人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

我與書的故事篇一

我——江柳菁,，非常喜歡讀書,。同學(xué)們都叫我書呆子,，我表面上對(duì)這個(gè)稱謂漠不關(guān)心，其實(shí)心里還是很高興的,。

如果你問(wèn)我：你是怎么愛上讀書的呢,？其實(shí)這一切都得歸功于我的媽媽。

幼兒園時(shí)我整天都在玩,，媽媽也不太管我,。可自從我上了一年級(jí),，媽媽就開始親自教我讀書,、識(shí)字了。我心里那個(gè)怨啊,，我總覺得那張大大的,、寫滿子的表格十字表占領(lǐng)了我玩的時(shí)間，好幾次都差點(diǎn)把那張紙撕了,?？僧?dāng)時(shí)間一天天過(guò)去,，那張識(shí)字紙上的字快被我學(xué)完時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那張紙也沒(méi)有那么可惡了,。因?yàn)樗?，我學(xué)到了許多同齡人學(xué)不到的知識(shí)。

二年級(jí)時(shí),，媽媽就開始給我買大量海內(nèi)外名著：《綠野仙蹤》《西游記》《愛的教育》等等,，摞起來(lái)都有我兩個(gè)人那么高了，還跟我說(shuō)一年以內(nèi)一定要看完,。我看著眼前的“龐然大物”,，有一種欲哭無(wú)淚的感覺。

三年級(jí)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛上讀書了,。本來(lái)我想讓媽媽繼續(xù)給我買書的，但是媽媽居然先斬釘截鐵的吿訴我：因?yàn)槿昙?jí)后面有書架,，所以就不給我買書了,。于是，我就開始借閱書柜中的書了,，“書呆子”這個(gè)稱謂也與此而來(lái),。

讀書，是我的作文水平提高了,；使我的知識(shí)更豐富了,；使我的生活更精彩了……讀書，使我受益無(wú)窮,。

我與書的故事篇二

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,，青草池塘處處蛙……”教室里，傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲,。我不禁想起這一年來(lái),，我在學(xué)校里與同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我們一起在課堂上認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言,，共同學(xué)習(xí),；也一起在藍(lán)天下的綠草地上奔跑、追逐,、嬉戲,。蘇軾的名句“古之立大事者，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”成了我們共同的座右銘,，掛在教室那一塵不染的墻壁上，每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)都會(huì)看一看,，以此來(lái)激勵(lì)自己,，這個(gè)的效果還真不錯(cuò),，我們都有了很大的進(jìn)步。

盡管我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不過(guò)才短短一年,，可是我深深地感受到了老師對(duì)同學(xué)的愛,，同學(xué)之間堅(jiān)固的友情和學(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我趕的熱情，這些,，都印在了我的腦海里,。

有一次，學(xué)校高中部傳來(lái)一個(gè)不幸的消息：高中的一個(gè)大哥哥不幸患了癌癥,，可是他爸爸去世了,，只有他的媽媽帶著他上學(xué)。于是,，學(xué)校舉行了一個(gè)募捐活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)都自愿出錢，獻(xiàn)上自己的一片愛心,。當(dāng)我們班同學(xué)聽到這件事情以后,，沒(méi)有一個(gè)不皺起眉頭，都很同情那個(gè)大哥哥,，更多的,，是想著怎么幫助他,。那天放學(xué)我回到家,，本來(lái)想找我爸爸媽媽要錢的，可轉(zhuǎn)念一想我這是在幫助別人,，應(yīng)該自己解決,。于是，我把我自己的小豬儲(chǔ)蓄罐拿出來(lái),，把我平時(shí)攢的一枚枚硬幣倒出來(lái)反反復(fù)復(fù)數(shù)了好幾遍,，剛剛好70元整。我全部拿到樓下的小賣部換成了整錢,，準(zhǔn)備全部捐出去,。

第二天，我到了學(xué)校鄭重其事的把錢交到了生活委手上,，希望我可以幫上一點(diǎn)點(diǎn)的忙,。讓我出乎預(yù)料的是，班上大部分學(xué)生用的是自己的零花錢,。他們爭(zhēng)先恐后的交到了生活委,，好像生怕自己幫不上忙一樣。有一個(gè)同學(xué)很慷慨的捐出了100元錢同學(xué)們都向他投去了贊許的目光,，而他卻謙虛地說(shuō)幫助別人是應(yīng)該的,，沒(méi)什么值得讓大家表?yè)P(yáng)他,。通過(guò)這件事，我感受到了我們班同學(xué)的熱情和樂(lè)于助人,。學(xué)校就好像是一個(gè)大家庭,，所有的同學(xué)都是兄弟姐妹，我們互相幫助,，都很快樂(lè),。

