總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

這學(xué)期里，我遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格按“學(xué)高為師,，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，沒有在校外開展有償家教或辦班,，沒有亂買亂定資料,，沒有收受家長禮物或吃請(qǐng),。積極參加班級(jí)家訪活動(dòng)，協(xié)助班主任做好優(yōu)生和后進(jìn)生的思想工作,；嚴(yán)格遵守市區(qū)教育局和學(xué)校的各種規(guī)章制度,。平時(shí)在工作中能做到拾金不昧，熱愛勞動(dòng),，與學(xué)生也能融洽相處,，教學(xué)相長。

努力做一個(gè)有信念的老師,，用一顆博愛之心,，用智慧引領(lǐng)，為世界為國家為社會(huì)為家庭培養(yǎng)三觀正確的合格人才或成人的教育,；努力做一個(gè)有內(nèi)涵的老師,，努力培養(yǎng)自己有良好的個(gè)人素養(yǎng)、精神追求和奮斗目標(biāo),，對(duì)教育工作始終保持高度的責(zé)任感,、強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神；努力做一個(gè)善學(xué)會(huì)教,、誠信守法的老師,。關(guān)愛學(xué)生如春風(fēng)化雨，盡在引領(lǐng)踐行中,；一路辛勤陪伴學(xué)生成長,，只為助學(xué)子追夢(mèng)成才！

在教學(xué)工作上勤鉆研,，肯吃苦,。平時(shí)常規(guī)教學(xué)精益求精，電子教案,、課件,、書上詳細(xì)批注備課三樣齊全；平時(shí)上課注意聲情并茂,，注意激趣教學(xué),，努力與學(xué)生互動(dòng)，提高上課效率,；課內(nèi)外作業(yè)做到了全批全改,；積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極參與聽課評(píng)課,；也能主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)理論書籍并做好筆記,；積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種競賽；積極上交學(xué)校要求的論文或案例或心得體會(huì),、下水詩歌等文章,；注重了校本教研的開發(fā)利用,；還利用教學(xué)博客、qq群,、qq空間引領(lǐng)學(xué)生學(xué)語文,，無論是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的間隙引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課本,，還是雙休日利用qq群趣味搶答系統(tǒng)復(fù)習(xí)語文知識(shí),，我都抓緊時(shí)間寓教于樂，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在潛移默化中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,；在學(xué)業(yè)上無償?shù)刭Y助他們，如主動(dòng)借語文學(xué)習(xí)資料,、作文書,、名著等給學(xué)生看；中午,、課余時(shí)間主動(dòng)義務(wù)給全班或部分學(xué)生培優(yōu)輔差,；對(duì)語文學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)好的學(xué)生還自己買本子獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生總是不拋棄不放棄,，總是盡量感化他們,，多次課外找他們交流，并因材施教對(duì)他們采取合作,、幫扶措施,，如安排了“一幫一”好幫后進(jìn)活動(dòng)。平時(shí)也鼓勵(lì)班上同學(xué)到閱覽室看書,，還要語文科代表代表班級(jí)為班級(jí)多次借書看并把做摘抄筆記作為課外作業(yè)檢查,；鼓勵(lì)學(xué)生把寫得好的作文發(fā)在我的教學(xué)博客上，以激發(fā)他們的寫作興趣,。

在圖書管理工作上,，不斷健全三個(gè)功能室的管理制度，做好兩個(gè)閱覽室的師生個(gè)人或班級(jí)借閱登記工作,，并用備課本做好學(xué)生閱覽室班級(jí),、學(xué)生及志愿者表現(xiàn)的記載，為期中,、期末評(píng)閱讀之星,、紀(jì)律之星、書香班級(jí)的根據(jù),；做好藏書室的電子錄書登記工作,，除了黑板上及時(shí)反饋錄入情況，在備課本上對(duì)每日錄書和志愿者到崗情況也有如實(shí)記載,；室外擺放的小黑板《十中閱覽室藏書室一日綜合量化表》也很直觀地反饋了當(dāng)日和一周的值日及讀書情況。為了規(guī)范管理，專門為閱覽室藏書室的志愿者們制作了精美的志愿者證，值日時(shí)佩戴在胸前；還專門建了十中志愿者qq群，便與發(fā)通知,、傳文件和交流互動(dòng)。值日表、閱覽室藏書室的值日分類和要求,、《十中閱覽室管理細(xì)則》、包括書籍的數(shù)目統(tǒng)計(jì)等都有電子檔案,，盡量做到科學(xué)規(guī)范管理,。

努力培養(yǎng)閱覽室和圖書室的值日干部的工作能力，32個(gè)志愿者兩個(gè)功能室各18個(gè)分別由兩個(gè)干部負(fù)責(zé)管理,。平時(shí)老師能身先士卒,，以身作則，注意培養(yǎng)志愿者們分報(bào)紙上架的能力,，貼條形碼,，把新書上架，如何按要求錄書,，包括如何保潔等,。總之,，重引領(lǐng)實(shí)踐,，重科學(xué)管理，對(duì)閱覽室藏書室工作日日更新,，做好了平時(shí)為學(xué)校師生服務(wù)和對(duì)外的迎檢工作,。

《三峽風(fēng)》文學(xué)社社團(tuán)工作與丁老師能融洽協(xié)作，有電子教案,、紙質(zhì)教案和課件,，注重了閱讀教學(xué)、作文教學(xué),、辦手抄報(bào)等能力的培養(yǎng),，這學(xué)期文學(xué)社團(tuán)的匯報(bào)展板：《三峽風(fēng)》文學(xué)社手抄報(bào)和讀書卡優(yōu)秀作品展；還成功舉辦了“三峽風(fēng)文學(xué)社”詩歌朗誦比賽,；在學(xué)校詩意校園的創(chuàng)建活動(dòng)中,，“三峽風(fēng)”文學(xué)社開展了系列拍攝活動(dòng)，師生有效配合,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持,。

宣傳上能主動(dòng)在伍家區(qū)教育信息網(wǎng)和宜昌市教育信息網(wǎng)上投稿，利用博客,、qq,、微信發(fā)圖片或發(fā)文章,，做好學(xué)校的宣傳工作。讓本校師生和外界的人了解十中師生的風(fēng)彩和新鮮事,。

能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,，無論是教學(xué)，還是閱覽室藏書室的平時(shí)工作能做到與時(shí)俱進(jìn),，充分利用現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù),，讓學(xué)習(xí)和管理都科學(xué)化、規(guī)范化,、成熟化,，這是一個(gè)進(jìn)步。怎么在今后的工作中,，落實(shí)踐行的更好，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)完善,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期過去了,，在這個(gè)學(xué)期中本人嚴(yán)格要求自己；務(wù)實(shí)苦干,，扎實(shí)工作,；取得了一定的成績，拓寬了自已的知識(shí)與能力,；

為了以后更好地工作,，現(xiàn)將過去一學(xué)期來開展完成的工作總結(jié)如下：

注意收集江蘇高考的新信息，認(rèn)真研究考試說明,、考試大綱,、近兩年的高考試卷、xx年xx各地模擬試卷以及我校學(xué)生的實(shí)際情況,，把握命題規(guī)律,，以便在日常教學(xué)中不走彎路加強(qiáng)針對(duì)性。此外本人加強(qiáng)班主任方面的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，近一學(xué)期來,，學(xué)校下發(fā)幾本于班主任的書籍，我都熟讀,，并作了批注,。為了能讓學(xué)生的成績進(jìn)一步的提升，我個(gè)人又購買了一些關(guān)于學(xué)習(xí)思維方面的書籍,，便于從學(xué)生的大腦著手,，研究學(xué)生的成績。

認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)思想,。堅(jiān)決服從校長室,、教務(wù)處等的領(lǐng)導(dǎo),，不折不扣地完成學(xué)校、處室部署的各項(xiàng)工作,。本年度,，我負(fù)責(zé)電教和校本課程方面的工作，一方面努力完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，同時(shí)也積極服務(wù)好各位老師,，用服務(wù)的思想完成自己所面對(duì)的工作。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真改作業(yè)等。在備課中注意與同組教師合作,，協(xié)調(diào)各位老師,，加強(qiáng)了集體備課的力度。在我校提出1+1課堂教學(xué)新模式的新情況下,，積極探索1+1教學(xué)模式,，使自己在學(xué)校的新背景下不落后。經(jīng)過一段的強(qiáng)力推行1+1教學(xué)模式,，我聽了很多的1+1教學(xué)模式課,，極大的豐富我的理論與實(shí)踐，我將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考與學(xué)習(xí),，助我校的1+1教學(xué)模式一臂之力,。在1+1教學(xué)模式指導(dǎo)下，我與學(xué)生一起學(xué)生物,，讓學(xué)生在我的引導(dǎo),、點(diǎn)撥下，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí),、發(fā)揮與發(fā)展,。

雖說今年我?guī)Ц呷沁€是要強(qiáng)化學(xué)生的先成人后成材的認(rèn)識(shí),。一學(xué)期開展的工作有：

1,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的養(yǎng)成教育，著重強(qiáng)化他們的認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化他們的習(xí)慣,。對(duì)于優(yōu)生，著重引導(dǎo)他們的認(rèn)識(shí),，從本質(zhì)上給他們以前進(jìn)的動(dòng)力,。

2、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。平時(shí)我利用小班會(huì)及班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,；

我也經(jīng)常從網(wǎng)上下載一些好的學(xué)習(xí)方法張貼在教室讓學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)我積極研究思維方法,，試圖從學(xué)生的大腦入手,，解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難的情況。為此,，我看了《思維導(dǎo)圖》《優(yōu)秀學(xué)生的12大學(xué)習(xí)習(xí)慣》《高考屠龍寶刀》等多部書籍,。

3、進(jìn)行心理疏導(dǎo),，現(xiàn)代的學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,、思想負(fù)擔(dān)過重、升學(xué)壓力大,，不少學(xué)生出現(xiàn)了心理問題,，如面對(duì)考試竟然不想考，考試一不理想就流淚,，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去就胡思亂想,，時(shí)常出現(xiàn)焦躁不安的情緒，而這種狀態(tài)直接影響學(xué)習(xí)效率,，如不解決會(huì)造成惡性循環(huán)。所以作為班主任一個(gè)重要的工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,、心理疏導(dǎo),。這學(xué)期我利用各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，找了大部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話,，消除他們的心理顧慮,，讓他能集中精力學(xué)習(xí)。

4,、狠抓常規(guī)管理,，常規(guī)管理是班主任的日常工作，常規(guī)管理的好壞影響著班風(fēng)學(xué)風(fēng),，對(duì)學(xué)生的成績有很大影響,。本學(xué)期我利用學(xué)校、年級(jí)大環(huán)境,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理,，經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有了很大的改觀，能積極自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在行為,、語言、衛(wèi)生等也有了很大改觀。

五,、本人在其他方面也做了一些零星的工作,，只要有需要我的地方，我教能積極去協(xié)助他人完成他,。

以上是本人一學(xué)期所做工作,，當(dāng)然有成績也有不足，有待于在以后工作中進(jìn)一步完善,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)間總在忙碌碌中以不變的姿勢(shì)悄然逝去,，轉(zhuǎn)眼半年的教學(xué)工作已告一段落。半年的教學(xué)生涯我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)了三尺講臺(tái)上揮斥方遒的夢(mèng)想,，收獲了滿滿的幸福?；厥走^往,，得失參半，但更多的是工作帶來的滿足和幸福感,，以及由此獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任了xx年級(jí)四個(gè)班級(jí)的xx教學(xué)工作,，教學(xué)任務(wù)重,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，也取得了一定的教學(xué)成績,。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師在教學(xué)過程中不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一理念的理解更深,。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就要求教師不斷更新觀念,，改變教學(xué)教法，把學(xué)生看作是學(xué)習(xí)的主體,，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,、思考問題、解決問題的能力,，使他們能終身受益,。下面就上述問題淺談自己的幾點(diǎn)做法：

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看,，學(xué)生在課前如果不做預(yù)習(xí),，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。指導(dǎo)老師秦老師一貫要求學(xué)生要做好預(yù)習(xí)工作,，并且做到及時(shí)的查驗(yàn),，一段時(shí)間下來學(xué)生會(huì)形成自覺的預(yù)習(xí)習(xí)慣，這有利于教學(xué)工作的開展，有助于聽課效率的提高,，是一個(gè)一舉多得的舉措,。我的做法是督促學(xué)生預(yù)習(xí)，并且及時(shí)的檢查,，在一節(jié)課結(jié)束后給學(xué)生留一些問題,，在第二堂課進(jìn)行提問，有時(shí)還會(huì)讓一些同學(xué)站起來給大家講一講,，通過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作,，不但培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力，而且有利于提高了課堂效率,。

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的最重要渠道。作為新時(shí)代的教師應(yīng)拋棄之前“滿堂灌”的教學(xué)模式,，翻轉(zhuǎn)課堂,。教師不能單純的講，學(xué)生不應(yīng)機(jī)械的聽,，這樣會(huì)把上課變成聽老師說,，記筆記，背筆記的流水線程序,，而應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生在課堂中的角色,，把學(xué)生當(dāng)成是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。教師起的是組織者的作用,，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，讓他們都動(dòng)起來，參與到課堂中來,，注重知識(shí)的傳授過程，由淺入深,，循序漸進(jìn),，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論，變教師講結(jié)論為學(xué)生得結(jié)論,，這樣能起到事半功倍的效果,。

具體實(shí)施方法如下：

（1）提出問題讓學(xué)生踴躍發(fā)言。認(rèn)真,、耐心的聽學(xué)生講,，然后針對(duì)學(xué)生提出的問題和結(jié)論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，或者讓其他同學(xué)參與點(diǎn)評(píng),，最后給予鼓勵(lì),，肯定，調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)回答問題的積極性；

（2）課堂中對(duì)于爭議性的題目,，給同學(xué)們充足的討論時(shí)間,，指派代表進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，師生共同努力解決爭議,；

（3）對(duì)于一些易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),，組織學(xué)生上黑板做題，同時(shí)巡視下邊同學(xué)做題情況,，將易錯(cuò)點(diǎn)展示在學(xué)生面前,，典型題典型講解，起示范作用,；

（4）利用xx學(xué)科實(shí)驗(yàn)和教學(xué)相結(jié)合的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)趣味實(shí)驗(yàn)，將基本操作實(shí)驗(yàn)和趣味實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,，通過實(shí)驗(yàn)來引出問題,，通過實(shí)驗(yàn)來理解問題，培養(yǎng)學(xué)生積極思考的好習(xí)慣,；

（5）經(jīng)常給學(xué)生灌輸獨(dú)立思考的思想,，所謂“盡信書不如無書”，學(xué)生要有懷疑的精神,，不只是一味的附和老師的說法,，要敢于質(zhì)疑。提出質(zhì)疑的過程本身就是一個(gè)認(rèn)真思考的過程,，一旦質(zhì)疑得到解決,，就會(huì)加深學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解，是一個(gè)解惑的過程,，更是一種精神上的享受,，能夠給予學(xué)生的一種自我滿足感和成就感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，部分學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)課堂質(zhì)疑，課后答疑,，積極和老師溝通,，為更好的完成教學(xué)工作獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，拉近師生關(guān)系的同時(shí),，我的目標(biāo)也基本上達(dá)到了?，F(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，我覺的這是對(duì)學(xué)生來說最大的收獲,。

（6）注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí),，課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握程度很重要的方法之一,，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題，所以,，每次的作業(yè)我都會(huì)精心的及時(shí)的批改,，并且盡量的設(shè)置一些有意義的問題。我一般是會(huì)設(shè)置好幾組問題,，問題的設(shè)置遵循有簡單到難,，由淺到深的原則，而且,，我也很注重提問題的方式,，語氣等，盡量做到每個(gè)人都積極的思考,。

（7）將課堂教學(xué)和生活實(shí)際相聯(lián)系,，學(xué)生更樂于聽一些生活中與xx相關(guān)的一些有趣知識(shí)，在教學(xué)中穿插一些xx在生活中的應(yīng)用,，調(diào)節(jié)課堂氣氛的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

本學(xué)年度我堅(jiān)持跟隨輔導(dǎo)老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，一節(jié)不漏的試聽優(yōu)秀教師的講課,，課后對(duì)自己所備好的教案進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，將一些值得借鑒的教學(xué)方法和說法應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中,，不放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都當(dāng)成自我提升的重要手段?？焖俚某砷L,，不斷的進(jìn)取,，滿滿的五本聽課筆記凝聚了我的認(rèn)真和求索,，所學(xué)為所用，所用為學(xué)生,，是我一貫的宗旨和信條,，只有自己的教學(xué)水平得到真正的提高，站的更高,，才能更好的為學(xué)生服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們?cè)趚x上學(xué)有所長,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)以百倍的熱情投入到接下來的xx教學(xué)工作中去,，不斷的學(xué)習(xí)，不懈的努力,，爭取將以后的工作干的更好,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我校教學(xué)教研工作在認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定》、《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《z省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》和《z省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見》等文件有關(guān)精神的基礎(chǔ)上,，在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)的新的思想指導(dǎo)下，按照縣教育體育局教研室的工作部署,，以新一輪“信息課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”為依托,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)策略為抓手,，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì),、推進(jìn)課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過程為重點(diǎn),，不斷強(qiáng)化全局意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí),、精細(xì)化管理意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，踏實(shí)做好了教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期來所做工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1、本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,，認(rèn)真落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》,，開足開齊開好課程，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng),，無隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象,。開展好了音樂、美術(shù),、體育與健康,、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。

2,、按照省市縣的要求,，在開展好地方課程教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，并因地制宜開發(fā)了學(xué)校課程,，形成了學(xué)校特色,。

3、按照省市縣的要求,，合理安排好了學(xué)生的作息時(shí)間,，嚴(yán)格落實(shí)好“減負(fù)”工作,。

1、教學(xué)常規(guī)工作是高效課堂的有力保障

本學(xué)期重新建立健全了常規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，著力搞好了教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),、監(jiān)督、檢查,，確保集體備課,、課時(shí)備課、作業(yè)布批,、學(xué)情反饋,、課外輔導(dǎo)、學(xué)生評(píng)價(jià),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等各個(gè)方面工作的實(shí)效和高效,。

2、備課

本學(xué)期對(duì)活業(yè)備課框架及環(huán)節(jié)作了一定的修改,，使更合理,、更具實(shí)效性。繼續(xù)實(shí)行了手寫活頁備課與書頭備課相結(jié)合的備課方式,，認(rèn)真研究了市“三五x”策略和縣“互動(dòng)——探究”教學(xué)模式,，增強(qiáng)了備課實(shí)用性，做到自備與集備相結(jié)合,，進(jìn)行二次備課,，切實(shí)提高課堂效率。

3,、作業(yè)

本學(xué)期根據(jù)《z省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》和《臨沭縣初中教學(xué)常規(guī)》的相關(guān)規(guī)定,，限制了各學(xué)科作業(yè)時(shí)間，確保學(xué)生作業(yè)量不能超過1.5小時(shí),。作業(yè)分為常規(guī)書面作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè),。書面作業(yè)要求“三布置”和“三不布置”。不布置死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的作業(yè),，要布置啟發(fā)性,、思維性作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè),，布置選擇性,、層次性作業(yè)；不布置繁難偏舊的作業(yè),，布置課外研究性作業(yè),。不布置統(tǒng)一性作業(yè)，采取劃范圍選題并限量的辦法,；評(píng)定采取無分評(píng)定,，注重了作業(yè)的鞏固、診斷,、補(bǔ)嘗作用,，要求全批全改（最好面批）；注意了做題的規(guī)范性,，培養(yǎng)做題的規(guī)范意識(shí),；七、八年級(jí)重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)困生,。

4,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

繼續(xù)抓好了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，充分發(fā)揮了監(jiān)測(cè)的診斷,、補(bǔ)嘗作用,，特別是加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)測(cè)的分析與研究，特別突出九年級(jí)的監(jiān)測(cè)研究,，努力做到及時(shí)了解學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度,，并及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)嘗。實(shí)行了無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià),。

本學(xué)期突出加強(qiáng)了檢評(píng)力度,，實(shí)施教學(xué)常規(guī)周檢查制度，教學(xué)進(jìn)度周跟蹤制度,，每周對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋整改，做到了各種常規(guī)的及時(shí)性,、針對(duì)性,、有效性。

1,、本學(xué)期以縣“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)”為契機(jī),，以優(yōu)化課堂教學(xué)策略為抓手，加強(qiáng)了高效課堂教學(xué)研究,，切實(shí)減負(fù)增效,，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、本學(xué)期在開學(xué)之初就加大課堂教學(xué)研究力度,，特別是加強(qiáng)縣“互動(dòng)—探究課堂教學(xué)模式應(yīng)用課例”和市“三五x”教學(xué)策略的實(shí)踐與研究，以備課組為單位努力研究教學(xué)策略,，加強(qiáng)集體研討,，組織教學(xué)策略專題研討會(huì)、觀摩示范課,、探討研究課等,，積極探究高效課堂,。每人每周一篇課堂教學(xué)反思。

3,、在課堂教學(xué)樣式基本定位的前提下,，督促抓好了策略研究、使用,，推進(jìn)了高效課堂的深化,，學(xué)校開展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)大比武活動(dòng)，并將達(dá)標(biāo)成績納入了教師和備課組（教研組）量化考核,。

4,、本學(xué)期積極組織了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)了教學(xué)研討,，形成了研教研學(xué)氛圍，搞好了教研活動(dòng),，開好了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和研討會(huì),，促進(jìn)了教師的思想和理念的轉(zhuǎn)變，把學(xué)生的發(fā)展作為課堂教學(xué)改革的歸宿,。本學(xué)期加強(qiáng)了教研活動(dòng)，特別是加強(qiáng)了專題研究活動(dòng),，把高效課堂的建立放在了研究活動(dòng)的首位,。

5,、本學(xué)期加強(qiáng)了音體美信勞等課的教學(xué)，并于學(xué)期末進(jìn)行技能抽測(cè),。積極組織了多種形式的實(shí)踐活動(dòng),，開拓了學(xué)生視野，拓展了學(xué)生思維,，全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、本學(xué)期針對(duì)我校教師理念落后,，個(gè)別學(xué)科教學(xué)薄弱的實(shí)際情況，特別加強(qiáng)了教師的教學(xué)教研培訓(xùn)工作，本學(xué)期學(xué)校積極派老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以此使我校教師快速成長起來,。

2、加強(qiáng)了教研組建設(shè),，發(fā)揮了群體作用,，開展好教學(xué)研究活動(dòng)。使教研活動(dòng)制度化,、正常化,、問題化,、專題化、系列化,，講究實(shí)效,，教研活動(dòng)針對(duì)各組實(shí)際情況，以聽課,、評(píng)課,、說課以及教學(xué)理論研究為主，創(chuàng)造性地開展工作,，使教研活動(dòng)真正成為了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué)、傳遞信息,、提高能力的重要管道,。

3、抓好了備課組建設(shè),，強(qiáng)化了集體備課,，整合教師及教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢(shì),，改變了原有的單兵作戰(zhàn)的方式,，組內(nèi)教師共同商量，確定重,、難點(diǎn),，確定教學(xué)手段、輔助材料等,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一監(jiān)測(cè)，分工協(xié)作,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

4、加強(qiáng)校際聯(lián)研工作，本學(xué)期積極向?qū)W校審請(qǐng)加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng),，先后外派教師到店頭中學(xué),、前莊中學(xué)、青云中學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí),，取他之長,，補(bǔ)已之短。借此使教師開闊眼界,，避免了閉門造車,，僵固不化。

5,、加強(qiáng)了聽評(píng)課活動(dòng),，特別是加強(qiáng)了對(duì)研討課（研究課）的開展。本學(xué)期以縣“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)”為契機(jī),，以優(yōu)化課堂教學(xué)策略為抓手,，加強(qiáng)了高效課堂教學(xué)研究，切實(shí)減負(fù)增效,，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。每位任課教師面對(duì)新形勢(shì)，針對(duì)平時(shí)上課中遇到的一些影響效率且難于解決的問題進(jìn)行了專題研究,，并形成課題,。學(xué)科組根據(jù)課題進(jìn)展情況推薦安排教師進(jìn)行講課，讓聽課的有針對(duì)性和借鑒性,。

6,、加強(qiáng)了教師教學(xué)反思。本學(xué)期鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)反思教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的教育事件,，并讓每人每周上交一篇課堂教學(xué)反思，逐步培養(yǎng)教師的反思提升能力,，為培養(yǎng)學(xué)者型,、專家型教師奠定基礎(chǔ)。學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)刊,，定期發(fā)表老師撰寫的教育教學(xué)心得,、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)敘事,、教育教學(xué)扎記,、教育教學(xué)隨筆等，以此來激勵(lì)老師,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

1,、本學(xué)期繼續(xù)以縣“師資隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)年”為依托，加強(qiáng)了教師研訓(xùn),，培訓(xùn),。采取了外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、錄相觀摩,、材料輔導(dǎo)、心得交流與自學(xué)等相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

2,、加強(qiáng)了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)工程”等現(xiàn)有資源的作用,。學(xué)校建立健全了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，為教師提供網(wǎng)絡(luò)支持，擴(kuò)充教育資源渠道,，舉辦網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地，實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)交流,，讓教師平時(shí)就能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3,、針對(duì)多媒體已經(jīng)進(jìn)教室,，所以學(xué)期初就對(duì)學(xué)校專任教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)，讓教師快速的掌握了現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,，并能夠應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，并在本學(xué)期課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)中取得較好的效果。

4,、本學(xué)期以縣教學(xué)能手及教學(xué)新秀的評(píng)選為契機(jī),，實(shí)施了名師工程，加大了教師培養(yǎng)力度,，形成了我校骨干教師梯隊(duì),，并充分發(fā)揮他們?cè)趲熧Y隊(duì)伍建設(shè)中的帶動(dòng)、導(dǎo)向和輻射作用,。

5,、積極開展校本教研工作，以校本教研促教師專業(yè)成長,。加大了對(duì)教研組,、備課組隊(duì)伍的建設(shè)，抓好教研組長,、備課組長的指導(dǎo)與培訓(xùn),，重點(diǎn)解決好備課和教學(xué)策略研究，基本建立了課堂教學(xué)模式。

6,、對(duì)青年教師,，做到“使用與培養(yǎng)兼顧、教學(xué)與科研同行”,，利用我?，F(xiàn)有骨干教師對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，特別對(duì)新參加工作的青年教師,、教學(xué)成績靠后,、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)不足的教師實(shí)行了“結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃”，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

7,、本學(xué)期特別強(qiáng)化了教師教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理,。建立健全了教師的各種業(yè)務(wù)檔案,，重點(diǎn)抓好了教師成長檔案的建設(shè)，及時(shí)把握教師的業(yè)務(wù)情況,。

課外輔導(dǎo)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異,、因材施教的一個(gè)重要措施。本學(xué)期初就要求任課教師制定了詳實(shí)可操作性強(qiáng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,，培優(yōu)補(bǔ)弱,，分層推進(jìn)，建立課外輔導(dǎo)檔案,。

1,、根據(jù)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，并認(rèn)真學(xué)習(xí)研究縣教研室下發(fā)的文件精神,，精心研究教學(xué)策略，各項(xiàng)管理做到了有針對(duì)性,，細(xì)密化并落實(shí)到位，避免了走彎路,。

2,、及時(shí)搜集捕捉中考信息，認(rèn)真研究課標(biāo),，了解中考動(dòng)態(tài)和走向解到,。組織各科教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃及提高效益的具體措施，并認(rèn)真研究編寫質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題,，認(rèn)真的分析每位學(xué)生,，做到了因人施教。

所有付出取得了較好的效果,，本學(xué)期階段學(xué)情調(diào)研，九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量在原來的基礎(chǔ)上有了極大有提高,。

1、學(xué)生評(píng)價(jià)：

建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，實(shí)行了以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立了綜合、動(dòng)態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程,。嚴(yán)格考試管理,，實(shí)施無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià),，強(qiáng)化了過程性評(píng)價(jià),，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能,。檔案由政教處負(fù)責(zé)管理，班主任具體操作。

2,、教師評(píng)價(jià)：

建立了有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系,。不單純以教學(xué)成績?cè)u(píng)價(jià)教師。堅(jiān)持內(nèi)容全面,、主體多元原則,，綜合考慮了師德表現(xiàn)、工作態(tài)度,、專業(yè)發(fā)展,、工作量、工作難度和工作實(shí)績等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作,。

網(wǎng)絡(luò)是一項(xiàng)基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新型校本教研模式,，是學(xué)校常規(guī)教研的一種有效載體，它能促進(jìn)教研跨時(shí)空交流和資源共建共享,，放大教研功能,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我積極開展網(wǎng)絡(luò)教研研發(fā)利用：

1,、成立了以校長為組長的網(wǎng)絡(luò)教研及云平臺(tái)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂制度，做到分工明確,，責(zé)任到人,。

2、多次舉行師生網(wǎng)絡(luò)教研專題培訓(xùn)會(huì),。邀請(qǐng)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)專家到學(xué)校進(jìn)行直接面對(duì)面的指導(dǎo),，我校還根據(jù)教師信息技術(shù)掌握水平的高低情況，進(jìn)行幫扶安排,，使老師們基本掌握各項(xiàng)操作技能,；對(duì)于學(xué)生,，除安排信息教師進(jìn)行培訓(xùn)外,，還安排所有任課教師包生制度，使學(xué)生能盡快的掌握這一學(xué)習(xí)工具,。

3,、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，舉行教研組網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用評(píng)比、網(wǎng)上集體備課,、云空間比賽等活動(dòng),，較好地促進(jìn)教學(xué)工作的開展。

4,、建立健全考評(píng)機(jī)制,，把建設(shè)與使用網(wǎng)絡(luò)情況納入教學(xué)常規(guī)與班級(jí)管理量化中，學(xué)校每天將學(xué)校教研情況及時(shí)總結(jié)并在云平臺(tái)空間上進(jìn)行通報(bào),。通過開展系列教研網(wǎng)絡(luò)化的活動(dòng),，豐富教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)交流共享,。從中擴(kuò)大了教研職能,，提高教了研效率，實(shí)現(xiàn)了對(duì)常規(guī)教研功能的延伸和拓展,為學(xué)校教育教學(xué)工作搭建一個(gè)較好的信息化平臺(tái),。

總之,，過去的一學(xué)期，教導(dǎo)處在教學(xué)工作上雖然做了大量有工作,，但仍然存在很多不足,。我們將認(rèn)真總結(jié)過去，找出不足,，找出差距,，在新的一年，新的學(xué)期,，爭取更大的成績,。

下學(xué)期工作打算：

1、進(jìn)一步加大教學(xué)管理力度,，加大過程管理,，抓好常規(guī)管理。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研與校本培訓(xùn)力度,，努力構(gòu)建高效課堂，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)九年級(jí)管理，確保中考取得重大勝利,。

4,、加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，新學(xué)期，將努力爭取機(jī)會(huì),，抓住時(shí)機(jī),，給老師們更多地走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；并及時(shí)邀請(qǐng)教研室教研員到我校指導(dǎo),。

**中學(xué)教導(dǎo)處

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二語文課教學(xué)和教導(dǎo)處干事工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo),；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；

另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。

通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì),。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件x個(gè)）,，備寫每一篇教案,；

在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂x分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；

在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課x節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年,，本人參加省級(jí)教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案,，撰寫個(gè)案,、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。

在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作,，因此,，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí),，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材,、教法,，共同備寫教案,、制作課件、出試卷,。

本人還積極參與群體育人工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為,。特別是按照年級(jí)組的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范；并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

本次期末考試，我所帶初二x班語文成績相對(duì)其它平行班而言,，有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：

在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高,；對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,；對(duì)差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上,。教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上；加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力,；采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

xxxx年下半年是忙碌的一學(xué)期，也是非常充實(shí)的一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期工作中,，在思想上嚴(yán)于律己，忠誠黨的教育事業(yè),，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，聽從學(xué)校的工作安排，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，密切配合領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在這個(gè)學(xué)期里，我的教學(xué)工作做到了認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),，態(tài)度誠懇。作為數(shù)學(xué)教師,，我注重教學(xué)理論,，認(rèn)真組織參與各級(jí)教研活動(dòng)，從大美六中數(shù)學(xué)大教研,，到市,、區(qū)里各級(jí)教研會(huì)，我都做到認(rèn)真參加,，積極總結(jié),，從中學(xué)會(huì)取人之長補(bǔ)己之短，努力提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,?；仡櫼荒甑慕虒W(xué)工作，總結(jié)如下：

第一,、充分備課,，利用多媒體教學(xué)，提高課堂實(shí)效,。我認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，靜心設(shè)計(jì)備課和課件,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，盡力做到人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，從數(shù)學(xué)課堂上體驗(yàn)成功的快樂。

第二,、課前一題,，學(xué)生主講，力求突破學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，班級(jí)提前做好計(jì)劃，利用數(shù)學(xué)課前2-5分鐘,，有學(xué)生出題,、大家思考，學(xué)生講解,，讓大家從學(xué)生角度思考問題,，也給每一位學(xué)生一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),。提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性和參與度。

第三、轉(zhuǎn)變觀念,，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加高效,。在數(shù)學(xué)課上，我注重把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上,，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生自己能完成的，我決不包辦,。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來,，由老師和同學(xué)們共同解決,。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，在學(xué)中有發(fā)現(xiàn)、學(xué)中有樂趣,，,、學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生,，注意反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，努力使課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)嘮叨的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

第四、提高質(zhì)量,，在課后輔導(dǎo)上下功夫,。有的學(xué)生常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，及時(shí)進(jìn)行幫扶或個(gè)別指導(dǎo),，有時(shí)進(jìn)行分層布置作業(yè),，努力讓優(yōu)等生吃飽，中等生吃好,，差生吃上,。努力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我感到做的不夠,，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,，這部分學(xué)生的成績也不是很理想。

盡管自己在教學(xué)過程中努力提高自身素質(zhì),，為每堂課做好了充分準(zhǔn)備,，但仍存在許多的不足，如學(xué)校管理工作一忙起來,，對(duì)單元檢測(cè)題不能及時(shí)批改,，不能及時(shí)糾錯(cuò)，因缺少計(jì)劃性，課堂效率偶爾不高,。個(gè)人情緒化還較嚴(yán)重,。新的學(xué)期即將來臨，還要在教學(xué)中增強(qiáng)計(jì)劃性,，做好各種教學(xué)事件情況的預(yù)設(shè)和預(yù)判,，提高自己的教學(xué)效果。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的`“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中,，那就得實(shí)干加巧干,。對(duì)于一名思想品德教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識(shí)的匱乏,，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng),。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長,。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之這學(xué)年，我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,，為學(xué)校爭光！

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

二十四年教學(xué)路,，風(fēng)雨兼程,。班主任工作了16年，一直奮戰(zhàn)在一線,。反思自己的從教生涯,，捫心自問：一直在潛心教學(xué)，用心育人,。無論是經(jīng)歷坎坷挫折,，還是笑逢陽光雨露，我都選擇了執(zhí)著做一個(gè)教育的守望者,。

謹(jǐn)記前輩“學(xué)高為師,，德高為范”的教導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，滿懷教育理想，不忘民族復(fù)興的使命,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，孜孜不倦，積極進(jìn)??；始終用愛國主義思想教書育人，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國,。在育人工作中，嚴(yán)于律己,，以身作則,，率先垂范,，總是以“愛心,、耐心、細(xì)心”感化學(xué)生心靈,，扎實(shí)工作,、正直做人、勇挑重?fù)?dān),、無私奉獻(xiàn),、關(guān)愛學(xué)生，努力做學(xué)生人生路上的良師益友。這么多年來,，對(duì)學(xué)校安排的各種工作,，我都能任勞任怨地積極完成，力爭不負(fù)眾望,，不辱使命,。

反思自己：一直在自覺自愿宣傳國家的教育方針，自覺為中華民族復(fù)興培養(yǎng)人才,，思想從來沒有偏差,。始終用愛國主義思想感召學(xué)生，并來指導(dǎo)自己教書育人,。努力做好自己,，再來塑造學(xué)生。在這一點(diǎn)上,，我覺得自己無愧于心,。

平時(shí)勤學(xué)、多思,、善鉆,，博覽群書，力求做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、智慧型,、愛心型、富有激情的老師,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召堅(jiān)持寫教學(xué)博客,，師生用博客搭起教學(xué)、作文交流的平臺(tái),，讓學(xué)生在博客里看作文,、看試卷、看教案,、看名著知識(shí),、看綜合性學(xué)習(xí)、看語文總復(fù)習(xí)資料,，以補(bǔ)教材和一般資料看不到的文化知識(shí),；還參加了很多文學(xué)、教育博客圈,，開闊了視野,，豐富了學(xué)識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平,。因?yàn)槲业慕逃虒W(xué)博客是實(shí)名博客,，也很好的宣傳了我們的學(xué)校,，展示了我校師生風(fēng)采。平時(shí)加強(qiáng)校本教研,，編輯校本學(xué)習(xí)資料《優(yōu)秀作文集錦》,、《基礎(chǔ)知識(shí)面面觀》、《文化知識(shí)大觀園》等,；還參加?？督ā贰ⅰ度龒{風(fēng)》及學(xué)校各類語文學(xué)科活動(dòng)的展板編輯,，勇于擔(dān)當(dāng),，樂于奉獻(xiàn)。

平時(shí)能嚴(yán)于律己,，勤奮學(xué)習(xí),，不但充電，與時(shí)俱進(jìn),。力求用先進(jìn)的教育教學(xué)理念教書育人,，除了不斷豐富知識(shí)，提高學(xué)歷,，還積極參加了市教育局,、學(xué)校組織的各種教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)余時(shí)間還廣泛涉獵古今中外的教育文化論著,，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一眼泉水”來供給學(xué)生“一碗水”,。如：20xx--20xx年參加北師大課程與教學(xué)論（中文）研究生課程班；20xx年11月參加宜昌市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn),；20xx年4月12--14 參加“初中語文中考評(píng)價(jià)研討會(huì)”,；20xx年7月參加市中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；20xx年6月參加宜昌市中小學(xué)心理健康骨干教師培訓(xùn),。

反思自己：學(xué)無止境,，人外有人，天外有天,，我還需戒驕戒躁,，多向書本取經(jīng)，多向前輩請(qǐng)教,，多向優(yōu)秀學(xué)習(xí),，努力提高自己的綜合能力。爭取能更好地把自己的才干施展在教學(xué)舞臺(tái)上,。

平時(shí)努力做學(xué)生的良師益友,，有時(shí)又充當(dāng)他們慈母嚴(yán)師的角色。課堂上我生動(dòng)活潑,、激情洋溢地把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋,，一起感悟、啟迪人生的成長,；在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),，培養(yǎng)他們朗誦、表達(dá),、多思善鉆,、閱讀分析、寫作的能力,；長期堅(jiān)持義務(wù)課余輔導(dǎo)學(xué)生,；平時(shí)還用加分、獎(jiǎng)本,、發(fā)獎(jiǎng)狀的方法鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí),，有時(shí)還自己出錢給他們買獎(jiǎng)本、發(fā)小獎(jiǎng)金,；有時(shí)學(xué)生比賽表現(xiàn)好,、學(xué)習(xí)有進(jìn)步，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們糖果吃,；經(jīng)常會(huì)把自己的學(xué)習(xí)資料和藏書借給他們看,；當(dāng)同學(xué)沒錢時(shí)會(huì)主動(dòng)借錢給他們用，有時(shí)給困難的學(xué)生付車錢,、飯錢,；甚至把家里的舊衣服資助給家庭困難的學(xué)生；平時(shí)能傾聽學(xué)生的心聲,，換位思考,，與他們交心談心，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，也能站在家長的角度為他們排憂解難,，甚至接受家長的委托，協(xié)調(diào)好孩子的思想教育,；還積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校決定,，認(rèn)真地和我的同事們開展“訪萬家”家訪活動(dòng)，真正走進(jìn)學(xué)生家庭,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活背景，也進(jìn)一步融洽了師生和家長的關(guān)系,。經(jīng)過努力,，學(xué)生們、家長們?cè)敢飧艺勛约旱臒琅c憂愁,。就像有的學(xué)生所說,，我把他們當(dāng)做親人一樣對(duì)待,，他們對(duì)我也不見外。他們理解了老師的嚴(yán)是對(duì)他們負(fù)責(zé),，是對(duì)他們好,，因此他們從心底認(rèn)識(shí)、接受了老師的大愛精神,，理解了老師是為民族振興希望同學(xué)們發(fā)憤圖強(qiáng)的良苦用心,。所以我的很多學(xué)生有一顆熱情、善良,、進(jìn)取的心,，無論他們處在什么崗位上。

反思自己：還要努力提高自身修養(yǎng),，把愛心,、耐心、細(xì)心堅(jiān)持到底,，工作還要更動(dòng)腦,、更扎實(shí)、更到位,。潤物細(xì)無聲,，讓大愛之花永開不敗。

今后我必將嚴(yán)格遵守教育紀(jì)律,，遵守國家教育方針,，嚴(yán)于律己，勤奮鉆研,，虛心求教,，力爭做一個(gè)智慧、博學(xué),、善引的教育者,，做學(xué)生心靈的疏導(dǎo)者，在潛心教學(xué),、用心育人的道路上更進(jìn)一步,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

今年是我校實(shí)行課堂改革的第五個(gè)年頭，為了鞏固課改成果,，讓課改能夠更深入持久地走下去,，教學(xué)工作嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，我校本學(xué)期工作幾大亮點(diǎn)總結(jié)回顧,。

本學(xué)期5月18日邱學(xué)華先生嘗試教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校隆重召開,，本次嘗試教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校呂偉,、張麗彬兩位教師分別展示了數(shù)學(xué),、語文“四環(huán)”課改課,，受到與會(huì)專家同行一致好評(píng)。在會(huì)上,，逯獻(xiàn)宇校長作了課改歷程的報(bào)告,。邱學(xué)華老先生對(duì)我校的兩節(jié)課做了精彩的點(diǎn)評(píng),，贏得了本次會(huì)議雞西市中小學(xué)三百多位校長,、教務(wù)主任、語文教師,、數(shù)學(xué)教師的好評(píng),，也為我市課改課起到了示范引領(lǐng)作用。

借教育局開放月之機(jī),，受課改聯(lián)誼學(xué)校邀請(qǐng),，我校先后派出語數(shù)外共20名教師，在逯獻(xiàn)宇校長和高艷秋副校長的帶領(lǐng)下,，去蘭嶺,、英林、哈達(dá),、下亮子,、平陽鎮(zhèn)、雞西市二中等中學(xué)送課,、送經(jīng)驗(yàn),。在送課過程中，逯獻(xiàn)宇校長做了“四環(huán)課堂改革”的報(bào)告,，高艷秋副校長做了“班主任與家長,、學(xué)生溝通藝術(shù)、班主任必備陽光的心態(tài)”的講座,。通過幾次的“手拉手,、共提高”教研活動(dòng)，不僅增進(jìn)了我校與這幾所學(xué)校之間的友誼,，更促進(jìn)了各學(xué)校的教研活動(dòng)質(zhì)量的提高,，同時(shí)讓教學(xué)開放月活動(dòng)變得豐富多彩，讓更多的老師和學(xué)校受益,。

四月份為我市教學(xué)開放月,。借開放月活動(dòng)的契機(jī)，為進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系，也為了展示我校教師先進(jìn)的教學(xué)理念,、精湛的教學(xué)技藝和“四環(huán)”課堂模式改革實(shí)驗(yàn)的成果,，增加教學(xué)透明度,，加快教育教學(xué)質(zhì)量的提升，我校經(jīng)過精心地籌備,，細(xì)致到位地實(shí)施,，取得了良好的效果，

（1）墻內(nèi)開花墻內(nèi)香近水樓臺(tái)先得月

根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃,，四月份為我校的四環(huán)模式“推進(jìn)課”，全校教師共上推進(jìn)課28節(jié),，聽課116節(jié),，不僅本學(xué)科的教師之間互相聽課，不同學(xué)科,、不同學(xué)年的教師也能積極聽課,，取長補(bǔ)短，各教研組開展主題教研19次,。在推進(jìn)課過程中,，我校教師相互促進(jìn)，共同提高,，實(shí)現(xiàn)了合作共贏的局面,。

從4月9日到26日，每周的周二,、周三,、周四是我校的家長開放日，在三周中,，初一至初四共有134名學(xué)生家長到校聽課,。家長聽課后認(rèn)真填寫了意見反饋表，并與授課教師,、班主任積極交流,，反饋了聽課意見及對(duì)我校當(dāng)前課堂教學(xué)模式的看法，通過這次活動(dòng),，使廣大家長深入了解了我校的課改情況,、教師教學(xué)情況及學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，感受到了學(xué)校濃郁的文化氛圍和教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。

（2）墻內(nèi)開花墻外香,、引來彩蝶飛滿園

本次開放月活動(dòng)中，我校對(duì)兄弟學(xué)校更是敞開大門,，班班實(shí)現(xiàn)課堂開放,，聽課教師可以任選，領(lǐng)導(dǎo)可以推門聽課。蘭嶺中學(xué),、麻山英林學(xué)校,、哈達(dá)中學(xué)、下亮子中學(xué),、雞東朝中,、雞冠區(qū)各中小學(xué)等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師300余人到我校聽課，不同學(xué)校間的教師共同研課,，相互交流,，促進(jìn)提升。其中哈達(dá)中學(xué)每天都派不同學(xué)科的教師連續(xù)聽課一個(gè)月,，下亮子和哈達(dá)中學(xué)還派來部分學(xué)生跟蹤聽課兩天,，受到了我校師生的熱情接待和專門培訓(xùn)指導(dǎo),。4月10日我校劉玉琴老師受雞冠區(qū)教育局之邀,，為雞冠區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、老師做“四環(huán)”展示課和“四環(huán)”“課堂探索與實(shí)踐”的講座,。

（3）北雁南飛去傳經(jīng)武義送課展“四環(huán)”

今年3月5日,，我校教務(wù)處副主任劉玉芹老師受浙江武義市教育局的邀請(qǐng)，在武義市為全市的教育局領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教師做了“四環(huán)”課改課和“四環(huán)”課堂探索與實(shí)踐的講座,，此次講座是我們雞西市課改成果的再現(xiàn),，也證明了課改發(fā)展了學(xué)校，成就了學(xué)生,，提升了老師,。劉玉琴老師的“四環(huán)”數(shù)學(xué)課受到了浙江武義市的數(shù)學(xué)老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，也宣告我們田中的課從走出雞西,、走出黑龍江,、走向全國。此事對(duì)我們田中的老師是極大的鼓舞,，大家更樂意上公開課,，更樂意研討教學(xué)的藝術(shù)和方法，更注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，課堂的先練后講,，先學(xué)后教、先查后評(píng),，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我們不僅聽到邱學(xué)華先生對(duì)嘗試教學(xué)理論的培訓(xùn)與評(píng)課,，我們也分別派出了陳密生,、姚肆?xí)浴⑾瘯约t、張麗彬,、尚清到省教育學(xué)院參加省級(jí)培訓(xùn),，我們也派老師參加雞西市教育學(xué)院、雞西市教育局組織的各級(jí)培訓(xùn),。同時(shí)我校校長,、教務(wù)主任、老師也分別登臺(tái)對(duì)課改進(jìn)行培訓(xùn)和組織教師論壇,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)嘗試教學(xué)的理念,，通過學(xué)習(xí)，多數(shù)教師的教學(xué)理念有了較大提升,，教師們能積極探索四環(huán)模式和嘗試教學(xué)模式的整合,，并自覺將嘗試教學(xué)的理念應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研的培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)辦公都是對(duì)老師理念提升的有力支持,。劉玉琴,、楊德翠的講座也很受歡迎。送課教師歸來感悟（呂偉,、姜玉娟,、張麗彬、于慧,、李英杰,、付雪蓮、劉玉琴）讓全體教師視野開闊,，理念更新,，課改的方向更加明確。本土明星就是老師追隨的榜樣,。我校還接待了教育局和教育學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家到我校聽課指導(dǎo),，并認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校課堂改革的意見和建議，各位專家普遍認(rèn)為我校目前的“四環(huán)”課堂與幾年前相比,，各加趨于成熟,、趨于有效，更有內(nèi)涵了,，更多的教師能根據(jù)學(xué)科的特色靈活運(yùn)用四環(huán)模式駕馭課堂,。通過上課聽課，教師把握教材,、使用教材的能力,、課堂教學(xué)水平都有了一定的提高。學(xué)校要求各教研組通過組織集體備課,、上推進(jìn)課,、聽課、主題教研等課堂研究活動(dòng)，逐步使教師轉(zhuǎn)變了過去落后的教學(xué)觀念,、教學(xué)行為,，在全校形成了積極探索以學(xué)生發(fā)展為本、師生合作,、共同探究的課堂教學(xué)研究氛圍,，教師駕馭課堂的水平也因此有了較大提高。教師要集體備課,，進(jìn)行教材通研,；這樣就使每一個(gè)教師對(duì)教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)以及施教的具體要求就有了更深層次的理解把握,。

我們的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，聽課筆記、教學(xué)隨筆,、精選習(xí)題集和學(xué)生易錯(cuò)習(xí)題集都整理的認(rèn)認(rèn)真真,。讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓理念跟隨時(shí)代的腳步,。

學(xué)校每日的四查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查,、教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)檢查、學(xué)年主任督察,、值周領(lǐng)導(dǎo)抽查讓教學(xué)秩序井然有序，老師的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì),、ppt的應(yīng)用,、課堂流程的設(shè)計(jì)都能做到精致求優(yōu)。每月的月考,、質(zhì)量分析,、學(xué)生對(duì)教師的考評(píng)、作業(yè)批改的檢查,、工作量及業(yè)績的測(cè)評(píng)都納入常規(guī)管理,，讓老師知道工作要做實(shí)、過程有章法,、結(jié)果得公開,。每次開展活動(dòng)我們都下達(dá)方案，提出要求,，公開結(jié)果,。這樣長此以往，老師知道都自己要做什么,，結(jié)果是什么,。led的屏對(duì)每日巡查結(jié)果公示出來，讓每位教師都做到心中有數(shù)。這樣大家一起再提高,，一起再上進(jìn),。

因?yàn)槿魏我环N教法不能適應(yīng)所有的學(xué)生，個(gè)性化扥教育還在探索與實(shí)踐中,。我們本學(xué)期經(jīng)過調(diào)研,、查證發(fā)現(xiàn)了很多問題：

（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力還普遍偏弱，許多學(xué)生在自學(xué)時(shí)不能以課本為根本,、以導(dǎo)學(xué)為載體進(jìn)行高質(zhì)量的預(yù)習(xí),。

（2）小組合作學(xué)習(xí)的作用發(fā)揮不好，甚至有些課堂根本沒有體現(xiàn)合作學(xué)習(xí),。小組建設(shè)制度還不健全,，小組評(píng)價(jià)不能堅(jiān)持。

（3）學(xué)生之間學(xué)習(xí)能力差異較大,，部分課堂只關(guān)注優(yōu)生,、中等程度的學(xué)生，不能兼顧到后進(jìn)生,，分層教學(xué)還要加強(qiáng),。

（4）個(gè)別教師思想重視不夠，備課不認(rèn)真,，課堂教學(xué)效果不夠理想,。

針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的問題，教務(wù)處制定相應(yīng)的整改措施和計(jì)劃：

（1）我們教務(wù)口,，要求對(duì)教師重新再次培訓(xùn),，在此對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)方法的培訓(xùn)，必要時(shí)教師要親自示范,。

（2）各班主任和任課教師都要制定“小組合作學(xué)習(xí)的有效措施”,，及相應(yīng)的“小組建設(shè)”制度，并在教研活動(dòng)中一一進(jìn)行闡述和論證,，確定各學(xué)科的小組評(píng)價(jià)的有效機(jī)制,，并在教務(wù)處備案。

（3）要求教師落實(shí)分層教學(xué),，在預(yù)設(shè)問題,、習(xí)題與檢測(cè)題配備、作業(yè)布置,、課后輔導(dǎo)等方面都要分層設(shè)計(jì),，提高課堂的組織、駕馭能力,，關(guān)注到每一名的學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，因材施教,。

（4）加強(qiáng)對(duì)集體備課的監(jiān)管，科學(xué)合理的組建備課小組,，認(rèn)真執(zhí)行備課組長簽字制度,。

本學(xué)期教學(xué)工作，通過全體教師積極參與,，相互配合,，完成了教學(xué)工作，在教學(xué)開放月活動(dòng)中,、在邱學(xué)華嘗試教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中,、在送課到聯(lián)誼學(xué)校中，不僅展示了學(xué)校的風(fēng)采,，也使社會(huì)家庭對(duì)我校正在進(jìn)行的課堂教學(xué)改革有了更新更深的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)也增進(jìn)了校際之間的交流溝通，為學(xué)校的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。所有教師都在每次活動(dòng)中有所提高,，有所收獲，我們教務(wù)人員也要反思這學(xué)期的得與失,，不斷反思,、不斷完善，使我校教育教學(xué)水平有一個(gè)明顯的提高,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十

匆匆地,，一學(xué)年悄然而逝，靜坐思考自己本學(xué)年的工作,，發(fā)現(xiàn)有得也有失,。以下我就從這兩個(gè)方面略微談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì)和感受，讓自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，汲取教訓(xùn)，爭取更完美的進(jìn)步,。

在教學(xué)工作中,，這一學(xué)年最大的收獲是：在探索讓課堂如何高效時(shí)，幾經(jīng)坎坷,，找到了初見端倪的小小收獲,，那便是如何高效落實(shí)，花費(fèi)最少的課外功夫達(dá)到高效,，使成績依然能名列前茅,。以下便是我采用的落實(shí)方法：

我準(zhǔn)備了一個(gè)專門的早讀任務(wù)安排本，把早讀的任務(wù)分時(shí)段進(jìn)行詳細(xì)安排,，針對(duì)學(xué)生到校時(shí)間早晚的不同,，我把預(yù)備鈴聲響前安排為美文閱讀,，閱讀的內(nèi)容是自己學(xué)期初建議學(xué)生自愿購買的龍應(yīng)臺(tái)的散文《目送》，學(xué)生早讀時(shí)背誦老師圈記勾畫的美句美段,，為達(dá)到落實(shí),，我會(huì)采用課前抽測(cè)的形式檢查優(yōu)美句段的記憶情況。其它時(shí)段則按照學(xué)習(xí)進(jìn)度定下早讀要求,，并且為達(dá)到對(duì)任務(wù)的落實(shí),，我會(huì)采用檢查的方式落實(shí)，比如檢查學(xué)生書本,，是否有圈記勾畫的優(yōu)美句段,，是否寫了兩處旁批，旁批是否是自己的感悟,。對(duì)早讀的背誦不過關(guān)者,，則采用讓組長督促背誦過關(guān)的方式完成，這些措施就是達(dá)到：當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清,，不留尾巴放后面,，做到堂堂清，天天清,。以下便是某一天的早讀安排：

1,、7:40前，朗讀《目送》第162——173圈記勾畫的優(yōu)美句段,。

2,、7:40-7:55，預(yù)習(xí)《老王》,，請(qǐng)圈記勾畫你有感悟的句子,，若你能寫出感悟請(qǐng)?jiān)谌τ浌串嫷木渥优赃厡懮吓耘＃總€(gè)人必須寫兩處）

3,、7:55—8:15背誦課后古詩《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》,，共同體a層次同學(xué)檢查，語文組長檢查a層次同學(xué),，病等級(jí)為過關(guān)同學(xué)名單,，交給課代表。

課堂環(huán)節(jié)的鞏固主要采用以下落實(shí)方法,，獨(dú)學(xué)時(shí)是否專心,，是否動(dòng)筆力爭獨(dú)立解決自主探究的知識(shí)點(diǎn)。我在教室巡查,，盯牢每一位同學(xué),，要所有同學(xué)及時(shí)亂寫也得在樹上留下獨(dú)學(xué)痕跡，對(duì)沒有做到的同學(xué),，扣分并且等級(jí)名字,，有必要時(shí)也告知家長一起督促,。對(duì)群學(xué)時(shí)則必須觀察學(xué)生是否真正投入，投入討論時(shí)是否圍繞了知識(shí)點(diǎn),，這一塊,，老師巡查的確有很大難度，為達(dá)到督促我把巡查的結(jié)果都會(huì)羅列在黑板上給予加分如：探討投入的共同體,，圍繞知識(shí)點(diǎn)探討有質(zhì)疑點(diǎn)創(chuàng)新的同學(xué).....分神的同學(xué)也羅列在黑板上給予減分,。通過這樣的巡查督促讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂，在課堂上消化理解知識(shí)點(diǎn),。大展示時(shí)則要關(guān)注學(xué)生是否分心,，學(xué)生是否圍繞知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，這一環(huán)節(jié)為了達(dá)到高效,，在糾結(jié)的知識(shí)點(diǎn)上我做到“該出手時(shí)就出手”,。這一環(huán)節(jié)的落實(shí)就是看學(xué)生是否專心做好筆記，力爭做到當(dāng)堂課下課時(shí),，就及時(shí)檢查導(dǎo)學(xué)案的整理是否到位,，病采用記下名字，連坐等方式督促,。

家庭作業(yè)鞏固環(huán)節(jié)尤其重要,，所以家庭作業(yè)的布置我也形成一整套完整的體系。這學(xué)期充分利用統(tǒng)一訂閱的資料《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《語文學(xué)習(xí)報(bào)》,，注意書后作業(yè)《研討與練習(xí)》,，注意課文后的讀一讀、寫一寫,，為了達(dá)到高效,，我把重要字詞添加進(jìn)入讀一讀、寫一寫中,。作業(yè)的鞏固和落實(shí)真正做到了認(rèn)真有效的選擇內(nèi)容布置,，而且每次早讀鈴聲響起前都必須做好作業(yè)上交清查，這一塊作業(yè),，老師檢查到位,，學(xué)生課外就會(huì)認(rèn)真對(duì)待。效率無形中大大增強(qiáng),。

以上便是自己這學(xué)期的最大收獲，但依然有值得探索的許多不足處,，比如作業(yè)在鈴聲前的收交登記,，我有時(shí)候偷懶沒能每天一如既往的堅(jiān)持，這一塊我要加油,，還有對(duì)沒能做到堂堂清的同學(xué),，我沒能做到為那些不過關(guān)的同學(xué)花時(shí)間,。最大的值得探索的不足還在于，作文,。如何讓學(xué)生作文人人會(huì)寫,，有模式可以遵循呢？這一塊急需補(bǔ)充,，目前在探索,，在收集資料，在整理作文教學(xué)的心得體會(huì),。要出彩,，同志我仍需努力啊。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

歲月如梭,，一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，我注重自己思想水平的提高,，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知能力,。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié),。學(xué)期初,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班英語科目的教育教學(xué)工作,，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,，我感慨萬千，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存。在這一學(xué)期里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié),。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，遵紀(jì)守法,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要,，虛心請(qǐng)教,，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極參加新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)教書匠,，更要做個(gè)教育者,，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進(jìn),。

2,、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

3,、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容。并且常與老教師溝通交流,，汲取了不少教學(xué)技巧,。

4、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中,，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉親其師,，方能信其道。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，跟學(xué)生做朋友，心心相通,，學(xué)生才會(huì)愿意接近你,、親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。

"金無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解,；教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

總之,，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié),，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末,，回首自己的工作，我學(xué)到了很多,，也有明顯的不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、了解學(xué)校和學(xué)生,。

滿懷學(xué)習(xí)和欣喜的心情來到了美麗嶄新的六中北校,，感受到了不一樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，相信這兒,，我會(huì)有新的改變和提高,。首先，為了更快地適應(yīng)學(xué)校的工作,，主動(dòng)與校長溝通交流,，虛心請(qǐng)教同事老師，深入了解學(xué)校的教育理念,，教學(xué)常規(guī)和考勤等,。還好，我很快就踏上了六中工作的快車道,，盡力地追趕吧,。其次，細(xì)致研究學(xué)生,。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象和主體,，本學(xué)期,，我實(shí)現(xiàn)了由七年級(jí)新生到八年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)換，感覺力不從心,，伴隨著困惑和煩惱,。平時(shí)，抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話,，了解他們內(nèi)心的需求和對(duì)思品的意見建議,，拉近與學(xué)生距離，融洽師生關(guān)系,，改進(jìn)教學(xué)，吸引學(xué)生,。慢慢地,，好了許多。

二,、打磨備課和高效上課,。

過去備課標(biāo)準(zhǔn)低，較粗糙,，現(xiàn)在為了上一節(jié)效率高,，學(xué)生喜歡的課，需下功夫找最新的適合教學(xué)內(nèi)容的符合學(xué)生實(shí)際的課程資源包括時(shí)政熱點(diǎn)內(nèi)容,、典型案例和相關(guān)視頻等,，而且要重新加工成課堂能用的課件。有時(shí)候,，需反復(fù)修改更換內(nèi)容圖片或視頻資料,，力爭出實(shí)效，避免表面熱鬧,，學(xué)生收獲甚微,。上課應(yīng)有新意，通過活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn),，感悟知識(shí),，形成高尚品德，及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，學(xué)以致用,，提升能力。改進(jìn)教法,，激發(fā)學(xué)生自信,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨(dú)立思考習(xí)慣和語言表達(dá)能力,。

三,、改進(jìn)完善自我。

針對(duì)教學(xué)工作的不足，今后努力學(xué)習(xí),，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨,，花力氣從細(xì)節(jié)完善自我，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三

二oxx年十二月十八日，這一天將永遠(yuǎn)定格在歷史的長河中,，銘刻在懷化技校人的記憶里,。那一刻，給我們的不只是簡單的歡呼與興奮,，不只是我們?nèi)松鷼v程的短暫插曲或片斷,。那一刻，給我們的是一種新的體驗(yàn),，一種作為懷化技校人的無比自豪,。它是一種印證，印證了懷化技校過去的曲折和艱難,；它是一種展示,，展示了懷化技校今天的發(fā)展與現(xiàn)狀。它又是一種演繹,，演繹著懷化技校明天的燦爛與輝煌,。應(yīng)該講，天時(shí),、地利,、人和，再加技校人的認(rèn)真,、努力和奉獻(xiàn),，懷化技校建校三十周年校慶慶典活動(dòng)取得了圓滿成功。校慶雖然已經(jīng)過去,，但校慶的忙碌而喜慶的場(chǎng)面令我們久久難忘,，有一種熱愛學(xué)校的感情更深沉地持續(xù)著，那是一種精神財(cái)富,，其意義和價(jià)值已經(jīng)超越了校慶本身,。

建校三十周年慶典活動(dòng)和諧、熱烈,、簡約,、吉祥，受到來自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各位校友,、廣大師生和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù),，在懷化技校發(fā)展史上寫下了濃墨重彩的一筆。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、弘揚(yáng)精神,，開創(chuàng)未來，現(xiàn)將校慶慶典活動(dòng)總結(jié)如下,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想統(tǒng)一

懷化技校建校三十年校慶不僅是懷化技校發(fā)展史上絕無僅有的盛事,，更是懷化技校歷屆校友重返母校聚首的喜事,，也是展示學(xué)校發(fā)展與成就，倍受廣大教職員工和社會(huì)關(guān)注的大事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住校慶活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,，通過校慶，弘揚(yáng)傳統(tǒng),，凝聚人心，塑造形象,，建設(shè)和諧校園,，為技師學(xué)院而奮斗。

三十年校慶慶典活動(dòng)既是對(duì)學(xué)校三十年辦學(xué)歷史的凝煉和總結(jié),，又是學(xué)校承前啟后繼往開來的嶄新起點(diǎn),。利用籌備校慶的機(jī)會(huì)，認(rèn)真回顧歷史,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，明確辦學(xué)目標(biāo),，理清辦學(xué)思路,，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。通過舉辦校慶活動(dòng),，充分展示懷化技校發(fā)展的成就,，爭取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)心和支持。利用校慶機(jī)會(huì),，把歷屆校友聯(lián)絡(luò)起來,，使他們情系懷化技校，從各方面支持母校的發(fā)展,，成為學(xué)校發(fā)展的寶貴資源,。

校慶活動(dòng)從籌備到慶典日的工作，始終是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的支持與關(guān)注下,，在學(xué)校黨委和行政的具體領(lǐng)導(dǎo)下,，有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行。學(xué)校專門成立了以羅向東校長為組長,、黨委書記王進(jìn)軍為顧問,，其它校領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人為成員的三十年校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)校慶辦公室,，具體制訂校慶活動(dòng)的方案,、措施、工作進(jìn)程及督促,，檢查,、落實(shí)執(zhí)行情況。從啟動(dòng)到籌備再到慶典活動(dòng)都作出詳細(xì)的規(guī)劃和措施,。特別是最后階段,，學(xué)校將校慶慶典活動(dòng)工作進(jìn)行了更為詳盡的細(xì)化，由校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，責(zé)任到人,，實(shí)行一天一匯報(bào)，兩天一碰頭,，極大地提高了工作效率,。如王書記分管的印制校慶掛歷和請(qǐng)柬組的同志們首先優(yōu)質(zhì)高效地完成了任務(wù)；羅校長負(fù)責(zé)的光碟制作組的同志們善于打硬仗,，在時(shí)間緊,，難度大的情況下，不折不扣優(yōu)質(zhì)完成任務(wù),；戴付副校長負(fù)責(zé)的編印校慶紀(jì)念冊(cè)的同志們,，在任務(wù)的攻堅(jiān)階段，工作到凌晨4時(shí)多,，也要保質(zhì)完成任務(wù)……。特別是市社主要負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校校慶工作非常關(guān)注,，除多次予以重要指示外,，慶典日的前幾天,，還多次親臨學(xué)校給予指導(dǎo),。所以說，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,、關(guān)注與支持,，是校慶活動(dòng)成功的保證。

三、加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍

為擴(kuò)大校慶的社會(huì)影響,，廣泛聚集興校力量,，精心打造學(xué)校品牌,。校慶籌備對(duì)三十年校慶的宣傳工作殫精竭慮。學(xué)校網(wǎng)站上重點(diǎn)突出了校慶內(nèi)容,、營造濃烈的校慶氣氛，宣傳學(xué)校歷史，介紹杰出校友，發(fā)布校慶籌備公告和“致校友的一封信”。學(xué)校還與媒體緊密接觸,，以獲得社會(huì)各界支持,。為了讓廣大校友和懷化人民及時(shí)了解我校三十年校慶籌備情況,，學(xué)校先后多次在“懷化日?qǐng)?bào)”上對(duì)學(xué)校的校慶進(jìn)展情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道,。懷化技校三十年校慶的信息覆蓋面幾乎達(dá)到全市知曉,，傾城共睹的地步,。校內(nèi),，通過召開各種類型的專題會(huì)議,，對(duì)師生員工進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員,，闡明校慶的目的和意義,。同時(shí)在在校學(xué)生中組織各種“我為校慶做貢獻(xiàn)”的活動(dòng),，使整個(gè)校園浸潤在濃烈的校慶氛圍中,。通過一系列宣傳發(fā)動(dòng),，師生員工統(tǒng)一了思想，激發(fā)了熱情，調(diào)動(dòng)了積極性,，以主人翁的姿態(tài)投入到校慶籌備活動(dòng)的熱潮中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向市委、市政府及有關(guān)部門匯報(bào)校慶進(jìn)展工作,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度評(píng)價(jià),。校慶慶典期間,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、有關(guān)部門,、企事業(yè)單位，兄弟學(xué)校,、新聞媒體都以各種途徑和形式表達(dá)了對(duì)我校校慶的祝賀,，既擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響,，也提升了學(xué)校的社會(huì)知名度,。

建校至今,，學(xué)校共培養(yǎng)了各級(jí)各類學(xué)生二萬余名，他們遍及各地，在不同的崗位上，為祖國經(jīng)濟(jì)增長，社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。舉辦校慶,，與校友的支持與參與是必不可少的。密切聯(lián)系校友,，聯(lián)銘校友也是校慶工作的基礎(chǔ),，也是展示懷化技校過去輝煌歷史，提升三十年校慶慶典儀式品位的一個(gè)重要方面,。學(xué)校通過班主任,，任課教師及同學(xué)之間以及網(wǎng)上發(fā)通告等方式聯(lián)銘校友。由于時(shí)間緊,，加上經(jīng)驗(yàn)不足,，許多校友一時(shí)聯(lián)系不上。但一知悉母校將舉行三十周年校慶時(shí),，校友們都表示了極大的熱情和支持,。來參加校慶的校友們也為母校三十歲生日增色不少。廣大校友們通過回母校參加校慶為平臺(tái),，聯(lián)銘了感情,，增進(jìn)了了解。親眼目睹了母校三十年來的日新月異的變化,，對(duì)母校的發(fā)展更加充滿信心,，他們紛紛出謀策劃，解囊捐資,，象食雜班學(xué)生周海兵就個(gè)人捐資一萬,，而果品五班的學(xué)生孫新華,，更是個(gè)人捐資二萬。至于捐幾百上千的還有很多很多,。校友們通過這樣的活動(dòng),，看到了學(xué)校的未來，他們祝愿學(xué)校的明天更美好,。

五,、改善環(huán)境，展示風(fēng)貌

改善校園環(huán)境是校慶工作中工作量大,，要求高的工作之一,，學(xué)校本著“少花錢，多辦事”的原則,，對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了全面整理,。從校慶籌備工作啟動(dòng)之日起，負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)的后勤,，學(xué)?？频耐緜儯影嗉狱c(diǎn)抓工作,。在校慶慶典日前,，完成了校園一些破舊建設(shè)的改造，校園的衛(wèi)生清理,，校園導(dǎo)示標(biāo)語的制作與安裝,，校園綠化的移栽與補(bǔ)缺，校慶的廣告宣傳牌等,，充分綠化,、美化、亮化,，學(xué)校面貌煥然一新,。突出了懷化技校三十年校慶的喜慶氛圍。優(yōu)美的校園環(huán)境,，有序的管理,，讓多年未曾回過母校的老校友連連發(fā)出贊嘆，受到來賓,、校友,、師生的一致好評(píng)。通過本次校慶活動(dòng),，校園環(huán)境有了新的更新,，創(chuàng)造了一個(gè)良好的、環(huán)境優(yōu)美的育人環(huán)境,，推動(dòng)學(xué)校工作上了新臺(tái)階,。

編排校慶紀(jì)念冊(cè)是整個(gè)校慶活動(dòng)的重中之重,，要盡可能把懷化技校三十年的精華全部體現(xiàn)出來，在短暫的時(shí)限內(nèi),，確感非常困難,。在此情況下，校領(lǐng)導(dǎo)坐陣掛帥,，責(zé)任人根據(jù)現(xiàn)有實(shí)際情況,，不畏艱難，反復(fù)到檔案室查找資料,，多次走訪老領(lǐng)導(dǎo)，老同志,，反復(fù)征求意見,，反復(fù)修改其稿，幾乎是一字一句一推敲,，到最后定稿,，幾乎連原始的痕跡都找不到了，基本是推倒重寫的,。

為了精心設(shè)計(jì)好校慶紀(jì)念冊(cè),，設(shè)計(jì)方案的反復(fù)修改，幾乎采用哪張圖片,，放在哪一頁,，哪一個(gè)位置，從紙質(zhì)的選擇到內(nèi)容的安排,，到版塊的布局,，到文字的撰寫，甚至色彩的配置都反復(fù)征求意見,，先后拿出初稿,，修改稿，定審稿,。最后特色鮮明,，設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容豐富的《校慶紀(jì)念冊(cè)》,，得到了歷屆校友,、各界人士和廣大師生的高度贊譽(yù)。校慶的掛歷,、紀(jì)念品,、光碟、請(qǐng)柬等等一批精美的作品都是在這種狀態(tài)中完成的,。

另外,，校慶慶典日的安排,，也是在這種高效的狀態(tài)下完成的。三十年的輝煌業(yè)績,，幾個(gè)月的精心籌備,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織才華和全體教師的凝聚力，將在短短的幾個(gè)小時(shí)體現(xiàn)出來,，不容易?。≡谥朴営?jì)劃時(shí),，首先考慮到的是事事有人做,，再考慮人人有事做。羅校長親自安排慶典日一日日程,，并充分征求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及主管部門的意見和建議,，反復(fù)斟酌，最后形成了今天的“活動(dòng)指南”,。對(duì)三十年校慶慶典順利進(jìn)行,，起到了決定性作用。

文藝演出,，濃墨重彩地抒寫了懷化技校曲折光輝的發(fā)展歷程,，彰顯了“團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的懷化技校人的精神，場(chǎng)面壯麗,，氣勢(shì)恢宏,，既如史詩般莊重雋永，又如錦銹華彩般璀璨奪目,，演出獲得非常成功,，得到社會(huì)各界及校友一致好評(píng)。全體參與演出工作的老師們加班加點(diǎn),，白天要處理日常工作或上課,，只有利用午休、課余時(shí)間排練,，超負(fù)荷的工作達(dá)近兩個(gè)月之久,，沒有周末，沒有休假,，他們毫無怨言,。就是憑著這股毅力和作風(fēng)以及技校人“打不跨、壓不彎”的鋼鐵精神，大家齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，很好地完成了學(xué)校賦予的這一光榮歷史使命。

另外,，廣大參與演出的學(xué)生則是演出中最可愛的人,。他們憑著最單純的對(duì)學(xué)校的愛，對(duì)集體的愛,，對(duì)校慶的奉獻(xiàn),，利用平時(shí)的午休和課余時(shí)間，利用學(xué)校有限的空間,，抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí),。他們失去了很多，但他們無怨無悔,。特別是參加合唱的80余位同學(xué),，在演出持續(xù)的50分鐘內(nèi)，為了演出的需要,，以要求的姿勢(shì)，手持鮮花,、紅旗,，面帶微笑，冒著寒冷,，站了50多分鐘,，成了整個(gè)演出中一道最絢麗的亮點(diǎn)。很多同學(xué)說,，這50分鐘或許是他們一輩子最值得回憶的50分鐘,。我們知道，這50分鐘是學(xué)生們用自己的愛編織的最美麗的50分鐘,，他們用愛奉獻(xiàn)給技校母親永久的輝煌,。但是留給他們自己和所有技校人的卻是永遠(yuǎn)都不能忘卻的刻骨銘心的永恒回憶。這就是懷化技校人的精神,。

七,、慶典隆重，好評(píng)如潮

參加慶典大會(huì)的還有多年來一直關(guān)心和支持技校發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,、市直有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),，兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、友好單位和部分企事業(yè)單位代表,，曾經(jīng)在懷化技校工作過的老師,，在懷化技校學(xué)習(xí)過的校友們及新聞界的人士，約1000余人。

羅向東校長在致辭中介紹了懷化技校三十年建校歷史和艱苦創(chuàng)業(yè)歷程以及現(xiàn)在所取得的輝煌成就,，對(duì)前來參加慶典的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位校友以及社會(huì)各界人士、友好單位表示衷心的問候和熱烈的歡迎,。向所有關(guān)注懷化技校的朋友們致以最誠摯的感謝,！楊副市長代表市委市政府向懷化技校的全體師生員工和社會(huì)各界朋友致以最熱烈的祝賀！他殷切希望我校能以三十年校慶為新起點(diǎn),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，進(jìn)一步解放思想，抓住機(jī)遇,，加快發(fā)展,，以“依法治校，特色強(qiáng)校,，隊(duì)伍立校,，質(zhì)量存校，科研興?！睘榧喝?，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新,，大力培養(yǎng)全面發(fā)展的新人才,，為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，為我市職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),，他最后衷心祝愿懷化技校的事業(yè)蒸蒸日上，生機(jī)蓬勃,，前程似綿,。慶典禮儀由學(xué)校黨委書記王進(jìn)軍同志主持。全國供銷總社,、省社及全國,、全省、全市有關(guān)單位,，領(lǐng)導(dǎo)和校友紛紛發(fā)來賀電賀信,。

整個(gè)慶典活動(dòng)受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注，懷化電視臺(tái),、《懷化日?qǐng)?bào)》,、《邊城晚報(bào)》等新聞媒體對(duì)我校三十年校慶進(jìn)行了報(bào)道，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校三十年校慶慶典給予了充分肯定,。

本次校慶活動(dòng)大大提高了我校的社會(huì)知名度,，學(xué)校聲望大幅提高。

校慶是對(duì)我校干部、師生員工精神面貌,，綜合素質(zhì)的一次大檢閱,。校慶各項(xiàng)工作的總體策劃，編印各類校慶材料,，設(shè)計(jì)制作校慶紀(jì)念冊(cè),、掛歷、紀(jì)念品,，登門邀請(qǐng),，送發(fā)邀請(qǐng)函，以及慶典期間從校慶宣傳到校園規(guī)劃整治,，從接待工作到安全保衛(wèi),，從禮儀服務(wù)到后勤保障等方面所有的工作，都力求嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),。校慶期間，會(huì)務(wù),、接待,、宣傳、學(xué)生工作,、禮品管理,，后勤保障，安全保衛(wèi)等工作小組,，均由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé),。小組之間分工明確,，相互協(xié)作,，創(chuàng)造性地開展工作。大家不圖名利,，不講報(bào)酬,，勤奮工作，無私奉獻(xiàn),。會(huì)務(wù)組的同志從主席臺(tái)的搭建到場(chǎng)景的設(shè)計(jì),，從嘉賓位次的安排到鮮花彩旗的擺放，都認(rèn)真規(guī)劃,，細(xì)致考慮,，努力做到“萬無一失”。來賓,、校友的接待,，接待組提前計(jì)劃，精心準(zhǔn)備，從行車路線,，報(bào)到登記到午前休息,，午宴席次的安排等，均周到細(xì)致,，力爭做到“滴水不漏”,。安全保衛(wèi)組積極與紅星派出所聯(lián)系，成立機(jī)構(gòu),，制定應(yīng)急預(yù)案,，爭取他們的大力支持和幫助，校慶期間每一次重大活動(dòng),，交通指揮有力,，秩序維護(hù)井然，沒有發(fā)生一起事故,。

籌資籌物成績顯著,。由于組織到位，宣傳得當(dāng),，措施得力,，積極配合，許多單位,，兄弟學(xué)校,，個(gè)人、校友先后為三十年校慶捐資捐物,。截止到12月18日,，學(xué)校共收到捐贈(zèng)40多萬元，其中捐資30多萬元,，目前有些捐資仍在陸續(xù)到賬,。

九、總結(jié)不足,，再譜新功

校慶工作雖然取得了校大成功,，但是由于時(shí)間倉促，經(jīng)驗(yàn)不足和一些歷史原因,，校慶工作也存在和暴露出一些問題,，主要有：

（1）籌備校慶的時(shí)間太短，校友的情況掌握得不是很清楚,，相關(guān)的科室不能提出準(zhǔn)確的校友名單和聯(lián)系方式,；

（2）相關(guān)的班主任在通知本班學(xué)生方面做的不太好，致使好多校友不能來校參加慶典活動(dòng),；

（3）極個(gè)別的老師未能融入校慶的主流之中,；

（4）有的科室工作效率低下,，影響了校慶工作的正常進(jìn)行；

（5）檔案資料的收集工作存在許多空白,，許多珍貴資料無處查找,，尤其是聲像資料幾乎是空白；

（6）畢竟學(xué)校舉行這樣的大型慶典接待活動(dòng)還是第一次,，所以組織接待工作經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)重大活動(dòng)的接待考慮不夠周全，還有漏洞存在,，例如我們好多校友聞?dòng)崄硇Ｒ院?，沒有志愿者引導(dǎo)到捐贈(zèng)處，結(jié)果本來想捐贈(zèng)的看到?jīng)]有理睬便在學(xué)?；斡屏艘蝗Ρ阕吡说?；這次校慶活動(dòng)中暴露的這些問題，有些是不可預(yù)見的,，有的是我們?nèi)粘９芾砉ぷ髦虚L期形成的習(xí)慣,，這就要求我們高度重視，認(rèn)真分析研究,，找準(zhǔn)產(chǎn)生問題的癥結(jié),，有針對(duì)性地加以解決。

中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四

明天即將進(jìn)行期末考試,，因成績還沒有出來,，所以不敢對(duì)自己的教育成果進(jìn)行評(píng)論。很擔(dān)心,，又很期待,！擔(dān)心成績不理想，無法向領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生、還有自己交代,；期待一學(xué)期的努力總要憑借這個(gè)成績加以說明,。但無論結(jié)果如何,，我想我都應(yīng)坦然面對(duì),。因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力而為了?；仡櫼粚W(xué)期來自己的努力如下：

盡職盡責(zé),，全力以赴。每天的早來晚走,、加班加點(diǎn)已是六中班主任的常態(tài),，遲到,、早退、請(qǐng)假也幾乎與六中班主任無關(guān),。身為其中一員,，我在踐行著！

一天幾乎要十二小時(shí)都在學(xué)校,，可依然感覺真正用在教學(xué)教研上的時(shí)間不是很充分,。總感覺有些課備得還不夠充分,，有些課上得還不夠完美,！

教學(xué)中，我努力做到不僅關(guān)注自己教法,，還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,，防止學(xué)生做無用功或者不做功。首先夯實(shí)基礎(chǔ),，不會(huì)僅僅為了趕進(jìn)度而不顧學(xué)生掌握的情況,，而是根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及掌握的情況放慢教學(xué)進(jìn)度。讓每一位學(xué)生都能獲得不同程度的提高和進(jìn)步,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人是我一貫的做法,。為此我深入班級(jí)，深入學(xué)生,，了解學(xué)生的需要,，變自己要講為學(xué)生要聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能動(dòng)性,；同時(shí),，在平時(shí)的練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好答題習(xí)慣,。

其次，小組合作學(xué)習(xí)可以說是我們六中的一大特色,，小組合作學(xué)習(xí)把“不求人人成功,，但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)評(píng)價(jià)的最終目標(biāo)，把個(gè)人之間的競爭變成小組間的競爭,，形成組內(nèi)合作,，組間競爭的格局，在這種目標(biāo)結(jié)構(gòu)中,，小組成員有著共同的期望和目標(biāo)定向,，可以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)習(xí)效率,。因此本學(xué)期我在課堂上盡可能發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

本學(xué)期我加大了對(duì)作業(yè)的監(jiān)督力度,。除了認(rèn)真批改學(xué)生們的課堂作業(yè)外,，對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)我也盡量擠時(shí)間檢查，或抽查,，或全部檢查,，并根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行量化，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)落實(shí)到位,。

另外我還盡量擠時(shí)間做學(xué)生思想工作,，與學(xué)生談心交流，取得了絕大多數(shù)同學(xué)的信任,，因?yàn)槲沂冀K相信：親其師,。信其道！

總之,，我每天都在盡職盡責(zé),，不管結(jié)果如何，我都問心無愧,！