表示,？(x+y=40)

（2）這是什么方程,？根據(jù)什么？

數(shù)學(xué)教師一年工作總結(jié)篇四

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,。"學(xué)高為師,德高為范",在學(xué)生心目中樹立威信,要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面,。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì),。

1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中,4教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,提高 課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動性,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,。

4,、布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,一年級的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,針對折種問題,我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。例如我班的李明同學(xué),課堂上無心聽講,針對這一情況我經(jīng)常找他談心,課后進(jìn)行輔導(dǎo),期末考試中成績有所提高,。

在布置作業(yè)時(shí)爭取做到有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

在課堂上,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,為了解決這一系列問題,我從提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性入手,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,書寫速度等一些因素分成小組開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,對于個(gè)別后進(jìn)生幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練,、認(rèn)真聽講的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

3,、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期期來,工作有得有失,今后我一定會取長補(bǔ)短,力爭做到更好。

數(shù)學(xué)教師一年工作總結(jié)篇五

xx,，男,，19xx年xx月出生，現(xiàn)任xx市第三中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。我有堅(jiān)定正確的政治方向,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國,，忠誠黨的教育事業(yè),，品德高尚，作風(fēng)正派,。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事間保持融洽的人際關(guān)系，服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，嚴(yán)于律己,，不斷在工作中充實(shí),、提高自己。有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，教書育人,，我注重加強(qiáng)師德修養(yǎng),，注意在遵紀(jì)守法、做人,、治學(xué),、勞動等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化,、教育學(xué)生,，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會有用之人打下良好的思想基礎(chǔ),。

我6月畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè),，大專學(xué)歷。198月至20xx年7月在xx市十五中工作,，20xx年至今一直在xx三中從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。20××年8月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格，聘任期已滿四年,，正常晉升中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師,。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我從9月起參加了蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科函授的學(xué)習(xí),，于20xx年7月畢業(yè),，并通過了學(xué)位考試，獲得了理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。

在教學(xué)工作方面,，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，從20××年9月至20xx年7月的四年間一直從事初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,，在姚老師,、徐老師等等老師的指導(dǎo)和幫助下，教學(xué)水平得到很大提高,，得到了學(xué)生和家長的一致肯定,，所教班級的學(xué)生也取得了較好的成績。任現(xiàn)職以來,，我一直和其他老師一起進(jìn)行了競賽輔導(dǎo)工作,，所輔導(dǎo)的史群、孟杰等同學(xué)獲江蘇省數(shù)學(xué)競賽壹等獎,，總獲獎人次在市屬中學(xué)名列前茅,，在20xx年8月我還參加考試獲得了中國數(shù)學(xué)奧林匹克壹級教練員稱號。

在教育工作方面,，我非常欽佩陳老師,、張老師、勵老師等有豐富經(jīng)驗(yàn)的老班主任,，從他們身上我學(xué)到了很多帶班的學(xué)問和教育的藝術(shù),，在他們的指引下，我在班級工作上也取得了一些成績：20xx年所帶班級獲得校文明班級,，目前所帶七（一）班在校主題班會評比中獲二等獎,，在“五月鮮花”歌吟比賽中獲得了綜合評比二等獎和最佳表演獎。

在教科研方面,，我認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年至少開一次校內(nèi)公開課,，和同組的老師一起研究新的教學(xué)方法,，努力把課上得更好。我還參加了中國陶行知研究會“十五”課題《以陶行知教育思想為指導(dǎo)構(gòu)建初中家政教育校本課程體系》課題組的研究,。

現(xiàn)代社會是信息化的社會,，網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也為大家所熟悉,，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)工作,，我除了參加教委和人事部門組織的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)與考核外，我還在20xx年4月取得了計(jì)算機(jī)等級考試三級合格證書,。

回首過去,，有太多感慨，在領(lǐng)導(dǎo),、長輩的關(guān)心愛護(hù)和所有教職工的幫助下我取得了一點(diǎn)成績,，但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，真心希望我能繼續(xù)得到大家的關(guān)懷和幫助,。教師是平凡而有偉大的工作,，既然選擇了教師，就一定要無私奉獻(xiàn),。讓每一個(gè)學(xué)生都成材,，是我的心愿，我一定會再接再厲,，在教師這個(gè)職業(yè)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報(bào)告，希望我能順利通過評審,，成為一名具有中級職稱的教師,，我將以此為契機(jī),，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu),，提高自己各方面的水平,，全心全意做一名無愧于時(shí)代和國家的合格的人民教師。

