當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

安吉游戲活動總結(jié)篇一

一、裝飾教室,，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛,。

二、讓孩子看節(jié)日圖片,，在感知節(jié)日的同時,，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

三,、制作賀卡,，小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。

四,、幼兒表演節(jié)目,，形式以講故事、唱歌,、跳舞等,。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰的手里,，誰表演節(jié)目。

六,、老師贈新年祝福,，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長,。

活動總結(jié)：

12月30日上午,，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長,，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,，有歌曲,，歌表演，游戲,，舞蹈等,。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,，并動手剪窗花貼在了玻璃上,，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分,，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂,，用歌聲、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力,。在活動中,，孩子們積極參與，敢于競爭,。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情,。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗,、感受到節(jié)日帶來的快樂,。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn),，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡,。整個活動充滿生機,，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫,，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。

安吉游戲活動總結(jié)篇二

1,、讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成長的歷程,、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)中的歷史功績,，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國,、就沒有中華民族的繁榮富強的真理。

2.為弘揚民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想信念,，加強學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。

二,、 活動準(zhǔn)備

ppt課件,，資料，圖片,，歌曲等,。

三,、 活動形式

問答

合唱

四、 活動過程

主持人（齊）：我宣布 “尋訪紅色記憶,，傳承紅色基因”主題班會正式開始,。

（一）追憶革命英雄

李：當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。

齊：是我們最敬愛的中國,！

孫：親愛的同學(xué)們,，祖國是養(yǎng)育我們的母親，我們都熱愛自己的

生1：劉胡蘭 生2：董存瑞 生3：

（二）詩朗誦

（三）討論：

小組討論：如何傳承革命精神,，用行動報效祖國,。 （四）齊唱

李：歷史不會終結(jié)，社會在不斷向高層次發(fā)展,。而今,，我們作為一名新時代的小學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭,、關(guān)心集體,、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會,、關(guān)心祖國的一切發(fā)展,。

齊唱：《歌唱祖國》

孫：下面請班主任對這次班會做總結(jié)

（五）班主任總結(jié)

2 對父母、對老師,、對同學(xué),、對班級、對學(xué)校的愛,，是不能談及愛祖國的,。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來，將來把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富饒??！ 李：謝謝班主任的寄語。

孫：今天的“尋訪紅色記憶,，傳承紅色基因”主題班會到此結(jié)束,。

安吉游戲活動總結(jié)篇三

1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,。

2,、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。

3,、針對住宿生的特點,，尋找共度佳節(jié)的合理方案。

教學(xué)過程：

一,、齊讀班會的主題,，交流對主題的理解：

（中秋節(jié)是月亮最圓的時候,，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的）

二,、中秋知識競猜：

1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

（春節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)）

（拜月娘,、賞月,、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）

三,、故事引趣：

1,、師引:

嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時候有一年,，天上出現(xiàn)了十個太陽,，直烤得大地冒煙，海水枯干,，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄,，他登上昆侖山頂,，運足神力，拉開神弓,，一氣射下九個多余的太陽,。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴,，不少志士慕名前來投師學(xué)藝,。_詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來,。不久,，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛_,。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說,，服下此藥，能即刻_成仙,。然而,，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里,，不料被蓬蒙看到了。三天后,，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來,。待后羿率眾人走后不久,，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,，危急之時她當(dāng)機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面,、沖出窗口,，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。傍晚，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒,，蓬蒙早逃走了,。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個晃動的身影酷似嫦娥,。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案,，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

2,、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

好，聽了老師給你們講的故事,，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。

拜月娘

拜土地公

3,、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好,，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊,。它還有許多傳說故事呢,。（看時間待定）

月中玉兔

吳剛伐掛樹

4、介紹中秋節(jié)的水果

柚子

四,、聯(lián)系班級實際,，討論中秋節(jié)的活動方案

大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?

