工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇一

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣,。另外我利用學(xué)生手邊的課本,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出課本讀書,，不可以離開自己的位子,，由課代表監(jiān)督完成。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加學(xué)校舉行的講故事比賽,，我們班獲得第一名;選拔學(xué)生參加校運會比賽,，我們班獲多個單人第一和團體總分第一的好成績，我班在繪畫比賽和小制作比賽中,，也分別獲得一,、二、三等獎和總分第一的好成績,，在舒適班級評比中,，我們班獲二等獎，在花圃評比中,，我們班獲二等獎,。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

三,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

四、平時加強與家長的聯(lián)系

本學(xué)年我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶,，家長打來電話也一時,，我總是耐心地和他們講解、溝通,，把孩子時時刻刻的情況告之家長,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點也是我這學(xué)年自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)年很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致,，對待孩子還不夠細(xì)心,。所以下學(xué)年我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇二

在本學(xué)年本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,，本班__名學(xué)生，男生多,，女生少,，而且后進生落后面很大，他們愛玩,，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎，你不催,，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這一學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，把他們的名字寫到光榮欄里,，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

二,、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;

3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。

然而,，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂,。通常我會跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步,，我都要在班內(nèi)進行表揚，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展評比活動,，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高,。

三,、以身作則，為人師表,，加強安全,、行規(guī)的教育

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！币虼耍以诮虒W(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),，字跡端正清楚，及時糾正錯誤,。平時,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,，安全意識警鐘長鳴。

以上就是我個人在工作中的一點總結(jié),。當(dāng)然我做的還很不夠,，有待于進一步提高，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級班的班主任工作,。一年級班共有25名學(xué)生,。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下：

一、取得的成績：

1,、抓好常規(guī)教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學(xué)生進行思想教育,，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、禮貌行為習(xí)慣。

2,、用心發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級,。

每一天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度,。因為一年級的學(xué)生年齡小，讀書自覺性差,，班干部領(lǐng)讀,，每個學(xué)生都會跟著讀，都感興趣讀,。班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè),、練習(xí)的完成狀況。透過班干部的監(jiān)督,，讓每個學(xué)生都能主動,，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

3,、加強安全教育工作，增強小學(xué)生的安全意識,。

利用班會,，講解安全知識，如防電,、防火,、防溺水等安全知識。利用班會進行主題安全教育,。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,，懂得走路要走人行道，靠右走,，紅燈停,，綠燈過。并且聯(lián)系實際,，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做，來杜絕不安全的行為,。

4,、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

開展了各種各樣的班隊活動,。如三月份開展了“種樹”的活動,，五月份開展了“做爸爸,、媽媽的好幫手”的活動。開展了豐富多彩的主題班會活動,。如“團結(jié)合作真快樂”,，“你是我的好朋友”等。在活動中,，不但陶冶了學(xué)生的情操,，同時，也促使學(xué)生提高參與意識,，提高競爭潛力及各方面的素質(zhì),。

5、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用,。

每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報,。在學(xué)習(xí)園地中開辟了“展示臺”專欄。展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,，有書法作品,、繪畫作品、寫話習(xí)作,，甚至學(xué)生的月考試卷都能夠展示,，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí),。

6,、采用多表揚，多獎勵,，少批評的工作方法,。

多表揚多獎勵，能激發(fā)孩子的上進心,，增添他們的自信,，班中實施一周一星的評比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn),，記錄下來,，分類加分、扣分,。表現(xiàn)好的加分,，表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評為“本周小明星”,。模仿電視上的銀河之星,，我最亮的做法，學(xué)生十分喜歡。學(xué)期結(jié)束了,，這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎罰分明,，孩子們有了奮斗目標(biāo),，都會爭著做好。

二,、存在的問題：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

2,、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深,。

3,、班規(guī)的構(gòu)成和落實未能落到實處。

4,、學(xué)生的教育評價體系沒有定案,，沒能構(gòu)成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信，用我有限的潛力以無限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

