在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

線(xiàn)上一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

下午好!

我是一(3)班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。

在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步,，從第一天來(lái)的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室,。到現(xiàn)在,，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走,，放學(xué)了與老師再見(jiàn),，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂(yōu)的地方,，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒(méi)有了原來(lái)的陌生與拘束感，在很多時(shí)候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣,。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”,。可以說(shuō),，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的緣故,。

重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫(xiě)的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀(guān),。像我們現(xiàn)在寫(xiě)的拼音,，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子,，難度很大,。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,，嚴(yán)格按照一寸,、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。孩子剛握筆,，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來(lái)回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫(xiě)本、回家練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改,、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成,。上星期,，我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好,，讓孩子們回去抄一行，很少,，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好，養(yǎng)成寫(xiě)好字的習(xí)慣,。接下來(lái)我也會(huì)一直這么布置,，希望家長(zhǎng)配合等。

第二是讀的習(xí)慣,，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，拼音是比較難學(xué)的,，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù),。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,，家長(zhǎng)們都簽名了,，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。說(shuō)實(shí)話(huà),，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢?我也知道，家長(zhǎng)平情多,，忙,。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間,，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了,，想補(bǔ)都很難,。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容,，我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上,，拼音拼得亂七八糟,。所以說(shuō)，熟能生巧,，只要我們每天堅(jiān)持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也非常重要,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求,。相信這點(diǎn),，很多家長(zhǎng)都做得比較好。

二,、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,，我的孩子比較皮,，比較多動(dòng)。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺，書(shū)包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本,、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為,，代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí),，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力,。很多家長(zhǎng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,，這是堅(jiān)決不允許的,，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3,、不要過(guò)分的保護(hù)孩子,。

比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě),、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對(duì)的是全體，公正,、公平是樹(shù)立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初,，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我相信,，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話(huà)“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴(lài)到獨(dú)立之間的距離.”來(lái)結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

線(xiàn)上一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流,、分享教育孩子的體會(huì)。現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都比較注重孩子的學(xué)前教育,，我也是其中的一份子,，在與同齡孩子的家長(zhǎng)溝通交流中育兒經(jīng)，從中我吸取了很多好的經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)用到平時(shí)對(duì)孩子的教育上,確實(shí)收到了一些好的效果,。對(duì)于學(xué)前教育我是這樣看的，它的范圍很廣,，不是單純的對(duì)上學(xué)以后書(shū)本上知識(shí)的提前學(xué)習(xí)，還有孩子各方面能力以及性格品質(zhì)的培養(yǎng)和教育,。書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)孩子的影響到了一年級(jí)下學(xué)期或都說(shuō)二年級(jí)以后就體現(xiàn)不太出來(lái)了,，而其他方面的教育對(duì)孩子的影響卻是終生的。比如說(shuō)：

一,、養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣受益終生

1,、放開(kāi)手培養(yǎng)孩子的自理能力。

我們經(jīng)常愛(ài)教育孩子“自己的事情自己做”,。這句話(huà)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,。因?yàn)闆](méi)有家長(zhǎng)愿意看到孩子吃苦、受傷,。記得從一歲多會(huì)走路起,，上樓沒(méi)有抱過(guò)，摔倒了沒(méi)有哄過(guò),，吃飯沒(méi)有喂過(guò),，好多事情(比如：倒開(kāi)水，洗頭發(fā),，用剪刀剪東西,，等)都是在我的視線(xiàn)范圍內(nèi)，放手讓她自己去做,，這樣即能鍛煉她的自理能力,，同樣也給孩子創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立思考的空間。我想說(shuō)的是這些能力的鍛煉也漸漸地影響到學(xué)習(xí)上,。記得在幼兒園里,，她那時(shí)上的是寄宿周五接回來(lái)時(shí)，進(jìn)了家首先就是做作業(yè),，有時(shí)出去吃飯,，那也是趁著等菜的時(shí)候趕緊把作業(yè)先做完,，所以從幼兒園、學(xué)前班的時(shí)候養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。上學(xué)以后每天的作業(yè)基本不用我們管,，包括校內(nèi)老師布置的，再加上每天一篇階梯閱讀,，一篇數(shù)學(xué)口算,，中華古詩(shī)詞的背誦，課外閱讀,，現(xiàn)在階梯閱讀已做到二年級(jí)的了,，古詩(shī)詞的背誦背得一般，因?yàn)槎际亲约罕?，但每天?jiān)持背一小段,。除此之外，每天還要完成校外學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作業(yè),，背單詞,，讀句子，做練習(xí),，另外還要做一些在網(wǎng)上搜的奧數(shù)題等,。記得在開(kāi)學(xué)時(shí)與她說(shuō)過(guò)一次每天要完成的作業(yè)內(nèi)容，之后就再?zèng)]有專(zhuān)門(mén)要求過(guò),，但是她每天都能自覺(jué)的完成,，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了自己的事情就是要自己去完成的習(xí)慣。每天放學(xué)跟著單位的班車(chē)4點(diǎn)半回到家,，沒(méi)人管她,，就是自己，先做完作業(yè),，然后再幫我蒸米飯,，或煮粥，收拾好第二天要帶的書(shū)包文具衣服等然后才下樓玩,。

2,、培養(yǎng)孩子愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣

__在生活中非常愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)問(wèn)為什么?愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣也要從她小時(shí)候說(shuō)起,，就從數(shù)學(xué)方面說(shuō)吧,，記得還是在上幼兒園的那段時(shí)期，我經(jīng)常跟她用撲克玩數(shù)字游戲,，女孩子愛(ài)過(guò)家家嗎,，我就把硬幣洗干凈，(紙幣當(dāng)然不能洗了)，和她玩售貨員買(mǎi)東西的游戲,。漸漸地大了些的時(shí)候,，我沒(méi)事時(shí)，(比如做飯的時(shí)候,，在飯店等菜的時(shí)候,，在坐在車(chē)上趕路的時(shí)候，)就愛(ài)問(wèn)她一些拐彎比較多的那種奧數(shù)題,，讓她思考,，慢慢讓孩子養(yǎng)成孩子愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。孩子的腦子是越用越活的,，而且孩子的潛力是無(wú)限的,。

