當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

創(chuàng)新心得體會100字篇一

一,、 我對工作過程導(dǎo)向課程體系的認識

通過這次培訓(xùn),，使我認識到工作過程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提,，加強專業(yè)建設(shè);以崗位目標為目標,，找準人才培養(yǎng)定位;以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容;以工作項目和任務(wù)為載體,，開發(fā)“理實一體化”的新課程;以技能為核心,，整合對應(yīng)知識;并在職業(yè)情景中把“學(xué)會做事”的工作標準落實為“把事做好”的教育標準。

二,、 我校在課程改革上存在的不足

通過這次培訓(xùn),，使我意識到國家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因為職業(yè)教育離社會最近，離經(jīng)濟最近,，是培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要途徑,。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變,，要改變目前的重理論輕實踐,、理論和實踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認知學(xué)習規(guī)律,，采取循序漸進的方式,，將理論和實踐有機結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式,。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠,，這主要有以下原因：

第一，教職工思想觀念上還未改變,，還需要廣泛深入的學(xué)習和宣傳教育,，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。

第二,，目前實訓(xùn)基地設(shè)備不足,，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié)。

第三,，師資隊伍素質(zhì)較差,，很多年輕教師沒有工程實踐經(jīng)歷，實驗室缺乏先進的 科研設(shè)備,，科研能力不足,，缺少一些與工程實踐緊密結(jié)合的工程項目，教職工的實踐能力得不到鍛煉,，更加影響教學(xué),，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研合作。

第四,，產(chǎn)學(xué)合作困難重重,，要想實現(xiàn)合作，必須具有雙贏的運行機制,。因為沒有先進的科研設(shè)備和過硬的科研隊伍,，社會影響力 和認可度不足，對企業(yè)沒有引力,，很難實現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研合作,。

三、 作為一線教師應(yīng)該如何授課

通過學(xué)習使我認識到,，中職教育的教學(xué),，不是教課本,，而是教做事，以及怎樣把事做好,，是有明確崗位能力目標,，圍繞項目整合對應(yīng)知識，以任務(wù)為載體,，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力,，有知識的突出應(yīng)用指向的教育。在實際授課中要做到以下幾點：

(1) 創(chuàng)新教學(xué)方法,。

基于工作過程的課程改革必須以工作任務(wù)為載體,，進行真實的任務(wù)驅(qū)動，從而使學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習知識和技能,、應(yīng)用知識和技能,，達到形成能力的目的。這就需要我們尋求新的教學(xué)方法,，真正讓學(xué)生在課堂上經(jīng)歷一次完整,、接近實戰(zhàn)的工作過程。這就要求我們要分析每個學(xué)生的職業(yè)成長規(guī)律,，找出符合人的職業(yè)成長歷程,，職業(yè)成長是“從完成簡單工作任務(wù)到完成復(fù)雜工作任務(wù)”的能力發(fā)展過程。采用什么方法和載體,，才能把學(xué)生從較低發(fā)展階段有序,、有效地帶入到更高的發(fā)展階段?如何設(shè)計符合發(fā)展邏輯規(guī)律的系列學(xué)習任務(wù)?在教學(xué)組織安排上，要盡量安排大幅度的時間集中上某一門課,，動態(tài)實施,，完全按照教學(xué)項目重組教師團隊，采用行動導(dǎo)向教學(xué)法,、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實的工作環(huán)境,，讓學(xué)生獨立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學(xué)習任務(wù)，同時要注意在學(xué)生學(xué)習的過程中監(jiān)控并評估,。以盡早發(fā)現(xiàn)問題并及時進行調(diào)整,，這樣學(xué)生既能學(xué)到知識又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會能力，以實現(xiàn)職業(yè)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的能力,，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求,。

(2) 轉(zhuǎn)變授課方式。

基于工作過程的導(dǎo)向課程和教學(xué)改革,，要把教師轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)教練,，把教材轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練手冊把教法轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練方法,、把課堂轉(zhuǎn)化為 工作現(xiàn)場,。在基于工作過程導(dǎo)向的課程和教學(xué)改革中,，必須以工作過程為紐帶，以任務(wù)完成為目的,，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊作用,，通過合適的訓(xùn)練方法，在工作現(xiàn)場完成工作任務(wù),，從而掌握知識,、習得技能、培養(yǎng)品得,、形成素養(yǎng),。

