人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

稱職校長校園工作計劃篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo)，以校長的辦學(xué)實踐為主線,，以校長的自主研修為基礎(chǔ)，以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口,，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團結(jié)合作,，努力提升校長辦學(xué)的綜合能力,。

二,、工作目標(biāo)

借助名校長工作室這一核心平臺,，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng)、示范,、帶動,、輻射作用，全力打造學(xué)習(xí)型,、研究型工作團隊，探索符合北鎮(zhèn)實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道,，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻。

三,、工作重點及措施

1,、個人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個人的實際情況,，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案,，科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、年度研修計劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟,。

2、理論學(xué)習(xí),。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學(xué)習(xí)和研究,，通過分組學(xué)習(xí),、交流研討,、讀書沙龍,、管理名著解讀等,，不斷提高自己的教育認(rèn)識,。工作室為每個成員提供適當(dāng)?shù)膱D書等學(xué)習(xí)材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得,，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟，交流心得體會,。

3,、專題研討,。工作室建立“專題式”主題研討制度,。由主持人根據(jù)研究方向確定主題,，帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開診斷式服務(wù)，嘗試建立每年度兩次專題性研討會,。

4,、教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓(xùn),、觀摩學(xué)習(xí),、考察名校等,。

5,、課題研究,。工作室成員要根據(jù)個人研究方向承擔(dān)一個課題研究，撰寫課題實驗方案,，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息,，工作室將督促并鼓勵全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化,。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學(xué)論文,，在市級以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上交流，對優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟獎勵,。

四,、主要工作時間安排

1,、20__年7,、8月份：添置名校長工作室辦公設(shè)施、設(shè)備;起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃,、管理制度、學(xué)年計劃,、主持人和工作室成員崗位責(zé)任，并組織通過;

2,、20__年9月份：討論,、研究工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年研修計劃,、課題研究實驗方案;討論“學(xué)校文化建設(shè)對促進特色學(xué)校發(fā)展的研究”;

3,、10、11月份：赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進行學(xué)習(xí)調(diào)研;

4,、12月份：召開“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會,，工作室中期工作自評總結(jié)會;

5、20__年3月份：組織“學(xué)校文化建設(shè)對促進特色學(xué)校發(fā)展的研究”培訓(xùn)講座,。同時整理上半年針對課題研究的各種成果,。

6,、20__年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動

五、具體要求

1,、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實際展開研究,，以自己的辦學(xué)實踐為主線，邊學(xué)習(xí)邊研究,，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難,、團結(jié)合作,、示范引領(lǐng)，工作室運行相對分工,，張成玉,、關(guān)華校長全面負責(zé)中學(xué)校長辦學(xué)過程性研討、學(xué)習(xí),、調(diào)研等活動的開展及相關(guān)資料的整理;王春香校長全面負責(zé)小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過程性研討,、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動的開展及相關(guān)資料的整理,。

3,、工作室成員在本年度內(nèi)對照名校長考核細則、工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù),，并達到優(yōu)秀以上等次,。

稱職校長校園工作計劃篇二

一、指導(dǎo)

堅持全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。以“塑造自信人格,，培育特色專長,，引領(lǐng)健康發(fā)展，提升辦學(xué)效能”為辦學(xué)理念,。以深入推進教育信息化,，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為重點。高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,、機制求創(chuàng)新,、隊伍求提高”的主旋律;加強學(xué)校特色建設(shè)。打造學(xué)校品牌,，提升學(xué)校品位,，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進一步開創(chuàng)我校201_年工作新局面!

二,、主要工作目標(biāo)

1,、加快對學(xué)校文化內(nèi)涵的提煉和滲透,。

2、學(xué)校要完善內(nèi)部評估保障機制,。

3、進一步完善學(xué)校的管理機制,。

4,、進一步提高教師的專業(yè)化水平。

5,、進一步彰顯學(xué)校的教育,、教學(xué)特色工程。

三,、主要工作任務(wù)

文化建設(shè)：加強“三風(fēng)”建設(shè),，形成學(xué)校個性文化(責(zé)任人：校長室、工會)

在加強校園文化建設(shè)的過程中,，要將“三風(fēng)”建設(shè)體現(xiàn)在師生的工作和學(xué)習(xí)之中,，體現(xiàn)在師生的相互關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級,、團隊的建設(shè)之中,，成為全體師生共同認(rèn)同和追求的價值取向、工作目標(biāo)和行為方式,，逐步形成具有初級職業(yè)學(xué)校特點與個性的校園文化,。

