總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中歷史教師年終總結(jié)簡短篇一

作為畢業(yè)班教師,，我更加認真的制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。在工作中,，我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,，讓學(xué)生既掌握好基礎(chǔ)知識,，又提高了技能。我還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的焦點,、熱點,，循循善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)同學(xué)們良好的情感態(tài)度和價值觀,。作為教初三歷史課的老師，明白自己肩上的重任,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)信息和資料。為提高每節(jié)課的課堂效果,、教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

1,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程理念，促進學(xué)生的全面發(fā)展,、個性發(fā)展和終身發(fā)展,，本期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記達5000多字,。

2,、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)動機，興趣,，愛好及方法等,。

3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,，課前積極參加集體備課,，或突破難點,，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè),，或營造情景,。

4、圍繞學(xué)校聽評課活動,，積極參加歷史教研室組織的出謀劃策,，集思廣益的聽課，評課活動

5,、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課,，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

6,、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。

7,、開展課外輔導(dǎo),，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動：

(1)交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗,。

(2)歷史專題報告會,。

(3)觀看愛國主義影視片。

(4)學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。

(5)社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣,，拓展其視野,，并與同組教師交流心得。

8,、努力開展課題研究,，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，群策群力鉆理論,，查資料,，重實踐。

9,、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育,，全面提高歷史教學(xué),。

1、積累了一定的教學(xué)理論和方法,，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ),。

2、本人的公開課,，取得較好成績,，受到本組同事好評。

3,、課外活動亦取得一定的效果,。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識,。

4,、課題研究取得階段性成果，加強了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)要素,、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外,，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高,。

5、配合學(xué)校,、班主任完成了畢業(yè)班的各項教育教學(xué)工作。

1,、個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。

2,、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。

3,、課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠,。

4,、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處,。

1,、加強備課的針對性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2,、有意識地強化落實新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識。

3,、實質(zhì)性地開展課題研究,，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容,。

4,、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的伙伴。

“路漫漫,，其修遠兮,，吾將上下而求索!”屬于我的路還很漫長，我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越,。

初中歷史教師年終總結(jié)簡短篇二

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級五個班的歷史教學(xué)工作,，回顧一學(xué)期以來的初三歷史教學(xué)，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)膽B(tài)度從事教學(xué)工作,。作為年輕教師，我認真制定計劃,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動，上好公開課和平時的每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽其他老師的課,，虛心向同事學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，取得了一定的成績,，并獲取了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下,。

作為一名人民教師,，我堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。緊跟課改步伐,，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,。在教學(xué)實踐中積極探索能煥發(fā)歷史課堂活力,、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的歷史課堂教學(xué)的新思路與新模式啟發(fā)思維，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,。

1,、備課方面，課前我認真鉆研課本,，掌握知識的脈絡(luò)結(jié)構(gòu),，然后再翻閱相關(guān)資料，對本節(jié)課所講的歷史事件進行比較全面的了解,，以便從整體上把握本課的重難點,，然后對上課環(huán)節(jié)進行構(gòu)思，力求讓學(xué)生從歷史的大背景之下了解歷史事件,，在歷史中有所感悟,。

2、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計方面,，根據(jù)學(xué)校的'要求，各科都要用導(dǎo)學(xué)案進行教學(xué),，這對于歷史而言難度比較大,。我努力在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計中體現(xiàn)歷史學(xué)科的特點，不讓導(dǎo)學(xué)案抵消歷史學(xué)科的人文特性,。在設(shè)計過程中,，我盡可能將我的教學(xué)思路融入其中，我在教學(xué)中一貫追求教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接和流暢。一開始,，我是將課本內(nèi)容問題化,，利用問題一步一步引導(dǎo)學(xué)生認識歷史事件，但這樣出現(xiàn)的問題是學(xué)生在課堂上無法完成導(dǎo)學(xué)案,，更沒有時間來記憶相關(guān)的知識點,，這在當(dāng)前的歷史考試方式之下是絕對不行的。隨后我又進行了調(diào)整,，將導(dǎo)學(xué)案設(shè)計成三部分,，