(3) 轉(zhuǎn)變考試形式

即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過程考評，從傳統(tǒng)考場轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場(模擬),。要在工作現(xiàn)場進行過程考試,，邊學(xué)邊考邊評，不斷反饋,，不斷糾正,，實現(xiàn)教學(xué)做的一體化。

總之,，通過這次學(xué)習培訓(xùn),，使我真正看到了自己的差距和不足，同時也開闊了視野,，確定了專業(yè)建設(shè)的目標和方向,。使我明白課程體系的改革，需要企業(yè)和學(xué)校的合作,、需要學(xué)校各部門,、各專業(yè)之間的相互溝通，需要我們大家的同心協(xié)力,、克服重重困難,，使我們的學(xué)校的專業(yè)建設(shè)跨上一個新的臺階，培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能人才 ,，努力完成歷史賦予我們的歷史使命,。

創(chuàng)新心得體會100字篇二

從20xx年6月份開始，我們小組開始了廣東省科研實驗創(chuàng)新項目的前期工作,，指導(dǎo)教師是我校法學(xué)院的楊帆副教授,。到現(xiàn)在，將近一年的“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”就過去了了,?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程,從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關(guān)參考文獻,確定實驗項目、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項目的可行性,，一步步走來,，其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過的人才會懂,，其中的經(jīng)驗與成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我們得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷,。

大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目實施強調(diào)自主性、探索性,、實踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅(qū)動,、自主試驗、重在過程”的原則,。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠效益,強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設(shè)計,重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng),。這次創(chuàng)新性實驗項目我們團隊選取的題目是《打造現(xiàn)實版qq樂園的可行性研究》，針對目前發(fā)展迅速的網(wǎng)絡(luò)生活,，設(shè)想打造一個把網(wǎng)絡(luò)游戲等搬到現(xiàn)實生活中來的,，加強親友交流、親近自然,、放松自我的樂園,。

在項目研究方面，我們最深的體會就是要善于勤于思考,，主動動手動腦,。創(chuàng)新實驗不是課上的實驗，只要按著老師講的,、實驗指導(dǎo)書上步驟做就行了,。做的課題對于我們來說，是一個幾乎沒有接觸過的新領(lǐng)域,，沒有人告訴我們一步步該怎么做,。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理,，然后確定要創(chuàng)新的方向,。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考,。在項目進行過程中,，越是做到后面，越是進展得深入,，我們越發(fā)覺自己不懂的太多了,。就以項目中為樂園選址，需要考慮很多自然因素,，這是我們遇到了一個全新的概念——水華,，學(xué)理科的我們真的從來沒聽過這種地理、氣候方面的專業(yè)術(shù)語，于是認真查閱資料,。做項目的過程真是一個不斷在學(xué)習的過程,。而通常，除了尋找?guī)椭?，往往最重要的還是要自己思考。

在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標,。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向,，圍繞這個方向努力下去,，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定,，不一定是很高深很前沿的東西,。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好,。當然,，能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,，好像只能思考到這個程度了,。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測,。但要始終圍繞創(chuàng)新點,，不能偏離主題，也不能隨意猜測,，而要有根據(jù)有目的地做出假想,，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”的一步步得出來的,。

回想這一路走來的過程，真的感觸很深,，我們雖然只是個兩人的團隊,，但是我們同舟共濟，在項目中一直并肩前行,，這種為同一目標共同奮斗的團結(jié)氛圍特別讓人有歸宿感,。在這幾個月中，組員間相互學(xué)習,，這對于我們每一個來說無疑是最值得珍藏的,，就我們個人提高方面來講主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、創(chuàng)新能力

1995年在全國科學(xué)技術(shù)大會上指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”,。我們大學(xué)生是將來國家建設(shè)的中堅力量,，在一定意義上，我們就是國家的未來,，未來的科技創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)的,，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活問題，我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實驗的初衷吧,。我們從創(chuàng)新視角,，將社會問題與現(xiàn)實結(jié)合起來換個角度考慮，獲得我們的課題立項,，這也就是對我們創(chuàng)新能力,、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解,，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物,，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所昭示的問題實質(zhì),。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野,，同時給我們的工作與學(xué)習帶來不斷的驚喜。