二、好的學(xué)習(xí)成績(jī)的前提是要有一個(gè)健壯的身體,。

她從五歲開(kāi)始練習(xí)跆拳道和游泳,，現(xiàn)在跆拳道已達(dá)到了少兒一級(jí)，黑紅帶,，游泳已學(xué)會(huì)了三個(gè)泳姿,，體育鍛煉不但身體上受益，更能鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志,。

三、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，要讓孩子有理想

別人交給她的任務(wù),，她都能盡心盡力的完成。在我們?cè)豪锬苷疹檭扇龤q大的小孩子,，叔叔阿姨們常說(shuō)__幫我們看著呢,，放心吧，這是大家最?lèi)?ài)說(shuō)的,，說(shuō)這些好象有點(diǎn)走題了,，其實(shí)培養(yǎng)孩子有責(zé)任感對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是很有影響的，我就不多說(shuō)了,。

我曾經(jīng)與孩子談過(guò)有關(guān)理想的問(wèn)題,，她特別愛(ài)國(guó)，她的理想是長(zhǎng)大要當(dāng)警察,，用她自己話(huà)“我是中國(guó)人,，我長(zhǎng)大要當(dāng)警察，要保衛(wèi)我們的祖國(guó),，如果有人敢侵犯我們的國(guó)家,，我就用愛(ài)國(guó)者導(dǎo)彈打他們!”話(huà)說(shuō)的很稚嫩但也很堅(jiān)定，每每說(shuō)起都慷慨激昂的。我就抓住機(jī)會(huì),，教育她想實(shí)現(xiàn)自己的理想,，唯一的途徑就是要學(xué)習(xí)，而且是努力的學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)你知道導(dǎo)彈是怎么做出來(lái)的,。

另外我要說(shuō)說(shuō)讓我最欣慰的事，那就是她通過(guò)一年的學(xué)校生活,，通過(guò)老師的教育,，還有與同學(xué)們的相處，讓她進(jìn)步很多,，說(shuō)心里話(huà)敦老師對(duì)孩子的要求是很?chē)?yán)厲的,，特別對(duì)她的要求更嚴(yán)，批評(píng)也是最多最狠的,，但我覺(jué)得正因?yàn)楣艿脜査院⒆硬攀斋@的特別多,。

1、學(xué)習(xí)能力有所提高,，掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法,。

這是在家庭教育或者說(shuō)學(xué)前教育中得不到的，也是很可貴的東西,。比如說(shuō)在做題時(shí)學(xué)會(huì)仔細(xì)審題,，把重點(diǎn)詞圈起來(lái)，在語(yǔ)文方面,，喜歡閱讀課外書(shū),，開(kāi)闊了視野，積累了知識(shí),。在數(shù)學(xué)的計(jì)算方面,，學(xué)會(huì)了細(xì)心，在保證正確率的前提下逐漸提高速度,，每天的口算題她都是拿著秒表計(jì)時(shí)做的練習(xí)等等,。

2、學(xué)會(huì)欣賞別人,，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),。

她經(jīng)常回來(lái)與我說(shuō)__特能干,，每天自覺(jué)的幫老師打掃衛(wèi)生,，許愿特別可愛(ài)特別乖，老師們都很喜歡她,，__數(shù)學(xué)特別好,，非常細(xì)心等等不有很多,。我認(rèn)為能看到別人長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn),，自己才能更好的進(jìn)步,，這對(duì)一個(gè)孩子的來(lái)說(shuō)是難能可貴的。

3,、面對(duì)成績(jī),，學(xué)會(huì)了淡定。

她在這學(xué)期得了四個(gè)校外的獎(jiǎng),，一個(gè)巨人杯的三等獎(jiǎng),，一個(gè)春蕾杯的優(yōu)秀獎(jiǎng)，一個(gè)東城區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)類(lèi)的三等獎(jiǎng),，還有一個(gè)全國(guó)中小學(xué)生的繪畫(huà)一等獎(jiǎng),拿到這些獎(jiǎng)狀的時(shí)候,，孩子沒(méi)有象小時(shí)候那樣，拿著獎(jiǎng)狀高興的和我炫耀,，而是悄悄地把獎(jiǎng)狀放在了她的證書(shū)袋里,，有一次我還打電話(huà)問(wèn)老師呢，因?yàn)樵诰W(wǎng)站上看到獲獎(jiǎng)的信息,，怎么還不發(fā)證書(shū)啊?原來(lái)孩子把獎(jiǎng)狀悄悄放起來(lái)了,，我覺(jué)得孩子能學(xué)會(huì)在成績(jī)面前保持淡定也是很不容易的。

4,、根據(jù)實(shí)際,，適當(dāng)加深學(xué)習(xí)難度。

__雖然在期中考試中三科雖然都得了100分,，但是考試過(guò)后我與孩子很深刻的談過(guò)一次,，我告訴孩子得100分是正常的，因?yàn)轭}對(duì)于你來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,，試題都是東城教委統(tǒng)一出的，要求不是太高,，我看過(guò)很多海淀區(qū)的試題,，也在給孩子報(bào)課外班時(shí)接觸過(guò)海淀區(qū)的孩子，我們東城與海淀還是有很大差距的,。所以我建議家長(zhǎng)要針對(duì)孩子對(duì)課本知識(shí)的掌握程度,，多找些備套的課外題加強(qiáng)練習(xí)。

最后,，借用美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話(huà)：“播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！彼徒o大家共勉,。

線(xiàn)上一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好!