三,、今后的努力方向：

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，地方課程進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，透過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，用心參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。5,、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，互通狀況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

一個學(xué)期以來，我個性關(guān)注學(xué)生的健康成長,，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,，身體上,、思想上，有什么特殊狀況,，我總是及時地以家訪,、電話的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合,，共同管好孩子,。當(dāng)學(xué)生犯錯時,，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時注意講禮貌,、講禮貌,、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成績提高了,。在班里,，他們團結(jié)友愛，互相幫忙,，互相學(xué)習(xí),。

班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇四

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任五（1）班的班主任,。經(jīng)過上幾個學(xué)期的努力，總的來說,，本學(xué)期的各項工作開展的比較順利,，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強了以下幾點：

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律,、文明行為習(xí)慣,、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等情況,；學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法等；學(xué)生的個人興趣,、愛好和特長情況,。因為只有了解和研究每一個新生，才能更好的管理他們,，教育他們,，使他們充分融入到我們這個集體中,。學(xué)生在長大，因此也在變化,，只有隨時掌握學(xué)生的思想變化,，才能針對他進行有效的教育。這學(xué)期,，我還是通過家訪,，電訪等形式了解所需的資料。

第一,、繼續(xù)通過每星期的思想品德課,，每天的晨間談話課來加強學(xué)生的道德教育。

第二,、繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情,；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”,，每周看“品德記錄本”,，只要學(xué)生做好事，我就表揚,；只要學(xué)生犯了錯誤,，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育,；對于罵人,、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理,。

第三,、強化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個雙差生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯,，我就馬上教育,。

第四、鼓勵學(xué)生的良好行為,。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),，或做了好事，我會第一時間加以肯定,，使學(xué)生強化了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五、同時,，通過班會和中午時間,，讓他們接觸一些好的書籍,，拓寬他們的見識。

第六,、為了激發(fā)學(xué)生,，本學(xué)期，我繼續(xù)開設(shè)德育獎,，在學(xué)期末時評選出三位班級優(yōu)秀少先隊員,，由學(xué)生來選。無論成績好壞都有資格,，選中的學(xué)生將得到一份獎品,，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，并給這些學(xué)生拍照留念,。同時,，他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí),，值日同學(xué)值日,；中午，11：40后開始學(xué)習(xí),。在作業(yè)上,，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。下半學(xué)期,，由于天氣炎熱,，中午午休。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,，出操集會也好,，都能保持良好的紀(jì)律,。

前幾學(xué)期，我都是不斷的擴建班委,，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機會,，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期,，我采用壓縮班委,，把原來近30個班干部壓縮成10個，因為并不是每個學(xué)生都有當(dāng)好班委的能力,。我決定個別培養(yǎng)幾個能力強的干部,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉,，10位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面,，都能獨當(dāng)一面。

這兩學(xué)期,，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓,，學(xué)生的活動空間小了，又因為好奇等原因,，潛在著不少安全隱患,。為了學(xué)生的安全，我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,，努力做到“安全無小事,，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,，利用平時的空余時間,，一次次強調(diào)。

這學(xué)期的教學(xué)工作中還存在不足的地方,，但是我相信隨著實踐的深入,，不斷反思；不斷積累經(jīng)驗,，不斷改進,。我會做得越來越好，爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇五

三年級轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,。孩子們的小學(xué)生涯也已過半大多，這一階段的孩子心理簡單,、單純,，管理教育起來比較輕松，現(xiàn)在,，就本學(xué)期情況總結(jié)如下：