2,、溝通能力

人與人之間是需要溝通交流的,，尤其是在團隊合作中，我們需要通過有效地溝通來達成在項目計劃與實施上的高度一致,。項目組成員每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣,，我們需要通過不斷的溝通與交流，來實現(xiàn)大家在知識與觀點上的分享,。而另一方面,，我們的項目是需要通過實際動手來獲得我們所需的數(shù)據(jù)與信息的，這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰(zhàn),。還有在做調(diào)查問卷時,，在街上尋找調(diào)查對象，有開始不被人理解和協(xié)作的,，這是的溝通能力還真是必不可少的,。幾天做調(diào)查問卷下來，感覺自己溝通交流真是提高了不少,。

3,、自主學(xué)習能力

在做項目過程中，由于很多東西是第一次接觸，不懂的真是太多了,，我們不能一遇到問題的就去請教老師,，所以我們必須通過獨立的分析、探索,、實踐,、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習目標,，知曉我們所需了解問題,。在此過程中大大提高了我們自主學(xué)習的能力，也加深了我們對問題的理解,。

4,、團隊合作能力

項目是我們團隊共同的項目,，大家的目標是一樣的,，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生碰撞，這時候需要我們以團隊為重,，以項目為主,，全身心投入，并充分尊重團隊中的成員,。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友,，這也見證了我們的團隊合作能力。每一個人的力量都是有限的,，在團隊中我們能聚集起每個人的能量,，將之發(fā)揮到最大效用。

最后感謝黃老師在我們實驗過程中的耐心指導(dǎo)與幫助!

創(chuàng)新心得體會100字篇三

20xx年度,，我們獲得了湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習和創(chuàng)新性實驗計劃項目的資助,，項目名稱為“衡陽市農(nóng)村水環(huán)境調(diào)查與研究”，指導(dǎo)教師為劉迎云教授,。在這次的大學(xué)生研究性學(xué)習和創(chuàng)新性實驗中,，我們以衡陽市祁東縣石亭子鎮(zhèn)羅江村和常寧縣鹽湖村為研究對象，通過實地考察,，水質(zhì)監(jiān)測,，問卷調(diào)查和分析，研究了衡陽市農(nóng)村水環(huán)境污染現(xiàn)狀與特征?，F(xiàn)在,，將近一年的“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”就要結(jié)題了?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程,從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關(guān)參考文獻,確定實驗原理,、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟;在相關(guān)部門的幫助下，最后確定了衡陽市祁東縣石亭子鎮(zhèn)羅江村和常寧縣鹽湖村為研究對象。

大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目實施強調(diào)自主性,、探索性,、實踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅(qū)動、自主試驗,、重在過程”的原則,。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠效益,強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設(shè)計,重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)，在整個過程中,，我們不僅學(xué)到了實驗本身所帶來的動手能力以及實踐能力的提高,而且學(xué)到了認真仔細,、堅持不懈,善于思考總結(jié)的可貴精神,并對“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”有了更深入的體會。

在研究方面,，最深的體會就是要善于勤于思考,，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎(chǔ)化學(xué)課上的實驗,，只要按著老師講的步驟做就行了,。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域,，沒有人告訴我們一步步該怎么做,。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理,，然后確定要創(chuàng)新的方向,。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考,。其中會遇到很多困難,，這個時候除了尋找?guī)椭钪匾倪€是自己思考,。

本課題通過對衡陽市鹽湖村地下水的溫度,、色度、do,、ph值,、總硬度、重金屬元素錳,、銅,、鋅、鉻,、鉛及氨氮,、總硬度以及地表水水溫度、色度,、do,、ph值,、總硬度、重金屬元素鉻,、.鐵,、鉛、銅,、錳,、鋅及氨氮、氯離子,、bod5,、總懸浮物(ss)等的測試分析，對衡陽市祁東縣羅江村地下水ph值,、溶解氧(do),、總硬度和地表水ph值、溶解氧(do),、總硬度,、硝酸鹽氮、氯離子,、生化需氧量(bod5)等的測試分析,，鍛煉了課題組人員的動手動腦能力,，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力以及解決問題的能力,。

在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標,。方向和目標是貫穿整個實驗的核心,，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去,，才可能有結(jié)果,。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西,。