校務(wù)管理：梳理和完善各項管理制度(責(zé)任人：辦公室、各部門)

在校務(wù)管理中,，根據(jù)督導(dǎo)室建議及績效工資的要求,，對現(xiàn)有的規(guī)章制度和崗位職責(zé)加以梳理和完善。各部門制定配套的評價,、考核方案,，以使學(xué)校的各項管理工作做到有章可循、有序有效,。同時,，要加強檔案工作的管理力度。即要根據(jù)檔案工作的規(guī)范要求,，及時收集,、整理、分類,、裝訂各類檔案,，注意檔案工作的完整性、過程性,、有效性,。這項工作的開展將對優(yōu)化校務(wù)管理有很大地推進作用,，學(xué)校各部門要經(jīng)過經(jīng)過廣泛地討論和逐步完善，在201_年修訂和形成《甘霖初職校崗位職責(zé)和規(guī)章制度匯編》,。

隊伍建設(shè)：落實和優(yōu)化師訓(xùn)課程方案(責(zé)任人：副校長室)

在師資隊伍建設(shè)中,，針對目前學(xué)校教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不夠合理等問題,。根據(jù)督導(dǎo)室建議,，已制定《甘霖初職校教師十一五培訓(xùn)基礎(chǔ)型實踐課程實施方案》，目前正在結(jié)合學(xué)校的教育,、教學(xué),、科研工作分步落實。同時,，為了落實“雙師型”的師資隊伍建設(shè)目標(biāo),，今后三年，①學(xué)校將通過自培和教師個人進修相結(jié)合的方式,，提高教師擁有專業(yè)技術(shù)資格證書的比例,，由目前的72.72%提高到90.9%左右。②通過招聘專業(yè)教師,、班主任教師優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),。10年度，學(xué)校要在總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足的前提下,，落實和優(yōu)化__年師訓(xùn)課程方案，制定落實10年度學(xué)校的師資培訓(xùn)方案,。德育工作：完善學(xué)校德育課內(nèi),、課外工作體系(責(zé)任人：政教處、團隊室)

一,、深化德育工作改革,，打造和諧文明的校園環(huán)境。

1,、加強德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，借助社區(qū)警署、家長,、企業(yè),、工讀學(xué)校校外輔導(dǎo)員團隊，逐步構(gòu)建德育教育網(wǎng)站群,，為學(xué)校開展德育活動提供豐富資源和交流平臺,。推進溫馨教室建設(shè)，促進民主平等,、友愛合作的師生,、生生關(guān)系的形成,。推進班主任隊伍建設(shè)，修訂完善《甘霖初職校班主任工作規(guī)程》,，規(guī)范班主任工作及其隊伍建設(shè),。積極參加市區(qū)德育先進的評選活動，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展,。

2,、深入推進“兩綱”課內(nèi)課外體系建設(shè)。

架構(gòu)兩綱教育課內(nèi)體系,，推進學(xué)科德育。將“兩綱”教育作為完整體系,，對接課改,，主攻課堂，強化,、張揚顯性教育內(nèi)容,。將育人內(nèi)涵與知識傳授、能力培養(yǎng)無縫銜接,，使之潛移默化地滲透到學(xué)生心頭,，真正達到以學(xué)生發(fā)展為本推進素質(zhì)教育的目的。

架構(gòu)“兩綱”教育課外體系(“兩綱”教育的課外體系主要指除被排入日常課程表以外的一切管理形式和活動形式),，整合校園和社會各項資源,，開展常規(guī)化和長效性的“兩綱”教育的課內(nèi)外活動。進行“以班級為單位的優(yōu)秀團隊建設(shè)”,，推進“溫馨教室”的創(chuàng)建和評比活動,。加強德育活動過程優(yōu)化管理，提高德育活動的實效性,。

3,、加強職業(yè)道德教育。

學(xué)校德育要體現(xiàn)職業(yè)教育特色,，始終以育人為本,，把德育放在首位，把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來,，這不僅是職業(yè)學(xué)校貫徹黨和國家的教育方針的基本體現(xiàn),，也是現(xiàn)代化建設(shè)對新一代勞動者的基本要求。只有把政治和職業(yè)道德教育擺在首位,，并能向社會輸送大批高素質(zhì)技能型人才,，才會贏得企業(yè)的信任，也才能加快學(xué)校自身的發(fā)展,。

