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開展世界讀書日活動內(nèi)容(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-14 06:55:21
開展世界讀書日活動內(nèi)容(四篇)
時間:2022-12-14 06:55:21     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。

開展世界讀書日活動內(nèi)容篇一

一,、活動目的

以黨的精神為指導(dǎo),以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為主線,,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,,引導(dǎo)小區(qū)居民積極參與,,讀書尚學(xué),全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì),。

二,、活動內(nèi)容

1、看書讀報(bào)一小時,。4月23日上午,,在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組織單位黨員干部職工44人,,到社區(qū)書屋讀書一小時,,黨員干部根據(jù)自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀,針對自己一個小時看到的書籍里的內(nèi)容進(jìn)行交流,,在交流的過程中很多干部反映,由于長期電腦工作,,現(xiàn)在讓看書,,里面的好多字都不會寫,甚至不認(rèn)識,,干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書活動,,以便豐富干部自身的文化知識。

2,、世界讀書日,,允許外借。由于社區(qū)書屋里書籍有限,、沒有專職的圖書管理員,,為保證書籍的長期使用價值,是允許居民將書帶離書屋,,在世界讀書日里,,為了給書蟲居民提供過把癮的機(jī)會,今天在社區(qū)書屋看書,,允許外借,,做好登記工作,今天共外借書籍12本,。

3,、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動針對小區(qū)退休黨員干部,,他們通過看一把書將自己的深的體會,、感想及收獲都可寫在文章中,此次共征集文章7篇,,一等獎一名,,有社區(qū)退休干部___獲得,。

書籍是人類知識和文化的載體,是人類的良師益友,,是人類智慧的結(jié)晶,。只有不斷學(xué)習(xí)才能不落后,世界讀書日活動已經(jīng)結(jié)束,,但是讀書沒有結(jié)束,。

開展世界讀書日活動內(nèi)容篇二

讀書還有一個節(jié)日,對喜愛讀書的人來說是個最開心的日子,。

人為什么要讀書,?讀書對人有什么作用?

讀書是可以凈化人的心靈,,有人要說了現(xiàn)在的人都讀過書,,為什么還有人犯罪?這就要分清什么是讀書,。我們在學(xué)校里的讀書,,只是一種基本的學(xué)習(xí),也是一種基本思想的教育,。只有為讀書而讀書的人才會得到讀書的好處,,才會從書中得到做人的道理。若僅僅為利益而讀書最后就不能得到書的凈化,,最后會離開了書本,,忘了讀書的根本,就

會做出違背書上的教訓(xùn),,做出違背人性的事來,。要讓自己的心靈一直不受塵埃的污染,就要一生讀書,,你的心靈才會永遠(yuǎn)是純凈的,,美好的,才會遠(yuǎn)離罪惡,。

讀書使人聰慧,,讀書是一種學(xué)習(xí)前人的智慧,長期在前人的智慧的熏陶下,,再愚鈍的人恐怕也會變得聰明起來的,。這種熏陶不是一時的,是一生的,。明白這個道理的人才會聰慧一生,!

現(xiàn)在的大學(xué)生,受了高等教育,,卻還會犯罪,。這就是功利讀書造成的,。為功利讀書的人,遲早會在功利受損時露出自己的獸行來,。為讀書而讀書的人,,不但會尊重自己也會尊重別人,愛情自己的生命,,也會愛惜別人的生命,。真正的讀書人是會一生遠(yuǎn)離功利的,這才是讀書人的樂趣,。有了功利,,就不會得到讀書的快樂。

功利讀書只是一時的行為,,一時利用書本,,一旦目的達(dá)到就會廢了讀書,最后終有一日成為功利的犧牲品,。一生不為功利去讀書,,才會在精神上獲得一生的快樂,心無雜念才會品到讀書的快樂,。

讀書是一種練功,靜功,。靜坐去雜念,,不僅能品到讀書的快樂還能練身修身。所以讀書不僅益心也益體,。

會讀書的人,,都能靜下心來,反思自己,,一個會讀書的人也會反思自己的行為,,靜而思之,這樣就會凈化自己的心和行,。讀書不思,,不是真正的讀書人;讀書必思,,才會有收益,,才會把書上的知識和智慧溶化在自己的心中,成為屬于自己的東西,。

讀書人的心如明鏡,,心如陽光,溫暖自己也會溫暖別人,!