班級情況：

三(x)班現(xiàn)有人數(shù)47,，其中男生25人,，女生22人。經(jīng)過五個學(xué)期的了解,，班里大多學(xué)生守紀(jì)律,，有禮貌，比較懂事,，但是在學(xué)習(xí)上差別較明顯,。學(xué)困生有兩人：楊卓錦(女)和秦豪睿(男)。楊卓錦很勤奮,，但記憶力很差,，凡是背誦的內(nèi)容幾乎完不成;秦豪睿腦子還行，但是不愛讀書,，寫作業(yè)不專心,、拖拉，現(xiàn)在已跟不上大部隊了,。還有十幾個孩子都很聽話,，但學(xué)習(xí)能力較差，理解問題能力較低,，雖說對老師布置的作業(yè)都能完成,，但成績總不盡如人意,。這就導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。

教育教學(xué)：

先說兩點值得肯定的：

1.這學(xué)期我依然像上學(xué)期一樣早早地便結(jié)束了課程,，然后一邊復(fù)習(xí)生字一邊和學(xué)生共同學(xué)習(xí)人教版的語文書。本學(xué)期,，在學(xué)習(xí)人教版的教材時,，由于此教材編排合理，單元教學(xué)目標(biāo)集中,，所以,，我改變了上學(xué)期一篇一篇將課文的方法，嘗試單元為單位對比閱讀：找出幾篇課文之間的相同點,、不同點、喜歡的詞語,、句子,，提出不懂的地方……如此一來，閱讀量大大增加,，更主要的是讓學(xué)生學(xué)會如何進行課外閱讀,。

2.為了激發(fā)學(xué)生的自我管理能力，也為了提高學(xué)生的知識積累,，本學(xué)期我依舊采用積分制,，積分表上新增的三個得分項目：“日記”“背誦”“閱讀”的人數(shù)也比上學(xué)期多出了許多,。其中宋敏嘉、劉康予,、鄭安然,、李哲軒在同學(xué)的感染下也開始堅持天天記日記;有半數(shù)學(xué)生保證每周寫三篇以上?！氨痴b”一項中參與的人數(shù)變多,，背誦的數(shù)量也多了，特別的李澤清,，整個人教版課本上的背誦內(nèi)容他都提前背了下來,，又開始背宋詞。但“閱讀記錄卡”的數(shù)量卻明顯減少,，說明孩子們懶于動手,。這一點需要在下學(xué)期想出辦法來彌補。

3.本學(xué)期為了提高學(xué)生的習(xí)作水平依舊采用小組日記制,，該原來的6人一組為4人一組,，保證沒人每周一篇。同時鼓勵學(xué)生積極投稿,，本學(xué)期辦里發(fā)表人數(shù)為九人,，大大提高的大家寫作的 積極性。

不足之處：

1.積分表新增的三項參與人數(shù)仍需要提升,，下學(xué)期,，我會想出更多的辦法激勵更多的學(xué)生參與進來。

2.為了改變學(xué)生上課不動腦,、不發(fā)言的現(xiàn)狀,，我給學(xué)生讀《讀者》上的文章，讓學(xué)生認(rèn)識到發(fā)言的重要性,。大多學(xué)生都很有觸動,，舉手發(fā)言的現(xiàn)狀也有明顯改觀，但仍不夠理想,，還需繼續(xù)在這方面下功夫,。

班級管理：

1.本學(xué)期仍舊采用積分制，為了有效解決上學(xué)期班里出現(xiàn)的問題,，我把這些問題細(xì)化到積分表中,。比如：“遲到”“衛(wèi)生”“紅領(lǐng)巾”“兩操”等，為了杜絕學(xué)生不在乎積分而繼續(xù)犯錯,，我又增加了罰寫“檢查”這一懲罰措施,。效果是立竿見影的。

2.依舊采用承包責(zé)任制，把班級的各項任務(wù)責(zé)任到人,。這樣事事有人管,，人人有事做。教室的衛(wèi)生,、班級的紀(jì)律都大有改觀,。

3.班干部越來越能勝任，特別是班長,，已熟練掌握整個班級管理事件,。兩個值日班長，也干得有模有樣,，值得表揚,。

下個學(xué)期，孩子們就進入小學(xué)中高段了,，各方面的要求也會更高更嚴(yán),。我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，讓我和我的學(xué)生們在新學(xué)期有更好的表現(xiàn),。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇六