我是林琦的媽媽?zhuān)裉炷茏鳛榧议L(zhǎng)代表發(fā)言感到十分榮幸,，首先感謝班主任吳老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。

有人說(shuō) “一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”。我是一名小學(xué)教師,，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明,，一張白紙的一年新生更符合學(xué)習(xí)規(guī)律，更容易接受新知識(shí),。林琦沒(méi)上過(guò)學(xué)前班,，幼兒園時(shí)期我們也聽(tīng)從縣幼老師的建議，就是讓他玩,，從未灌輸過(guò)系統(tǒng)的小學(xué)知識(shí),。可能現(xiàn)在學(xué)習(xí)會(huì)有點(diǎn)吃力,，與上過(guò)學(xué)前班的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有點(diǎn)差距,，但我們覺(jué)得這個(gè)階段習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的。

從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，一是獨(dú)立自理的習(xí)慣,，林琦滿(mǎn)月后，我們就讓他分床獨(dú)自睡覺(jué),，多年下來(lái),，孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，從不黏人,，無(wú)論我是否在家都沒(méi)關(guān)系,，這個(gè)月上小學(xué)開(kāi)始，又讓他獨(dú)立房間睡,，洗臉,、刷牙、吃飯,、穿衣等從幼兒園中班開(kāi)始他就都自理,，不需要我們幫忙了。二是看書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。當(dāng)林琦開(kāi)始蹣跚學(xué)步時(shí)候,，就被他爸爸帶到圖書(shū)館去借書(shū)看,，每周一次,，從最初的漫畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在小故事書(shū)，每期他都要至少借一本,，雖然也只是翻翻,，沒(méi)多少內(nèi)容能看懂，但有好多詞匯是從書(shū)本上看來(lái)的,。

幼兒園和小學(xué)銜接,，是過(guò)去這個(gè)暑假我們一起積極應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。小學(xué)生活和幼兒園的生活差別很大,，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,，面對(duì)新的校園、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時(shí)間、新的要求能適應(yīng)嗎?開(kāi)始我們都很擔(dān)心,。開(kāi)學(xué)近一個(gè)月來(lái),，孩子的變化是明顯的。第一個(gè)星期,，我問(wèn)他的感受,，他說(shuō)，壓力好大,，小學(xué)要記的東西太多,。通過(guò)交流我們也了解到，班里除了毛鴻鑫是以前同學(xué)認(rèn)識(shí)外,，其他都不認(rèn)識(shí),，每天下課后，和他一起玩的都是以前幼兒園的同學(xué),，有5班、2班的,，也有從樓上6班,、7班跑下來(lái)的。于是,，我們就給他布置一個(gè)任務(wù)，每天試著去認(rèn)識(shí)一個(gè)新同學(xué),。他也確實(shí)這樣去做了,，就在昨天他很高興告訴我，今天認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)叫劉楚涵,。

也有人說(shuō)“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”,。這一個(gè)月來(lái),，我們家長(zhǎng)也在經(jīng)歷著幼升小的巨大變化。以前早上8點(diǎn)前送到幼兒園,，下午4點(diǎn)半去接來(lái)就是了,，現(xiàn)在早上要趕時(shí)間送到學(xué)校，中午掐表接回家,，輔導(dǎo)檢查作業(yè),，2點(diǎn)前送到學(xué)校，3點(diǎn)半就要放學(xué)接回家,。每天匆匆忙忙都在努力適應(yīng)著,，慢慢習(xí)慣著，孩子也時(shí)刻都在可喜的進(jìn)步,，他會(huì)主動(dòng)和我們交流,，分享學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如哪天被老師表?yè)P(yáng)了,，哪天自己犯錯(cuò)誤了,。

課外興趣班方面，林琦學(xué)過(guò)一個(gè)暑假的圍棋,，2個(gè)學(xué)期的畫(huà)畫(huà),，都是他自己主動(dòng)要求學(xué)，也是他主動(dòng)要求不學(xué)的,，這個(gè)暑假他開(kāi)始學(xué)書(shū)法,，我們覺(jué)得書(shū)法對(duì)以后鋼筆字會(huì)有幫助的，他愿意學(xué),，這個(gè)學(xué)期的每個(gè)周末也堅(jiān)持下來(lái)了,。小學(xué)階段，我不想給孩子太多的壓力,，不苛求孩子今后每門(mén)功課都是一百分,，只希望六年后小學(xué)畢業(yè)時(shí)，孩子能養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法就足夠了,。

這個(gè)學(xué)期才剛剛開(kāi)始，六年的小學(xué)更是剛剛起步,，我知道,，未來(lái)六年時(shí)間里孩子要取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè),，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家,。

線(xiàn)上一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好!

首先我要感謝各位家長(zhǎng)的如約而至,，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持;感謝大家對(duì)老師工作的配合;感謝大家一步步陪著孩子一起成長(zhǎng)。

我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，增進(jìn)對(duì)你的子女的了解,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、老師共同的心愿,。

一、班級(jí)總的情況：

我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑,、文明,、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性很高,。家長(zhǎng)都能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一些工作,。我知道各位家長(zhǎng)的工作都特別忙碌,，有的甚至可以有披星戴月來(lái)形容。但是大部分家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血,，在此,，我表示衷心的感謝!

二、班級(jí)管理

孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，還要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)管理。樹(shù)立正確的是非觀(guān),、人生觀(guān),，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制,、自我發(fā)展的能力,。朝著這個(gè)目標(biāo)，我力求在班級(jí)工作中做到以下兩點(diǎn)：

1、懷著愛(ài)心和耐心,，尊重學(xué)生。

在班級(jí)管理上,，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán),，二是愛(ài)，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上,，在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求;而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字,。讓學(xué)生主動(dòng),、樂(lè)意地親近老師。我覺(jué)得師生應(yīng)該是平等的,，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ),。我希望我的學(xué)生都喜歡我。

2,、充分信任學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

在班級(jí)工作中,，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為,，不僅會(huì)人為加重班主任的工作，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高,。我管大放小,，管主放次，授權(quán)負(fù)責(zé),，分層管理,。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí),，讓班級(jí)的每一位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我評(píng)價(jià),，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高,。

三,、關(guān)于本次期中考試：

本次期中考試，總體情況十分糟糕,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師預(yù)計(jì)的水平,。全班共有55個(gè)孩子參加考試，其中29人是優(yōu)秀，最低分51分,，2人不及格,，我班平均分為82.16分。希望家長(zhǎng)們拿著卷子,，和孩子一起尋找失誤的原因,，要學(xué)會(huì)“反思”，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取下次考得更好,。

我們班兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，成績(jī)好的同學(xué)有很多,，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他,，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到學(xué)校(或打電話(huà))向老師詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。你說(shuō)孩子的錯(cuò)，誰(shuí)之過(guò)?