第一部分是本課的知識框架結(jié)構(gòu)，作為學(xué)生預(yù)習(xí)之用;第二部分是探究部分,，這一部分我盡可能做到少而精,，值得探究的就探究，沒有探究價值的則舍棄,，通過出示大量的原始資料,，讓學(xué)生從資料當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題、得出結(jié)論,，體現(xiàn)歷史學(xué)科“論從史出,，史論結(jié)合”的特點，以提高學(xué)生分析問題解決問題的能力,。

3,、導(dǎo)學(xué)案使用方面，由于歷史課課時少,，而復(fù)習(xí)量又特別大,，我盡可能用一課時來完成一課的內(nèi)容，上課當(dāng)堂發(fā)放導(dǎo)學(xué)案,，給學(xué)生十分鐘時間看書完成導(dǎo)學(xué)案第一部分,，然后用五分鐘背誦，之后再讓學(xué)生用二十分鐘時間完成第二部分,，最后通過訓(xùn)練案來讓學(xué)生進行檢測,，課下后收取導(dǎo)學(xué)案進行檢查。

4,、教研組方面,，這一學(xué)期我擔(dān)任政史地教研組組長，這期間我認真履行組長職責(zé),，每周按時檢查本組教師的教案,，每月檢查一次學(xué)生作業(yè)批閱情況，認真組織好每周的教研組研討活動,，并負責(zé)記錄和主持,，積極組織本組教師就當(dāng)前271高效課堂模式之下政史地學(xué)科如何編制和應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案進行探討,，現(xiàn)已基本形成了符合本學(xué)科特點的導(dǎo)學(xué)案編制使用方法。

從事教學(xué)工作以來,，我一直很注重自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。作為一名教師，要讓學(xué)生學(xué),，自己必須先要學(xué),。在這兩年多來，我一直在復(fù)習(xí)自己的專業(yè)知識,，通過大量的閱讀不斷積累相關(guān)的知識,，拓展自己的知識面，不斷更新自己的知識體系,，力求讓自己成為一個知識豐富的老師,。教師不但自己要會學(xué)，更要會教,。這就需要我們研究教學(xué)方法和理論,，為此我自費訂閱了《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《歷史教學(xué)》等刊物，從中學(xué)習(xí)了大量的歷史教學(xué)理論知識,，用理論來指導(dǎo)我的教學(xué),。本學(xué)期我校開展了晉級創(chuàng)優(yōu)活動，作為中心教研組成員的我有幸參與了整個活動,，從聽課的過程中,，我虛心學(xué)習(xí)，取長補短,，努力借鑒別人好的教學(xué)經(jīng)驗,，從中使我受益匪淺。

和今后努力的方向經(jīng)過兩年多的工作,，雖然自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績在穩(wěn)步提升,，但是深感自己的不足和淺薄，離自己預(yù)定的目標(biāo)還很遠,。盡管兩年來不斷學(xué)習(xí),，但還是感到自己的知識欠缺。由于一直從事初三的教學(xué),，所以對初三的教材掌握的比較好,，但是對于七八年級的教材則沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過，這也是我的一個缺憾,。

在今后的教學(xué)中我將一如既往的努力學(xué)習(xí),，將初中三個年級的教材吃透打通，力求打下扎實的專業(yè)基本功,。在教學(xué)方面,，自己還有很大的不足，最大的問題就是對課堂的駕馭能力,，這一直是我專業(yè)成長的瓶頸,，在以后的工作中我還需要花大力氣去克服這個障礙。此外,，我對于計算機的使用還不熟練,，以后我也要在這個方面下功夫，讓多媒體在我們歷史教學(xué)中發(fā)揮它最大的功用,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好自己的教育教學(xué)工作。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，不斷完善自我,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

初中歷史教師年終總結(jié)簡短篇三

作為年輕教師，我在剛進學(xué)校的時候就告訴自己一定要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來工作,，嚴格要求自己,，認真制定教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教學(xué)活動,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。

因為參加工作的時間不長經(jīng)驗不足,，所以初一開始我就明白自己對教材有一定的生疏性,，所以在每一節(jié)的貝殼時我都要求自已認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,，盡量把自已在課堂上能遇到的問題都想到,。為提高每節(jié)課的進行效果和教學(xué)質(zhì)量，我不斷的去向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，不斷要求自己在教學(xué)方法上改變,，盡量做到更好。