本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,、態(tài)度端正,，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。學(xué)生自我管理能力較好,，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高,。當(dāng)然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強,，這些無疑都是班級管理中的難點,。本班教師隊伍：穩(wěn)定、能力強,，老教師經(jīng)驗豐富,，教師之間關(guān)系和諧，配合得較好,。家庭層次：學(xué)生家庭背景復(fù)雜,，家長文化水平參差不齊，對學(xué)校工作的配合很不積極主動,。

一,、德育工作目標(biāo)：

在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和感恩意識,，并以此為輻射,，進一步提高學(xué)生的思想道德水平,。同時,，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識,，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時間里設(shè)計好自己的人生藍圖,，走好自己的人生路。與此同時,，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化,，以帶動和促進全班學(xué)生不僅做一個有學(xué)識的人，更要做一個有德行的人,。

二,、智育工作目標(biāo)：

以初三開學(xué)考試為契機，做好對學(xué)生成績的目標(biāo)管理和跟蹤,，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量,，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學(xué)生在單科上的不足;提高中下層面學(xué)生的整體成績,，力爭做到擴大優(yōu)秀面,，壯大中間面，縮小落后面,。

1,、值周值日班長負(fù)責(zé)制

每周安排一位值周班長，負(fù)責(zé)整個這一周的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操等常規(guī)工作，同時下設(shè)五名值日班委,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作;值日班長做到每天下午放學(xué)前一小結(jié),，值周班長做到每周一小結(jié)，表揚好人好事,，發(fā)揚優(yōu)點;同時,，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決辦法,。

2,、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記

由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總;由值日班長登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長登記匯總,，這兩項指標(biāo)均每月統(tǒng)計一次,，在班上予以公布并作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考。

3,、勞動值日登記

由勞動委員和勞動小組組長負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃,，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊，作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考,，并且每月對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵,，積極鼓勵和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國人,。

4,、班規(guī)

由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本__”的高度,，作為全班學(xué)生行動的參考和指南,，避免了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學(xué)生自治的能力,。

5,、班級公約

班級的公共道德規(guī)范，從守紀(jì),、尊重他人,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣,。

6,、每月學(xué)習(xí)小結(jié)

以每個月的月考為契機，引導(dǎo)學(xué)生對自己的成績進行理性的分析和思考,，明了優(yōu)勢,，明確差距，明晰對策,，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學(xué)生予以物質(zhì)獎勵,，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人;超越自己,。

三,、工作安排(按月份)

九月

1、開學(xué)報到,，檢查作業(yè),，收費，入學(xué)教育,。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃以及書寫考試分析,、總結(jié)。

2,、“走好初三第一步”主題班會,。

3、開展“文明行為習(xí)慣評比”活動,。

4,、補充調(diào)整班干部隊伍,，進一步加強學(xué)生自我管理能力。

5,、以教師節(jié),、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育,。

十月

1、迎國慶節(jié),，中秋節(jié),。

2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛,，逐步學(xué)會理解、尊重,、感恩父母,。

3、“愛國守紀(jì),，文明成才”主題班會

4,、月考。小結(jié),。

十一月

1,、主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解?

2,、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

3,、期中考試。班會,。家長會,。

十二月

1、學(xué)習(xí)主題月,，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動,，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2,、月考,。班會。家長會,。

一月

1,、迎元旦系列活動。

2,、主題班會：“陽光走在風(fēng)雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己

3,、班會,。期末考試。家長會,。

4,、個人學(xué)期總結(jié)，反思

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇七

不平凡的20xx年過去了,，回顧一年來工作,，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，取得了一些可喜的成績,。但也存在著一些不足,，為以后進一步搞好工作，特小結(jié)如下：

