總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中教師生物課程教學(xué)總結(jié)與反思篇一

一,、認(rèn)真解讀“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，按照其要求認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求來指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)工作,，注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，而對(duì)于一些難點(diǎn)知識(shí)，經(jīng)常通過搜索有關(guān)資料來降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,。

二,、多進(jìn)入老教師的課堂，吸取經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)在別人的課堂中也可以發(fā)現(xiàn)到自己的缺點(diǎn),，從而避免錯(cuò)誤再次重現(xiàn)。

三,、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，在每節(jié)課或每章后進(jìn)行教學(xué)反思，寫下自己在教學(xué)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)處理過程中存在的優(yōu)缺點(diǎn),。對(duì)于不足之處,，在下一節(jié)課堂中可以對(duì)其再進(jìn)行修正補(bǔ)充。

四,、對(duì)于同一節(jié)課堂教學(xué),，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采用不同的方法進(jìn)行教學(xué),，尋找最適合本班學(xué)生的教學(xué)方法,。

五、在課后多與學(xué)生進(jìn)行溝通,。在與學(xué)生的聊天中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,。同時(shí)教師的職責(zé)不僅是為了培養(yǎng)能夠取得高分的學(xué)生，對(duì)于幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀教師也有不容小視的責(zé)任,。所以課堂下我經(jīng)常會(huì)與一些問題學(xué)生做思想交流,，防止他們思想出現(xiàn)偏差。

在教學(xué)工作中,，針對(duì)5班學(xué)生尖子生少,，班級(jí)猶如一潭溫水，不冷不熱的現(xiàn)狀,，我摸索出了一條“低起點(diǎn)、快節(jié)奏,、高密度,、強(qiáng)朗讀、培優(yōu)扶差、循序漸進(jìn)”的教學(xué)策略,，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評(píng),，做到有的放矢，收到了良好的教育教學(xué)效果,。

由于各方面的原因,，本學(xué)期教學(xué)工作還存在著以下幾個(gè)問題：

一、在學(xué)生作業(yè)的講評(píng)方面做得還很不夠,，客觀原因是時(shí)間少,，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時(shí)間來完成好這一項(xiàng)很有意義的工作,。

二,、對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè),，在考試中就表露出來了,。

三、自身的專業(yè)知識(shí)同教育要求尚有差距,，今后既要提高專業(yè)知識(shí),，又要提升實(shí)施教育教學(xué)的能力。

回顧昨天,，百感交集,；面對(duì)今天，信心百倍,；展望明天,，任重道遠(yuǎn)！今后,，我會(huì)以更大的熱情投入到工作中去,，以赤誠(chéng)之心培育人，以高尚的人格感染人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

高中教師生物課程教學(xué)總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高一四個(gè)班的生物教學(xué)工作,。這一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)老師,、我?guī)煾禇罾蠋煛⑸M各位老師及學(xué)校各位同事的關(guān)心下,，我成長(zhǎng)著,，忙碌著，快樂著,，充實(shí)著,，進(jìn)步著。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總的還算圓滿,，可是也有一些不足之處,，為了更好地提高以后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)單的總結(jié)如下,。

一,、深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，用愛澆灌朵朵含苞待放的花蕊

自從開學(xué)之初我就深深地喜歡上了4個(gè)班的170多名同學(xué),，并慢慢地從陌生到熟悉再到知心的朋友和老師。每個(gè)高中生猶如朵朵含苞待放的花蕊,，需要我們悉心澆灌,。因此，我多利用課下時(shí)間與他們交流溝通,，大大縮短了與他們的距離,，使他們也喜歡上了生物課。這樣在學(xué)習(xí)和生活上遇到問題時(shí)他們也愿意及時(shí)講出,，便于解決,。

二、認(rèn)真充分備課,，精心設(shè)計(jì)課堂

我覺得認(rèn)真充分地備課對(duì)于我們新老師來說特別的重要,，因此，每節(jié)課我自己都先做大量的練習(xí)題目,、高考題目,，閱讀許多相關(guān)的書籍，然后每節(jié)課之前我都認(rèn)真地寫出詳案,。在課堂上增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。

三、經(jīng)常走進(jìn)課堂聽課,，虛心向老教師及各位老師學(xué)習(xí)

聽課對(duì)于我們剛步入工作崗位的我們來說尢為重要,，通過從各位老師的課上我學(xué)到了很多很多，本學(xué)期我在本校聽課30多節(jié),，在萬山民中聽我?guī)煾禇罾蠋熒险n3節(jié),，在銅仁一中聽課4節(jié)。從這些課中我學(xué)到了許多精華,，也豐富了自己的課堂,。