只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西,，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當然,，能做出更大的成就最好,。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個程度了,。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮,，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點,，不能偏離主題,，也不能隨意猜測,，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測,。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。另外,，由于時間倉促和課題研究人員水平的限制,，本課題還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

⑴由于實驗條件,，實驗室條件以及實驗者本身條件的限制,，還有部分水質(zhì)檢測項目未檢測。

⑵雖已發(fā)現(xiàn)工業(yè)廢水部分水質(zhì)不符合水質(zhì)標準,，還沒有找出合適的污水處理工藝

最后,，鑒于本課題的研究成果以及發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題，提出今后的研究設(shè)想：

⑴設(shè)計一個比較簡單的污水處理工藝,，使污染較嚴重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地表水經(jīng)過處理能夠滿足《地表水環(huán)境質(zhì)量標準》ⅲ類水質(zhì)標準和《農(nóng)田灌溉水質(zhì)標準》,。

⑵提出合理可行的方案，以解決污染較為嚴重的農(nóng)村地下水污染問題,，使地下水水質(zhì)達到居民的飲用水標準,。

21世紀正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀，中華民族的崛起并渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才,。雖然說,，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是,，環(huán)境的力量仍不容忽視,。而學(xué)校、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境,。我是幸運的,，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境。我想,，倘使有一天,，整個國家都能夠積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動,，那么,，中華民族的崛起便是指日可待的。

創(chuàng)新心得體會100字篇四

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞,，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式,，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力，

一個民族要想走在時代前列,，就一刻也不能沒有理論思維,，一刻也不能停止理論創(chuàng)新,，當然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué)教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué)方法打破傳統(tǒng)的教學(xué),。

一,、創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識

亞里士多德曾說："思維是從驚訝和問題開始的,。"學(xué)生的創(chuàng)新想法,、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設(shè)的問題情境,。在教學(xué)活動中,，教師有意識地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因"疑"生奇,，因"疑"生趣,，進而去積極探究創(chuàng)新。

如教學(xué)《年,、月,、日》一課時，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像,，問："小明今年13歲,，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了,，可是卻只過了17個生日,，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?"學(xué)生聽了以后非常好奇,，紛紛討論起來,。

又如,，在學(xué)習"元,、角、分"的知識后,，運用多媒體圖文并茂,、聲像并舉、能動會變,、形象直觀的特點,，創(chuàng)設(shè)了"虛擬商店"的學(xué)習情境，讓學(xué)生當售貨員和消費者,，進行仿真練習,。

二、抓住心理特征,，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣

魯迅先生說過："沒有興趣的學(xué)習,，無異于一種苦役;沒有興趣的地方,，就沒有智慧和靈感。"興趣是創(chuàng)新的源泉,、思維的動力,，在教學(xué)活動中，如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動,、活潑的情境中去學(xué)習,，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，增強學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力,。

1.數(shù)學(xué)來源于生活,，生活又離不開數(shù)學(xué)。所以巧用生活實例,，能引起學(xué)生的好奇與思考,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和求知欲的有效手段和方法。如"較大數(shù)量,、較小數(shù)量,、相差數(shù)量"三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長一起去超市購買水果,，記下水果的重量或個數(shù),，親身體驗購物情景。

課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生自己探索,、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系,，從中體驗學(xué)習數(shù)學(xué)的意義,。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題,，學(xué)生便會積極參與,，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習興趣,，教師在進行教學(xué)時,，所取得的教學(xué)效果可想而知了。

三,、重視學(xué)生質(zhì)疑,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花

愛因斯坦曾經(jīng)說："提出一個問題比解決一個問題更重要。"世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始,，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙,。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將"質(zhì)疑"引入課堂,，首先應(yīng)更新觀念,，明確提問不僅是教師的權(quán)利,，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習新知的基礎(chǔ)上,，大膽質(zhì)疑,，積極探索。教師要一鼓勵為主,，消除學(xué)生的畏懼心理,，熱愛、尊重,、理解和信任學(xué)生,，和學(xué)生建立起和諧、朋友式的師生關(guān)系,，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情,。

如在教學(xué)"平行"概念時，學(xué)生問："為什么要在同一平面內(nèi)?"教師說："你的問題非常好,，我們今天就來研究'平行為什么要在同一平面內(nèi)?'這個問題,。"教師的話既肯定了學(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情,。