數(shù)學(xué)教師一年工作總結(jié)篇六

一,、實(shí)習(xí)時(shí)間,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)班級,。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年9月1日至20xx年10月14日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：蒙自市第四小學(xué)

實(shí)習(xí)班級：三年級（8）班

二,、實(shí)習(xí)目的

通過理論與實(shí)際的結(jié)合，了解小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際,，懂得教育與認(rèn)識規(guī)律,，學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論、教學(xué)方法和手段,，把知識形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃螒B(tài),，把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W(xué),。進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察,、分析和解決實(shí)踐教學(xué)工作的能力,，樹立正確的教育觀和為今后為人師表打下基礎(chǔ)。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容及做法

我這次實(shí)習(xí)分配到了三年級（8）班,，這是一個(gè)新增班級，全班55人都是這學(xué)期才轉(zhuǎn)進(jìn)四小,，而且85%以上的學(xué)生都是外省來的,，能在這個(gè)全新的班級實(shí)踐學(xué)習(xí)，我感到很榮幸,。

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括見習(xí),、備課、授課及班級管理四項(xiàng)內(nèi)容,。其中見習(xí)時(shí)要做好聽課記錄,；備課時(shí)要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫出詳細(xì)的教案；在班級管理中應(yīng)積極與指導(dǎo)班主任老師配合,，學(xué)習(xí)班級管理的方式方法,，并根據(jù)班級上所出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行主題班會的開展。

（一） 見習(xí)工作

1、聽課,。從開學(xué)到實(shí)習(xí)結(jié)束,，我一共聽了60多節(jié)課，除了數(shù)

學(xué)課一節(jié)不漏外,，還有語文課,，英語課，數(shù)學(xué)教師公開競賽課,。從各位老師的課堂中我學(xué)到了多種形式的上課方法和多樣化的教學(xué)模式。無論何種教學(xué)方法,，教學(xué)中心都不能離開學(xué)生,。

2、觀察班級管理,。一個(gè)新的班級,，任何的規(guī)矩都要從頭教起。

首先從安全教育再到班級紀(jì)律,，最后是教學(xué)管理都是一一教起,。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定語文老師和數(shù)學(xué)老師各任班主任一學(xué)期，所以對于這個(gè)新班級,，兩位老師齊心想出的多種管理方法,，并且一個(gè)月下來新班級的秩序已步入軌道。列如,，家長接送孩子的安全教育,，學(xué)校中午半封閉時(shí)的吃飯秩序，收,、發(fā)作業(yè)的規(guī)定,，衛(wèi)生打掃等等，都形成了一定的模式,。

這群孩子真的很棒,，能這么快適應(yīng)新環(huán)境的生活，一切的功勞都是兩位老師齊心協(xié)力付出的心血,。

（二）,、備課

我實(shí)習(xí)的第一周就試著與指導(dǎo)老師討論如何備課，并且學(xué)校安排

每周二下午,，所有年級的數(shù)學(xué)老師在備課教室進(jìn)行集體備課,。備課的程序是先讀教育理論文章然后對上周教學(xué)中存在的問題進(jìn)行討論，并作出處理,，再對上周的聽課進(jìn)行評課,，最后集體備下周的課。我以為這樣備課的教學(xué)模式非常好,，在備課上遇到的問題可以提出來討論,，聽課后進(jìn)行評課,，能從別人的上課模式上汲取好的方法，也可以讓別人提出自己教學(xué)的問題所在,，大家一起想辦法解決問題,。