四、注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的知識(shí)時(shí)較感興趣,，學(xué)習(xí)的積極性也較高,，記憶也較深刻。因此,，在教學(xué)中盡可能地注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，以學(xué)生本身為活生生的例子，加深學(xué)生的理解與記憶,。如講到生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次時(shí),，以班上的某個(gè)同學(xué)為例來說明。再講蛋白質(zhì)一節(jié)時(shí)以學(xué)生的頭發(fā),、指甲,、肌肉為例，以班上的幾排學(xué)生為例講解和氨基,、羧基,、肽鍵有關(guān)的計(jì)算題目。再如,，再講《生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型》一節(jié)時(shí)利用學(xué)生自制的模型進(jìn)行講解,。講到酶這一部分的內(nèi)容時(shí)結(jié)合學(xué)生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉,、加酶牙膏等進(jìn)行講解,。這樣學(xué)生的積極性得到了很好的調(diào)動(dòng)，他們也喜歡上了生物,。

五,、認(rèn)真批改作業(yè),，注重課后輔導(dǎo)

作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作也是教學(xué)工作的有效補(bǔ)充，因此,，我根據(jù)4個(gè)班同學(xué)不同的層次,，精心挑選作業(yè)題目，布置合理的作業(yè),。課后輔導(dǎo)也是鞏固拓展教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),，利用課下、周末及晚上查寢的時(shí)間對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行耐心,、詳細(xì)的講解,。走進(jìn)每一間寢室化解了絕大部分同學(xué)的難題。

六,、無限的感激促使我的教學(xué)不斷成長(zhǎng)

自從我步入教學(xué)崗位的那一天就得到了我?guī)煾禇罱B華老師的無數(shù)耐心,、細(xì)致的指導(dǎo)，師傅楊老師手把手地帶了我一年,，楊老師是的師傅,，一直鼓舞著我前進(jìn)，鼓舞著我好好地走好每一步,。來到八中后得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次指導(dǎo),、得到了教務(wù)處陳主任、王主任的多次指導(dǎo),，也得到了我們生化組組長(zhǎng)茍丹老師,、張老師、胡老師的多次指導(dǎo),，當(dāng)我心情不好時(shí)同事朋友楊向迪給我了許多心理輔導(dǎo),，4個(gè)班的170多名同學(xué)也給我?guī)砹艘淮斡忠淮蔚母袆?dòng)。我把這些化為無限的感激促使我的教學(xué)不斷成長(zhǎng),。

七,、不足之處及反思

回首這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作也有一些不足之處，引起我深深的反思,。

1,、少部分同學(xué)學(xué)習(xí)生物的興趣仍不高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性還不夠,，還有少部分同學(xué)沒能很好地走進(jìn)學(xué)習(xí)生物的境界,。

2、自己的課堂教學(xué)仍需要進(jìn)一步的優(yōu)化,，課堂效率仍需要大力的提高,。

3、少部分同學(xué)仍然需要進(jìn)一步地關(guān)注,，還要投入更多的精力,。

4,、個(gè)別班級(jí)的上課紀(jì)律還需進(jìn)一步的優(yōu)化。

八,、改進(jìn)措施

1,、備課要更加認(rèn)真，更加精心地設(shè)計(jì)課堂,，注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、對(duì)還沒有走進(jìn)生物境界的同學(xué)要多用心與其溝通，多關(guān)注,，早日把他們帶入生物的境界,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺性,。

4、多關(guān)注學(xué)生,，多在學(xué)生身上投入精力,，做好各位同學(xué)的思想工作，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),、在高效中學(xué)習(xí),。

高中教師生物課程教學(xué)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期本人擔(dān)任高三理科(2)(5)班的生物教學(xué)工作。緊張的一個(gè)學(xué)期過去了,，回首過去的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況：

本學(xué)期進(jìn)行生物必修3和選修3部分內(nèi)容的教學(xué),。主要工作如下

(1)教學(xué)內(nèi)容：完成了必修三全本的教學(xué),，和選修3中的專題1基因工程。

(2)作業(yè)批改：每個(gè)班的每一張導(dǎo)學(xué)案都按時(shí)批改,，對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析,，對(duì)不同問題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類,，使學(xué)生通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的掌握和技能的提高,。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

根據(jù)本學(xué)期新分班級(jí)的特點(diǎn)，并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略。

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，做到精煉,，有針對(duì)性,。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，結(jié)合考點(diǎn)安排相應(yīng)習(xí)題加以鞏固知識(shí),。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的神情并調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔幽默,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

(3)我決定在一開始多注重生物學(xué)習(xí)方法,，思維方式的指導(dǎo),。并對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)很弱的差生重點(diǎn)單獨(dú)輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門,，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)生物的氛圍，推動(dòng)全班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，在講課上我盡可能降低臺(tái)階,，多作知識(shí)鋪墊,，加強(qiáng)督促檢查,，抓好知識(shí)能力的落實(shí),。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)性，主體性,。

(4)高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段,，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍,，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)生物課的熱愛，讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),，為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

(5)除了抓好課堂之外，在課后多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,，建立和諧,、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的生物成績(jī)有較大提高,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

回顧一學(xué)期的工作，雖取得一定成績(jī),，但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作,，為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。