4,、做好青少年保護工作,。開展安全文明校園行活動。著力完善工作制度,，加強學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作,，提高依法管理學(xué)校周邊環(huán)境的水平。積極開展法制教育,，完善預(yù)防和減少未成年人犯罪的工作機制,。健全校內(nèi)對嚴(yán)重不良行為未成年人的重點幫教制度，取得本區(qū)工讀學(xué)校校外輔導(dǎo)員的支持,，建立“問題學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)”制度,，定期開展家庭教育輔導(dǎo)，并從團體輔導(dǎo)逐步走向個別化輔導(dǎo),，切實提高問題學(xué)生家庭教育的實效性,。

二、豐富校園文化,，活躍學(xué)生身心

團隊活動是學(xué)校德育工作的主陣地,。學(xué)校團隊?wèi)?yīng)通過主題月活動、希望之星評比,、升旗儀式,、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和開展豐富多彩的特色活動，達到活躍學(xué)生身心,、提高學(xué)生素養(yǎng)的目的,。其中各月主題如下：二月活動主題：重溫規(guī)范，迎接新學(xué)期;三月活動主題：關(guān)愛他人,，關(guān)愛自然,。開展學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(成立志愿者服務(wù)隊)，節(jié)能環(huán)保結(jié)合植樹節(jié),、迎世博系列活動;四月活動主題：了解傳統(tǒng)民俗學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué),，主要是科技節(jié)各項活動的開展;五月活動主題：勇于實踐，培養(yǎng)勞動意識與技能,，開展五卅運動紀(jì)念活動;六月活動主題：學(xué)法懂法,，珍愛生命，炫動青春,，開展民俗教育(端午),，珍愛生命，遠離毒品,，校園禁煙運動等,。三、心理健康特色

1)加強心理健康教育輔導(dǎo)室建設(shè)，完善硬件,，建成標(biāo)準(zhǔn)化的輔導(dǎo)室,。

2)培養(yǎng)和引進心理健康教育人才。校外引進1-2名專職心理健康教人才,，校內(nèi)培訓(xùn)2-3名國家心理咨詢師,。教師全員接受區(qū)教育學(xué)院心理健康教育培訓(xùn)，達到合格標(biāo)準(zhǔn),。

3)開展學(xué)生心理健康調(diào)研,，建立學(xué)生心理健康檔案(人格檔案、情緒檔案,、行為檔案,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性檔案、人際關(guān)系檔案,、親子關(guān)系檔案);以心理輔導(dǎo)室為主體,，嘗試實施學(xué)生個體心理干預(yù)輔導(dǎo)，建立學(xué)生跟蹤檔案,。

4)加強心理健康科研，申報市區(qū)級心理健康教育課題,，組織教師申報校級子課題,。

5)建立校內(nèi)“心理援助站”，聘請上海市心理協(xié)會專家為顧問,，對學(xué)校心理健康教育工作給予長期指導(dǎo),，及時解決心理健康教育中的“疑難個案”;借助區(qū)澄源學(xué)校校外輔導(dǎo)員團隊，及時對情緒障礙,、問題行為學(xué)生進行矯治,。

6)在專家指導(dǎo)下，逐步完善學(xué)校心理健康教育特色項目建設(shè)計劃,，加強心理健康教育特色項目建設(shè)的步伐,。

7)在學(xué)校網(wǎng)站上建立“心理健康教育”網(wǎng)頁，開辟“心語信箱”,、“個案集錦”“心靈故事”等專欄,。逐步實現(xiàn)心理健康教育信息化。

教學(xué)工作：規(guī)范常規(guī)管理,，構(gòu)建質(zhì)量保障體系(責(zé)任人：教導(dǎo)處)

第一,、加強教學(xué)常規(guī)管理。

依據(jù)《甘霖初職校教學(xué)常規(guī)管理制度》,。學(xué)校對教學(xué)工作提出認(rèn)真落實“六環(huán)節(jié)”的要求：認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真及時批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo),、認(rèn)真組織測驗和考試,、認(rèn)真進行質(zhì)量分析。把教師自查與學(xué)校查相結(jié)合,集中查與隨機查相結(jié)合,。

1,、加強集體備課。

把每兩周一次的集體備課排進課表,。每個備課組都按照校級子課題計劃,，圍繞教學(xué)中的難點、熱點問題開展專題研究,。教學(xué)校長,、教研組長分別深入備課組，全程指導(dǎo)備課組活動,，達到優(yōu)化備課組活動效益的目的,。通過集體備課，解決教材重點,、教學(xué)難點,、執(zhí)教策略認(rèn)識。集體備課堅持“個人初備—集體研討—修正教案—課后分析”的基本程序,。