作為一名班主任,，我能利用櫥窗板報,、晨會、周會對學(xué)生進行思想教育,，對學(xué)生進行獻愛心教育,，我班能運用讀書、故事,、競賽游戲等各種方式,，讓學(xué)生身心能夠健康的發(fā)展。強化學(xué)生的安全意識,。平時,，我注意環(huán)境的變化和特點教育學(xué)生，因此,，全體學(xué)生能從小事做起,，從身邊事做起。

工作中,，我注意學(xué)生能力培養(yǎng)，開展各類競賽,，促進班級干部與學(xué)生主動,，生動的發(fā)展，通過自律,、自護教育及“一幫一”學(xué)習(xí)競賽，學(xué)生品質(zhì)獲得培養(yǎng),。

培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)班委工作,，發(fā)揮班隊干部的模范帶頭作用，本學(xué)期我能做到每月召開一次兒干會,，指導(dǎo)他們工作,，發(fā)展集體智慧,，共同合作努力提高班級工作，平時班級兒干協(xié)同工作各負(fù)其職,，真正地做到了老師的助手作用,。

今年xx區(qū)提出有效教學(xué)過關(guān)活動,，在這活動中我首先做到有效備課、有效上課,、有效訓(xùn)練,，備課中教學(xué)目標(biāo)明確具體，能突出重點,，突破難點,，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主原則,，訓(xùn)練為主線,，做到備教材，備教法,，備學(xué)生,。上課中，能突出學(xué)生的主體地位,，課堂上能讓學(xué)生閱讀的讓學(xué)生閱讀,，能讓學(xué)生問的讓學(xué)生問，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考,，能讓學(xué)生討論的讓學(xué)生討論,，能讓學(xué)生動手的讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié),，做到面向全體學(xué)生,，關(guān)注各個層次的學(xué)生，因材施教,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，課堂上我能在重點、難點,、疑點上下功夫,，抓住課堂40分鐘,，向40分鐘要效益。訓(xùn)練中,，我能做到精選習(xí)題,，正確把握練習(xí)的深度和廣度，對于同層次的學(xué)生提出不同要求,，有梯度,，份量適中要求學(xué)生完成的作業(yè)和測試題，我首先自己先做一遍,，歸納解題方法,，規(guī)范解題步驟，作出標(biāo)準(zhǔn)答案,，真是功夫不負(fù)有心人,，通過一年的努力，我任教的五數(shù)受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們一致好評,。

教育學(xué)生就得根據(jù)學(xué)生的心理動機,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，努力鉆研教育方法,，全面地進行“三結(jié)合”教育,，讓學(xué)生在學(xué)校、家庭,、社會的一個有機結(jié)合下健康成長,。

成績只能代表過去，當(dāng)然,，工作中也存在著不足之處,，有待于今年工作中進一步提高。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇八

一,、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

這學(xué)期,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任。當(dāng)老師不在時,，我就把課分給班干部,，讓他們組織管理,，平時的聽寫也是由班干部進行，并且批改訂證,。這樣一來,，即鍛煉了能力，又樹立了威信,。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀、維持紀(jì)律,、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。

我們還策劃了很多的活動,，如：學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭，跳繩比賽,，以一本書換一百本書等等,，這些活動，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友,。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著，我飲水的時候,，水也飲我……我和學(xué)生之間,，有三個共同，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學(xué)生共同成長。

二,、和家長成為朋友

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。因此,，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長的溝通。

當(dāng)家長不找班主任時,，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂，都及時地通過電話,、家訪告知家長,，讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情,、有些做法家長不能理解時,，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任,。

很多事情都是隨機而發(fā)的,，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時,，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任,，班主任工作才能很好地開展,，學(xué)校的活動就能得到家長的支持。這次的暑期假日活動報名,，我沒做什么工作,，大家都積極參與了，報名的同學(xué)達到了80%以上,。

三,、這學(xué)期所取得的成績。

1,、廣播操比賽第一名

2,、朗讀測試第一名

四、班主任隨想

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很累心，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是言談還是行為,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!