不僅是同學(xué)之間相處友好，老師對(duì)同學(xué)也很好他們經(jīng)常會(huì)抽出空來(lái)幫我們?cè)u(píng)講作業(yè),，幫我們復(fù)習(xí)一天所學(xué)的知識(shí),。

期中考試前的一次默寫，我們英語(yǔ)默地很差,，多數(shù)同學(xué)才70多分,。教英語(yǔ)的朱老師下午把我們都留了下來(lái)，不厭其煩地給我們又講了一遍,，還交給我們認(rèn)音標(biāo)和背單詞的方法,。有同學(xué)不懂舉手問(wèn)的，她會(huì)講得更加耐心,、細(xì)心,，直到我們每個(gè)人都弄懂為止。那天放學(xué),，我留下來(lái)幫值日生打掃衛(wèi)生,，我到辦公室那垃圾袋的時(shí)候，看見朱老師還在辛苦地為我們批閱試卷,，朱老師真的為了我們付出了太多,，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答她。

我的學(xué)?！嗣裰袑W(xué),，是一所值得我驕傲、自豪的學(xué)校,，我在這兒學(xué)會(huì)了許多知識(shí),，懂得了很多道理。她像一架飛機(jī),，滿載著希望,，帶著我們飛向美好的未來(lái)。如果說(shuō)剛剛步入中學(xué)時(shí)的生活是一張白紙,，那么現(xiàn)在白紙上一定畫滿了五彩繽紛的氣球與鮮花,，記錄了我在這里的一個(gè)又一個(gè)故事，我愛我的學(xué)校、我的母?！嗣裰袑W(xué),！

我與書的故事篇三

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書籍,，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,?！倍遥龔堥_翅膀,，演繹著我和書的故事,。

在我很小的時(shí)候就與書籍結(jié)下了不解之緣。

小學(xué)的我,，整天捧著的是作文書,，《作文高手》、《作文大全》等是我的最愛,，我還特意買來(lái)書紙,，小心地呵護(hù)著這些書，別人想借也不給,。難怪同學(xué)們都喊我“小氣鬼”,，我始終堅(jiān)持自己的“做人規(guī)則”：甭管別人，只做好自己的,。神游其中,，怡然自得。

初中的我,，整天捧著的是《意林》,。那是我考砸的一次，我無(wú)聊地翻看著在書店買的《意林》,，看到了一個(gè)令我至今都記憶猶新的故事，一個(gè)窮困潦倒的年輕人,，漫無(wú)目的地走在街上,，一個(gè)相士見此狀況，便招呼他坐下,，張開他的手,，指著手心其中一條線問(wèn)：“這是什么線？”“命運(yùn)線,?！蹦贻p人回答，相士意味深長(zhǎng)地一笑，說(shuō)：“這就對(duì)了,，命運(yùn)都掌握在自己的手里,，還有什么好悲傷呢？”年輕人頓時(shí)恍然大悟,，一番努力下,，他最終成了事業(yè)有成的富翁。這一個(gè)小故事啟發(fā)了我,。從此,，我便愛上了這本書。每期都會(huì)去買,，漸漸地,，家人都喜歡上了這本書。直到現(xiàn)在,，若是你走進(jìn)我家里,，你會(huì)被這些堆積如山的《意林》嚇到。

如今,，書陪伴了我15年的歲月,，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終陪著我去攀登知識(shí)的高峰,，讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼,，讓我有了奮斗的目標(biāo),。

我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng),，變得越來(lái)越豐富,，越來(lái)越精彩。

我與書的故事篇四

書,，被稱為人類文明的長(zhǎng)生果,，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！蔽覑勐牴适碌牧?xí)慣，注定了我將與書結(jié)下不解之緣,。

像蜂蝶飛過(guò)花叢,，像泉水流經(jīng)山谷。生活,，恰似一座裝滿各種寶藏的大寶庫(kù),，而書,，則像是這個(gè)大寶庫(kù)中格外耀眼的一顆明珠。