開展世界讀書日活動內(nèi)容篇三

夏日的光暈散布在星星點(diǎn)點(diǎn),,風(fēng)起了,,鳥兒叫在枝頭。我走在去小學(xué)的路上,,去看我的語文老師,,那是我讀書故事的開始。

在偌大的校園里,,我站在一個班級的門口,,曲老師在里面講課。他還是如從前,,不管何時都穿著正裝,,花白的頭發(fā)已經(jīng)不知道被染黑了多少遍了,他有著矮小的身材,,背卻挺的筆直,,眼睛發(fā)著精明的光。在書香氣的外表下,,出口卻是東北男人常見的豪爽,。

在目光交匯的一瞬間,我好像回到了從前,。

我那時不愛看書,,除了小時候媽媽給我念的幼兒讀物外,我沒看過什么課外書,。曲老師就好像是上帝派下來讓我讀書的,。他時而嚴(yán)厲時而幽默,班里的學(xué)生都很喜歡他,。

一次,,曲老師上課時,繪聲繪色地講起了《射雕英雄傳》,,其中不乏一些耳熟能詳?shù)拿?,像黃蓉、郭靖,、楊康,,還有在小孩子中風(fēng)靡的武功招式,像降龍十八掌,、蛤蟆功,、九陰白骨爪。我漸漸聽入了迷,,也開始看起了金庸先生的《射雕英雄傳》,。

在黃沙大漠中,少年郭靖一箭雙雕,,這是射雕英雄故事的開始,。我坐在臺燈下,,如饑似渴的讀著書,暖暖的燈光照映出了一個武俠世界,。在高手如云的武俠世界里,,“俠骨柔腸”,是最吸引我的地方:歷經(jīng)磨難卻終成眷屬的黃蓉和郭靖,,以及一見鐘情卻最終分道揚(yáng)鑣的楊康和穆念慈,,還有老頑童周伯通、南帝段正淳和瑛姑之間的愛恨糾結(jié),,這些情深義重的故事讓人為之動容!讓我印象最深最傷感的情節(jié)是梅超風(fēng)將死之時,,雙眼已瞎的她,幫她曾經(jīng)的師傅東邪擋了致命的一掌,,東邪終于答應(yīng)將她重新收為徒弟,,雖曾為惡人但悲劇一生的梅超風(fēng)在向東邪磕完三個頭后,身體漸漸僵硬,,再也不能動了,。這時,她不是世人眼里的惡女,,她只是一個犯了錯想要祈求師傅原諒的徒弟,。愛竟能如此恒久,恨也能煙消云散,,我沉浸在這個奇妙的江湖,,一時間竟難以自拔。

如此好看的書,,就是我最喜歡的老師推薦的呀!

我迫不及待的去找曲老師聊《射雕英雄傳》。他笑著說:“這本書不僅有著華麗的武功招式和引人入勝的江湖恩怨,,還有英雄們堅(jiān)持不懈的刻苦精神,。善惡是非在其中清晰可見,但善與惡卻不是絕對的……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,,心中覺得無比溫暖,。

下課鈴響了,我依舊站在班級的門口,。曲老師走了出來,,我一時間不知道該說些什么。是該敘敘舊,,還是該感謝?曲老師拍拍我的背說:“回來了啊,,回來了就好?!蔽业难蹨I瞬間流了下來,。都說老師是無私奉獻(xiàn)的'蠟燭,,他們不求回報(bào),但他們的付出卻永遠(yuǎn)存在于學(xué)生的心里,。

這是我讀書的故事,,很慶幸,這個故事里面有位無比優(yōu)秀的老師,。

開展世界讀書日活動內(nèi)容篇四

我校的讀書日活動已經(jīng)落下帷幕,。在這段時間里,我校同學(xué)積極參加讀書活動,,真正體驗(yàn)了“讀書好,,讀好書,好讀書,,讀整本書”的滋味,,享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動,,在活動中,,孩子們親近書本,養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣,。

一、加強(qiáng)宣傳,,營造濃郁的讀書氛圍

本學(xué)期,,結(jié)合校園文化,各班以“圖書角”為主陣地,,孩子們自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,,有名人讀書故事,有讀書的名言警句,,有推薦閱讀的書目,,內(nèi)容豐富多彩。近段時間整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

二,、開展活動,激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1,、共建“班級圖書角”,。

利用學(xué)校的圖書,并號召同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,,充實(shí)班級圖書角,。“眾人拾柴火焰高”,同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級之中舉行了好書交換活動,,同學(xué)們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、好書大家分享,共同暢游書海,。

學(xué)生們以“讓書香伴我成長”為主題,,把自己的圖書和大家分享,讓整個校園充斥著書香的氣息,,并用寫學(xué)習(xí)筆記的形式呈現(xiàn)讀書效果,。

3、各班組織參加“讀書交流”活動

今天一二年級舉行了故事大王比賽活動,,三至六年級讀書交流活動,,心得體會范文讀書在班主任老師和同學(xué)們的積極配合下,較好地顯示出了孩子們的風(fēng)范,,交流材料內(nèi)容健康積極向上,,較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感,此次活動收到了非常好的效果,。此次活動,,同學(xué)們通過讀書交流了解了更多的知識,增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感,、責(zé)任感,,培養(yǎng)了愛國情懷,引導(dǎo)青少年成長為具有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),、自信自強(qiáng),、具有時代責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人。同時通過此次活動同學(xué)們對今后讀書有了更全面的了解和認(rèn)識,。

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