通過這段學(xué)年的學(xué)習(xí),，我希望我在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，我也相信有耕耘總會有收獲!從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，使教學(xué)工作更有計劃，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

在這學(xué)年的教學(xué)中我明白教學(xué)計劃非常重要,，一個詳細的工作計劃時整個教學(xué)工作井然有序。對于歷史學(xué)科來說初中階段的歷史主要就是一些記憶性的知識,，那么有了詳細的教學(xué)計劃除了可以幫助老師安排好時間以外,，還可以讓學(xué)生更好的把握時間去及時的復(fù)習(xí)。

備課在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中起著至關(guān)重要的作用,，上好一節(jié)課的關(guān)鍵就在于課前的備課,。備好課的第一步就是要先熟悉教材，了解學(xué)生的實際情況,。在備課的過程中除了利用好手上的《全品新教案》以外,，要利用好網(wǎng)上的資源，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

在備課的過程中要認真的做好導(dǎo)學(xué)案,，根據(jù)教材和學(xué)生的實際,，把導(dǎo)學(xué)案的每一個環(huán)節(jié)都做好。在這學(xué)年的教學(xué)工作中,，我是在下半學(xué)年的時候才開始用導(dǎo)學(xué)案的,，效果很好，但也存在一些不足,，像：有的學(xué)生不做了;有的學(xué)生做不完了;有的學(xué)生做的不認真了等等問題的存在,，那么在寫學(xué)年的教學(xué)工作中，要對導(dǎo)學(xué)案做一個完善的要求,，提高導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)效果,，真正的發(fā)揮它的作用。

在教學(xué)方法上虛心請教有經(jīng)驗的老師,，多聽一些有經(jīng)驗老師的課,，多和王校長等一些教學(xué)專家交流一下，虛心向他們請教,。在這學(xué)年的教學(xué)工作中,，我最大的收獲就是在教學(xué)技能和方法上有了很大的提高，在以往的教學(xué)中我還是用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，滿堂灌,，導(dǎo)致個別學(xué)生上課不集中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不好,，在聽過一些老師的課后,，以及在王校長的指導(dǎo)下，我轉(zhuǎn)變教學(xué)的方法,，上課時充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好,，在這學(xué)年的教學(xué)工作中,，我發(fā)現(xiàn)你要是嚴格要求他們的話，學(xué)生完全有能力做到老師要求的內(nèi)容,。對于初中階段的歷史學(xué)科和生物學(xué)科來說只要多記憶,，那么完全有能力考出一個好的成績來。但學(xué)生的程度都不一樣,，要根據(jù)具體學(xué)生的具體情況具體分析,。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,。

初中歷史教師年終總結(jié)簡短篇四

這一學(xué)期我擔(dān)任初一年級一個班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。由于初一年級學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科,，如何讓學(xué)生更快更好的熟悉歷史學(xué)科，成為教好歷史課的重要內(nèi)容。現(xiàn)將這一學(xué)期以來,，鄙人在教學(xué)工作方面的總結(jié),，以期能在以后的教學(xué)過程中揚長避短。

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件,。初一學(xué)生剛剛接觸歷史學(xué)科,，對學(xué)生來說一切都是新鮮的。如果沒有充分挖掘?qū)W生的興趣點,，就會讓學(xué)生對歷史充滿厭惡,，不愿學(xué)習(xí)，顯然這不利于以后的歷史教學(xué),。所以我在上課前定要先備課,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種ppt等吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

為使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，不但聽本學(xué)科組的公開課,，我還積極跨學(xué)科聽課，積極參加市縣的教研活動,，增強自身的教學(xué)技能,。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進自己的教學(xué)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。因為初一的學(xué)生來自于不同的小學(xué)，他們書寫存在著一定的差異,。所以我專門布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求,，以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,。另外,，讓學(xué)生認真完成《生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，因為此本練習(xí)重點突出,，并且緊扣考點,，所以要求學(xué)生認真完成，我也及時批改,，并作出相應(yīng)的講評,。同時分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補缺,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

當(dāng)然，人無完人,。我也存在著些許不足,。諸如有些時候沒能認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改不及時等,。但是我會在接下來的工作中盡量克服自己的缺點和不足,。