四,、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學(xué)生創(chuàng)新思維

數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，要重視結(jié)論的證明和應(yīng)用,，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。

如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點時,，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架,。在實踐操作中，學(xué)生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題,，勢必要想芳設(shè)法解決,，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后,，才此基礎(chǔ)上,，師生交流心得體會，并加以驗證,，共同獲得新知。

五,、注重實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)

波利亞說："學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。如"圖形的拼組"中就有一個做風車的手工活動?；顒娱_始時,，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學(xué)生沿所標虛線折一折,，或自己通過活動體會長方形,、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等,，正方形的四條邊都相等,。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用一張長方形紙做出一個風車,。在這個過程中,，學(xué)生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關(guān)系。轉(zhuǎn)動風車時,，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風車所轉(zhuǎn)動的路徑是一個圓,。在平面圖形和立體圓形拼組中，學(xué)生在各種操作,、探索活動中,，觀察，感知,，猜測,，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

總之，這個時代需要創(chuàng)新者,，需要開拓者,，那么教育就應(yīng)當時代的潮流，將培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新進行到底,。

創(chuàng)新心得體會100字篇五

思想就是工作的靈魂,、工作路線的指南針，解放思想,、開放思想,、改革創(chuàng)新才能有效地指導(dǎo)和開展我們的工作、促進各項事業(yè)的發(fā)展,。

打破思想禁錮,，激發(fā)工作活力，思想也應(yīng)視作一種生產(chǎn)力，解放思想就是與時俱進,、思想開放就是一種進步,。適應(yīng)新形勢，搶抓新機遇,，尋求新發(fā)展,，提高我個人的工作能力，為使這場大討論深入開展,，取得實效,，結(jié)合我自身工作的實際，我認為應(yīng)從五個方面(歸納為“五個動”,，即“促動,、改動、變動,、運動,、行動”)做起：

一是思想要促動。

通過解放思想,、改革創(chuàng)新學(xué)習討論活動,，查找存在問題、查找差距,、激發(fā)潛在的思想活力,，動腦筋，想辦法,，轉(zhuǎn)變觀念,，解放自己的思想，用嶄新的眼光,、科學(xué)發(fā)展的觀點去解決問題,，從多個角度去審視自己還需要在那些地方努力。善于在工作的過程中,，通過學(xué)習,，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題,，轉(zhuǎn)變工作作風,，提高自己的依法行政和能力素養(yǎng)。在為建設(shè)服務(wù)型政府的進程中,，既要靈活多變,，又要把握好原則性，做到廉政勤政,，自覺抵制住各種誘惑和消極滯后思想,。同時，在工作中要能夠放下身段,，破除舊觀念,，經(jīng)常深入到基層、群眾中去,。

二是學(xué)習要改動,。

“活到老、學(xué)到老”,，“學(xué)海無涯”,，首先要樹立學(xué)習終身制、“官”念淡化,，利用休息時間,、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習兩不誤;其次要會學(xué)習,，要有方法,，學(xué)習要有針對性，更要有時效性,，切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué),，持之以恒，不浮躁,，在學(xué)習中努力增長自己的才干,。要深入系統(tǒng)地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的路線方針政策,，時時關(guān)注國家新的政策方針,，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及實用科技,、管理,、哲學(xué)、歷史等各方面的知識,，全面提高自身素質(zhì),，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),，還要虛心向身邊的同志,、群眾學(xué)習，在實踐中學(xué)習,。通過不斷的學(xué)習,，深刻思想，更新工作觀念，創(chuàng)新理念,，拓展工作思路,，以更好適應(yīng)新形勢下的基層組織建設(shè)的需要。

三是作風要變動,。

解放思想大討論活動,，是深入學(xué)習貫徹黨的xx大精神和“三個代表”重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以解放思想,、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習,、自我教育,、自我反思、自我查找,、自我提高為主體,，利用一切時間認真學(xué)習相關(guān)篇目文章，加強政治理論學(xué)習,，加深對黨的認識,，不斷提高自身政治素養(yǎng)。以促及靈魂的高度改進工作作風,。

四是實踐要運動,。

重在行動，貴在落實,，要將學(xué)習與行動結(jié)合起來,，目的是要促進發(fā)展。我們工作中一定要真確分析形勢,，以科學(xué)發(fā)展觀的要求,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，結(jié)合實際,，積極探索措施,，加強力度，努力確保工作的扎實推進,。以革命運動的精神和理念貫穿實踐的每一個環(huán)節(jié),。