四,、關(guān)于“課外閱讀”,。

今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：1、誰(shuí)被逼上梁山?2,、星期五是哪一部小說(shuō)里的人物,，這本書(shū)的作者是誰(shuí)?這些5分值得試題，在我們的課文中根本就沒(méi)有提到過(guò),，孩子們?cè)趺床拍苤来鸢?這無(wú)疑給了我們一個(gè)啟示：課外閱讀的重要性,。因此，我們從一年級(jí)就要嚴(yán)格要求多讀課外書(shū),，讀好課外書(shū),。小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們一年級(jí)的孩子提出了具體的要求。家長(zhǎng)們,，我們大家都共同努力,，讓學(xué)生達(dá)到“熟讀唐詩(shī)300首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的境界,，達(dá)到“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華”的狀態(tài),。(關(guān)于讀課外書(shū)的要求，具體情況見(jiàn)單子,。)

五,、關(guān)于“寫(xiě)話(huà)”,。

一年級(jí)，我對(duì)于孩子的寫(xiě)話(huà)沒(méi)有作更多的要求,，走進(jìn)二年級(jí),，寫(xiě)話(huà)就要成為我們語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)呢!為了給寫(xiě)話(huà)打好基礎(chǔ)，我們本學(xué)期進(jìn)行了“造句”訓(xùn)練,，部分孩子的造句存在以下問(wèn)題：1,、句子不完整;2、亂用“諧音字”;3,、書(shū)寫(xiě)“錯(cuò)別字”;4、忘記打標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。(此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象,。)六、關(guān)于“請(qǐng)跟我來(lái)”

曾經(jīng)我在著名教師“薛瑞平”的《心平氣和的一年級(jí)》一書(shū)上看到她老人家的一句話(huà)：在一個(gè)班級(jí)里,，同樣的老師,，同樣的教育，為什么有“優(yōu)秀,、良好,、合格“等差別呢?除了孩子自身的先天”智力”影響外，更多的是家庭教育,。家長(zhǎng)主動(dòng)堅(jiān)持“跟上來(lái)的”孩子自然優(yōu)秀;家長(zhǎng)被“牽著跟上來(lái)的”孩子自然良好;家長(zhǎng)“沒(méi)有跟上來(lái)的”孩子自然落后,。由此可見(jiàn)，家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用,。作為家長(zhǎng),，我們?cè)撛鯓印罢?qǐng)跟我來(lái)”呢?

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的?！靶?shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。

日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好以下教育

(1)孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);教育他們看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。

(2)孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間游戲,、午間休息做到文明安全;放學(xué)后，要家長(zhǎng)接送回家,，家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不亂跑，在校門(mén)衛(wèi)等候,。

(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀(guān)念,。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便丟紙屑,。不帶零食進(jìn)校園,。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備,。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí),，開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題。因此,，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好我們的孩子,，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作,，“三忌”：

(1)忌過(guò)分保護(hù),。一根獨(dú)苗，捧在手中,，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包，拿水杯),，要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的力,。

(2)忌過(guò)分寵愛(ài)?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評(píng),。

(3)忌過(guò)分期望,。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng),，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)截然不同,，次次測(cè)驗(yàn)得100不可能,，孩子努力了就行,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒,。

今天我就說(shuō)到這兒,，今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議,。

線(xiàn)上一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持,，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師,，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸,。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”,。

今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級(jí)的基本情況,，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法,，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)提醒

接下來(lái)我介紹一下班級(jí)的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人，男生32人,，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生,，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名,、副班長(zhǎng)兩名，學(xué)習(xí)委員兩名,，勞動(dòng)委員兩名,，小組長(zhǎng)八名，其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的，如果有特殊情況,，比如眼睛、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明,，我們?cè)谧簧峡梢越o予照顧,。

2.教師情況：我是班主任,，任語(yǔ)文學(xué)科,，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，但面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次,，我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任,，給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái),。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái)，認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí),，我也希望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見(jiàn),，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級(jí)事務(wù)處理好,。英語(yǔ)由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能,。此外在一年級(jí)還開(kāi)設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做,，在做中學(xué),，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(zhǎng)放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣，才能更好的學(xué)習(xí),，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點(diǎn)入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會(huì),、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)?；顒?dòng)來(lái)開(kāi)展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng),。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育,。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng)，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對(duì)于原來(lái),，我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大，獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,，這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上,，還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星,、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進(jìn)步之星、禮貌之星,、責(zé)任之星,、關(guān)愛(ài)之星,、藝體之星,、特別之星),，我將會(huì)借助這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),，在班級(jí)日常工作中督促他們做好。

2,、健全班委會(huì),，明確分工,，教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法，提高學(xué)生的管理能力,。

3,、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中,，開(kāi)展符合本班情況的班級(jí)之星的宣傳,、申報(bào)、評(píng)選活動(dòng),。

4,、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù),。通過(guò)黑板報(bào)確立積極健康的班級(jí)文化主題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶,。

5,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,，如紅旗評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

2.在班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)課堂紀(jì)律,。首先以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊?。之后可以讓師生共同制定班?guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開(kāi)展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,。

(3)路隊(duì)紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

3、衛(wèi)生方面 ,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗,。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).