2,、聚焦課堂教學(xué)。

以有效教學(xué)的課題研究為抓手,，從有效提問,、有效練習(xí)、有效的板書設(shè)計和課件展示等方面規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,，開展優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略,、教學(xué)技術(shù),、教學(xué)評價等的研究，努力提高教師的課堂教學(xué)藝術(shù),。同時,，學(xué)校要繼續(xù)實行推門聽課(備課組長、教研組長,、教導(dǎo)主任必須完成聽課節(jié)數(shù)),。開展合格課(青年教師)、匯報課(骨干教師)活動,。時間為4月,，具體計劃另附,。3、規(guī)范作業(yè)管理,。

各科作業(yè)的練習(xí)規(guī)格,、布置、份量及批改都必須嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)要求進行,。課堂作業(yè)的布置必須納入備課計劃,，教師必須及時批改，及時講評,，確保認(rèn)真,、細致、及時,、準(zhǔn)確完成各科練習(xí),。教導(dǎo)處、教研組要加大調(diào)閱各科作業(yè)的力度,，采取不定期抽閱,。備課組長對本組各學(xué)科的作業(yè)要有統(tǒng)一要求，并在計劃中明確提出,，組內(nèi)成員統(tǒng)一認(rèn)識,。

4、把好質(zhì)量檢測關(guān),。

各年級每月必須進行一次統(tǒng)一檢測(含期中,、期末考試)，每個任課教師和班主任都要做好質(zhì)量分析,。抓好每次考試的各個環(huán)節(jié)，做到考試成績有信度,，成績分析有指導(dǎo)意義,，科學(xué)地用好考試數(shù)據(jù)。

5,、加強教研組長,、備課組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)管理執(zhí)行力,。(計劃另定)

6,、做好招生工作(招生計劃、展版制作,、工作會議,、面試、材料審核,、通知發(fā)放,、人員統(tǒng)計、體檢、錄取),。

7,、做好畢業(yè)生的各項工作。(學(xué)籍上報,、學(xué)分匯總,、畢業(yè)資格審核、證書申領(lǐng),、檔案整理與轉(zhuǎn)出)

8,、要切實抓好專業(yè)課的考證工作，強化責(zé)任制,，把專業(yè)課的考試質(zhì)量作為本學(xué)期工作的重點,，力爭考證合格率繼續(xù)保持在95%左右。具體考試時間見表,。

第二,、優(yōu)化課程建設(shè)

1、修訂和編印教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

2,、積累第二冊教材練習(xí)資料，編寫第二冊練習(xí)冊,。

3,、繼續(xù)完成專業(yè)課理論題庫(具體要求見技能教研組計劃)。

4,、關(guān)注拓展課,、政治、音樂,、美術(shù),、體育、心理學(xué)科教學(xué),，加強推門聽課,，每月開展一次專題備課(文化教研組長重點參與)。

5,、完善拓展課的課程計劃,，落實課程管理。結(jié)合家長開放日,，展示拓展課成果,。

第三、努力創(chuàng)建優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)

1,、切實履行“學(xué)風(fēng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé),。加強學(xué)風(fēng)考核與管理,，不定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，商量對策,，提出建議,。對無辜曠課、擾亂課堂紀(jì)律,、不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)加強管理,。

2、繼續(xù)實施“候課制”,，構(gòu)建優(yōu)良教風(fēng),。組織教學(xué)管理人員對師生候課制執(zhí)行情況進行督促檢查。堅持日檢查,、周總結(jié),。對候課好的班級和任課教師給予表揚，對存在的問題提出建議與整改要求,。

3,、繼續(xù)落實教風(fēng)學(xué)風(fēng)抽查工作，從學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教師教學(xué)狀況兩個方面進行檢查,。由主管教學(xué)副校長帶領(lǐng)教務(wù)人員隨機抽查課堂教學(xué)狀況,，并與檢查組成員一起就本節(jié)課的優(yōu)劣給出評價，隨后教教導(dǎo)處統(tǒng)計匯總“檢查表”中的各項信息予以公布,。