開始我聽得津津有味,，天長(zhǎng)地久,，就感覺故事不夠多、不夠豐富了,。

后來(lái),，我上了幼兒園，買了幾冊(cè)帶拼音的“漫畫”,，我看得如癡如醉：《七色花》令我浮想聯(lián)翩,；《三只小豬》使我記憶猶新；《賣火柴的小女孩》又令我淚落如珠……只要手里一有了書,，我就忘了吃,，忘了睡。

漸漸的,，連環(huán)畫一類的小書已經(jīng)不能使我滿足了,，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠地”——注音版圖書。每次,，我一有空就去書店看書,，十幾個(gè)月的工夫，整個(gè)書店的注音版圖書都被我借閱了,，但讀得囫圇吞棗,，大有不求甚解的味道。首先吸引我的是故事,，是各種人物的命運(yùn)遭遇,，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

后來(lái),，我不滿足于只看一般的故事書了,，我開始看中外名著，《西游記》,、《三國(guó)演義》,、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》,、《中華上下五千年》,、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我都看過(guò),，由于經(jīng)常看書,，我的作文常受老師表?yè)P(yáng),，閱讀能力也大大提高。四年級(jí)時(shí)，我在校閱讀競(jìng)賽中還獲得了第一名,。這些成績(jī),，自然是書的.饋贈(zèng)。

書,，它猶如一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，引領(lǐng)著我在生活的道路上前進(jìn),。

我與書的故事篇五

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”是的,，我愛書,，愛閱讀。說(shuō)起來(lái)我與書也有過(guò)一段故事呢,！

“行,！”我立馬沖出家門，找到奶奶,，并從她手中接過(guò)行李,，又沖回了家——總算，可以看我的書了,！

為了避免媽媽又吵到我,，我索性關(guān)上門，把自己關(guān)到衣柜里,，再準(zhǔn)備一個(gè)枕頭,，一個(gè)小燈炮和一個(gè)可以充電的小風(fēng)扇，萬(wàn)物俱全,，可以放心的看書了,。

當(dāng)我看到一半時(shí)，隱約聽到有人在喊我,，我以為是幻聽,，便沒(méi)太在意，繼續(xù)看書,。這時(shí),，肚子歡快地叫了幾聲，哦,，我餓了,。

剛走到樓下，就見到奶奶焦急地走來(lái)走去,，一看見我,，馬上迎上來(lái),，說(shuō)：“你去哪了？一家人都在找你,，來(lái),，先吃飯，我打電話告訴他們別找了,?！边@時(shí)，我才知道,，我躲在衣柜里看書看書差不多有半天,，全家人都找我去了。

我喜歡書,，因?yàn)闀鴷?huì)把我?guī)У街R(shí)的彼岸,！

我與書的故事篇六

我是個(gè)男孩，無(wú)論是身高還是體重都比同齡伙伴高大,，于是在一群朋友中喜歡稱自己為老大,，因?yàn)椤段饔斡洝防锏膶O悟空也是憑借本領(lǐng)樣成為眾猴之首，好不威風(fēng)??！

所以自大的我經(jīng)常吩咐別人干這干那：有時(shí)讓朋友為我灌水杯，有時(shí)煩朋友為我拿衣服,，有時(shí)又……漸漸地,，伙伴們都不怎么喜歡跟我做朋友。一開始,，我還想：無(wú)所謂,，反正他們還會(huì)來(lái)的，但是這只是個(gè)幻想,，他們一個(gè)都沒(méi)有來(lái)陪我玩,。

一天，我實(shí)在覺得孤單,，就主動(dòng)找他們,，可是一看見我，他們就跑,，直到看不見我才出來(lái),。

我垂頭喪氣地回家了，偶然看到桌上的一本書《女巫》,，書中講了,，有一個(gè)小女巫，她沒(méi)有爸爸媽媽,，沒(méi)有哥哥姐姐,，也沒(méi)有朋友,，只有她自己一人孤零零,。為了想讓大家和自己做朋友,，她就一直在搞破壞，讓大家能關(guān)注她,，誰(shuí)知她更沒(méi)有朋友了,！

我重新獲得友情，內(nèi)心無(wú)比幸福,，這一切都要感謝《女巫》這本書,，她讓我懂得了友情的真諦，明白了做人的道理,！

朋友們,，讓書成為我們生活中的伙伴吧！擁抱書就擁有了全世界,！