工作著是美麗,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作,。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展,。我主要從以下幾方面努力的：

一,、基本情況

本班共有學(xué)生人,，其中女生57人,，少數(shù)民族35人，少先隊員57人,，大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū),。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠，對知識的接受能力和理解能力較差,，但學(xué)生思想端正,，學(xué)習(xí)的積極性很高，對知識的渴求十分強烈,。

二,、工作總結(jié)

(一)、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃。

2,、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。

3、加強學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,，達到預(yù)期的教學(xué)效果,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議,，做到學(xué)生自評,、同學(xué)間互評、再到教師評,。一期下來,，同學(xué)們的作文進步很大。

5,、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動，學(xué)生積極大膽發(fā)言,，不斷提出新的問題,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

(二)培養(yǎng)班干部

班干部是班主任的得力助手,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此，有必要選出得力的班干部,。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件,，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強,，同學(xué)們也都服從他們管,。一學(xué)期以來，事實表明,，他們是個合格的班干部,，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價也很好,。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點,，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

1,、樹立榜樣，在本期中,，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況,，采取以閱讀使其進步的方法，加強對學(xué)生的訓(xùn)練,，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。

2、加強了與學(xué)生的思想交流,，激發(fā)了其上進心,，進而取得了較好的教育教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3、實行了“一對一”的幫助措施,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，最終達到了共同進步的教育目的。

4、采用了分層次管理的方法,，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,，分成了不同的小組，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長,，做到了因材施教,。

(四)、積極開展豐富的文體活動

1,、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織,，是黨的強大后備生力軍,。

2、培養(yǎng)了他們的綜合能力,，培養(yǎng)愛國,、愛黨、愛集體的思想素質(zhì),，處處樹立先鋒模范作用,。

3、在開展少先隊活動時,，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性,，特別是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進性,，鼓勵他們向少先隊組織靠攏,。

4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?！傲ひ弧被顒?，豐富了學(xué)生的課余生活，增強的學(xué)生的參與意識,，在活動中,，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動中,，取得了較好的成績,。

5、學(xué)生思想端正,，品德較好,，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中,，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,，增強了學(xué)生榮譽感,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵差生,，用好學(xué)生帶動差生。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多,，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,，及時表揚平時有進步的學(xué)生，包括做好事,、上課認(rèn)真聽講,、發(fā)言積極、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味,，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認(rèn)識和評價自己,。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,，這時候就可以幫助他,，形成一點點壓力，好象老師在關(guān)注著他,，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(六)、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。

三,、存在的不足：

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績,，但還存在很多不足之處,，在工作中還有很多缺陷,，本班將在以后的工作中,，揚長避短，力爭把工作做得更好,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇十

一年以來,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，盡力做好各項工作，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

忠誠黨的教育事業(yè),。服從學(xué)校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德,。遵紀(jì)守法,，團結(jié)協(xié)作；愛崗敬業(yè),，忠于職守,；教書育人，為人師表,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。由于本人堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，批好每一本作業(yè),，教育好每一個學(xué)生。通過一年的努力,，學(xué)生成績得到很大的提高,，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。

積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。積極上好匯報課,、公開課，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研,。

一年來,，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更大的成績,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇十一

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的二年級學(xué)生,，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級班主任，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點：其一,，要大力表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;其二,，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,，亦即"以面帶面",。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊,，讓優(yōu)等生幫助后進生改進不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足。

1,、缺少觀察,。

總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步,，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平得到提升!