面對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣做來(lái)幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個(gè)廣告,，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反，你尊老愛(ài)幼,，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等,。再如哪一天，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說(shuō)明一下”,，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),，還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習(xí)第一”的觀(guān)念，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),，預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),，孩子的坐相,。同樣是寫(xiě)字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的,，有的趴著寫(xiě),，有的腳翹著寫(xiě),，有的跪著寫(xiě)……在學(xué)校里，老師不常指的話(huà),，他就這個(gè)樣了,，如果他在家里,，可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫(xiě)在格子內(nèi)寫(xiě)漂亮,，不馬虎;寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

“無(wú)以規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之,，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念,。時(shí)間觀(guān)念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退，遇事請(qǐng)假,。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室,，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了,，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理,，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書(shū)包,，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個(gè)角度想一想,，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書(shū)包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，大部分同學(xué)能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個(gè)人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng),。其次,，教會(huì)孩子收拾自己的書(shū)包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習(xí)慣,，將要用到的書(shū),、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái)，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,，勢(shì)必也有一定的重量,，這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會(huì)分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒(méi)吃完就上課了，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽(tīng)課,，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽(tīng)課的效率。至于零食,，我建議家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時(shí)候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

2,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛(ài)。

(1)在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)要做到從扶到放,。孩子小，目前識(shí)字量不多,，理解力不強(qiáng),，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。做題目時(shí)幫著讀題，講解題目的要求,，但對(duì)他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí),、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

(2)進(jìn)入小學(xué),，考試也隨之而來(lái)，家長(zhǎng)不要過(guò)分注重成績(jī),，而應(yīng)該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因，給他輔導(dǎo),，把成績(jī)趕上去,。考得好的在表?yè)P(yáng)的時(shí)候,，要說(shuō)明成績(jī)屬于過(guò)去,，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴２恢v結(jié)果,，只看過(guò)程,，只要比以前有進(jìn)步，就值得表?yè)P(yáng),。

(3)利用好課余空閑時(shí)間,。雖說(shuō)小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會(huì)有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn),。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類(lèi)的活動(dòng)。讀書(shū)是老師們一致鼓勵(lì)的一件事,，老師們說(shuō)培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益,。

3、老師,、家長(zhǎng),、孩子之間加強(qiáng)溝通。

(1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通,。,，老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài),，采取相應(yīng)的辦法,。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話(huà),、面談,、校園及時(shí)通等方式。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)找孩子談心,，及時(shí)解決問(wèn)題,。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問(wèn)題敢于找老師解決。

(3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通,。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問(wèn)題,，家長(zhǎng)要留心觀(guān)察孩子的細(xì)微變化，常常與孩子談心,、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽(tīng),，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),。有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，雖說(shuō)是一個(gè)孩子,，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì)做的事,，能做的事,，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試,，從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程,。另外，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣,。如果報(bào)酬沒(méi)有了，孩子就會(huì)哭鬧,，而你們?cè)跓o(wú)奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中，讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法，那作為語(yǔ)文教師,，在語(yǔ)文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：

我們一年級(jí)用的是北師大版的教材,，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫(huà)的聯(lián)系和聽(tīng)讀方法學(xué)漢字，基本掌握聽(tīng)讀識(shí)字方法以后,，學(xué)習(xí)拼音,，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法,。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字，效果很好,。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué)，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,，更好地掌握拼音識(shí)字方法,。本冊(cè)書(shū)一共有16個(gè)單元，第1單元,、第7單元沒(méi)有課文,，其余單元由“主體課文”和“語(yǔ)文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識(shí)字寫(xiě)字、閱讀等語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)行拼音教學(xué),，課文排在拼音教學(xué)之后，以鞏固拼音教學(xué),。主體課文共25篇,，題目下面橫線(xiàn)的篇目要求背誦。

那作為語(yǔ)文老師,，也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的：

1,、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)整潔的書(shū)桌,。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔,。

3,、重視拼音的練讀、讀后要求家長(zhǎng)簽字,。

4,、鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，在生活中認(rèn)字,、識(shí)字,。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個(gè)，寫(xiě)字要達(dá)到136個(gè),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識(shí)字階段，字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)間,，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，避免時(shí)間一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣?？梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事,，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ),。

6,、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書(shū)上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,，那樣做可能效果適得其反,。

7、訂閱試卷,，以后通知,。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時(shí)間，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學(xué)生是7：50分到校。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,，不要太早到校,。放晚學(xué)在校門(mén)口等待，不要太遲來(lái)接,，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間，從周日晚到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺(jué)，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了,，家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母;看見(jiàn)老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師,。這里我要補(bǔ)充說(shuō)一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對(duì)老師很有禮貌,，但是對(duì)自己的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育,。

2,、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長(zhǎng)以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

3,、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。

孩子進(jìn)入一年級(jí),，開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問(wèn)題,，在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(zhǎng)做到“三忌”：忌過(guò)分保護(hù),。一根獨(dú)苗，捧在手中,，貼在胸口,，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包,，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛(ài)?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng)。忌過(guò)分期望?，F(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng)，小學(xué)和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

線(xiàn)上一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

您好!

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話(huà)題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚,，就是要通過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí),、工作的信息，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力,，努力使我們的下一代健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活內(nèi)容,、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化,，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì)要求的提高,，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀(guān),，教育內(nèi)容的加深等等,。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作,，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1,、對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望,，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián),，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,。

2、關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3,、關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足,。

各位家長(zhǎng),，良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線(xiàn)上時(shí),，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?

一,、物質(zhì)準(zhǔn)備

1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等),，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理。

2.身體方面的準(zhǔn)備,。

孩子未入學(xué)前,，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課,，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄,。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,，防止疾病,，使他們身心健康;

要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);

鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課,，課間休息和游戲時(shí)間短,，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué),，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定,，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度,，加快了生活節(jié)奏,。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間,，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康;

保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官,，尤其是眼(視力)和耳(聽(tīng)力);

(5)教育孩子注意安全,。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道。迷路找民警,。教育孩子不能玩水,、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等,，以免發(fā)生事故;

二,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

孩子在家里，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧,，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,，獨(dú)立生活的能力,，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差,。為此,，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。

(一)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀(guān)察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會(huì)生存,。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué),，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉,、漱口、刷牙,、洗手,、洗腳、自己大小便,，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌;學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹、襪子等,。

(三)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本,、畫(huà)冊(cè),、文具和玩具;學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它工具,，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等,。