參加過幾次這樣的備課后，我從中了解到了幾位老師的上課模式

和他們存在的優(yōu)缺點(diǎn),，及解決方法,。這對我的備課起到了很到的作用。

（二） 授課 我實(shí)習(xí)的第二周就開始上課,。當(dāng)我給他們上第一節(jié)課的時(shí)候,，我要給學(xué)生們的內(nèi)容和知識點(diǎn)剛剛講完就下課了，很可惜沒有把時(shí)間把握好,，沒給學(xué)生留一點(diǎn)時(shí)間來做幾個(gè)習(xí)題加深這節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn),，對于這節(jié)課我作了如下的總結(jié)：第一：要把握住課堂，從第一次課就讓學(xué)生了解到這位老師的習(xí)性,，不能讓學(xué)生太隨意,。第二：與學(xué)生互動。與學(xué)生互動不僅能活躍課堂氣氛,，還能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，但一定要點(diǎn)到為止，但學(xué)生回答的問題到老師所要講得知識點(diǎn)上就要抓住機(jī)會講下去,。

指導(dǎo)老師對我上的每節(jié)課都認(rèn)真記錄并在課后給出指導(dǎo),，細(xì)心的教授教學(xué)管理上的一些方法。我與指導(dǎo)老師不由自主的形成了交替上課的一種規(guī)律,，每當(dāng)我上有不足或遺漏的地方,，指導(dǎo)老師都會在下節(jié)課中穿插進(jìn)去補(bǔ)充完整。偶爾我們對課本上的一些表述也有不對的意見,，列如, 3小時(shí)能否表述為3時(shí),。

（三） 參與班級管理

半封閉管理，眼保健操,，自習(xí)課等等,，每樣事情都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

在近一個(gè)月與學(xué)生的交流接觸中,，使我認(rèn)識到班主任對學(xué)生的思想工作實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。

真正站在講臺上面對學(xué)生們時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)變能力很差,，課堂中學(xué)生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問,，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點(diǎn),，這確實(shí)是件困難的事情。終于體會到了“要給學(xué)生一碗水,，教師首先要有一桶水”,，這句話的含義，堅(jiān)定了我以后努力的方向和想要到達(dá)的目標(biāo),。

在實(shí)習(xí)這段期間,，有過苦也有過累,，但是更多的還是快樂,。這次實(shí)習(xí)機(jī)會讓我得到了很大的鍛煉，練就了我吃苦耐勞的品質(zhì)和與他人溝通交流的能力,，虛心聽取他人意見,，學(xué)會如何和同事團(tuán)結(jié)合作，在隨時(shí),、隨地對人對事都要抱有一種寬容的心態(tài),，作為一名教師不僅要“授之以魚”更應(yīng)該“授之以漁”。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間不長,，但使我對教育工作在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)作有所了解,，也對專業(yè)技能有了進(jìn)一步的掌握，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，更加堅(jiān)定了我要在教育事業(yè)這條路繼續(xù)走下去的信心,。

五、實(shí)習(xí)體會

時(shí)間過得真快,，將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作就這樣結(jié)束了,，這次到蒙自市第四小學(xué)的實(shí)踐學(xué)習(xí)感觸很多，并且在班級管理,、教學(xué)管理方法等各方面都得到了很大的收獲,。

（一）教學(xué)管理方法:

1、例題不一定全照課本講,，可以用較典型的練習(xí)代替,。

2、在部分練習(xí)的講解上，做到點(diǎn)到為止,，多留一點(diǎn)空間讓學(xué)生思考,，這樣才能引起學(xué)生更高的求知欲望。

3,、對于成績差得學(xué)生要鼓勵他們提前做作業(yè),，并在課堂上表揚(yáng)他們，讓全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，以提高他們學(xué)習(xí)的自信心,。

4、成績好的同學(xué)要時(shí)常出一

數(shù)學(xué)教師一年工作總結(jié)篇七

xxxx年9月2日至10月31日,，懷著對教育事業(yè)的追求和理想,，以一個(gè)學(xué)生的身份，我有幸到xxxx中學(xué)進(jìn)行了為期二個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,，數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)小結(jié),。能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐是我們期盼已久的。實(shí)踐的主要目的是,，走進(jìn)課堂,，進(jìn)行教學(xué)探討，提高自身的教學(xué)綜合能力,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