2,、同學(xué)之間交流

3,、關(guān)于外籍生

我們?nèi)?）班的特點之一就是，我們班有幾個外籍生,，他們的爸爸媽媽不在上海，俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個特殊的節(jié)日,，我們該對他們做點什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€同學(xué)都愛他們,。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學(xué)都在他們身邊,，我們就是他們的親人,。

4、同學(xué)交流

五,、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心,！看來,，我們?nèi)?）班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,，共同出謀劃策做好每一件事,！

安吉游戲活動總結(jié)篇四

1、知道不同的蔬菜有不同的生長方式,。

2,、按照蔬菜的食用部分，對蔬菜進(jìn)行簡單的分類,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

蔬菜圖片若干、疏菜整株與部分的課件,。

教學(xué)過程：

一,、回憶蔬菜?

1、幫助幼兒回憶都吃過什么蔬菜?

2,、是什么樣子的?

師：蔬菜王國里有很多蔬菜,，現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)タ础＃凑n件）

二,、蔬菜是怎樣長出來的?

教師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如：西紅柿,、白菜、土豆,、蘿卜請小朋友辨別一下是哪種蔬菜,，并找出我們吃的部分。

教師出示蔬菜的整體與局部的課件,，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式,。（有的長在土里；有的長在水里,；有的吃地上的莖葉,；有的吃底下的莖）

1、看到蔬菜的圖片,，認(rèn)識蔬菜各部分：根,、莖、葉,、花,、果實、種子。

2,、猜猜看：看課件引導(dǎo)幼兒猜出謎語（西紅柿）,。

3、列舉植物的果實：西紅柿,、茄子,、黃瓜、辣椒,，幼兒說說這些蔬菜可以怎么吃,。

4、植物的根：猜一猜：引出“蘿卜”的謎語,。出示課件讓幼兒知道有些蔬菜是吃根的,。

5、出示吃葉的蔬菜：白菜,、菠菜等,。

6、蔬菜的塊莖：土豆,、藕,。

三、蔬菜分類,。

1,、出示多種整株蔬菜，請幼兒根據(jù)我們吃的部分進(jìn)行分類,。大體分為（葉菜類,、瓜果類、根莖類）

2,、出圖說一說這些蔬菜分別吃哪一部分,。

3、做游戲：找朋友（給蔬菜找朋友）

教學(xué)反思：

幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性,、具體性的特點,，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣,。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手,、喜探究的心理特點,?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識,。材料的提供上既注意材料的平常性,，又充分注意了材料的層次性、開放性,，幼兒可以嘗試用不同的材料,、不同的方法,，主動探索，體驗成功的快樂,。

安吉游戲活動總結(jié)篇五

（1）了解彈性的基本特性,，獲取有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗。

（2）能積極參加科學(xué)探索活動,，培養(yǎng)關(guān)心周圍事物的習(xí)慣,。

（3）在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

（4）積極參與探索活動,，萌發(fā)求知欲,，體驗成功快樂。

活動準(zhǔn)備：

彈性及彈簧的玩具,、用具等,，有彈性的物體（如松緊帶、海綿,、彈力布,、皮筋）

活動過程：

（1）幼兒自由操作材料，初步感知彈性,。

a,、幼兒操作，觀察用力拉或壓彈簧及有彈性的物體時它們的外形變化,。

b,、幼兒講述自己的探索發(fā)現(xiàn)，了解彈性的基本特征,。

提問：在玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?

小結(jié)：當(dāng)用力拉或壓時,，彈簧、松緊帶,、海綿等都發(fā)生了變化,，有的變長，有的變短,，有的變形,；不再壓時，這些物體都能恢復(fù)原來的形狀,。這就是彈性,。

（2）幼兒再次操作材料，發(fā)現(xiàn)許多物體都有彈性,，但彈性大小不一樣,。

提問：還有哪些物體有彈性?這些物體的彈性有什么不一樣的地方?

小結(jié)：許多物體都有彈性，但彈性的大小不一樣。

（3）說一說：有彈性的物體,。

提問：還有哪些物體有彈性?這些物體給人們的生產(chǎn)生活帶來了什么方便?

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,，給予幼兒較寬松的氛圍,，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者,，合作者,，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述,，并及時的梳理與小結(jié),。

安吉游戲活動總結(jié)篇六

1.體驗自己制作帽子的樂趣。

2.學(xué)習(xí)將正方形的紙對角折,，并對齊壓平,。

3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

活動準(zhǔn)備：

1.創(chuàng)意繪本,、每人一張正方形的紙。

2.教學(xué)vcd,。

3.一頂折好的帽子,。

活動過程：

1.情景導(dǎo)入

（1）請幼兒觀察主題畫"小豬神奇的帽子"，啟發(fā)幼兒說說圖中發(fā)生了什么事,。

（2）播放vcd,，請幼兒欣賞故事"小豬神奇的帽子"。

2.出示折好的帽子,，激發(fā)幼兒制作欲 望,。

3.結(jié)合創(chuàng)意繪本第30頁，請小朋友觀察如何折出帽子：將正方形的紙對角折成三角形,，兩角再向中間折,，再把底下的雙角往上折即可。

4.教師和幼兒一起折帽子,。

5.鼓勵幼兒在折好的帽子上進(jìn)行裝飾和添畫,。

教學(xué)反思

孩子對此課題很感興趣，通過活動,，孩子們對帽子的用途認(rèn)識比較深刻,，但對帽子的制作材料認(rèn)識不夠透徹。

安吉游戲活動總結(jié)篇七

1.讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂,。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

活動對象：小班全體幼兒

活動時間：20--年12月31日上午

活動準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶,、錄音機及幼兒的禮物

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

幼兒自由回答,。(點評：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

二,、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目,。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演,，內(nèi)容不項,，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物,。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動,。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。

安吉游戲活動總結(jié)篇八

為了讓幼兒從小珍愛地球,，保護(hù)環(huán)境，樹立環(huán)境保護(hù)意識,。結(jié)合4月22日第xx個世界地球日,，xxx幼兒園開展了“拯救地球，從我做起”為主題的綠色環(huán)?；顒?。

教師們根據(jù)不同年齡段幼兒特點，分別開展變廢為寶親子創(chuàng)意大賽,、關(guān)愛地球,、關(guān)愛生命繪畫展覽：我為地球添色彩、撿拾垃圾,、義務(wù)勞動等活動,，提高幼兒、家長及社會公眾對環(huán)保問題的認(rèn)識,。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙,、一粒糧、一滴水,，減少一次性木質(zhì)筷子,、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行,，減少二氧化碳的排放量,。

通過本次活動，不僅讓小朋友體會這次活動的意義,，也認(rèn)識到了環(huán)保綠化的重要性：更是用實際行動來宣傳環(huán)境保護(hù),，用實際活動美化我們的環(huán)境。讓我們攜起手來,，播種綠色,，放飛希望，讓我們的世界更美好,！

二,、活動目標(biāo)：

1、從小讓孩子就有作為地球人的環(huán)保意識,，熱愛并保護(hù)我們的環(huán)境,。

2、讓家長知道幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容及孩子在園情況,，增進(jìn)家園聯(lián)系,。

3,、通過活動請家長在日常生活中學(xué)會廢物循環(huán)利用，指導(dǎo)并督促孩子養(yǎng)成保護(hù)周圍環(huán)境整潔的意識和習(xí)慣,。

三,、活動時間：20xx年4月21日（星期五）9：00——12：00

四、活動地點：xx幼兒園

五,、活動對象：全體師生和全體家長

六、活動準(zhǔn)備：

1,、各班回收各種飲料瓶和塑料瓶,、盒子。

3,、家長簽到表

5,、必備物品：悠久園服、帽子,、器械（如果跳冠軍寶貝內(nèi)的操節(jié),，請?zhí)崆皽?zhǔn)備相關(guān)器械）

6、活動禮品：書包,、玩偶,、鑰匙扣（請?zhí)崆皽?zhǔn)備）

七,、活動過程：

1,、開場：全員共跳悠久之歌或冠軍寶貝內(nèi)的操節(jié)或者親子律動（自選）

2、全體家長和幼兒學(xué)習(xí)“世界地球日”的由來,、意義,。

3、根據(jù)各班所訂的主題,，家長和孩子一起利用廢品合作制作玩具,。

4、家長和孩子一起布置環(huán)保作品展覽廳,，進(jìn)行攝影,、攝像。

5,、活動結(jié)束,。

八、做好后期宣傳活動：

1,、制作好易企秀等網(wǎng)站宣傳資料,，在家長群里進(jìn)行宣傳分享。

2,、選取活動照片進(jìn)行園內(nèi)展板宣傳,。