(四)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗,，掃地、抹桌椅,，在活動(dòng),、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具,、玩具,、用具,、其它用具和圖書(shū)等。

三,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

孩子一上學(xué)就接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí),、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛(ài)學(xué)?能否學(xué)好?受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣,、欲望、態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題,。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。

(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向,。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀(guān)世界,，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng),。孩子對(duì)周?chē)幻靼椎氖挛锘颥F(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)"是什么",、"為什么",，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺(jué)自愿,，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說(shuō),，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書(shū)本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng),，這是很有益處的,。可以告訴孩子："你看,，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后，自己識(shí)字多;自己就可以看書(shū),，能懂得許許多多的道理,，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

(二)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

1.興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極努力,，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué),，上課、不逃學(xué),、不曠課,、不早退、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作,，而是專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等,。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。

2,、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力,，遇到挫折,。一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗，早積累人生的財(cái)富,，可以早升值,，這是人生投資。相反,，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險(xiǎn)的,。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,，配合學(xué)校做好工作,。

(三)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向,。如早晨起床穿襪穿鞋,，然后上廁所、洗臉,、吃飯,、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響,，學(xué)生就進(jìn)教室,，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課,。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對(duì)他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對(duì)將入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;

看書(shū)時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;

愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣;

培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣;

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、教授次數(shù)少，不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力,，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有四十多個(gè),，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方,，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,，因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要,。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。在幼兒園里，孩子們可以隨心所欲的玩,，但到了小學(xué)一年級(jí)之后,，一切都邁上一個(gè)新臺(tái)階，例如上操,、下操、上學(xué),、下學(xué)如何做到快,、靜、齊啊,，課堂上怎樣才能做到專(zhuān)心聽(tīng)講,、積極發(fā)言啊，這是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的過(guò)程,。課堂上的40分鐘是獲取知識(shí)的黃金時(shí)段,，課堂上新的刺激會(huì)吸引孩子的注意力，所以我們?cè)谡n堂上多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，采用新穎的教學(xué)方式來(lái)煥發(fā)學(xué)生的活力,，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我們不能時(shí)時(shí)講新穎,，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無(wú)味的事情,，這就需要家長(zhǎng)和我們的配合，回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言,?？梢詥?wèn)他你今天學(xué)到了什么?通過(guò)反饋來(lái)了解他知識(shí)掌握的情況。俗話(huà)說(shuō),，書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)。話(huà)說(shuō)多遍,，孩子就能銘記在心了,，并落實(shí)到行動(dòng)上。(5)正確地握筆寫(xiě)字,、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣;

(6)愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

四,、品德教育準(zhǔn)備

1,、嚴(yán)格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非,，為孩子護(hù)短。要利用生活實(shí)例,、影視作品中具體,、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò),、是與非,、善與惡等基本道德觀(guān)念;在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌,、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣,。

2,、以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),，處于特別善于模仿的時(shí)期,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響

線(xiàn)上一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)下午好!

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了。許多家長(zhǎng)一定被一句話(huà)警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線(xiàn)上,?！币虼耍刻於荚趯?duì)自己的孩子左叮嚀，右囑咐,，希望孩子有一個(gè)好的開(kāi)始,，每天都有好的表現(xiàn)，但有時(shí)往往不能令人滿(mǎn)意,，可能也有一些疑惑,，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求，學(xué)生之間的一些差距,。我想這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是大家期盼以久的,，今天我們坐在一起，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力,，共同構(gòu)建和諧教育,，是為了孩子的更大進(jìn)步，這是我們合作和交流的開(kāi)始.感謝各位家長(zhǎng)的光臨,。

一.學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：.

可能各位家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè),，心存疑慮，那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,。多年來(lái),，我們學(xué)校一直是這么做的，就是六年級(jí)也沒(méi)有回家作業(yè),。在老校長(zhǎng)特級(jí)教師翟?？档膸ьI(lǐng)下，一直致力于課堂教學(xué)的研究,，先后進(jìn)行了 “數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué),、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省,、市級(jí)教研課題的研究， 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,，社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性”. “效率高,、負(fù)擔(dān)輕,、后勁足” 是我們一直不斷追求，堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo).具體的做法:每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，學(xué)生愉快,、高效地參與學(xué)習(xí).要求做到“三不，四了”:即“不拖堂,、不留家庭作業(yè),、不上黑課”“講了、練了、評(píng)了,、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評(píng)了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒---反思修改--電子上傳審查的過(guò)程,，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用,、多媒課件的使用,、時(shí)間的分配、教學(xué)語(yǔ)言的修練,、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)…….上課我們都是分秒必爭(zhēng),，通過(guò)限時(shí)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的速度，提高時(shí)效,。

二.具體做法;

針對(duì)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn),，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī):

課前準(zhǔn)備:

(請(qǐng)孩子每天在家里是自己整理書(shū)包的舉手。)

首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品,、,，最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品,、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書(shū)和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”,。(舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備好,，不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)),。其次是課前準(zhǔn)備：為了節(jié)約上課的時(shí)間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書(shū),，作業(yè)本打開(kāi)放在桌子上,，拿起來(lái)就寫(xiě)，文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用,，每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)月以來(lái)，學(xué)生在一次次的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣.