五是創(chuàng)新要行動。

通過創(chuàng)新工作方式方法,，創(chuàng)新工作載體等方式,，改進和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進步,，沒有創(chuàng)新就死水一潭,，不進則退,。堅持解放思想、改革創(chuàng)新大討論,，以突破前人,、實踐改進為創(chuàng)新的目的。

以實踐來檢驗一切,、以群眾的滿意度檢驗實績,，自覺把思想認識從那些不合適的觀念,、做法和體制的束縛中解放出來,，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來,。要堅持要解放思想,，實事求是，要發(fā)揚革命傳統(tǒng),，要創(chuàng)新經(jīng)驗,，善于在解放思想中統(tǒng)一思想，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐,。在社會生活,、本職工作中充分踐行“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,，愛崗敬業(yè),，奉獻服務(wù)，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出應(yīng)有的貢獻,。

創(chuàng)新心得體會100字篇六

5月28日,，在第-個全國科技工作者日即將到來之際，我縣多部門聯(lián)合到格凸河鎮(zhèn)羊場紅色文化公園舉行全國科技工作者日“四史”“十進”集中宣傳活動,。格凸河管理處處長,、格凸河鎮(zhèn)黨委書記韋朝府出席活動并致辭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)分管負責人,、縣全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位,、部分科技工作者、羊場村群眾,、格凸河小學(xué)學(xué)生共計200余人參加活動,。

活動開始前，各相關(guān)部門通過擺放展板,、懸掛橫幅,、發(fā)放宣傳資料等方式，向參加活動的職工和群眾宣傳各類科技知識,。

集中宣傳活動在縣少數(shù)民族科普工作隊的舞蹈《百年頌》中拉開帷幕,。來自縣衛(wèi)健系統(tǒng)各崗位的醫(yī)護人員,、工作人員朗誦《跨越百年的承諾》，展示了他們在新冠肺炎疫情防控戰(zhàn)役中的無私奉獻精神;格凸河小學(xué)的同學(xué)們帶來的舞蹈《革命薪火代代傳》展現(xiàn)了青少年傳承紅色基因,、健康成長的精神面貌;快板《奮斗百年路 啟航新征程》唱響了紫云人民努力奮斗的信心和決心;苗族歌手羅發(fā)興帶來的紅歌聯(lián)唱,，讓大家回憶革命歷史、展望未來發(fā)展;演出在舞蹈《美麗的心情》中落下帷幕,。精彩的演出博得了陣陣掌聲,，黨建知識搶答把氛圍推向高潮。

活動中,，還舉行了科普志愿服務(wù)隊授旗儀式,，志愿者代表們接過隊旗，并莊嚴宣誓,，承諾參與到新時代文明實踐活動中,，發(fā)揮自己的力量。隨后,，參會領(lǐng)導(dǎo)向20__年積極投身科普事業(yè)的先進集體和個人進行表彰,，鼓勵他們繼續(xù)投身社會主義現(xiàn)代化新征程。

安順市社區(qū)科普工作先進個人 張陽松作為一名基層的科普工作者,，在今后的工作中 我會自己努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。第一是做好科普宣傳的工作，組織好基層的科普工作人員,，為鞏固脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興有效銜接 貢獻自己的一份力量,。

據(jù)介紹，近年來,，我縣廣大科技工作者不畏艱難,，勇于實踐，敢于創(chuàng)新,，在科技創(chuàng)新和科普工作中取得了良好成績,，特別是在高質(zhì)量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和疫情防控阻擊戰(zhàn)中，發(fā)揮了重要作用,。

縣科協(xié)主席 任克美通過此次宣傳活動,，組織廣大科技工作者深入基層 深入田間地頭開展面對面地宣講，引導(dǎo)廣大群眾深刻認識在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下脫貧攻堅取得的偉大成就,。用黨的偉大成就激勵群眾堅定實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的信心和決心,，以良好的精神狀態(tài)，勇?lián)率姑?砥礪新作為,，建功新時代,。在全縣營造一個知黨、信黨,、頌黨,、愛黨,、跟黨走的濃厚氛圍。

活動結(jié)束后,，參會單位還組織進行了重走長征路活動,。