上海市西林中學(xué)創(chuàng)建于xx年8月，是由上海市朱涇中學(xué)初中部單獨(dú)成立的一所公辦初級中學(xué),。校園環(huán)境舒適優(yōu)美,，樹茂草盛充滿綠色，猶如天然的氧吧,。校風(fēng)學(xué)風(fēng)純樸正氣,，教育質(zhì)量不斷提升，學(xué)生獲獎層出不窮,。西林中學(xué)形成了一支充滿朝氣,，充滿活力，充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),。潛心鉆研,、努力探究有效教學(xué)已成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的自覺行為，教學(xué)比賽屢屢獲獎,，每位教師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能,，崇尚著“樂教、敢教,、善教,、優(yōu)教”的教風(fēng),，營造著“學(xué)善、學(xué)實(shí),、學(xué)活,、學(xué)長”的學(xué)風(fēng)。我的師傅是西林中學(xué)的教導(dǎo)主任姚東夫老師,，已經(jīng)有十五年的初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

在我實(shí)習(xí)的第一周,當(dāng)我踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)非常的緊張,不知道我即將面對的未來是怎么樣了,有少許的恐懼，實(shí)習(xí)報(bào)告《數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)小結(jié)》,。帶我的師傅是教導(dǎo)主任,平時(shí)工作繁忙,我只能在他給班級上課前見到他,想問他很多問題,可是師傅知識很忙碌,忙著準(zhǔn)備下節(jié)課的上課內(nèi)容,下課了就匆匆離開,。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽課的時(shí)候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在思考,完全忘記了自己是實(shí)習(xí)生,而把自己當(dāng)成了師傅的學(xué)生。師傅也對我很好,看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦,下午他過來看到電腦還沒安裝,就幫我一起安裝電腦,我用的是舊電腦,師傅怕我閑電腦的速度慢,還特地跟我換了辦公桌,。我真的很感動,。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,我很高興他們能交給我一些任務(wù),因?yàn)槲矣X得這是他們信任我,。三天兩頭跑政教處,教務(wù)處,那的老師都快認(rèn)識我了,。

1、板書有點(diǎn)亂

3,、問了很多無效的問題

4,、沒有做課后小結(jié)

事后師傅將我整個(gè)上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),還教我怎么設(shè)置會好點(diǎn),讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,。下次上新課我一定揚(yáng)長避短。 課后我利用課間休息的時(shí)間到教室做信息反饋調(diào)查,。問他們上完我的課后有什么感受,，很多同學(xué)說出了他們心中的感受,，學(xué)生說我上課比較緊張,，有時(shí)候語言都沒有表達(dá)清楚。但是學(xué)生也給了我莫大的鼓勵：你比上次實(shí)習(xí)生上的好,，我們都喜歡上你的課,。在上第二節(jié)課之前我吸取了上次的教訓(xùn)，在下課之間對整節(jié)課做了一下知識點(diǎn)的中總結(jié),。隨后,，隨著第二，第三,。,。。,。,。節(jié)課的完成，我改進(jìn)了許多不足之處,，也開始變得放得開了,，時(shí)不時(shí)也會開個(gè)小玩笑,，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛。

數(shù)學(xué)教師一年工作總結(jié)篇八

一,、學(xué)習(xí)“國培”,，提高了自己的思想認(rèn)識。

由于工作在下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況,，就像井底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解,。通過此次培訓(xùn),，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識,，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,，好處多多,。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,，有利于我自主安排學(xué)習(xí),，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性,，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

二,、學(xué)習(xí)“國培”,，提升了現(xiàn)代教育技能。

原來,，我對于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,，如今,，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作,，編輯出自己理想的電子稿件,。國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識的空白。這個(gè)質(zhì)地細(xì)致,，色調(diào)溫暖的學(xué)習(xí)扉頁,，就像是一條大毛毯，看上去特別的舒適和親和,。

三,、學(xué)習(xí)“國培”，夯實(shí)了專業(yè)知識基礎(chǔ),。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，首先應(yīng)該具備的是全面系統(tǒng)的學(xué)科知識。以往,，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料,，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材。現(xiàn)在,，有國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了,。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng),，有標(biāo)可依,，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極,。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色,。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,，通過專家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念,，讓我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考,；通過參與學(xué)習(xí),、反思體會,，幫助我準(zhǔn)確地把握了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn)，,，幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法,、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去,。