學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣：

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，不懂得如何認(rèn)真傾聽(tīng),。有的一心想表現(xiàn)自己,，邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”,，打斷別人的發(fā)言,，隨便說(shuō)。通過(guò)對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,、提問(wèn),，認(rèn)真思考，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定,，開(kāi)展“ 比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真!”“他哪兒說(shuō)得好,，你還有什么更好的想法?”“，他的說(shuō)法跟你是不是一樣,，歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn),。”并建立個(gè)人紅星榜,，比一比“誰(shuí)得的紅星多”等活動(dòng),，這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的興趣大大增強(qiáng)了,。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣,。在這個(gè)方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫(xiě)完作業(yè),，舉左手告訴老師寫(xiě)好了,，用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問(wèn)題要問(wèn)舉右手。

這很重要,，孩子課堂上接受知識(shí),，大多數(shù)是從“聽(tīng)”開(kāi)始的，聽(tīng)了才會(huì)“思”,，

想明白了,，就會(huì)“說(shuō)”道理了，練習(xí)就正確了,。有的學(xué)生很聰明,，成績(jī)提不高，總在中上游水平徘徊,，有的孩子不怎么聰明,，但是上課全神貫注,，成績(jī)卻差不了?，F(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái)，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過(guò)，都在吃老本,，但是如果不改,，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí)，不聽(tīng)就會(huì)越來(lái)越差,?；顫姾脛?dòng)，是可愛(ài),，動(dòng)得收不住,，定不下神，就會(huì)影響學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成,，高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的,，所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

(3)獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣

從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣,，而不能形成一種人云亦云的惰性心理,。在平時(shí)的小練習(xí)，就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了,，作業(yè)會(huì)做,，不會(huì)做都看別人的，長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子,，與小朋友的距離越來(lái)越大,。在課堂上，我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,，等會(huì)兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考,、相互交流、相互補(bǔ)充,、共同評(píng)價(jià),。在獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽(tīng)和相互補(bǔ)充,、共同評(píng)價(jià)中,，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),、彌補(bǔ)缺點(diǎn),，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,，學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的，當(dāng)然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急,，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理,。

(4)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣：

一年級(jí)學(xué)生尚未養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的,。首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣,，如寫(xiě)好數(shù)字、加號(hào),、減號(hào),、等號(hào)、大于號(hào),、小于號(hào)等,，我經(jīng)常課上練習(xí)評(píng)講時(shí)，展出寫(xiě)得漂亮的作業(yè),，如果做得全對(duì),、按時(shí)完成，肯定會(huì)得一個(gè)“優(yōu)”的;態(tài)度又好,，就可得“優(yōu)★”;如果,，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，全對(duì),，態(tài)度又好,，字也漂亮，書(shū)寫(xiě)工整,， “就可得“優(yōu)★★”,，經(jīng)過(guò)這種評(píng)分制度的實(shí)施，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了,，努力地想得到教師獎(jiǎng)給他們的紅★,。 每個(gè)孩子是一本書(shū)，是一朵需要悉心澆灌的花,，是一支需要點(diǎn)燃的火把,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長(zhǎng)必不可少的內(nèi)在因素，同時(shí)也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活,。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教師,，特別是低年級(jí)老師義不容辭的職責(zé)，我將不厭其煩地悉心指導(dǎo),。一年級(jí)的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成,，比你孩子考試100分重要得多。

展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)

三.本學(xué)期的重難點(diǎn)：

1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù),，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀,、寫(xiě)0～20各數(shù)。

2.初步知道加,、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法,。

3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”,、“>”、“<”,，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5.直觀(guān)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱,、球。

6.初步了解分類(lèi)的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),。

7.初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí),。

8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9.認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

10.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系

四.幾點(diǎn)要求：

(1)試卷的訂正要求：

平時(shí)我們會(huì)根據(jù)本學(xué)段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適量的小練習(xí),，首先小練習(xí)試卷的復(fù)印,，是在學(xué)生、家長(zhǎng)自愿的情況下,，讓學(xué)生帶回家復(fù)印的,，如果全班家長(zhǎng)都能支持的話(huà)，我們會(huì)輪流復(fù)印,，在這里先謝謝前段時(shí)間會(huì)我們班小朋友復(fù)印試卷的家長(zhǎng)!謝謝你們的配合!小練習(xí)的試卷改完后我會(huì)讓孩子帶回家,，我也會(huì)通過(guò)“校信通”告知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子把錯(cuò)題抄到3號(hào)作業(yè)本上后讓孩子訂正,，最重要的是訂正了一定要看是對(duì)是錯(cuò),，有很多學(xué)生訂正了之后還是錯(cuò)的,，那訂正就沒(méi)有意義了!我們班有很多家長(zhǎng)就很負(fù)責(zé)，如……但看看這樣的訂正……

表?yè)P(yáng)好的家長(zhǎng)(展示訂正得好的3號(hào)本)

試卷的整理

錯(cuò)題的整理

(3)計(jì)算速度的要求：

熟練10以?xún)?nèi),、20以?xún)?nèi)的口算,，達(dá)到脫口而出。

訓(xùn)練方法：做游戲(撲克牌)

電腦游戲

口算卡片

口算練習(xí)冊(cè)(限時(shí))

對(duì)口令

怎樣克服孩子的粗心的方法?

從最近的作業(yè)來(lái)看孩子的粗心主要表現(xiàn)在：作業(yè)做錯(cuò),、漏做,、計(jì)算符號(hào)看錯(cuò)，甚至剩下半題忘了做,。

孩子粗心的原因大多數(shù)是沒(méi)把心思放在功課上,。比如規(guī)定她做1小時(shí)作業(yè)，她會(huì)不停地瞄時(shí)鐘,，如果要是喜歡的動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)始了,，就更心不在焉，坐在那泡時(shí)間,?；瘯r(shí)為量，即把“再做25分鐘”,，改為“再做6題”,。這樣，孩子的勁兒就來(lái)了,，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài),，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力,，不知不覺(jué)中克服了粗心的毛病,。

(3)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度，定時(shí)地檢查學(xué)習(xí)情況

家長(zhǎng)也可以在家進(jìn)行練習(xí),，但有幾點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)要注意：

(1)練習(xí)要適量,，每天三到四題，不宜太多;

選題要根據(jù)孩子而定,，需要練習(xí)基礎(chǔ)的,，還是需要練習(xí)有拓展性的題;如這樣的一課時(shí)的練習(xí)，基礎(chǔ)差的可以選擇……平時(shí)學(xué)習(xí)比較輕松的孩子可以選擇……簡(jiǎn)單的題目可以不用做;