4,、繼續(xù)“學(xué)風(fēng)班”評定工作，構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),。從遵守校紀(jì)校規(guī),、各基本學(xué)習(xí)時段(主要指早讀、上課,、午間課等)隨意遲到,、早退與曠課現(xiàn)象及候課、上課,、獨立完成作業(yè)等方面進行全方位的系統(tǒng)的跟蹤督導(dǎo)考核。對已經(jīng)是學(xué)風(fēng)班的班級進行跟蹤復(fù)審,，對還沒有獲得學(xué)風(fēng)班的班級加強指導(dǎo)與管理,。六月份學(xué)校將對取得不同學(xué)風(fēng)班的班級、班主任和任課老師分別給予不同程度的物質(zhì)和精神獎勵,。

稱職校長校園工作計劃篇三

一,、遠程教育工作

1、檢查遠程設(shè)備是否正常運行,，判斷故障情況,，上報市教育局裝備辦公室,。

2、制訂本學(xué)期遠程教育工作計劃,。要按照上級的統(tǒng)一要求,，重點做好設(shè)備的管理維護、運行記錄工作,。

(1)設(shè)備登記賬;

(2)接收記錄(每天記錄);

(3)使用記錄(每天記錄);

(4)維修記錄;

(5)安全檢查記錄(每月記錄);

(6)遠程教育資源借閱記錄(每周記錄);

(7)刻錄打印記錄,。

(8)制定遠教資源目錄。

3,、根據(jù)《長春市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育試點工程應(yīng)用指南》的內(nèi)容,，要求任課教師做好“六個一”工作。

(1)組織一次觀摩課,。每一名教師能通過不同組織形式,，利用遠程資源(含光盤)，至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課,。吸收優(yōu)質(zhì)資源,，探討教學(xué)應(yīng)用研究，寫出觀摩心得,。

(2)做一個精品課件,。每一名教師利用遠程教育資源結(jié)合本學(xué)科教學(xué)，至少做一個精品課件,。網(wǎng)頁,、ppt、flash等各種形式均可,。

(3)寫一篇教學(xué)設(shè)計,。每一名教師根據(jù)遠程資源在教學(xué)中的應(yīng)用，至少寫出一篇教學(xué)設(shè)計,。

(4)進行一次說課展示,，每一名教師在觀摩、研討的基礎(chǔ)上,，至少進行一次說課展示,，說教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計,、媒體使用和資源應(yīng)用的教學(xué)效果,。

(5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課,，學(xué)校組織教師觀摩,、研討，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，探討農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，要出經(jīng)驗,、出典型。

(6)開展一次教育教學(xué)活動,，至少利用遠程教育資源開展一次教育教學(xué)活動,。

4、每天按時下載遠程教育資源,，定時開機接收,。每天7點50要打開機器接收，15點關(guān)機,。

5,、對接收的內(nèi)容要及時整理，及時刻錄,。

6,、中心校多媒體教室上課情況記錄，標(biāo)準(zhǔn)為每天4課時,。

7,、中心校開展對教師的培訓(xùn)，每學(xué)期四次,，有培訓(xùn)內(nèi)容,。

8、對村小遠程教育的管理：

(1)每學(xué)期檢查村小設(shè)備運行情況兩次,，有檢查記錄,。

(2)學(xué)期末檢查村小管理員各項記錄，檢查任課教師“六個一”完成情況

9,、參加上級組織的各項培訓(xùn),。

10、遠程教育工作學(xué)期總結(jié),。

二,、電子政務(wù)工作

1、開學(xué)初制訂學(xué)校電子政務(wù)工作計劃,。

2,、每天打開電子政務(wù)平臺，及時接收上級發(fā)文,，并打印報送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。做好記錄。

3,、學(xué)期初更新教師基本信息,。

4,、學(xué)期初輸入以下內(nèi)容：

(1)年級工作計劃(按年級)

(2)教學(xué)進度錄入(按年級,，按學(xué)科)

(3)教學(xué)活動計劃(按周次,，共18周)

(4)教務(wù)工作計劃(按周次，共18周)

(5)教研組教研計劃(按教研組,，包括班主任組,、科任組、音體組,、信息技術(shù)組,、幼兒組)

(6)學(xué)校總課程表

(7)教師任課表

(8)年級課程表

(9)教研組課程表

(10)實時課程表

5,、參加上級組織的電子政務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

6、學(xué)期末電子政務(wù)工作總結(jié),。

7,、每天定時游覽德惠教育網(wǎng)，及時接收上級下發(fā)的文件,。

三,、信息技術(shù)教學(xué)工作

1、學(xué)期初制定信息技術(shù)教學(xué)工作計劃,。

2,、學(xué)期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

3,、檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并及時協(xié)助解決,。

4,、檢查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決,。

5,、檢查學(xué)生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉(zhuǎn)暖后學(xué)生能正常上課,。

6,、學(xué)期末進行信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

四,、學(xué)校檔案管理工作

1,、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定檔案管理制度;

2、整理29卷,、30卷,、31卷檔案目錄，核查29卷,、30卷,、31卷內(nèi)容,。重點是31卷。

3,、做好32卷檔案接收工作,。制定32卷檔案目錄。

4,、學(xué)期初普查各辦公室的電視機,、dvd機、錄音機是否能正常使用,。及時處理有故障的機器,。

5、協(xié)助后勤人員檢查學(xué)校的用電線路,，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并配合解決,。

稱職校長校園工作計劃篇四

一、掛職鍛煉目標(biāo)

1,、通過一年的交流學(xué)習(xí),，以聽、看,、問的方式全面參與__中學(xué)各項教育教學(xué)活動,，全面了解__中學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),、校園文化建設(shè),、教育教學(xué)情況、學(xué)校管理特色及管理流程,，從中得到經(jīng)驗與借鑒,，更新教育觀念、教育理論,，提高自身素質(zhì)和管理水平,，明確辦學(xué)，促進所在學(xué)校各項工作的順利開展,，同時與選派單位共建友好學(xué)校,。

2、通過參與學(xué)校行政例會,、教研組工作會議,、各學(xué)科教研組活動、各學(xué)科備課組活動,，學(xué)習(xí)其先進經(jīng)驗,，兩校資源共享，創(chuàng)造性地運用。掛職鍛煉期間,，積極參與各種活動,，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報總結(jié),，并及時高質(zhì)量完成學(xué)校安排的任務(wù)，做到有反思,，有總結(jié),，有提高。力求使自己的理論知識能呈現(xiàn)更清晰的脈絡(luò),，使實踐行為更出成效,。

二、掛職鍛煉時間

2016年3月-2017年3月

三,、掛職具體措施

1,、多觀察，早融入,。盡快熟悉__中學(xué)的基本情況,，如教育教學(xué)的主要特色，各教研組的基本情況等,，使自己盡快成為__中學(xué)的一分子,。

2、多思考,，勤交流,。積極融入學(xué)校，積極為學(xué)校工作獻計獻策,；要多參加各組的教研活動,，還要在教研活動發(fā)表自己的見解，能和各教研組的老師深入進行教研活動,，互相借鑒的好的經(jīng)驗,，交流好的見解。

3,、多學(xué)習(xí),，善反思。日常工作中要注意留心觀察,，及時記錄自己的感受,，積極撰寫掛職日志；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志,，并認(rèn)真做好讀書筆記及心得體會,。

4、多參與，重積累,。掛職期間__中學(xué)的各種會議,、活動該參加的一定要參加，認(rèn)真記錄,，發(fā)表見解,。如校本培訓(xùn)、德育和教學(xué)一線的專題會議,，各項主題活動,，家長會等。

5,、多請教,，促提高。掛職期間要經(jīng)常與學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo),、各處室的老師教研組的老師等多交流,，多向其請教，學(xué)習(xí)其好的做法,，吸收其好的想法,，促自己在各方面工作等方面能力的提高。

6,、多整理,，實匯報。掛職期間除了完成上級規(guī)定的學(xué)習(xí)外,，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務(wù),，并為返回學(xué)校后的匯報作準(zhǔn)備。

四,、掛職鍛煉方式

１,、自學(xué)與拜師相結(jié)合

掛職期間，主動虛心向有管理經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),、反思、提升,，從實際出發(fā),，制定出切實可行的各類計劃。

２,、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合

通過學(xué)習(xí),、體驗、反思,、感悟,、實踐,、理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平,。

3,、考察與觀摩相結(jié)合

通過外出考察、現(xiàn)場觀摩,，不斷開拓視野,，轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和管理精英學(xué)習(xí),，獲得更多的工作經(jīng)驗,。

五、掛職自我要求

1,、嚴(yán)格遵守__中學(xué)的各項紀(jì)律要求，遵守掛職學(xué)校的作息時間及工作流程,。

2,、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴(yán)格要求自己,，注意自身形象,。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛,，主動與校方各管理人員取得聯(lián)系,，參與學(xué)校各項活動，體驗生活,，團結(jié)同事,，協(xié)調(diào)好關(guān)系。

4,、業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的教育理論和管理模式,，不斷給自己充電，提高管理藝術(shù)和管理水平,。

5,、認(rèn)真做好日常工作記錄，完成研修日志,，積累材料,，及時總結(jié)并撰寫心得體會。