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇十二

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的,、具有劃時代好處的改革。本學(xué)期，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾點工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

(2)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)活動的興趣。如透過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生透過游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的用心性,，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算潛力，邏輯思維潛力,，想象力和動手操作潛力,。

二、培養(yǎng)良好的班群眾

班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。群眾活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、群眾榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項活動,，如運動會,，為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動。每一天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班群眾爭光,。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾,。

三,、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我十分注意做好這個工作,，個性是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育，此刻改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè),。

四、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出推薦,，教育他要注意改善。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

誠然,，在教育學(xué)生我們班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，提高自己，必須能將班主任工作越做越好,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇十三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期,，我擔(dān)任二(1)班的班主任,。能擔(dān)任班主任工作，我感到光榮的同時,，也覺得身上的擔(dān)子不輕,。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我?！敖虝瞬⒅?，育人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè),。班主任工作有了點滴收效,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

一,、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體,。

1,、我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人,。二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。每次下課時必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。同時,，針對本班學(xué)生實際,，我利用一切有利時機加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢,。讀書時,，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到,、口到,、心到;學(xué)生做作業(yè)時，及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢;學(xué)生發(fā)言時,，要求他們聲音響亮,，吐詞清楚;作業(yè)布置時，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注,，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用,。

2、形成正確的輿論導(dǎo)向,，為孩子的健康成長指明方向,。面對低年級段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,，我常常利用班會,、思品課等教育陣地和學(xué)生進行溝通，加強對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育,。班集體在最近一段時間內(nèi),，發(fā)生了什么問題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣,，有哪些不足,，都和學(xué)生進行實事求是的,，實實在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問題,，又明白應(yīng)該怎么做,。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向,。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件,。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好,、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先,，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，在同學(xué)中樹立威信。其次,，應(yīng)以身作則,，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段,，我都教給他們一些工作方法和技巧,，扶著他們走好班級管理的每一步。我在班里反復(fù)強調(diào)：班主任不在,，班干部就是班主任,，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評。即使班干部在管理同學(xué)時方法不妥,，也應(yīng)先維護他們的威信,，再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級的主體,，學(xué)生是班級的主人,，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力,，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制,，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。學(xué)期開始有幾個小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑,，而且課前讀書不認(rèn)真的人也很多,，在班干部的監(jiān)督下，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里,，并聽從學(xué)習(xí)委員的提醒做好課前讀書。

4,、進行“我是小擂主”的評比,。以小組為單位,，一周下來，表現(xiàn)好,、有進步的,，獎一枚小笑臉，表現(xiàn)特別好的,，多獎一顆,。每次小測驗，成績進步或取得優(yōu)秀,，均獲得小笑臉,。學(xué)期末進行統(tǒng)計，哪一組多,，哪組就獲得大獎,。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好,，后進的要求進步,。學(xué)生很看重自己得幾個笑臉，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大,。

5,、進行“小星星”的評比。要求學(xué)生把字寫好,，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一顆標(biāo)志,，期末進行統(tǒng)計,，誰的標(biāo)志多，就成為“小書法家”,。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈,、整潔,。

6、開展豐富的活動,，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺,。本學(xué)期我班開展了豐富多彩的活動，有“唱紅歌”專題活動,，“行為美形象美”探討交流會,，“學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》”、“我是故事大王”等主題班會,。

二,、架設(shè)家校間的橋梁,，凝聚教育力量。

孩子的進步,，離不開教師,，更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與任課教師,、家長建立密切聯(lián)系。面對學(xué)生家長,，我總是一視同仁,，平等對待。當(dāng)學(xué)生有錯時,，主動與家長取得聯(lián)系,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。我班的彭雨蔓,，平時做作業(yè)總是慢吞吞的,，還常常不完成作業(yè)。于是我向家長介紹一些教育孩子的方法,，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做好榜樣。本學(xué)期,，她的成績進步很大,，家長非常激動。老師對孩子的愛,，贏得了家長的信任和支持,。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚,，直接受益者當(dāng)然就是孩子,。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期中,，我利用校訊通這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用家長接送學(xué)生的時間多和家長交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn),。

三,、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。

1,、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對學(xué)生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較沖動,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn),，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考，不斷實踐總結(jié),，爭取把班主任工作干得更出色,。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇十四