(3)練習(xí)時(shí)家長(zhǎng)喜歡陪寫(xiě),，這是好的,，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)也說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的,，但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,，比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?”是左還是右”等等，你這樣的兩句話(huà)看上去沒(méi)有給孩子什么幫助，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),，長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理,，反正爸媽會(huì)提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目,，家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去,，代替孩子思維。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，向家長(zhǎng)反映,，家長(zhǎng)卻跟我說(shuō)我家孩子在家寫(xiě)的都是對(duì)的，不可能不會(huì),。你有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò)：他是否做得夠快，明明十分鐘就可以做好的,，他要做半個(gè)小時(shí);你有沒(méi)有在旁邊稍稍的提醒過(guò),。如果都不是，那你要好好想想,，孩子離了你之后自覺(jué)性不夠高,，你需要在家培養(yǎng)。

線(xiàn)上一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng),，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我們?nèi)w教師最大的心愿,。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“好習(xí)慣、好人生”,。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，所以歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn),，也希望我們能多交流，多探討,。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①督促孩子按時(shí)上學(xué),，要按時(shí)回家;

②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀,、寫(xiě),、算,、默、背是否過(guò)關(guān),，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明;保證“三個(gè)一”：一張桌子、一盞臺(tái)燈,、一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)地方,。注意不要讓孩子邊看電視邊做作業(yè)或做作業(yè)邊吃東西等。

③生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;

④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家,、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí);

⑤鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。(我規(guī)定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ))

⑥在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流,。

⑦保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì),，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),。

二、生活習(xí)慣

①培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

②父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如穿脫衣服,，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助,，行走時(shí)不要跑,、跳、不在馬路上玩耍,，會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén),，倒開(kāi)水等。

③支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我,，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。

④在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約,。

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。

在這我講個(gè)《家長(zhǎng)孝心的故事》,。很久以前，有一戶(hù)人家,，家里有五口人三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了，老了,，走不動(dòng)了,，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時(shí)候,，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里,?！卑职謰寢屄?tīng)了，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了,。

今天,，我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子,，家長(zhǎng)要為孩子師表,。

線(xiàn)上一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝大家的光臨。時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步,，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了,，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干,。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的書(shū)報(bào)，在數(shù)學(xué)上能熟練地進(jìn)行20以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)算,，在音樂(lè),、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守課堂紀(jì)律,，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)然,，這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的幫助和支持,，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持,，我定盡我所能,，努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了,，但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道,。針對(duì)所有學(xué)生也存在一些不足之處，還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng),。希望家長(zhǎng)給予配合!

作為班主任,，我一直把思想道德教育放在首位,。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手，從整體看,，孩子們的進(jìn)步都很大,，絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方,。比如：(錢(qián)晨曦、田鑫煜,、王怡冰,、楊尚祎、任雪潔,、邢孟荷)等,，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子,，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王若萱,、李諾溪,、呂媛媛)等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,，令人賞心悅目;有的同學(xué)和開(kāi)學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步,，比如(劉人嘉、劉冰,、蔡易軒,、王怡斐、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步;還有,，像(李碩果,、陳江龍、張亞男,、姚金磊,、周云劍、屈夢(mèng)洋,、李奇燚,、孫勝利、韋胤帆,、殷浩淼,、范雨婧、呂彤)等等,，每次都能看到他們參與勞動(dòng)的場(chǎng)面,，那么投入，讓我很感動(dòng),?？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅,，我深深地知道,，他們努力的背后是與家長(zhǎng)的關(guān)心、支持密不可分的,。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比中,，我們班獲得三次優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào)，在“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”中獲得詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng),、并被評(píng)為校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”。這些榮譽(yù)的背后是許多家長(zhǎng)和同學(xué)們的辛苦付出,。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的,。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我們的工作,，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，獲得更喜人的成績(jī),。

我們要認(rèn)識(shí)到：一年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，是步入小學(xué)生活的起始階段，這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要,。辛苦這一年，就幸福以后這幾年,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō),，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

對(duì)孩子的教育，可以說(shuō)有太多的話(huà)題要講,，今天,，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、安全,、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流,。

大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前,。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，包括四方面的要求：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和習(xí)慣,。大家也許會(huì)覺(jué)得讀書(shū)寫(xiě)字很重要,，至于聽(tīng)說(shuō),，孩子們不教也會(huì),。其實(shí)不然。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣,。另外,，值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題?？梢哉f(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容,。知識(shí)技能沒(méi)掌握好，將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ),，可好的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿,、讀姿,、寫(xiě)姿，愛(ài)護(hù)書(shū)本,，聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)專(zhuān)心致志,，晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書(shū),，背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益,。然而，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距,，很有教養(yǎng)。

說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面,。有些家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn)，或自己與老師打聲招呼,。事情雖小,，但久而久之，這孩子變得很有禮貌,，見(jiàn)人就打招呼,，很討人喜歡。

養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要,，我覺(jué)得應(yīng)該從以下方面入手,。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對(duì)于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,，一定要讓他認(rèn)真完成,，書(shū)寫(xiě)工整,，千萬(wàn)不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品,。前一天在家里要準(zhǔn)備好明天所需的學(xué)習(xí)用品，家長(zhǎng)在旁指導(dǎo),，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品、要帶的,。學(xué)具等等,，知道自己的書(shū)和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

我是羅媛馨同學(xué)的家長(zhǎng),。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了!

對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。

首先,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)絕不看電視,，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,，讓他愛(ài)上看書(shū)，養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,。

其次,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí),，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。自從上一年級(jí)后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書(shū)背書(shū),，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,，看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,，做完后讓他給我們批改打分這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),，作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題。

第三,，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情,。其次,，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè),。如果回家早，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚,，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?lái),，能夠靜下心來(lái),，就一次完成，避免重復(fù)這樣的過(guò)程,，耽誤時(shí)間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量,。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫(xiě),，有的孩子可以獨(dú)立完成,，但如聽(tīng)寫(xiě)、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo),，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己安排了,。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，可能會(huì)有一些難度,，做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識(shí),，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自己看題目,，自己檢查。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子,。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好,。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì),、專(zhuān)心,、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀(guān)念,，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子,、管理孩子,。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享,。