方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校心理咨詢室工作方案篇一

工作目標(biāo)：

一、培養(yǎng)和造就具有良好的文明習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，具有堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),，自立自強(qiáng)的生存、生活能力,，有強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，會(huì)做人，會(huì)求知,，會(huì)創(chuàng)新，能從容迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才,。

二、通過心理健康教育,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己,、接納自己,，化解沖突情緒,，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為,，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為,，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量,。

三、通過心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)請(qǐng)自己的潛力與特長(zhǎng)，確立有價(jià)值的生活目標(biāo),，發(fā)揮主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，追求高質(zhì)量,、高效率的生活。

各年級(jí)具體目標(biāo)：

一年級(jí)：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境,、新的集體,、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣,；與老師,、同學(xué)交往,，在謙讓,、友善的交往中體驗(yàn)友情,。

二年級(jí)：培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中,，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗,、合群,、樂學(xué),、自立的健康人格,，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

三年級(jí)：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，克服厭學(xué)心理,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度,。

主要工作 ：

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)

⒈組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法,、形式等,，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。

⒉繼續(xù)通過家委會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

⒈加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案,。

⒉設(shè)立“心理信箱”，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。

⒊每月開設(shè)一期“心靈之聲”廣播,，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。

4.在家教指導(dǎo)活動(dòng)中,，舉行專題講座,，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教育形成合力,，促進(jìn)親子溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

5.積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，各班班主任要利用健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。

四、每月重點(diǎn)工作

3月份：

1,、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃,。

2、咨詢室正常開放,。

4月份：

1,、六年級(jí)學(xué)生考試心理健康教育專題講座。

2,、心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

5月份：

1、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容,。

2,、家長(zhǎng)教師心里講座

6月份：

1、開展針對(duì)班主任的心理講座,。

2,、出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我的地盤我做主”,。

3、心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

7月份：

1,、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

2,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析,、心理檔案建立工作。

3,、各類資料整理,、歸檔。

學(xué)校心理咨詢室工作方案篇二

新學(xué)期,、新面貌,、新發(fā)展。帶著虔誠(chéng), 熱情和夢(mèng)想, 力求把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，努力去創(chuàng)造更為美好輝煌的明天,。

一、開展宣傳教育,，普及心理健康知識(shí)

本學(xué)期,，心理咨詢室將通過宣傳欄、壁報(bào)欄,、校園廣播站等宣傳方式,，繼續(xù)擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流,，提高自己的心理健康水平。

二,、積極有效地開展個(gè)別心理咨詢工作

本學(xué)期,，心理咨詢室將繼續(xù)設(shè)立宣傳欄、壁報(bào)欄,、校園廣播站,，并制訂咨詢員值班制度，加強(qiáng)管理,，落實(shí)制度,。每周召開心理咨詢教師會(huì)議，并指定咨詢室教師進(jìn)行定期對(duì)學(xué)生咨詢,。充分發(fā)揮心理咨詢的作用,，對(duì)個(gè)別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生解除心理障礙,。咨詢教師在工作中應(yīng)給予學(xué)生熱情真誠(chéng)的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說,。充分發(fā)揮校園廣播站的作用,，對(duì)學(xué)生存在的心理問題進(jìn)行廣播。播音材料由心理咨詢室教師負(fù)責(zé),，做到每周一換,。保證及時(shí)有效地為學(xué)生提供心理援助。

本著家庭教育,、學(xué)校教育協(xié)同合作的理念,，本學(xué)期，心理咨詢室將協(xié)同學(xué)校開好家長(zhǎng)會(huì),，積極動(dòng)員,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)系統(tǒng),。熱心真誠(chéng)地為家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃谐霈F(xiàn)的困惑提供幫助,，并且與教師配合，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),，同時(shí)幫助改變家長(zhǎng)一些不合理的家教觀念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固,。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己接納自己,，自己幫助自己,，自強(qiáng)自立，健康快樂的成長(zhǎng),。

三,、開設(shè)心理講座，加強(qiáng)對(duì)師生的心理指導(dǎo)

本學(xué)期,，心理咨詢室將從不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，教師上好心理健康教育課，有步驟,、有計(jì)劃地開展一系列有針對(duì)性的心理講座,，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問題。如“什么是健康的心理”“成長(zhǎng)中的心理衛(wèi)生”知識(shí)講座,、“考試情緒的調(diào)適”輔導(dǎo)和“小學(xué)生消費(fèi)心理輔導(dǎo)”……等進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

雖然當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙，但是教師的心理健康狀況也不容樂觀。為豐富教師的心理知識(shí),，提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識(shí),，因此，本學(xué)期,，心理咨詢室在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時(shí),，也將關(guān)注教師這個(gè)群體，適時(shí)請(qǐng)進(jìn)心理專家來(lái)傳授經(jīng)驗(yàn),，適應(yīng)安排心理學(xué)專業(yè)教師針對(duì)熱點(diǎn)的心理現(xiàn)象,、問題開展講座。幫助教師加強(qiáng)對(duì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),，保持健康積極的心理狀態(tài),，以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完善提升自我達(dá)到良性循環(huán),。