一年來，無論是思想方面,，還是工作,、學(xué)習(xí)和生活方面，我都有了長足的進步,，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆,。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：

都說時光如梭,，轉(zhuǎn)眼20__年最新的工作又接近尾聲了,。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。一年來,，無論是思想方面，還是工作,、學(xué)習(xí)和生活方面,，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆,。下面我從思想,、工作和生活方面加以總結(jié)：

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員,，我積極要求進步,，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。

另外,，我積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。

二、恪盡職守,，認(rèn)真做好本職工作,，積極投身于學(xué)校其他工作

我擔(dān)任物理教學(xué)工作，作為青年教師,，我能夠深挖教材,，抓好重難點，認(rèn)真鉆研教材教法,，精心備課,，堅持寫詳案。我運用“任務(wù)型”教學(xué)法,、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,，采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，真正讓學(xué)生在樂中學(xué),，學(xué)以致用。我始終相信,，只要辛勤耕耘,，就一定會有所收獲的。所以,，平時的教育教學(xué)工作,，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地,、認(rèn)認(rèn)真真地去對待,，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,，提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教,，經(jīng)常和同仁交流,，努力夯實自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動和各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊,。

在我工作有缺點的時候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認(rèn)可和鼓勵,。此時,，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報,，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù),，為孩子服務(wù),，為家長服務(wù)。

三,、生活方面

在生活上,，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,，能夠盡自己的力量幫助別人,。因此，我擁有良好的人際關(guān)系,。

我深知終身學(xué)習(xí)的重要性,，所以盡管自己有著系統(tǒng)、堅實的英語知識功底,，我仍能堅持通過閱讀大量的英語報刊,、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素質(zhì),。

但一年來,，我在學(xué)習(xí)和工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我要更進一步地嚴(yán)格要求自己,，虛心向先進黨員學(xué)習(xí)，克服不足,，爭取早日在各個方面更上一層樓。

小學(xué)班主任年度工作總結(jié)格式篇十五

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。本班學(xué)生特點是多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,，大部分學(xué)生個性倔犟，有一定的逆反心理,，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩,。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感,。

一,、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成,。

1,、抓好紀(jì)律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。

2,、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在班開展讀書做筆記時，孩子們都踴躍參加,，使他們養(yǎng)成了讀書作好記錄的好習(xí)慣,。

3、鼓勵競爭,，共同進步

沒有競爭機制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替,，當(dāng)他們達到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑,，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、以德育為主,，重視養(yǎng)成教育,。

常規(guī)管理是德育的重點,，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1.勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范

2.在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言,，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來,。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果,，班主任抓住每一個“用手說話”的機會,。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果,。

3.加強日常行為規(guī)范教育,，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

4.本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動，要求每位同學(xué)言語文明,、活潑向上,、熱愛勞動、講究衛(wèi)生,、愛護公物,、儉樸節(jié)約。這些方面的同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進步,。

5.建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。

6.養(yǎng)成教育就是通過各項活動,，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素,。

7.和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手,，對學(xué)生進行教育，提倡同學(xué)之間,、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實際,，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查，逐級落實,。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

1.班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù),，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格，采取各種方法,，并且要堅持下來,。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去。好多學(xué)生,，打了鈴之后,，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,，班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心

(2)抓發(fā)練習(xí)本：我注意到，好學(xué)生的本子,、書都是干干凈凈,，整整齊齊。后進生的書少封面,，掉底子,，本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時把本子帶進教室,，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟。搶完了,，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在,，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習(xí)本由各組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架。這種情況也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的,，要經(jīng)常講，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

(3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。

(4)實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀(jì)律,。

② 上課用心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③ 勤奮地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。

④ 講文明,，守紀(jì)律,，做個品兼優(yōu)的好學(xué)生。

四,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，同時，我運創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

這個學(xué)年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當(dāng)然,，我深感班主工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好,。