時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇一

在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。但在上學(xué)期期末測試中,，發(fā)現(xiàn)有些孩子很粗心，不能仔細(xì)觀察題目的要求,，以至于出錯,，因此在這學(xué)期的課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，要多培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力,，這樣才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況,。而且在這學(xué)期中，要更多的注意是使已經(jīng)基本形成的興趣的保持,，并逐步引導(dǎo)的思維的靈活興,、學(xué)習(xí)的興趣的的保持，進(jìn)一步獲得成功體驗(yàn),。

二,、教材分析：

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置、20以內(nèi)的退位減法,、圖形的拼組,、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法(一),、認(rèn)識時(shí)間,、找規(guī)律、統(tǒng)計(jì),、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,。這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法的口算,。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，本冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100,，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流,，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加,、減法,，分為口算和筆算兩部分，本冊教材出現(xiàn)的是口算部分,，即：兩位數(shù)的加,、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),。本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了豐富多樣的探索性操作活動,，讓學(xué)生體驗(yàn)空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。同時(shí)安排了人民幣單位元,、角,、分的認(rèn)識外，還安排了學(xué)習(xí)具體時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀,、寫法,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個位、十位上的數(shù)表示意義,，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù),，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,，會比較100以內(nèi)的數(shù)的大小,。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流,。

2,、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加,、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題,。

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

4,、會用上、下,、前,、后、左,、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,。

5,、認(rèn)識人民幣單位元、角,、分,，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護(hù)人民幣,。

6,、會讀、寫幾時(shí)幾分,，知道1時(shí)=60分,，知道珍惜時(shí)間。

7,、會探索給定圖形或數(shù)的的排列中的簡單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

8、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述、分析的過程,，會用簡單的方法收集,、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)力和統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。

9、 會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的舉建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四,、教學(xué)重,、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)退位減法和100以內(nèi)的加減法計(jì)算,。

難點(diǎn)：時(shí)間的認(rèn)識和人民幣的認(rèn)識,。

五、教學(xué)措施：

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2,、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí),。

4,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

5,、關(guān)注兩頭,。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時(shí)跟蹤,，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，切實(shí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生,，要提供更多的思維訓(xùn)練材料,，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學(xué),、鉆研數(shù)學(xué)的興趣,。

6、提出具體的要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣,。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練,。

人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇二

一、學(xué)生情況分析：

一年級現(xiàn)平均每班有50左右學(xué)生,，在這樣班額條件下,，學(xué)生存在著很多問題。主要原因?qū)W生自主探究問題的能力弱,，缺乏分析問題,、解決問題及靈活運(yùn)用知識的能力。有的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、審題能力及認(rèn)真聽題的習(xí)慣,。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置,，20以內(nèi)的退位減法,，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，認(rèn)識人民幣,，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認(rèn)識時(shí)間,，找規(guī)律,，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,。 本冊教材教學(xué)內(nèi)容的分析：

在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感,。100以內(nèi)的加,、減法，分為口算和筆算兩部分,。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算,。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，因此,，應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握,。同時(shí)，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué),，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識解決問題的內(nèi)容,，讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用、學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力,。

在學(xué)生初步認(rèn)識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上，本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)了豐富多樣的探索性操作活動,，讓學(xué)生體驗(yàn)空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

在量的計(jì)量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元,、角,、分的認(rèn)識外，還安排了學(xué)習(xí)具體時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀,、寫方法,。

“找規(guī)律”和“統(tǒng)計(jì)”是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容?！罢乙?guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律,，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。統(tǒng)計(jì)是正式教學(xué)統(tǒng)計(jì)初步知識的開始,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認(rèn)識最簡單的統(tǒng)計(jì)圖表,，經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程,。

教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動,，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力,。

三、全冊教學(xué)目標(biāo)及重,、難點(diǎn)：

(一)這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,，使學(xué)生：

1.認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位,、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

2.能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,，會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，會用加,、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

4.會用上,、下、前,、后,、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征,，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5.認(rèn)識人民幣單位元,、角,、分,，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護(hù)人民幣,。

6.會讀,、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分,，知道珍惜時(shí)間,。

7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

8.初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述,、分析的過程,，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

11.通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。

(三)教學(xué)難點(diǎn)：

1、100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法,。

2,、會看讀寫幾時(shí)幾分,。

3,、人民幣單位間的換算。

4,、用數(shù)學(xué),。

5、發(fā)展空間觀念,。

四,、教學(xué)措施：

1.以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，注重學(xué)生對知識的體驗(yàn),，獲得對知識的理解,。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

2.在教學(xué)中盡量體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識形成過程,，讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的過程,。

3.體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí),。通過活動,，讓學(xué)生感受和體會數(shù)學(xué)知識的含義。

4.數(shù)與計(jì)算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,，體現(xiàn)算法多樣化,。

5.為學(xué)生提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

6.注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解問題的能力,，從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

7.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生動手操作,，加深對數(shù)學(xué)知識的理解,。