四,、學(xué)習(xí)“國培”，學(xué)會了交流,。

新世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”,，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動,，師師互動”。而平時(shí),，我們在工作和學(xué)習(xí)中,，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考,。通過這次國培,，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)員們,、同事們共同交流,，共同研討，開拓了教研視野,。通過這次培訓(xùn)提高,，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性,。

我認(rèn)為,，“國培”是教育部送給我們一線教師一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”,，當(dāng)然,，這份大餐的消化、吸收還需要有一個(gè)過程,，甚至是一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間,；這就需要我們結(jié)合自身實(shí)際，對這份彌足珍貴的“營養(yǎng)物質(zhì)”不斷咀嚼,、消化吸收,，使自己精神的大樹長得更加茁壯茂盛，使自己思想的成長不再“缺鈣”,！通過培訓(xùn),，我重新審視了自己，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高來充實(shí)自己,，找到自己的人生價(jià)值。培訓(xùn)后,，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)新的臺階,。

最后,，我要衷心地感謝“國培”，是你讓我成長,！讓我快樂,！

數(shù)學(xué)教師一年工作總結(jié)篇九

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，我們對一年級孩子的學(xué)習(xí)過程的評價(jià)主要通過關(guān)注課堂學(xué)習(xí),、課堂作業(yè),、家庭作業(yè)、質(zhì)量檢測這幾個(gè)方面來觀察了解他們的學(xué)習(xí)情況,，作出評價(jià),，改進(jìn)教學(xué)方法，希望讓孩子們喜歡數(shù)學(xué),、學(xué)好數(shù)學(xué),。

課堂學(xué)習(xí)方面，孩子們當(dāng)中大部分有了較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)秩序,，能遵守課堂紀(jì)律,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極發(fā)言,、傾聽別人,。也有個(gè)別孩子特別難管好自己，有時(shí)堅(jiān)持一節(jié)課或幾節(jié)課,，有時(shí)一節(jié)課都要提醒很多次,，有一兩個(gè)孩子每節(jié)課都要提醒好幾次?？傮w來說,，進(jìn)步比較大，個(gè)別孩子的問題下學(xué)期要想辦法解決幫助他們,。

一課堂作業(yè)方面,。

孩子們進(jìn)步較大的主要是養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)、上交作業(yè),、有錯及時(shí)訂正的好習(xí)慣,。個(gè)別孩子總忘記交作業(yè)的也有一些進(jìn)步，只有偶爾會忘記或沒補(bǔ)完,。不太好的方面是很多孩子寫字姿勢不好、書寫不工整,，要老師在旁邊個(gè)別提醒才能做好一些,。這個(gè)方面要想出有力的措施來解決,。

二家庭作業(yè)方面。

主要是口算,。孩子們基本完成較好,，就是速度和正確率有待加強(qiáng)。

做得好的孩子,，我會及時(shí)獎勵小紅花等貼紙,，積累10張可以換一張表揚(yáng)信，孩子們比較喜歡這樣的形式,。我自己有時(shí)會忘記獎勵,，做得不夠到位，下學(xué)期要想辦法加強(qiáng),。

除了這些以外,，我更加注重及時(shí)口頭評價(jià)。在課堂,、作業(yè),、課后，一句恰到好處的肯定能讓孩子高興老半天,，學(xué)得特別認(rèn)真,、積極。因此,，及時(shí)給孩子正面關(guān)注和評價(jià)是最重要的評價(jià)手段之一,。

三教學(xué)中反思：

1、針對一年級學(xué)生的心理特點(diǎn),，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探索的活動中,，理解知識和掌握技能,，體會數(shù)學(xué)思想和方法，獲廣泛的教學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn),。

2,、對一年級的學(xué)生，在課堂教學(xué)中的評價(jià)還不夠,。在教學(xué)中還要改變教師提出問題和方式,，努力的調(diào)動學(xué)生的積極性。

3,、在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源,，利用課程資源，適當(dāng)擴(kuò)展教材內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生的思維訓(xùn)練,。還要注重過程性評價(jià),，將評價(jià)貫穿教學(xué)的全過程，讓評價(jià)來促進(jìn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,。