總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

高中教師年度師德總結篇一

一,、認真?zhèn)湔n上課,，作好計劃，全面把握教材,，按計劃認真完成科學實驗,。

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，受到各界的重視,。開學初,，根據學校實驗室的實際，認真擬定實驗教學工作計劃,，確定了分組實驗和教師演示實驗,，并對學生進行了分組，這為本學期的實驗教學奠定了基礎,?；就瓿梢?guī)定的演示實驗和學生分組實驗，并填寫了相關的表冊資料,。同時,，在實驗教學中，培養(yǎng)學生認真細心的實驗習慣,，培養(yǎng)仔細觀察,、認真思考的能力。為了上好實驗課,，每節(jié)課前都做好充分的準備,，認真研究教材，熟悉實驗的操作步驟,，考慮實驗中的安全因素,，堅持“課前準備，課后整理”的原則開展實驗教學,。對實驗儀器的使用都嚴格按有關規(guī)定操作,，并教育學生在使用中加強注意，對易損,、易壞儀器小心輕放,，從而降低了儀器的損失率。

二,、激發(fā)學生的參與興趣,，提高學生參與實驗的能力，豐富學生參與的方式,。

在認真開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學,、學科學的興趣,。興趣是最好的老師。激發(fā)學生的參與興趣,，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,，勤動手、動腦,、動口,。因此，課堂中,，我盡量讓每個學生都能參與到實驗操作,、討論中，在這樣的活動中,，學生能體會到科學學習其實不是一件困難的事情,，動動手，在實驗中就可以學到本節(jié)課的知識點,，沒有他們想象中那么難,。在教學中，我引導學生自主學習,，用多種感官去觀察體驗感悟,。鼓勵學生大膽細心地實驗，盡量讓每個學生都參與到實驗中來,，在實驗中學習，大大降低了科學課的難度,。在教學中突出學生的主體地位,，發(fā)揮學生的自主性，讓學生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協調,、討論及在教師的引導下，作出合理的判斷,，得出正確的結論,。在一學期的指導下，學生養(yǎng)成了動手動腦,，仔細觀察,，從而獲得新的科學理念的習慣。

三,、關注學生的參與過程,，讓學生體驗參與的快樂,。

學生是好奇的，是好動的,，六年級的學生也不例外,。在教學中，關注學生在參與過程中所表現的質疑精神,，讓學生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂，時常探究,。讓學生在實驗參與的過程中,，體驗到學習的快樂。

以上是我本學期教學中的一點心得,，有了些許的成就感,，但是也有很多不足的地方，學生的一些習慣養(yǎng)成仍是一個艱巨的任務,，自身的理論水平和教研水平也還需要不斷地再提高,，在總結中反思自己，在努力中提高自己,。

高中教師年度師德總結篇二

我繼續(xù)擔任九年級(1),、(12)班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實,、認認真真的教育教學,，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果?，F將本學期的教學工作總結如下,。

一、基本情況

從上學期末考試的情況來看,，這些學生基礎高低參差不齊,，有的基礎較牢，成績較好,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣。這樣要因材施教,，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步,。從考試情況來看：優(yōu)等生占9%，學習發(fā)展生占31%,?？傮w情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大,，一部分學生對學習熱情不高,，不求上進,。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力,、計算能力,、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，學生反應能力弱,。針對學生以上特點，本人在分類復習時重點把學生的基礎知識抓好抓牢,。

二,、成績經驗

(一)、扎實做好教學常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材,，中考考試說明，對教材,，考試說明中的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、加強課堂教學方式方法管理,，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生,，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習,、自主探究和合作交流的場所，但效果不是很好,，學生完成一個任務的學習花的時間較多致使本節(jié)課的教學目標無法完成,。

(二)、搞好培優(yōu)轉差工作

對于部分偏科的學生引導他們不斷強化,，突破重點,，幫助他們建立自信，提升興趣,。我還和班主任保持密切聯系,，隨時把握偏科學生學習情況,，為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時間個別輔導,，開開“小灶”。促進學生全面發(fā)展,，為考入重點高中打下了良好的基礎,。在后進生的轉化上，對后進生努力做到,，尊重他們的人格,，以表揚為主，和他們交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現挖掘他們的閃光點,，以達到喜歡老師并喜歡學習你所代課程,，成績自然也就提高了。

(三),、抓好復習備考工作

1,、趕好進度。3月底前上完全部課程,，進入總復習,。

2、重視“雙基”知識的復習,，深挖其內涵和外延,。努力提高復習效率。高效的復習應該是激活學生已存儲的基礎知識,，并在此基礎上適當拓展,、拔高，鼓勵學生勇于去嘗試,，去探索未曾觸及的知識內容,。

3、重視解題過程的分析,，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點,，對不同的解題方法進行歸納總結，使之形成能力結構,。

4,、養(yǎng)成認真審題、主動思考,、自我“解惑”,、準確表達的好習慣,，培養(yǎng)良好的思維品質。

5,、重視相關學科的知識,、解題方法在本學科中的聯系與應用。

6,、加強實驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復習,，提高解決綜合實驗題的能力。

7,、做好各復習階段的時間分配,。

(四)、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法。

在教學交流方面,，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學校研討中考的復習課,，開拓了視野,，增長了見識，博采眾長,，提高教學水平,。

三、存在問題與教訓

由于部分學生的基礎較差,，學習方法不對,，經過多次復習學習成績都未得到明顯提高特別是對化學方程式、化學式記憶,，在今后教學中注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成平時多積累,，記憶，不要等到學完一起來記就更難,。

四,、今后的努力方向

通過一學期的努力，使學生學有所得,，不斷提高，自己的教育教學水平和思想覺悟也得到了提高,，并順利完成教育教學任務,。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

高中教師年度師德總結篇三

本年度本人在學校擔任一二班化學教學,在學校取得了較大成績，為了使新一年的工作更加富有成效,，特將本年度工作總結如下：

擁護黨的路線,，方針，政策,，堅持黨的四項基本原則,，努力學習馬列主義、毛澤東思想,，認真學習鄧小平理論,、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀,。熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上,，貫徹黨和國家的教育方針,，努力為社會主義現代化建設培養(yǎng)合格人才，能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》。

不斷加強修養(yǎng),，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟，尊重領導,，服從分配團結同志,，嚴于律已，寬以待人,，實事求是,，任勞任怨，從不計較個人得失,。熱愛學生,，關心學生，用愛心滋潤學生心田,，真正做到了為人師表,，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。

1,、本期我認真學習教育教學業(yè)務理論,，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務素質,。進一步深入學習,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，深化教學改革,，提高教學質量。

認真學習《高中化學課程標準》,，領會課標精神,，貫徹新課標運用方法，更新教學理念,，并用新的理念指導自己的教育教學,，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

2,、帶頭研究課程改革,，探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位,，教育的目標,、價值全要通過課程來體現和實施。因此,，課程改革是教育改革的核心內容,，是全面推進素質教育的關鍵環(huán)節(jié)。

3,、帶頭深化課堂教學改革,，提高課堂效益。改革課堂教學方法,，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題,。我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學,，推進研究性學習,，把教學過程從單向知識傳授的過程轉變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生學習化學的好奇心,、求知欲,、探索精神方向來。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情,，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置,。

4、強化教學教研活動，圓滿完成各種教科研任務,。積極主持和參加聽評課活動、論文評比活動等活動,。

1,、在教學中應教會學生認知，注重學法指導,，這也是素質教育的根本要求,，不但要教知識，而且應教會學生如何學習 ,。

2 ,、在教學中注重教學常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質量,、要效益,。為 此應在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質教案,，并能在教案中突出教法和學法指導,，講課時能根據學生的反饋情況及時調整教學，不是以教案而教學,，而是為教學而寫教案,。

輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外,，還應結合學生的不同情況做好個別輔導,，防止出現差生，做好差生的轉化工作 ,。作業(yè)及時批改,，每次批改有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)并上交作業(yè) ,。學段結束及時進行考評工作,，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。

3,、堅持集體辦公,、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務,，主動幫助年輕教師,，使我校化學成績有全面的提高,。

4,、指導好學生課外活動，組織本組老師加強業(yè)務學習。我們組全體化學教師能團結協作,，指導好學生課外活動,，本組面貌煥然一新。

高中教師年度師德總結篇四

光陰荏苒,，白駒過隙,，轉瞬間，20_年已經過去,。逝去的20_年也是我在教學領域履行中學三級教師職責,，勉力耕耘、不斷進取的一年,，現將一年的工作總結如下：

一,、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質

過去的一年中,，我一直擔任初中語文教學,。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質,。我認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心、有上進心,、愛校,、愛崗,、愛生,、團結協作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協調,，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二,、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習,，提高教學水平。要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結構,、重點與難點，掌握知識的邏輯,。

了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔,。

3,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學習好的教育理論、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處,。上課時務求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來，我任教的班級,，學生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評,。

三,、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平

20_年_月,，我承擔初_3個班語文教學,。初涉語文學科，這既是機遇,，又是挑戰(zhàn),，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變,。我積極投入到素質教育的探索中，學習,、貫徹教學大綱,，加快教育、教學方法的研究,，更新教育觀念,，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學中,，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。

首先加強對學生學法的指導,，引導學生學會學習,。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上,，組成_人的學習小組,，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。

其次加強教法研究，提高教學質量,。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,，是素質教育成敗的關鍵。為此,，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法,，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏,，歸納知識要點,。由于我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論,、思維的方法,，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現,，近幾年參加學校組織的語文教師公開課,、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,，其中20_年居五校聯考同等班級第一名,。20_年所教學生段成績又獲大豐收。

四,、加強教育教學研究,，提高教育科研能力實施語文素質教育，為教育改革指明了方向

在教育教學過程中,，我發(fā)現了一些新問題,，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題,，通過教學總結提出了自己的觀點和看法,，并從理論的角度加以升華。我的教學過程,，多注重發(fā)現新問題,，解決新問題，以素質教育為出發(fā)點,，提出的觀點,、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值,。

總之,，作為一名教師，教學是我的基本工作,，而教與學是一個良性互動的過程,，在教中學，在學中教,，才能實現自己在業(yè)務上的進步與飛躍,。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

我深知,，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠,，前面的路還很長?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”!

高中教師年度師德總結篇五

本學年來，按照初中歷史新課程標準進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材、備教法

根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、認真上課，努力提高教學質量

為使課堂講解線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,，我積極借鑒杜郎口先進教法經驗,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，在課堂上注意精講精練，注意調動學生的積極性,，老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多，加強師生交流,，充分體現學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、認真開展課堂教研,，虛心向其他老師請教

在備課組，經常與其他老師溝通交流,。每個章節(jié)都積極征求其他老師的意見,，學習他們的先進方法。同時,，多學習,，多聽課，主動學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，取長補短，改進工作,。

四,、認真批改作業(yè)，增強教學的針對性

為了做到這點,，我常常搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、認真做好課后輔導，注意分層施教

在課后,，對不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,。同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，我還教給他們學習方法，提高他們的學習技能,。認真細致地做好查漏補缺工作,。

總的來說，一年來我在歷史教學上取得了一定成績,，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),，比如：如何更新知識適應時代的要求?如何讓盡快地轉變觀念以適應新課改的要求?如何發(fā)揮學生在課堂上主體地位作用?如何加強學科之間的滲透?等等,，這些問題都是我今后工作努力的方向,，我將通過不斷努力，爭取取得更大的進步,。

高中教師年度師德總結篇六

自參加工作以來,，我始終戰(zhàn)斗在教學一線，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學當中，取得了優(yōu)異的教育教學效果,，也獲得了榮譽,，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,，為了能更好的提高自己,，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育,、為師生服務,。

一、思想品德方面

多年來,，本人熱愛黨,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。認真學習《教師法》,、《未成年人教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī),。服從學校的工作安排,，積極參加各種活動，并能自覺遵守職業(yè)道德,。在學生中樹立了良好的教師形象,，能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，順利完成各項教學任務,。

二,、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效果

教學工作可以說是一項常做常新,，永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進行教學，利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念,，利用所學新理念結合我校學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作,，在教學中對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點,，然后根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平,，制定恰當的教學目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“教師主導,、學生主體,、教學為主線”的愉快式教學，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主,、合作,、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題,，用發(fā)展的眼光看待學困生,，不歧視、冷淡,，做到“真誠,、耐心”，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣,。

三,、學生輔導工作，做好學困生的輔導

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。學困生通常存在很多知識斷層,，這些都是學困生轉化過程中的難點，在做好學困生的轉化工作時,，要特別注意給他們補習功課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

四、一份耕耘，一份收獲

經過不懈的努力,，憑著扎實的基本功和多年的教學經驗,，終于獲得了可喜的成績：20__年9月在保定市初中物理優(yōu)質課大賽中獲三等獎、20__年12月在全縣作課大賽中獲初中物理學科一等獎,、20__年12獲博野縣初中畢業(yè)升學理科實驗操作考試優(yōu)秀獎,、20__年7月所撰寫的論文《信息技術在物理教學中的應用》獲20__年保定市現代教育技術論文評比三等獎、20__年11月所撰寫的論文《提高學生對物理的興趣的幾種途徑》獲保定市教育教學優(yōu)秀論文成果一等獎,、20__年12月獲20__年實驗課評比一等獎,、在20__年度工作中成績突出，獲政府嘉獎,、20__年7月獲保定市第二屆中學物理教師教學設計三等獎,。

一份春華、一份秋實,，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。以上就是我在近幾年中的工作總結。許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能與其他老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績,。

人工作總結 篇10

時間過得真快,，一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地在今后的工作提高,，本人特就這學期的工作總結如下：

一,、思想方面

認真地參加了校園的政治理論學習，并及時記筆記,。本學期重新學習了各種教育法律法規(guī),，努力做到依法從教。時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng),。在工作中,，我用心,、主動、勤懇,、職責性較強,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務潛力都得到較快的提高。

二,、教學工作

創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境,，同時，也注重對學生學習潛力的培養(yǎng),，引導學生在合作交流中學習,，在主動探究中學習。課堂上,，始終以學生的學習為主體,，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的潛力,，讓學生自主學習,。碰到簡單的教學資料，我就放手讓學生自學,，不懂的地方提出來,，由老師和同學們共同解決，讓學生的智慧,，潛力,，情感，心理得到滿足,。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,，好玩,，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠,，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想,。

總括這一學期,，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,，敬業(yè)愛崗，不斷進取,，不斷進步，遵紀守法,。展望下一學期,，我會在持續(xù)原有優(yōu)良作風的基礎上更上一個新的臺階。