8.注意體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識提供豐富的資源,。創(chuàng)設(shè)激趣,、激情的情景，讓學(xué)生愉快的自覺的投入學(xué)習(xí)中去,。

人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)篇三

一,、班級情況分析

一(8)班現(xiàn)有學(xué)生64人， 學(xué)生在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，具有一定的觀察,、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)，具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大部分學(xué)生在基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯,，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況,。因此,，本學(xué)期要關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，提高積極性,，抓好基礎(chǔ)知識,，引導(dǎo)學(xué)生思維的樂趣、獲得成功的體驗(yàn),。

二,、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識圖形(二)、20 以內(nèi) 退位減法,、分類與整理,、100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、擺一擺,，想一想,、認(rèn)識人民幣、100 以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法(一),、找規(guī)律,。教材以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對知識的體驗(yàn),，獲得對知識的理解;內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程;數(shù)與計(jì)算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,，體現(xiàn)算法多樣化;提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀念;注意培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力,。教材的風(fēng)格和特色更加鮮明,，將數(shù)學(xué)學(xué)科體系的嚴(yán)謹(jǐn)性和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的開放性有機(jī)結(jié)合，更好地促進(jìn)教育教學(xué)活動,，初步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)又勇于探索創(chuàng)新的科學(xué)精神,，更加符合實(shí)施素質(zhì)教育的要求。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、認(rèn)識 100 以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生 的數(shù)感,，體會生活中處處有數(shù)學(xué),。

2、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì) 意識,，學(xué)會有條理地表達(dá)自己的思想,。

3,、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考,、傾聽,、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位,、十位上的數(shù) 表示的意義,，能夠熟練掌握 100 以內(nèi)數(shù)，會讀寫 100 以內(nèi)數(shù),。掌握 100 以內(nèi)數(shù)的組成,、順序和大小，會用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中 的事物,，并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流,。

2、熟練計(jì)算 20 以內(nèi)的退位減法,。會計(jì)算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加,，減 一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加,、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題,。

3、直觀認(rèn)識長方形,、正方形,、三角形、圓和平行四邊形,。

4,、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類,，感受分類和數(shù)據(jù)整理的關(guān)系,。

5、認(rèn)識人民幣單位元,、角,、分。知道 1 元=10 角,，1 角=10 分,， 愛護(hù)人民幣。

6,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué) 與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

7,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和 欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9、培養(yǎng)認(rèn)真傾聽,，書寫工整的良好習(xí)慣,。

10、在綜合實(shí)踐活動中,，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，初步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思維方法,。

五,、教學(xué)措施：

1、結(jié)合具體情境,，運(yùn)用小棒,、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué)。

2,、主動與每個學(xué)生交談,，了解每個學(xué)生的情況。教學(xué)中,，關(guān)注 學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情,，多鼓勵學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的熱情,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考,，敢 于提問,，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品 質(zhì),。

4,、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn),，通過學(xué)習(xí)喜聞樂見 的游戲,、童話,、故事、卡通等形式,，創(chuàng)設(shè)活動情境,。

5,、鼓勵和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。

6,、在實(shí)踐活動中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間,，在活動中學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)知識。

7,、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,。

六,、課時(shí)安排：

一、認(rèn)識圖形(二)(3課時(shí))

二,、20以內(nèi)的退位減法(10課時(shí))

1,、十幾減9.................................1課時(shí)

2、十幾減9的練習(xí)課.........................1課時(shí)

3,、十幾減8,、7、6...........................1課時(shí)

4,、十幾減9,、8、7,、6的練習(xí)課................1課時(shí)

5,、十幾減5、4,、3,、2........................1課時(shí)

6、十幾減幾的練習(xí)課........................1課時(shí)

7,、解決問題................................2課時(shí)

8,、整理和復(fù)習(xí)..............................2課時(shí)

三、分類與整理(3課時(shí))

四,、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(9課時(shí))

1,、數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成................1課時(shí)

2、100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法..................2課時(shí)

3,、數(shù)的順序和比較大小.....................2課時(shí)

4,、解決問題...............................1課時(shí)

5,、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法.............2課時(shí)

6、擺一擺,，想一想.........................1課時(shí)

五,、認(rèn)識人民幣(5課時(shí))

1、認(rèn)識人民幣,，元,、角、分的進(jìn)率...........2課時(shí)

2,、簡單的名數(shù)變換和加,、減法...............2課時(shí)

3、解決問題...............................1課時(shí)

六,、100以內(nèi)的加法和減法(一)(12課時(shí))

1,、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù).............1課時(shí)

2,、兩位數(shù)加一位數(shù),、整十...........3課時(shí)

3、兩位數(shù)減一位數(shù),、整十?dāng)?shù).........3課時(shí)

4,、小括號....................... 1課時(shí)

5、連加...........................1課時(shí)

6,、連減...........................1課時(shí)

7,、整理和復(fù)習(xí).....................2課時(shí)

七、找規(guī)律(4課時(shí))

八,、總復(fù)習(xí)(4課時(shí))