四,、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)室建設(shè)，建好學(xué)生心理檔案

建立學(xué)生心理檔案,，為學(xué)生個(gè)人心理健康發(fā)展提供了十分重要的條件,。它是每一個(gè)學(xué)生心理成長(zhǎng)的軌跡，學(xué)生可以通過心理檔案了解自己的心理狀況,。在發(fā)現(xiàn)自己有心理問題時(shí),，就可以積極尋求心理輔導(dǎo)和心理咨詢，通過一段時(shí)間的調(diào)整或矯治,，仍可以通過心理檔案考察效果,，因此它能對(duì)每位學(xué)生個(gè)人的心理成長(zhǎng)、心理潛能開發(fā)提供幫助,，為通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢解決學(xué)生心理問題和心理障礙提供了重要保證,。同時(shí)，也建立教師心理檔案,，揭示教師教育教學(xué)工作中的問題,，揭示學(xué)生心理品質(zhì)的問題，能促進(jìn)學(xué)校和教師更新教育觀念,、轉(zhuǎn)變教育思想,、改革教育方法、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心理環(huán)境,，設(shè)法通過各種手段去進(jìn)行教育和訓(xùn)練,，從而提高學(xué)生的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

本學(xué)期工作重點(diǎn)是進(jìn)一步搞好心理輔導(dǎo)室建設(shè),，制定各種管理制度，布置好心理輔導(dǎo)室，添加有關(guān)設(shè)施設(shè)備,，收集整理相關(guān)材料和書籍,，完善心理咨詢室的檔案資料：

①學(xué)生心理輔導(dǎo)資料統(tǒng)計(jì)表；

②學(xué)生心理調(diào)查記錄表,；

③個(gè)案記載與分析,；

④廣播稿、講座稿,、學(xué)生來(lái)信

心理健康教育科研文件,、論文、課題,。

保證心理咨詢工作的延續(xù)性,。在此基礎(chǔ)上，還將在本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的抽樣摸底測(cè)試,，并認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié),，及時(shí)向?qū)W校進(jìn)行反饋，并逐步為每個(gè)受訪學(xué)生建好心理檔案,，從而為以后教育工作提供方向和依據(jù),。

以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計(jì)劃，疏漏和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子,，相信通過我們的不懈努力,，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好，更上一臺(tái)階,。

學(xué)校心理咨詢室工作方案篇三

隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的迅速變革,，成長(zhǎng)中的兒童和青少年將面臨日益增長(zhǎng)的社會(huì)心理壓力,，他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面必然會(huì)遇到種種困難和挫折,，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的心理問題,。如何幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強(qiáng)承受各種心理壓力和處理心理危機(jī)的能力,，以迎接明天社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這是廣大教育工作者面臨的迫切問題,。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步健全心理健康教育的管理機(jī)制,，把這項(xiàng)工作放在一個(gè)重要位置上,，切實(shí)加強(qiáng)和重視。

中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì),；減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,。具體計(jì)劃如下：

一、心理健康教育的主要目標(biāo),、內(nèi)容：

具體目標(biāo)包括：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我,，形成健康的心理素質(zhì),，提高心理健康水平。 小學(xué)低年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境,、新的集體,、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣；樂于與老師,、同學(xué)交往,，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情,。

小學(xué)中,、高年級(jí)、中學(xué)主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),，提高學(xué)習(xí)興趣和自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度,；在班級(jí)活動(dòng)中,，善于與更多的同學(xué)交往，健全,、合群,、樂學(xué)、自立的健康人格,，培養(yǎng)自主,、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

二,、心理健康教育工作要點(diǎn)：

1,、認(rèn)真設(shè)計(jì)上好每一節(jié)心理健康活動(dòng)課，其原則為：

①重實(shí)踐,，輕理論,，淡化學(xué)科體系 ；

②重專題講座,，輕理論知識(shí)的系統(tǒng)性,；

③普遍指導(dǎo)與因人施教相結(jié)合；

④教學(xué)手段與模式多種多樣,。

2,、完善學(xué)生心理檔案：

(1)可讓老師了解掌握所教學(xué)生的情況，并因材施教

(2)及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別存在心理問題的學(xué)生并加以輔導(dǎo)

3,、開展學(xué)生座談會(huì)(各年級(jí)分開進(jìn)行),；

4、利用學(xué)校宣傳欄,、廣播站進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳,；

5、對(duì)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)(個(gè)別輔導(dǎo),，團(tuán)體輔導(dǎo)),；

6、心理健康教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和提高,，心理健康教師要在業(yè)余時(shí)間自學(xué),，并通過書刊、上網(wǎng)查詢等途徑豐富自身理論水平,，加深理解心理學(xué)知識(shí)，為心理健康教育與輔導(dǎo)培養(yǎng)能力,。走出去學(xué)習(xí),，請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)，擴(kuò)展視野,，與時(shí)代掛鉤,。積極積累經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫個(gè)案、案例和論文,。開展鄉(xiāng)級(jí)心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng),。

7、定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解學(xué)生在家的思想及行動(dòng),，并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳。