每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文考試失利檢討書篇一
您好,，很遺憾地向您遞交這份語文考試不及格的檢討書,。關(guān)于我此次的考試我未能取得預(yù)期的成績，我感到深深地自責(zé),。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo),，特此遞交這份檢討書，表達(dá)我的歉意,。
關(guān)于我此次考試的成績不理想,，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講，思想開小差常常錯(cuò)過老師講到的知識(shí)點(diǎn),，也耽誤了學(xué)習(xí),。
第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),，在上學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來,，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解,。
第三,，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的,，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心,，是希望我有好的成績，將來能夠有出息,。但我卻辜負(fù)了父母,，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的,，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了,，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試,。
在此遞上這語文考試不及格的檢討書,，懇求父母和老師的原諒。
xxx
20xx年xx月xx日
語文考試失利檢討書篇二
您好,！
作為您倆的子女,，在此懷著愧疚愁感的心情遞交這份檢討書。此時(shí)此刻,，我深深感到這次中考的失利給您兩造成了確實(shí)沉重的打擊,，讓我知道了您兩對(duì)我的關(guān)懷與期待有多么的殷切。作為您倆的子女,，我本應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，磨練自身品格,，提升自身素質(zhì),，以良的中考成績回報(bào)父母厚恩。只是如今考試失利的事實(shí),，擺在面前,，著實(shí)令人愧疚萬分。面對(duì)如此重大的錯(cuò)誤,，我覺得一份檢討書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，正因如此更得先作出這一份檢討。
一,，心的方面陷入迷茫,，尋不到方向。要知道,，人的一生猶如一段旅程,。不恰恰類似一只小船在茫茫大海上的航行嗎？這個(gè)時(shí)候遠(yuǎn)處冒出一個(gè)小島,，你心想：“我去那里,，去那里吧”。誰想到那是一個(gè)荒島,，里面充滿了毒蛇猛獸,。你僥幸逃離這個(gè)荒島，再在海上漂流,，這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)島,，島嶼的情況看似比較，可到底也不適宜你生存。這個(gè)時(shí)候你想尋找一片大陸,，那一片存在家的大陸,，回到原來離開的家。然而茫茫大海,，你往何處尋找,。這個(gè)時(shí)候，你四處尋找,，突然發(fā)現(xiàn)自己的漂流船上原來還有一本“地圖”,。你翻開“地圖”接著地圖的信息，你充滿希望,，發(fā)現(xiàn)終于找尋到家的訊息回去了,。而至于目前個(gè)人中考失利的情況，原本的三年初中生活就應(yīng)該以尋找家為宗旨,，在這里的這個(gè)家就是在中考當(dāng)中取得良成績,。然而這三年當(dāng)中的絕大多數(shù)情況下，我似乎都失去了這個(gè)方向,，終日沉寂在漂流過程當(dāng)中的四處島嶼游玩當(dāng)中了,。
二，行動(dòng)方面的松懈與怠慢,。個(gè)人膚淺的猜測,，行動(dòng)方面的事情多是由心控制，原因主要從心方面找,。因此這第一,、第二原因并不屬于并列關(guān)系，乃是從一發(fā)散出了二,。由于這三年里,，我的心階段方式得迷失了放心，因此通往家的路途出現(xiàn)了反復(fù)與波折,，外在的表現(xiàn)形式就是平時(shí)作業(yè)怠慢,，試卷解題不用心，邊玩手機(jī)邊寫作業(yè),，乃至寢室晚上聊天,、早戀現(xiàn)象、關(guān)注娛樂新聞,、遇到難題也不加追思不努力解題,，從而逐漸積累的虧欠就總歸在中考上面償付了，我竟然沒有想到這樣的代價(jià)是自身目前所無力承擔(dān)的,。
那么今后該如何改正錯(cuò)誤呢,？中考失利通常就是事實(shí),，然而錯(cuò)誤的形成通常都有一定規(guī)律。通過檢討,，我意識(shí)到了錯(cuò)誤的形成原因,，就可以在原因方面入手，關(guān)鍵就是把控自己的心,。具體的改正方法：從今往后,，或許在高中學(xué)習(xí)階段一定要明確自己的目標(biāo)，在整個(gè)高中三年階段的海上行舟,，盡管片刻稍顯的偏離航道現(xiàn)象存在,，然而隨著心緊扣著目標(biāo)，這樣的現(xiàn)象也明顯少了,。再有,，這也不用言語概況的事情，就是感受父母的辛勞,，以自身努力學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)父母厚恩,。而努力學(xué)習(xí)的目的是提升自己的素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)德智體美勞各方面都達(dá)到一定高水準(zhǔn)的人,。
此致
敬禮,！
xxx
20xx年xx月xx日
語文考試失利檢討書篇三
此次語文考試，我只考了57分的成績,，在班級(jí)當(dāng)中倒數(shù)第10名，讓語文老師很生氣,，叫你們?nèi)W(xué)校訓(xùn)話,。為此，我感到深深的對(duì)不起你們,，我要對(duì)這一切向你們道歉,，深深地對(duì)你們說一句：非常抱歉！
老師和家長督促我們學(xué)習(xí)都是為了我們的未來著想,，為了讓我們有一個(gè)美好的未來,，才會(huì)對(duì)我們要求嚴(yán)格，經(jīng)過了這次考試,，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，上課應(yīng)該好好聽講，不能夠三心二意,，這樣,，才能夠?qū)Φ钠鸶改傅母装l(fā)，老師的條條皺紋,。老師,！對(duì)不起。這次我知道自己錯(cuò)在了哪里，所以我會(huì)在這里重新站起來,，向更高的目標(biāo)看齊,！
但是，時(shí)光不會(huì)再倒流了,。我不再去傷心自己的成績,，因?yàn)闇I水不能換回成績。我長大了,，我也應(yīng)該知道自己要認(rèn)真學(xué)習(xí),，長大報(bào)效祖國。為此,，我決定不再讓老師白白付出汗水,，雖然我知道，我的努力并不一定可以換來成功,，但是我深知,，不努力就一定不能夠換來成功。期末考,，代表的是一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，我沒有考好，這是我的失誤,，我的過錯(cuò),。
老師，就讓這成績成為過去,，就讓這成績永遠(yuǎn)的成為追憶吧,，我決定不會(huì)讓他重演。
今后,，還希望老師多多幫助我,，讓我的成績有所提高。
xxx
20xx年xx月xx日
語文考試失利檢討書篇四
你好,！
我懷著愧疚的心情,，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。
以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講,，導(dǎo)致我語文考試沒考好,。
我認(rèn)為，這次語文考試考不好還有兩個(gè)大的原因,。
一是學(xué)習(xí)不用功,。這么說有些籠統(tǒng),，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道,。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽兛吹眠^去有所松懈,，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高,，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽歌）,。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病————發(fā)呆,。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間,。只要一閑下來就發(fā)呆。所以,，以后打算把日程排滿,，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自 殺式的爛毛玻還有,，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來,。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示,。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了,。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視,，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,，反省自己。要記從自己身上找錯(cuò)誤,，查不足，深刻的反醒,。
我知道,，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候,，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里,，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己,。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
